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教師個人學習計劃

時間:2023-04-30 07:20:33 學習計劃 我要投稿

教師個人學習計劃(精選14篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,有了新的學習內容,是時候制定學習計劃了哦。學習計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的教師個人學習計劃(精選14篇),希望能夠幫助到大家。

教師個人學習計劃(精選14篇)

  教師個人學習計劃 篇1

  新的時代對教師提出可更高的要求,能在教學中富有創(chuàng)見,能根據(jù)活動情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師。使常規(guī)活動自動化,把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中,從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,能滿足孩子的個別需要,能時刻記住教學活動的主要目標,采用靈活而適當?shù)慕虒W策略,我想成為這樣的教師。有幸參加骨干教師培訓班的學習,借此機會我重新審視了自己,“解剖”了自己。特制定個人學習計劃:

  一、學習目標

  1、通過在培訓班學習,我希望能通過自己的努力,逐漸成長為一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師。

  2、堅持做一個愛學習、會學習、鉆研型、創(chuàng)新型的老師

  3、積極參與《在游戲中促進幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究,不斷總結搜集材料,做出相應的研究報告。

  二、具體措施

  1、珍惜本次培訓學習的機會,用自學形式完成有關教育理論方面的學習,多讀理論書籍,保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強自身學習的同時,突出自己的專業(yè),在自身業(yè)務素質上有一個新的突破充分運用新的理念指導教學。在教學實踐中大膽創(chuàng)新,虛心求教。

  2、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。在探索教學方法的同時,經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,請她們指出自己的不足之處,及時改正,對教學活動進行反思,努力提高個人的教學水平。

  3、彌補教學基本功的缺陷,讓教育活動更少遺憾;活動設計多樣化,引導幼兒自主探究,注重培養(yǎng)幼兒獨立、解決問題的能力;選擇的活動內容符合幼兒終身發(fā)展的'需要,做到每一節(jié)活動都能目標明確、落實有力。

  4、善于對自己的教學活動進行反思,及時積累教學實踐中的成功與失敗,總結經(jīng)驗,不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗。利用教育日志記錄自己的思考和靈感,逐步改進自己的做法,經(jīng)常查閱書籍,了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學方法。提高自己的教學水平,不斷反思自己的教學行為,及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,多學習現(xiàn)在教育理論,改進自己的教學方式,提高自己的教研能力。

  5、通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量,在理論和實踐相結合的基礎上,大膽進行課題實踐、總結。積極投入科研工作,要有論文,出成果。

  “人生百年立于幼學”,這是社會發(fā)展的趨勢,學前教育微妙而神奇的作用正被人們日益重視和看好。作為幼兒教育者,我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中。“凡事預則立,不預則廢”我會慢慢的釋放我的熱量,更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進,讓自然生命通過職業(yè)得以升華。

  教師個人學習計劃 篇2

  在這春天來臨,萬物復蘇的季節(jié)里,幼兒園骨干教師第三期培訓開始了,我榮幸的成為了三期三班的一位學員,興奮不已的我會珍惜這次學習的機會,讓自己做到:學習、實踐、收獲、飛躍。

  一、自我剖析

  在幼教工作的十多年中,我經(jīng)歷的每一個崗位,努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗,但是,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內涵。如:學習的主動性、自覺性比較欠缺,總是找一些無關緊要的理由為自己開脫;教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進,總在經(jīng)驗中生活,沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,總在被動的進行,F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學習,以此為契機,學習、實踐、收獲、飛躍,讓自己成為真正的骨干教師。

  二、學習的目標

  1、通過培訓班的學習,提高自身理論水平,具有較強的專業(yè)理論功底。

  2、多讀書,做到每月精讀一本書,每天讀一段有關幼教的文章,不斷提高自身綜合素質。

  3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動,用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動,不斷提高踐行理念的實踐能力,較準確的把握教育行為。

