幼兒園公開課心得體會(huì)匯編15篇
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,馬上將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編整理的幼兒園公開課心得體會(huì),歡迎大家分享。
幼兒園公開課心得體會(huì)1
前段時(shí)間去聽了市里一些老師的優(yōu)質(zhì)課,給我的感觸挺大,同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多有用的東西,比如一些好的教學(xué)方法。記得一位老師上的是有關(guān)制作泡泡的課程,她準(zhǔn)備了各種各樣的材料,讓孩子們自己選擇,自己試驗(yàn),然后總結(jié)出結(jié)論:有孔的東西才能制作出泡泡。孩子們玩得不亦樂乎,下面的評(píng)委和觀摩的老師也樂得哈哈大笑。幼兒園的教育教學(xué)就是要先引起孩子們的興趣,然后在玩、在動(dòng)手的'過程中學(xué)到有用的知識(shí)。幼兒園就是孩子們的樂園,盡量不要把孩子們按在教室里,你們一定要怎樣怎樣,這種方法是不明智的。幼兒教師是孩子的引導(dǎo)者,不是管理者,讓孩子們?cè)谝粋(gè)健康快樂輕松自由的環(huán)境中成長(zhǎng)是不可或缺的。
幼兒園公開課心得體會(huì)2
感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師,但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì):
首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流,注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子,作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,對(duì)孩子的影響是很大的,有的可能會(huì)影響到他們的一生,孩子能否成人成才,作為孩子的第一任老師的父母,有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問,每天只顧接送,遇事往往只問結(jié)果,不問青紅皂白,相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績(jī)等沒有達(dá)到家長(zhǎng)的`要求,而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法,我們應(yīng)該動(dòng)之以情,曉之以理,盡管他只是個(gè)孩子。
其次,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然,觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。
第三,為孩子讀書創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書是種享受。
最后,要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來,如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來?yè)?dān)心,所以作為家長(zhǎng),我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。
幼兒園公開課心得體會(huì)3
09月24日上午,聽取了我園4位資深老師的公開課。第一節(jié)活動(dòng)是中班數(shù)學(xué)《誰的號(hào)碼牌不見了》,第二節(jié)活動(dòng)是中班語言后動(dòng)----我想,第三節(jié)活動(dòng)是大班藝術(shù)活動(dòng)《大獅子》,第四節(jié)活動(dòng)是大班社會(huì)活動(dòng)《小狐貍找朋友》。
這四節(jié)課教師的表情很到位,上得都非常的有活力有氣氛,讓幼兒愛好很高。教師用幽默的話語使課堂上布滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處,覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí),進(jìn)步自身的素質(zhì)。
通過這次的聽課我也有一些體會(huì):第一點(diǎn),教師的'教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意,讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來源于生活,這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點(diǎn),教學(xué)方法一定要靈活多樣,要使一節(jié)課上得輕松,幼兒學(xué)習(xí)起來輕松快樂,不但要教師選材好,預(yù)備充分,使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情,語言要惕切,易于與幼兒交流。
1、根據(jù)實(shí)際,隨機(jī)調(diào)整教育方案
新《綱要》明確指出:教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理的安排。因時(shí),因內(nèi)容靈活的運(yùn)用。就像我教這首兒歌時(shí),一心想完成預(yù)先所涉及的教育教學(xué)流程,可是幼兒并不感興趣?墒钱(dāng)我一變換教學(xué)形式,立刻收到了事半功倍的效果。在我們以往的教學(xué)觀念中,總是以孩子學(xué)到了多少內(nèi)容來定義他的學(xué)習(xí)到底好還是壞。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。在幼兒園的學(xué)習(xí),我們并不是要讓孩子學(xué)到多少,而是要積極的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,試探們能在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得滿足和享受到樂趣,進(jìn)而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要。所以,我們教師也無須特別鐘情于我們預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)方案,而是應(yīng)該隨時(shí)隨地的觀察幼兒的興趣,以幼兒興趣的需要隨時(shí)調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。
2、善于利用,充分尋找結(jié)合點(diǎn)
在教學(xué)中,老師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn),善于創(chuàng)新,隨時(shí)完善自己的教學(xué)。我們應(yīng)該從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),并加以合理的利用,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。新《綱要》明確指出:要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極地加以引導(dǎo)。角色游戲和動(dòng)作組合游戲都是幼兒愛玩的游戲,將其融合在兒歌朗誦中,是兒歌和游戲成為一個(gè)結(jié)合點(diǎn),給幼兒一個(gè)新的刺激,從而激起了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,活躍了課堂氣氛。
3、融入生活,增強(qiáng)練習(xí)的密度
幼兒期的記憶以短時(shí)記憶為主,具有記得快忘得也快的特點(diǎn)。因此我們因該多利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒多朗誦。增強(qiáng)練習(xí)的密度。例如:在課后,飯前空余時(shí)間也都可以玩此類的游戲,既方便也實(shí)惠。
