心理講座新聞稿

　　在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的今天，用到新聞稿的地方越來(lái)越多，新聞稿長(zhǎng)期以來(lái)被視為官方聲明，我們?cè)撛趺磳?xiě)新聞稿呢？下面是小編整理的心理講座新聞稿，歡迎大家分享。

心理講座新聞稿1

　　電氣工程系“20xx級(jí)大學(xué)生心理健康教育”講座成功舉辦20xx年9月27日16：30，由西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)心理咨詢(xún)中心主辦，電氣工程系學(xué)生會(huì)承辦的“用‘心’面對(duì)新生活”心理健康教育主題講座在揚(yáng)華講堂成功舉辦。校區(qū)后勤集團(tuán)黨總支書(shū)記、心理咨詢(xún)中心副主任童萬(wàn)波老師為本次講座的主講人，電氣工程系20xx級(jí)輔導(dǎo)員王建東老師主持了本次講座，電氣工程系20xx級(jí)全體新生均參加了本次講座。

　　在講座中，童萬(wàn)波老師針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)以及易出現(xiàn)的心理問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題，用幽默詼諧的語(yǔ)言，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了一次探索自己的內(nèi)心世界的旅行。童老師說(shuō)道，較小學(xué)、中學(xué)的`學(xué)習(xí)生活而言，同學(xué)們的大學(xué)生活將是一種全新的生活方式。大學(xué)生是成年人，每個(gè)人在大學(xué)的生活需要自己去打理，自己去面對(duì)各種選擇，并且進(jìn)行自我約束，在大學(xué)中生活中，我們要學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)做人。我們要做個(gè)有“心”人，用“心”認(rèn)識(shí)自己和他人，樂(lè)觀向上。在整場(chǎng)講座中，童萬(wàn)波老師引經(jīng)據(jù)典、妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們的認(rèn)真聆聽(tīng)，一次次的熱烈掌聲，將講座氣氛逐漸推向了高潮。整場(chǎng)講座是一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，臺(tái)上童老師給大家講道理、擺事實(shí)，臺(tái)下同學(xué)們也不時(shí)舉手發(fā)言，表達(dá)自己的一些看法，提出自己的一些疑問(wèn)。針對(duì)部分同學(xué)提出的有關(guān)心理自我調(diào)節(jié)的問(wèn)題，童老師一一進(jìn)行了答復(fù)，并曉之以理，讓提問(wèn)的同學(xué)不僅收獲了解決問(wèn)題的有效途徑，自己的內(nèi)心也得到釋然。

　　“我們的所知改變我們的所感，我們的所感決定我們的行為！”在講座的最后，童老師向大家指明了學(xué)習(xí)的方向。既然不能改變一些不太滿(mǎn)意的現(xiàn)狀，就努力尋求自身的改變，不斷超越！

　　聽(tīng)完講座之后，20xx級(jí)電車(chē)2班學(xué)生姚博感慨道：“童老師的語(yǔ)言太風(fēng)趣了，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)到了很多，明白了心理健康教育的意義所在。”正如這位同學(xué)所說(shuō)，大學(xué)生心理健康教育的重要性不言而喻，擁有健康的心理素質(zhì)是開(kāi)啟事業(yè)成功之路的一把鑰匙。

心理講座新聞稿2

　　我校進(jìn)行了一場(chǎng)心理健康教育講座，感覺(jué)特別地受益。

　　依據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí)，開(kāi)展輔導(dǎo)或咨詢(xún)活動(dòng)，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展，實(shí)為重要。

　　每個(gè)大學(xué)生都有自己的性格雕塑，并不是等量齊觀的。那么如何消除他們的心理差距，使其順利成才呢？有如下途徑和方法：

　　第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，懂得正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，提高挫折的承受能力。

　　第二，第二，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，做到勞逸結(jié)合。

　　第三，第三，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實(shí)的良好接觸，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性去改造環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。

　　而在學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適方面，我們可以做到：

　　1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里遨游，拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

　　2、保持樂(lè)觀的.情緒和良好的心境。大學(xué)生應(yīng)保持樂(lè)觀積極的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂(yōu)愁的事情時(shí)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂(yōu)不絕。

　　3、保持和諧的人際關(guān)系，樂(lè)于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與他人和睦相處。通過(guò)人際交往，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣；增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，促進(jìn)自身的健康發(fā)展。

　　4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。包括適應(yīng)生存環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境等。

