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幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-03-09 21:17:32 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃(精選12篇)

  光陰如水,我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?寫學(xué)習(xí)計劃需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃(精選12篇)

  幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以《綱要》精神為指導(dǎo),聚焦課改實踐,深化課程教材改革,關(guān)注幼兒園課程構(gòu)建的規(guī)范性,課程實施的有效性。以提高集體教學(xué)活動的有效性為抓手,大練基本功,優(yōu)化園教質(zhì)量。通過多種途徑,建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍,促進園教質(zhì)量邁上一個新的臺階。

  二、主要目標(biāo)

  1、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育,在業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,適應(yīng)時代的要求。

  2、為切實提高幼兒活動質(zhì)量,在教育教學(xué)方面,努力提高集體教學(xué)活動質(zhì)量,同時,優(yōu)化幼兒一日活動的組織,加強幼兒的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

  3、以園本培訓(xùn)為基地,提高教職員工的整體素質(zhì)。在做好教師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同時,重點抓好教師的基本技能培訓(xùn),為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。 改進備課方式(電子版),做到課前備課充分,在討論、反思中優(yōu)化教學(xué)活動的組織環(huán)節(jié),并要求教具準(zhǔn)備充分,切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  4、強教師隊伍建設(shè),以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。

  5、常規(guī)管理,提高園教質(zhì)量。

  三、具體工作及措施

  (一)隊伍建設(shè)

  1、加強學(xué)習(xí),提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。

 。1)、重點學(xué)習(xí)《綱要》,讓教師通過反思學(xué)習(xí)、心得交流等形式,進一步理解文件的

  精神實質(zhì),提升教師的教育理念,提高教師觀察、評價的能力。

 。2)、利用學(xué)習(xí)時間,組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)),讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略,鼓勵教師進行反思學(xué)習(xí),提高實踐能力。

  2、加強對不同層次教師的指導(dǎo)與管理。

 。1)、加強對骨干教師的培養(yǎng)與管理。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式,為骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺,充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。

 。2)、加強對青年教師的`培養(yǎng)與引導(dǎo)。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式,

  及時了解青年教師的教育教學(xué)情況。通過同伴互助來提高新教師的教育教學(xué)能力。

 。ǘ├碚搶W(xué)習(xí)

  通過學(xué)習(xí),提高教師對幼教改革的認識,增強教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情,有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使之真正落實到實處。

 。1)深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"(試行)等理論,根據(jù)我園所存在的具體問題,逐個領(lǐng)會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。

 。2)提倡教師職業(yè)道德,發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范。

 。3)強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

 、贅淞⒁杂變簽橹鞯挠^念,變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。

 、跇淞⒁越逃灤┮蝗栈顒又袨橹鞯挠^念,打破以上課為主的習(xí)慣。

 、蹣淞⒁悦嫦蛉w幼兒全面發(fā)展的觀點,按幼兒的不同差異,進行因材施教。

  (三)抓教學(xué),抓常規(guī),要質(zhì)量

  1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細化每一個環(huán)節(jié)的管理,做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ),促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

  2、豐富幼兒活動。開展主題活動,以活動促發(fā)展,逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉,同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,

 。ㄋ模┿@教材,研教學(xué),保質(zhì)量

  1、每位教師要做到認真“鉆研教材”,備課之前認真吃透教材精神,以《綱要》要求和園本課程理念為指導(dǎo),根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計教案,努力使活動設(shè)計既有新課程的理念,又能符合本班幼兒的特點。

  2、每位教師做到認真“備課”,根據(jù)不同教齡確立相應(yīng)的備課要求。在教研組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)在鉆研教材、自主備課基礎(chǔ)上的資源共享。同時,每天撰寫課后反思,重點反思課堂教學(xué)的成功與失敗之處。

  3、加強日常檢查和督促,教師認真做好課前準(zhǔn)備,按照要求準(zhǔn)備好教具和學(xué)具以及幼兒相應(yīng)的經(jīng)驗積累。

  幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整,在調(diào)整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試,積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量,將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面,使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,最佳的效果,為幼兒一生的`學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí)加深對黨的路線、方針、政策的認識,提高政治理論素養(yǎng),提升工作水平,提高服務(wù)質(zhì)量;