總之,第一點(diǎn),教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意,讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來源于生活,這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點(diǎn),教學(xué)方法一定要靈活多樣,要使一節(jié)課上得輕松,幼兒學(xué)習(xí)起來輕松快樂,不但要教師選材好,預(yù)備充分,使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情,語言要惕切,易于與幼兒交流。
幼兒園公開課心得體會(huì)4
經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師基本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗(yàn),也是對(duì)教師課堂駕御能力的考驗(yàn)及心理素質(zhì)的考驗(yàn),與其說坐在下面聽課,其實(shí)是在欣賞,以敬佩的姿態(tài)去聆聽、去學(xué)習(xí)。本次公開課使我體會(huì)到以下幾點(diǎn):
1、轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)綱要精神。《綱要》中明確指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上,我們習(xí)慣與整齊劃一,因?yàn)檫@樣便于管理。在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)幼兒園的教育方式是以教師講解為主,教師總會(huì)要求小朋友“手背在背后,坐好不準(zhǔn)動(dòng)”,“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。
還有上美術(shù)課的時(shí)候教師會(huì)在黑板上畫一副示范畫,評(píng)價(jià)是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn),這是一般教師常范的弊端,但這種教育方式對(duì)于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著創(chuàng)新教學(xué)的不斷深入,幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式,開始采用靈活多樣的教學(xué)方式,允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的.方式,允許自由選擇伙伴,允許有自己的見解,賞識(shí)每一個(gè)幼兒,盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是我園引進(jìn)了多媒體教育手段,使我園的課堂教學(xué)更加生動(dòng)活潑。
在傳統(tǒng)的觀念中,老師是權(quán)威的化身,老師總是對(duì)的。要求教師“蹲下來與幼兒說話”,轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀,把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人,尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等,成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮,什么地方該說什么?該提問那些問題,這些每一位老師都應(yīng)做到心中有數(shù)。
3、教具的準(zhǔn)備恰到好處:一堂課的成功與否,教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵,如果你準(zhǔn)備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認(rèn)識(shí)它,那么你這節(jié)課就成功了一半。
以上是個(gè)人的一點(diǎn)粗淺體會(huì),但我在以后的工作中,要向骨干教師多多請(qǐng)教、不恥下問,課后及時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更要刻苦鉆研教材,不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
幼兒園公開課心得體會(huì)5
剛剛過去的一周是緊張的,也是驚喜的,緊張是因?yàn)橛袎毫,驚喜是因?yàn)榻?jīng)過這一次的鍛煉,我又成長(zhǎng)了,收獲了。不僅如此,從每位老師的公開課中,我感受到了一種上進(jìn)的精神,同時(shí)也鼓勵(lì)著我,讓我更加努力。聽完了這周的課,我有一個(gè)很大的感觸,那就是每位老師都是最棒的,每位老師都是第一名,因?yàn)槊课焕蠋熒砩隙加兄煌拈W光點(diǎn)。
先拿賈怡老師講的小班健康《我會(huì)穿衣服》來說吧,她用可愛的表情,多變的聲音,讓每一位幼兒都安靜下來,像小花貓一樣,認(rèn)真聽老師講課;王倩老師給大家?guī)淼臄?shù)學(xué)課是一個(gè)驚喜,因?yàn)榇蠹叶贾罃?shù)學(xué)是一門難講的枯燥的學(xué)科,王倩老師不僅用實(shí)物讓孩子去動(dòng)手,去操作,還用好玩的“找朋友”的游戲讓孩子們動(dòng)起來,孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中玩,充滿了樂趣,孩子們一直興趣盎然;李芳老師的語言課《小袋鼠》,活動(dòng)設(shè)計(jì)游戲豐富,吸引小朋友的眼球,小朋友愿意跟老師互動(dòng),開心學(xué)兒歌,開心學(xué)識(shí)字;趙翠珍老師的《小企鵝》用自制企鵝模型,讓幼兒觀察,極大地滿足了孩子們的好奇心,還培養(yǎng)了孩子們的觀察能力,“小火車”的游戲也非常好玩,適合小班小朋友;孫偉老師的《米皮皮的敲長(zhǎng)長(zhǎng)》課堂氣氛好,活動(dòng)設(shè)計(jì)好,有故事,有游戲,有參與,有問題,有表演,孩子們認(rèn)真聽故事,開心玩游戲,愉快來表演,爭(zhēng)搶答問題,孩子們喜歡這堂課,我也喜歡這堂課;郭娜老師用真實(shí)的'聲音和圖片,讓孩子們?nèi)娴亓私饬恕短厥夤δ艿能嚒,課堂中老師還善于拋出問題,讓幼兒思考問題,解決問題,充分發(fā)散了孩子的思維,提高了孩子解決問題的能力,好玩的情景劇讓幼兒參與進(jìn)來,鞏固了學(xué)習(xí)效果,展示了學(xué)習(xí)成果;李麗老師讓一堂音樂課“動(dòng)”了起來,孩子們紛紛模仿小動(dòng)物走路,不僅知道了小動(dòng)物走路的姿勢(shì),還輕而易舉地學(xué)會(huì)了《走路》這首兒歌,更讓我感嘆的是,李麗老師還邀請(qǐng)所有聽課老師一起參與到活動(dòng)中來,與孩子們一起載歌載舞。
聽了這么多優(yōu)秀的課例,我不斷地反思自己的教學(xué),感到自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候還存在著許多不足,我愿向他們學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中努力做到:1.多用表情和語氣來吸引小朋友;2.多設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中學(xué);3.多使用一些讓幼兒大開眼界的教具,如,實(shí)物、圖片、聲音、視頻等;4.給孩子充分的表達(dá)機(jī)會(huì),讓孩子表演;5.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,特別要備孩子;6.課堂中注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,做到課堂“活而有度”。
幼兒教師是孩子的朋友,是幼兒的引導(dǎo)者、幫助者、合作者,而不是拘束者,我愿把自己也變成孩子,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,同孩子一起玩,一起學(xué),一起成長(zhǎng)。把自己兒童化,把活動(dòng)游戲化,激發(fā)孩子的動(dòng)力,讓孩子愿意學(xué),主動(dòng)學(xué),舉一反三,學(xué)以致用。
愿孩子們?cè)絹碓铰斆鳎肋h(yuǎn)快樂、健康!
