【必備】五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題
現(xiàn)如今，我們都不可避免地會(huì)接觸到練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題 篇1
(1)水果店一天運(yùn)進(jìn)蘋(píng)果、香蕉、梨共390千克，蘋(píng)果的重量是梨的1.5倍，香蕉的重量是梨的3/4，三種水果各運(yùn)進(jìn)多少千克?
(2)一缸水，用去1/2和5桶，還剩30%，這缸水有多少桶?
(3)有一快棱長(zhǎng)20厘米的正方體木料，刨成一個(gè)底面直徑最大的圓柱體，刨去木料的體積是多少?
(4)一根鋼管長(zhǎng)10米，第一次截去它的7/10，第二次又截去余下的1/3，還剩多少米?
(5)兩個(gè)小組裝配收音機(jī)，甲組每天裝配50臺(tái)，第一天完成了總?cè)蝿?wù)的10%，這時(shí)乙組才開(kāi)始裝配,每天裝配40臺(tái),完成這批任務(wù)時(shí)，甲組做了多少天?
(6)修筑一條公路，完成了全長(zhǎng)的2/3后,離中點(diǎn)16.5千米，這條公路全長(zhǎng)多少千米?
(7)師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數(shù)的2/7，比師傅少做21個(gè)，這批零件有多少個(gè)?
(8)兩隊(duì)修一條公路，甲隊(duì)每天修全長(zhǎng)的1/5，乙隊(duì)獨(dú)做7.5天修好。如果兩隊(duì)合修2天后，其余由乙隊(duì)獨(dú)修，還要幾天完成?
(9)倉(cāng)庫(kù)里有一批化肥，第一次取出總數(shù)的2/5，第二次取出總數(shù)的1/3少12袋，這時(shí)倉(cāng)庫(kù)里還剩24袋，兩次共取出多少袋?
(10)前輪在720米的距離里比后輪多轉(zhuǎn)40周，如果后輪的.周長(zhǎng)是2米，求前輪的周長(zhǎng)。
(11)甲數(shù)是甲乙丙三數(shù)的平均數(shù)的1.2倍。如果乙丙兩數(shù)和是99，求甲數(shù)是多少?
(12)有一工程計(jì)劃用工人800名，限100天完成。不料從開(kāi)工起，做35天后因事故停工，停工25天后繼續(xù)開(kāi)工，如果要在限期內(nèi)完工，應(yīng)增加工人多少名?
(13)水果店以2元錢(qián)1.5千克的價(jià)格買(mǎi)進(jìn)蘋(píng)果若干千克，又以4元錢(qián)2.5千克的價(jià)格賣(mài)出去。如果店里想得到100元錢(qián)的利潤(rùn)，這個(gè)水果店必須賣(mài)出水果多少千克?
(14)甲乙丙三人行走的速度分別為每分鐘30米、40米和50米。甲乙同在A地，丙在B地。甲乙與丙同時(shí)相向而行，丙遇見(jiàn)乙后10分鐘又和甲相遇，求AB兩地相距多少米?
(15)甲從東村去西村需10分鐘，乙從西村去東村需行15分鐘，兩人同時(shí)動(dòng)身相向而行，相遇時(shí)離中點(diǎn)150米，求兩村間的距離。
(16)一輛汽車(chē)，第一天跑完全程的2/5，第二天跑完剩下的1/2，第三天跑的路程比第一天少1/3，這時(shí)剩下的路程是50千米。求全程是多少千米?
(17)客船從甲港開(kāi)往乙港，每小時(shí)行24千米。貨船從乙港開(kāi)往甲港，12小時(shí)行完全程�，F(xiàn)同時(shí)相對(duì)開(kāi)出，相遇時(shí)，客船和貨船所行路程之比為6:7，甲乙兩港間的距離。
(18)甲乙兩站相距1134千米，一客車(chē)和一貨車(chē)同時(shí)從兩站相向開(kāi)出，10小時(shí)30分鐘相遇，貨車(chē)速度是客車(chē)速度的5/7，客車(chē)每小時(shí)行多少千米?
(19)某裝配車(chē)間男職工人數(shù)的40%和女職工人數(shù)的20%相等，已知這個(gè)車(chē)間有女職工130名，男職工人數(shù)比女職工人數(shù)少多少名?
(20)有鹽水25千克，含鹽20%，加了一些水后含鹽8%，加了多少水?
(21)甲乙丙三個(gè)倉(cāng)庫(kù)存糧共307噸，各運(yùn)出40噸后，甲乙倉(cāng)庫(kù)剩下糧食重量的比是3:5，乙丙倉(cāng)庫(kù)剩下糧食重量的比是3:4，丙庫(kù)原有糧食多少?lài)?
