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《教育干部培訓》心得體會

時間:2023-04-11 18:15:24 心得體會 我要投稿

《教育干部培訓》心得體會

  我們得到了一些心得體會以后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢?下面是小編為大家整理的《教育干部培訓》心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《教育干部培訓》心得體會

《教育干部培訓》心得體會1

  11月2日至5日,我有幸參加了由市教育局組織的為期三天半的“凱里市中小學德育干部培訓”的學習。三天半來,我積極參加每一節(jié)課的培訓,認真聽取各位專家的專題講座,順利地完成了相關(guān)課程的學習培訓。通過這次學習和培訓,對于處在學校領(lǐng)導崗位上的我,培訓是及時的,收獲是豐厚的,意義是重大的!本次我們一共聽了七位領(lǐng)導及專家的講座,即汪海清校長的《一流學校建設(shè)》、姚文明局長的《凱里教育現(xiàn)狀及發(fā)展思考》、唐蓓老師的《未成年人思想道德建設(shè)》、陸超祥校長的《國外教育中的德育》、何昌橘校長的《怎樣開展學校德育工作》、田應(yīng)仟校長的《教師的心理健康》和周文鋒書記的《育人先育德,育德先育心》,學習完了以后,我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤柕氖斋@和體會。

  一、德育工作的重要意義

  在我們農(nóng)村中小學校的教育過程中,“重智育,輕德育”的傾向是比較明顯的,很多人認為,“德育工作可有可無,只要學習好,成績好,考得高分就好”等等。其實不然,德育工作是我們學校的重要組成部分,是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生,我們的教育才算是取得成功,就像講課的領(lǐng)導們一再講到的德育為先的教育思想。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育,我們應(yīng)該走出誤區(qū),既要重視智育,更要重視德育。

  通過本次培訓,讓我體會到了這一點,德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言,教育放首位;而對于教育而言,德育是首位的。我想,我們要開展好學校的德育工作,首先應(yīng)從思想覺悟上來認識到這一點,這樣我們才會努力地開展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會,面對越來越不聽話的青少年,我們的教育越來越顯得力不從心,其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作,腳踏實地地把它做實做細。

  二、德育工作的艱巨性

  就像講課的唐蓓老師和何昌橘校長講到一樣,我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造,是對學生思想行為的指導,是對學生心理的輔導等,換而言之,我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者,是學生成才的導師,也是學生靈魂的工程師,更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們,要想把這項工作做好,不下功夫,不從細微工作做起,不研究好工作方法,是不會取好的成果的。況且,在當今這種社會環(huán)境下:網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,不良社會風氣影響著他們的思想,家庭教育又滯后不前,等等,特別是那些留守兒童、農(nóng)民工子女更是受到了非常大的影響。除此以外,德育工作還包括有學校的安全工作等,而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作,并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

  面對如此復雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,作為德育工作者的我們,要把這項工作做好,是個艱巨的任務(wù)。那么,是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認為這是行不通的,正因為面臨著如此多的問題和困難,才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題,為學生的健康成長保駕護航!

  三、如何開展好德育工作通過學習

  讓我知道了自己肩膀上的重任,也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學習,讓我得到了各位專家教師的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座后,我認為,可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作:

  1、加強對教師的師德建設(shè)。師德是學校教育成敗與否的關(guān)鍵,有什么樣的老師就會有什么樣的學生,就像俗話所說的“近朱者赤,近墨者黑”,更何況我們是教育者,是學生學習的對象。其實,一個學校就是一個大的`家庭,有什么樣的師風,就有什么樣的校風,有什么樣的校風,就會有什么樣的學風。作為教師的我們,應(yīng)該首先做到榜樣作用,為學生樹立起學習的榜樣,這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。

  2、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題,特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學校更應(yīng)該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”,幫助他們克服心理問題,培養(yǎng)他們的各種生活生存能力,促進他們個性心理的健康發(fā)展。

  3、教師加強未成年人思想教育的幾個方法:

 、拧W生嚴慈相濟,欣賞鼓勵;

  ⑵、對家長要依靠,不要依賴;

  ⑶、遇到困難要克制,不要沖動;

 、取⒍喙荦R下,開辟德育新渠道;

 、、注意收集資料,激勵和鞭策自己;