幼兒園公開課心得體會(huì)6
此次觀摩的課程內(nèi)容是科學(xué)領(lǐng)域和音樂領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),而在六大領(lǐng)域中我認(rèn)為科學(xué)領(lǐng)域是最難組織和施教的,特別是公開示范課,在選材和施教中要考慮的因素太多太多,施教中的語言組織不當(dāng)可能導(dǎo)致孩子們的口無遮攔泛泛而談,對(duì)教師的教態(tài)、語速、語感、情緒要求特別高,對(duì)孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活動(dòng)中,我們真的是大開眼界, 讓我見識(shí)了兩位老師的業(yè)務(wù)能力、組織教學(xué)能力、駕馭課堂能力,更多的是看到了在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的一些新的理念,包括他們的選材,教法及最后的評(píng)價(jià)都值得我們學(xué)習(xí):
一、互動(dòng)
感受最深的就是師生之間的互動(dòng),活動(dòng)過程中教師更注重的是生生之間的互動(dòng),把互動(dòng)的空間留給孩子,因?yàn)楹⒆觽冎g的經(jīng)驗(yàn)分享與交流,更能為幼兒所接受。而教師在互動(dòng)過程中貫穿于幼兒情感、認(rèn)知以及興趣能力的培養(yǎng)。
二、自由探索
教師能夠深入挖掘孩子的潛力,讓孩子在自由的探索中變被動(dòng)為主動(dòng),深入活動(dòng)其中。真正體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。王梅老師的科學(xué)活動(dòng)(空氣阻力)中,教師放的很開,整個(gè)活動(dòng)就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中,從導(dǎo)入活動(dòng)的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問,再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長(zhǎng)。教師都是讓孩子自由的想象,自由的探索,而在此過程中,幼兒體驗(yàn)到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。
三、精彩的鼓勵(lì)語
教師在鼓勵(lì)孩子時(shí),能夠及時(shí)肯定,不用泛泛的鼓勵(lì)語,教師要能夠運(yùn)用準(zhǔn)確地語言把孩子的回答鼓勵(lì)在點(diǎn)上,盡量不重復(fù)孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點(diǎn),發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn),幫助孩子樹立信心。在音樂活動(dòng)(兩只小鴨)中,臧老師的鼓勵(lì)語就運(yùn)用的非常到位,既鼓勵(lì)了孩子,又起了小結(jié)的作用。
四、情感的發(fā)展
注重幼兒情感的發(fā)展,在小班音樂活動(dòng)( 兩只小鴨)中,整個(gè)活動(dòng)都是以兩只小鴨為主線,而且在活動(dòng)過程中,情感的教育滲透于整節(jié)活動(dòng),看似平淡的活動(dòng)卻蘊(yùn)含著很深的寓意。
五、教師的教態(tài)
教師的`教態(tài)自然、大方、不做作,發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感,很容易拉進(jìn)教師與孩子之間的距離。
六、活動(dòng)的組織
教師語言組織上精煉,在活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上不拖沓,不花哨,環(huán)環(huán)緊扣。教師的提問適時(shí),恰當(dāng)。在活動(dòng)的組織上,教師能抓住幼兒的興趣點(diǎn),激發(fā)他們的好奇的心。
這次的觀摩活動(dòng)給我最大的感觸是 “ 冰凍三尺非一日之寒 ” ,執(zhí)教老師對(duì)課改理念的把握、教學(xué)材料的選擇、活動(dòng)中的教學(xué)機(jī)智、以及活動(dòng)后的反思,都顯示了她們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和較好地專業(yè)化水平。由此我體會(huì),必須在每日活動(dòng)中認(rèn)真對(duì)學(xué)習(xí)材料深入分析、只有不斷實(shí)踐、不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,才能靈活掌握教學(xué)機(jī)智與應(yīng)答、以及活動(dòng)后認(rèn)真反思是促使自己專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑 。
幼兒園公開課心得體會(huì)7
課堂是教師和幼兒共同成長(zhǎng)的土壤,更是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)鍵所在。為進(jìn)一步規(guī)范育英幼兒園教學(xué)常規(guī)工作的開展,我園于20xx年11月24日至28日開展為期一周的教學(xué)公開課活動(dòng),本次活動(dòng)以教師互評(píng)為主,依托“看、思、學(xué)、評(píng)”x中策略中展開相互學(xué)習(xí)、相互交流和共同成長(zhǎng)。通過開放式的活動(dòng)使家長(zhǎng)真正走近了幼兒園,對(duì)孩子在幼兒園中的生活、學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步地了解,縮短了家園之間的距離。
本次活動(dòng)分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組進(jìn)行,共有12位教師參加。在此次公開課活動(dòng)中,參加活動(dòng)的各位老師都積極準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)課程及教具。在課堂上各位老師展示了豐碩成果,起到了教學(xué)示范課應(yīng)有的作用在評(píng)課過程中,老師們暢所欲言,針對(duì)每一節(jié)課,都提出了一些相當(dāng)有價(jià)值的參考意見和看法,既促進(jìn)了教師的發(fā)展和能力的提升,又為以后的公開課提供了保貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的'教育觀,寓教于樂,充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。豐富的教學(xué)手段,活躍的課堂氣氛深深地吸引了每一位家長(zhǎng),得到了家長(zhǎng)們和老師們的一致好評(píng)。
活動(dòng)結(jié)束后,許多教育觀念很新的年輕家長(zhǎng)主動(dòng)與老師探討教育策略,分享彼此的成功經(jīng)驗(yàn)。形成了家園的合力,為架起家園之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使我園教學(xué)常規(guī)工作更上新的臺(tái)階!
幼兒園公開課心得體會(huì)8
21世紀(jì)的孩子大多都是獨(dú)生子女,孩子的教育成了父母最關(guān)心的事情。隨著孩子的入園,他在幼兒園的生活便成了家里最關(guān)心的事情。以前只是早晚接送孩子,不能真正看到孩子上課,吃飯,這次有幸參加了幼兒園的公開觀摩課,不但看到孩子們天真,活潑的一面,也了解到老師辛苦的付出。
今天是半日觀摩活動(dòng),從孩子早上早操活動(dòng)到中午吃飯,家長(zhǎng)都可以跟隨著孩子,觀察孩子在幼兒園的一舉一動(dòng)。雖然活動(dòng)時(shí)間安排的比較緊密,但家長(zhǎng)和孩子在幼兒園里共同參與活動(dòng)的感覺,特別溫馨、美好。這樣的機(jī)會(huì)很是難得,家長(zhǎng)的熱情也特別的高。首先是做早操,隨著音樂響起,十多個(gè)小朋友在老師的指揮下整齊得排好隊(duì)。老師在前面領(lǐng)操,孩子們跳得比較有節(jié)奏,基本能跟上音樂的節(jié)拍和老師的示范動(dòng)作,有幾個(gè)孩子做得還很嫻熟,我覺得在這么多人面前做的這么好,還是不簡(jiǎn)單的。回到教室,老師又帶著孩子們玩了“兔媽媽和兔寶寶”,很是有趣。
開始上課了,老師上的是一堂動(dòng)手涂顏色的.課,只是涂顏色的工具不是水筆,而是一條彩色的紙。老師先教孩子們?cè)趺磩?dòng)手撕紙,然后讓他們和家長(zhǎng)一起合作,將撕碎的彩紙用膠水粘到“蘋果”上,給它“涂”顏色。和孩子合作的過程真有趣,要知道平時(shí)在家里很少有這樣的機(jī)會(huì)和孩子一起靜下心來玩?吹剿菍W⒌臉幼,我心里說不出的高興。這節(jié)課上的特別有創(chuàng)意,每一個(gè)步驟都是以孩子的興趣為基礎(chǔ),讓孩子動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng),培養(yǎng)孩子的思維能力、反應(yīng)能力,讓他們?cè)谳p松自如的環(huán)境中學(xué)到了很多的知識(shí),是一節(jié)非常成功的課!
