大學(xué)生家教心得體會(huì)(精選15篇)
我們有一些啟發(fā)后,好好地寫一份心得體會(huì),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的大學(xué)生家教心得體會(huì)家長家風(fēng)家教心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生家教心得體會(huì) 1
我是個(gè)愛做夢(mèng)的孩子,總是夢(mèng)想著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,然后按著自己的夢(mèng)想努力奮斗。
說起家教,它一直是我進(jìn)大學(xué)以來的夢(mèng)想。不過后來,苦于怎么也忙不完的社團(tuán)活動(dòng)和各種原因,我與家教失之交臂。然而,家教這一夢(mèng)想從未退出過我的舞臺(tái),我一直在等在尋。大二了,時(shí)間充裕了,我再也不想錯(cuò)過這機(jī)會(huì)。當(dāng)我如愿以償那一刻,我感覺到了肩上所背負(fù)的責(zé)任。我默默地對(duì)自己許諾“我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的教員,不為別的,就為自己心中的夢(mèng)想。”
我一直這樣堅(jiān)信著:當(dāng)微笑成為一種習(xí)慣時(shí),那么成功就離你不遠(yuǎn)。所以不管在平時(shí),還是在家教的第一天,我一直以自己最好的姿勢(shì)展示著。這次家教的對(duì)象是高三大班理科生,教的是化學(xué).生物。因?yàn)槭谴蟀,所以要建立與每個(gè)學(xué)生都有充分的了解是不現(xiàn)實(shí)。但是溝通是必不可少的,跟學(xué)生溝通的過程中,我們不僅可以了解他們所學(xué)習(xí)的教材,還可以了解他們的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個(gè)老師,應(yīng)該先了解學(xué)生,不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的,更重要的要了解他的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功的一半。因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。當(dāng)確定好角色后,我們需要對(duì)整個(gè)大班的學(xué)生的'大致水平進(jìn)行一個(gè)大概的衡量。對(duì)于不同水平的學(xué)生采取不同對(duì)待,較差的學(xué)生,要從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,把握好基礎(chǔ)這一關(guān);中上的學(xué)生,要鞏固好基礎(chǔ),同時(shí)給他們一點(diǎn)思維擴(kuò)散的題,把握好,能讓他們?cè)诜(wěn)中有所提高;而尖子生,要想辦法減少他們犯非智力因素的錯(cuò)誤,并在平時(shí)給他們出一些難題,最好是課外的。這樣以不同的方式來提高他們。
如果把家教比喻成一個(gè)工廠,那么它無非是世界上最好的合作伙伴。它總是有著雙贏互利的原則。所以在我們辛苦付出的同時(shí),我們也會(huì)得到意想不到的收獲,比如我們?cè)谥v解的過程中,我們會(huì)盡量的想怎么才能讓學(xué)生更好的理解我們所要表達(dá)的信息,這就需要一種很好的溝通技巧,提高學(xué)生的同時(shí)也鍛煉了自己。平時(shí),在出題的過程中,本身就在學(xué)習(xí)我們已經(jīng)忘記或不懂的知識(shí)。所以一個(gè)家教的收獲皆不僅僅是知識(shí)能力的提高,還有社交能力以及等等各方面。
我有個(gè)做家教的同學(xué),他說其實(shí)家教很簡單,抓住學(xué)生不會(huì)的,重點(diǎn)突破,再教學(xué)生一些技巧,因?yàn)楹芏嘀R(shí)都有技巧性的。那么學(xué)生學(xué)起來容易,我們也會(huì)很有收獲。在這次家教的過程中,充分論證這一觀點(diǎn)。
家教就這樣結(jié)束了,說真的很不甘心,覺得很多都還沒真正的開始。我想這只是一個(gè)過程吧,更重要的是從中得到收獲。
我的家教夢(mèng),不會(huì)因?yàn)檫@次的結(jié)束而終止。
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了,他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。
家教生活讓我想到了很多東西,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長在如此的環(huán)境里,個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì)得到滿足,甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。真是“生于憂患,死于安樂”啊!
因此,從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟,吃苦耐勞,艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!以上就是我的收獲和體會(huì)。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過,身體力行,才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,世上無易事,均須用心去做。這些收獲和體會(huì)我想會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
作為一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)不好的大學(xué)生,在校期間,應(yīng)該適當(dāng)從事一些家教活動(dòng)。一方面,解決了日常開銷的問題,另一方面,積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),鍛煉了自己能力,為日后在激烈的生存競爭中取勝奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我是這種思想的忠實(shí)信徒和實(shí)踐者。入學(xué)以來,我一直在帶家教,細(xì)細(xì)算來,也將近有二十幾個(gè),有小學(xué)的,初中的,也的高中的,在他們身上,我付出了自己的知識(shí)和熱情,同時(shí)也收獲了甘甜,也有苦澀,細(xì)細(xì)品味,還別有一番滋味。于是,粗總一下,以饗各位朋友。希望對(duì)各位學(xué)弟學(xué)妹能有所幫助!
