小學(xué)生勞動心得體會匯編（15篇）
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，往往會寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生勞動心得體會，歡迎大家分享。
小學(xué)生勞動心得體會1
暑假，是小學(xué)生們最期待的假期，可以好好放松心情，好好玩耍。但是，今年暑假，我選擇了參加集體勞動。在這段時間里，我有了很多收獲，也更加了解體驗到了勞動的樂趣。
集體勞動，是學(xué)校舉辦的一種活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動習(xí)慣。每個學(xué)生都有自己的任務(wù)和工作，比如清理教室、擦窗戶、打掃操場等等。一開始，我覺得這些工作很單調(diào)乏味，但是當(dāng)我真正開始參加勞動時，就發(fā)現(xiàn)勞動中也有樂趣。
首先，勞動可以鍛煉我們的身體，讓我們的身體更加健康。每次清掃教室，我都會大汗淋漓，但經(jīng)過一段時間的勞動，我覺得自己變得更加強壯了。
其次，勞動可以讓我們感受到自己的進步和成就感。每次完成一項任務(wù)，我都會感到自己變得更加自信和滿足。當(dāng)我用心做好每一件事情，就會得到老師的認可和同學(xué)的.贊許，這種感覺真的很棒。
最后，勞動可以讓我們更好地理解家庭和社會的關(guān)系。勞動是一種社會行為，每個人的勞動都是為了崇高的目的——創(chuàng)造更美好的生活。清理教室，就是為了讓自己和同學(xué)們有一個更加整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種精神，可以貫穿到我們的生活中，讓我們更加關(guān)心和關(guān)愛家庭和社會。
通過這段時間的集體勞動，我體驗到了勞動的樂趣，鍛煉了自己的身體，體驗到了成果的喜悅，并更加深入地了解了自己、家庭和社會。我相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些都會對我產(chǎn)生積極、深遠的影響。
小學(xué)生勞動心得體會2
五一勞動節(jié)，我和爸爸媽媽去游玩。晚上，在住的賓館的房間里突然聽到奇怪的`叫聲，我和媽媽都很害怕，爸爸說不用怕這就是鳥叫的聲音，可能是孔雀吧，媽媽說這地方怎么會有孔雀呀，爸爸讓我們快睡，等明天起來看看就知道了。
我們兩個一夜忐忑，第二天一早爸爸就領(lǐng)我們到樓下，穿過一片竹林，有一個水塘，水塘里金魚一群群游來游去，池塘邊有垂柳、走廊和亭子，槐樹上槐花怒放，清香撲鼻，真是想不到有這么好的環(huán)境。
爸爸指著樹上說：“你們看哪兒！那不是孔雀嗎？”果真有兩只孔雀棲息在樹上，我們在地上灑下面包渣，它就慢慢的接近過來，一開始它的警惕性也很高，我一接近它，它就躲起來，慢慢的它的膽子大起來，來啄我手上的面包，一會兒另外一只也過來了，拖著長長的尾巴兩個爭搶著，跳躍著，它們的羽毛格外閃亮，好美麗的孔雀呀！不愧是鳥中之王！
小學(xué)生勞動心得體會3
作為小學(xué)生，暑假是我們最期待的時間，可以擺脫學(xué)校的作業(yè)和考試，自由自在地玩耍和休息。但作為一個成長中的孩子，我意識到了勞動的重要性。于是，我參加了學(xué)校的暑期勞動活動，并從中獲得了許多收獲和感悟。
勞動并不是一件簡單的事情，它需要我們付出辛勤的汗水和努力的精神。我選擇參加圖書館的勞動活動，和一位熱心的.阿姨一起工作。剛開始的時候，我覺得這很簡單：只需要整理書架，幫助讀者找書。但當(dāng)我真正開始工作的時候，我意識到這比我想象中的要困難得多。我需要將書按照分類整理，有時還要幫助讀者查找資料，打掃圖書館等工作。這些看似簡單的工作需要我細心認真，不能有任何的馬虎。
在勞動中，我還學(xué)會了合作。我和那位阿姨一起完成工作，我做好一部分，她做好一部分，最后再一起核對。我們有時也會討論如何更好地完成工作，這樣可以更高效地完成任務(wù)。我因此學(xué)會了尊重和傾聽別人的意見，在合作中感受到成就感。
除此之外，勞動中還讓我學(xué)會了及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。有時候書架中會出現(xiàn)錯放圖書，我需要及時發(fā)現(xiàn)，并將其整理好。還有時候讀者找不到自己需要的書籍，我需要耐心地幫助他們查找資料。這些經(jīng)歷讓我學(xué)到了仔細、耐心、有條理地處理問題。
在完成這個勞動任務(wù)的過程中，我不僅體驗到了勞動的辛苦和付出，更感受到了收獲的樂趣。我認識到：勞動不僅可以鍛煉身體，更可以培養(yǎng)刻苦、堅韌的品質(zhì)。通過這個活動，我發(fā)現(xiàn)自己能夠做到更多的事情，因為只有通過勞動，才能夠得到最真實的成長和收獲。
