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五年級下冊習(xí)題(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最少不了的就是練習(xí)題了，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。一份好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的五年級下冊習(xí)題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級下冊習(xí)題1
一、看拼音，寫詞語。
ɡǎnrǎnbènzhònɡtáozuìhuīwǔɡānɡàqìfēn
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
松馳(chící)氣氛(fēnfèn)按摩(mómō)尷尬(ɡānɡɡān)彬彬有禮(bīnɡbīn)紳士(shēnshēnɡ)
三、比一比，再組詞。
{孔孫{耍要{郊膠{括刮{楊揚(yáng)
四、選詞填空。
親熱親切親密
1.泰國人對大象有著的感情，一點(diǎn)不奇怪。
2.在泰國，人與大象的關(guān)系非常。
3.偶爾，大象也會地和人開開玩笑。
五、填關(guān)聯(lián)詞。
1.大象()在公路邊上能看到，()樹林也能遇到。
2.大象身軀()龐大，()舞姿優(yōu)美。
3.()困難有多大，我們()能克服。
六、按課文內(nèi)容填空。
1.在泰國，如果你在或者遇到大象，那是一件很自然的事。不必，也不必，大象對人群已經(jīng)(dǔ)，它會對著你搖一搖它那對蒲扇般的.大耳朵，地繼續(xù)走它自己的路，一副的樣子。
2.舞蹈的大象，沒有一點(diǎn)兒的感覺，它們隨著搖頭晃腦，踮腳抬腿，顫動著身子，長長的鼻子在空中。
五年級下冊習(xí)題2
1、保險(xiǎn)公司去年收保險(xiǎn)費(fèi)28000萬元，今年比去年增長了2/5，今年收保險(xiǎn)費(fèi)多少元?
2、加工一批零件，第一天加工200個(gè)，第二天加工250個(gè)，兩天共加工了這批零件的3/5，這批零件共多少個(gè)?
3、一筐蘋果賣掉1/5后，又賣了6公斤，這時(shí)賣出的正好是剩下的'一半，這筐蘋果原有多少公斤?
4、食堂的一批蘋果，吃了1/4后又買來了324個(gè)，這時(shí)，蘋果個(gè)數(shù)比原來多了1/5，這批蘋果原有多少個(gè)?
5、某車行駛1千米耗油0.1升，這輛車的油箱最多裝油60升，開這輛車從天津去北京(120公里)，他需要中途加油嗎?
6、汽車從甲地開往乙地，當(dāng)汽車行了全程的6/11時(shí)，離乙地還有75千米，甲乙兩地相距多少千米?
7、甲乙兩車同時(shí)從相距420千米的A、B兩地相對開出，5小時(shí)后甲車行了全程的3/4，乙車行了全程的2/3，這時(shí)，兩車相距多少千米?
五年級下冊習(xí)題3
一、直接寫出得數(shù).
8-0.72=0.72×2.5×4=7.2÷0.8=
0.64÷1.6=8.7÷2.9×2.9=4.2÷0.1=
7.2+6.5+2.8=1.5×0.75+1.5×0.25=
二、用自己喜歡的方法計(jì)算下列各題.
12.7-(8.65+2.7)92.5×0.25×46.7×0.9+6.7×0.1
8.25×9.9+0.8253.4×8.7+34×0.136.5×1.1
三、筆算下列各題.
7.89×4.2728.56÷5.1102.6÷3.8
四、列式計(jì)算.
1、8.5與4.2的積比17.8的一半多多少?
2、26.34比3.4與4.6的`積多多少?
五年級下冊習(xí)題4
(1)水果店一天運(yùn)進(jìn)蘋果、香蕉、梨共390千克，蘋果的重量是梨的1.5倍，香蕉的重量是梨的3/4，三種水果各運(yùn)進(jìn)多少千克?
(2)一缸水，用去1/2和5桶，還剩30%，這缸水有多少桶?
(3)有一快棱長20厘米的正方體木料，刨成一個(gè)底面直徑最大的圓柱體，刨去木料的體積是多少?
(4)一根鋼管長10米，第一次截去它的7/10，第二次又截去余下的1/3，還剩多少米?
(5)兩個(gè)小組裝配收音機(jī)，甲組每天裝配50臺，第一天完成了總?cè)蝿?wù)的10%，這時(shí)乙組才開始裝配,每天裝配40臺,完成這批任務(wù)時(shí)，甲組做了多少天?
(6)修筑一條公路，完成了全長的2/3后,離中點(diǎn)16.5千米，這條公路全長多少千米?
(7)師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數(shù)的2/7，比師傅少做21個(gè)，這批零件有多少個(gè)?
(8)兩隊(duì)修一條公路，甲隊(duì)每天修全長的1/5，乙隊(duì)獨(dú)做7.5天修好。如果兩隊(duì)合修2天后，其余由乙隊(duì)獨(dú)修，還要幾天完成?
(9)倉庫里有一批化肥，第一次取出總數(shù)的2/5，第二次取出總數(shù)的1/3少12袋，這時(shí)倉庫里還剩24袋，兩次共取出多少袋?
