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中庸讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì)

時(shí)間:2023-05-23 11:00:32 心得體會(huì) 我要投稿
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中庸讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的中庸讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中庸讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì)

中庸讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì)1

  和諧是古代社會(huì)的主題,我們中國(guó)要建立成為強(qiáng)盛、民主、文化、協(xié)調(diào)的社會(huì)主義國(guó)度。中國(guó)自古就有以和為貴的精良傳統(tǒng),北京奧運(yùn)會(huì)上,一個(gè)“和”字表達(dá)了中華民族的文明精華,向眾人傳遞了中國(guó)的處事立場(chǎng)。對(duì)我們個(gè)人而言,每個(gè)人要感性對(duì)待問(wèn)題,以中庸的態(tài)度處置問(wèn)題。

  學(xué)習(xí)的過(guò)程也就是修身的進(jìn)程,通過(guò)書(shū)本獲得悉識(shí),通過(guò)常識(shí)傳遞思維,,進(jìn)而到達(dá)書(shū)中懇求的道德水平。通過(guò)掃瞄,我學(xué)會(huì)了:君子以人治人,改而止。施諸己而不愿,亦勿施于人。自己不愿意做的事情千萬(wàn)不要強(qiáng)加給別人。“正人居易以俟命,小人行險(xiǎn)以幸運(yùn)”,要學(xué)會(huì)以君子看事物的角度去觀察事物,不要以君子之心度君子之腹。

  在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)猛烈的社會(huì),壓力充滿了人們的生活,人們開(kāi)端埋怨社會(huì)的不公,而不是反思自己。物競(jìng)天擇,適者生存,力量強(qiáng)的人就會(huì)生存下來(lái),沒(méi)有力量的人就會(huì)被社會(huì)淘汰,這是很畸形的景象。因而,我們要溫柔的對(duì)待這個(gè)問(wèn)題,不要將其極其化,在意識(shí)問(wèn)題的根本上,始終空虛自己,是自己變的強(qiáng)盛,同時(shí)要堅(jiān)持一顆謙遜謹(jǐn)嚴(yán)的心,不要戒驕戒躁,任何大事,當(dāng)時(shí)有預(yù)備就會(huì)成功,沒(méi)有預(yù)備就會(huì)失敗,不要盲目自負(fù),要做到胸有成竹。

  人要活到老,學(xué)到老。唯有博大和寬容,才能兼容并包,使為學(xué)存在世界目光跟開(kāi)放胸懷,真正做到“海納百川、有容乃大”,進(jìn)而“泛愛(ài)眾,而親仁”。咱們要漸漸的進(jìn)展學(xué)習(xí)的五個(gè)檔次,終極使本人適應(yīng)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  感動(dòng)是魔鬼,在面對(duì)難題的時(shí)候,肯定保持一種平和的態(tài)度,不要心急,緩緩的處理,只有這樣力量戰(zhàn)勝艱難,最終到達(dá)勝利的此岸。全部任性而為,不要強(qiáng)求,只要屬于自己的貨色,就永久跑不了!

  在《中庸》中,我領(lǐng)悟到了學(xué)問(wèn)的主要性,學(xué)問(wèn)真的能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的運(yùn)氣。子曰:“好學(xué)近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇”,學(xué)習(xí)可以轉(zhuǎn)變?nèi)说乃嘉┚车睾臀幕瘜哟巍2⿲W(xué)之,審訊之,慎思之,明辨之,篤行之。這是學(xué)習(xí)的五個(gè)層次,正所謂質(zhì)變才能到達(dá)量變,在我們積聚量的時(shí)候,肯定要以中庸的'態(tài)度來(lái)面對(duì)事情,以平和的心態(tài)處理事情。

  近多少年來(lái),爆炸性新聞比較多,比方說(shuō)“我爸叫李剛”等,這些消息從側(cè)面反響出中國(guó)的國(guó)民生活程度差距很大,其中,確定有良多人在埋怨為什么自己不那么富有,認(rèn)為生涯不公正。實(shí)在,我感到,生活是最公正的,只有你付出了努力,生活就會(huì)給你一份回報(bào),別人用一份盡力就能做到的,我們可以用一百分的努力去做;別人用特別的努力做到的,我們能夠用一千分的努力做到。假設(shè)這樣子的話,即便我們?cè)儇毨,再笨拙,也肯定?huì)靠自己的才能將生活水平進(jìn)步,必定會(huì)變的頑強(qiáng)起來(lái)!