 、省⑸朴谜勗捈记,增強德育實效。

  4、利用中國的傳統(tǒng)文化進行德育工作,如凱里一小在三年時間里組織學生學習《弟子規(guī)》,學校德育工作取得很好的成效。

  5、借鑒陶行知教育思想,推進學校素質(zhì)教育,一小何校長說德育就是素質(zhì)教育,我很贊同這句話。德育工作做好了,學生的素質(zhì)也提升了。

  6、做好法制宣傳工作。當前社會中,學生的違法違紀行為已非常突出,甚至了出現(xiàn)了學生殺老師的極端行為。這警示我們,必須要認真對待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面,我想我們要認真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作,讓青少年學生知法懂法,這樣才會要求他們做到守法、不違法等。

  7、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是學校工作的重點之一,不管做什么工作,我們都要按照“積極預(yù)防,依法管理,社會參與,各負其責”的安全管理方針,用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作,加強與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作,這樣學校的安全工作將會取得很好的效果。

  8、用愛心成就德育工作。周文鋒書記的“育人先育德,育德先育心”對我的觸動很大,只要用心去感化心,把教育工作做成“心”的工作,我們的德育工作就會取很大的成績。

《教育干部培訓》心得體會2

  有幸參加了首屆肇源縣教育系統(tǒng)后備培訓,三天的學習生活,緊張而充實使我受益匪淺。幾位優(yōu)秀校長飽含深情的現(xiàn)身說法精彩實在,讓我們感受到他們的精神與能力、努力與付出,發(fā)人深省催人奮進;常局長的語重心長更是做人、處事、思想和工作上對我們諄諄教誨,關(guān)心愛護之情溢于言表,寄予我們深切期望。嚴冬的深情孕育必將是教育春色滿園。

  作為一名村小學校長,通過學習,對于做好一名校長感觸頗多,現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下:

  一、明確一個校長使命與責任,做好領(lǐng)頭雁

  校長是一所學校的靈魂,從“洋思”與“衡水”的成功到肇源五中的崛起及肇源一中的可喜變化,無不說明一個好校長重要。于海軍校長負重奮進、大刀闊斧,徐云生校長勵精圖治、嘔心瀝血,我們都看在眼里悟在心頭。他們把使命與責任用真誠的心,為學校負責,為教師負責,為學生負責,從小事抓起,既細致入微地想事情,又注重把握大局,付諸于端正的辦學思想、超前的辦學理念、明確的發(fā)展目標的實施中。

  從嚴治校:五中和一中的變化,正是“嚴”字當頭是嚴格制度、嚴明紀律、嚴肅風氣、嚴謹治學更是校長嚴于律己,學校成功是因為校長做到了。凝聚人心:講求方法善于因勢利導,從不利中抓住要點,在思想上引導鼓舞士氣;在行為上帶動以身作則;情感上溝通,對質(zhì)樸、奉獻、積極肯干的教師更加關(guān)心與呵護。公平公正對待教師,創(chuàng)建和諧的學校氛圍。四位校長的行為滲透著正氣,潤物無聲,從而凝聚人心,形成團結(jié)的有正氣、和氣、底氣的集體。

  勤懇務(wù)實:四位校長話說得實,事更做得實。從抓思想觀念轉(zhuǎn)變到抓風氣形成、從抓班子建設(shè)到教師素質(zhì)提高、從抓校內(nèi)人心到抓校外家長環(huán)境、從抓目標落實到具體的教育教學實施、從抓班級管理到學困生的轉(zhuǎn)化、從堅定的信心到不變的政策,事無巨細無不體現(xiàn)勤懇務(wù)實。

  二、一名校長要勤學習、重實踐、懂業(yè)務(wù)、善管理

  打鐵還需自身硬。校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準才能引領(lǐng)團隊發(fā)展。

  縱觀幾位校長的履歷,他們都是從教學一線把關(guān)教師、骨干教師一步步成為校長,可謂業(yè)務(wù)精通經(jīng)驗豐富。讓人可敬的是他們今天依然在孜孜不倦的學習、引領(lǐng)教師銳意改革實踐、深入一線進行教育教學研究、能根據(jù)自己學;A(chǔ)特點不斷地改革完善學校的管理機制形成有特色科學的管理體制。

  智慧于學習和思考,通過學習和帶領(lǐng)教師學習,時刻跟上知識更新,借鑒別人的成功經(jīng)驗,把握最新教育改革信息,掌握教育發(fā)展的方向,厚積薄發(fā)才能創(chuàng)新工作方法、不斷超越,才能更好地進行課程改革才能在變革中發(fā)展,學校才能生機煥發(fā)。實踐是落實學校工作的根本所在,校長只有堅持思考、認真反思并深入實踐,在實踐中不斷地探索不斷地積累經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)教育、教學、管理中的最新動態(tài)和問題,并研究解決問題,學校工作才會不斷地進步、更科學、更合理。校長脫離實踐那么什么改革、質(zhì)量、管理都是無本之木、無源之水。從四位校長的發(fā)言中我們可以看出,他們時刻在進行課改實踐、課堂實踐、管理實踐,貼近教師貼近學生。

