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職業(yè)教育活動(dòng)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-05-22 14:49:09 心得體會(huì) 我要投稿
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職業(yè)教育活動(dòng)心得體會(huì)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?以下是小編幫大家整理的職業(yè)教育活動(dòng)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

職業(yè)教育活動(dòng)心得體會(huì)

  今年5月1日,最新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》正式實(shí)施,這是該法自1996年頒布的xx年來(lái)的首次大修。其中,產(chǎn)教融合、校企合作既是職業(yè)教育的發(fā)展模式,更是職業(yè)教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

  職業(yè)學(xué)校在校企合作具體的實(shí)踐中,目前還存在“一頭冷、一頭熱”的普遍現(xiàn)象。此次新職教法修訂后,在深化校企合作、搭建產(chǎn)教融合的路徑、構(gòu)建多元辦學(xué)格局上有了新要求。提出了促進(jìn)行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、教材開發(fā)、培養(yǎng)方案制定、質(zhì)量評(píng)價(jià)、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)全過(guò)程。

  產(chǎn)教融合過(guò)程,主要還是在“融”字上下功夫。針對(duì)“校熱企冷”現(xiàn)象,職業(yè)學(xué)校要逆向思維,合作能給企業(yè)帶來(lái)什么?從這個(gè)層面上思考,其實(shí)是要主動(dòng)作為,更多為企業(yè)思考,比如提供必須的技術(shù)培訓(xùn)渠道,加快新員工的入職時(shí)間,提升老員工的職業(yè)素養(yǎng),為企業(yè)節(jié)約員工培養(yǎng)時(shí)間,招來(lái)就能用,進(jìn)企就能頂崗。職業(yè)學(xué)校要在深入調(diào)研企業(yè)需求“短板”、在雙方“共贏”的基礎(chǔ)上,把企業(yè)專項(xiàng)設(shè)備、企業(yè)技術(shù)骨干及生產(chǎn)制度引入學(xué)校,建立校企合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)技能大師工作室,對(duì)學(xué)生開展校企合作學(xué)徒制試點(diǎn),訂單式定向培養(yǎng)技術(shù)員工,為企業(yè)提供技術(shù)后備力量;對(duì)企業(yè)開展在崗在職員工技術(shù)培訓(xùn),借助職業(yè)學(xué)校的技能等級(jí)認(rèn)定資質(zhì),為企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)技能等級(jí)升級(jí)認(rèn)定,逐步提升企業(yè)員工技能待遇,同時(shí)利用職校優(yōu)勢(shì),開展企業(yè)員工團(tuán)建、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;開展職業(yè)素養(yǎng)、生產(chǎn)安全培訓(xùn),全面提升企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的軟實(shí)力。只有深挖校企合作雙方的利益“共贏點(diǎn)”,才能促進(jìn)校企緊密合作,形成良性發(fā)展局面,推動(dòng)校企產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展。

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