  2、通過黨員先進性教育,充分發(fā)揮黨員組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進模范作用;

  3、不斷增強依法治園和以德治園意識,樹立以人為本的觀念,加強職業(yè)道德修養(yǎng),增強法制觀念;

  4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠程教育理論,提高教職工適應(yīng)開放辦園、駕馭現(xiàn)代遠程教育的能力;

  5、狠抓深化全面質(zhì)量管理各項措施的落實,不斷提高教育教學(xué)和管理工作質(zhì)量。

  三、學(xué)習(xí)要求

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),進一步完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系。教師政治理論學(xué)習(xí)由幼兒園黨小組或指定專人負責(zé),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由幼兒園教導(dǎo)處負責(zé)。以辦公室為單位組織學(xué)習(xí)小組,部門負責(zé)人要認真抓好各成員政治理論學(xué)習(xí)工作的落實,要加強教師政治理論學(xué)習(xí)情況的檢查督促。

  2、抓好理論學(xué)習(xí)制度落實。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排,制定計劃、明確專題、加強檢查督促。要堅持每周三下午的學(xué)習(xí)制度,并結(jié)合幼兒園中心工作,采取靈活多樣、行之有效的學(xué)習(xí)方法,把政治學(xué)習(xí)和教學(xué)、科研、管理等業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,使學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近教職工思想實際、工作實際,不斷增強針對性和實效性。要保證時間落實、人員落實、內(nèi)容落實,力戒形式主義和“走過場”,做到學(xué)有所獲、學(xué)出成效。要認真組織,精心策劃,嚴(yán)格考勤。在學(xué)期結(jié)束,教師政治理論學(xué)習(xí)情況將作為個人年度考核的一項重要內(nèi)容。周三下午,因公因私請假一律報經(jīng)園長審批。

  3、全體教職工應(yīng)自覺遵守各項學(xué)習(xí)制度,認真參加政治理論學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記。

  4、學(xué)習(xí)形式采取以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合,專題講座與外出參觀等方式相結(jié)合的辦法。

  5、為保證學(xué)習(xí)效果,本學(xué)期在安排完學(xué)習(xí)之后,每個教師要根據(jù)學(xué)習(xí)要求寫出調(diào)研論文。幼兒園統(tǒng)一組織評選,優(yōu)秀論文將在大會上進行交流。

  四、學(xué)習(xí)形式

  自學(xué)、討論、交流、輔導(dǎo)報告。

  五、時間安排

  1、每周安排一個學(xué)習(xí)主題,由教師自學(xué)。

  2、每周三下午集中學(xué)習(xí),單周政治學(xué)習(xí),雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,在促進教師的專業(yè)成長的過程中,促進幼兒的快樂成長。

  二、工作重點與措施

 。ㄒ唬┳ズ贸R(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣 俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒有紀(jì)律意識,自控能力低,行為散慢,針對這些問題,我們園將有針對性地對幼兒進行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃,增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,并能基本完成老師的常規(guī)要求。

  (二)加強教師理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

  2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

  3、本學(xué)期,將開展每師一課的觀摩活動,從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗,并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

  (三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點,提高區(qū)域活動質(zhì)量組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來,按時更換主題墻飾,使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

  (四)游戲與教學(xué)整合,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

  1、由于幼兒年齡較小,對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行普通話教學(xué),針對幼兒的年齡特點,在日常生活中進行隨機教學(xué),鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外,我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力

  2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,教師通過在“游戲中學(xué),在學(xué)中游戲”的教育方法,注重幼兒個性的.發(fā)展,通過教師游戲方式的引導(dǎo),讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新,使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動,引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

  3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,促進幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達標(biāo)。

 。ㄎ澹┘訌娬n題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育

  1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、舞蹈、音樂等活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

  2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。

 。┘訌娂覉@的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。

  1、教師將進行全面家訪和電訪,通過游戲、故事和小朋友親近,讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

  2、有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

  3、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

  幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  為改進幼兒園教育教學(xué)管理工作;加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高幼兒園教師的專業(yè)水平;探索科研路子,以提高幼兒教師的整體素質(zhì),使得我園的教育能發(fā)揮其示范輻射作用。