  工欲善其事必先利其器,一名校長要抓好教育教學抓好管理和改革、抓課堂、抓質(zhì)量,懂業(yè)務(wù)是對校長最基本的要求。什么是懂業(yè)務(wù)?就是掌握教育教學的操作方法和管理方法,能預(yù)設(shè)和減少教育教學問題的發(fā)生并能科學有效解決發(fā)生的問題。怎樣才能懂業(yè)務(wù)?就是不斷的學、思、研、創(chuàng)。其實四位校長發(fā)言中他們的所思所做已給了我們最好的詮釋。

  校長做為學校管理者最重要的是科學和勤奮。這次學習我收獲最大的就是學校管理方法和理念,常局長和幾位校長用自己實際經(jīng)歷解讀了辦好學校,當好教育管理者的真諦?茖W的管理會產(chǎn)生良好的效益。在“團結(jié)完善、和諧發(fā)展”的校園人文環(huán)境的基礎(chǔ)上,構(gòu)建“尊重、理解、寬容、關(guān)愛”的現(xiàn)代校園人文精神,使人文與科學相互交融,共生互通。以建立人文教育的體系為目標,以各類“基地”的建設(shè)與發(fā)展為抓手,努力構(gòu)建“科學與人文和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育模式。營造三個“感”:責任感、使命感、成功感。在確立以人為本的管理上:立足于人,訂立上呼下應(yīng)的共同目標;著眼于人,形成上通下達的運行機制;用心于人,造就一支高水平的工作隊伍。形成合力,管理的效能不斷的增強。管理要處理好制度的剛?cè),也要加強人文的熏陶,把握兩者之間的尺度,才能適合教師心態(tài),充分調(diào)動積極性。不然,成為制度與人文的博弈,總有一方面占強勢,不利于工作的開展,更不利于教師的發(fā)展,學校的發(fā)展。學校領(lǐng)導要注重運用“以人為本”的柔性管理,采用非強制性方式和非權(quán)力性影響力,在人們的心目中產(chǎn)生潛在的說服力,從而把組織的意志轉(zhuǎn)化為人們的自覺行動。學校在管理中堅持以人為本的.思想,營造人文環(huán)境,實施人文管理,體現(xiàn)人文關(guān)懷,成就事業(yè)。營造良好人文環(huán)境。學校不斷改善的辦公環(huán)境、教學環(huán)境,休閑環(huán)境讓教師在工作中享受樂趣。精心打造充滿溫馨與藝術(shù)氣息的辦公文化;學校注重樹立敬業(yè)典型,確立學習榜樣,感受崇高師德,“比貢獻、比作用、比成績”合作、競爭的氛圍。管理應(yīng)該靠近教師,走進他們的工作,關(guān)心他們的生活,充分講究領(lǐng)導的藝術(shù)性,做到人性化的管理。同時,在對學校的硬件建設(shè)中要有思想有目標,為學生和老師們營造舒適美麗的環(huán)境而不斷努力,讓學生開心地學習,這將是我對學校管理的一個長期努力方向。

  三、以人為鏡明自身不足努力無極限

  我從教21年,任村小校長17年,雖能兢兢業(yè)業(yè),謙虛謹慎,勤政務(wù)實并多年來成績卓然小有名氣,分析了我校近幾年存在的實際問題,學額較少,隨著教育資源整合,年青教師流動性大隊伍不穩(wěn)定,給學校管理、教育教學改革、新課程和推進造成很大的難度,雖然教學質(zhì)量還能保持較高水平,但學校管理方法上和我自身提高勁頭上卻存在不足。此次聽了五中崛起和一中蛻變讓我警醒,四位校長的發(fā)言更讓我學到了許多方法,常局長的講話更讓我信心倍增。但通過本次培訓,深思我的學校管理,審視自己的工作作風,反思自己的學識和人格修養(yǎng),讓我們認清自己存在著差距。對自己提出要求:信心要堅定、心胸要開闊、做人要大度、目光要長遠、學習無止境,要以他們?yōu)榘駱,汲取他們實際成功經(jīng)驗來指導自己的工作實踐,充實自己,錘煉自己,完善自己,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

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