  4、及時記錄讀書、學習、實踐中的有感,不斷反思、分析、調整。

  簡單的一句話,就是通過學習,提升理念、掌握方法、突破自我,讓自己有質的飛躍。

  三、具體措施

  1、讀書計劃

 。1)俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”,在每天讀書的時候,要及時做好記錄(書中的內容和自己的感悟),讓讀書成為自覺地行動,成為生活中不可缺少的一部分。

 。2)多與他人的交流,在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西,轉化成自己思想的一部分。

 。3)每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章,并及時的反思、寫出體會,每月寫一篇讀書感悟,讓自己的學習留下腳印,做到學有所得。

 。4)讀書與實際教學相結合,做到邊學習邊轉變觀念,及時反思。

  “讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。

  2、培訓學習的計劃

  我們的培訓方式多樣:有專題講座、參與式培訓、小組研修、自主學習、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,做到:

 。1)認真聽專家的`講座,做好記錄和反思,不明白的及時向專家請教,并與實踐相結合。

  (2)積極參與小組的各項研討,多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解,感受集體的力量并達成共識,做到取舍、內化成自己的理念,為實際教學服務。

 。3)每次學習后及時的反思、內化,寫出感悟。

 。4)感悟的集體的智慧和力量,欣賞每位老師的才華,等待自己的成長與突破。

  3、專題研究計劃

  我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究》,同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學息息相關的。

 。1)制定課題的研究的計劃和步驟。

 。2)在實際教學中多實踐,請老師們多給予指導,同時進行全面的觀察記錄,積累經(jīng)驗。

  (3)與老師們多溝通交流,相互學習和提高。

 。4)及時進行小結和總結,撰寫性論文。

  半年時間很短,我會抓住每次的學習的機會,多學、多交流、多提升,同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會,理論實踐相結合,促進自我的全面發(fā)展。

  教師個人學習計劃 篇3

  為了更好提高自身素質修養(yǎng),提高自身能力,要努力學習教育教學理論知識及相關知識,用知識來武裝自己。身為教師就必須不斷學習,不斷提高。為此,特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下:

  一、學習內容及思路

  以《新課程:教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓練》、《多媒體課件制作與教學應用》、《有效教學——知識建構型視野下的上課問題與對策》、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》、《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內容,結合以“國培計劃”,以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念,增強服務于經(jīng)濟、服務于社會、服務于學生的意識。提高認識,更新教育觀念。

  二、學習形式及措施

 。1)以自學為主,按時參加學校組織的集中培訓。

 。2)認真完成作業(yè),作好學習筆記。

 。3)參加語文組學習:課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

 。4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習。

  (5)勇于實踐,勇于開拓創(chuàng)新。

  三、具體措施

  1、積極參與校本培訓,要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為目標,努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。

  2、按中小學教師繼續(xù)教育指南,積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材,在學習中認真做好學習筆記,完成培訓教師布置的作業(yè)。

  3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中存在的實際問題、總結教育教學經(jīng)驗。

  4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

  5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

  在以后教育教學過程中,我會以注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學實踐能力的'發(fā)展,突出對課堂教學情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀,不斷學習,不斷更新知識結構進行反思,為全面實施素質教育而努力奮斗!

  在工作中,切實抓好課堂教學,力求做到學生懂,教師靈活多變的教學新技巧,促進教育教學同增長,教育理論同實踐,教學方法相適應,學習成績同提高。努力把教育教學新方法、新理念、新技能、新教材貫穿于教育教學之中,為提高教育教學質量奠定基礎,為“一德四新”的實施做到學有所用,教師教態(tài)的改變得以提高,教育事業(yè)的提升作出更大的貢獻。

  教師個人學習計劃 篇4

  作為一名21世紀的教師,為了不斷更新自己的知識層次,滿足教育、教學的需要,與時俱進,努力提高自己的綜合素質,更好地服務學生、服務教學、服務社會,特制訂學習計劃如下:

  一、學習目標:

  當前,新課程改革正在全國深入推進,教師的學習提高到了一個新的'境界,各種培訓成為教師教育不可或缺的有機組成部分。通過多種渠道的學習,為更好地履行崗位職責,并創(chuàng)造條件,及時重點培養(yǎng)在實際教學科研中成長起來的優(yōu)秀青年教師,使之盡快成為學術骨干和學科帶頭人。