  二、主要工作目標(biāo):

  1、為切實提高幼兒活動質(zhì)量,在教育教學(xué)方面,努力提高集體教學(xué)活動質(zhì)量,同時,優(yōu)化幼兒一日活動的組織,加強幼兒的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

  2、重點抓好青年教師的基本技能培訓(xùn),為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  3、改進集體備課的方案,每個年段成立教研組,做到課前備課充分,在討論中優(yōu)化教學(xué)活動的組織環(huán)節(jié),并要求教具準(zhǔn)備充分,切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  4、繼續(xù)開展主題活動和各年齡段活動,給幼兒搭建展示平臺,以活動促發(fā)展。

  5、繼續(xù)加強為家長服務(wù)意識,開展多種形式的家園活動,開發(fā)家長工作新渠道,利用社區(qū)資源促進家園共育。

  三、具體工作及措施

  (一)抓教學(xué),抓常規(guī),要質(zhì)量

  1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細化每一個環(huán)節(jié)的管理,做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

  2、豐富幼兒活動。開展主題活動和各類班級、年段活動,以活動促發(fā)展,保證每天的戶外體育游戲鍛煉的時間,以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉,同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。

  (二)鉆研教材,通研教學(xué)方法

  1、完善集體備課制度。根據(jù)新教材的特點,開展集體備課,成立教研組,每周保證一定的時間讓老師集中討論備課內(nèi)容,努力做到課前準(zhǔn)備充分,提高集體教學(xué)活動的質(zhì)量。

  2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動的開展。

  (1)每位老師要充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲活動的空間。這學(xué)期重點布置教室內(nèi)的主題墻,主題墻要做到及時調(diào)整,幼兒的作品應(yīng)及時更換。

 。2)要科學(xué)安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動的時間。區(qū)域?qū)S没顒邮乙訌娎,室?nèi)的材料及時更新,以滿足幼兒的需要。

  (3)要注重活動的趣味性,操作材料根據(jù)實際情況做到補充與更換。

  (三)抓好技能培訓(xùn)

  4、利用每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),結(jié)合新教材,通過研討、主題交流、技能比賽等形式吃透教材,改進教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的觀念,從而使教材的優(yōu)點最大化。

  5、要求教師積累經(jīng)驗,努力尋求身邊疑難、困惑的問題,多動筆撰寫教育教學(xué)反思、典型案例等,在網(wǎng)站上上傳。

  6、利用集體活動的.時間,對教師進行彈琴、唱歌、舞蹈、普通話、視唱等專業(yè)技能的培訓(xùn),提升教師的專業(yè)技能。

 。ㄋ模、做好家園雙通工作

  1、各班利用“家長開放日”活動,向家長介紹幼兒園的課程、幼兒一日活動安排、園內(nèi)各種活動開展的情況,讓家長配合我們的教學(xué)共同為幼兒的全面發(fā)展而努力。

  2、利用幼兒園的“家園雙通道”,讓家長了解幼兒在園學(xué)到的各種知識技能,建起與家長的溝通橋梁。

  幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 篇5

  為了不斷加強教職工隊伍建設(shè),提高教職工的政治思想素質(zhì),根據(jù)教育局黨委20xx年工作部署,結(jié)合我園實際,制訂20xx年政治思想學(xué)習(xí)計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園發(fā)展全局。緊緊圍繞我園三年發(fā)展規(guī)劃,緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際,著力在理論學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫,在解放思想更新觀念上下功夫,在解決幼兒園發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫,不斷提高教職工的思想政治素質(zhì),堅持解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新,為推進改革,辦好人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》。重點理解社會主義核心價值體系讀本的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和實踐要求,有助于引導(dǎo)廣大職工認真學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系,推動全社會鞏固發(fā)展統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強大的精神力量和良好的`道德風(fēng)尚,凝聚起推動改革的力量

  2、經(jīng)常開展形勢教育。結(jié)合教育發(fā)展的要求,正確認識教育的需求形勢和任務(wù),組織教師學(xué)習(xí)各類會議精神、觀看錄像片,強化"愛國主義、集體主義、社會主義"教育,提高教師的思想政治素質(zhì),使教職工認清形勢,明確教育工作者的責(zé)任,從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,為實施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育,奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

