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做智慧型家長最新心得體會

時間:2023-04-14 20:19:24 心得體會 我要投稿
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做智慧型家長最新心得體會

  我們有一些啟發(fā)后,往往會寫一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?下面是小編精心整理的做智慧型家長最新心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

做智慧型家長最新心得體會

做智慧型家長最新心得體會1

  讓我們與孩子一同成長!持續(xù)學(xué)習(xí),努力做一個合格的智慧型家長

  ——“智慧型家長的五堂課”心得體會首先,感謝學(xué)校組織這次家長學(xué)校日活動,也特別感謝張梅玲教授理論結(jié)合實際的精彩授課。

  在短短兩個多小時的培訓(xùn)過程中,跟隨張老師的講課節(jié)奏,我想到孩子以往的種種表現(xiàn)和我們對孩子的教育方法,想到身邊年輕員工的優(yōu)缺點和我對他們的教育方法,想到我們單位“創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力”的口號和擇人標(biāo)準(zhǔn),想到我們國家創(chuàng)新型大環(huán)境對創(chuàng)造性人才的召喚等等。這是一個不可多得的立足現(xiàn)在,著眼未來的高瞻遠(yuǎn)矚的講座,對我們教育孩子甚至工作中培養(yǎng)年輕員工都很受用。

  張老師首先引用美國著名心理學(xué)家麥克利蘭提出的“冰山模型”講述了“要成才先做人”、“看不見的部分有時比看得見的部分更重要”的道理。這讓我聯(lián)想到了我們一直倡導(dǎo)的厚德載物和厚積薄發(fā)的中華美德,有德有才才是精品人才。國家要建設(shè)成創(chuàng)新型國家,創(chuàng)新型的人才是基礎(chǔ),要創(chuàng)新就要有基本知識、基本技能和基本經(jīng)驗的積累,更要有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。在工作中,我常常要求我的組員發(fā)現(xiàn)問題要有預(yù)見性,向領(lǐng)導(dǎo)和同事提出問題要帶有自己考慮好的解決方案供選擇,要激發(fā)所有人的主觀能動性,而不是一兩個人。孩子的教育也是這樣,鼓勵她在生活中和學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)問題,幫助她結(jié)合所學(xué)提出科學(xué)的有價值的問題,教給她分析問題和尋找答案的科學(xué)方法,和她一起分享解決問題后的無比喜悅,最后認(rèn)真記錄下整個過程中的成長和喜悅。

  為什么“責(zé)任心是最重要的素質(zhì)”是許多知名企業(yè)選人和用人的一個標(biāo)準(zhǔn)?因為在我們的周圍有太多的抱怨和相互推諉,許多人不敢承擔(dān)責(zé)任,所以企業(yè)需要有責(zé)任心的員工,國家需要有責(zé)任心的國民。只有每個人都負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,都樹立起個人品牌,中國才能制造出精品。所以,孩子從小就培養(yǎng)起負(fù)責(zé)任的良好習(xí)慣和陽光心態(tài)至關(guān)重要。該他們承擔(dān)的責(zé)任一定要他們承擔(dān)起來,在力所不及的情況下,家長可以幫助她,但她必須明白爸爸媽媽是在幫助她,應(yīng)該懷有一顆感恩的心,而不是認(rèn)為這些都是大人應(yīng)該做的。這一點對我們的下一代至關(guān)重要,因為獨生子女的特殊性,他們得到了太多的溺愛。我們應(yīng)該向西方國家學(xué)習(xí),父母和孩子都是。

  讓我們與孩子一同成長!

  有自己的事,各自承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。抱在懷里的孩子永遠(yuǎn)無法成長,加強孩子責(zé)任心的培養(yǎng)迫在眉睫。

  張老師在講解完“責(zé)任比興趣更重要”后,向大家對“什么是家庭教育?”和“孩子是誰?”進(jìn)行了解答。家庭教育是家庭人員之間的互動性教育,既包括家長對孩子的教育,也包括孩子對家長的教育,是在互相尊重和友好的.氛圍中進(jìn)行的互動性教育,通過家庭教育實現(xiàn)家長和孩子的共同進(jìn)步。以前我對家庭教育的理解是單方向的,即認(rèn)為僅僅是家長對孩子的教育,通過學(xué)習(xí),明白了家庭教育是相互的,良好的家庭教育應(yīng)該是“大人好好學(xué)習(xí)了,孩子才能天天向上”。