(10)前輪在720米的距離里比后輪多轉(zhuǎn)40周，如果后輪的周長是2米，求前輪的周長。
(11)甲數(shù)是甲乙丙三數(shù)的`平均數(shù)的1.2倍。如果乙丙兩數(shù)和是99，求甲數(shù)是多少?
(12)有一工程計(jì)劃用工人800名，限100天完成。不料從開工起，做35天后因事故停工，停工25天后繼續(xù)開工，如果要在限期內(nèi)完工，應(yīng)增加工人多少名?
(13)水果店以2元錢1.5千克的價(jià)格買進(jìn)蘋果若干千克，又以4元錢2.5千克的價(jià)格賣出去。如果店里想得到100元錢的利潤，這個(gè)水果店必須賣出水果多少千克?
(14)甲乙丙三人行走的速度分別為每分鐘30米、40米和50米。甲乙同在A地，丙在B地。甲乙與丙同時(shí)相向而行，丙遇見乙后10分鐘又和甲相遇，求AB兩地相距多少米?
(15)甲從東村去西村需10分鐘，乙從西村去東村需行15分鐘，兩人同時(shí)動身相向而行，相遇時(shí)離中點(diǎn)150米，求兩村間的距離。
(16)一輛汽車，第一天跑完全程的2/5，第二天跑完剩下的1/2，第三天跑的路程比第一天少1/3，這時(shí)剩下的路程是50千米。求全程是多少千米?
(17)客船從甲港開往乙港，每小時(shí)行24千米。貨船從乙港開往甲港，12小時(shí)行完全程�，F(xiàn)同時(shí)相對開出，相遇時(shí)，客船和貨船所行路程之比為6:7，甲乙兩港間的距離。
(18)甲乙兩站相距1134千米，一客車和一貨車同時(shí)從兩站相向開出，10小時(shí)30分鐘相遇，貨車速度是客車速度的5/7，客車每小時(shí)行多少千米?
(19)某裝配車間男職工人數(shù)的40%和女職工人數(shù)的20%相等，已知這個(gè)車間有女職工130名，男職工人數(shù)比女職工人數(shù)少多少名?
(20)有鹽水25千克，含鹽20%，加了一些水后含鹽8%，加了多少水?
(21)甲乙丙三個(gè)倉庫存糧共307噸，各運(yùn)出40噸后，甲乙倉庫剩下糧食重量的比是3:5，乙丙倉庫剩下糧食重量的比是3:4，丙庫原有糧食多少噸?
(22)甲乙兩車間要加工一批面粉，實(shí)際完成計(jì)劃的130%甲乙兩車間完成任務(wù)的比為8:5，乙車間比甲車間少加工面粉13.5噸。原計(jì)劃加工的面粉是多少噸?
五年級下冊習(xí)題5
tiān xìng yǔ zhòu zhēn qiè jǐ liang chuán shāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chuán cāng báo mǔ dǎo gào huá xiào xiǎo tǐng
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tíng bó yōu xián sōng chí àn mó gān gà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shēn shì qì fēn gán rǎn bèn zhòng táo zuì
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bān lán chì rè chōng pèi shuò dà huǒ jù
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jù mǎng shèn tòu líng tīng mù shǔ qiáng hàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cū guǎng gōu huǒ shú shì wú dǔ wēi ní sī
�。� ） （ ） （ ） （ ）
jiā jiā hù hù wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù
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chà zǐ yān hóng yìng jiē bù xiá nài rén xún wèi
�。� ） （ ） （ ）
zòng héng jiāo chā cāo zuò zì rú shǒu máng jiǎo luàn
（ ） （ ）（ ）
chōng fēng xiàn zhèn bīn bīn yǒu lǐ piān piān qǐ wǔ
�。� ） （ ） （ ）
yáo tóu huàng nǎo fán huā sì jǐn hán qíng mò mò
（ ） （ ） （ ）
dà bǎo yǎn fú mù bù xiá jiē
�。� ） （ ）
日積月累：
1、
——（德國）歌德
2、
——（英國）雪萊
3、
——（印度）泰戈?duì)?/p>
4、
——（俄國）普希金
更正：
五年級下冊習(xí)題6
1.龍
含龍字的成語：龍騰虎躍龍飛鳳舞龍盤虎踞龍?zhí)痘⒀?/p>
葉公好龍畫龍點(diǎn)睛龍馬精神龍吟虎嘯
含龍字的地點(diǎn)：黃龍黃龍溪龍泉龍?zhí)端潞邶垶┧畮?/p>
臥龍自然保護(hù)區(qū)恐龍博物館九龍溝
2.書
關(guān)于讀書的成語：鑿壁偷光懸梁刺股牛角掛書手不釋卷
博覽群書書聲瑯瑯一目十行過目成誦
關(guān)于讀書的名言：
熱愛書吧——這是知識的源泉�！郀柣�
讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友�！翱思�
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
書籍，是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�
不動筆墨不看書�！焯亓�
讀書有三到：心到、眼到、口到�！祆�
3.真誠：
關(guān)于真誠的成語：真情實(shí)意真心誠意誠心誠意誠意正心精誠團(tuán)結(jié)
精誠所至，金石未開滿腔熱忱赤誠相待
4.勞動：
關(guān)于辛勞的成語：汗流浹背千辛萬苦人困馬乏任勞任怨
嘔心瀝血披星戴月精疲力竭疲于奔命
關(guān)于勞動的詩句：爐火照天地，紅星亂紫煙。不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。