大學(xué)生家教心得體會(huì) 2
11月3日下午,我聆聽了王教授講的有關(guān)家庭教育的講座,深有體會(huì)。他用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法和自己的親身經(jīng)歷,向家長講述了家庭教育的重要性。家庭教育是整個(gè)社會(huì)教育的重要組成部分,在孩子的身心發(fā)展過程中所起的作用是學(xué)校教育所不能替代的。通過講座使我了解以下幾點(diǎn):
1、言傳身教,以身作則。家長是孩子的第一任老師,是孩子首先模仿的榜樣。家長的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無時(shí)無刻的都在影響孩子,所以在日常生活中強(qiáng)調(diào)和堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則,比用語言向孩子灌輸效果要好的多。禁止孩子做的,切勿我行我素;要求孩子做的,自己首先要做出榜樣。家長的一言一行、一舉一動(dòng),都可以通過暗示、模仿等心理影響孩子的心態(tài),所以要想教育好孩子,首先要給孩子做個(gè)好榜樣。
2、怎么做才是為了孩子好。愛子女是父母的天性,也是子女接受教育的前提。愛子女就像莊稼施肥一樣,要講究合理,施肥不當(dāng),肥田產(chǎn)癟稻;愛不得當(dāng),慣子也不孝。過分的溺愛會(huì)毀了孩子!肮靼艚逃,苛愛,同樣也毀了孩子。因此應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感和愛心。
3、給孩子一個(gè)夢(mèng)想,觀察孩子的興趣,鼓勵(lì)并支持,讓孩子從小就樹立一個(gè)目標(biāo),一個(gè)夢(mèng)想。
4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、引導(dǎo)孩子至誠道遠(yuǎn)。
5、學(xué)習(xí)使用正面鼓勵(lì)的語言與孩子溝通,尊重孩子的人格,以平等的、朋友式的語言與他們交流,切莫高高在上,隨意訓(xùn)斥。任何人都有榮譽(yù)感,當(dāng)孩子有了進(jìn)步和成績時(shí),家長適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓勵(lì),會(huì)使孩子在精神上得到滿足,在感情上獲得愉快,從而增強(qiáng)上進(jìn)心,自尊心,促使他們鞏固進(jìn)步,“更上一層樓”。表揚(yáng)要適時(shí)、適度和實(shí)事求是,不要夸大,口氣要自然,把孩子當(dāng)朋友,放下家長的架子,這樣才會(huì)更好地與孩子溝通,更深入的了解她。
6、創(chuàng)造一個(gè)健康成長和學(xué)習(xí)知識(shí)的良好環(huán)境。這環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境指外在的物質(zhì)條件和適合的場(chǎng)所;心理環(huán)境指和諧的家庭氣氛、健康的心態(tài)和高尚的品德。環(huán)境因素具有形象性,直觀性和廣泛性,這些特點(diǎn)直接印象孩子的心靈與行為。所以家長要給孩子營造一個(gè)民主、平等、互相尊重、溫馨的.家庭環(huán)境。
7、教會(huì)孩子如何選擇。在人的一生有多種選擇,要仔細(xì)分析每種選擇,最后做出適合自己的選擇。
8、教會(huì)孩子怎么做人。看起來很檢點(diǎn),其實(shí)不是深。要從小給孩子樹立榜樣,把孩子培養(yǎng)成獨(dú)立性強(qiáng),有責(zé)任感,勤勞勇敢地人。
有人說:”如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé),如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)中,他就學(xué)會(huì)自信,如果一個(gè)孩子生活在接受中,他就學(xué)會(huì)愛,如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)中,他就學(xué)會(huì)要有一個(gè)目標(biāo)。”我在想,我們的孩子生活在什么之中?我們給孩子的又是怎樣的家庭教育?以上所訴可見家庭教育的重要。孩子是祖國的未來,他們的成長要靠園丁辛勤的勞動(dòng),孩子是純潔的,要靠家長和老師的共同引導(dǎo)和教育。
大學(xué)生家教心得體會(huì) 3
家教實(shí)踐則又充滿著期待以及不一般。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步,要走好以后的每一步,這一步顯得尤為重要。
”教師”這個(gè)稱謂對(duì)我來說意味著很多。它是我自我的象征,在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往,也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。彈指間,我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí),面對(duì)將來的種種,內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天,我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定,我選擇了家教實(shí)踐,在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。同時(shí)我深知”不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理,在進(jìn)行家教活動(dòng)之前,我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn),還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等。同樣,作為一名英語師范的學(xué)生,我也了解英語這門課程的特點(diǎn),在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥,我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度,在英語教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流,初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到:學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生,在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度,而且對(duì)于英語的基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀,我不能無動(dòng)于衷,我就與這位可愛的`女學(xué)生進(jìn)行了交流,我了解到,其實(shí)并不是她自己對(duì)英語完全的厭惡,只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。
了解到這一特殊性,我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料,從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施,那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去,在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對(duì)策的支持,我一掃先前的猶豫與遲疑,對(duì)癥下藥,先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。當(dāng)然,這些測(cè)試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目,其目的就是提高學(xué)生的自信心,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的英語還是有救的,還是有提升的必要的。果然,盡管也有錯(cuò)誤,但是正確率很高,我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定,學(xué)生也很開心,并表示這是她第一次得到老師的表揚(yáng),自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開始,我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀,我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外,我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識(shí)。說到基礎(chǔ)知識(shí),我首先想到了書本也就是教材上的語句,因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面,教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性,它是一個(gè)藍(lán)本,首先要讓學(xué)生了解自己的教材,認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性。