  孩子是自己,是一個獨立的個體。我們應(yīng)該尊重孩子,以平等的心態(tài)與其交談,尊重孩子的選擇,他們有權(quán)擁有自己的愛好。表揚要真誠,要有具體內(nèi)容,不要空洞;批評要善意,對事不對人,即使是批評也要找到閃光點,教育他怎樣能夠做的更好。這一點我做的不夠好,特別是批評,不管批評孩子還是批評年輕員工,情緒往往控制了我的言行,特別容易造成對對方的傷害,以后一定要加強這方面的修煉,做到批評也要找到閃光點,教育孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上如何能夠做的更好。

  “做最好的自己”是張老師給家長上的第一課。在工作和生活中常常會聽到“差不多”這三個字,在吳甘霖著的《執(zhí)行重在到位》這本書中,給“差不多”作了解釋,“差不多差多了”。我們往往被差不多給綁架,降低對自己的要求,以致于狀態(tài)越來越差。古人就明白“欲得其中,必求其上;欲求其上,必求上上”的道理,今人為什么會“差不多”就行了。沒有目標(biāo),或者沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)最容易造成當(dāng)一天和尚撞一天鐘的被動局面。在我們國家要向精品制造邁進(jìn)時,“差不多”先生恐怕沒有好日子過了,我們的下一代需要擁有遠(yuǎn)大理想,將目標(biāo)深深的刻在石柱上,將計劃寫在沙灘上,為了宏偉的目標(biāo)調(diào)整自己的計劃,培養(yǎng)追求完美、精益求精的做事習(xí)慣,這是我們對孩子的教育目標(biāo)之一。

  吳維庫教授著的《陽光心態(tài)》一書中指出“心態(tài)影響能力的發(fā)揮,影響生理的健康,最中影響一個人的命運”,從小鍛煉和培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美的能力和“正念、正語、正精進(jìn)”積極向上的良好心態(tài)至關(guān)重要。我也深刻體會到張老師提出的“對孩子的愛很重要的體現(xiàn)在對孩子的耐心上”。

  讓我們與孩子一同成長!

  子心態(tài)健康、陽光,家長更應(yīng)如此。針對孩子一個接一個的提問應(yīng)該鼓勵和引導(dǎo),教會他如何利用互聯(lián)網(wǎng)等信息手段找到答案,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力,為將來進(jìn)一步教育奠定良好的基礎(chǔ)。

  做作業(yè)速度慢的確是一個讓大部分家長頭疼的問題,我們也是其中之一。聯(lián)想許多國企的低效率,其根源是做多做少一個樣,沒有任何激勵,做的越快任務(wù)越多。孩子做作業(yè)速度慢也許跟這個類似,所以我建議將孩子的作業(yè)內(nèi)容逐條寫在一起,由孩子自己決定先做那個后做那個,做完一個用筆劃掉一個,劃掉所有的作業(yè)內(nèi)容就可以干自己想干的事。給她自由,由她做主,還可以體會到劃掉所有作業(yè)項后所得到的喜悅。

  以長遠(yuǎn)的目光來規(guī)劃和教育孩子,培養(yǎng)有民族精神和全球視野的接班人是我們應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。

  讓我們以此為鍥機,共同努力,整合學(xué)校教育和家庭教育,給予孩子健康的體魄、快樂的心態(tài)、良好的習(xí)慣、靈活的思維和多彩的舞臺,為創(chuàng)新型國家建設(shè)培養(yǎng)棟梁之才。

做智慧型家長最新心得體會2

  做智慧型父母,給孩子一片燦爛的天空

  為人父母,誰不“望子成龍”、“望女成鳳”?誰不在孩子的身上寄托自己的人生夢想?從孕育孩子的那一刻起,我們就被神圣地任命為孩子的第一任老師?墒,又有誰生來就會當(dāng)爸爸、媽媽?生來就懂得怎樣教育培養(yǎng)孩子呢?高爾基說過:“愛護自己的孩子,這是母雞都會做的,但教育好孩子卻是一門藝術(shù)!蔽覀兌忌钌畹貝壑约旱暮⒆,所以,我們都應(yīng)該成為家庭教育的藝術(shù)家。但有些事卻往往事與愿違。當(dāng)我們看到父母節(jié)衣縮食培養(yǎng)出來的孩子,走向社會卻成為只會做考卷,不會做人也不會做事的無用之才,我們揪心的發(fā)現(xiàn):是我們這些有著無上母慈父愛的家長,親手掠走了孩子童年的快樂、少年的爛漫,拽著孩子的手,把他(她)推進(jìn)了人生的死胡同。我們能不痛心疾首嗎?!痛定思痛,我就發(fā)誓:我絕不讓我的女兒做這樣于國于家無用的書呆子!我要讓她快樂、健康的成長。不管她今后會從事什么職業(yè)、成為何種身份,但起碼她要是一個全面發(fā)展的綜合素質(zhì)良好的人。