通過這段勞動經(jīng)歷，我對勞動有了更深刻的認識。我意識到，生命中的每一點收獲、成就和成功，都需要付出努力和汗水。我也明白了勞動的意義：不僅僅為了生存和生活，更是為了自我實現(xiàn)和自我價值的完成。勞動是一項持久的實踐，在努力的同時也需要堅持，需要在每一次細小的成果中感受到收獲和成就。
總之，通過這次暑期勞動，我從中獲得了很多的收獲和感悟。我認為每個孩子都應(yīng)該參加這樣的勞動，通過勞動體驗成長，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和習(xí)慣。因為只有在勞動中，才能夠更好地發(fā)掘自己的潛能，成為一個更好的自己。
小學(xué)生勞動心得體會4
最近學(xué)校安排了一次拔草勞動，這對于我們來說是一次鍛煉自己意志力的好機會。整個活動讓我明白了許多道理，讓我對勞動的意義產(chǎn)生了更深的認識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，學(xué)生拔草勞動是青少年鍛煉自己的意志力的好機會。每當(dāng)我開始拔草的時候，有時候我會感到身體疲憊和無力。但是我意識到，如果我想要完成這個任務(wù)，我必須克服自己的疲憊感。我要告訴自己，我可以做到，我可以堅持下去，我不能停下來。這樣我迅速找到了動力，不再感到疲憊，反而感到精力充沛。
其次，學(xué)生拔草勞動也是培養(yǎng)人的耐心和毅力的好機會。拔草是一項需要耐心和毅力的活動。每當(dāng)我遇到頑固的雜草時，我必須克服自己的急躁和不耐煩，一步一步地拔掉它。這告訴我，在生活中也需要耐心和毅力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都需要我們堅持不懈地努力。
此外，學(xué)生拔草勞動還培養(yǎng)了我與團隊合作的意識。我不得不與其他學(xué)生合作，共同完成我們的任務(wù)。我們必須相互支持和鼓勵，并在完成任務(wù)方面取得進展。這進一步加強了我對團隊合作的`重視，這也可以促進我在未來的生活和職業(yè)生涯中更好地與人交往。
最后，學(xué)生拔草勞動也提醒我，我們需要照顧我們的環(huán)境。生活在美麗的地球上，我們必須承擔(dān)責(zé)任，為環(huán)境做貢獻。拔掉一些草是非常微小的，但總體來說，它確實能夠改善我們的環(huán)境。我們每個人都應(yīng)該熱愛我們的地球并關(guān)心環(huán)境。
總之，學(xué)生拔草勞動是一次很好的經(jīng)歷，它幫助我們鍛煉意志力，培養(yǎng)耐心和毅力，加強了我們對團隊合作的意識，并提醒我們保護環(huán)境和負責(zé)。我相信這將是我未來生活中寶貴的經(jīng)驗。
小學(xué)生勞動心得體會5
在現(xiàn)代社會，家庭中的小學(xué)生也開始參與勞動，幫助父母分擔(dān)家務(wù)和責(zé)任。這樣的做法不僅教會了小孩子勞動的意義，還培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和獨立性。作為小學(xué)生，我也有著參與家務(wù)勞動的親身經(jīng)歷。在這篇文章中，我將表達我對這個話題的看法和體會。
首先，通過參與家務(wù)勞動，我學(xué)會了如何尊重父母的勞動。以前，我并不了解家務(wù)是多么辛苦和繁重的工作。但是，當(dāng)我開始親身經(jīng)歷并幫助父母完成家務(wù)時，我才明白了他們的辛勞。每次我掃地、擦桌子或洗碗時，我都能感受到父母辛苦工作的.力量。這種體驗讓我更加珍惜他們的勞動，并懂得要尊重他們的付出。
其次，參與家務(wù)勞動讓我更加了解家庭的重要性。家庭是一個溫暖的港灣，是我們成長的地方。通過參與家務(wù)勞動，我深刻地認識到家庭成員之間的相互依賴和合作的重要性。每個人都應(yīng)該為家庭的運作盡到自己的責(zé)任。無論是小事情還是大事情，都需要大家通力合作來完成。參與家務(wù)勞動讓我更好地體會到家庭的溫暖和重要性。
再次，家務(wù)勞動教會了我獨立生活的能力。通過在家里做飯、整理房間和洗衣服等家務(wù)活，我學(xué)會了獨立生活的基本技能。我可以自己煮飯、照顧自己的個人衛(wèi)生，還可以獨立完成一系列的家務(wù)事務(wù)。這樣的自理能力不僅讓我減輕了父母的負擔(dān)，也為將來獨立生活打下了堅實的基礎(chǔ)。通過參與家務(wù)勞動，我深刻地明白了獨立的重要性，并且愿意為自己的未來付出努力。
