中學(xué)實習(xí)老師心得體會8篇
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的中學(xué)實習(xí)老師心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
中學(xué)實習(xí)老師心得體會1
中學(xué)是個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實習(xí)是從大學(xué)步入社會的一個過渡。回想起這二個多月的點點滴滴,喜憂參半。
我們離開了大學(xué)校園,離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西,奔赴各自的實習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中,學(xué)校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,煥然一新,校園綠化不錯,環(huán)境很好。
學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生,28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景,好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了一天,生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了,我滿懷信心登上講臺,隨著班長一聲響亮的“stand up,全體學(xué)生起立,面對臺下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺,同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。
教七年級(1)班的`英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課,還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅。我是七年級一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長,有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗,所以我覺得自己很幸運,經(jīng)常向閆老師請教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。既然是班主任,就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家,早上來不了太早,于是早上的事就要有我來管。
由于我在學(xué)校住,所以教室的鑰匙由我拿著,每天早上我都六點半準(zhǔn)時為他們?nèi)ラ_門,初一的孩子自覺性不高,每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們,秋天來了,落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個角落,所以清晨的任務(wù)特別大,我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后,使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日,每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩,他們很天真,我和他們做游戲,這些游戲也都是我小時候常玩的,很熟悉,仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè),每天上完課后就沒事了,有很多自由支配的時間,可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師,因為她的神圣,她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習(xí),我很高興能作為其中一員,能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺。
中學(xué)實習(xí)老師心得體會2
在上周我們進(jìn)行了為期一周的實習(xí),我們本來不應(yīng)該這么早就去中學(xué)實習(xí)的,因和大三的同學(xué)一起上《化學(xué)教學(xué)論》,應(yīng)學(xué)校安排,我們實際上提前了一個學(xué)期去。這對我們大二的學(xué)生來說是個挑戰(zhàn),不過我們都沒有害怕。
星期一的早上,我們帶著學(xué)校發(fā)給我們的“實習(xí)老師”工作證,走在中學(xué)校園里,我們看起來更像是一個高中生。我們的指導(dǎo)老師是初三年級化學(xué)備課組長,她熱情的接待了我們,還給我們每個實習(xí)老師倒了一杯水。其實她看起來很年輕,精力旺盛,不過30歲吧。