(22)甲乙兩車(chē)間要加工一批面粉，實(shí)際完成計(jì)劃的130%甲乙兩車(chē)間完成任務(wù)的比為8:5，乙車(chē)間比甲車(chē)間少加工面粉13.5噸。原計(jì)劃加工的面粉是多少?lài)?
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題 篇2
一、辨析組詞。
魂()憊( ) 縫( )
魄( ) 備( ) 逢( )
二、把句子補(bǔ)充完整。
1 我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得_____________。
2 看著母親瘦弱的身軀，我_____________。
3 我終于有第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，高興得____________。
4 不知母親是否會(huì)給我錢(qián)買(mǎi)書(shū)，我_____________。
一、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)改正過(guò)來(lái)
保衛(wèi)莊稼()堅(jiān)強(qiáng)地作戰(zhàn)()
樹(shù)立目的()和煦的月光()
二、把下列句子補(bǔ)充完整。
�、俅题�，而且能用硬刺搬運(yùn)東西。
�、诩魤男∑で蛭抑砸稽c(diǎn)兒也不后悔，。
一、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
蔣老師()60多歲了，()精力十分旺盛。她()天天很早到校，()總是很晚回家。她對(duì)我們()嚴(yán)格，()關(guān)心。她經(jīng)常教育我們：“()現(xiàn)在不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，()學(xué)不到更多的知識(shí)�！�
二、把下面次序排列有錯(cuò)的句子重新編號(hào)排列。
()我們找來(lái)了繩子和竹竿，冒著風(fēng)雨去支撐小樹(shù)苗。
()暴風(fēng)雨來(lái)了，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛。
()風(fēng)小了，雨止了，小樹(shù)苗在微風(fēng)中挺直腰桿向我們含笑點(diǎn)頭。
()大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把一棵棵小樹(shù)苗都扶正支撐好。
()大路兩旁的'小樹(shù)苗被暴風(fēng)雨打得東倒西歪。
一、照樣字寫(xiě)詞語(yǔ)
例：步履沉重
燭光___微風(fēng)___陽(yáng)光___
二、擴(kuò)句。
1燭光亮起來(lái)。
___________________________
2春風(fēng)吹。
__________________________
3表演精彩。
__________________________
三、在□里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1是真的□有一條帆船泊在港灣中□在灰色的大海的襯托下□皮黑的帆纜上懸掛的白帆顯得那么安詳□
2我有一本□格林童話(huà)□□他是我無(wú)聲的朋友□
一、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”表示。
樹(shù)冠(guànguān)枝折花落(shézhé)
燕京(yānyàn)寧死不屈(níngnìng)
二默寫(xiě)古詩(shī)
田上淮上漁者
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題 篇3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhàojíshānɡyìyúnxǔlónɡzhònɡyuēdìnɡdǎnqiètuīcí
jùjuénénɡnàizhūwèihéshìbìjūnlìnɡzhuànɡ
二、詞語(yǔ)補(bǔ)充
之寶直壯完歸
無(wú)不負(fù)請(qǐng)心力
三、按課文內(nèi)容填空。
1、課文由 、 、 三個(gè)小故事組成，每個(gè)小故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對(duì)的'獨(dú)立性，又緊密聯(lián)系，其中 是 的發(fā)展， 、 的結(jié)果又是 的起因，合起來(lái)構(gòu)成“將相和”這一完整曲折的故事。
2、既然講“和”，就說(shuō)明他們?cè)瓉?lái)是 ，原因是 ，后來(lái)“ ”了，原因是 。
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題 篇4
1.把ｍ個(gè)1/3+1/3+…………1/3改寫(xiě)成乘法算式是（ ），當(dāng)ｍ＝35時(shí)，算式的結(jié)果為（ ）
2.自然數(shù)1的倒數(shù)是（ ）；0的倒數(shù)是（ ）。
3.將兩個(gè)棱長(zhǎng)為10厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的.體積是（ ），表面積是（ ）
4.綠色小分隊(duì)參加植樹(shù)活動(dòng)，共植樹(shù)400棵，有10棵沒(méi)有成活，這批樹(shù)的成活率是（ ）死亡率是（ ）。
5.一組數(shù)據(jù)：42，44，44，46，48，48，48，50，51，51，56這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ），眾數(shù)是（ ）。
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題 篇5
一、填一填。
1、比m的2倍少b的數(shù)是()。
2、四(2)班女生有a人，男生有b人，平均分成6組，每組有()人。
3、郭強(qiáng)家養(yǎng)了n只鴨，養(yǎng)雞的只數(shù)比鴨的3倍少5只，養(yǎng)雞和鴨共( )只。
4、食堂計(jì)劃每月燒煤a噸，實(shí)際每月節(jié)約了b噸，實(shí)際一年燒煤()噸
5、學(xué)校買(mǎi)來(lái)m本練習(xí)本，發(fā)給a個(gè)班，每班b本，還剩()本。
6、一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是8a，那么它的面積是()。
7、a與b的和的一半()。
8、小紅買(mǎi)了2枝鋼筆，每枝x元，付出20元，那么20-2x表示()。
9、1千克蘋(píng)果的`價(jià)錢(qián)是b元，那么10元可以買(mǎi)()千克蘋(píng)果。
二、選擇題。
1、x÷5=y÷4，那么()
A、x>yB、x=yC、x