關(guān)于奉獻(xiàn)的詩句：采得百花成蜜后，為誰幸苦為誰甜。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
關(guān)于勤勞的名言：勞動創(chuàng)造了美�！R克思
不勞動者不得食。——列寧
平時(shí)不勞動的人，一生沒得節(jié)日過�！死鞣�
我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉�！郀柣�
5、心愿：
關(guān)于心愿的詞語：夢寐以求夢想成真心想事成心馳神注
如愿以償壯志滿懷滿懷憧憬
6.火與光
含“火”字的成語：火樹銀花火眼金睛火燒眉毛火冒三丈
火上燒油火燒火燎怒火中燒星火燎原
含“光”字的成語：光明正大光明磊落光彩奪目光輝燦爛
金光閃閃春光明媚光陰似箭光天化日
7.角度
告訴道理的詩句：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。欲窮千里目，更上一層樓。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
8.破除迷信
含“鬼”字的成語：鬼斧神工鬼鬼崇崇鬼話連篇鬼頭鬼腦
鬼使神差神出鬼沒妖魔鬼怪鬼迷心竅
9.我的`去旅行
與旅行有關(guān)的成語：游山玩水風(fēng)塵仆仆跋山涉水風(fēng)餐露宿
飽經(jīng)風(fēng)霜翻山越嶺走馬觀花
寫景色的成語：山清水秀山明水秀青山綠水崇山峻嶺
高山峻嶺湖光山色山水一色草長鶯飛
ABB的詞語：亮晃晃沉甸甸矮乎乎胖乎乎黑糊糊
孤零零眼睜睜綠油油醉醺醺笑瞇瞇
AABB的詞語：真真切切勉勉強(qiáng)強(qiáng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)朦朦朧朧
星星點(diǎn)點(diǎn)搖搖擺擺冷冷清清匆匆忙忙
AABC的成語：津津有味戀戀不舍栩栩如生井井有條
沾沾自喜頭頭是道鼎鼎有名面面俱到
ABCC的成語：小心翼翼神采奕奕喜氣洋洋氣勢洶洶
忠心耿耿人才濟(jì)濟(jì)千里迢迢衣冠楚楚
人物神態(tài)成語：神采奕奕眉飛色舞垂頭喪氣沒精打采
全神貫注得意洋洋呆若木鳴專心致志
人物心理成語：惴惴不安忐忑不安心驚膽戰(zhàn)心神不寧
七上八下心慌意亂心驚肉跳心急如焚
表示團(tuán)結(jié)的成語：萬眾一心眾志成城同心協(xié)力齊心協(xié)力
群策群力同舟共濟(jì)同心同德精誠團(tuán)結(jié)
含一字的成語：一貧如洗一塌糊涂一知半解一分為二
一本萬利一本正經(jīng)一舉兩得一敗涂地
來自寓言的成語：葉公好龍刻舟求劍鄭人買履守株待兔
亡羊補(bǔ)牢掩耳盜鈴自相矛盾拔苗助長
中國的別稱：華夏九州神州赤縣神州
中國人的別稱：
龍的傳人中華民族華夏民族炎黃子孫中華兒女華夏兒女
五年級下冊習(xí)題7
一、連一連
悠尬松熱按醉熟視陷陣
尷閑紳透氣藍(lán)彬彬眼福
感斕笨獷陶摩沖鋒無睹
斑染熾弛湛氛翩翩似錦
充悍碩重火聽搖頭起舞
巨沛滲士聆火繁花晃腦
強(qiáng)蟒粗大篝炬含情暇接
大飽有禮
目不脈脈
二、寫作方法
1、這篇單元的課文把人的活動同________、________結(jié)合起來進(jìn)行描寫。如《威尼斯的.小艇》，無論________還是________，人們的生活都與________息息相關(guān)。這樣，景、物和人相互聯(lián)系，使文章充滿了________。
三、日積月累
1、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得_______________________�！�(德國)________
2、讓_________________奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，______________________?——(英國)________
3、果實(shí)的事業(yè)是________的，花的事業(yè)是________的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做_____的事業(yè)吧�！�(印度)___________
4、假如生活欺騙了你，不要________，也不要________，陰郁的日子里要_____________，相信吧，那快樂的日子_______________。——(俄國)___________
五年級下冊習(xí)題8
一、在加點(diǎn)字正確讀音下打“√”。(6分)
一水間(jiānjiàn)數(shù)重(chónɡzhnɡ)風(fēng)一更(ɡēnɡɡanɡ)泊(pōbó)船意萬重(chónɡzhnɡ)照我還(huánhái)
二、看拼音，寫詞語。(6分)
luyánɡ qiānzhànɡbóchuányúɡuānɡuāzhōu
三、選擇帶點(diǎn)字的正確解釋。(填序號)(3分)
1.鐘山只隔數(shù)重山。()
A.幾次B.幾座C.很多次
2.復(fù)恐匆匆說不盡。()
A.反復(fù)擔(dān)心B.又擔(dān)心C.擔(dān)心
3.行人臨發(fā)又開封。()
A.過路的人B.遠(yuǎn)行的人C.捎信的人
四、說說下面詩句的意思。(6分)
1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
_______________________________________________________________
2.洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。
_________________________________________________________________
3.風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。
_______________________________________________________________
五、讀《長相思》回答問題。(13分)
長相思,山一程，____________，身向榆關(guān)那畔行，____________。風(fēng)一更，雪一更，_________________________，故園無此聲。
