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大學(xué)班級(jí)管理心得體會(huì)

時(shí)間:2023-04-19 12:30:32 心得體會(huì) 我要投稿

大學(xué)班級(jí)管理心得體會(huì)

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是小編為大家收集的大學(xué)班級(jí)管理心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)班級(jí)管理心得體會(huì)

大學(xué)班級(jí)管理心得體會(huì)1

  我是xxx,現(xiàn)任xxxx學(xué)院xx級(jí)通信工程一班的生活委員。

  在我的觀點(diǎn)中,誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)。在《說文解字》中的解釋是:“誠(chéng),信也”,“信,誠(chéng)也”?梢姡\(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信,反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。這也是對(duì)一個(gè)班級(jí)的生活委、班級(jí)會(huì)計(jì)的本質(zhì)要求。

  班級(jí)的生活委管理著一個(gè)班級(jí)的資金的使用,而這些資金在使用的時(shí)候,由于經(jīng)常是一些小物品,或者是一些比較零碎的物品,所以不會(huì)有一些非常正規(guī)的票據(jù),因?yàn)槲覀兘?jīng)常在小商品市場(chǎng)買東西,在這件事上我只能面對(duì)現(xiàn)實(shí),畢竟像復(fù)印學(xué)習(xí)資料、小氣球、彩帶這些事不會(huì)開票的。所以,我必須以誠(chéng)信為根本,在班級(jí)的賬冊(cè)上盡量詳細(xì)的記下移動(dòng)的.金額,時(shí)間以及經(jīng)手人。這就使得班級(jí)的資金的使用更加透明化,只要通過尋問經(jīng)手人后再核對(duì)賬冊(cè),就可以辨別其真?zhèn)巍?/p>

  以誠(chéng)待人,以信取人,是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一?鬃釉疲骸罢\(chéng)者,乃做人之本,人無信,不知其可”;韓非子曰:“巧詐不如拙誠(chéng)”;陶行知先生也曾說過:“不作假秀才,寧為真白丁”……但隨著時(shí)代的進(jìn)步,人類在迅速發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)熏陶下,摒棄了人類最基本的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的東西,真是可惜可嘆!而我們大學(xué)生就更要努力的去改變現(xiàn)狀,用我們的那股子鋒銳之氣去消磨他,去改變他。

  誠(chéng),就是要實(shí)事求是,不擴(kuò)大,不縮。恍,就是要一言九鼎,說到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠(chéng)信是立業(yè)之本,做人的準(zhǔn)則,是企業(yè)和人的第二張身份證,。一個(gè)班委如果張口就謊話連天,如果說話不算數(shù),不守信義,誰還會(huì)相信他,誰還會(huì)服從他的調(diào)配。這樣就無法有效、高速的開展班級(jí)活動(dòng),這樣就無法建立一個(gè)有凝聚力、向心力的整體。

  “無誠(chéng)則有失,無信則招禍”。那些踐踏誠(chéng)信的人也許能得利于一時(shí),但終將作繭自縛,自食其果。如果我們班委,作為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,不講求誠(chéng)信,欺詐老師和同學(xué),隱瞞真相以從中獲利,那我們最終面對(duì)的將會(huì)是老師的批評(píng)和同學(xué)的指責(zé),最為嚴(yán)重的是:他將失去同學(xué)、老師對(duì)他的信任。他將會(huì)被孤立,甚至被拋棄。因此,誠(chéng)信確確實(shí)實(shí)是做人、立業(yè)之本。我們每個(gè)人都有義務(wù)從自身做起,恪守誠(chéng)信,讓誠(chéng)信成為我們?yōu)槿俗鍪碌臏?zhǔn)則;只有這樣,我們的生活才能絢麗多彩,我們的社會(huì)才能不斷進(jìn)步。