第二天我讓學(xué)生帶了教材,首先帶她翻看了目錄,聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容,這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ),二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音,我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大,只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵(lì)她,激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解,從我的講解以及我的鼓勵(lì)中,學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法,對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住,認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問題進(jìn)行了講解,她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性,我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問題,盡管回答的不是很到位,但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,實(shí)屬不易。
了解了教材的編排,底下進(jìn)行的就是對(duì)課文的講解,該如何講解,這個(gè)問題又困擾了我,因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)基礎(chǔ)較差的英語學(xué)習(xí)者,這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解,而不是一味的把課文就強(qiáng)加給學(xué)生,要給她自我吸收的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時(shí),我了解到學(xué)生是對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)特別熱衷。這時(shí),我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),俗話說:”興趣是的老師”,我先列舉了幾個(gè)簡單的體育項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯,果不其然,她翻譯得很精確也很有信心,同時(shí)對(duì)我讓她翻譯體育項(xiàng)目
這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步,我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。我打算以體育項(xiàng)目作為主要的鏈接,其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去,從而使得習(xí)得的知識(shí)豐滿。
說干就干,既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法,那就需要更好的實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象,這時(shí)我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候,學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了,看來教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),得到更高的學(xué)習(xí)效率,我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度,給了她一定的自由活動(dòng)時(shí)間,由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí),再來學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí),我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對(duì)自己現(xiàn)在大學(xué)的知識(shí)也有一定的幫助。
家教進(jìn)行的很順利,我的家教生活也是苦中有甜,喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)行家教,這就改掉了我愛睡懶覺的毛玻盡管前幾天確實(shí)很累,但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時(shí)候,我講解了好幾遍的問題,學(xué)生也貌似是懂了,可是再過幾天來提問時(shí),又不知道了,這時(shí)覺得自己特?zé)o力,覺得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想,學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,并不是一蹴而就的,自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想,又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解,但是只要我再接再厲,這樣堅(jiān)持下去,總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思。
經(jīng)過十幾天的家教生活,不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高,就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,只有通過鍥而不舍的努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正,但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住,鍥而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個(gè)比較重要的因素:個(gè)人因素;家庭因素;學(xué)校因素。只有把這三個(gè)方面合理得處理好,學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。
暑期家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了,但是活動(dòng)盡管結(jié)束了但是對(duì)我個(gè)人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易,也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決,草草處理是不行的。
大學(xué)生家教心得體會(huì) 4
這個(gè)暑假,我到上海昂立國際教育家教,短短的一個(gè)月讓我受益良多。家教是一份很有愛的工作,當(dāng)看到學(xué)生在自己指導(dǎo)下的點(diǎn)滴進(jìn)步,就特別的欣慰,也是在這種時(shí)候才更能體會(huì)到知識(shí)的價(jià)值和老師的神圣。當(dāng)家長的尊敬與期望,感到作為老師的光榮與責(zé)任。
這次我任教的是初三的學(xué)生英語和數(shù)學(xué),由于所教的學(xué)生年齡與我相差不大,這給我?guī)砹瞬恍〉男睦韷毫,?dān)心自己不能勝任,更擔(dān)心不能在同學(xué)面前樹立威信。一個(gè)多月的時(shí)間,我從一開始的忐忑不安到后來的坦然面對(duì),真的讓我學(xué)到了很多。我領(lǐng)悟到了調(diào)動(dòng)孩子積極性是至關(guān)重要的,孩子如果討厭學(xué)習(xí),老師再怎么單方面的熱情也是沒有效果的,所以最重要的是提高學(xué)生的積極性。而老師可以說是學(xué)生的榜樣,一舉一動(dòng),都在影響著學(xué)生的身心。
在這次假期實(shí)踐中,我盡量做到為人師表:第一,投身于知識(shí)的全面講解。在開課前兩天,我認(rèn)真的翻閱了課本,了解了大體框架,并很認(rèn)真的為制定了教學(xué)計(jì)劃。為正式上課做了一些必要準(zhǔn)備,家教正式后,開始每天晚上都備課到很晚,碰到不懂的知識(shí)點(diǎn)不懂就會(huì)主動(dòng)查工具書,整天忙于上課與備課之間,這并不是件很輕松的事情。第二,在實(shí)踐中,我不僅僅只限于講課,更嘗試著去了解他們,去跟他們交朋友。做老師容易,做好老師難。為了提高他們的成績,拓展他們的知識(shí)。于是我不斷地自我創(chuàng)新,努力嘗試新的教學(xué)方法。也時(shí)常主動(dòng)與其他老師交流,彌補(bǔ)自己的不足,最后形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。授人與魚不如授人與漁,一個(gè)月的時(shí)間很短,我會(huì)傳授他們的學(xué)習(xí)技巧,嘗試著讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比單純的傳授知識(shí)更重要。第三,三人行必有我?guī)。做人做事我都謙虛,與我所在同一機(jī)構(gòu)的有許多跟我一樣是大學(xué)生,一些甚至低我一屆,但術(shù)業(yè)有專攻,每個(gè)人都有自己的長處,我會(huì)虛心跟被人請(qǐng)教,從中也學(xué)習(xí)到許多東西。