最后，家務(wù)勞動培養(yǎng)了我責(zé)任感和團隊合作精神。家務(wù)并不僅僅是個人的事情，還需要家庭成員之間的合作和支持。我學(xué)會了按時完成任務(wù)、組織和安排家務(wù)事項，并且和家人一起分享和承擔(dān)責(zé)任。這樣的經(jīng)歷讓我體會到了責(zé)任和團隊合作的重要性。通過參與家務(wù)勞動，我發(fā)展了自己的責(zé)任感，也培養(yǎng)了與他人合作的技巧。
總之，作為小學(xué)生，參與家務(wù)勞動對我的成長有著重要的影響。我學(xué)會了尊重父母的勞動，更加了解了家庭的重要性，培養(yǎng)了獨立生活的能力，同時擁有了責(zé)任感和團隊合作精神。我相信，通過勞動，我將變得更加獨立、負責(zé)任，并且為社會做出更大的貢獻。
小學(xué)生勞動心得體會6
暑假對于小學(xué)生來說是一段寶貴的時間，除了休息，還可以參加各種活動。今年暑假，學(xué)校為我們提供了豐富多彩的實踐活動，讓我領(lǐng)略了不一樣的世界，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，下面是我對這些實踐活動的心得體會。
一、夏令營活動
夏令營是我最開心的回憶之一。我們來到了一座山里，每天都參加各種有趣的活動。比如，我們劃皮筏子、攀巖、玩繩結(jié)……每個活動都讓我感到特別興奮。這些活動也挑戰(zhàn)了我的身體和勇氣，讓我學(xué)會了尋求幫助和互相幫助。而我最難忘的還是晚上的篝火晚會，大家圍著篝火唱歌跳舞，感受到了濃濃的友誼之情，讓我真切地感受到了集體的力量和溫暖。
二、社會實踐活動
在一次社會實踐活動中，我們?nèi)チ顺鞘袕U品回收中心，了解了垃圾分類的重要性和在廢品回收中心的工作流程。我發(fā)現(xiàn)回收中心有一些工人雖然在渾渾噩噩地工作，但是他們做的工作卻很重要，他們在保護環(huán)境、保護我們的地球上發(fā)揮著很大的作用。我也在活動中認識到，垃圾分類是一個值得我們?nèi)鐣P(guān)注和努力的事情，我要從現(xiàn)在開始，在日常生活中也積極去分好垃圾，為減少污染出一份力。
三、手工制作活動
這個暑假，我還參加了一些手工制作活動，比如泥塑、畫畫、寫剪貼。這些制作都讓我發(fā)揮了自己的創(chuàng)意和想象力，讓我意識到自己很有藝術(shù)天賦。制作過程中，我對細節(jié)和耐心也有了更深的認識，讓我懂得了努力就能夠創(chuàng)造出自己獨特的作品。
四、農(nóng)村生活體驗活動
在一次農(nóng)村生活體驗活動中，我們到了一個山區(qū)小村莊，幫忙打水、砍柴、飼養(yǎng)小雞、炒菜等，全身心地融入了農(nóng)村生活中。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)自己親身體驗了農(nóng)村生活的艱辛與幸福，更加懂得了生活的不易，也認識到了自己的幸福來之不易。體驗的過程也鍛煉了我們小組合作的默契和互幫互助的意識。
五、旅游體驗活動
我還參加了一次旅游體驗活動，我們?nèi)チ艘粋�漂亮的小鎮(zhèn)，欣賞了美麗的風(fēng)景，體驗了不同的文化氛圍。在旅游中，我學(xué)到了很多知識、轉(zhuǎn)換了視角，也認識到了不同的`生活方式和文化習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)這個世界很大，充滿了不同的東西，這讓我充滿了好奇心和學(xué)習(xí)的熱情。
以上就是我參加暑假實踐活動的體會，這些活動拓展了我的視野，增強了我的自信和勇氣，十分值得一參加。我要繼續(xù)保持自如的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，拒絕趴在電腦前虛度光陰，活出自己的人生，追求自我價值。
小學(xué)生勞動心得體會7
勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的偉大傳統(tǒng)。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，勞動的意義遠遠超出了傳統(tǒng)的范圍，這是我國傳統(tǒng)文化中的一個重要組成部分。勞動創(chuàng)造了人類的優(yōu)秀文化，為中華民族的偉大復(fù)興創(chuàng)造了光輝燦爛的.前景。通過這兩天老師的講解，我知道了，要熱愛勞動，勤勞。
在我們的生活中無處不在，我們應(yīng)該要多做一些力所能及的事。
我們要勤勞，勞動可以幫助我們樹立自己的理想，我們要勤勞，勞動可以讓我們的生活更加豐富多彩，勞動更有意義。
同學(xué)們，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了生活。
小學(xué)生勞動心得體會8
學(xué)校開展義務(wù)勞動，使我們在熟悉勞動的同時，也品味到了其中苦與樂。 回憶過去的一年，我們一起勞動，實在是感慨萬千。