  在此,請允許我將自己家教路上的點滴心得體會與大家交流,供大家批評指正。

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)孩子的興趣愛好

  20xx年5月,美國內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時出了這么一個題目:比爾蓋茨的辦公桌上有五只帶鎖的抽屜,分別貼著財富、興趣、幸福、榮譽、成功五個標(biāo)簽。蓋茨總是只帶一把鑰匙,而把其它四把鎖在抽屜里。請問,蓋茨帶的是哪一把鑰匙?其他的四把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里?

  比爾蓋茨給該校的回函上寫著這么一句話:在你感興趣的事物上,隱藏著你人生的秘密。興趣本身就是破譯的密碼。

  對孩子而言,大千世界,萬事萬物,構(gòu)成了一個奧妙無窮的天地。孩子好奇、好動、好模仿的天性,使他們對身邊的一切充滿了強烈的求知欲望和濃厚的興趣。打開門窗,帶著孩子走進(jìn)這奇妙的大世界就是我們每個家長應(yīng)盡的責(zé)任。

  從女兒出生至今,我一路陪伴著她,散步路上賞花觀月、數(shù)星星、撒下面包屑捕捉螞蟻;郊游時節(jié)摘野果、壘沙城、摸魚蝦、挖土灶、忙野炊。讓她在呼吸之間感受大自然的美妙與樂趣;我們一起飼養(yǎng)小動物:蠶寶寶、雞娃娃、小鴨、小兔、小金魚、小蝌蚪、小烏龜、小螃蟹許許多多小動物都曾是我家動物角中嘉賓,在給它們換水、喂食、清洗的過程中,女兒懂得了什么叫責(zé)任,什么叫愛心;吃過的果殼、喝過的飲料瓶、用過的碎布、線頭,都是我們的手工材料,在動手制作中,女兒體驗到創(chuàng)作的快樂。在我們?yōu)樗齽?chuàng)設(shè)的一個個情景中,她不知不覺地增添了各種各樣的興趣和愛好:唱歌、跳舞、彈琴、畫畫、講故事、閱讀、寫作、朗誦、演講、手工小制作而這些興趣愛好使她有幸結(jié)識了許多朋友,也讓她體會到更多的人生快樂。

  在孩子們眼里,世界是全新的、奇妙的,所以,他們以自己的方式進(jìn)行著他們的探索。做家長的只能引導(dǎo)或激勵而不能因為個人的好惡而橫加指責(zé)或扼殺。

  女兒四歲時,幼兒園快速閱讀教學(xué)成為一股時尚之風(fēng)。在經(jīng)過嚴(yán)格的智力考試后,女兒成為幼兒園快速閱讀實驗班中的一員。第一天就認(rèn)了八個漢字:團、結(jié)、勤、勞、勇、敢、誠、實。我們夫妻倆都感到驚喜、興奮,誰知還沒等我們從神童夢中醒來,她第二天放學(xué)回家就罷工,堅決不學(xué)識字了。等女兒睡覺后,我仔細(xì)研讀了她的教材,我發(fā)現(xiàn)教材的字里行間確實找不到孩子的語言和孩子們那唯美、泛靈的童話世界,第三天我送女兒入園后,經(jīng)老師允許留下來聽了一節(jié)閱讀識字課。我親身感受了識字課堂的枯燥無趣,于是,我們做出了放棄快速閱讀實驗的決定。從女兒重新綻開的笑臉上我明白只有適合孩子的才是最好的。