幼兒園公開課心得體會(huì)9
4月22日上午,麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園。第一節(jié)課是大班語言教學(xué)活動(dòng)《爺爺一定有辦法》,第二節(jié)課是中班語言教學(xué)活動(dòng)《噴嚏狗和唱歌貓》,第三節(jié)課是大班的繪本閱讀《狐貍爸爸鴨兒子》,第四節(jié)課是中班的繪本閱讀《超級(jí)PK賽》。這四節(jié)課教師的表情很到位,上得都非常的有活力有氣氛,讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處,覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)。
通過這次的聽課我也有一些體會(huì):第一點(diǎn),教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意,讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來源于生活,這樣幼兒才有興趣聽你上課。第二點(diǎn),教學(xué)方法一定要靈活多樣,要使一節(jié)課上得輕松,幼兒學(xué)習(xí)起來有激情,不但要教師選材好,準(zhǔn)備充分,使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情,語言要惕切,易于與幼兒交流。
作為一名幼兒教師,這一切還只是個(gè)開端,今后的工作對(duì)于我而言,將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的,我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐,我想只要有這樣的一份恒心,萬事是難不到我的!
上周五觀摩了十里鋪愛心幼兒園,進(jìn)入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,操場(chǎng)上整齊擺放孩子們戶外活動(dòng)的材料讓我的感受到戶外活動(dòng)的多樣性。
走進(jìn)幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是孩子們的世界,大廳里布滿了充滿的天真純潔孩子們的作品,樓梯兩側(cè)孩子們的作品警示著我們正確上下樓梯方法,教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一個(gè)角落,讓我處處感覺到很微妙和奇特。
順著觀摩的人群走進(jìn)不同年齡班的活動(dòng)室,看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言,無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息。各年齡班班里活動(dòng)區(qū)角的劃分和設(shè)計(jì)很清晰,可操作性的材料很豐富,廢舊材料的'利用很巧妙,孩子們的作品展示精致。每個(gè)班級(jí)的養(yǎng)成教育在相應(yīng)的墻飾展示影響著孩子們行為。整個(gè)集體教育教學(xué)活動(dòng)組織的環(huán)節(jié)組織實(shí)施中能較準(zhǔn)確的把握幼兒的年齡特點(diǎn),關(guān)注全體幼兒、思路清晰,活動(dòng)材料準(zhǔn)備豐富,尊重孩子們的想法,讓幼兒充分體驗(yàn)動(dòng)手操作和記錄結(jié)果,孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極,通過自由嘗試和體驗(yàn)?zāi)艿膲蛟诮處熢O(shè)計(jì)的活動(dòng)中理解活動(dòng)內(nèi)容。從整個(gè)活動(dòng)來看,目標(biāo)的達(dá)成度較好,重、難點(diǎn)突出,整個(gè)活動(dòng)幼兒都處于積極的狀態(tài),活動(dòng)注重動(dòng)靜結(jié)合,由易到難,最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
伴著悅耳的音樂孩子們?cè)诶蠋熡行虻囊龑?dǎo)下開始了活動(dòng)區(qū)的游戲活動(dòng),打亂年齡界限的取悅活動(dòng),我還是第一次觀摩。在觀摩過程中讓我深深地感的受到幼兒園里整個(gè)空間的利用非常合適,區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)優(yōu)美和諧,活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設(shè)計(jì)利用的巧妙。每個(gè)活動(dòng)區(qū)材料的使用年齡特點(diǎn)明確,層次清楚,通過觀察和文字提示能夠滿足不同年齡段的游戲需要。觀摩過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲,教師的指導(dǎo)有針對(duì)性,游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導(dǎo)幼兒解決問題。
音樂聲的再次響起,提示著孩子們活動(dòng)區(qū)游戲的結(jié)束,孩子和老師們有序的收放和整理玩具和材料,讓我再次感受到加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)的必要性。戶外和做操孩子們?cè)诓煌魳返陌殡S下分階段有序地進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng),教師和孩子們的精神飽滿、動(dòng)作到位深深感染了我。
通過本次觀摩活動(dòng)讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主,不但能展現(xiàn)孩子們的發(fā)展水平,還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區(qū)域活動(dòng),充分利用各班資源方式擴(kuò)大孩子們相互了解和交往范圍,孩子們?cè)谟螒蚝筒僮鬟^程中能有以大帶小,讓他們?cè)谄降鹊年P(guān)系中互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的時(shí)間總是短暫的,可帶給我的思考是長(zhǎng)久的。今后在自己的實(shí)際教學(xué)工作中,我要學(xué)會(huì)不斷反思,選擇有效的教育方法,注重因材施教。在組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),要充分挖掘幼兒潛能,創(chuàng)造一個(gè)豐富、多樣的,可供選擇的,有啟發(fā)性的環(huán)境,提供多種方法,寓教于樂。
