初三中考生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、明晰自我
每一個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況是不一樣的，因此在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上�？傊�，要制訂一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
二、制定目標(biāo)
古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！币�?yàn)橛杏?jì)劃，就可以合理安排時(shí)間和精力，各有側(cè)重點(diǎn)，避免失誤或白費(fèi)功夫。一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)景，是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
�、倏偰繕�(biāo)的確立。一個(gè)有指向性的目標(biāo)，首先就要求你對(duì)它“求之不得，寤寐思服”，不達(dá)目標(biāo)自己都睡不著覺(jué)，從而刻苦的朝著這個(gè)目標(biāo)努力前行。
�、诜挚茖W(xué)習(xí)的目標(biāo)和時(shí)間安排。在制訂分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門(mén)學(xué)科，是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。
�、壑朴喸掠�(jì)劃和周計(jì)劃。不積跬步無(wú)以至千里，月計(jì)劃和周計(jì)劃的'制定要與任課老師充分溝通，與老師的教學(xué)進(jìn)度相符，已達(dá)到省時(shí)省力，事半功倍的效果。
三、嚴(yán)格執(zhí)行
計(jì)劃一旦制訂，就要嚴(yán)格執(zhí)行。切勿以為只要有了計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃貴在落實(shí)和堅(jiān)持，保證計(jì)劃對(duì)自己的持久約束力。計(jì)劃學(xué)習(xí)的全過(guò)程是：確立目標(biāo)→采取措施→排定時(shí)間→嚴(yán)格執(zhí)行→檢查驗(yàn)收。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能只有三分鐘的熱度，而應(yīng)有持之以恒的意志；不能有遇到困難就退縮的軟弱，而應(yīng)有挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。最后想提醒大家的是：書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，凡事貴在堅(jiān)持。
小編點(diǎn)評(píng)：從九月起，對(duì)于初三生來(lái)說(shuō)是初中階段的最后一年。定好計(jì)劃，確定目標(biāo)，整理好心態(tài)，嚴(yán)格執(zhí)行，劍指中考！這個(gè)月，初三生要盡快適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活，不要給自己過(guò)多壓力，時(shí)常進(jìn)行體育鍛煉，常和父母、朋友、老師聊聊天談?wù)勑摹?/p>
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