在這一個(gè)月的時(shí)間里,我深刻地體會(huì)到了老師的艱辛,在課堂的時(shí)間布置上,在課時(shí)的掌握上,都有了一定的經(jīng)驗(yàn)。我雖然不是師范生,但我選擇老師作為我的社會(huì)實(shí)踐是因?yàn)槲矣X得作為一位老師,在講臺(tái)上給學(xué)生
們講課對(duì)語言的表達(dá)能力的要求十分高,這樣可以提升自己的表達(dá)能力,是自己能夠充分的`表達(dá)清自己的意思,同時(shí)也鍛煉自己的勇氣和提升自己的信心,之前,每次上講臺(tái)講話,我都會(huì)有些緊張,這一個(gè)月的講課讓我客服自己膽怯的心態(tài)。同時(shí)也鍛煉自己的組織能力,鍛煉自己與他人的交流能力以及鍛煉自己的耐心,自己變得更加成熟穩(wěn)重,享受與小孩子們相處的時(shí)光,有著一顆孩童的心在?偠灾,這是一個(gè)非常有有意義的暑假,一次非常有意義的實(shí)踐。
大學(xué)生家教心得體會(huì) 5
這個(gè)寒假是一個(gè)很特別的寒假,放假之后我便通過朋友的介紹,給一個(gè)五年級(jí)的小朋友做家教。很巧的是,他們家就是在我們這棟樓,每天去家教時(shí)只要乘個(gè)電梯就可以了。十幾天的時(shí)間,我們就徹底的熟了起來,甚至小朋友還經(jīng)常跑到我家來,我們就這樣的開始愉快的家教生活了。后來當(dāng)爆發(fā)疫情的時(shí)候,我依然還是可以去給小朋友進(jìn)行家教,我知道這是一份信任,同時(shí)也是對(duì)我的一分鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境非;靵y,但是基于小區(qū)治安很不錯(cuò),大家也能夠穩(wěn)得住腳,所以小朋友的家教也能夠順利的進(jìn)行下去。
雖然這次寒假多多少少讓人有些悲傷,也讓人有些焦慮,但是我面對(duì)家教這份工作的時(shí)候,還是能夠沉下心來,認(rèn)真的去面對(duì)。在我的心里,我很清楚,只有每個(gè)人都做好了自己的事情,這個(gè)社會(huì)才不會(huì)亂套,對(duì)于這份工作也是,我要對(duì)他人負(fù)責(zé),也要對(duì)自己的負(fù)責(zé),更是要對(duì)這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)。
在這次家教過程中,我有一點(diǎn)非常深刻的感悟。學(xué)習(xí)最注重的急是要靜心,對(duì)于這個(gè)寒假來說,能夠靜下心來是非常艱難的。幾乎每一天都會(huì)有各類的新聞在播報(bào)疫情的'情況,也有各種謠言的傳播讓大家人心惶惶。雖然他還只讀五年級(jí),但是他卻是一個(gè)很理智也很冷靜的孩子,這一點(diǎn)讓我非常驚訝。有一次我正在輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)的時(shí)候,客廳傳來了他父親的叫喊聲,意思是現(xiàn)在我們城市已經(jīng)封城了,小區(qū)出入都需要檢查了等等。我聽到的時(shí)候都有些吃驚,但是他的表現(xiàn)卻讓我非常驚訝,他就淡淡的看了我一眼,停滯了一兩秒,便開始繼續(xù)做題。我有些好奇便問他不感到驚訝嗎?他說了一句讓我很羞愧的話,他說,“現(xiàn)在我不能做什么,只要學(xué)習(xí)就對(duì)了。”他一說完,我就覺得自己臉頰通紅。
一個(gè)十歲的孩子都知道,只要做好了自己的事情,那么我們就不會(huì)給他人帶來麻煩,也會(huì)讓這個(gè)社會(huì)的秩序更好一些。對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣的,我們只能做到專一,只能做到顧好自己。不要妄圖用別的方式去改變環(huán)境,只有當(dāng)我們每個(gè)人都做好了各自的工作,才有可能去為這個(gè)時(shí)代提供一些幫助。這次家教很奇特,不管是從哪個(gè)方面,都讓我有了很大的進(jìn)步,這個(gè)小孩在很多方面上都為我做了很好的模范作用,我也更加理解了學(xué)習(xí)的意義,也讓我對(duì)未來,對(duì)自己有了一個(gè)更加明確的目標(biāo)和方向。
大學(xué)生家教心得體會(huì) 6
這個(gè)暑假,在上海昂立國際教育家教的一個(gè)月里,我獲得了很多受益。家教是一份充滿愛的工作,當(dāng)我看到學(xué)生在我的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步時(shí),我感到特別欣慰。在這樣的時(shí)刻,我更能深刻地體會(huì)到知識(shí)的價(jià)值和作為老師的神圣職責(zé)。當(dāng)家長們對(duì)我充滿尊敬和期望時(shí),我感到身為老師的榮耀和責(zé)任。
這次我擔(dān)任初三學(xué)生英語和數(shù)學(xué)的教師,由于學(xué)生的年齡與我相近,給了我很大的心理壓力,擔(dān)心自己無法勝任這個(gè)角色,更害怕失去同學(xué)們對(duì)我的尊重。然而,在過去的一個(gè)月里,我從一開始的緊張不安逐漸變得坦然面對(duì),真正讓我學(xué)到了很多東西。我意識(shí)到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的重要性,如果孩子不喜歡學(xué)習(xí),即使老師再有熱情也不會(huì)有效果,因此提高學(xué)生的積極性是最關(guān)鍵的。作為學(xué)生的榜樣,老師的每一個(gè)舉動(dòng)都在影響著學(xué)生的身心。
在這次假期實(shí)踐中,我努力做到成為學(xué)生們的榜樣。首先,我全面研究了教材,在開課前兩天,我仔細(xì)閱讀了教材,了解了整體架構(gòu),并認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃。為了順利上課,我做了一些必要的準(zhǔn)備工作。正式開始家教后,我每天晚上都會(huì)備課到很晚,遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)主動(dòng)查閱工具書。整天忙于上課和備課之間,這是一項(xiàng)不輕松的任務(wù)。其次,我不只是簡單地講課,我還試著去了解學(xué)生們,與他們建立友誼。做老師容易,做好老師難。為了提高學(xué)生的成績,擴(kuò)充他們的知識(shí),我不斷自我創(chuàng)新,努力嘗試新的教學(xué)方法。我也經(jīng)常與其他老師交流,彌補(bǔ)自己的不足,最終形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。授人以魚不如授人以漁,一個(gè)月的時(shí)間很短,我會(huì)傳授學(xué)習(xí)技巧給他們,試圖讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這比簡單地傳授知識(shí)更為重要。最后,我相信三個(gè)人行必有我?guī)煛o論是做人還是做事,我都保持謙虛的態(tài)度。在我所在的機(jī)構(gòu)里,有很多和我一樣是大學(xué)生的人,甚至有些比我低一屆的,但每個(gè)人都有自己的專長。我愿意虛心向他們請(qǐng)教,從中學(xué)習(xí)到許多東西。
在過去的.一個(gè)月里,我深刻地意識(shí)到了做一名老師的艱辛。無論是在課堂上安排時(shí)間,還是掌握每節(jié)課的進(jìn)度,我都獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。雖然我并不是師范生,但我選擇成為一名老師來進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,是因?yàn)槲艺J(rèn)為站在講臺(tái)上給學(xué)生們講課對(duì)語言表達(dá)能力要求很高。這樣的經(jīng)歷可以提升我的表達(dá)能力,使我能夠更充分地清晰地表達(dá)自己的意思。同時(shí),也鍛煉了我的勇氣和信心。之前,每次站在講臺(tái)上演講,我總是有些緊張,而這一個(gè)月的講課經(jīng)歷讓我克服了內(nèi)心的膽怯。同時(shí),這個(gè)經(jīng)歷也鍛煉了我的組織能力、與他人交流的能力以及耐心。我變得更加成熟穩(wěn)重,并且很享受與孩子們相處的時(shí)光,我擁有著一顆孩童心靈?傊,這是一個(gè)非常有意義的暑假,也是一次非常有意義的實(shí)踐經(jīng)歷。
大學(xué)生家教心得體會(huì) 7
暑假的時(shí)候很漫長又不能讓它失去意義,我就想著怎么能夠充實(shí)又很快樂的過完這個(gè)暑假,本來想著去看看有沒有招暑假工的,正在找的時(shí)候,鄰居找上了我說親戚有個(gè)孩子現(xiàn)在是上初中,想利用暑假的時(shí)間補(bǔ)習(xí)下功課,問我可不可去教導(dǎo)孩子做功課之類的,我反正沒找到事可做,就答應(yīng)了,開始了我暑假的家教之旅。
這應(yīng)該是我的第一個(gè)學(xué)生,我很看重也想著盡自己最大的努力去幫助孩子,我的學(xué)生是個(gè)女生,看起來很安靜和內(nèi)向,在正式輔助她之前,我有意無意的關(guān)注過她,發(fā)現(xiàn)她好像平常也沒有什么話,我也看了她的書本和練習(xí)冊(cè),上面的題目的答案和解析都寫的很工整,還分別用不同的顏色標(biāo)注,說明她是個(gè)很用功的女生,那看到她的成績之后,我百思不得其解,怎么成績和平常的努力竟然沒有成正比?
之后我在輔助她做功課的時(shí)候,我還發(fā)現(xiàn)了她屬于嚴(yán)重偏科的'情況,文科類的包括政治、歷史這幾門的成績可以,但是到了物理、生物再加上一個(gè)地理就不行了,那成績真的慘不忍睹。我在輔導(dǎo)她做地理作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她真的只會(huì)做書上有現(xiàn)成答案的習(xí)題,稍微改動(dòng)一下,她就不會(huì)了,這到底是為什么呢?