幼兒園公開課心得體會(huì)10
一晃第3年了,兒子也成了幼兒園的大哥哥了。之前一直是媽媽參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),這次的公開課,一貫打前站的媽媽建議讓爸爸去,說兒子這么大了,也該讓爸爸了解下他在學(xué)校的表現(xiàn)吧。并且兒子說有幸運(yùn)號(hào)碼抽獎(jiǎng)活動(dòng)的,他會(huì)好好表現(xiàn),前幾天有點(diǎn)感冒咳嗽,都很配合的按時(shí)吃藥,期待著能如期參加。
公開課那天,天氣很冷,到達(dá)教室時(shí),好多小朋友和家長(zhǎng)都到了,小朋友們各自找自己喜歡的玩具,自由玩耍呢,兒子也找了一個(gè)多米諾玩具玩起來。沒一會(huì)兒,就到集體活動(dòng)時(shí)間了,大二班的小朋友在兩位老師的帶領(lǐng)下,分成2個(gè)小組,在操場(chǎng)跑步,做操。兒子本來排在后面,時(shí)不時(shí)的想擠到前面去,雖然時(shí)時(shí)有點(diǎn)你擠我擠,小朋友們還是緊跟老師,不掉隊(duì)。跑完步,就是做操,老師在前示范,小朋友跟做,大多跟得有模有樣,不過兒子好像不大行,雖然站在第一排,好多動(dòng)作沒跟上?偟膩碚f,小朋友們都表現(xiàn)不錯(cuò),熱火朝天的,倒是在旁邊觀摩的家長(zhǎng)們都凍得直吸鼻子。
早操后就是今天的重點(diǎn)了,講故事和學(xué)本領(lǐng)時(shí)間。首先是蘇老師看圖講故事。講的是熊伯伯在新年給森林里的小動(dòng)物送禮物的故事。故事設(shè)計(jì)得層層迭進(jìn),先是給小松鼠送小絨帽,讓小朋友回答理由。兒子開始好像沒進(jìn)入狀態(tài),不舉手也不吱聲,不過到第二個(gè)問題,大白鵝過冰凍的河時(shí),就開始搶答了。蘇老師把故事講得很好,互動(dòng)的地方也很多,小朋友們也很活躍。之后是講如何將一大堆禮物送給其它森林里的小動(dòng)物了,有大象,有兔子,有長(zhǎng)頸鹿,有河馬。需要小朋友們分組討論并推舉代表講解為什么這樣送。之后,就是顧老師的數(shù)學(xué)課了。先是講7/8/9三個(gè)數(shù)的拆分,從隨意到有規(guī)律,讓小朋友們自己總結(jié)回答。小朋友都回答得很踴躍,學(xué)得很開心。后面就是練習(xí)加減法,由新年送禮物引出,通過三道數(shù)學(xué)題,讓小朋友們算出自己的幸運(yùn)號(hào)碼,并從幸運(yùn)袋里抽取獎(jiǎng)品。因?yàn)橛卸Y物,小朋友們尤其積極,這成了今天公開課的高潮。小朋友們?cè)谧鐾旰缶图娂娔媒o自己的家長(zhǎng)看。我問兒子,檢查了沒有,兒子說檢查了,肯定對(duì),很自信的樣子。最后又緊跟隨著“禮物”的主題,讓大家給熊伯伯送一件禮物,兒子急不可待的回答“大卡車”,引來了小朋友們爭(zhēng)先恐后的搶答。雖然與最后的標(biāo)準(zhǔn)答案“自行車”不一樣,但還是有點(diǎn)靠譜。到知識(shí)課結(jié)束,差不多11:30,就是小朋友吃飯的時(shí)間了。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊上指責(zé)國(guó)內(nèi)教育的文章很多,從一些幼兒園很難的教學(xué)內(nèi)容和不切實(shí)際的考題到中小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)的機(jī)械化教材和公式化答案,包括“南方科大”的自主招生事件,對(duì)現(xiàn)有的教育體制大多是負(fù)面的意見,但從兒子幼兒園的這堂公共課來說,我覺得還是非常不錯(cuò),例如:
1) 兩位老師講解都循循善誘,就像一位主持人,緊緊把握主題,充分調(diào)動(dòng)孩子們的想像力,鼓勵(lì)小朋友們多動(dòng)腦筋,并通過講解讓大家形象的.記住一些知識(shí)點(diǎn)。
2) 內(nèi)容上,有自由活動(dòng),有集體活動(dòng);有讓個(gè)人搶答,也有讓小朋友商量后共同提出答案,既培養(yǎng)小朋友的個(gè)體意識(shí),也注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。有培養(yǎng)表達(dá)和思維能力的故事課,也有培養(yǎng)歸納分析的數(shù)學(xué)課?傊,內(nèi)容比較飽滿,形式也很適合低幼的兒童;
3) 以主題帶禮物的形式,能充分發(fā)揮小朋友的積極性,讓大家樂在其中,一節(jié)課的時(shí)間也過得好快。
4) 上課時(shí),因?yàn)橐?jīng)常變換桌椅位置以適應(yīng)教學(xué)的需要,老師都能組織小朋友們自動(dòng)動(dòng)手,最后老師再加以整理,雖然時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn),但能鍛煉小朋友們的動(dòng)手和配合能力。
5) 從個(gè)人來說,通過公開課,也更多的看到了兒子的一些優(yōu)缺點(diǎn),好的方面,如善于動(dòng)腦筋,但不足也很多,動(dòng)作方面反應(yīng)比較慢,與小朋友的合作不是很融洽,愛發(fā)小脾氣,上課小動(dòng)作多,吃飯磨磨蹭蹭等。有些缺點(diǎn),可能也是一些小孩的共性,有賴家長(zhǎng)和老師們?cè)诮窈筮M(jìn)行針對(duì)性的糾正。
兒子在上幼兒園之前,上過一段時(shí)間的托兒所,但總是不大愿意去。后來上福山幼兒園,就反過來了,如果不是生病,他都是很高興的去。這里感謝顧老師,蘇老師等福山幼兒園的老師們。當(dāng)小朋友們覺得上幼兒園是一件最快樂的事,也就是對(duì)您們辛勤工作的最高肯定。
幼兒園公開課心得體會(huì)11
參加孩子的公開課,不僅讓我們家長(zhǎng)看到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,也讓我們受到了非常大的啟示。
小班的小朋友拍大皮球,中班拍網(wǎng)球,大班拍乒乓球,隨著年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)的增加,拍的球越來越小,難度越來越大。這是一項(xiàng)非常好的活動(dòng),手、腳、眼的協(xié)調(diào)配合得到了鍛煉,增強(qiáng)了靈活性。中班公開課的第一項(xiàng)內(nèi)容就是拍網(wǎng)球,除了上述提到的好處外,幼兒園還給小朋友們進(jìn)行分組,并參加拍球比賽,培養(yǎng)了小朋友的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?此埔粋(gè)簡(jiǎn)單的游戲,小朋友卻在樂此不疲的游戲中學(xué)到了許多,真正實(shí)踐了實(shí)驗(yàn)幼兒園提出的 “把玩當(dāng)作上課,把上課當(dāng)作玩”的宗旨。
