工作日志心得體會

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過日志吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日志。日志的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編收集整理的工作日志心得體會，希望能夠幫助到大家。

工作日志心得體會1

　　我在這個崗位上的時間雖然不長，但是我卻深有體會，這份工作的確很辛苦，很辛苦又很辛苦，但是我卻在這短短的時間內(nèi)，收獲了很多。在這里，我感受到了家長們的關(guān)懷和同事們對我的幫助和支持，在他們的教導(dǎo)，我也在工作方面進步不少。

　　在這里，我不僅學到了許多專業(yè)性的知識，還對工作中應(yīng)該注意的問題有了更深刻的理解，在以后的工作中我會更加努力，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，不斷的向前輩們學習，不斷的充實自己。我相信通過自己的不斷努力，我一定能把這份工作做好，我也相信，一分耕耘，一分收獲吧，因此我相信自己一定會有更好的發(fā)展！

　　xx年來我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我清楚認識到自身的不足，需待提高自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)，加強自身的業(yè)務(wù)知識、相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學習，來完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，從而更好的做好本職工作。

　　一、學習是永無止境的。在以后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向老員工學習，我相信憑著自己高度的`責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。我將努力按照強、業(yè)務(wù)精的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對待自己，做到愛崗敬業(yè)、履行職責、公正公平、廉潔自律。努力做到“想得更遠，做得更實，做得更好”，爭取在下一步的工作中做得更好。

　　二、在工作中，我一定會繼續(xù)加強與同事間的團結(jié)合作，不管工作有多忙，我都服從領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)整，積極配合同事們的工作。在工作上我嚴格要求自己，對工作認真負責。不論是日常工作還是學習中，不論大事小事，我都要盡力去做。在工作中遇到有不懂的地方，我就虛心向領(lǐng)導(dǎo)和其他同事請教，不斷提高自己，充實自己。對待來訪的同事，我都熱情地接待，耐心地服務(wù)。

　　三、在生活中，我堅持著良好的生活習慣，做到熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

　　今后的工作中，我會更加努力拼搏，為自己的未來打拼出一片精彩!我真誠的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠給我一個機會，相信我，相信我，相信您我，我就是最好的，最上的一個，最精彩的一個。謝謝大家!

工作日志心得體會2

　　今天我們在學校教室里進行了為期兩周的教學研究和教育教學工作研討，這兩周的教學研究讓我收獲頗多、得心應(yīng)手。這兩次的研究讓我感到很有收獲，也感到很欣慰。

　　兩年來我在學校的工作崗位上做了一點點小小的事，我想這就是工作的意義。教育是一項無可替代的工作，需要一種奉獻精神來完成。我想，只有在平凡的工作中努力付出、不斷努力的付出、不斷地學習，才能夠做好本職工作。因此，我要對這兩年多來的工作做一個總結(jié)。

　　一、教研工作

　　我們這一代教師是教育教學的主人，我們的一言一行將直接影響到孩子們的成長。我們必須在教學活動中遵循教育規(guī)律、教學原則，把新課程理念滲透到教學中，在游戲活動中，教師努力成為幼兒活動中的支持者、合作者。在活動中，教師努力營造一種平等、寬松、信任的人際氛圍。我們在教學過程中能夠和家長保持一定的聯(lián)系，并努力參與到教育教學活動中，積極、穩(wěn)妥的處理好教學方方方面面的各種問題。

　　二、業(yè)務(wù)學習

　　本學期，我參加了學校組織的新課程培訓，對新課程有了初步的`了解。新課程中，對于數(shù)學課的學習，更注重于學生的實際情感、經(jīng)驗的積累和技能技巧的掌握，為了讓學生有一個愉快學習的數(shù)學的氛圍，在教學過程中，我們努力做到了以下幾點：

　　一)、讓學生在學習中體驗成功

　　學生是學習的主體。為此，我們在教學中，我們要尊重學生的人格，維護他們的自尊心，尊重他們的自尊心，要以誠相待，要寬容和有愛心的去對待每一個孩子，不能因為每一個學生的個別差異，而歧視學生，讓每個孩子都有成就感。

　　二)、培養(yǎng)小

　　每個小都是一個班的核心，我們的一舉一動都代表著班級的形象。小對班集體有著“橋梁”的作用，是班主任的左右手。要使一個班的集體有凝聚力，這樣形成一個優(yōu)秀的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作。我在班級中選了一些責任心強、在同學中有較高威信的學生擔任班，和他們結(jié)成對子，使其工作效率提高，并在班級中形成良好的學習風氣，使每個小都能成為老師的得力助手。

　　三)培養(yǎng)孩子們的集體意識

　　班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位，每個崗位都有責任、有分工、有協(xié)作。讓每個學生管理到位，監(jiān)督到位。學生看在眼里，記在心里，活動實踐在行。讓學生參與管理，既鍛煉了學生的能力，又給學生提供了展示能力的舞臺，還將使學生的才能得到了施展、提升。

　　四、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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