  3、堅持進行各類法規(guī)學(xué)習(xí)。組織教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德》等相關(guān)的法律法規(guī),不斷提高教職工的法律意識,使之樹立"依法治園、依法治教"的思想,自覺維護教職工自身和幼兒的合法權(quán)益。

  4、強化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)《師德——在細節(jié)中養(yǎng)成》一系列文章,開展"愛崗敬業(yè)、廉潔從教"大討論,繼續(xù)深化"愛與責(zé)任",開展"樹優(yōu)秀典型、塑教育形象"等師德建設(shè)系列專題活動,注重師德內(nèi)涵的建設(shè),創(chuàng)新師德建設(shè)的理念,拓展師德建設(shè)的載體。堅持"真人真事真情"原則,重點挖掘身邊普通教師的閃光點,樹立新典型,宣傳新事跡,展現(xiàn)新風(fēng)貌,探索新思路,使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

  5、開展教育理論學(xué)習(xí)。結(jié)合教育工作實際,深入學(xué)習(xí)課程改革有關(guān)書籍、文章,將學(xué)習(xí)的理論聯(lián)系工作實際,不斷提高業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。

  6、構(gòu)建和諧文明幼兒園。開展文明幼兒園創(chuàng)建的系列活動,圍繞我園實際,從理論和實踐的層面思考如何構(gòu)建和諧文明校園的一系列現(xiàn)實問題。

  7、重視教師的心理健康教育,組織教師觀看相關(guān)的健康知識方面的專題錄像和文章,增強教師對心理疾病的防御能力,了解有關(guān)健康方面的知識,以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

  8、根據(jù)實際需要,適時增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  9、學(xué)習(xí)各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件資料。

  三、學(xué)習(xí)形式

  采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題討論、座談研討與體會交流與相結(jié)合等方式,扎實推進學(xué)習(xí)不斷深入,提高學(xué)習(xí)效率和效果。

  四、學(xué)習(xí)要求及措施

  1、提高思想認識,增強學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

  2、注意理論聯(lián)系實際,不斷增強學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來,做到學(xué)有所思、學(xué)以致用,提高運用理論指導(dǎo)實際工作的能力。

  3、園領(lǐng)導(dǎo)班子做到按時到場,帶頭啟發(fā),聯(lián)系實際,積極引導(dǎo),為提高本園的學(xué)習(xí)效果盡職盡責(zé)。

  4、學(xué)習(xí)活動的召集者,做到事先閱讀,帶頭發(fā)言,積極發(fā)言,并督促教師準(zhǔn)時參加;教研組長是學(xué)習(xí)活動的中心發(fā)言人,并及時作好記錄。

  5、全體教職工必須要認真學(xué)習(xí),積極發(fā)言,勤作筆記,努力實行,從而進一步提高自己的政治修養(yǎng)。

  6、堅持完善制度,不斷增強學(xué)習(xí)的規(guī)范性。認真執(zhí)行教職工政治理論學(xué)習(xí)計劃。兩周一次的政治思想學(xué)習(xí),要做到時間、內(nèi)容、人員三落實。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。

  7、認真撰寫發(fā)言材料和學(xué)習(xí)體會。每位教職工每年提交1篇以上學(xué)習(xí)體會心得文章。

  幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 篇6

  一、班級狀況分析

  這學(xué)期我班有27個孩子,其中男生13個,女生14個。通過在中產(chǎn)階級的一年學(xué)習(xí),孩子們在學(xué)習(xí)和生活上取得了一些進步。大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人溝通能力、自理能力、動手操作能力都有了很大的發(fā)展。然而,我們也看到了一些問題。兒童對音樂的感受性較弱,兒童的行為常規(guī)有待加強。本學(xué)期在培養(yǎng)孩子喜歡幼兒園的感受的基礎(chǔ)上,認真規(guī)范孩子的日常作息,加強紀(jì)律教育,努力做好班級教育。進一步培養(yǎng)孩子的自助能力和喜歡幫助別人;尊重老師和同伴相愛的感情,讓他們在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。