  二、把握機會,發(fā)掘和鍛煉孩子的潛能

  讓我們細(xì)細(xì)回顧孩子的成長歷程,我們不難發(fā)現(xiàn),幾乎每個孩子都有那么一些令爸爸、媽媽驚喜的出色表現(xiàn)。這些難忘的鏡頭正向我們展示著孩子身上潛在的能力和素質(zhì)。可惜的是,忙碌的父母未能及時察覺,也由此錯過了教育引導(dǎo)的最佳時機。

  不到兩歲就雙目失明,而且又聾又啞的海倫凱勒,16歲考入哈佛大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后成為一個著名的演說家和作家,她的書被翻譯成50種語言暢銷全球。她的杰出才能使她成為五大洲近30個國家的盲人、聾啞人利益的代言人。為什么海倫凱勒能在身體嚴(yán)重殘疾的條件下獲得如此巨大的成功?因為她擁有深愛她、了解她、相信她的父母親和家庭教師。是他們及時發(fā)現(xiàn)了海倫閱讀書寫語言表達(dá)的興趣和優(yōu)勢,又及時科學(xué)地加以教育、引導(dǎo),所以說,海倫的成功是智慧型家教和愛心創(chuàng)造的一個奇跡。

  正如只有一個海倫凱勒一樣,這個世界上,每個孩子都是舉世無雙的唯一。只要我們善于觀察了解孩子,發(fā)現(xiàn)并把握機會,我們就會讓世界看到我們的孩子多么與眾不同,多么了不起!我女兒一歲半上幼兒園時,我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn):在我們的教育培養(yǎng)下,她與同齡甚至比她大的孩子比,其語言表達(dá)能力和動作表現(xiàn)能力呈現(xiàn)明顯的優(yōu)勢。為了讓她更好的發(fā)展自己的特長,我們精心創(chuàng)設(shè)了講故事、打電話、小品表演等活動情景,在這些小把戲中,我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽給予的一個關(guān)注的眼神、一個會心的微笑、一句簡單的夸獎,都給她帶來快樂和鼓舞,也從中找到自信。她的很多令我們驚訝的潛質(zhì)就這樣一點點地被發(fā)掘和鍛煉出來。

  在她成長的這十一年里,先后多次參加學(xué)校、省、市、以及全國性的各種活動。三歲半?yún)⒓尤g樂家庭文藝比賽,六歲參加全省校園歌手擂臺賽,七歲登上電視臺神州大舞臺,九歲參加全省小公民道德建設(shè)演講賽、全省才藝寶寶表演賽,十歲參加全省學(xué)習(xí)“三個代表”演講比賽,還有運動會、學(xué)科競賽、晚會主持、學(xué)生干部競選等,每一次、每一個活動的參與,都讓她發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,也讓她意識到自己的局限和不足,并努力學(xué)習(xí),克服不足。更重要的是這一次次難得的機會,讓她走出了生活的小天地,看到外面的大世界;讓她結(jié)識了許多大朋友、小伙伴;讓她在刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中親身體驗了奮斗追求過程的艱辛和最后成功的快樂。

  三、潛移默化,培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)

  從古老的民族文化的積淀中我們找到了“以學(xué)立業(yè),以德立身”的真理。因此,在培養(yǎng)、發(fā)展孩子能力的同時,我們不敢忽視對孩子個性品質(zhì)的培養(yǎng)。這一代獨生子女大多或隱或顯的存在著個性張揚、不善于與人相處的毛病。盡管我們苦口婆心的說服教育,但效果卻總是不盡如人意。因為他們并不是不懂,而是做不到。這種知、情、意、行的不一致性,恰恰正是他們的年齡特征。記得女兒剛?cè)胗變簣@不久,為爭奪一個小板凳咬傷了一個小男孩兒的.手指,得知情況后我狠狠批評了她?伤浅2环Uf:“第一板凳是我的,他搶我的這是他的不是;第二因為他不還給我,我生氣咬了他,我看他哭了對他說了‘對不起’。”我聽了沒給她一個期待的評判。而是向她講了一個《壞脾氣傷人又傷已》的故事,為了讓幼小的女兒弄明白故事的真諦,我找來了木頭、鐵釘和錘子,和她一起演繹故事的情景,用移情訓(xùn)練的方式讓她體驗傷人和受傷的不同感受,她終于意識到自己的錯誤,主動提出去看望那個被她咬傷的小伙伴。向人家真誠的陪理道歉。就這樣女兒慢慢的學(xué)會了與人相處。從此,她成了校園里最有人緣的孩子,她的友善、隨和和熱誠為她贏得了許多好朋友。