1.把這首詞補(bǔ)充完整。(3分)
2.“故園無此聲”指____________________________的聲音。(2分)
3.這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作，請說說上闋的意思。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________
4.詞中的“_____________________________”點(diǎn)明身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，行軍之難�！癬_____________________”點(diǎn)明了行進(jìn)的方向。(4分)
六、填空。(6分)
1.《泊船瓜洲》的作者是______代詩人__________。這首詩寫的是詩人停船在__________之后，望著僅一江之隔的`__________，想到離京口不遠(yuǎn)的自己的__________，不禁勾起了濃濃的__________之情。
2.《秋思》的作者是________代詩人__________。這首詩借生活中的一個(gè)小片段——寄家書時(shí)的__________活動和__________的細(xì)節(jié)，非常真切地表達(dá)了詩人對__________深切的________。
七、1.把《泊船瓜洲》改寫成一篇小故事。(10分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.把《秋思》改寫成一篇小故事。(10分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五年級下冊習(xí)題9
I.選出每組中。(10分)
()1.AparentB.grandparentC.week
()2.AweekB.stayC.year
()3.A.horseB.kiteC.dragon
()4.A.photoB.pictureC.climb
()5.ArideB.holidayC.stay
II.選擇正確答案。(12分)
()1、Lingling____gotsomephotos.AhasBhaveCis
()2、It’s____thewestofChina.AonBinC:for
()3、Didyou_____withyourmotherandfather.AgoBwentC:going
()4、Imetthem___June.AinBonCbe
()5、LastyearShe____alovelytimethere.A.haveBhasChad
()6、Wheredidyougoforyourholiday?I___toYinchuan.AgoBwentCgoingIII.判斷下列句子和圖片是(T)否(F)相符。(10分)
()1.Linglinghasgotsomephotos.
()2.Helivestherewithhisthreechildren.
()3.Sherodeahorse.
()4.ShevisitedtheTianchiLake.
()5.Whydon’tyougivehimakite?
IV、給下面的漢語句子選擇正確的英語譯文，將選項(xiàng)填入題前的括號中。(18分)
()1、他們是中國的照片。
A：TheyarephotoofChinese.B:TheyarephotosofChina.
()2、我是去年去的那里。
A：Iwenttherelastyear.B:Wewenttherelastweek.060s.com
()3、我的堂兄每年參觀北京。
A:MycousinsvisitBeijingeveryyear.B:MycousinsvisitBeijingeverymonths.
()4、玲玲和她的父母親去了新疆。
A:LinglingwenttoXinjiangwithhisparents.B:LinglingwenttoXinjiangwithherparents.()5、在七月我們和我的`祖母待了一周。
A:WestayedwithmygrandmotherforaweekinJuly.
B:WestayedwithmygrandfatherinaweekinJuly.
()6、昨天她騎了馬。
A：Yesterdaysherodeahorse.B:Yesterdaysherideahorse.
V.選詞填空。(10分)
seewestreallylovelybeautiful
1.Itwas_______.2.Themountainsare_______beautiful
3.It’sinthe____ofChina.4.CanI____them?
5.Shehada____timethere.
VI.根據(jù)對話內(nèi)容，選擇合適的句子填空。(20分)
Amy:HiTom.________________?
Tom:Hello,I’mfine,thankyou.
Amy:_________________________?
Tom:WewenttoYinchuan.
Amy:____________?
Tom:It’sinthewestofChina.
Amy:____________________?
Tom:WewentthereinJuly.
Amy:____________________?
Tom:Yes,Idid.
ADidyougowithyourmotherandfather?
BWheredidyougoforyourholiday?
CWhereisYinchuan.D:Whendidyougothere?
E;Howareyou?
VII.閱讀短文，判斷正誤(20分)
LiYinglikesEnglishverymuch.Sheworkshard(努力學(xué)習(xí)),ShereadsEnglisheverymorning.ShelikesspeakingEnglish.Sheoftenlistenstotheradio.ShewatchesTVonlyonSaturdayevening.Doesshelikedancing?No,shedoesn’t.Butshelikesdrawingandsinging.Herparentslikesher.Andalltheteachersandherfriendslikeher,too.