撲克牌上的數(shù)字是現(xiàn)成的,利用撲克牌玩數(shù)字游戲,是再方便不過了,把數(shù)字從上到下從大到小排列或是從左到右從大到小排列等形式,讓小朋友很形象地記住了阿拉伯?dāng)?shù)字的寫法以及數(shù)字大小的排序,并且也了解了上、下、左、右等方向的概念;還有幼兒園里教過多次的相鄰數(shù)概念等等都可以通過撲克牌形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來。當(dāng)然,撲克牌還有很多成年人的玩法,倒是不希望小朋友都去學(xué)會(huì)這些。
在樓道的一角,我發(fā)現(xiàn)許多可愛的花花草草,長(zhǎng)的尖的圓的葉子,紅的紫的白的花,就連花盆也各式各樣,多姿多彩,最讓人驚喜的是不少花草上還掛著自制的標(biāo)簽,標(biāo)簽上寫著花草的名稱和捐贈(zèng)小朋友的名字。對(duì)小朋友來講,雖然還未到識(shí)字的年齡,但可以通過老師的講解,了解甚至記住不少花花草草,這有利于培養(yǎng)小朋友對(duì)花草和植物的興趣,進(jìn)而發(fā)展到培養(yǎng)小朋友熱愛大自然,熱愛一切美好的事物,熱愛生活的天性。的確,成人的許多健康的、有益的、甚至高雅的愛好,很多都源于兒童時(shí)期的正確引導(dǎo)和有意培養(yǎng),學(xué)校融教于樂的教學(xué)方式,讓小朋友獲益匪淺并且受益終身。
今天貝老師教小朋友認(rèn)知雞蛋的形狀、顏色、觸感,非常的好!其實(shí),在實(shí)驗(yàn)幼兒園任何物品皆可成為教具,都能傳遞給小朋友某一方面的知識(shí),觀察葉的形狀的變化和顏色的不同,觀察雪花的形狀,觀察各種小動(dòng)物,國(guó)慶來了教小朋友唱國(guó)歌認(rèn)國(guó)旗,三八婦女節(jié)教小朋友畫畫送給媽媽和街上的婦女……,我發(fā)現(xiàn)有心的幼兒園老師常常會(huì)結(jié)合季節(jié)的變化和節(jié)日的特點(diǎn)有針對(duì)性地推出一些相關(guān)的游戲和活動(dòng),讓小朋友懂得季節(jié)的交替和特點(diǎn),懂得節(jié)日的來歷和特色,懂得對(duì)親人對(duì)社會(huì)的感恩和回報(bào)……
幼兒園的空間的確顯得狹小了些,做操只能跑到樓頂去做,也沒辦法,城里的地兒都是寸土寸金,再說,這實(shí)驗(yàn)幼兒園是老牌幼兒園,都造了幾十年了,當(dāng)初那么大的地方已經(jīng)算大的了。盡管這操做的非常的嘻嘻哈哈、非常的不整齊劃一,但大家一起活動(dòng)活動(dòng)手腳,伸伸胳膊抬抬腿,這健身加娛樂的目的就算達(dá)到了。還有早操的音樂也不再如我們小時(shí)候那種非常單調(diào)的廣播體操的音樂,加入了時(shí)下比較流行和受小朋友喜愛的動(dòng)畫片的音樂,更加增加了小朋友做操和鍛煉身體的興趣!
室內(nèi)播放著舒緩優(yōu)美的輕音樂,老師挨個(gè)給小朋友們倒上豆?jié){,沒有一個(gè)小朋友會(huì)提前喝,等到老師宣布:同學(xué)們請(qǐng)用餐。小朋友齊聲答:謝謝老師!大家請(qǐng)用點(diǎn)心!然后才開始取用餅干和豆?jié){。這里想說三點(diǎn):音樂、紀(jì)律和感恩。
如此美妙的音樂,出現(xiàn)在休息時(shí)的點(diǎn)心時(shí)間。浸潤(rùn)在如泉水般流淌的音樂里,盡管小朋友并不一定意識(shí)到,但在潛意識(shí)里,他們一定受到了滋潤(rùn)。在未來某一時(shí)刻,有類似的'音樂從某個(gè)角落柔柔地飄來,一定會(huì)觸動(dòng)長(zhǎng)大后的他(她)的心弦,使他不由自主的放慢或者停下腳步,細(xì)細(xì)聆聽!@就是音樂的魅力,它可以潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無聲地陶冶一個(gè)人的性情。
再說紀(jì)律,如今的小孩,在家都似小太陽(yáng),大人呵斥了也不聽,吃個(gè)飯還要玩玩游戲,摸摸這摸摸那,在學(xué)校里卻規(guī)矩了許多,因?yàn)樗麄兩碓趫F(tuán)隊(duì)里,要守紀(jì)律,誰不守紀(jì)律,不但丟自己的臉,還丟團(tuán)隊(duì)的臉,還要被其他小朋友恥笑,別看小朋友都還小,他們其實(shí)都很愛面子的。紀(jì)律很重要,守紀(jì)律其實(shí)也就是守規(guī)矩,沒有規(guī)矩不成方圓,因此,從小培養(yǎng)守紀(jì)律的好習(xí)慣,是很有必要的。
最后說一下感恩,前面也提到,要懂得感恩。許多民族在吃飯前都會(huì)進(jìn)行禱告,感謝上帝(或是真主)賜予食物,禱告完畢方可用餐,這絕不是形式,這是一種感恩的表現(xiàn)方式。它教導(dǎo)我們:向大自然、向社會(huì)索取時(shí),要懂得說感謝,并且有所回報(bào),同時(shí)要珍惜所獲得的每一粒糧食或是其它物品,養(yǎng)成節(jié)儉、不浪費(fèi)的良好美德。
說了這許多,就是想說,讓孩子在有如此眾多優(yōu)點(diǎn)的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活,作為家長(zhǎng)的我們,打心底里是放心甚至是充滿喜悅之情的。遙想自己的童年時(shí)代,除了一個(gè)教得不長(zhǎng)的知青老師對(duì)我們好點(diǎn)外,其他老師好像臉都板得死死的,我對(duì)自己的幼兒園生活幾無印象,唯一的一點(diǎn)印象似乎永遠(yuǎn)都是正襟危坐。如今的年代是開放的年代,如今的孩子也理所當(dāng)然要比當(dāng)年的我們強(qiáng),感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園,感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園給孩子在邁向人生成功的起點(diǎn)上提供了一個(gè)優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境!
順便說一句,兩次參加公開課,發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在最后一排,又不大踴躍,很少發(fā)言的機(jī)會(huì);貋韱柡⒆,說是座位由老師安排的。不知老師您能否在每次上課時(shí)階段性地、經(jīng)常性地變動(dòng)孩子的座位,使后排的小朋友也能有坐到前排的機(jī)會(huì),并且給不太愛舉手的小朋友一個(gè)回答問題的機(jī)會(huì),并且無論在他答對(duì)或答錯(cuò)的情況下都能給予鼓勵(lì)。培養(yǎng)他在大家伙面前大膽說話的能力,建立他的自信,這實(shí)在是太重要了!
