在新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文
開(kāi)學(xué)已第三個(gè)星期了，自己還混混沌沌，沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，新學(xué)期，做點(diǎn)什么呢?。還是腳踩西瓜皮，走到哪里算哪里，無(wú)意識(shí)地生活工作著。每天重復(fù)著昨天的故事。幾十年如一日，好像自己沒(méi)多少提升。只是有些虛名罷了，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，虛名壓在身上，反而活得累。人還是活得真實(shí)一點(diǎn)。偽裝穿得太久，太多，心累的。有時(shí)想想世俗真的是一根根繩子，把人綁住。也不能去怪世俗，要怪就怪自己吧，明明是自己想不開(kāi)，想不透，想不穿，放不下，去怪世俗有何用。還是自己得道太淺，修養(yǎng)不夠，還是要多反省，多修行。
做點(diǎn)什么，我想能不能把自己的興趣愛(ài)好和工作結(jié)合起來(lái)。我想與學(xué)生同成長(zhǎng)，在寫(xiě)字上下點(diǎn)功夫。首先自己把朱志明的一套寫(xiě)字的教學(xué)方法學(xué)過(guò)來(lái)。他的理念是八個(gè)基本筆畫(huà)和100個(gè)常用字的結(jié)構(gòu)要領(lǐng)一定要爛熟于心。自己要把技巧掌握，我知道，這要花掉我很多功夫。但這很值。然后一點(diǎn)點(diǎn)地教給學(xué)生�，F(xiàn)在班級(jí)里有11個(gè)學(xué)生的字還算端正。爭(zhēng)取在學(xué)期結(jié)束有30人的字能寫(xiě)端正。這不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的。
除了寫(xiě)字教學(xué)之外，在心理健康教育教學(xué)上面也是下功夫的。去華師學(xué)習(xí)期間的教授的課，要把它整理出來(lái)，不能爛在肚子里，那樣太可惜了。根據(jù)彭老師的提綱和錄音以及腦子里的印象要盡快整理。最好是能做做講座，和老師們來(lái)共享教授們的研究成果。同時(shí)也鍛煉自己。我現(xiàn)在有這樣的認(rèn)識(shí)，教就是最好的學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)，在教的同時(shí)自己也在成長(zhǎng)，新學(xué)期作文《新學(xué)期，做點(diǎn)什么呢?》。老師千萬(wàn)不要重復(fù)勞動(dòng)，那是熟練工做的事，老師最起碼是個(gè)技術(shù)工人，技術(shù)工人應(yīng)掌握這一行的技術(shù)。要掌握就是既要說(shuō)得出，又要能熟練地做好。假如能實(shí)踐上升到理論，理論再指導(dǎo)實(shí)踐，那這就是工程師了。慚愧得很，我現(xiàn)在只是普通工人的水平。搞教育這么多年，就這種水平，是很不應(yīng)該的。這和自己以前的懶惰是大有關(guān)系的。我要在心里健康教育上突破。
語(yǔ)文教學(xué)，主要是抓閱讀和作文。很難為情，這兩方面，自己也不行，要我做試卷，可能我還做不過(guò)學(xué)生�，F(xiàn)在的.應(yīng)試，不能搞好的話，在這個(gè)行業(yè)中是很難混的。因?yàn)樽罱K家長(zhǎng)、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)都要來(lái)看考試成績(jī)的。以前，我熱衷于搞素質(zhì)，搞來(lái)搞去，在應(yīng)試這塊荒廢了。所以學(xué)生考出來(lái)的成績(jī)不是很理想。這樣對(duì)我和學(xué)生來(lái)講都是吃虧的�，F(xiàn)在，我要轉(zhuǎn)變觀念。要努力提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。要提高學(xué)生的成績(jī)，還是從閱讀和作文上下功夫。自己首先要去鉆研試卷，分析試卷，歸納整理積累試卷。要把題庫(kù)建起來(lái)，作文還是要寫(xiě)下水文，不要怕難為情。寫(xiě)下水文很重要，下水文寫(xiě)好，指導(dǎo)學(xué)生作文的過(guò)程就清晰，方法就實(shí)用。這是提高作文教學(xué)效率的一條捷徑。
主要是從四條線上展開(kāi)工作，工作中一定要及時(shí)總結(jié)，逐步上升到理論，寫(xiě)幾篇有質(zhì)量的論文。
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