  二、教育工作:

  以《條例》為指導(dǎo),貫徹落實《新綱要》精神,按照園林工作方案扎實做好教育保護工作。規(guī)范孩子的日常作息,增強孩子的體質(zhì),做好德育工作,開發(fā)孩子的智力,培養(yǎng)正確的美感。促進孩子身心和諧發(fā)展。

  1、養(yǎng)護工作

  做好班級衛(wèi)生,每天清潔、消毒、通風(fēng);預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行兒童日常作息制度,合理安排兒童日常生活;組織室內(nèi)外環(huán)境,為幼兒創(chuàng)造干凈、舒適、健康、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。教育孩子注意個人衛(wèi)生,不要把臟東西放進嘴里,防止疾病從嘴里進入。加強孩子自理能力的培養(yǎng),學(xué)會量力而行,學(xué)會在下鋪自己鋪床。

  照顧好孩子的成長。在日常生活中細心照顧孩子,尤其是年紀(jì)小、能力差的孩子。經(jīng)過初步觀察,鄧勤的孩子體質(zhì)較弱,容易著涼感冒。針對這種情況,我們會給予他們更多的關(guān)心,消除他的緊張情緒。在日;顒又忻芮嘘P(guān)注孩子的.精神面貌,及時處理問題。注意培養(yǎng)孩子良好的睡姿。

  積極配合醫(yī)務(wù)室做好兒童體檢、病蟲害防治等保健工作,讓兒童健康茁壯成長。

  2、教育教學(xué)工作

  尊重兒童在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中產(chǎn)階級兒童的興趣和發(fā)展目標(biāo)以及我們新的建設(shè)性課程內(nèi)容,在五個領(lǐng)域增加教學(xué)內(nèi)容,制定月、周、教學(xué)計劃,有計劃、有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用和整合一切資源。充分發(fā)揮孩子的主動性。注重發(fā)展語言智能、數(shù)理邏輯智能、自我意識智能、空間智能、人際智能、音樂智能、肢體運動智能、自然觀察智能等。開展賞識教育,關(guān)注每個孩子的閃光點,給予適當(dāng)?shù)谋頁P。對于那些比較內(nèi)向安靜的孩子,要為他們的表現(xiàn)創(chuàng)造機會,及時表揚他們的進步,增強他們的自信心和榮譽感。

  繼續(xù)加強對孩子的常規(guī)訓(xùn)練。套路直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨談、隨機談話、出園前談話等。,向孩子講解規(guī)則和要求,以各種形式訓(xùn)練孩子,嚴(yán)格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況,逐步訓(xùn)練孩子自覺遵守規(guī)則。

  在區(qū)域活動中培養(yǎng)孩子之間的友誼、謙遜和合作精神。根據(jù)每周的活動目標(biāo),及時分層次投放各區(qū)域合適的作業(yè)物資。在活動中仔細觀察孩子,了解他們的需求,引導(dǎo)他們解決自己的問題。

  注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,提高孩子的講述能力。幫助孩子掌握閱讀方法,逐頁閱讀,學(xué)會用完整的文字表達每頁的大致內(nèi)容。培養(yǎng)孩子講故事的能力,利用課余時間開展故事比賽。

  繼續(xù)培養(yǎng)孩子動手操作能力,樹立本班特色。我們班的特點是自我表達能力和自我操作能力。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,孩子會對這項活動產(chǎn)生極大的興趣。他們一有時間就會自愿去做。這學(xué)期,我們還將學(xué)習(xí)一些剪貼等技能訓(xùn)練,這將使我們的班級真正成為期末展覽中的班級特色。

  開展各種活動,慶?峁(jié)主題。這學(xué)期有很多節(jié)日:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是結(jié)合國慶開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“過年”親子游園活動。