幼兒園公開課心得體會(huì)12
很高興能和小蘋果一起參加幼兒園的公開課,到達(dá)教室時(shí),好多小朋友和家長(zhǎng)都到了,小朋友們都各自擺弄著自己喜歡的玩具,小蘋果也找了陀螺玩具玩起來,哈,小朋友在一起玩玩具,真是開心啊!今天上午的公開課主要有三個(gè)內(nèi)容,第一個(gè)活動(dòng)是早操、分組游戲,第二個(gè)內(nèi)容是觀察線的不同,第三個(gè)內(nèi)容是分組手工課。給我印象最深的是公開課的主題活動(dòng)——觀察線的不同,這是啟發(fā)孩子動(dòng)腦、發(fā)揮創(chuàng)造性思維的體驗(yàn)課。孩子座位的周圍課桌上放滿了各種線,有電線、毛線、縫衣線、綁螃蟹的繩子、魚線等等。當(dāng)唐老師向孩子提出這些都有哪些線的問題時(shí),原本安靜的教室立馬沸騰了,小朋友都爭(zhēng)先恐后的高高舉起自己的小手,都想老師先喊自己回答。看的出來小朋友回答老師提問的主動(dòng)性都很強(qiáng)。回答問題的孩子都很有自己的見解,沒有被叫到回答問題的小朋友也沒有氣餒,總是在下輪問題提出的時(shí)候高舉小手期待得到唐老師的欽點(diǎn)。哈,老師們除了真實(shí)的線,還為孩子準(zhǔn)備了PPT,讓孩子們觀察各種有趣的圖片,發(fā)揮自己的想象力找出隱藏在圖片中的.線,比如老奶奶頭上的皺紋,釣魚竿上的魚線、漁網(wǎng)上的線,等等。不過這些絲毫難不倒聰明的小朋友,每一組圖片剛出現(xiàn),小朋友都急得在下面說出自己的發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)們看到自己孩子的優(yōu)異表現(xiàn)也禁不住都樂起來了,寒冷的冬天卻在教室里面感受到了春天的溫暖!最后親子互動(dòng)完成一個(gè)手工作品,孩子和家長(zhǎng)都使出了十八般武藝,利用廢舊材料做出了各自的創(chuàng)意作品。為這次公開課畫上了完美的句號(hào)。今天我最深的體會(huì)就是老師工作的辛苦,而且是真正做到了對(duì)孩子用心,讓家長(zhǎng)放心。孩子們能在這樣的環(huán)境下,在這么好的老師的引導(dǎo)下邁出人生的第一步,是他們的幸運(yùn),也是家長(zhǎng)的幸運(yùn),同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)更積極地配合老師做好家園共進(jìn)的工作。在此,我代表所有的家長(zhǎng),感謝唐老師、侯老師、周老師對(duì)小朋友傾注的深深關(guān)愛,道聲:你們辛苦了!
幼兒園公開課心得體會(huì)13
4月20日,我參加了托一班的白板教學(xué)公開課。說來也巧,我在周末帶康康參加了歐杰思情智教育機(jī)構(gòu)的英語試聽課。課堂上采用的就是白板教學(xué)。老師帶領(lǐng)孩子們?cè)诖笃聊簧宵c(diǎn)指,變換顏色和場(chǎng)景,孩子們的學(xué)習(xí)情緒可高了。當(dāng)時(shí),我還在想這么有趣的教學(xué)設(shè)備,要是幼兒園也配備就好了。沒想到周一送康康上幼兒園的時(shí)候,老師就發(fā)給家長(zhǎng)關(guān)于白板教學(xué)公開課的通知。
這是康康上幼兒園后的第一次公開課活動(dòng),也是我第一次直觀的參加幼兒園的教學(xué)活動(dòng),心情還真是有些期待呢!我一直很好奇,老師們是用什么法寶,讓這20幾個(gè)孩子安靜的坐下來聽課呢?他們能夠在長(zhǎng)達(dá)40分鐘的時(shí)間里堅(jiān)持聽講嗎?帶著這些疑問,我終于等到了公開課的到來。
這次課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)各種水果。張老師先是給小朋友們介紹了各種水果的顏色和形狀,繼而延伸到各種水果的種子和生長(zhǎng);還演變到水果的顏色分類等等。豐富的內(nèi)容讓我們這些家長(zhǎng)都覺得新奇有趣,深深地被吸引了。在這次課程中,我們也見識(shí)到白板教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和魅力。
一是內(nèi)容豐富。通過電腦演示,各種水果的圖形、顏色、切面、生長(zhǎng)情況等等的圖片豐富多彩。比傳統(tǒng)的圖片教學(xué)更加系統(tǒng)。
二是靈活多變。張老師先是用投影的模式給孩子們“變出”各種水果;又采用“拉幕”一樣的模式變換出水果的切面;還能聯(lián)系出各種水果在生長(zhǎng)時(shí)候的樣子,和傳統(tǒng)的給孩子們看圖冊(cè)或者翻掛圖相比,變換方式靈活,正是滿足了3歲孩子的好奇心理,讓這些活潑的孩子深深地被吸引了。
三是參與程度高。孩子們能夠直接參與到教學(xué)活動(dòng)中,大概是白板教學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)了。我記得家長(zhǎng)們剛剛進(jìn)入教室的時(shí)候,孩子們還在左顧右盼的找尋家長(zhǎng)?墒菑埨蠋熼_始上課后,尤其是開始邀請(qǐng)小朋友上前親自觸摸屏幕,“變”出水果或者“連線”的時(shí)候,孩子們一下子被吸引了,紛紛舉起小手,躍躍欲試。點(diǎn)名上臺(tái)的孩子,一個(gè)個(gè)都是興致勃勃的點(diǎn)觸著大屏幕。當(dāng)小朋友正確完成了題目,臺(tái)下的孩子們還會(huì)熱烈的'為他鼓掌。通過白板教學(xué),既學(xué)習(xí)了知識(shí),又鍛煉了動(dòng)手能力,還開發(fā)了思維能力,真是一舉多得。
除此之外老師們還設(shè)計(jì)了讓孩子們聞一聞水果味道的環(huán)節(jié)。白板教學(xué)雖然有很多優(yōu)勢(shì),可是對(duì)于學(xué)習(xí)水果來說,不同的味道也是很重要的一個(gè)方面,而學(xué)習(xí)味道,是說教不來的,只能親身實(shí)踐。張老師讓孩子們認(rèn)識(shí)了水果之后,還端來了切好的水果,讓孩子們聞一聞味道。讓學(xué)習(xí)過程更加全面生動(dòng)。孩子們聞了芒果、橙子、榴蓮、菠蘿等幾種水果,對(duì)水果的印象更深刻了。
公開課雖然結(jié)束好幾天了。可是,課上孩子們快樂的鼓掌、大聲說出水果名字的樣子,還是歷歷在目?悼祵(duì)這次公開課也是記憶猶新,每次問他學(xué)習(xí)了什么水果?他都會(huì)哈哈大笑著說:“臭榴蓮!”這是白板教學(xué)模式和老師們精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的功勞啊。
我覺得這次白板教學(xué)公開課只是冰山一角,為我們家長(zhǎng)展示了其功能的一小部分而已白板教學(xué)這一嶄新的多媒體教學(xué)模式,在老師們精心安排和設(shè)計(jì)下,一定會(huì)發(fā)揮出更大的作用,為孩子們打開一扇學(xué)習(xí)的興趣之門。
幼兒園公開課心得體會(huì)14
本學(xué)期的公開課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了,這段時(shí)間老師們共組織十堂公開課,大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時(shí)記錄,并利用周二下午的時(shí)間組織老師進(jìn)行評(píng)課、說課,付出了很多心血和汗水;仡欉@學(xué)期的聽課程有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足,但總體來說,這學(xué)期的辛苦沒有白費(fèi),因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),以便更好地反思自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),共同分享
1、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待,積極準(zhǔn)備,有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間,反復(fù)的整理教案,找同伴說課,認(rèn)真查閱資料,制作教具。
2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中,比如:語言課上,運(yùn)用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解故事內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí),扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性等,讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng),達(dá)到預(yù)期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的,盡管每節(jié)課上完后,大家都能發(fā)現(xiàn)問題,找出不足,但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方,例如:蔡老師、邢老師教態(tài)自然大方,語言簡(jiǎn)練到位不拖拉、簡(jiǎn)單明快;游老師、羊老師穩(wěn)重、對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位;呂老師、何嬌老師的活潑大方,注重師生互動(dòng),體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力;羊老師制作精美大氣的教學(xué)圖片能很好的吸引孩子的眼球,教學(xué)活動(dòng)等等都給大家留下了深刻的印象。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。
。,大家都能夠利用下午的休息時(shí)間集中參與說、評(píng)課說、評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言,充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足,并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠(chéng)交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下,每個(gè)人都能完善自己,不斷進(jìn)步,成長(zhǎng)的更快!