2、小明用10元錢(qián)買(mǎi)了2枝鉛筆和一本日記本，日記本的單價(jià)是6.5元，求鉛筆的單價(jià)。設(shè)每枝鉛筆x元，正確的方程是：()
A、x+6.5×2=10B、(10-6.5)÷2C、2x+6.5=10D、(10-6.5)÷x=2
3、哥哥今年a歲，妹妹今年(a-3)歲，再過(guò)x年后，他倆相差()歲。
A、(a-3)歲B、3歲C、x歲D、a歲
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題 篇6
質(zhì)數(shù)與合數(shù)一
1、填空
�。�1）一個(gè)質(zhì)數(shù)有（ ）個(gè)因數(shù)，分別是（）和（ ）。
�。�2）一個(gè)合數(shù)至少有（）個(gè)因數(shù)。自然數(shù)中最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（）。
�。�3）（）既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。
�。�4）20以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)有
�。�
�。�5）20以?xún)?nèi)的合數(shù)有
�。�
�。�6）在自然數(shù)中，既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的是（ ），兩個(gè)相鄰的質(zhì)數(shù)是（
�。�7）20以?xún)?nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的是（）和（）。
�。�8）100以?xún)?nèi)最大的質(zhì)數(shù)是（ ）。
2、判斷
�。�1）偶數(shù)都是合數(shù)�！ǎ�
�。�2）兩個(gè)合數(shù)的和依然是合數(shù)�！ǎ�
�。�3）兩個(gè)合數(shù)的積一定是偶數(shù)。………………………………………（）
�。�4）合數(shù)都比質(zhì)數(shù)大�！ǎ�
�。�5）偶數(shù)都比奇數(shù)大�！ǎ� ）。 ）。和（ 。） ）
�。�6）所有的質(zhì)數(shù)加上1后就變成了合數(shù)�！ǎ�
�。�7）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)�！ǎ�
�。�8）兩個(gè)奇數(shù)的和一定是合數(shù)�！ǎ�
�。�9）兩個(gè)相鄰的自然數(shù)至少有一個(gè)是合數(shù)。…………………………（）
3、在（）里填上質(zhì)數(shù)。
20＝（ ）＋（）＝（ ）＋（）
24＝（ ）＋（）＝（ ）＋（）＝（ ）＋（） 12＝（ ）×（）×（ ）
36＝（ ）×（）×（ ）×（ ）
質(zhì)數(shù)與合數(shù)二
一、填空
在1～20的自然數(shù)中，最大的奇數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（）；奇數(shù)中（ 是合數(shù)，偶數(shù)中（）是質(zhì)數(shù)；最小的合數(shù)是（），最小的'質(zhì)數(shù)是（）；（ 既不是合數(shù)，又不是奇數(shù)。 ） ）
2、選擇
（1）20以?xún)?nèi)最大的質(zhì)數(shù)是（ ）。
A．2 B 20 C 19 D 11
�。�2）不是2的倍數(shù)的數(shù)一定是（）。
A．質(zhì)數(shù) B 合數(shù) C 奇數(shù) D 偶數(shù)
�。�3）幾個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積一定是（ ）。
A．質(zhì)數(shù) B 合數(shù) C 奇數(shù) D 偶數(shù)
�。�4）100以?xún)?nèi)最大的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)相差（ ）。
A．102 B 101 C 94 D 93
3、把下列合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)（也就是在（）里填上質(zhì)數(shù)）。
91＝（ ）×（） 51＝（ ）×（）
57＝（ ）×（） 87＝（ ）×（）
4、解決問(wèn)題
�。�1）三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是72，這三個(gè)偶數(shù)分別是多少？
（2）一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和寬都是以米為單位的質(zhì)數(shù)，周長(zhǎng)是18米，這個(gè)長(zhǎng)方體的面積是多少？
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題 篇7
一、寫(xiě)一個(gè)最貼切的成語(yǔ)
1.孩子是懂事的。他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)了，在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。()
2.伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來(lái)越短的蠟燭上。()
3.正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。()
二、補(bǔ)充完整
厲聲地____從容地____嬌聲地____
鎮(zhèn)定地__輕輕的____默默地__
三、閱讀
(猛然、突然)，小女孩杰奎琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎?”少校瞧了瞧這位可愛(ài)的'小姑娘，說(shuō)：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這么大的小女兒�！苯芸�(鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)靜)地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。
正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。
1、劃去括號(hào)里使用不當(dāng)?shù)脑~。
2、照樣子寫(xiě)詞。
瞧了瞧：____ ____ ____ ____
3、“嬌聲”的意思是____，杰奎琳“嬌聲”對(duì)司令官說(shuō)話(huà)是為了__________________________________。
4.從杰奎琳的舉動(dòng)中，你體會(huì)到什么?