　　總之，大學(xué)生要做到心理健康，爭(zhēng)取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，大學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才才有可能升起。真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每個(gè)人，微笑地面對(duì)自己的人生。用積極的心態(tài)去做每件事，樂(lè)觀地看待自己的未來(lái)。愿我們的朋友們都快樂(lè)，愿作為朋友的朋友的我們也快樂(lè)！更愿快樂(lè)的我們?nèi)ジ腥旧磉叺拿恳粋�(gè)人，讓大家都快樂(lè)！

心理講座新聞稿3

　　20xx年10月14日14：15—18：00，計(jì)通學(xué)院陽(yáng)光心理部在理科樓B311舉辦了由禹老師主持的14級(jí)新生心理知識(shí)健康講座，此次講座由全院14級(jí)新生參與，并獲得了很大的響應(yīng)。

　　首先，禹老師組織學(xué)生觀看了介紹校心理咨詢(xún)室設(shè)備和預(yù)約流程的視頻，并講解了校心理部的有關(guān)職能。接著，禹敏老師和同學(xué)們討論了大學(xué)生初入大學(xué)時(shí)應(yīng)處理好的各類(lèi)問(wèn)題，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的'心理變化。最后，全體14級(jí)新生觀看了介紹陽(yáng)光心理部職能及其各類(lèi)活動(dòng)舉辦情況的相關(guān)ppt，講座圓滿(mǎn)落幕。

　　此次講座，使全院14級(jí)新生更加了解了心理咨詢(xún)的必要性以及陽(yáng)光心理部的職能，有力地促進(jìn)了部門(mén)與同學(xué)之間的聯(lián)系。

心理講座新聞稿4

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生管理工作和心理健康教育工作，20xx年11月22日-11月29日，由學(xué)生工作部(學(xué)生處)、心理健康指導(dǎo)中心主辦的“大學(xué)生心理健康教育系列主題講座”在梅園B座成功舉辦。本次系列講座特邀原東北大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)、大連東軟信息學(xué)院返聘教授、心理健康教育與咨詢(xún)中心主任武桂琴，大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院心理健康教育中心主任趙亮，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師楊金橋等三位高校心理健康教育專(zhuān)家為主講嘉賓。來(lái)自我校11個(gè)學(xué)院的學(xué)生參加了此次系列主題講座。

　　11月22日上午、11月23日下午，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院楊金橋博士為法學(xué)院、旅游與酒店管理學(xué)院、財(cái)稅學(xué)院學(xué)生作了兩場(chǎng)題為“大學(xué)生正確心態(tài)的培養(yǎng)——情緒與認(rèn)知調(diào)節(jié)”主題講座。講座以“心態(tài)”與“情緒”為兩大話(huà)題，向同學(xué)們講解了情緒是如何產(chǎn)生的，不同情緒產(chǎn)生的原因，以及如何避免出現(xiàn)負(fù)面情緒，如何正確調(diào)節(jié)已出現(xiàn)的不良情緒等問(wèn)題。

　　11月23日上午，大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心主任趙亮老師為投資工程管理學(xué)院、工商管理學(xué)院學(xué)生作了題為“心理健康與大學(xué)生活——如何選修戀愛(ài)學(xué)分”主題講座。趙亮老師援引現(xiàn)實(shí)生活中的案例，講述了如何培養(yǎng)愛(ài)情的能力，其中包括識(shí)別愛(ài)的能力、表達(dá)或拒絕愛(ài)的'能力、戀愛(ài)中自我控制的能力以及經(jīng)營(yíng)愛(ài)的能力，并引導(dǎo)同學(xué)們從心理和生理兩個(gè)層面去正確看待大學(xué)生的戀愛(ài)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。

　　11月29日上午、11月29日下午，大連東軟信息學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心主任武桂琴老師為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、數(shù)學(xué)與數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)院、統(tǒng)計(jì)學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、金融學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生作了兩場(chǎng)題為“用心走路，做最好的自己”主題講座。在講座中，武桂琴老師通過(guò)一個(gè)個(gè)實(shí)例引導(dǎo)同學(xué)們感悟生命的真諦，志向、毅力決定路能走多遠(yuǎn)、多高，心態(tài)決定命運(yùn)，機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人，積極尋求幫助是智者的選擇。

　　此次系列主題講座是我校本學(xué)期開(kāi)展的受眾學(xué)生人數(shù)最多的一次心理健康教育活動(dòng)，旨在通過(guò)此次活動(dòng)在大學(xué)生群體中宣傳、普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，并初步掌握心理保健常識(shí)，有效提高心理素質(zhì)。