()1.LiYinglikesEnglish
()2.ShewatchesTVeveryevening.
()3.ShereadsChineseeverymorning.
()4.Alltheteacherslikeher.
()5.LiYingisgoodatdancing-
參考答案：1、CBBCB2、ABAACB3、TFTTF4、BAABAA5、beautiful,really,west,see,lovely6、EBCDA7、TFFTF
五年級下冊習(xí)題10
1、詞語擴(kuò)展(先抄寫一遍，再擴(kuò)詞)
卑()()雅()()尊()()
飾()()巷()()諧()()
2、巧手連線(將能搭配的詞語用線連接起來)
波光粼粼的圓舞曲譜寫音樂會
優(yōu)雅輕快的多瑙河陳列樂章
美觀大方的協(xié)會大廈放置樂譜
金碧輝煌的歌劇院舉行胸像
3、聯(lián)詞語廣角(聯(lián)系上下文，寫寫帶點(diǎn)詞的'意思)
(1)維也納是歐洲古典音樂的搖籃。
(2)悠揚(yáng)的樂聲摻和著花單的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。
(3)維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。
4、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題)
(1)奧地利首都維也納是之者，是歐洲的搖監(jiān)，是一座的城市。
(2)18世紀(jì)以來，世界上著名的音樂家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里度過音樂生涯，譜寫了優(yōu)美的樂章。
五年級下冊習(xí)題11
淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人。最后一門課終于考完了，同學(xué)們都有說有笑地回去了。只有我一個(gè)人留在教室里，想到剛才考場上發(fā)生的事情，心里堵堵的。唉!我該不該向老師說清楚呢?
“時(shí)間不多了，請抓緊時(shí)間，作好交卷的準(zhǔn)備�！北O(jiān)考老師一面巡視著全班，一面提醒我們。在剩下最后五分鐘時(shí)，我正抓緊時(shí)間檢查考卷上有沒有錯誤，忽然，右邊傳來一個(gè)很輕的聲音：
“喂，第二張卷子的最后一題怎么做?”
我扭著一看，右邊并排的一位男生正縮著腦袋在問我。“這……”我不知如何是好。給他看吧，被老師發(fā)現(xiàn)了可不是鬧著玩的，不給他看吧，他肯定對我有意見。
看到我猶豫不決的樣子，他有些急了：“快點(diǎn)呀，拜托了，拜托了!”
望著他焦急的神情，我不由地想：算了，還是給他吧，就這一次。我小心翼翼地把卷向他那邊挪了挪。驀地，我的腦子里閃過一個(gè)念頭，難道這就叫幫助同學(xué)嗎?這是作弊啊!想到這里，我又迅速把卷挪了回來，朝他搖了搖頭。他顯得又失望又生氣，朝我狠狠地翻了個(gè)白眼。我沒有理會他，抬起了頭，正巧和老師的目光碰在一起，我不安起來，老師一定看見了我剛才的動作，以為我在作弊呢!
鈴聲響了，我和同學(xué)們都交了卷。交完卷后，我總覺得老師還在用嚴(yán)厲的目光不信任地盯著我，心里總覺得別別扭扭的。我想去辦公室向老師說明，可又怕老師不相信我說的話。
對，不管怎樣，我要去向老師說明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回來，定了定神，離開教室，來到老師辦公室門前。我深深地吸了一口氣，沉穩(wěn)地喊了聲：“報(bào)告!”
“進(jìn)來�！北O(jiān)考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來的考卷。
我忐忑不安地走到她身邊。
“有事嗎?”老師抬起頭，微笑地看著我，臉上的皺紋清楚可見�！笆遣皇强季砩嫌惺裁磫栴}要問?”老師一邊說，一邊放下手中的`考卷。
“不，不是，我……”我支支吾吾，不知該怎么開口。“沒關(guān)系，說吧�！崩蠋熀吞@地說。
“是這樣的，我剛才沒有作弊�！笨粗蠋煷认榈拿嫒�，我心里輕松多了，于是鼓起了勇氣說。
“噢�！崩蠋煼藕昧丝季�，還是微笑地看著我�！皠偛旁诳紙錾�，我確實(shí)看見你做了些別的動作，但你終于戰(zhàn)勝了你自己。你做得對，我相信你是遵守考場紀(jì)律的。”
聽了這些話，我頓時(shí)驚住了。怎么?是我多慮了，原來，不是老師不信任我，而是我不信任老師。我覺得自己開始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望著老師，感到這位以前一直讓我覺得十分古板的老師一下子變得那么和藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。
“好了，回去吃飯吧。你看，雨又下大了。”老師拍了拍我的肩膀，輕輕地說。
我這才回過神兒來，向老師微微地鞠了個(gè)躬，轉(zhuǎn)身退出了辦公室。
雨越下越大，我撐著傘，邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時(shí)此刻，我的心情格外愉快，因?yàn)槲医裉煊袃蓚�(gè)巨大的收獲：其一，我戰(zhàn)勝了自己，沒有幫人作弊;其二，我懂得了一個(gè)道理：師生之間的信任是相到的。
雨啊，真好!