  二、學習內容:

  現(xiàn)代教育理論學習與實踐:現(xiàn)代教育理論研修,教育思想與學科教學藝術研究,學科前沿知識與綜合知識:學科研究成果及發(fā)展趨勢綜述,現(xiàn)代科技及人文社會科學知識等;現(xiàn)代教育技術與信息技術應用:計算機應用,現(xiàn)代教育技術應用理論與實踐,信息社會與信息技術等;教育科學研究:教育科研課題的立項、研究、結題與成果鑒定等;教育研究專題。加強理論學習,擴充自己的專業(yè)知識與技能。

  基本功方面,除了提高能力,還應加業(yè)務知識的學習,虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務水平。

  在專業(yè)上,為了提高我們的工作效率與質量,平時加強校內外聽課,虛心與本校同學科老師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學能力。狠抓教學質量,加強提優(yōu)補差工作,切實提高學生成績。

  從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導,加大力度。通過家校聯(lián)系、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。認真閱讀教育名著,努力做好教育教學工作,是我努力的方向。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學習先進的教育理念,以他們的例子來激勵自己,多觀察、多總結,從學生實際來總結提高,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師。

  教師個人學習計劃 篇5

  一、個人學習目標:

  一、加強自己的思想道德的培養(yǎng)。樹立良好的教師形象。提高自身的政治、業(yè)務理論水平,提高教育實踐能力,以適應形勢的發(fā)展。做一名合格的服務型教師。

  二、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng),提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。

  三、加強基本功的訓練。

  二、具體方案:

  一、認真學習《教育法》《未成年人保護法》等,了解法律法規(guī)。認真學習《教材》和《課程標準》,弄清每一學段的教學目標和重點、難點,在上好每一節(jié)課的同時,針對自己的教學理念和教學方法認真反思。

  二、利用一切可利用的時間,多讀教育書刊,充分利用學校訂購的教學刊物如《吉林教育》、《青年教師》、《成功教育》…進行研究,尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

  三、加強自己的信息技術的操作能力練習。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的'優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學習,在了解別人的教學方法的同時,不斷交流自己的體會,改進自己的教學方法。

  四、認真學習學校的各項計劃。按照學校提出的指導意見,認真學習教育家的書如《給教師建議》、《教育新理念》等。借閱有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍,每學期至少讀2本書,做到邊讀書,邊反思。

  五、認真和教師合作,多聽優(yōu)秀教師的課,積極參加集體備課,積極與同行相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。工作中要勇于實踐,大膽創(chuàng)新,提高自己的課堂教學效果。

  六、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀,不斷提高自己的專業(yè)知識,同時進行有價值的摘抄,用于教育教學實踐。

  七、利用一切時間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。

  八、積極的參加科研活動,積極地寫論文。

  教師個人學習計劃 篇6

  一、理論方面:

  作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。

  二、業(yè)務方面:

  一、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。

  二、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。

  三、使自己具備一定的教學科研能力。

  四、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。

  我們教師的工作對象是學生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸,將影響學生的終生。所以,為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施:

  一、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。

  二、樹立終身學習的'理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  三、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

  三、本年度工作目標:

  一、認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力,幫助學生全面發(fā)展。

  二、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。

  教師個人學習計劃 篇7

  為了更好地適應新課程教學的需要,努力提高自身的教育教學水平,并在科研、課題上有所發(fā)展,在本學期的工作中,我將從以下幾方面進行學習:

  一、勤于學習,豐富自己的理論知識

  1、堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面。努力從各方面充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學常教常新。

  2、做一名學習型的`教師,利用課余時間,進修個人學歷,提升個人的文化修養(yǎng)。

  3、積極參加校內外的聽課活動,多向經(jīng)驗豐富的教師請教。

  二、善于反思,深刻省察自己的教育教學策略

  1、做一名善于反思,勤于積累的教師。

  2、反思教學過程中的得失,反思教育學生的點滴,在反思中感悟,寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。

