蘇教版四年級上冊《但愿人長久》習(xí)題精選
一、帶著問題來讀書。
1、這篇課文以___________的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中名篇《___________》的創(chuàng)作經(jīng)過,課文表達(dá)了作者對___________、對___________的思念之情。
2、蘇軾的父親是______,弟弟是_____,他們?nèi)齻人考中同榜進(jìn)士,史稱“_______”。
二、拼音寫字我最棒。
guān shǎng pǐn cháng xīn xù ( ) ( ) ( )
三、辨字組詞我最準(zhǔn)。
卻( )官( )睜( )
缺( )管( )掙( )
四、我能根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語,并任選兩個詞語各寫一句話。
1)比喻親兄弟的感情深厚。( )
2)形體和影子不能分離。形容彼此關(guān)系親密,總在一起。( )
3)寬解安慰。( )
五、我能寫帶“月”的成語和古詩句。
成語:____________、____________、____________、____________、
古詩:_____________,_____________。______________,______________
六、句子我會加工。
1)蘇軾被朝廷派往密州去做官。(改為“把”字句。) ___________________________________________________________________
2)世上的事物沒有十全十美的`。(改為反問句。意思不能變哦!) __________________________________________________________________
3)長大以后,他們各奔東西。他們很少有見面的機(jī)會。(用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語改寫成一句話。) ___________________________________________________________________
七、重點(diǎn)句子我分析。
無情的月亮啊,你為什么偏偏在別人分離的時候變得這么圓,這么亮呢?
1)這句話運(yùn)用了________的修辭手法,我是通過__________這個詞語看出來的。
2)我能再寫一個這樣句式的句子。 ___________________________________________________________________
3)這句話是蘇軾的_____________的描寫,體現(xiàn)了他對_____________的感情。
八、細(xì)讀課文來填空。
1、請找出課文中的三個詞語來表達(dá)蘇軾的感情變化:_____________、_____________、_____________從中我感受到:_______________________________________。
2、精彩句段我來品。(課文2和3節(jié))
1)①用橫線畫出表達(dá)蘇軾和弟弟手足情深的詞句。
2)②“七個年頭”說明了什么?___________________________________________
3)③中秋之夜“皓月當(dāng)空,萬里無云”,這是_____________描寫,人們都在開心地賞月,而蘇軾卻“心緒不寧”,這是_____________的寫法。突出了蘇軾對弟弟的_____________。
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