《信任》閱讀理解題：
1、選文記敘的順序是__________________________。(3分)
2、選文開頭寫“淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人”，結(jié)局寫“雨啊，真好”，這在結(jié)構(gòu)上起什么作用?(4分)
3、開頭的“雨煩人”和結(jié)局的“雨真好”是什么原因?(4分)
4、短文中加橫線的“你終于戰(zhàn)勝了你自己”在文中指什么內(nèi)容?用原文回答。(4分)
5、文中結(jié)尾處“此時(shí)此刻，我的心情格外愉快”的含義是什么?談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
6、結(jié)尾一句在表達(dá)方式上有何特點(diǎn)，對表現(xiàn)全文思想內(nèi)容起什么作用?(4分)
7、選文以“信任”為題該怎樣理解?(4分)
《信任》閱讀理解題答案：
1.插敘
2.首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.情緒不好;我的心情格外愉快。
4.沒有幫人作弊。
5.點(diǎn)明了“我”當(dāng)時(shí)的心情，寫出了“我”心理上的進(jìn)一步成熟。
6.抒情、議論、點(diǎn)明中心(突出中心)
7.師生之間要互相理解，互相信任。
五年級下冊習(xí)題12
一、讀文明理
朗讀課文，想想作者是怎樣把充滿希望、充滿活力、充滿力量的春天和猶如春天一樣的兒童巧妙地結(jié)合在一起的。
二、日積月累
劃出你喜歡的詞語和句子，把它們抄在摘抄本上吧。
三、測一測
1、拼音之窗(看拼音寫詞語，要寫得正確、美觀)
kòngxìdàngyàngniǔníhuānchàng
()()()()
lànmànxiàoyíngyíngchéngqiānyíngbǎi
()()()
2、火眼金睛(看準(zhǔn)字形，再分別組詞)
倚()坡()匆()漫()
騎()披()勿()慢()
忸()泥()旺()梢()
扭()怩()汪()悄()
3、詞義拓展(寫出近義詞)
飽滿——()匆匆——()忸怩——()空隙——()
4、詞語檔案(填上合適的詞語)
()的樣子()地看圍得()
()的小天使()地跑開得()
()的精神()地贊嘆管理得()
5、課文傳真(按課文內(nèi)容填空)
春光，竟會這樣地，爛漫!它把一冬天蘊(yùn)藏的，都出來了!
只要得好，給它，花兒就和一樣，在的感召下，就會，以，舒
展出的四肢，使出。
四、再提高
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你愿意對本文的作者多一些了解嗎?請閱讀下面的資料。
冰心(1900.10.5～1999.2.28)，原名謝婉瑩，1900年10月5日出生于福建省福州市一位海軍軍官的家庭。
1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)文科，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位和金鑰匙獎。之后，赴美國威爾斯利大學(xué)學(xué)習(xí)英國文學(xué)，1926年獲英國文學(xué)碩士學(xué)位�；貒笤谘嗑┐髮W(xué)、清華大學(xué)、北京女子文理學(xué)院任教。后來還在云南呈貢師范學(xué)校、日本東京大學(xué)任教。
冰心的文學(xué)創(chuàng)作始于1919年。這一年，她首次以冰心的名字發(fā)表了小說《兩個(gè)家庭》。1921年，冰心發(fā)表了散文處女作《笑》，情文并茂，堪稱中國現(xiàn)代散文史上第一篇白話美文，她的創(chuàng)作促進(jìn)了白話文正宗地位的確立。其后她創(chuàng)作的散文、小說、詩歌《寄小讀者》、《往事》、《小橘燈》、《繁星》、《春水》等作品，被當(dāng)時(shí)的評論家譽(yù)為“鑲嵌在夜空里晶瑩的星珠，又像是一池春水，風(fēng)過處，漾起錦似的漣漪”。
在70余年的創(chuàng)作生涯中，冰心老人為我們留下了散文、詩歌、小說以及翻譯作品700余萬字。她的作品內(nèi)涵豐厚、講究、精致，影響深廣，有許多被譯成日、英、德、法等國文字。
冰心的`作品影響了幾代讀者。著名學(xué)者、作家楊絳對記者說：“在冰心先生面前，我是一個(gè)讀者和學(xué)生，我在中學(xué)時(shí)讀冰心先生的《春水》、《繁星》、《寄小讀者》，這些詩歌、散文是我小時(shí)候最早接觸的新文學(xué)作品，我當(dāng)時(shí)非常崇拜她。上大學(xué)后我讀了她的譯作《先知》，非常佩服她。我每年都要給她送花。我向來稱她為冰心大師。”
1990年為了祝賀冰心生日，兒童文學(xué)作家、“冰心獎”評委會負(fù)責(zé)人葛翠琳和韓素音等人商議建立一個(gè)以冰心名字命名的兒童文學(xué)藝術(shù)和圖書方面的獎項(xiàng)，作為獻(xiàn)給她90歲的生日禮物。
冰心老人為“冰心獎”的題詞是：“給世界愛和美”。這正是冰心老人一生的恰切寫照。
“冰心”筆名的由來
冰心以筆名發(fā)表作品以來，獲得無數(shù)榮譽(yù)，連她本人的真名謝婉瑩也被其筆名的風(fēng)頭蓋過。那么，“冰心”這一筆名是從何而來的呢?