  其實,德育往往是在細(xì)節(jié)中完成的,正如“春雨潤物”一樣“細(xì)無聲”息。

  五年前,我婆婆不小心摔傷了腰椎,在床上躺了兩個多月。我每天下班后燒飯洗衣,給婆婆喂飯洗澡,服侍婆婆大小便過度的勞累誘發(fā)了我的心臟病。有一天晚上,我照例幫婆婆洗完澡,但當(dāng)我去倒水時,卻暈倒在洗臉間。丈夫和女兒聞聲跑過來,看到我已昏迷得人事不醒,在地上磕破的后腦袋流了許多血,他們都嚇壞了。我被送往醫(yī)院急救,等我蘇醒過來,發(fā)現(xiàn)女兒淚流滿面的守在我病床前,用她的小手小心翼翼地托著我輸液的手,見我醒來,忙說:“媽媽,你不要再管奶奶了!你又不是奶奶親生的。讓姑媽她們來管她。不然你會累死的!蔽衣犃朔浅I鷼猓畠弘m然懂得心疼媽媽,但小小年紀(jì)卻待人如此冷酷。我意識到過去我們教育的盲點和孝道教育的緊迫性。那天我給她講了許多。我告訴她:“奶奶生養(yǎng)了包括你爸爸在內(nèi)十三個孩子,也是像媽媽關(guān)愛照顧你一樣照顧爸爸他們這些孩子,媽媽只生養(yǎng)你一個,就很辛苦,奶奶那時該多么艱難啊,現(xiàn)在她老了,病了,我們怎么能不管她,不講孝道呢”她終于意識到自己的錯誤,也想明白了,從那天起,她天天給奶奶梳頭、端茶遞水。放學(xué)回來就搬個小板凳,坐在奶奶床前,陪奶奶說話。我們知道德育只能滲透在生活細(xì)節(jié)中完成,所以我們總是在具體情景中巧妙而真誠的與她進(jìn)行心靈的溝通。她在友善而真誠的環(huán)境里健康地成長著,她幸福的被所有人關(guān)愛著,也漸漸懂得了去關(guān)心、體貼他人,懂得了珍惜感情。同學(xué)病了,她主動送往校醫(yī)務(wù)室;老師聲音嘶了,她悄悄拿零花錢為老師買去清咽含片;父母生病了,她主動端茶倒水;三八節(jié)、教師節(jié)到了,她帶領(lǐng)同學(xué)們布置教室、籌劃班會,為每一個任課老師送上孩子們親手制做的小禮物

  女兒在家庭、學(xué)校、社會的關(guān)愛下,一天天健康快樂地成長著。我堅信她會走好她自己的人生路,成為一個對社會有用的人。我堅信,今天我們給她一個機會,明天她會還我們一個精彩!有句廣告詞說得很好:心有多大,舞臺就有多大。讓我們?yōu)楹⒆釉谟钪骈g搭建一個大大的舞臺,讓她舞出她生命的風(fēng)采。讓我們用智慧的母慈父愛為孩子撐起一片燦爛的天空,讓她像鳥兒一樣展翅翱翔。

做智慧型家長最新心得體會3

  以一個普通母親的身份,從學(xué)前教育的角度以一種全新的角度改寫了童話故事(家有女孩一定要看)幫女兒建立起保護自己的意識。

  有一天,我看了一部電影《美麗人生》,突然有了靈感。這個電影講的是納粹時期的故事,全家被抓入集中營后,父親為了不讓孩子留下心理陰影,就對兒子說,集中營里發(fā)生的一切都只是一個游戲,只要不違反游戲規(guī)則,就能獲得一部坦克。雖然集中營的生活很恐怖,但是孩子卻快樂地生存下來,直至獲救,心中依然充滿愛與希望我決定像這位聰明的父親一樣,用一種柔和的方式,幫女兒建立起保護自己的意識—改編童話故事。

  女兒很喜歡芭比娃娃,有很濃的“公主”情結(jié)。所以,我特地在她6歲生日那天,送了一個美麗的芭比公主玩偶給她,并且溫柔地說:“做公主可不是那么容易的,她們必須遵守芭比學(xué)校的公主守則。否則就算穿得再漂亮,也不是真正的公主!