我們幫指導(dǎo)老師做的第一件事就是統(tǒng)計化學(xué)科月考試卷的分?jǐn)?shù),對于這個活,我很喜歡。我心里想要是真的上講臺,我都承認(rèn)現(xiàn)在的我還沒有那個實力。我拿起紅筆,迅速行動起來,不一會兒,我就加了一間考場的試卷。感覺那些同學(xué)的分?jǐn)?shù)雜都這么低呢,很少有及格的同學(xué)。后來了解到學(xué)校有差班,有最好的班,自然有的考場的試卷分?jǐn)?shù)很低。我對那些高分試卷,我是把分?jǐn)?shù)寫的大大的,我想那些同學(xué)會更高興。我發(fā)現(xiàn)我自己當(dāng)老師的一個優(yōu)勢,那就是在統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的時候特別快,我只需要幾秒種就能統(tǒng)計完一份試卷,而有的老師還要打草稿,我比我們同組的實習(xí)老師在快一倍。這一點說明我大腦的反應(yīng)也不是很慢吧,為什么我有的時候就反應(yīng)遲鈍呢。
第一天下午去聽了指導(dǎo)老師的`一節(jié)化學(xué)課,感覺這個老師還真的不錯。她講得很詳細(xì),重點強(qiáng)調(diào)的很到位,就連一些字的寫法她也會反復(fù)強(qiáng)調(diào),我想這是非常必要的。對于初三的同學(xué)來說,他們才剛開始認(rèn)識化學(xué)。一些化學(xué)術(shù)語,一些化學(xué)現(xiàn)象,要讓同學(xué)們都深刻的印象。有的時候只要老師一點破,學(xué)生一下就理解了一個本來難懂的知識。不過呢,我認(rèn)為這個老師容易發(fā)脾氣,或許是年輕的原因吧。我想我以后做老師的話,不應(yīng)該經(jīng)常在課堂上發(fā)脾氣。
在接下來的幾天里,除了聽指導(dǎo)老師的課,就是幫老師改練習(xí)冊和指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。我感覺現(xiàn)在的學(xué)生真的是太累了。每科都有很厚的練習(xí)冊,學(xué)生每天都要按時交練習(xí)冊,課后還要聽寫或默寫重要的知識。其實這也是無賴的做法,都是為了學(xué)生的成績,為了更多的同學(xué)能上高中。
幾天下來,雖然沒有在講臺上給學(xué)生上課,我還是有一些體會;蛟S是我性格吧,我不大喜歡講話,也不是很主動,說話聲音也不大。做老師,膽子要大。我想我在這方面還要有提高,對自己要有信心。當(dāng)聽到學(xué)生喊“老師好”的時候,我們更要相信自己。做老師,需要有耐心,我做事就是急了點,比較喜歡求快。老師需要無限的奉獻(xiàn)精神,要給學(xué)生成才的啟發(fā)。
實習(xí),時間很短,還不能完全提高的能力。在接下來的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該培養(yǎng)自己各方面的能力,尤其是口才。我想,不管自己以后自己會從事何種職業(yè),只要具備了老師的素質(zhì),干其他工作也沒問題。當(dāng)前就是努力提高的綜合素質(zhì),豐富自己的內(nèi)涵。
實習(xí)是一個難忘的經(jīng)歷。
中學(xué)實習(xí)老師心得體會3
以便更好地開展工作,指導(dǎo)老師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實習(xí)計劃,學(xué)校紀(jì)律和貧困學(xué)校的學(xué)生,我更加注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們主動地去學(xué)習(xí)的從而得到快樂,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,穿插著學(xué)生在課堂教學(xué)中的互動環(huán)節(jié),基本上能夠更好地調(diào)動全班同學(xué)的課堂氣氛,以學(xué)生為本,教師為主導(dǎo)的教學(xué)。音樂系的在此期間的工作基本上以我們所有的實習(xí)生為主,教師指導(dǎo),由導(dǎo)師讓我們放手大膽探索為輔,研究,給我們空間為我們提供了充分的自由發(fā)揮。在此期間,實習(xí)學(xué)生的我們所有人的精神高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅持以教學(xué)為中心,加強(qiáng)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)和創(chuàng)新的形式學(xué)生認(rèn)真,勤奮,求實,很好的問題結(jié)合起來良好的學(xué)風(fēng)。認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,盡最大的努力,以更好地每節(jié)課。讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)它的50分鐘是有效的;扎實做好日常工作,做好每一件事的教學(xué)。一份耕耘,一份收獲。反正今年我的教學(xué)工作,伴隨著喜悅。我會在未來,“好學(xué),善于思考,努力工作”的準(zhǔn)則,一如既往,做的更好,做一個更好的工作。