  3、探索教學規(guī)律,努力形成自己的教學風格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。

  三、打造精彩課堂,提升課堂教學能力

  1、在總結自身的教學特點基礎上,大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。

  2、積極參與各類公開課、觀摩課、優(yōu)質課活動,每學期堅持多參加教育教學方面的研討活動。

  四、樂于研究,增強教育科研能力

  1、在平時的教學中,把自己的行動和教學研究結合起來,不斷地總結,發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,最終解決問題,改進教育教學。

  2、研究過程有序,每個階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思,記錄研究過程中的實踐體會。

  總之,我將以做科研型教師為目標,在教學實踐中,自覺反思,深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學過程中的實際問題,提高教學效率,堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態(tài),形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。

  教師個人學習計劃 篇8

  問渠哪得清如許,為有源頭活水來。在知識更新周期日趨縮短的今天,教師唯一1桶水是遠遠不夠的,教師還是那1桶死水是絕對不能適應時期要求的。因此,牢固建立畢生學習的觀念,博采眾長,拓寬活水渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時期的需要,成為新時期有良好師德的教師,制定個人學習計劃以下:

  指點思想。

  1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要,逐漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣,增進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,爭做人民滿意的教師,每天要研讀1小時。

  2、讀書要與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書要與實踐相結合,學以致用,重視實效;要個人瀏覽要與集中學習相結合,廣泛交換,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實行新課程。

  讀書目標:

  1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

  3、通過學習教育經(jīng)典理論活動,建立正確的`世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

  4、通過學習教育經(jīng)典理論活動,豐富本身個人文修養(yǎng),強化本身修養(yǎng)。

  5、讀寫結合,有所思就記錄下來,旨在養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習慣,養(yǎng)成固定時間讀書的習慣,從書中反思自己。重點談學習體會、感悟,提出思考性問題。

  讀書內容:

  1、《小學教學設計》、《小學數(shù)學教師》、《聽竇桂梅老師講課》

  2、教育類的書籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術》

  3、自己喜歡的文學性教強的書籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。

  4、兒童文學:《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

  讀書情勢

  1、個人自學為主,集中學習為輔。充分利用課余時間瀏覽有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的1種需要。

  2、網(wǎng)上瀏覽與文本瀏覽相結合

  3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指點教育教學工作實踐,牢牢圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,邊總結自己的教育教學經(jīng)驗,進行自我反思。

  教師個人學習計劃 篇9

  一、學習目標

  通過跟班學習,進一步提高自己的師德修養(yǎng)、教育教學理念、學校和班級的管理能力、小學語文素養(yǎng)。學習名校名師認真、科學、嚴謹、規(guī)范的治學態(tài)度,樹立終身學習的觀念。促進自己更新專業(yè)知識結構,鞏固和提高教育教學技能,全面提升實施素質教育和新課程的理論水平和實踐能力,形成自己獨特的教學風格,感受和體驗名校的人文教育和津門文化。

  二、學習內容

  1、在導師指導下,加強職業(yè)道德修養(yǎng),運用新課程理念進行備課、上課和評課,提高學科教學能力和教研能力。

  2、認真閱讀有關書籍,完成規(guī)定的讀書筆記、讀書心得、教學論文、培訓總結、考察報告,全程參加培訓基地學校的'教學教研活動;參加區(qū)組織的各種專題報告活動,聽取報告3場以上。

  3、跟班學習期間聽課不少于60節(jié)課,每周聽課不少于6節(jié),寫好聽課記錄、評課、感受。在培訓基地學校導師指導下,準備并上2節(jié)匯報課。

  4、積極參與學校教研管理和班級管理工作,體驗名校教研管理方法及優(yōu)秀班主任管理班級的方法。

  三、學習要求

  1、跟班期間,服從組織安排,認真制定學習計劃并按計劃開展學習,嚴格遵守基地學校的各種規(guī)章制度。

  2、尊重指導老師,主動虛心向指導老師學習,學習導師的敬業(yè)精神和先進的教學方法。

  3、認真聽課,并做好聽課記錄,寫好聽課體會。

  4、協(xié)助指導老師管理學校教研工作,并能按時按質完成自己的學習任務。

  教師個人學習計劃 篇10

  愛每一個孩子是我們老師的職責。用心去呵護每一個孩子是我們的責任,我們衷心的希望:讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學習、快樂的成長。未來的道路還很長,我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!以下是我下學期的個人學習計劃,有不到之處還望領導、老師們批評指正。