  誠(chéng)信使我們做人的最基本的要求,同時(shí)也是我們的生活目標(biāo)。有時(shí)我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí):我們每個(gè)人都或多或少說過謊。但是,我們大學(xué)生,作為一個(gè)成年人,就要努力的去該掉這些壞習(xí)慣,這不僅僅是對(duì)他人負(fù)責(zé),這更是一種對(duì)我們自己一生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

  誠(chéng)信是人的一張臉,他寫著你的品德和操行。我們?cè)诎嗉?jí)中如果沒有了誠(chéng)信,或者你的誠(chéng)信受到了懷疑,那么你將難以融入這個(gè)班級(jí),難以融入到這個(gè)集體中去,難以在同學(xué)心中立足。小勝靠智,大勝靠德。

大學(xué)班級(jí)管理心得體會(huì)2

  在大學(xué)工作有蠻久的了,尤其是作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,帶過不少讀的班級(jí)。我雖然是班級(jí)的輔導(dǎo)員,但是在管理班級(jí)上我是作為輔助力量的,今天就來談?wù)勎覍?duì)于班級(jí)管理的心得。

  進(jìn)入大學(xué)工作許久,在班級(jí)的管理上,我也逐漸摸出了一些經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)眾多班級(jí),我作為xx學(xué)院的輔導(dǎo)員,管過不同專業(yè)的班級(jí),有時(shí)候還同時(shí)管理兩個(gè)專業(yè)以上的班級(jí),這對(duì)于現(xiàn)在的我來說,可是有不少的經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)不同,管理方式也不一樣,但是有一點(diǎn)是一樣的,就是我至少作為他們的輔導(dǎo)員,只作為他們的助力,我只管大事,班上的事情一般我都會(huì)交給學(xué)生自己去管理,我不會(huì)過多的去涉及,畢竟他們都是大學(xué)生,都成年了,大家也都是獨(dú)立的人了,在對(duì)班級(jí)管理上,也應(yīng)該是他們自己去做了。

  所以通常一個(gè)班級(jí),我只會(huì)幫助他們選拔班委、班干部,但是這些也是要經(jīng)過同學(xué)們的投票的,我只是作為一個(gè)終審人,幫助一個(gè)班級(jí)把班委也選齊,其他事情我?guī)缀蹙筒辉趺慈ス芾砹耍撬麄兘鉀Q不了的事情,我才會(huì)去插手。大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立自主的'地方,不是高中了,高中老師在班級(jí)里的作用是極大的。一般也都是班主任去管理,但大學(xué)不一樣,不能同昨日相比。學(xué)生都有自己的思維,一個(gè)班級(jí)的建設(shè)是要靠全班同學(xué)的合作才能建設(shè)好的。因此班級(jí)的整個(gè)管理工作,我基本上都交到班干部去做,每個(gè)人分工明確,把屬于自己的工作做好,為整個(gè)班提供服務(wù)。

  等班干部正式上任后,就分別叫他們加入相關(guān)的QQ群,之后對(duì)于班上的通知除非是經(jīng)過我手的,基本上就是班干部他們自己去進(jìn)行通知同學(xué)了,這些事情我就不會(huì)去過的的管理。因?yàn)榘嗉?jí)的重點(diǎn)是學(xué)生自己,我即使是他們懂得輔導(dǎo)員,也不能什么都去管,這樣是不利于他們的能力的發(fā)展的,該放手的時(shí)候就要放手。班上的各類活動(dòng),也是他們自己去組織,我只是一個(gè)旁觀人,在旁做一些提示,是不能直接越過學(xué)生去辦理的,因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了,他們就會(huì)去過分依賴?yán)蠋,而不注重個(gè)人的能力培養(yǎng),這是不行。

  大學(xué)生就要自己自主辦事,需要去學(xué)很多的東西,這些事情都是對(duì)自己有利的,那我這個(gè)老師也就不能去阻止他們的成長(zhǎng)。班級(jí)管理最重要還是在于他們自身,只有班級(jí)真正的進(jìn)入學(xué)生自主管理,班級(jí)的建設(shè)才會(huì)更加順利和成功。

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