1919年，冰心在發(fā)表她的第一篇創(chuàng)作小說《兩個(gè)家庭》時(shí)，第一次使用了“冰心”作為筆名。據(jù)冰心表示，“當(dāng)時(shí)我不愿同學(xué)們知道文章是我寫的，而‘冰心’筆劃既簡單好寫，又與我的本名謝婉瑩的‘瑩’字含義‘光潔、透明’相符。我出生后，祖父曾找算命先生為我算命，算命先生說我應(yīng)該是男命，命中有文曲星，還說我的八字里缺火。所以二伯父給我取名‘婉瑩’，‘瑩’字頭上有兩個(gè)‘火’字�！�
五年級下冊習(xí)題13
一、根據(jù)中文補(bǔ)齊單詞
1.do__狗
2.ru__er橡皮
3.gr__pe葡萄
4.m__go芒果
5.r__l__尺子
6.th__teen十三
7.b__nan香蕉
8.p__ne__pple菠蘿
9.h__se馬
10.t__ge__老虎
二、英漢互譯
1.看著_____________________
2.十三輛玩具汽車_____________________
3.三只可愛的貓_____________________
4.打乒乓球_____________________
5.看上去如此有趣_____________________
6.喜歡猴子____________________
7.allthecakes____________________
8.howlong____________________
9.CanIhaveone?___________________
10.manyrobots________________
五年級下冊習(xí)題14
一、基礎(chǔ)知識。
1.看拼音，寫詞語。
páoxiàohuānchàngluǒlùchéngqiānyíngbǎi
()()()()
róngyánjiàjiēpàiqiǎnbùqūbùnáo
()()()()
2.用斜線劃去錯誤的讀音。
解釋(jiěxiè)撒腿就跑(sāsǎ)不屈不撓(náoráo)
渾身解數(shù)(jiěxiè)撒一路歡笑(sāsǎ)富饒(náoráo)
3.按要求寫句子。
(1)一群孩子從公園里擠了出來。
改成比喻句：
(2)花兒都盛開了。
改成擬人句：
(3)“神舟”5號順利升空了，全國人民無不欣喜萬分。
改成帶問號的句子，句子意思不變：
(4)展開想象，把人物的動作、神態(tài)補(bǔ)充完整。
“爸爸，媽媽，我回來了�！焙悇P勒。
(5)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(1)班針對班級中“生日宴會”盛行這一現(xiàn)狀，決定開一個(gè)“小小友誼辯論會”。正方的觀點(diǎn)是“過生日請客好”，反方的觀點(diǎn)是“過生日請客不好”。假如你是正方的一個(gè)辯手，你會這樣說：___________________________________________________;試想像一下反方的辯手可能會這樣反駁你的觀點(diǎn)：_______________________________________________________________。
(6)某公園張貼一則告示：
除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。
�、龠@則告示告訴游人什么呢?
②它寫得好不好?說出你的理由。
二、課內(nèi)閱讀。
1.南宋葉紹翁寫的《__________》和寫的《宿新市徐公店》都是描寫春季的好詩。其中葉紹翁的“_________，___�！币殉蔀榍Ч琶��！癬________，_________。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！逼渲小皬健钡囊馑际莀____________，“走”的意思是________。前兩行是描寫，后兩行是描寫。
2.走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛，那幾棵大海棠樹，開滿了__________的________的花，這繁花從_______開到__________，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像_____________……
3.《早》一課作者寫梅花就是為了，以梅花開得“早”襯托魯迅的精神。梅花深受人們的喜愛，它是文人墨客贊頌的對象，如王安石的“遙知不是雪，�！蓖趺嵊谩安灰丝漕伾�,。”表明了志向。
4.，，樂曲久久地在二泉池畔回響，而又，而又。阿炳用這的琴聲告訴人們，他愛那，他愛那，他愛那，他愛那……
三、閱讀短文，完成練習(xí)。
(一)二泉映月(節(jié)選)
月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……
1.文中的省略號表示。
2.文中的“靜影沉璧”指。
3.聽著泉聲，阿炳想起了“自己坎坷的經(jīng)歷”。這十多年的生活中，在阿炳的身上會發(fā)生怎樣的故事呢?請你寫一寫。
也許那又是一個(gè)中秋夜，家家戶戶都團(tuán)聚在一起，阿炳;也許那是知了都不再“唱歌”的午后，無錫城似火爐一般，阿炳;也許他行走在窄窄的小巷，阿炳……
(二)長在心里的雙手
有一次，一個(gè)小男孩在大街上玩耍時(shí)，被迎面而來的汽車撞倒。由于搶救不及時(shí)，他的雙手和胳膊都被截掉了。當(dāng)時(shí)只有五歲多的`小男孩一轉(zhuǎn)眼到了讀書的年齡，卻不能像同學(xué)們那樣用手靈活地翻書寫字，他也由此被拒于校門之外。
每天早晨，小男孩看著伙伴們興高采烈地從他門前經(jīng)過走向?qū)W校，便十分傷心地問媽媽：“我沒有手，怎么辦呀?”媽媽憐愛地?fù)崦⒆拥念^說：“孩子，不要緊的，要是你堅(jiān)持鍛煉，你的手還會再長出來的。”
小男孩露出了燦爛的笑臉。于是在媽媽的幫助和指導(dǎo)下，他天天刻苦鍛煉，學(xué)著用腳洗臉、吃飯、寫字，并爭取自己獨(dú)立做一些力所能及的事情。男孩滿懷憧憬，他堅(jiān)信，只要努力練習(xí)，手還會再長出來。媽媽說的話還會騙自己嗎?他一直牢記著媽媽的話。
時(shí)光飛逝，好幾年過去了，練了這么久，小男孩發(fā)現(xiàn)手還是沒有長出來。他有些不甘心地問媽媽：“我的手怎么還沒有長出來呢?是不是我練得不夠刻苦?”