  1、提高自身的水平

  首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來幼兒園,讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),熟讀理論綱要并結合教材,準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結合自身情況做好分析。最后利用信息技術手段輔助教學,利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識,光對著書本會讓幼兒厭煩,借助現(xiàn)代化設備可以提高幼兒的學習興趣。

  2、合作的精神

  教師之間協(xié)調一致,緊密配合班長的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展,并圓滿的結束。做到工作的有始有終。于此,在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,爭取做到讓每一位家長滿意。

  3、知識方面

  知識是我們學習的源泉,如果沒有充分的知識做后盾,那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤于閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關的理論書籍,認真做好讀書摘錄,還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,增長自己的知識寶庫。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結合自己的教學思路認真思考,與有經(jīng)驗的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。只有在不斷的學習生活中,我們才能不斷的充實著我們自己。在快樂中學習,在學習中去感受快樂,讓自己的明天更美好。

  4、家長工作

  孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的`表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班長董老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可,他們也把我們當成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作,我們每學期召開1~2次家長會,向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班里還組織家長觀摩課堂,親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

  教師個人學習計劃 篇11

  為完善教師理論業(yè)務學習制度,不斷提高理論業(yè)務學習質量,提高教師的業(yè)務水平,根據(jù)上級相關文件精神,結合我校的實際狀況,本學期教師理論業(yè)務學習工作將繼續(xù)以新課程學習為中心,以新課改模式探索為載體,著重提高教師的師業(yè)務綜合素質,進一步提高教育教學質量,力求做到精心組織,資料豐富,形式多樣,爭取收到良好的效果。

  一、學習形式

  1、以集中學習為主,集中學習時間原則上定在雙周三下午時3:40開始。學習形式采用專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進行,突出教師的參與和互動。

  2、分散自學為輔。由于教師工作性質限制了集中學習的頻率,所以還要經(jīng)常采用分散自學的形式,要求各教師閱讀新課程讀本,并做讀書筆記,撰寫心得體會。

  3、學校集中業(yè)務學習時間為每兩周一次。

  二、學習的主要資料

  1、學習教育政策法規(guī)。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施,進一步加強師德教育,樹立教師的新形象,增強法制觀念,更好地依法治教、以德治教。

  2、學習素質教育的相關政策及理論,進一步深刻認識當前素質教育的形勢下,教師應如何提高自我,如何進一步把素質教育的.精神落實到自我的實際教學工作中去。

  3、學習新課程改革理論。總結分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗,組織進一步學習新課程改革相關理論,學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養(yǎng),增強教書育人的本領。

  4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤,看后認真研討,學習新的課堂教學思路和方法,提高自我的課堂教學水平。

  5、結合《xx教育》《xx教育研究》等教育刊物,學習相關的教學理論和具體實踐材料,提高理論水平。

  三、健全管理機制,保障學習效果

  (1)培訓期間嚴格學習紀律,建立簽到制度,除病假公事除外,無正當理由不準缺勤,做到嚴格出勤統(tǒng)計,健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃資料組織培訓活動。

  (2)要求每位教師務必明確參加業(yè)務學習的重要性,能自覺參與學習,業(yè)務筆記規(guī)范,反思真實有效,上交及時。

  (3)要認真總結,不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章,相互交流,并作為教師業(yè)務考核重要資料存入個人業(yè)務檔案。

  (4)多做學習反思,透過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),用心撰寫高質量的論文,并向相關教育刊物投稿。用心參與各級各類論文比賽,不斷總結和提高自我的各種綜合潛力。