中庸讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì)2

  從開(kāi)頭接觸《論語(yǔ)》起,“中庸”便在我的生活中頻繁消失,于是慢慢淺嘗了這個(gè)易懂卻又高深的詞匯!爸小币鉃椴黄灰,過(guò)猶不及;“庸”意為尋常,平凡。

  《論語(yǔ)》和《中庸》中都講“中庸之道”。在拜讀后,我有了一些自己的想法!爸小笔菆A,“庸”是方,“中庸”就是把“中”的道理用一種最恰當(dāng)、合理的方式表現(xiàn)出來(lái),因此可以說(shuō)是一種方與圓的完善結(jié)合與運(yùn)用。

  記得不久前,我曾對(duì)于“鋒芒畢露還是韜光養(yǎng)晦”有過(guò)一番思索,這是兩種完全不同的人生態(tài)度,中國(guó)古往今來(lái),好像都在提倡著“韜光養(yǎng)晦”,這樣正迎合了那句“滿招損、謙受益”,人們覺(jué)得這樣才能真正表達(dá)一個(gè)人本身的素養(yǎng)與修養(yǎng)。但當(dāng)人們站在如今這個(gè)社會(huì)的視角上時(shí),卻又突然發(fā)覺(jué),這樣的思維方式好像已不再適用。如今,在我看來(lái),這兩種人生態(tài)度都是不能完全接受的.,取而代之的,固然是“中庸”。記得一段很經(jīng)典的話:“岳飛鋒芒太露,無(wú)法躲過(guò)風(fēng)波亭之劫;李太白鋒芒太露,難以見(jiàn)容于官場(chǎng),蘇東坡盛名之人,屢遭磨難,大象因牙而被擒,蚌以有珠而見(jiàn)剖,龜因殼而致死,鸚以饒舌而被困,犀牛因角貴而招殺,金鐸以聲自毀”。其實(shí),鋒芒太露的結(jié)果,簡(jiǎn)單招忌及受害。所謂“花要半開(kāi),酒要半醉”,也是如此,而這,正是一種“中庸之道”!鞍腴_(kāi)”、“半醉”,需要度的把握,而這是沒(méi)有準(zhǔn)確的衡量標(biāo)準(zhǔn)的。行事之時(shí),靠的只是每個(gè)人心中對(duì)中庸的理解與堅(jiān)守,在那些簡(jiǎn)單中,我想,“簡(jiǎn)潔”的持守才是最難的。

  于是,我“引入”了“圓通”,便是做到既方又圓,這是一種原則性與敏捷性的高度統(tǒng)一。而要做到這一點(diǎn),需要高度的才智和修養(yǎng),能始終做到這一點(diǎn)的人,就絕非等閑之輩。正如中庸所提到的“人皆曰予知,擇乎中庸而不能期月守也。”

  上面所提到的只是生活中的小片段--對(duì)于才華的顯露,固然,在這之外,還有更多的“中庸圈”,我想,孔子之所以為圣人,便是在于他一生始終處于這中庸圈內(nèi)吧!他所擁有幾乎全部?jī)?yōu)良品質(zhì),雖不奪目,但始終不乏光耀。他面對(duì)弟子的過(guò)人或不及之處,能正確的對(duì)待,并不一味發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng),而正是忠于“不偏不倚”。面對(duì)才華橫溢,不放棄收斂鋒芒;面對(duì)英勇,不放棄畏懼;面對(duì)矜莊,不放棄隨和……我想,孔子之所以成為圣人,就在于此。

  中庸帶給我更多的,就是“和”了。不偏不倚,不過(guò)也無(wú)不及,到達(dá)最好的狀態(tài),這就是“和”。這樣的一種心態(tài),就是尋常心。生活中,面對(duì)過(guò)失,不過(guò)分埋怨別人,也不過(guò)分自責(zé);面對(duì)榮譽(yù),不過(guò)分張揚(yáng),也不過(guò)分低調(diào);面對(duì)困難,不過(guò)分躊躇,也不過(guò)分淡定。萬(wàn)事適中,到達(dá)“和諧”的境地,這樣天地萬(wàn)物會(huì)各安其位,正常運(yùn)行。這是一種大才智。

  《中庸》的淺顯讓我無(wú)法完全置身于內(nèi)。我想,假如此生無(wú)法精通《中庸》將是我最大的圓滿。萬(wàn)物持中,這是做人的原則與處世的藝術(shù)。無(wú)論遇到什么事,拿出“中庸”,以不變應(yīng)萬(wàn)變,這將是一生的財(cái)寶。

中庸讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì)3

  《中庸》是一篇論述儒家人性修養(yǎng)的散文,原是《禮記》第三十一篇,相傳為子思所作,是儒家學(xué)說(shuō)經(jīng)典論著。經(jīng)北宋程顥、程頤竭力尊崇,南宋朱熹作《中庸集注》,最終和《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》并稱為“四書(shū)”,這件事情特別重要。宋元以后,《中庸》成為學(xué)校官定的教科書(shū)和科舉考試的必讀書(shū),對(duì)中國(guó)古代教育產(chǎn)生了極大的影響!吨杏埂诽岢龅摹拔暹_(dá)道”、“三達(dá)德”、“慎單獨(dú)修”、“至誠(chéng)盡性”等內(nèi)容,對(duì)為人處事,人性修養(yǎng)有重要影響。