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題 篇8
(1)( )叫做物體的體積。
(2)用字母表示長(zhǎng)方體的體積公式是( )。
(3)棱長(zhǎng)2分米的`正方體，一個(gè)面的面積是( )，表面積是( )，體積是( )。
(4)一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)是0.4米、寬0.2米、高0.2米，它的表面積是( )，體積是( )。
(5)5立方米=( )立方分米 2.8立方分米=( )立方厘米 720立方分米=( )立方米
32立方厘米=( )立方分米 2.7立方米=( )升 1200毫升=( )立方厘米
4.25立方米=( )立方分米=( )升 1.2立方米=( )升=( )毫升
5.03立方米=( )立方分米 4800立方厘米=( )立方分米 3升40毫升=( )升
4200立方分米=( )立方米 8升70毫升=( )升。
(6) 一塊橡皮的體積約是10( )
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題 篇9
一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，并用兩個(gè)自己喜歡的詞語(yǔ)造句。
若明若暗
洋洋得意
憂(yōu)心忡忡
二、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。
1.遇到出乎意料的喜事而特別高興。()
2.非常生動(dòng)活潑，如同活的一樣。()
3.思索，考慮。()
4.價(jià)值許多城池，形容物品非常珍貴。()
三、照樣子寫(xiě)句子。
1.“到你的'房間去，納塔莉”，威廉叔叔平靜地說(shuō)道，“你會(huì)沒(méi)事的�！�
2.“到你的房間去，納塔莉，你會(huì)沒(méi)事的�！蓖迨迤届o地說(shuō)道。
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題 篇10
一、基礎(chǔ)知識(shí)(37分)
1.看拼音，用你最滿(mǎn)意的字體寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
yuānbó zōngzhǐ xùrì zhēndì shùnjiān
()()()()()
áoyóu bùlǚ yúlè pāishè qīnqi
()()()()()
2.成語(yǔ)填空(11分)
(1)補(bǔ)充成語(yǔ)難不倒我。(5分)
至( )無(wú)上 ( )風(fēng)( )雨 金( )獻(xiàn)瑞 質(zhì)( )無(wú)( )一( )如洗 ( )然無(wú)( ) 轉(zhuǎn)( )即( )心( )神( )數(shù)不( )數(shù)( )馬( )花
(2)中國(guó)人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語(yǔ)和寓言吧，請(qǐng)你在括號(hào)里填入一個(gè)字，構(gòu)成成語(yǔ)。在橫線(xiàn)上填寫(xiě)關(guān)于龍的寓言。(6分)
�、冽�( )( )躍( )龍( )睛( )( )龍( )( )( )( )龍
�、谠⒀裕�
3.火眼金睛，辨析詞語(yǔ)組詞(6分)
峪( )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 裁( )載( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( )
4.按要求寫(xiě)句子(4分)
(1)花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者?(改為陳述句)
(2)海浪沖上來(lái)，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫(xiě)句子)
(3)我想念王老師。(擴(kuò)句)
(4)千家萬(wàn)戶(hù)都高高興興地在傍晚時(shí)分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。(縮句)
5.下面的破折號(hào)有何作用?請(qǐng)選擇(6分)
A.話(huà)題轉(zhuǎn)移 B.解釋說(shuō)明 C.聲音延長(zhǎng)
(1)我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊(cè)圖書(shū)!( )
(2)每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。( )
(3)那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!( )
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shènzhìfànmàiɡuìtáihétáo
máowūmánɡréntiánjìnɡtáozuì
2、用“√”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。
吆喝(hēhè)排行(hánɡxínɡ)
降低(jiànɡxiánɡ)流傳(zhuànchuán)
噴著火焰(pènpēn)入場(chǎng)券(juànquàn)
3、加個(gè)部首組成新字，再組詞。
馬()身()昔()
至()欠()主()
4、辨字組詞。
紗()慢()譜()恬()
妙()漫()普()括()
二、才華橫溢，積累運(yùn)用(10分)
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)
(1)沒(méi)有( )，能像( )把我們帶到( );也沒(méi)有( )，能像( )帶我們領(lǐng)略( )。
(2)《憶讀書(shū)》的作者是( )。
(3)中國(guó)的龍象征著( )，所以中國(guó)人常常自稱(chēng)為( )。
(4)《獻(xiàn)你一束花》的作者是( )。
2.在括號(hào)里填上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)(5分)
(1)( )世上每個(gè)人都有一本書(shū)，( )一本書(shū)，我相信，世界上( )會(huì)少點(diǎn)麻煩。
(2)( )風(fēng)雨多大，我們( )要按時(shí)上學(xué)。