  教師個人學習計劃 篇12

  一、指導思想

  高素質的教育以高素質的教師隊伍為基本條件,創(chuàng)建素質教育示范校,需要優(yōu)質的師資隊伍。青年教師是學校的希望,學校的未來。因此加強青年教師的隊伍建設,不斷提高青年教師教育教學水平,使青年教師成為學校發(fā)展的主力軍,有助于促進學校教育質量和辦學水平的提高。

  二、培養(yǎng)目標:

 。ㄒ唬、總目標:

  1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍,具有團隊精神,爭創(chuàng)一流業(yè)績,促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化。

  2、創(chuàng)造條件,幫助青年教師盡快成長,通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,使青年教師能突穎而出,成為學校的教育、教學骨干。

  (二)、遠景目標

  1、積極高尚的思想品質

  2、廣博扎實的專業(yè)知識

  3、較強的教育教學能力

  (三)、具體目標:

  1、良好的職業(yè)道德:

  熱愛本職工作,具有強烈的責任心、進取心,樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

  2、較強的理解教材和駕馭教材的能力:

  能夠全面深入地鉆研教材、課程標準,把握教材的重點難點。了解教材內容的前后聯(lián)系,做到融會貫通;針對學生的實際情況,聯(lián)系生活巧妙設置問題,引導學生思維。;善于抓住教材的重點、難點和關鍵點,做到講課時重點突出,選用方法得當,難點突破。

  3、較強的組織教學能力

  以學生為本,尊重學生、表揚為主,能以富于情趣的語言吸引學生,用飽滿的熱情感染學生,利用多種形式調動學生的學習積極性,駕馭課堂能力強,具有隨機應變的教育機智。

  4、較強的教學能力

  根據(jù)學科的特點及學生的'實際情況,選擇和優(yōu)化課堂教學的方法,探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題,靈活地運用設疑方式,引發(fā)學習興趣,激發(fā)求知欲。

  5、較強的教學基本功

  表達能力強、富有激情;現(xiàn)代教育技術運用能力強;練就一手好,板書工整、規(guī)范、重點突出。

  6、較強的班級管理能力

  三、培養(yǎng)措施

  1、重視青年教師的目標引領,每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,使自己有攀登目標、有發(fā)展行動。

  2、重視青年教師的思想政治工作,積極引導,使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人,為人師表。利用各種形式,組織他們學習相關文件、提高認識,以先進教師的事跡,教育激勵他們,使他們真正具有樂于奉獻的精神。

  3、組織開展系列性專題培訓,使他們掌握教育教學常規(guī),了解教育教學規(guī)律。每兩周至少學習一篇教育教學文章,觀看一堂優(yōu)質課視頻,并分別寫好感觸最深的體會。

  4.每位青年教師每學期上一堂圍繞主題的研究課,積極開展研討活動,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學能力。

  5、重視抓教學反思,要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學進行反思,每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質量的教學論文或教學案例。

  6、抓教學基本功比賽,組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

  教師個人學習計劃 篇13

  一、指導思想:

  以《綱要》為指導,以學區(qū)總體目標為指導原則,以愛為教育之本,結合園區(qū)實際情況,繼續(xù)“我能行,我努力,我了不起!”對于精神動力,要做好常規(guī)工作,繼續(xù)打造特色園區(qū),使教育質量達到新的水平。讓我的花園成為孩子們的天堂,家長的安全花園,老師的豐收花園。

  二、培訓目標和任務:

  《幼兒園指南》提出,要從實施素質教育的目標出發(fā),更新教育觀念,加強新的教育理論和新知識的學習,通過多種渠道使教師迅速成長和成熟。每一位教師都要通過一年的培訓,努力達到教書育人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務素質和實際工作能力的合格水平。

  三、具體工作措施:

  (一)加強全體教師的.思想建設,把師德修養(yǎng)放在首位。

  組織全體教師學習《條例》《綱要》《幼兒園管理規(guī)范》《幼兒教師行為規(guī)范》等教育德育綱領性文件,學習先進教育理論,學習心理健康知識等。,并鼓勵教師用正確的思想和觀念樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)教書育人、為人師表、關愛青少年、關愛自身教育教學崗位的思想觀念。

