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新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則心得體會(huì)

時(shí)間:2024-03-07 07:31:13 行為準(zhǔn)則 我要投稿
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新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則心得體會(huì)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編精心整理的新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則心得體會(huì)

新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則心得體會(huì)1

  在4月23日,我們的實(shí)習(xí)學(xué)!獂x中心小學(xué)在六藝廣場(chǎng)舉行了“師生誦讀共成長(zhǎng)”演講比賽,我們五位實(shí)習(xí)老師都參與進(jìn)了這次演講比賽中。

  在比賽前夕,4月19號(hào)的時(shí)候,學(xué)校通知了要舉行演講比賽的消息,在知道了這個(gè)消息后,我們都開(kāi)始積極的準(zhǔn)備這次演講比賽的演講稿,寫(xiě)完之后,我們就開(kāi)始背稿,把稿子背的滾瓜爛熟。

  終于到了比賽那天,我們實(shí)習(xí)學(xué)校邀請(qǐng)了南宮市朗誦藝術(shù)協(xié)會(huì)主席張義明和南宮市朗誦協(xié)會(huì)理事關(guān)玉寧親臨現(xiàn)場(chǎng)給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。全體師生齊聚六藝廣場(chǎng),參賽教師嚴(yán)陣以待。我和吳闊參加了這次比賽,還沒(méi)到我的時(shí)候,我把演講稿背了3,4遍,內(nèi)心很緊張,那種又緊張又興奮的感覺(jué),有點(diǎn)小刺激,到了比賽的時(shí)候,也不緊張了,一切都那么水到渠成,比賽完了之后,心情還是久久不能平復(fù)。通過(guò)層層選拔,我和組長(zhǎng)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的',當(dāng)時(shí)內(nèi)心很激動(dòng)很興奮,我沒(méi)想到自己居然能得個(gè)二等獎(jiǎng)。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。這次的演講比賽,我們五位實(shí)習(xí)老師在比賽中得到了成長(zhǎng)。聆聽(tīng)了優(yōu)秀教師的師德師風(fēng)的演講,我們五名實(shí)習(xí)教師從心靈上也得到了洗禮,懂得了用愛(ài)去澆灌花朵,用心去呵護(hù)靈魂,以身作則,努力讓自己真正成為學(xué)生可以依靠的臂膀,為學(xué)生撐得起一片天空。不要放棄每一個(gè)孩子,不能落下任何一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,才能體現(xiàn)做人師的價(jià)值。

  教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書(shū)育人需要熱情、時(shí)間、精力乃至全部身心的付出。就像各位老師在師德師風(fēng)演講時(shí)所說(shuō)的,教育要傾注愛(ài)心,要愛(ài)每一個(gè)孩子,老師對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的、是不記回報(bào)的、是沒(méi)有血緣的愛(ài)。老師的言傳身教、以身作則、為人師表是師德的人格力量,是能起到人格感召作用,培養(yǎng)出言行一致的孩子,傳承美德典范的榜樣力量。

  教師的工作是需要責(zé)任感的,我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng),做具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教師。作為家長(zhǎng),我們也要積極配合學(xué)校,共同影響孩子們的精品人生。教師在教書(shū)時(shí),更多的是在育人,老師的積極心態(tài)、快樂(lè)陽(yáng)光也會(huì)灑到每個(gè)孩子的身上,而后開(kāi)出燦爛無(wú)比的花。

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  這段時(shí)間學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,對(duì)自己的思想有了一個(gè)大的提升,對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí)。主要心得體會(huì)如下:

  一、通過(guò)學(xué)習(xí),我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范,針對(duì)主要問(wèn)題、突出問(wèn)題劃定基本底線,是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài),是深化師德師風(fēng)建設(shè),造就政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉,也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。

二、作為一名教師要做好教師工作,就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。

  忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

  三、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè)。

  每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。只有熱愛(ài)學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng),才能去教書(shū)育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。

  四、一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)熱愛(ài)學(xué)生,尊重、理解學(xué)生

  以人為本,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的`孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。教育愛(ài),作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài),其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生。

  總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書(shū)育人,教書(shū)者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際,切實(shí)做到:堅(jiān)定政治方向;自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法;傳播優(yōu)秀文化;潛心教書(shū)育人;關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生;加強(qiáng)安全防范;堅(jiān)持言行雅正;秉持公平誠(chéng)信;堅(jiān)守廉潔自律;規(guī)范從教行為。

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  為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),近日,教育部研制并印發(fā)了高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則及配套處理辦法,這是國(guó)家加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè),提高師德水平,在全社會(huì)塑造教師更加美好形象的重要舉措,必須落實(shí)執(zhí)行好。

  本周師德學(xué)習(xí)是新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),些許心得,聊表習(xí)得新要求。

  一是準(zhǔn)則有自身素質(zhì)的要求指向性

  有具體的行為底線,堅(jiān)定個(gè)人理想信念模糊,增強(qiáng)育人意識(shí),提高自我要求,杜絕違反師德行為。為教師嚴(yán)格的.自我約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。

  二是準(zhǔn)則具體操作性

  準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn),提出十條針對(duì)性的要求,包括堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導(dǎo),又劃定師德底線。其中,堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面,結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問(wèn)題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性,提出不同要求,更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

  三是準(zhǔn)則具有個(gè)人素養(yǎng)要求

  1、政治站位正確。符合各種教育法律法規(guī),體現(xiàn)黨的教育意志。

  2、基本定位適當(dāng),準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是不可觸碰的紅線。

  3、對(duì)準(zhǔn)則要理解認(rèn)識(shí)到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定,是預(yù)防和警示提醒,是嚴(yán)管厚愛(ài),引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書(shū)育人實(shí)踐,時(shí)刻自重、自省、自勵(lì),增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué),做以德立身、以德施教、以德育德的教師,承擔(dān)職責(zé)使命。

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  師范畢業(yè)后,光榮的成為特殊教育學(xué)校的一名“人民教師”,在正式上崗之前學(xué)校組織了一次教師師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),今年的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)特別不同,短短幾天的學(xué)習(xí),各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們做了精彩的演講雖,但我的思維豁然開(kāi)朗,感覺(jué)受益匪淺,新的環(huán)境帶給我不一樣的感受,使我也收獲得了一份不一樣的果實(shí)。

  今年的師德教育主題是:新學(xué)校、新教育、新發(fā)展。學(xué)校給我們安排了豐富多彩的師德學(xué)習(xí)內(nèi)容。并且學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們做了精彩的講座,開(kāi)闊了我的視野,使我認(rèn)識(shí)到新時(shí)代的`師德師風(fēng)應(yīng)注入新的:

  第三,在教育過(guò)程中,要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)應(yīng)該是新時(shí)期對(duì)班主任老師的要求。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

  在學(xué)習(xí)了開(kāi)縣教師的先進(jìn)事跡后,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的毒氣和無(wú)情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒。我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任。在聽(tīng)了開(kāi)縣優(yōu)秀教師的報(bào)告后,在開(kāi)展師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后,使我深刻地認(rèn)識(shí)到開(kāi)縣優(yōu)秀教師的無(wú)尚光榮,體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

  作為一名教師,尤其是一名共產(chǎn)黨員,以高度的政治責(zé)任和崇高的歷史使命感,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng),弘揚(yáng)崇高師德。

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