  這學(xué)期,我們還將舉辦“秋季家運會”。我們將做好前期準(zhǔn)備,積極開展培訓(xùn)活動。這樣可以增強孩子的體質(zhì),在比賽中取得好成績。

  三、安全工作

  我們應(yīng)該永遠把安全放在第一位。加強日;顒又械陌踩芾。重視幼兒日;顒又忻恳粋環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持使用接卡、自選活動、飯前飯后檢查、午睡前后檢查、午睡期間檢查等,確保幼兒日常活動不脫離教師視線。日;顒又幸┎灏踩逃,加強孩子的安全意識,幫助孩子掌握一些自我保護技能。提高責(zé)任心,認真消除一切不安全因素。加強對上鋪孩子的管理,幫助他們上下。我們應(yīng)該讓孩子在安全的環(huán)境中健康成長。

  四、班級管理

  1、每學(xué)期定期召開班會,總結(jié)本學(xué)期當(dāng)月工作情況,共同探討工作中遇到的困難,找出解決辦法。安排好這個月的工作內(nèi)容。

  2、制定一個好的月、周和計劃。嚴(yán)格按照計劃開展所有活動。孩子的日;顒影才趴茖W(xué)合理,交替進行。

  3、認真督促填寫兒童假期登記表和交接記錄。

  4、管理班級財產(chǎn),每天檢查門窗是否關(guān)好;不要讓階級財產(chǎn)流失;平時注意節(jié)約用水用電,避免不必要的浪費。

  五、動詞(verb的縮寫)家長工作

  做好家長工作,提高家庭共育效果。

  1、根據(jù)大班的具體情況,有針對性地推出居家共育專欄,及時向家長宣傳有關(guān)學(xué)前教育的知識,讓家長及時了解孩子在園情況。

  2、認真填寫家庭聯(lián)系簿,讓其充分發(fā)揮橋梁的作用。

  3、利用早晚接送孩子的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

  4、通過家訪、電話回訪、電子郵件等方式與家長保持密切聯(lián)系,及時溝通孩子的生活學(xué)習(xí)情況,第一時間與家長取得聯(lián)系。

  5、定期召開家長會,倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足和安心,從而在班級工作中獲得家長的支持和配合。

  6、開展家庭教育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適的機會邀請家長走進課堂,通過各種方式實現(xiàn)居家教育同步進行。

  總之,我們班會繼續(xù)努力,做好班級工作,爭取更好的成績!

  幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  為深入貫徹教育規(guī)劃綱要,落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20XX〕41號),幫助廣大幼兒園教師和家長了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,全面提高科學(xué)保教水平,教育部組織專家研究制定了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)!吨改稀返挠“l(fā)對于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念,提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學(xué)育兒能力,防止和克服“小學(xué)化”傾向,全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。

  二、活動目的:

  《指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時,針對當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū),為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的`指導(dǎo)、建議。因此作為幼教工作者我們必須提前學(xué)習(xí),要全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實質(zhì),切實把先進的教育理念和科學(xué)的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié),特制定學(xué)習(xí)計劃如下。

  三、學(xué)習(xí)方式:

  采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。

  四、實施計劃:

  第一階段:(10月22—10月26日)制定學(xué)習(xí)計劃,印制學(xué)習(xí)資料。

  第二階段:(10月29日—11月2日)安排全園集體學(xué)習(xí)1次,集中學(xué)習(xí)《指南》的基本理念、內(nèi)容框架等內(nèi)容。

  第三階段:(11月5—11月30日)各園組織教師,從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域分別學(xué)習(xí)。

  第四階段:(12月3日—12月7日)學(xué)習(xí)總結(jié)階段。

  第五階段:貫徹落實在今后的工作中

  五、實施《指南》應(yīng)把握以下幾個方面:

  1.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個整體,要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合,促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展,而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。

  2.尊重幼兒發(fā)展的個體差異。幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程,同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中,各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異,支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展,按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。

  3.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活,限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要,嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓(xùn)練。

  4.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng),單純追求知識技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。

  幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 篇8

  《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標(biāo)和教育建議,為幼兒園和家庭實施科學(xué)的保育和教育指明了方向。作為幼教工作者我們必須認真學(xué)習(xí)、全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實質(zhì),把先進的教育理念和科學(xué)的教育方法落實到幼兒園的'一日活動中,特制訂如下學(xué)習(xí)計劃:

  一、多渠道、多方式印發(fā)培訓(xùn)資料

  免費為教師購買《指南》資料、學(xué)習(xí)培訓(xùn)頁子,達到人手多本。要求教師每天下午放學(xué)后在園學(xué)習(xí)、講究1個小時,并寫出心得筆記。結(jié)合教師的學(xué)習(xí),舉辦《指南》學(xué)習(xí)園地每月一期;登錄優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)心得、外地教師的經(jīng)驗總結(jié)。

  二、教師、家長共同提高

  每期舉辦一次家長培訓(xùn)會,請有關(guān)專家到我園為家長講讀《指南》的精神實質(zhì)及科學(xué)育兒的新的理念。免費為家長印發(fā)培訓(xùn)資料,共同防止和克服幼兒園“小學(xué)化”的傾向。每月給教師、家長發(fā)放《指南》問卷一份,通過答卷使教師、家長準(zhǔn)確把握《指南》的精神實質(zhì)。

  三、組織教師外地參觀學(xué)習(xí)

  除要求教師在統(tǒng)一時間內(nèi)自學(xué)、互學(xué)、演講、答辯等形式來提高每位教師對《指南》的全面理解外,每期組織教師到市、縣示范園參觀學(xué)習(xí)一次,從而提高教師們的教育教學(xué)理念和對《指南》的高層理解和運用。

  四、經(jīng)驗提升

  凡是教師和家長對《指南》學(xué)習(xí)的心得、論文等在有關(guān)報刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎?wù),分別獎勵教師、家長300元、200元、100元。

  五、時間安排

  1、每周一、三、五下午放學(xué)在大班教師學(xué)習(xí)1小時。

  2、每2周教師交一篇學(xué)習(xí)心得或論文。

  3、每月舉辦一次學(xué)習(xí)園地(共家長和社會參觀學(xué)習(xí))。

  4、每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學(xué)習(xí)一次。

  5、每期要求教師、家長上交一篇《指南》論文,共同向有關(guān)報刊推薦。

  6、抽出專項資金用于《指南》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

  幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 篇9

  當(dāng)今的教育飛速發(fā)展,幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業(yè)發(fā)展,增長自己的見識,樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此,從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)計劃。

  一、現(xiàn)狀分析:

  劣勢:由于自己的園只有四個班,園里的教師年齡又趨于老化,多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機會,所以整個的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。

  現(xiàn)在,自己參加了骨干培訓(xùn)班的'學(xué)習(xí),希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下,使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展,通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型,研究型,專家型教師發(fā)展。

  二、整體目標(biāo):

  1、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,注重組織活動的系統(tǒng)性,邏輯性,提高自己,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

  2、通過觀摩活動,在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,敢于題出問題,通過同伴間的研究學(xué)習(xí),找出解決問題的方法,提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究,與小組老師一起收集材料,積極撰寫課題報告

  4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書籍,寫讀書筆記。及時與大家交流體會,不斷提高自身素養(yǎng)。

  三、分目標(biāo)及實現(xiàn)步驟:

  1、四月份:積極參加培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享,進行研討,將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去。

  2、五月份:科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進行選擇性學(xué)習(xí),如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進行收集:重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道,開闊自己的視野。

  3、六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動,收集大量廢舊材料進行制作,制作中分析幼兒的活動特點,游戲材料中包含多種教育價值,具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動,教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進行改進,寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。

  4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告,通過這次的課題研究,提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型,研究型,專家型教師發(fā)展。

  5、每周日抓緊進行進行自主學(xué)習(xí),每月讀完一本書籍,撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。

  6、認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。在自己的努力下,有所收獲有所成長。

  幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時間,讓幼兒在游戲中動手動腦,發(fā)展幼兒的社會性情感,讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。

  二、具體目標(biāo):

  1、提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。

  2、加強游戲的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。

  3、培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。

  4、積極開展各種操作性游戲活動,以提高幼兒的動手操作能力。

  5、初步學(xué)習(xí)游戲評價。

  三、具體措施:

  1、合理安排幼兒的一日活動,利用適宜時間開展各種類型的游戲。

  2、保證幼兒充足的游戲時間,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料。

  3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動性,適時參與幼兒的游戲,給予必要的指導(dǎo)和幫助。

  4、充分運用家長資源,為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗。

  5、和平行班互換游戲。

  四、游戲總結(jié):