這一次，媽媽很認(rèn)真地看著孩子的眼睛說：“傻孩子，現(xiàn)在你看看別人用手做的事情，你什么不會做呀!”是的我的腳都會做比伙伴們的手做得還要好呢小男孩自豪地說
“那你說你的手長出來沒有?記著，孩子，每個(gè)人都有一雙強(qiáng)有力的手，而這雙手就在人的心里，()你愿意，它()能幫助你戰(zhàn)勝一切困難和不幸�！�
1.在文中的“內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
2.在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
憧憬：
時(shí)光飛逝：
4.將“媽媽說的話還會騙自己嗎?”這句話改成不帶問號的句子，且不改變原意。
5.用“”畫出揭示文章中心的一句話。
6.在你平時(shí)讀過的其他文章中，一定還有一些和文中的小男孩一樣勇敢戰(zhàn)勝困難的人。請從中選擇一位，用兩三句話對他作一簡要介紹。
四、習(xí)作。
以“我有一個(gè)小小的心愿”為題，寫一篇作文。突出重點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求450字以上。
五年級下冊習(xí)題15
一、給下面加點(diǎn)的字注音。
鳥巢（ ）眸（ ）子蔥（ ）蘢（ ）細(xì)膩（ ）雛（ ）兒挨（ ）近咂（ ）咂嘴
二、比一比，再組詞。
瞅（ ）
啾（ ）
撥（ ）
拔（ ）
賴（ ）
懶（ ）
貳（ ）
膩（ ）
曼（ ）
蔓（ ）
三、在括號時(shí)填上合適的量詞，不能重復(fù)。
兩（ ）珍珠鳥一（ ）干草四（ ）籠子三（ ）吊蘭五（ ）球兒一（ ）呼喚
四、選擇合適的詞語填寫。
忽然竟然居然
1、過不多久，（ ）有一個(gè)小腦袋從葉間探出來。
2、這可愛的小家伙，（ ）把我當(dāng)成了它的朋友。
3、有一天，我伏案寫作時(shí)，它（ ）落到我的肩上。
起初漸漸地隨后
4、（ ）這小家伙只在籠子四周活動，（ ）就在屋里飛來飛去。（ ），它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。
五、課文填空。
1、它先是離我（ ），見我不去（ ）它，便上點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的（ ），俯下頭來（ ），再偏過臉（ ）我的反應(yīng)。
2、白天，它（ ）；傍晚，它就在（ ）中，（ ），（ ）滾圓的身子，（ ）開那綠葉（ ）進(jìn)去。
3、現(xiàn)在把文章的結(jié)尾句改成：“看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好境界嗎？”請?zhí)羁眨?/p>
“不由自主”可以換成（ ），“我不由自主”是因?yàn)椋?）。
“美好的.境界”是指：（ ）。
珍珠鳥逐步信賴“我”是因?yàn)椋?）。
短文中反問句的意思是（ ）。
想想，信賴還會是什么？試著寫一寫。
例如：信賴是一盞燈，一盞明亮的燈，她使我們前進(jìn)的道路更亮，更明；
信賴，（是一劑藥，一劑撫慰心靈的良藥，）
信賴，（是一座橋，一座_________。
信賴，_______________________。
六、詞語積累。
1、填寫有關(guān)“鳥”的成語
鳥（ ）花（ ）鳥（ ）弓（ ）鳥（ ）換（ ）
2、在橫線上寫出形容注意力集中的詞語。
例如：聚精會神
____________________________。
3、在橫線上寫出描寫春天景色的詞語。
例如：春光明媚
____________________________。
七、根據(jù)要求改寫句子。
1、滿月的小貓生氣勃勃、天真可愛。
改為感嘆句式：_______________。
2、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？
改為陳述句式：________________。
3、那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一聲尖銳而又嬌。
____________________________。
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