  (二)通過以老帶新的隊伍,提高青年教師的專業(yè)素質。

  雕刻家的專業(yè)知識、教學技能和教學藝術的水平和能力是要做好的

  雕刻家工作的基礎。提高教育教學質量,首先要提高教師素質。因此,我們重點關注青年教師的專業(yè)能力。

  在培訓中,“以舊帶新、以優(yōu)帶新、以學促新”的方式會影響到師資隊伍專業(yè)素質的全面提升。開展“師徒結對”試點工作,簽訂“師徒結對”協(xié)議,通過互幫互助、共同成長發(fā)展師資隊伍。我們將通過骨干教師跟進青年教師培訓,即指導備課-聽課-評課

  (三)加強教研培訓,提高教研能力。鼓勵教師積極參與教育科研,指導教師根據(jù)自身教育教學工作實際開展教學科研活動和教育教學研究,在學期末圍繞這方面撰寫論文和教學經(jīng)驗。

  (四)狠抓教學常規(guī),重點指導備課和聽課、評課。

  教師個人學習計劃 篇14

  當今,新課程、新課標、教育現(xiàn)代化等關于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎音樂課程改革的全面推進,社會對音樂教師提出了更高的要求。音樂教師既要是具有豐富教學經(jīng)驗和教育知識的教育家,同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家;擁有發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。為了適應時代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專業(yè)水平,促進自身專業(yè)水平進一步發(fā)展。成為學生喜愛的音樂教師,依據(jù)個人實際制定了個人學習計劃。

  一、學習計劃

  1、第一階段:努力成為一名學習型教師。

 。1)加強師德修養(yǎng),堅定做終身學習者的信念。

  (2)盡快適應新的教學環(huán)境,加強業(yè)務學習,能正確理解和掌握音樂教學大綱,熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。

  (3)教學效果好,教學質量在原有的基礎上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。

 。4)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

  2、第二階段:努力成為一名學校骨干教師

 。1)堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔校內的教育教學研究任務。

 。2)個人角色發(fā)生轉變,要完成從傳道者到研究者的轉變。

 。3)按照骨干教師的標準嚴格要求自己,注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗提升為理論。

 。4)努力提高自身教學水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

  二、專業(yè)學習途徑

  1、在培訓中成長

  在推進課程改革的過程中,學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源,我要利用培訓、聽課的機會,努力向名師、優(yōu)秀教師學習,不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,關注他們的激勵性評語。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

  2、在學習中成長

  讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

  3、在反思中成長

  沒有反思就不會有成長,為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思,在一節(jié)課后,及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關音樂教學錄像,學習他人的長處,反思自己的教學活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質,不斷調整改進自己的'教學行為,提高教學水平,結合自己的教學實際,形成自己的教學風格。

  4、在實踐中成長

  積極參與課堂教學活動,充分利用學校提供的機會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學研究提供載體。

  5、在總結中成長

  爭取每學期做好學期工作總結,理清得失,每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事。

  三、發(fā)展措施及策略

  (一)更新觀念,加強學習。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學音樂教師,要努力提高自己的教學能力,從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心,從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系、伙伴關系。

  (二)把握課堂教學,提高組織能力。課堂是教師施展本領、展示才華的陣地,要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據(jù)音樂課特點做到:

  1、備課:了解教材內容、編排體例和編者意圖,從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析,小結得失,做好音樂課的技能準備,包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。

  2、上課:要遵循本學科的特點,把握音樂藝術情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。

  3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分,活動要面向大多數(shù)學生,有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參加學校的舞蹈隊、少先隊鼓號隊,多方面培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)。

 。ㄈ┓e極參加培訓,掌握現(xiàn)代教育技術手段,拓展音樂教學渠道,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢,多給學生一些音樂的營養(yǎng)。

  (四)注重教學研究,對教學過程進行反思,總結經(jīng)驗,查找不足,彌補缺陷。

  總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業(yè)。

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