  本學(xué)期我們在《綱要》精神的指導(dǎo)下,為幼兒創(chuàng)設(shè)了幼兒喜愛的游戲環(huán)境,建立了幼兒感興趣的游戲區(qū)角,通過各種游戲活動促進了幼兒的`身心發(fā)展,F(xiàn)總結(jié)如下:

  1、晨間活動:

  我們發(fā)動幼兒和家長利用廢舊材料自制了多種游戲材料,引導(dǎo)幼兒一物多玩,有效地促進了幼兒走、跑、跳、爬等能力的發(fā)展。幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活度都有所提高。

  2、自選游戲:

  根據(jù)本班游戲空間情況及幼兒特點,我們開展了“劃龍舟、速遞湯圓、”等民間游戲活動。游戲過程中,幼兒參與積極性挺高,并初步學(xué)會了自評、互評、集體評等游戲評價。對家長的宣傳使得家長們也對本班游戲頗感興趣,主動在日常生活中豐富幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗,為幼兒更好地游戲奠定了基礎(chǔ)。大多數(shù)幼兒在游戲中能學(xué)習(xí)使用禮貌用語,努力練習(xí)口語運用,并初步學(xué)會了合作游戲。

  3、其他游戲:

  除此之外,我們還利用空余時間,在日常生活中穿插了智力游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、創(chuàng)造游戲等。幼兒始終是游戲的主人,而我們也努力在游戲中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,親近幼兒,走“進”幼兒,有針對性地指導(dǎo)和幫助個別能力較弱或較膽怯的幼兒。使得幼兒喜愛游戲,逐步善于游戲,最大限度地促進幼兒不同程度的發(fā)展。

  幼兒在一學(xué)期的相互影響、相互學(xué)習(xí)中,習(xí)得了知識,口語表達能力和想象力、閱讀能力、動手能力等都有了顯著提高。

  但還存在著部分幼兒游戲時缺乏持久性,游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況。這些都有待我們進一步有針對性地對幼兒提出要求,加強引導(dǎo),以更好地促進幼兒全面發(fā)展!

  幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 篇11

  在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,為了更好地完成自己的本職工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

  一、 認真履行好教師職責(zé),并積極主動的投入工作。

  作為一名幼兒教師,我們的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,應(yīng)將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。 其次,作為教師應(yīng)對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染沒每一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。 再次,及時與班組成員,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

  二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

  首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

  1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

  2、通過多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

  3、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

  其次,在實踐中成長:

  1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

  2、尊重孩子、走進孩子,用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

  4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的.困難及相關(guān)資料的收集和反思。

  三、重視師德修養(yǎng)

  首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。 其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。

  最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

  四、假前兩周具體學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會《綱要》中的精神。

  2、學(xué)習(xí)園長下發(fā)的培訓(xùn)內(nèi)容。

  3、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

  以上是我在的自我學(xué)習(xí)計劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

  幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 篇12

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期中班幼兒年齡層次也不一樣,在語言能力方面有很大的差異,有的孩子語言表達能力很強,事情闡述很清楚,但也有一部分幼兒園不愿意表達,表述時語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。我根據(jù)幼兒的年齡特點和本班幼兒的`實際情況,制定了以下計劃:

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

  2、愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索問題,積極回答問題。

  3、喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,了解我們身邊環(huán)境在變化著,有保護環(huán)境的意識。愿意與別人交流自己的感受,愛惜圖書,了解故事情節(jié)。

  4、會復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)會仿編故事,引導(dǎo)幼兒認識頁碼。

  5、引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國家因環(huán)境引發(fā)的危害,知道要從小保護我們的家園。

  三、具體措施:

  1、豐富詞匯,讓他們掌握運用更多的詞語,要求他們在日常生活中的靈活運用。

  2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片,后表達講述的習(xí)慣,能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

  3、讓幼兒能集中注意力,耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,較連貫地表達自己的意思,提高幼兒語言交往能力。

  4、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,在園活動中和老師或跟小朋友交談,都強調(diào)幼兒用普通話進行交談,加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,發(fā)現(xiàn)語音錯誤,立刻改正讀音。

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