這個時候我們將進(jìn)入一個全面改善階段。我們開始從了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課準(zhǔn)備我們的“質(zhì)量等級”,努力創(chuàng)造一個愉快的`學(xué)習(xí)氣氛輕松,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和應(yīng)試教育在轉(zhuǎn)型過程中素質(zhì)教育的方法,我是完全著眼于提高學(xué)生的素質(zhì)。在此期間,導(dǎo)師的指導(dǎo)更詳細(xì),更嚴(yán)肅的,在所有方面,包括教案的編寫,課堂教學(xué),課后小結(jié)更加關(guān)注學(xué)生所掌握,得到這些進(jìn)步,與什么樣的能力指導(dǎo)。另一個教練,我們觀看了該市還舉辦教師優(yōu)質(zhì)課大賽,所以我們受益。總之,通過這段時間的工作和學(xué)習(xí),使我們得到了全面的提升能力。在老師的指導(dǎo)下,我們積極有目的的準(zhǔn)備教案,試圖使他們的教案較為系統(tǒng)和全面。還把評價作為學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行全面調(diào)查,鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也可作為一個功能強(qiáng)大的工具,教師反思和改進(jìn)教學(xué)?傊,我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師工作的認(rèn)可。
在即將畢業(yè)之際,學(xué)校安排我們這批學(xué)生去參加中學(xué)教師實習(xí)活動,對于這次的實習(xí),我充滿了期待,因為我知道在實習(xí)中能學(xué)到很多的教學(xué)經(jīng)驗,能把理論知識運用到實際教學(xué)中去。
中學(xué)實習(xí)老師心得體會4
中學(xué)教師實習(xí)期間,每晚十點十分左右,學(xué)生基本上都回宿舍了,于是我馬上精神集中地進(jìn)入最佳備課狀態(tài)。本來想十一點以后才回去的,可惜我住的宿舍總是關(guān)門,為了不麻煩隊友下樓開鎖,只好稍微早一點走。于是,到宿舍熬夜看書備課成了習(xí)慣。有時候覺得挺累的,打電話回家時跟媽媽說說自己的疲倦,媽媽總是勸我多注意休息,晚上最好不要去辦公室備課備的這么晚,把自己的份內(nèi)事做好就行。但是,我始終會忍不住,我明知道只要去辦公室就會沒辦法安靜下來備課,卻總是情不自禁地要過去,像是有種什么力量在促使我一定要到辦公室。其實,每晚看到這么多來辦公室問問題的學(xué)生都那么好學(xué),心里真的是很欣慰。
正是如此,我必須為那些愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)解決問題。再想想,其實或者我又覺得自己教的科目對他們來說太微不足道吧,所以希望自己在中學(xué)教師實習(xí)期間能得到各方面的彌補(bǔ)。這種日子持續(xù)了我一大半的實習(xí)時間,和我同時實習(xí)的'隊友回去以后,辦公室突然變得冷清許多,尤其是在校長下令不許學(xué)生在晚修上課期間來辦公室問問題后,辦公室里經(jīng)常就只有一兩個人在。
在中學(xué)教師實習(xí)期間,我記得很清楚的一件事情就是校運會的時候,這段記憶很難忘,記得我所帶班級努力地捍衛(wèi)著自己的“領(lǐng)地”,然后是大家一起齊心協(xié)力地布置大本營,一起為運動員加油吶喊,一起被我偷拍,后來還有男生在玩踩氣球,學(xué)生啊,就是貪玩。在此,首先要謝謝班上的同學(xué),有三十幾位同學(xué)要參加廣播操表演的,放學(xué)后排練過好幾次,辛苦大家了,還有就是“走秀”的那些同學(xué),雖然其中有人把咱們班的口號改編了,不過你們練習(xí)的時候還是挺配合的,也辛苦了。我清楚的記得我所帶班級在這次運動會中拿了總分第二的優(yōu)異成績。
這次的中學(xué)教師實習(xí)雖然很快就結(jié)束了,但是我卻收獲頗多,是一次難忘的實習(xí)經(jīng)歷。
中學(xué)實習(xí)老師心得體會5
我覺得實習(xí)的生活過得很艱難,因為我自己的性格并不是很強(qiáng)勢的那種,而且因為面嫩,對于學(xué)生的威懾力也不夠,所以在很多時候作為一名老師我都不能很好的控制課堂,也做不到像其他老師一樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更好的知識。剛開始自己的教學(xué)生涯時,我覺得真的很讓人覺得恐懼,但是你又不得不去面對,在開始有很多的擔(dān)憂,學(xué)生真的會聽我的話嗎,我的教學(xué)會不會讓學(xué)生覺得不好,緊張的心情難以緩解。第一節(jié)課就是這樣磕磕絆絆講完的,下課的鈴聲響了之后,我陡然就放松了下來,回顧上課的過程,好像并不是那么的可怕嗎,我自己還是有當(dāng)老師的潛力的,我應(yīng)該在將準(zhǔn)備工作做的好一點,接下來的課堂才會變得更好。
每天的實習(xí)工作對我來說真的覺得很累,但是我對于成為一名老師有很深的執(zhí)念,也覺得這是一個學(xué)習(xí)的過程,充實的`生活會讓自己變得更加的精神,同時也會讓自己有更加明顯的進(jìn)步,在正式的工作中會變得更加從容。