我想著這樣盲目的做題是不行的,看她的情況,這可能不是她不夠努力,而是學(xué)習(xí)的方法出現(xiàn)了問題,之后我沒有再讓她做作業(yè)了,而是跟她閑聊,發(fā)現(xiàn)她的記憶力很好,但是邏輯思維能力是弱項(xiàng),回家之后我針對(duì)她的問題,制定了符合她情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,看著在理科的那些學(xué)科里,也有一些需要記住的,比如公式之類的,我就要一些公式按照一定的邏輯全都放在一起,第二天引導(dǎo)她記下,是按照我的邏輯順序記下,而不是死記硬背,剛開始的時(shí)候,她很吃力,單獨(dú)的一個(gè)公式她記得很快,但是讓她以邏輯推理出相連的公式,她就不太行了,我耐心的引導(dǎo),讓她也不要太緊張,一步步來,這樣訓(xùn)練的一個(gè)星期后,她的邏輯思維有了明顯的進(jìn)步,我們都很高興,我也找到了她的弱點(diǎn)并有了攻克的方法。
這次的暑假家教的機(jī)會(huì),不僅提高了我的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,也讓我學(xué)習(xí)了很多東西,也從中了解了老師的不容易和艱辛,卻也體會(huì)到了當(dāng)教師的樂趣,我想著,以后有機(jī)會(huì)一定要繼續(xù)嘗試。
大學(xué)生家教心得體會(huì) 8
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"在短暫的家教過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"學(xué)無止境"的含義。
首先我這次家教的對(duì)象是一個(gè)即將進(jìn)入三年級(jí)的小學(xué)生,她九歲。由于在這份家教之前,我請(qǐng)教了一些曾經(jīng)做過家教的朋友,知道與家長的溝通是十分的重要,畢竟,家長是孩子的第一任教師。所以,第一天我就提前了半個(gè)小時(shí)到達(dá)她家,經(jīng)過與家長的一番詳聊,基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣。例如,該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò),但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的,所以希望我教一些有難度的.題目。還有她的語文認(rèn)字能力較差,這表現(xiàn)在拼音的題目上。英語由于三年級(jí)才開始接觸,所以未夠了解等。這些信息對(duì)我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的。她還有一個(gè)壞習(xí)慣,就是貪玩,這就是我在整個(gè)家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情。
由于這個(gè)學(xué)生具有不錯(cuò)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),所以我把三年級(jí)的書本知識(shí)與三年級(jí)的奧數(shù)結(jié)合起來,除了教授她三年級(jí)書本的理論知識(shí)和課后習(xí)題之外,我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實(shí)踐出真知,經(jīng)過幾天的書本教學(xué),我發(fā)現(xiàn)這些對(duì)于她來說很簡單,所以后來我專于教她奧數(shù)。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式,分專題來進(jìn)行。例如"和倍問題"、"差倍問題"、"速算與巧算"、"填運(yùn)算符號(hào)"、"找規(guī)律"等一系列專題。
在整個(gè)教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還沒升三年級(jí)的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟,這點(diǎn)可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來。所以,我必須要花多點(diǎn)時(shí)間和多點(diǎn)心思去給她講解題目,否則一味得教她怎樣去做題,得出答案是沒有用的!這就是一個(gè)小學(xué)老師一定要耐心的一個(gè)重要原因吧!在這么多的專題中,算式謎專題是最有難度的,它需要全面的考慮。在教她方法的時(shí)候她點(diǎn)頭以示明白,但是當(dāng)她做練習(xí)的時(shí)候她就不會(huì)做了。這點(diǎn)讓我思考良久,孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學(xué)本身就存在著很大的問題?十分的苦惱!
經(jīng)過十天的奧數(shù)訓(xùn)練,每天兩小時(shí),我發(fā)現(xiàn)了對(duì)于一個(gè)才剛剛進(jìn)三年級(jí)的學(xué)生來說,奧數(shù)其實(shí)真的有難度,畢竟他們的思維還不夠成熟,我堅(jiān)持教她的原因其實(shí)只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維,培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維,活躍一下腦筋。這不是在浪費(fèi)時(shí)間,這對(duì)于開發(fā)大腦是十分的重要的。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時(shí)候必須要面對(duì)一道奧數(shù)題一樣。 在教學(xué)過程中,我學(xué)會(huì)了靈活變通的教學(xué)方法,在有限的時(shí)間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲。其實(shí)最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué),是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生其實(shí)真的接受不了奧數(shù)那些對(duì)于她來說十分深?yuàn)W的題目。于是我轉(zhuǎn)向?qū)=趟⒄Z音標(biāo),這我也是征求了對(duì)方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標(biāo)是會(huì)說英語的第一步。由于她是初次接觸英語,所以我每天只是教了她6至8個(gè)的音標(biāo),每一個(gè)音標(biāo)都有具體的簡單的一些例子,這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會(huì)了,這一點(diǎn)讓我很欣慰,讓我至少感到一點(diǎn)的自豪。
還有,在這個(gè)過程中,我還學(xué)會(huì)了一個(gè)東西,就是教一個(gè)小學(xué)生,可以采取軟硬兼施的方法。就是說,一個(gè)小學(xué)生其實(shí)很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的,那么我們必須要采取一些方法去激勵(lì)他們,不僅需要哄的方法,有時(shí)候必須擺出老師的架子,否則他們只會(huì)無視你的存在。當(dāng)然也是要適可而止的,最好就是跟學(xué)生成為好朋友,那樣無論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對(duì)大家都有好處!