勞動不只是簡單的教學(xué)內(nèi)容，更是一種培養(yǎng)自律的方式。在勞動中，我們不但要學(xué)著自覺地檢查和調(diào)整自己的情緒和態(tài)度，還要學(xué)著本著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)去敬業(yè)和負責(zé)。只要有了自律和毅力，即使面對在勞動過程中遇到的一些挫折和困難，都能夠在自己堅強的心理下，輕易的一一化解。
或許正是在勞動的過程中，讓我們認識到了自己的潛能和實力。在平常的學(xué)習(xí)中，我們做事都是機械的，而在勞動時，我們反復(fù)磨練，不斷嘗試，便會發(fā)現(xiàn)自己的實際水平。即便勞動時的時間比課堂時間短，但效果卻是課堂學(xué)習(xí)所不能達到的`。
在這一年里，我們每次參加勞動時，都是心潮澎湃。在師生的相互鼓勵和信任下，小學(xué)生們在勞動中的表現(xiàn)都是純樸、積極和真誠的。在向他人提出建議、合作完成任務(wù)時，我們從中感受到了集體合作的力量。
勞動是學(xué)習(xí)，也是一種重新審視我們所擁有的價值觀和人生觀。學(xué)生在勞動中獲得真實的反饋，他們發(fā)現(xiàn)自己的價值觀正在與勞動發(fā)揮作用的世界上不斷崛起。通過勞動，我們已經(jīng)意識到了自己的位置、可能性和責(zé)任。我們會懂得更認真地對待我們的學(xué)業(yè)，對于未來的生活也會有著更積極的信心。
最后，我想說的是，勞動讓我們視野更加開闊，耳聰目明。在勞動中，領(lǐng)悟到的知識和感悟是在課堂上和電視上幾乎無法體驗到的。我們將永遠銘記這段勞動的時光，希望未來我們的勞動之路會越走越寬廣、越走越自由。
小學(xué)生勞動心得體會9
陽光明媚的下午，我來到外婆家，發(fā)現(xiàn)她家的陽臺被雜草“包圍”了！我決定展開一次“除草大行動”。
第一次：除青苔 難度：20
瞧！外婆的陽臺簡直成了青苔的世界。地面上、墻壁上、甚至屋頂上，都藏有它的足跡。為了將它徹底除掉，我拿出了心愛的小鏟子，先輕輕地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盞茶功夫后，青苔馬上“絕跡”。
第二次：除花壇草 難度：50
外婆家陽臺上有許多花壇，但由于沒有好好打理，因而成了雜草的“樂園”。我先把鏟子插入土中，然后往上一鏟，緊接著把雜草的葉和莖剔出去，再翻翻土。俗作文話說，斬草要除根嘛！最后把葉和莖埋入土中，使土壤變得更加肥沃，讓它們化作春泥更護花，就大功告成了！
第三次：除墻上草 難度：100
外婆家的墻角大概是因為年久失修，許多處都漏出了泥土，于是長出了草。我用鏟子先鋤了幾下，可根本無濟于事，鏟子在墻角毫無作用，根本除不干凈呀！雜草似乎看透了我的'心思，隨著風(fēng)朝我直做鬼臉。真是氣死我啦！我氣得直跺腳，不經(jīng)意間用腳夾走了一叢雜草。這讓我大喜過望，隨即拿來一副手套，把它套在手上，用手把它們?nèi)堪蔚�。哈哈，搞定�?/p>
今天的“除草大行動”終于圓滿結(jié)束。這讓我感受到了勞動的快樂！
小學(xué)生勞動心得體會10
記得小時候，我總把家里弄得亂七八糟的，媽媽就會把家里整理得干干凈凈。慢慢地我長大了，看到媽媽那么辛苦，就暗暗下了決心：以后自己的事情不但要自己做，還要幫媽媽干一些力所能及的事情。
每到星期天，我就會積極地幫媽媽干家務(wù)。媽媽告訴我，先用抹布把桌子、椅子、柜子擦一擦，再擦一擦窗臺。我就按照媽媽的指示拿起抹布飛快地擦著。等我擦到窗臺的時候，看見窗戶那塊玻璃有個污漬，哈哈，我來也！我先輕輕地擦，沒用；再用力，還是沒擦掉。它好像得意洋洋地說：“嗨，小朋友，你是擦不掉本大王的！”我突然想起用洗潔精噴，果然不出所料，噴上洗潔精，這污漬開始一點點慢慢地化開來。我拿起抹布輕輕一擦，還真沒了。我高興極了，忙跑過去叫：“媽媽你看，我把那個污漬擦干凈了�！眿寢尶次夷情_心勁兒，驚奇地說：“哇，寶貝，你真棒！”
看著媽媽贊許的眼神，我別提有多開心了。我想：勞動是光榮的，也是幸福的！我愛勞動！
許多孩子有自己的愛好，比如畫畫、閱讀、爬山、滑冰和彈鋼琴。但是我很喜歡勞動，因為勞動是中國的`傳統(tǒng)美德，而且是最光榮的。它還可以鍛煉和學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)，努力工作可以給人們帶來豐碩的成果。
7月20日，天氣很好。爺爺帶我回了老家�；氐郊�，爺爺說：“去山上，把花生田里的草種上。”聽完之后，我很開心。我說：“爺爺，我要和你一起拔草。”爺爺說：“你在家學(xué)習(xí)太熱了�！蔽艺f：“我不怕熱，我愛勞動，我一定跟你走！”爺爺同意了。當(dāng)我到達花生田時，我看到花生長得非常茂盛。我和爺爺馬上起草了草案。過了一會兒，天很熱，衣服都濕了，但我一點也不覺得累。拔完草，我和爺爺高高興興的回家了。