(3)( )有了新課程改革，( )我們的個(gè)性才得以施展。
(4)你( )在這兒等待，還( )先走。
(5)爺爺( )年齡很大，( )身體還是很硬朗。
三、閱讀游樂(lè)園(18分)
(一)(11分)
葉公子高好( )龍，鉤以寫(xiě)龍，鑿( )以寫(xiě)龍，屋室雕文以寫(xiě)龍。于是天龍聞而下之，窺( )頭于牖，施尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
1.給這則寓言加個(gè)題目： 。(1分)
2.在括號(hào)里給帶點(diǎn)的字注音。(1分)
3.解釋題目的意思：(2分)
4.翻譯下列句子。(4分)
(1)葉公子高好龍。
(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。
5.這則寓言諷刺了什么?(2分)
6.寫(xiě)出你喜歡的三個(gè)寓言故事的題目。(1分)
(二)(7分)
禮 物
教師節(jié)前，好多家長(zhǎng)讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿(mǎn)了各式各樣的禮物。
上課鈴響了。
門(mén)開(kāi)了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺(tái)走去……她看見(jiàn)了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。
“同學(xué)們，這些東西都是誰(shuí)送的?”
刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來(lái)。
“好，請(qǐng)放下�！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來(lái)：日記本、鋼筆、畫(huà)片……她的手停住了，捏起一枚2分錢(qián)的硬幣。
“這是誰(shuí)的2分錢(qián)?”她抬起頭問(wèn)。
一個(gè)胖胖的女孩站了起來(lái)，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，
是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺(tái)桌上了�！�
這時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來(lái)：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對(duì)我的教育，十分對(duì)不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請(qǐng)你相信我吧。李冬冬�！焙卫蠋熌钪�，她的臉又紅潤(rùn)，又喜人。
“同學(xué)們，請(qǐng)把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物!”
1.用“”畫(huà)出描寫(xiě)人物外貌特點(diǎn)的一句話(huà)。(1分)
2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?她此時(shí)此刻心情怎樣?(2分)
3.何老師為什么認(rèn)為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分)
4.其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會(huì)怎么想?(1分)
5.教師節(jié)那天，你會(huì)送什么禮物給敬愛(ài)的老師?為什么?(1分)
四、妙筆生花(35分)
1.你愛(ài)讀書(shū)嗎?平時(shí)你是怎樣讀書(shū)的?學(xué)習(xí)了冰心的“憶讀書(shū)”一文，把你的感受簡(jiǎn)單地寫(xiě)出來(lái)。(5分)
2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動(dòng)人的故事，媽媽要過(guò)生日了，你準(zhǔn)備送給她什么禮物?自擬題目。(30分)
要求：(1)把送禮物的過(guò)程和心情寫(xiě)出來(lái)。
(2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。
一、基礎(chǔ)部分15分
1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)4
shīhúnluòpòdānwùpēnbáoérchūkuíwú
xiōngyǒngpéngpaipángbóguàngàiyǎowúyīnxìn
2古詩(shī)默寫(xiě)
3縮句
一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。
德諾10歲那年，因?yàn)檩斞恍胰旧狭税滩 ?/p>
4用總分關(guān)系的句式，并且根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)評(píng)價(jià)、介紹下面的一個(gè)人物中的`一個(gè)。
桑娜杰奎琳科林艾迪
二、課外閱讀40分
(一)祖母的荷花
夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別喜愛(ài)荷花，對(duì)荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種()藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓葉子枯萎。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。
夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)()桿兒荷葉亭亭地(舒展伸展)開(kāi)來(lái)。這時(shí)天太熱了，大門(mén)成天開(kāi)著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門(mén)口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，沏上茶水，請(qǐng)人邊喝邊欣賞。
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