  聽了我的話,女兒連忙追問:“那芭比學(xué)校有什么公主守則呢?”

  “我每天給你講一個故事,每個故事里都有一條公主守則,怎么樣?”

  “好呀好呀,我最喜歡聽故事了!”女兒歡呼雀躍道。

  我給女兒講的第一個故事是《新白雪公主》:

  “白雪公主深知男女有別,所以雖然跟7個小矮人是好朋友,但每次洗澡和換衣服時,她都會關(guān)好門窗,而且每晚都會回自己的房間睡覺。

  其實白雪公主,并沒有真的吃下巫婆給的毒蘋果。她趁巫婆不注意,偷偷換了一個好蘋果,然后假裝中毒。如果真的中毒,怎么會那么容易就活過來呢?白雪公主會換蘋果,是因為她知道,公主不能吃陌生人給的食物,否則自己就會有危險。而且當(dāng)時小矮人不在家,如果直接揭穿巫婆的詭計,她可能會受到傷害”女兒驚訝地叫道:“原來是這樣呀!我就覺得白雪公主不該那么笨,死了一次又一次,否則王子怎么會喜歡她呢?”

  接下來的一段時間,我又對《灰姑娘》《豌豆公主》等童話,進(jìn)行了改編:“灰姑娘之所以要在12點之前趕回家,不僅僅是怕美麗的衣服和鞋子被打回原形,還有一個原因是,她覺得一個好女孩,不應(yīng)該在外面待到太晚。正因為她的堅持,王子才被她深深打動了,認(rèn)為她不只擁有美貌,而且還是個自尊自愛的好姑娘,適合當(dāng)未來的王后”

  “在得知豌豆姑娘是真正的公主之后,王子高興地送了一條項鏈給公主,并邀請公主當(dāng)晚留宿在自己的房間里。公主果斷地拒絕,并且告訴王子,真正的公主在婚禮之前,是不會跟男子住在同一個房間的,也不會隨便接受別人的禮物。你的做法不像一位真正的王子,所以我不會同你結(jié)婚。后來王子意識到了自己的錯誤,再三向公主道歉,并且保證在結(jié)婚之前一定不會冒犯公主,豌豆公主這才原諒了他”

  不知不覺中,我改編了十幾個童話。我充分發(fā)揮自己的想象力,盡量把故事講得生動有趣,女兒也饒有興致地從中總結(jié)出了許多公主守則,比如背心褲衩覆蓋的地方絕不能讓人摸、不能接受陌生人的飲水食物、不要跟男子獨處一室,就算是自己的長輩、老師或者校長也不可以

  有時候,女兒也會發(fā)牢騷,問我:“王子不是負(fù)責(zé)保護公主的嗎,為什么公主還要這么小心翼翼地保護自己呢?”我告訴女兒:“王子要等公主20歲以后才會出現(xiàn)。在王子出現(xiàn)之前,公主必須學(xué)會保護自己,優(yōu)雅而高貴地活下去。如果公主因為不會保護自己而受到傷害,那么她可能等不到王子出現(xiàn)的`那一天,就變成天上的星星了。

  而且,如果公主什么也不做,只會被動地等待王子拯救,她或許因為美貌一時吸引王子,但是不會被王子所尊重,更不會成為王子的妻子!甭犃宋业脑挘畠核贫嵌攸c點頭。

  經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,我?guī)椭畠航⑵鹆溯^強的防護意識,F(xiàn)在的她,非常有原則,也懂得巧妙地保護自己。有一次,我因為有事把女兒托給開精品店的妹妹照顧。妹妹臨時外出進(jìn)貨,店里只剩下女兒和一個年輕的男店員,于是女兒便跑到隔壁一對夫婦開的店里玩,直到妹妹回來才返回店中。妹妹問她為什么不待在店里看電視,她當(dāng)時沒說什么,事后卻悄悄告訴小姨,公主要懂得保護自己,所以最好不要跟男生單獨待在一起。自己之所以剛才沒說,是怕店員哥哥不高興

  妹妹告訴我這件事時,我很高興:對一個母親來說,能賦予孩子保護自己的能力,讓她像一株帶刺的玫瑰,安全而美麗地綻放,還有什么比這更值得欣慰的呢?結(jié)束語:這篇如何提高小公主們的自我保護意識——芭比學(xué)校的公主守則,獻(xiàn)給所有的母親和孩子。

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