回到家，我躺在床上，看著天花板回憶早上的工作。農(nóng)民很難耕種。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)校的每一粒。以后我會盡可能多的幫爺爺做點工作，做個好孩子。
小學(xué)生勞動心得體會11
《小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略》一書結(jié)合美術(shù)教學(xué)的主要學(xué)習(xí)方式和“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“欣賞評述”、“綜合探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域來進行教學(xué)策略的研究。
書中圍繞小學(xué)美術(shù)的主要學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)為核心進行討論，探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中四種不同的目標(biāo)、內(nèi)容、資源配置、教學(xué)評價及各成體系的教學(xué)思想與組織形式。書中針對這四個學(xué)習(xí)方式的教學(xué)策略的表述，讓我在教育教學(xué)實踐中有了更深的認識。
自主學(xué)習(xí)是新課改中比較倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，書中將美術(shù)課程中的“自主學(xué)習(xí)”定義為：在美術(shù)教師必要的示范、精講和幫助下，學(xué)生自定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，即學(xué)生學(xué)會針對自己的實際情況，結(jié)合老師提出的基本目標(biāo)和要求，自定最佳的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自選練習(xí)方式，通過自我監(jiān)控練習(xí)過程和及時評價聯(lián)系結(jié)果，最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂教學(xué)過程是美術(shù)課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，我進行了如下的思考：
一、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動機
教師必須創(chuàng)設(shè)一種良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，因勢利導(dǎo)，最優(yōu)化地促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師要善于創(chuàng)設(shè)各種情境，目的就是支持和促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和意義建構(gòu)。
二、做好點撥指導(dǎo)，放手讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角
教師在把學(xué)生置于具有一定復(fù)雜性的情境中時，不要直接告訴學(xué)生如何去解決問題，而應(yīng)該提供給學(xué)生有關(guān)的線索和工具，放手讓學(xué)生成為意義的主動建構(gòu)者和學(xué)習(xí)的主角。教師應(yīng)提供適時的指導(dǎo)使學(xué)生朝著既定的目標(biāo)，不斷前進。
三、開展合作互動，反饋調(diào)節(jié)教學(xué)結(jié)果
在個人自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展小組討論、協(xié)商，可以進一步完善和深化對主題的意義建構(gòu)。教師和學(xué)生的交流互動應(yīng)該更為充分，教師要引導(dǎo)學(xué)生形成自己的看法，耐心地聆聽他們的發(fā)言，并洞察他們想法的由來。
四、搞好遷移訓(xùn)練，不斷創(chuàng)新知識結(jié)構(gòu)