實習(xí)改變了我,讓我變的更加的有擔(dān)當(dāng),面對學(xué)生的視線也不會緊張了,同時學(xué)習(xí)上有了更加多的動力?赡苁且还(jié)有一節(jié)課對于我的鍛煉真的很明顯,對于學(xué)生之間關(guān)系也找到了一個可以掌握的平衡,上課時候的我不允許學(xué)生做出更為出格的表現(xiàn),在課堂上要做一名學(xué)生應(yīng)該做的事情,而在課后,我們之間可以變得親密一點無所謂,開我的玩笑也會讓我更加了解我的學(xué)生們一點。
實習(xí)的時間一天一天的過去,我和這所學(xué)校也積累了深厚的感情,和學(xué)生之間也有了更多的了解,很明顯我的教學(xué)方式也有了很多改變,我的教學(xué)能力也得到了很大的提升,這次的實習(xí)讓我真切的感受到了作為一名老師和作為一名學(xué)生的不同,并且應(yīng)當(dāng)具有什么樣的責(zé)任感,我作為一名教師又應(yīng)該帶給學(xué)生一些什么樣的觀念,有了很深刻的體悟。
中學(xué)實習(xí)老師心得體會6
從未知到略知、從忐忑不安到稍許緊張,經(jīng)過了一個點滴積累、演變、進(jìn)化的過程,目前的我們正如同一個嬰兒可以扶墻行走,但是,隨時都有摔到的危險。自第一次上課起,心靈深處就告訴我:你已經(jīng)喜歡上了這門“藝術(shù)”,一個多月的實習(xí)讓我受益匪淺,而我最開心的就是學(xué)生能夠理解并掌握自己所教的內(nèi)容。有時,在夜間半睡半醒時,會感覺到自己在蹬腿、揮臂,原來那是在給學(xué)生做示范動作、召集他們集合。我覺得這次實習(xí)確實是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會,不僅自身得到了鍛煉,而且給你提供了一個能夠盡情地將你學(xué)習(xí)過的知識傳授給學(xué)生的舞臺。在此期間,我們抱著多受批評、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,在教學(xué)工作中能夠做到嚴(yán)格要求自己、一絲不茍、注重每一個細(xì)節(jié)、從一點一滴做起、踏實懇學(xué),力爭達(dá)到精益求精的效果。然而,作為體育知識的傳播者,更為重要的是那一份責(zé)任感。每當(dāng)他們叫我“老師”,就仿佛真的有什么東西壓在肩上,就是這么當(dāng)真,就是這么投入。一個老師對所教的知識是否有興趣,學(xué)生感受得到。只有有興趣才會有激情,才能感染學(xué)生,上課不僅僅是傳授知識的過程,更是思想和情感交流的過程。若干年后學(xué)生驀然回首、永駐心間的,可能就是你說過的一句話或是一個神態(tài)……那是一種隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的人文關(guān)懷,他們也會學(xué)著關(guān)懷更多的人。
當(dāng)然,有開心就會有不開心,而我最最擔(dān)心、犯愁的就是學(xué)生對你所教的內(nèi)容無動于衷,首先要自我檢討。因為要想使學(xué)生樹立一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,把“被動學(xué)練”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訉W(xué)練”,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”并非一件易事,所以,要多花心思,利用多元化、新穎的.教學(xué)手段吸引學(xué)生,讓學(xué)生在動中學(xué)、動中練、動中樂,達(dá)到課堂中師生互動的效果,激發(fā)他們的體育興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維,讓學(xué)生多輸出多表達(dá),問題自然會迎刃而解。教師不止是要完成教學(xué)任務(wù),而且要培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識和能力。課前做到備學(xué)生、備教案,讓整堂課在腦子里過電影。培養(yǎng)自己在課堂中隨機(jī)應(yīng)變、處理突發(fā)事件的能力,視野開闊,注意到班級里的每一位學(xué)生,包括他們的身體狀況,避免傷害事故的發(fā)生。這一點我深有體會,當(dāng)學(xué)生感覺到老師在關(guān)注他(她)時,會練得更加認(rèn)真、更加起勁。對于不同的班級,所采用的教學(xué)方法和手段應(yīng)該具有針對性。課后要能夠客觀地總結(jié),對所發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正,如“學(xué)生為什么不感興趣,怎樣才能使他們感興趣”或者是“這節(jié)課將會出現(xiàn)什么情況,到時應(yīng)如何處理”等等。因此,思考是我們進(jìn)步的必備“武器”。通過帶隊訓(xùn)練也使我感覺到了專業(yè)知識的重要性,而且必須掌握的非常透徹,勇于嘗試,不斷吸收新的訓(xùn)練理念。
總之,面對困難,我們要換種角度,具體問題具體分析,一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,絕不能應(yīng)付或輕易地退縮放棄,盡快清醒地認(rèn)識到自己存在的不足,努力在剩下的時間里積極地完善自己!
實習(xí),既是一次點點滴滴積累、學(xué)習(xí)的機(jī)會,更是一面審視自己的明鏡!就讓我們一起努力、一起收獲、一起進(jìn)步吧!