二、通過聽課、交流,我們也認(rèn)識(shí)到大家共性存在的不足之處,今后需要努力的方向
1、教師誦讀能力、語言組織能力上有待提高。在給孩子范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂,給孩子帶來美的享受,能充分吸引和感染到孩子。
2、課上少說廢話,進(jìn)行有效提問和溝通。一定要做到語言精練,引導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的`語言,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。
3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況,靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件,及時(shí)調(diào)整自己的方法,提高課堂應(yīng)變能力。
總之,此次觀摩活動(dòng)收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,才能收獲,無論是成功還是失敗,對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高動(dòng)力,在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語言生動(dòng)活潑,簡(jiǎn)潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境,放開自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園公開課心得體會(huì)15
(一)英語 每天有外教老師上課,每個(gè)月都有一個(gè)特色的主題教學(xué),每月對(duì)每一位小朋友進(jìn)行英語電話測(cè)試,這些都是提高小朋友的英語水平,培養(yǎng)小朋友聽說能力。樂樂開始對(duì)英語一點(diǎn)也不感興趣,開始幾次電話測(cè)試總是要躲起來不肯接聽,現(xiàn)在她的轉(zhuǎn)變很大,她回家喜歡讀英語、唱英文歌,我問樂樂喜歡英語嗎?樂樂大聲地回答喜歡,爸媽聽了真的很高興。
。ǘ┟墒蠑(shù)學(xué) 我覺得這門課開設(shè)的很好,這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)有一定的了解、認(rèn)識(shí),還培養(yǎng)小朋友開動(dòng)腦子,提高動(dòng)手能力,增強(qiáng)思維想象能力,對(duì)步入小學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)字寶寶 這是培養(yǎng)小朋友從小認(rèn)字、看書及閱讀能力,這種習(xí)慣養(yǎng)成了,是小朋友一輩子受益,F(xiàn)我樂樂已認(rèn)識(shí)不少漢字、詞了。
。ㄋ模⿲W(xué)校開設(shè)了好幾門興趣班 繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢!這些都是老師們耐心的教導(dǎo)下,使得小朋友們漸漸地長(zhǎng)大。
小朋友不但在學(xué)習(xí)上有很大的提高,在生活上也不例外,就我樂樂來說,她學(xué)會(huì)了會(huì)體貼人、關(guān)心人,還是我們家長(zhǎng)的小幫手,如爸媽、爺爺上班,樂樂就跟我們說:“爸媽、爺爺你們辛苦了,上班路上要小心。”這句話對(duì)她爺爺說的最多了,爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的,更加寶貝她了。樂樂也對(duì)奶奶說:“奶奶,你是家里最辛苦的一個(gè),每天幫我們洗衣、買菜、做飯,真是我的好奶奶!辈还苷l給樂樂買東西了,她都會(huì)說感謝的話,我們聽的好感動(dòng),都說樂樂真懂事,是長(zhǎng)大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好,這都是老師日常的教導(dǎo),讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。樂樂在這園里,做爸媽真的很放心,樂樂在園的一舉一動(dòng)我們都明知。
我們樂樂是個(gè)活潑可愛聰明的好孩子,看起來很文靜其實(shí)她平時(shí)也很好動(dòng),在家媽媽給她復(fù)習(xí)時(shí),有時(shí)思想不集中,總喜歡東碰碰西摸摸,為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火,甚至有兩次還挨了打,其實(shí)媽媽真舍不得打她,沒辦法呀!在家她每一個(gè)人都不怕,從小樂樂跟爺爺奶奶生活,都把她寵壞了,連大聲的說她兩句都沒有,有時(shí)實(shí)在忍不下去了聲音稍大一些,她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她,從來都不會(huì)大聲地去說她。其實(shí)小孩在家沒有一個(gè)人怕也不好,不然在家她真稱得上是個(gè)大王,在學(xué)校是個(gè)沒家規(guī)的`小孩,這對(duì)她今后的學(xué)習(xí)和生活都不好,這個(gè)規(guī)矩只能由我這個(gè)媽媽來做了。就作了幾次規(guī)矩,樂樂就開始聽話了,平時(shí)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也時(shí)刻都會(huì)提醒她要做一個(gè)懂事有禮貌的好寶寶,多讀書學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大了才能做一個(gè)有用的人,那時(shí)所有的人都會(huì)喜歡你,愛你。我們樂樂最喜歡聽好話,聽鼓勵(lì)的話了,遇到困難我們會(huì)不斷的鼓勵(lì)她,激勵(lì)她,F(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個(gè)聽話的好孩子,希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長(zhǎng),也愿每個(gè)小朋友都快樂的成長(zhǎng)吧!
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