遷移包括一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，也包括利用所學(xué)的技能、知識去解決問題的過程。基于以上環(huán)節(jié)，學(xué)生完成了對某一知識點的學(xué)習(xí)，只有將學(xué)到的知識應(yīng)用到具體或新的情境中去，知識才能活化和遷移。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)實踐心得2
這一年的實習(xí)中，我主要擔(dān)任一年級美術(shù)課及兒童水彩畫的教學(xué)工作，通過一年的學(xué)習(xí)和工作實踐，我得到了很多，收獲了很多，進步了很多。
在教學(xué)工作方面，剛剛當(dāng)上一名教師的我對學(xué)生的管理，課堂組織，教育教學(xué)方面的經(jīng)驗都還非常缺乏，對于這些問題，我虛心向其它教師交流學(xué)習(xí)，可與時間找對教學(xué)有利的書籍來豐富自己的理論知識，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，課前研究教材、教參，盡量吃透教材，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂注意環(huán)節(jié)對學(xué)生是否合適，注意學(xué)生對課程的興趣等，課后總結(jié)課堂上的問題，找到解決問題的方法。通過一年的鍛煉，我在教學(xué)方面的能力已有了很大的提高，也積累了一些對以后教學(xué)非常有用的經(jīng)驗。
在教學(xué)科研方面，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和眾多的老師們一起參加了課題
“開發(fā)社區(qū)資源拓展小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的研究”及《兒童水彩畫》校本教材的編撰，這一項課題是一個難得的機遇，是一個鍛煉自我，提升自我、豐富自我的機會，通過這個課題研究我學(xué)到了許多教學(xué)、教研方面的知識和方法，在看到第一本校本教材出版時，我也決心以后要更加努力的學(xué)習(xí)、思考、工作。
一年在一個人的工作生涯中是一段不算太長，也不算太短的時間，這段時間是對我的鍛煉和考驗，而以后迎接我的是更長久，更嚴(yán)峻的考驗，我將盡自己的力量去迎接未來，創(chuàng)造未來。
轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)生涯即將結(jié)束了。一年前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到臨湘實驗學(xué)校，經(jīng)過一年的實習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的`酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次頂崗實習(xí)之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識終于得到了實踐。 回顧這段時間的頂崗實習(xí)工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)實踐心得3
學(xué)生在課堂活動中的狀態(tài)，包括他們的學(xué)習(xí)興趣、積極性、注意力和思維方式，言行能力與質(zhì)量，發(fā)表的意見、建議、觀點，提出的問題與爭論，乃至錯誤的回答等等，無論是以言語還是以行為、情感方式的表達，都是教學(xué)過程中的生成性資源。由此可見，教學(xué)可利用資源的范圍是非常廣闊的。在時刻運動變化著的課堂中，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生在對話過程中的獨特體驗，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的生成性資源，為學(xué)生開辟課堂上的“動感地帶”，使學(xué)生的課堂煥發(fā)出奪目的光彩，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