以上的這些都是我的實(shí)踐過程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸,是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教,是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個(gè)好老師!雖然這些不應(yīng)該納入我的實(shí)踐報(bào)告,但是心中的感激之情始終壓抑不住。
很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),通過這樣的實(shí)踐,我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富,它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。
大學(xué)生家教心得體會(huì) 9
寒假對(duì)于學(xué)生們來言是一個(gè)值得歡慶的假期,這一個(gè)假期里不僅能度過一個(gè)美好的春節(jié),還能在家里愉快的玩耍一番。我作為一名在校大學(xué)生,自然也是十分高興寒假的到來的,因?yàn)槲也粌H能在這個(gè)假期里面好好地休整一下自己的身心,還能借此去賺取一點(diǎn)生活費(fèi),我可不是去打零工哈,我是要以家教的身份去輔導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí),這也不是我第一次的當(dāng)家教了,此前我已經(jīng)有過幾次經(jīng)驗(yàn)了,所以找起活來還是比較容易的,這不,我又一次去輔導(dǎo)初中生的學(xué)習(xí)了……
我在高中的學(xué)習(xí)成績還算是不錯(cuò),再加上高考考上了一所較好的學(xué)校,所以我之前為了掙一點(diǎn)學(xué)費(fèi)就開始為一些家長輔導(dǎo)他們的孩子,像我目前主要教學(xué)的就是數(shù)學(xué)和物理,這都是比較抽象的,所以還是挺受家長們的歡迎的,而我為什么會(huì)選擇初中生作為主要的輔導(dǎo)對(duì)象呢?那還不是因?yàn)槌踔械腵知識(shí)比較簡單,基本上都不需要怎么備課就能直接給學(xué)生上課了,有時(shí)候我也會(huì)接一些高中生的輔導(dǎo)任務(wù),這時(shí)候就要求我在教學(xué)前做一些準(zhǔn)備了,例如熟悉課本上的知識(shí)、準(zhǔn)備一些難題等等,總之輔導(dǎo)高中生要比輔導(dǎo)初中生難不少,所以價(jià)格也要貴上一點(diǎn)。
既然家長們相信我,愿意把孩子們的學(xué)習(xí)交給我,那么我也自然不能辜負(fù)了他們,再加上我收費(fèi)也不算便宜,所以我可得好好地準(zhǔn)備一番才行,F(xiàn)在的教材相比我當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)改變了不少,所以我花費(fèi)了一些時(shí)間去適應(yīng)新的課本,其次也去查閱了一些新的教學(xué)資料,借鑒了一些名師的教學(xué)手法和經(jīng)驗(yàn),開始正式傳授我的知識(shí)了。教初中生還是比較簡單的,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,那就是我所輔導(dǎo)的學(xué)生一般成績都不是太好,所以我教學(xué)的時(shí)候不能太快,必須得教一下就停一下,然后詢問學(xué)生們的感受,要是這種教學(xué)節(jié)奏還適應(yīng)的話那么再繼續(xù)下去,不行就作出調(diào)整。
當(dāng)家教是十分需要耐心的,我在教學(xué)的時(shí)候必須站在學(xué)生的角度上看問題,不然我只顧著一股腦的把問題都說完的話,那么也就失去了單獨(dú)輔導(dǎo)的作用,好在這么多次的輔導(dǎo)讓我積累了不少的經(jīng)驗(yàn),如今的我已經(jīng)能較好地完成輔導(dǎo)任務(wù)了,學(xué)生和家長們對(duì)我的評(píng)價(jià)也都還不錯(cuò),希望以后的我能多為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!
大學(xué)生家教心得體會(huì) 10
為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作,在本學(xué)期的上半學(xué)期。在這短短的半學(xué)期里我們主要感官物流業(yè)的宏觀和微觀發(fā)展以及主要的物流流程。為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我們對(duì)中國物流業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全新的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過這幾周的物流管理實(shí)訓(xùn),我們接觸了許多先進(jìn)的物流管理系統(tǒng),它們將我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中所掌握的與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來,使我們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過程。同時(shí),我們也更加了解了物流工作的復(fù)雜性。在實(shí)訓(xùn)中,我們?nèi)媪私饬宋锪髌髽I(yè)相關(guān)的運(yùn)營操作程序,增強(qiáng)了對(duì)物流行業(yè)的感性認(rèn)識(shí),并通過實(shí)踐進(jìn)一步鞏固和深化已學(xué)的理論知識(shí)。通過將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合,我們不僅提高了專業(yè)綜合素質(zhì)和能力,也對(duì)物流公司的運(yùn)營狀況有了整體的了解,對(duì)中國物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有了更全面的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí),提高了對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣。我們深切體會(huì)到不同角色之間在工作中所面臨的具體問題以及彼此之間的互動(dòng)關(guān)系,每天都從這些操作中獲得新的心得和體會(huì),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不同的問題。實(shí)習(xí)過程中,我們充分發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性,真正理解并吸收了課堂所學(xué)的知識(shí),為未來步入職場(chǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。可以說,在這次實(shí)訓(xùn)中,我們受益匪淺!
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)我國物流行業(yè)的現(xiàn)狀有了一定的了解。中國的物流業(yè)大多是由運(yùn)輸和倉儲(chǔ)業(yè)演變而來的,各方面的.設(shè)施設(shè)備還不夠完善,管理模式很多還停留在傳統(tǒng)方式上。目前,國內(nèi)的物流企業(yè)中很多作業(yè)仍無法運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)。實(shí)際情況與課本知識(shí)相比存在著很大差距,這說明理論與現(xiàn)實(shí)之間存在較大的差異,也可以看出我國的物流行業(yè)尚未完全實(shí)現(xiàn)信息化和自動(dòng)化。因此,物流行業(yè)仍然具有很大的發(fā)展空間。
在實(shí)訓(xùn)中,我通過實(shí)踐學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。這使我意識(shí)到實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有親身經(jīng)歷才能真正理解理論的意義。同時(shí),這次實(shí)踐也讓我更深入地認(rèn)識(shí)到,隨著國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展,現(xiàn)代物流業(yè)正在迅猛崛起。雖然總體上看,現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展水平還較低,仍處于起步階段,但具備了良好的區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)和旺盛的市場(chǎng)需求。在發(fā)展過程中,仍存在許多問題和制約因素。目前,物流公司面臨著批次越來越多而批量卻越來越小的困境,我們必須擴(kuò)大規(guī)模,加快信息化網(wǎng)絡(luò)和金融網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),并借鑒外國的經(jīng)驗(yàn)和做法……