心理講座新聞稿5

　　20xx年11月25日晚上7：30在懷化學(xué)院東區(qū)計(jì)算機(jī)樓c#101舉行心理專(zhuān)干培訓(xùn)。由院里心理健康部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)為寢室心理專(zhuān)干和班上心理委員講解有關(guān)心理健康的知識(shí)。

　　在心理健康知識(shí)的講解過(guò)程中，通過(guò)播放有關(guān)心理健康得知識(shí)視頻來(lái)輔助講解，讓同學(xué)們對(duì)這次講座更感興趣，更愿意去聽(tīng)講。本次活動(dòng)的主要目的是讓同學(xué)們真正了解什么事心理健康，宣傳心理健康知識(shí)，為同學(xué)們的心理咨詢(xún)提供平臺(tái)，真正幫助他們解決有關(guān)心理方面的問(wèn)題�？上驳氖潜敬位顒�(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的`，收到了較好的成效。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們了解到了心理健康的重要性，對(duì)心理健康知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)。

心理講座新聞稿6

　　5月6日下午，學(xué)院大學(xué)生心理健康講座在教三樓舉行，我院周輝老師擔(dān)任主講，學(xué)院各班級(jí)心理健康委員和部分學(xué)生與會(huì)。

　　本次講座的主題是“是福祉，還是劫難？”，李老師首先介紹了情緒的雙面屬性，既可以是人的福祉，也可以是人的劫難，處理得當(dāng)有益生命成長(zhǎng)，處理不當(dāng)損人害已。接著周老師分析情緒產(chǎn)生的原因，介紹了“情緒ABC理論”，即情緒的陰晴圓缺取決于個(gè)人的認(rèn)知，“人不是為事情而困擾，而是被對(duì)這件事情的看法困擾”；最后，周老師又提出解決負(fù)面情緒的方法，即“情緒鑰匙掌控在自己手中”，“去除不合理的認(rèn)知，建立科學(xué)的、合理的認(rèn)知是建立正面情緒的關(guān)鍵”。

　　李老師提出了三條建議，一要正視自身情緒變化，主動(dòng)接納負(fù)面情緒，山有起伏，水有波瀾，人的情緒也處于微妙的變化中；樹(shù)立對(duì)自身情緒的正確認(rèn)知后，其次要將過(guò)度的情緒宣泄出去，保持心態(tài)平和；娛樂(lè)消遣法、朋友幫扶法、運(yùn)動(dòng)消氣法、一笑了之法等都可以有效宣泄負(fù)面情緒；最后，必須用積極的`行動(dòng)掙脫負(fù)面情緒，“只要行動(dòng)起來(lái)，你就已經(jīng)成功了一半”。

　　本次講座主要針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的情緒現(xiàn)狀，分析大學(xué)生負(fù)面情緒產(chǎn)生的原因，并提出有效的解決方案。講座持續(xù)了2個(gè)小時(shí)，效果良好，李老師通過(guò)列舉豐富的案例，讓晦澀的理論變得淺顯易懂，為我院大學(xué)生帶來(lái)一次心理瑜伽的洗禮。

心理講座新聞稿7

　　20xx年5月24日河北精神衛(wèi)生中心首席醫(yī)師xxx應(yīng)邀而來(lái)，為河北金融學(xué)院保險(xiǎn)系大二級(jí)學(xué)生開(kāi)展大學(xué)生心理問(wèn)題分析講座，與會(huì)人數(shù)達(dá)230人，系辦薛老師出席，在解決大學(xué)生學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、個(gè)性及情趣等方面提供了很大的幫助。

　　愛(ài)、人際交往、郭老師從“健康與心理健康”、“大學(xué)生與心理健康”兩個(gè)方面向廣大與會(huì)師生普及了與大學(xué)生相關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，向?qū)W生們介紹了什么是新的健康觀、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、并著重講解了大學(xué)生現(xiàn)什么樣的心理問(wèn)題及如何進(jìn)行調(diào)試。

　　可能出本次講座受到同學(xué)們的熱烈歡迎，同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)短短一個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)自己掌握了多種面對(duì)挫折，保持良好心態(tài)的方法。

　　相信這次講座會(huì)在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。

　　大學(xué)生是一個(gè)特殊的.群體，社會(huì)要求高，家長(zhǎng)期望高，我們大多為90后，心智尚未成熟，面對(duì)大學(xué)里遇到的各種問(wèn)題往往無(wú)法做出正確的抉擇。

　　此次郭老師的講座，有效地解決了同學(xué)們心理上的難題，提高了大學(xué)生的心理健康水平，對(duì)建設(shè)文明校園起到了良好的推進(jìn)作用。

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