在教學(xué)《手形的聯(lián)想》時，我要求學(xué)生畫畫自己的手，我試圖引導(dǎo)學(xué)生借助自己的想象，增加必要的形象造型，使手更加的生動、神秘�？粗鴮W(xué)生，把手壓在繪畫紙上，呆板的描繪著自己手的輪廓，我在一旁不禁替他們著急，不時提醒他們：手指可以靈活的運動，造型可以千姿百態(tài)，但是收效甚微。突然一位平時特別愛表演的同學(xué)提出：“老師，我們可以表演嗎?”表演手勢?我楞了一下，隨即一想，這個建議不錯，讓學(xué)生們借助表演手勢，充實手的造型，升華手的生命，何樂而不為呢?一聽表演，同學(xué)們來了興趣，于是各小組很快進入了合作學(xué)習(xí)的狀態(tài)，每個同學(xué)都投入到了愉快的表演中，他們一邊表演一邊揣摩生活中的物象，一邊演一邊修改討論，好不熱鬧!學(xué)生在幻燈機上表演手影游戲，同學(xué)們覺得很新奇、很好玩，都爭著上來演示。通過游戲，一只只可愛的小動物、一個個有趣的頭像魔術(shù)般地展現(xiàn)在我們的面前，整個教室沸騰了。沸騰的場面讓學(xué)生更深刻地感受到了手的神奇、藝術(shù)的魅力，以及演示的美。
無法預(yù)約的精彩應(yīng)是教育智慧的結(jié)晶，是神來之筆，而不是刻意追求的結(jié)果。學(xué)生作為教育對象，是最寶貴的教育資源。學(xué)生的既有經(jīng)驗、智慧、知識和學(xué)習(xí)的內(nèi)在潛力，都可以為教學(xué)所用，而且有越用越多、越用越豐富的特點。當(dāng)你在課堂上為某個知識重點、難點一籌莫展時，如果能夠巧借學(xué)生自發(fā)吹來的“東風(fēng)”，勢必會收到事半功倍的效果。這堂課我緊緊的抓住了學(xué)生送來的“及時雨”，才使得課堂上思維的火花競相噴射。在同學(xué)的啟發(fā)下，自己突有所感，忽有所悟，巧妙應(yīng)對且將教學(xué)繼續(xù)下去，并獲得了意想不到的效果。真可謂是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫!
在教學(xué)過程中，開發(fā)和利用有效價值的動態(tài)生成性資源往往是可遇而不可求的，也是稍縱即逝的。新課程改革呼喚“動態(tài)生成”的課堂，只有寬松、自由、開放、生成的課堂才是“動態(tài)”的課堂。所以從現(xiàn)在開始，讓我們的教案“活”起來，讓我們的課堂“動”起來，讓我們的孩子“發(fā)展”起來!
小學(xué)美術(shù)教學(xué)實踐心得4
今學(xué)期，在教學(xué)中注重了小學(xué)生的年齡特點，提高了他們的興趣，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
"學(xué)海無涯，教無止境"，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。"力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，"英語周活動"，大型"英語劇"表演，"小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽"等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到"任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效"。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思;
2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)"兒童水墨畫"興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
小學(xué)生勞動心得體會12
人的愉悅存在于生活之中，生活存在于勞動之中。所以，這個暑假，我體驗了家務(wù)勞動，開始洗碗、拖地。通過這幾天的勞動，我深有體會，也懂得了許多，我感受到了勞動的辛苦，感受到了家長的不容易。同時，我也鍛煉了自己，認識了自己。勞動呢是每個人都會體會的，勞動真的有時很辛苦，但是一句名言是這么說的：世間沒有一種具有真正價值的東西，能夠不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。
家務(wù)是瑣碎繁雜的'，比如說做飯，首先要去菜場買好新鮮的食材，回家后還需擇菜、清洗、切菜。烹飪時，還經(jīng)常因為不熟練手忙腳亂，做完飯后的廚房就像戰(zhàn)場一樣。經(jīng)過此次家庭勞務(wù)，我對母親的辛苦付出很敬佩，她不僅能在短時間內(nèi)能做出美味的飯菜，而且還能把廚房打掃得一塵不染。上大學(xué)后陪伴父母的時間越來越少，身為子女，假期回家后應(yīng)該主動去承擔(dān)家務(wù)活，為父母多做幾次飯。感恩之情不應(yīng)該只體現(xiàn)在口頭上，更應(yīng)該在實踐中得以體現(xiàn)。
小學(xué)生勞動心得體會13
在這個星期五下午的勞動課程中我們班的同學(xué)在勞動