總之,通過學(xué)習(xí),我不僅掌握了書本上的理論知識(shí),還親自參與了多種物流操作業(yè)務(wù)流程,這讓我對(duì)物流專業(yè)的知識(shí)有了更深入的了解。我要感謝學(xué)校提供給我們一個(gè)高水平現(xiàn)代化的物流實(shí)訓(xùn)室,使得每位物流管理專業(yè)的學(xué)生都能夠在那里親身體驗(yàn)現(xiàn)代化的物流管理系統(tǒng)和設(shè)施。這無疑為我們將來的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),并且也成為我們學(xué)校在物流管理專業(yè)方面與其他學(xué)校相比的明顯優(yōu)勢(shì)?偠灾,雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間很短暫,但它讓我的課本知識(shí)得到了更深層次的升華,從感性認(rèn)識(shí)上升到了理性認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也對(duì)未來的物流從業(yè)人員所面臨的問題有了更深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)于我們肩上所承擔(dān)的責(zé)任——為中國物流業(yè)做出貢獻(xiàn)——有了更明確的理解。
大學(xué)生家教心得體會(huì) 11
在大學(xué)的第一個(gè)寒假,我迎來了人生的第一次家教,另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐,我興沖沖的開始了我的第一份工作,家教心得體會(huì)。對(duì)于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),不過這并沒有影響我的信心,學(xué)生是個(gè)高二的特長生,要幫她補(bǔ)高一的英語,對(duì)我這個(gè)已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言,應(yīng)該不成問題,關(guān)鍵是要把他教好,要真正的讓她在寒假有所收獲。這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。當(dāng)天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺還是可以的。歸納了一下,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):
一、講課方面
我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過,畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)然,作為老師的我們?cè)诔鲱}的過程中,也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識(shí),這也是我們的收獲之一。同時(shí),在查閱一些資料的過程,我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本知在查閱識(shí)相關(guān)的知識(shí),或是上網(wǎng)找,或是自己出,或是自己查資料書,資料的過程中,我更深一層地了解了高中的英語教材,這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我,是有幫助的。如果我沒有參加這次義務(wù)家教,也許我沒有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí)。
二、耐心講課
慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才高二,可能有些我認(rèn)為很簡單的對(duì)她來說并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己心平氣和的耐心的講解,直到她弄懂為止。
三、備課
在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、學(xué)生處好關(guān)系
要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過程中,我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材,還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個(gè)老師,應(yīng)該先了解學(xué)生,不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的,更重要的要了解她的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟她溝通。
對(duì)于這次家教,我感觸頗深,大學(xué)生做家教得到的'不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。當(dāng)家教的過程中,就是人與人交流的過程,在這之中,大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的,在和家長交流的過程中,你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了。
綜上,談到做家教的最大感受,我用一句很簡單的話概括,“用心和學(xué)生溝通,做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是這樣。
大學(xué)生家教心得體會(huì) 12
大學(xué)放假期間也不能讓自己的時(shí)光虛度,在家無所事事,這是最不正確的選擇,所以,在今年的暑假,我找了一份做家教的工作。本人的專業(yè)是生物科技,因此,我輔導(dǎo)了幾位即將要進(jìn)入高中學(xué)習(xí)生活的高一學(xué)生的生物。僅僅一個(gè)月,我就對(duì)老師這份工作頗有感受,理解了當(dāng)老師的不易。作為高一的家教輔導(dǎo)老師壓力還是有的,我也有很多做得不好的地方,還好我的學(xué)生對(duì)我很寬容,都諒解我。
在這一個(gè)月的`家教工作中,我體會(huì)到身為老師會(huì)有的責(zé)任心,因?yàn)閷W(xué)生在無條件的相信我,因?yàn)樗麄兿嘈盼遥运麄冞x擇我成為他們的老師。在他們遇到不懂的難題的時(shí)候,會(huì)來詢問我,我有責(zé)任要教導(dǎo)他們正確的知識(shí)。經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況,學(xué)生們的問題會(huì)很多,有時(shí)候耽誤我自己的下班時(shí)間,前幾天確實(shí)很不適應(yīng)。但是,因?yàn)閮?nèi)心的責(zé)任感,我要努力的克制住這份不適感。之后,我慢慢地覺得自己的價(jià)值,自己對(duì)這幾位學(xué)生的價(jià)值,這讓我很是滿足。
家教的經(jīng)歷,也讓我從中學(xué)會(huì)了細(xì)心,因?yàn)槲乙坏⿲?duì)教學(xué)這個(gè)工作馬馬虎虎,想要糊弄過去,就會(huì)在講課的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤,給學(xué)生傳到錯(cuò)誤的知識(shí),這是不應(yīng)該在老師身上出現(xiàn)的。學(xué)生給予了我信任,我應(yīng)該不辜負(fù)學(xué)生的信任。所以,我必須在講課之前,認(rèn)真仔細(xì)地備好課堂上要講的知識(shí)點(diǎn),把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都銜接起來,讓學(xué)生能輕易地就理解我所講的內(nèi)容,更要細(xì)致地反復(fù)檢查我備課的內(nèi)容,確保沒有錯(cuò)誤會(huì)出現(xiàn)。通過我這樣的處理,在課堂上,我漸漸地出現(xiàn)錯(cuò)誤越來越少了,上課的效率也提升了不少。
通過這次暑假家教,我發(fā)現(xiàn)了自己很嚴(yán)重的一個(gè)缺漏,那就是我的專業(yè)知識(shí)還不夠全面,有很多點(diǎn)是我沒有接觸到的,腦海中一點(diǎn)印象都沒有。所以,在教學(xué)過程中,我還補(bǔ)充了我的專業(yè)知識(shí),查閱資料,看了很多課外的書籍,這是我的一大收獲。也讓我明確,今后的大學(xué)生活,我還要在哪些方面更加努力,我更需要加強(qiáng)我的理論知識(shí)。
暑假社會(huì)實(shí)踐,對(duì)于大學(xué)生來說是一次提前進(jìn)入社會(huì)的磨練。我也在這次的社會(huì)實(shí)踐中,學(xué)習(xí)到了很多,知道與人打交道要注意什么,如何來處理人際關(guān)系,這都會(huì)是我今后步入社會(huì)需要運(yùn)用到的,這些經(jīng)驗(yàn)都能為我所用。
大學(xué)生家教心得體會(huì) 13
曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作,可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。在來之前,我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作,不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)偽教師,披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號(hào)那天踏上征途,在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居,聽名字感覺好雅,肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活,像陶淵明一樣,在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五,下午上完課后,老師和學(xué)生們就相繼離開了,留下偌大的空蕩蕩的校園,空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋,差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級(jí)品德、音樂、美術(shù),還有全校體育,美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。
站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí),看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí),我突然覺得自己特別神圣,就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒。說實(shí)話,站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上,眼神總是會(huì)無意忽略第一排左右倆邊的.學(xué)生,碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí),瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人,原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥,可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難,只要你敢想,然后去做。周二是9月10號(hào)教師節(jié),這個(gè)本不屬于我的日子,恰好在實(shí)習(xí)期,所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂,上課鈴響了,他們卻不讓我進(jìn)教室,讓我等一會(huì)。等我再次推開教室門的時(shí)候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個(gè)大字,還有同學(xué)們畫的各種圖案,還有三個(gè)桃心,上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂,教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球,雖不甚美觀,可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個(gè)教師節(jié),我收獲的是滿滿的感動(dòng)。
大學(xué)生家教心得體會(huì) 14
暑假就這么結(jié)束了,我覺得自己極度的缺乏社會(huì)鍛煉,大學(xué)期間的我一直很安逸,對(duì)于一些自己沒有做過的事情,總是不敢拿邁出第一步,這是非常不好的,我知道一定要有一顆敢于實(shí)踐的心態(tài),這次的家教經(jīng)歷是我邁出的第一步,我相信在接下來會(huì)有第二步,第三步的,身為一名大學(xué)生我對(duì)于實(shí)踐這兩個(gè)字的了解是在不多,在大學(xué)期間我也是沒有經(jīng)歷過一些實(shí)踐,對(duì)于即將踏入社會(huì)的我來講這是危險(xiǎn)的,往后畢業(yè)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為零對(duì)自己工作不是很好,暑假我決定給自己這大學(xué)幾年彌補(bǔ)一下遺憾,我去做了家教說起這幾個(gè)月的'家教經(jīng)歷我也是很多想說,也有一些心得。
暑假的時(shí)間很長,對(duì)于我來講最值得一提就是這次的家教,我是通過同學(xué)介紹然后經(jīng)過了面試開始家教經(jīng)歷,這次讓我感覺時(shí)間很快,有了這份家教的經(jīng)歷我覺得自己的時(shí)間安排的很滿,用來做自己喜歡的事情,這是值得高興地,充實(shí)的過好每一天很多時(shí)候不會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問題就感到自己不行,經(jīng)過這里的實(shí)踐經(jīng)歷我覺得自己成熟了很多,這不像是一名大學(xué)生應(yīng)該有的樣子,但是我的心態(tài)逐漸在發(fā)生變化。
在家教期間我覺得最讓我映象深刻的就是對(duì)于學(xué)生的一個(gè)教學(xué)方式,我對(duì)這個(gè)很陌生在來家教之前我是做好了很多的準(zhǔn)備,可是到了工作的時(shí)候我一開始也是很不適應(yīng),這一點(diǎn)我還需要時(shí)間適應(yīng),經(jīng)過了十幾天的一個(gè)磨合我覺得沒有什么問題了,我有了自己的講課方式,整個(gè)家教期間不僅僅教導(dǎo)學(xué)生,我其實(shí)一直在想著怎么更好的去指導(dǎo),這是一個(gè)難題,首先要跟孩子之間不斷的磨合,拉進(jìn)距離,這樣不會(huì)讓學(xué)生感受到什么壓力,我非常的喜歡在講課的過程中,保持一種輕松的氣氛,我覺得這是我的成就。
這次的家教經(jīng)歷不僅僅是一個(gè)對(duì)我的鍛煉,其實(shí)我在整個(gè)過程中也一直在學(xué)習(xí),讓我難忘,本來做這么一份工作就是突破了自,通過這次的實(shí)踐我對(duì)于一些事情的臨時(shí)應(yīng)變能力所有提高,知道了保持一份認(rèn)真的心態(tài)去做一些自己喜歡的事情才是最輕松地,做一個(gè)工作自己能夠喜歡有了這一點(diǎn)才會(huì)更加好,這次實(shí)踐彌補(bǔ)了我很多,大學(xué)期間沒有做過的事情,這次我做到了,我深深的感受到了實(shí)踐的重要性,若是在大學(xué)生期間還有這種機(jī)會(huì)我一定積極參加,為自己往后工作打一些基礎(chǔ)。
大學(xué)生家教心得體會(huì) 15
這次暑假家教實(shí)踐告一段落,我感覺自己作為一名大學(xué)生過去是缺少鍛煉的,特別是在社會(huì)實(shí)踐方面,我確實(shí)還是需要進(jìn)一步加油,我能夠深刻的體會(huì)到這些,這幾十天下來,我感覺這是對(duì)我的一種鍛煉,雖然是走家教,但是我一直都是認(rèn)真對(duì)待,無論是做什么事情都應(yīng)該持續(xù)發(fā)揮好自己的狀態(tài),現(xiàn)在我也一直在堅(jiān)持做好這些,不管是在什么樣的環(huán)境下面我認(rèn)為這些都是可以增強(qiáng)的,對(duì)于這段時(shí)間的家教工作,我也有一番感受。
在這次的暑假當(dāng)中確實(shí)是有非常不一樣的感受,暑假的當(dāng)中我一直都是非常的認(rèn)真,作為一名家教,我可以深刻的體會(huì)到這一點(diǎn),未來的時(shí)間還有很長,但是每一次的實(shí)踐都是一次機(jī)會(huì),未來步入社會(huì)之后才能夠?qū)ψ约河懈嗟男判,有些事情還是要認(rèn)真的去督促好,這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的,持續(xù)去發(fā)揮好工作當(dāng)中的好的一面,這次做家教我是緊張,過去沒有過樣的經(jīng)歷,我還是缺少這方面的經(jīng)驗(yàn),我怕自己做不好,在一開始的時(shí)候確實(shí)是非常的擔(dān)心這一點(diǎn),后面慢慢得的就適應(yīng)了,作為一名在校大學(xué)生我在這些方面確實(shí)是應(yīng)該加緊對(duì)自己的.提高,過去的幾年時(shí)間我努力的在提高自己的水平,這段時(shí)間做家教,讓我也嘗試了自己的第一次給小孩講課是什么樣的感覺。
雖然這次家教時(shí)間不是很長,但是我確實(shí)是有了一番不一樣的體驗(yàn),這給我的感覺是非常好的,未來在大學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)更加的有信心,過去的一段時(shí)間我也是成長了很多,我一定會(huì)努力的去提高自己的各個(gè)方方面的能力,不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是可以去做好的,作為一名大學(xué)生應(yīng)該有這樣的心態(tài)在,我感覺自己的變化較大的就是能夠很自然的去和孩子講解,雖然教的是很簡單,但是需要一個(gè)語言組織能力,在講解的過程當(dāng)中不能太復(fù)雜,一定要讓孩子能夠聽懂,這一點(diǎn)是非常重要的,現(xiàn)在我也是比較端正自己的態(tài)度,不管是在什么方面都應(yīng)該主動(dòng)去搞好這份工作。
總體來講這次是我第一次做家教,有些方面是顯得比較生疏,但是我也是回去網(wǎng)上找一些資料,讓自己更加自然的去做好家教這份工作,克服一些在工作過程當(dāng)中可能會(huì)遇到的一些問題,接下來的我一定更加的努力。
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