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小學(xué)生如何制定寒假高效學(xué)習(xí)計劃

時間:2021-06-11 11:15:06 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

小學(xué)生如何制定寒假高效學(xué)習(xí)計劃

  時間飛逝,2014年的寒假如約而至。新的一年,新的希冀。對于廣大小學(xué)生朋友來說怎樣才能度過一個既快樂又充實的寒假呢?為此小學(xué)頻道為大家搜集整理了如何制定寒假學(xué)習(xí)計劃,讓大家在享受假期的同時,輕松愉快的安排好自己的學(xué)習(xí)生活!

小學(xué)生如何制定寒假高效學(xué)習(xí)計劃

  寒假學(xué)習(xí)不能灌鴨,要探究式學(xué)習(xí)

  經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)身心疲憊了,不少家長擔(dān)心寒假大補(bǔ)會讓孩子負(fù)擔(dān)太重,失去學(xué)習(xí)興趣,欲速則不達(dá)。而寒假固然是要讓孩子放松玩樂,不過家長們不能忘記孩子的身份是學(xué)生,學(xué)習(xí)與玩樂不能本末倒置,每天的學(xué)習(xí)也不可松懈。

  柏淋教育認(rèn)為,學(xué)習(xí)應(yīng)該讓孩子感到輕松快樂而主動接受,尤其是寒假學(xué)習(xí),一定不能灌鴨式,探究式學(xué)習(xí)才能讓孩子學(xué)得起勁。不少寒假補(bǔ)習(xí)班采用的是課程的壓縮式的填鴨式,粗略地給孩子們灌輸一遍課本內(nèi)容就美名其曰超前學(xué)習(xí),其實學(xué)習(xí)應(yīng)該注重過程,這個過程包括概念接受,知識的'“探究式”推敲。柏淋教育采用啟發(fā)式的教學(xué),即使寒假學(xué)習(xí)孩子也會都覺得很新鮮、有趣,通過學(xué)校里老師的點撥,真正地學(xué)會,學(xué)懂。

  孩子超前學(xué)習(xí)了,會不會在開學(xué)的課堂上炒冷飯?家長的擔(dān)心不是多余的。灌鴨式學(xué)習(xí)一定會讓孩子在課堂上炒冷飯。而探究式學(xué)習(xí),拓展孩子對知識的探索,將激發(fā)孩子進(jìn)一步求知熱情。

  挑個好寒假課程很重要

  根據(jù)柏淋幾年寒假班的辦學(xué)經(jīng)驗來看,寒假班要真正出學(xué)習(xí)效果還要注重課程和課時的安排。比如柏淋會針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,制定出寒假學(xué)習(xí)計劃安排,充分發(fā)揮師資優(yōu)勢,同時義務(wù)開放全天候的自習(xí)室,名師隨時解疑答惑,真正幫助孩子在寒假里有益大補(bǔ)。

  選擇好寒假班,一定要給孩子選擇“對味”的老師。在柏淋,許多老師不但善于輔導(dǎo)學(xué)生如何掌握各課程的學(xué)習(xí)重點、難點、解題技巧和實用、有效的學(xué)習(xí)方法,而且善于和孩子們“打交道”,幫助孩子超前學(xué)習(xí),領(lǐng)先優(yōu)勢。

  “寒假班”是否有用,要看孩子的態(tài)度

  寒假學(xué)習(xí)畢竟不同于學(xué)校學(xué)校,寒假學(xué)習(xí)一定要讓孩子自己做主,積極性學(xué)習(xí)才會有用。到柏淋疊彩學(xué)習(xí)中心報名的劉同學(xué)就表示,寒假她以往都選擇在家里復(fù)習(xí)。但是讀高二了,學(xué)習(xí)難度提高了,在家里復(fù)習(xí)中常會遇到很多的難題,有疑問只能拖著,不斷的囤積難題會讓自己的學(xué)習(xí)計劃癱瘓,而來學(xué)習(xí)中心可以很輕松地跟著老師的學(xué)習(xí)計劃走,而且這里的自習(xí)室很有學(xué)習(xí)氣氛,寒假里也能監(jiān)督自己不偷懶。

  總之,寒假期間,家長一定要結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)狀況及性格特點選報。最好的方法是利用周末時間來培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體驗,讓孩子介入到實地課堂,只要孩子感興趣、喜歡學(xué),就能達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳效果。

  我們希望為大家搜集整理的如何制定寒假學(xué)習(xí)計劃符合大家的實際需要,能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!

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