課程中認真地完成了老師布置的任務(wù)。在勞動課上，我不僅學(xué)會了勞動的方法，而且還體會到了父母的辛勞。勞動課中老師教我們學(xué)習(xí)如何勞動，我們也很認真地聽老師的講解和示范，也在勞動中懂得了許多的做人的道理，更懂得如何去尊敬父母。
在勞動課上我們學(xué)會了尊敬老人，尊敬老人就是尊重我們自己，這樣我們才能在學(xué)習(xí)中有所成就。老人是我們中華民族的千秋寶，我們應(yīng)該去感恩我們的老人，感謝那些為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境而付出的人們，我們應(yīng)該為他們感到自己的辛勤勞動。
在勞動課上，同學(xué)們認真學(xué)習(xí)，認真的完成老師布置的'任務(wù)，認真的完成老師布置的每一項作業(yè)。
勞動課上，同學(xué)們積極地去做，不會的，認真的去記，認真的完成，這樣的話我們的勞動課就更好了。
通過勞動課，我也學(xué)到了很多，也懂得了很多的道理，我們要尊敬他們，尊重他們的勞動成果，要熱愛勞動。
小學(xué)生勞動心得體會14
勞動是我們的一種文化，教育成長過程中必不可少的一環(huán)。通過一年的勞動實踐，我們了解到了勞動的重要性，得到了很多的收獲和收獲。
勞動可以促進我們的身體健康發(fā)展。這個年齡段的孩子身體十分健康，周末常常都是逛街、上網(wǎng)游戲等閑暇方式。這些生活方式雖然方便，但過度靜態(tài)化的生活方式會影響孩子的生長發(fā)育，容易導(dǎo)致視力疲勞、脂肪蓄積、肌肉無力等問題，而勞動正好可以促進孩子的身體發(fā)展，增強我們的體質(zhì)。
勞動可以幫助我們提高技能水平和動手能力。在勞動中，我們參與到了種菜、洗車、洗衣服等許多簡單而實用的工作中，并發(fā)揮了自己的創(chuàng)新和探索精神，對于我們個人的動手能力和技能水平也得到了提高。還有一些孩子在勞動中發(fā)現(xiàn)自己有某種特長，進而深入鉆研，堅持不懈，從而成為了勞動方面的模范。
勞動還可以培養(yǎng)我們的`責(zé)任感。在勞動中，我們不得不面對一些困難與挑戰(zhàn)。當(dāng)我們成功解決問題，感覺到的不僅是喜悅與高興，更有一份傾注心血的體悟和責(zé)任感。這種責(zé)任感是展現(xiàn)我們自身競爭力的標(biāo)志，縱使走向未來，我希望我們都能保持這樣的責(zé)任感，永遠追逐美好的人生。
勞動不僅讓我們學(xué)到了經(jīng)驗，也讓我們得到了很多愉悅，掌握了很多學(xué)習(xí)的技巧。我們都愿意在勞動中去挑戰(zhàn)自我、調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度，以積極的心態(tài)去迎接成長的機會。
小學(xué)生勞動心得體會15
勞動是什么?很多人覺得勞動很苦很累，但只有我們親身體驗過，才明白其中的樂趣。勞動是一種美德，同時也是腦力和體力的結(jié)合。當(dāng)我看見一道道色味佳俱的菜，一株株茁壯成長的花兒還有亮潔如新的地面，我是快樂的，是幸福的！沒錯，有的時候幸福就是這么簡單，雖然這都是一些平淡無奇的事，但想要做到完美，需要認認真真完成，需要堅持不懈，持之以恒方可做好。勞動是快樂的，當(dāng)我們收獲到勞動的成果，我們會更加珍惜，珍惜通過自己的努力獲得的成果。勞動如此，學(xué)習(xí)也是如此！腳踏實地才能砥礪前行。
這個暑假我媽為了鍛煉讓我勞動了一個月，前幾天的勞動很苦很累，我每天都要洗碗拖地，有時候甚至都不太想干，但是想到媽媽也是這樣，一復(fù)一年，日復(fù)一日的在勞動，我就堅持了下來，我發(fā)現(xiàn)我也喜歡上勞動了，看著那些亂糟糟的場景，被我整理好之后，那種自豪感和成就感，以前的我在家是不太愿意勞動的，然后也不太珍惜我媽后勞動的成果，覺得勞動沒什么，但是勞動的一個月之后我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)勞動還是很有樂趣的，我意識到了，我現(xiàn)在該做的不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)，還有勞動樣生活才能更充實。
在我們的.生活當(dāng)中，少不了勞動。勞動能夠讓我在生活中獲得更多的成就感，也會使我們更加有責(zé)任心。當(dāng)我們面對自己辛苦付出所得的勞動成果時，心中那種前所未有的滿意會沖走你所有的煩惱。我們應(yīng)以樂觀的心態(tài)去面對勞動，為父母減輕一些負擔(dān)，在我們心情郁悶時走進廚房炒個菜，心情也會像做出來的美食一樣美好。在心里壓抑無法表達時，一個人默默地拿起掃把，清理房間雜物，因為，整潔干凈的房間，總是令我們無比滿足。
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