  關(guān)于“中庸”,程頤說(shuō):“不偏不倚叫做‘中,不變不更叫做‘庸;中是天下的正道,庸是天下的定理!敝杏故侨寮业淖罡叩赖聵(biāo)準(zhǔn)。中庸以“誠(chéng)”和“中”為根本概念,表達(dá)“天人合一”的形而上學(xué)。故其第一章以“天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教”燭照通篇。這句話是一個(gè)垂示,如同鳳鳥(niǎo)銜至黃帝窗前的“五始之文”(《春秋保乾圖》稱:黃帝坐于扈閣,鳳凰銜書(shū)至帝前,其中得五始之文焉),乃是一種瞬間綻現(xiàn)的文采。是一個(gè)自天之命、由微之顯、從天命之性到修道之教的過(guò)程。

  書(shū)中說(shuō)“性”“道”不行須臾離開(kāi)自身,要從“戒慎”“恐驚”“隱顯”“慎獨(dú)”等方面培育自身的品德,把握中庸之道,促成中和。到達(dá)中和,則天地萬(wàn)物安處其位,萬(wàn)物便生長(zhǎng)發(fā)育,生生不息。“道”源于本身,與自我相分別,而君子要學(xué)會(huì)反求諸己才能得之。真正的君子要做到格物致知,去外誘之私,而充其本然之善。這種自我修養(yǎng)與反省的品質(zhì)是我們當(dāng)代大學(xué)生所必需有的`。無(wú)論遇到什么人或者什么事,不管今后會(huì)遭受怎樣的挫折,我們都要學(xué)會(huì)“反求諸己”,凡事都要從自身找緣由,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孟子“吾日三省吾身”的品質(zhì)。

  可是,要到達(dá)“至誠(chéng)”的境地又談何簡(jiǎn)單呀!特殊是我們今日的經(jīng)濟(jì)化市場(chǎng)化的社會(huì),到達(dá)“至誠(chéng)”就更加不易。人性是有許多弱點(diǎn)的,歸根結(jié)底一“貪”字。自古貪者都是活得很苦痛的。而中庸就可以克制人性的貪,從而使人們做到知足常樂(lè)。總之,讀過(guò)中庸之后,于為人于處世都受益匪淺,受用終身。

  看了《中庸》之后我豁然開(kāi)朗:就是由于我們懷著對(duì)天依靠的心情,讓我們變得習(xí)慣從天得到鼓舞以及活著的動(dòng)力?墒怯袥](méi)有想過(guò),我們?nèi)绱司把、依靠的天又是如何?duì)待我們的?輕視,抑或是不在乎?快樂(lè)了就施舍一點(diǎn)恩惠,不快樂(lè)了就讓你吃點(diǎn)苦。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中庸,對(duì)天也中庸,不卑不亢,敬畏他但也不迷信他,努力修為自身,讓自己到達(dá)一種不管怎樣都能泰然自若、保持心境平和的境地,安靜地面對(duì)天給我們的一切,不期盼他的眷顧,也不可怕他的降災(zāi),在天不斷犯難的時(shí)候不會(huì)去想什么時(shí)候才是終點(diǎn),而是自強(qiáng)不息并且在苦境中得意其樂(lè),沒(méi)有什么可以真正影響到我們;蛟S這樣,天反而會(huì)敬重我們,也只有這樣,我認(rèn)為兩者才是公平的,才能真正的和諧相處,才是真正的天人合一。

  圣人之道,“小德川流,大德敦化”,“發(fā)育萬(wàn)物,峻極于天”。而其根底,是對(duì)萬(wàn)物本性,對(duì)事物運(yùn)行規(guī)律的敬畏,此之謂“尊德性”;是對(duì)事物發(fā)生、進(jìn)展、變化、消亡背后的各種因素的不懈探究,此之謂“道問(wèn)學(xué)”;是目光極于天地萬(wàn)物,而專心盡于精妙幽微;是不斷修行調(diào)整自己,引導(dǎo)事物發(fā)揚(yáng)本性。

  “君子尊德性而道問(wèn)學(xué),致廣闊而盡精微,極高超而道中庸。溫故而知新,敦厚以崇禮!

  朱熹說(shuō):“此五句,大小相資,首尾相應(yīng),圣賢所示入德之方莫祥于此,學(xué)者宜盡心焉!

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