中學(xué)實習(xí)老師心得體會7
我的實習(xí)學(xué)校是一所上海重點中學(xué)—XXX中學(xué),兩個月的實習(xí)生活里,我實習(xí)的高三年級11班、12班和高二1—8班的體育課,兩個月的苦與樂讓我收獲了許多許多,苦是實習(xí)的壓力大;樂是學(xué)生的真誠與自己的成長。
1、扎實的專業(yè)知識與過硬的師范技能
這是成為一名教師的前提,也是自己圓滿完成實習(xí)的前提,這需要平時的不斷積累與鍛煉。所以我希望師弟師妹們充分利用現(xiàn)在的時間加強(qiáng)鍛煉。
2、自身角色的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變
實習(xí)中,在學(xué)生面前,自己是一名教師;在指導(dǎo)老師面前,自己又是一名學(xué)生;所以進(jìn)入實習(xí)學(xué)校,我首先做的就是自身的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變。
3、備課的充分————不打沒有把握的戰(zhàn)
不同的學(xué)校,不同的學(xué)生,需要自身的素質(zhì)不同。所以進(jìn)入學(xué)校,我并沒有急于上課,而是認(rèn)真的聽了兩三次課,從聽課中,體會對于這個班,指導(dǎo)老師是如何分析教材,如何應(yīng)變課堂上發(fā)生的突發(fā)事件,如何合理安排課堂教學(xué)等,兩個星期的聽課讓我很快適應(yīng)了新的環(huán)境,有了充分的準(zhǔn)備,上好第一節(jié)課,為自己的實習(xí)生活開了一個好頭。
4、備課時的注意事項
A、備課時教案一定要自己寫,認(rèn)真的分析教材,千萬不要去照抄指導(dǎo)老師或同學(xué)的教案。因為各個班級的人的素質(zhì)都不一樣,面對自己的學(xué)生以及自己的教學(xué)的特點與方法來組織教學(xué)。
B、寫教案時,應(yīng)整體留出一部分空白來作為課后的'補(bǔ)充。因為一份教案不可能一次就寫完整,需要自己善待與指導(dǎo)老師的修改。
C、課后一定要寫好課后分析,總結(jié)優(yōu)點,改正缺點。
5、講課時的注意事項
要有激情,聲音要洪亮,語速要適中。對于課堂上所犯的錯誤要隨機(jī)應(yīng)變,冷靜的對待。由自己的專業(yè)知識與師范技能來樹立自己的威信,增強(qiáng)自己的自信心。
6、自身才藝的展現(xiàn)
實習(xí)中會遇到班級開展許多活動,這時如果自身擁有出眾的才藝,就不妨展現(xiàn)展現(xiàn),和學(xué)生交流,現(xiàn)在的學(xué)生條件好,學(xué)習(xí)新的東西的機(jī)會多,這也是樹立自己威信的一種方式。
中學(xué)實習(xí)老師心得體會8
轉(zhuǎn)眼間,我在吳淞中學(xué)的實習(xí)進(jìn)入了中期。
相比較我在剛進(jìn)學(xué)習(xí)實習(xí)時,我成熟了許多,但是我在實習(xí)過程中也存在不少問題。
記得有一次,我在給學(xué)生上課時,突然天氣變陰,隨后大雨傾盆而下,我把學(xué)生帶到室內(nèi)籃球場上課,當(dāng)時上課的班級一共有三個,都擠在一個籃球場地內(nèi),學(xué)生沒辦法活動,而且上課受到相互的干擾也比較大,于是我就安排學(xué)生自由活動。
在一堂課后,我仔細(xì)的想了想,覺得我處理這半節(jié)課的方法喲眼欠妥當(dāng),翻閱一下教學(xué)進(jìn)度表就可以看到,有下肢力量和腰腹力量的內(nèi)容,我應(yīng)該讓學(xué)生在室內(nèi)上上下肢力量 的課程,這樣教學(xué)進(jìn)度就不會落下,也充分利用了時間。
已經(jīng)進(jìn)入實習(xí)中期,我對一個學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度還沒有完全了解,這一點確實是我的失誤,在教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變這方面還有所欠缺。
然而,從初期到中期這個實習(xí)過程,我也是有進(jìn)步的`,在上課的時候我能夠按照自己的想法,教案中寫的一樣完成一堂課,在課的目標(biāo)里面填寫的內(nèi)容,基本上在上課的過程中一一實現(xiàn),從起初的表達(dá)不清不注意到上課的細(xì)節(jié)到現(xiàn)在能夠達(dá)出自己的意思和學(xué)生們的想法,我都能察到。
實習(xí)馬上就要進(jìn)入尾聲,我要學(xué)習(xí)的東西還很多,我會不斷的完善自己,爭取在實習(xí)結(jié)束時,交上一份讓自己滿意的答卷。
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