中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

責(zé)任教師心得體會(huì)系列

時(shí)間:2023-03-20 15:40:20 心得體會(huì) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

責(zé)任教師心得體會(huì)系列

  有了一些收獲以后,就很有必要寫一篇心得體會(huì),這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,以下是小編為大家整理的責(zé)任教師心得體會(huì)系列,歡迎閱讀與收藏。

責(zé)任教師心得體會(huì)系列

責(zé)任教師心得體會(huì)系列1

  開學(xué)初,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了"兩個(gè)責(zé)任"專題學(xué)習(xí),我深有感觸,下面簡單地談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

  說到"責(zé)任",我想人人都不會(huì)陌生。責(zé)任是一個(gè)人意識(shí)到自己作為一個(gè)公民所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,他不是空洞的說教,而應(yīng)該是教育工作者以及家庭言傳身教,身體力行,使孩子從心靈中信服,并實(shí)行之。一個(gè)孩子有了責(zé)任意識(shí),就會(huì)化為不竭的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。何為責(zé)任教育,實(shí)質(zhì)的意義就是學(xué)生的責(zé)任感的教育,就是要求孩子們樹立起對于生活的責(zé)任心的意識(shí)。責(zé)任教育是素質(zhì)教育的支撐和依托,是人成長過程中關(guān)鍵的核心因素。所以,在這個(gè)意義上說,責(zé)任教育在孩子的成長中具有最為重要的作用。責(zé)任使我們愛崗,堅(jiān)守三尺講臺(tái),守衛(wèi)心靈的那份凈土,呵護(hù)教育的神圣;責(zé)任讓我們敬業(yè),傳承人類文明,甘做燃燒的紅燭,忠心于神圣的教育。

  缺乏責(zé)任,教育便少了良知。

  富有責(zé)任,學(xué)生才能快樂成長。

  人們常說,小孩子是一張白紙,你往上面涂什么顏色,他就成了什么顏色。當(dāng)我們培養(yǎng)孩子的積極時(shí),消極就離孩子們遠(yuǎn)去了,當(dāng)我們培養(yǎng)孩子誠實(shí)的時(shí)候,也就是克服了孩子說謊,我們須要用積極的東西去占據(jù)孩子們的心靈,用責(zé)任感的教育告訴孩子們,人生的'價(jià)值是什么?什么是我們應(yīng)該去追求的?也許我們看到許多的人不勞而獲,但那只是暫時(shí)的,只有我們用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富,那才是最有價(jià)值的。

  我曾看到過一篇短文,說:遇到什么樣的老師,學(xué)生你沒法選擇,就像你沒法選擇你的父母一樣;假如一生中能遇到一個(gè)很好的老師,你是幸運(yùn)的,遇到兩個(gè)好老師,你是幸福的。作為教師的我,為什么不努力當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生感到幸福的老師呢?那就要熱愛教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生,為學(xué)生的將來負(fù)責(zé),真正成為一名好教師!

  優(yōu)秀的教師從來不會(huì)推卸他所肩負(fù)的責(zé)任,相反,會(huì)把責(zé)任作為自己的神圣使命。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處,同時(shí)也堅(jiān)定了我在以后的工作中,要更加地?fù)?dān)負(fù)起自身的責(zé)任感和使命感。

責(zé)任教師心得體會(huì)系列2

  什么是責(zé)任?在我看來,責(zé)任是一種無聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢想,我的夢想是得到學(xué)生們、家長和同事們的認(rèn)可,成為一個(gè)有愛心,智慧,有責(zé)任心的老師,F(xiàn)在我正在努力著,讓這個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)。

  一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)踏上教師的崗位。帶著我這么多年來對我的教師夢的旅程,在期盼中開始了我的夢想之旅。現(xiàn)在得我不知是緊張還是興奮,我自己也說不清楚,我唯一能肯定的就上信心滿滿的迎接這充滿挑戰(zhàn)性的工作,投身與教師這一職業(yè)。

  選擇教師,我不后悔,沿著我的夢想走下去,教育我的孩子們。

  作為教師,我把慈母般的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。我深深地懂得,教師對學(xué)生們的責(zé)任不能限于個(gè)別學(xué)生,而是面向全體學(xué)生,教師所肩負(fù)的是對下一代教育的使命,并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量。

  只有當(dāng)教師心中裝著每一個(gè)孩子,并認(rèn)為每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,每一個(gè)孩子都應(yīng)該得到自己的關(guān)愛,這樣的.教育才可以進(jìn)行。只有當(dāng)教師深深地懂得,自己的言行哪怕是一舉手一投足對學(xué)生來說,都有著舉足輕重的作用,這種對話才可以展開。這是一個(gè)簡單深刻的教學(xué)責(zé)任的哲理,我一定會(huì)銘記在心。

  已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩個(gè)多月了,越來越留戀這里,我喜歡這里的孩子,他們是我見過的最棒的孩子,因?yàn)樗麄兪俏业牡谝慌彩亲顑?yōu)秀的一批學(xué)生,加油,無極實(shí)驗(yàn)的孩子們,加油,老師永遠(yuǎn)愛你們!

責(zé)任教師心得體會(huì)系列3

  我認(rèn)為教師的師德如何集中體現(xiàn)在教師責(zé)任心上,作為一個(gè)人民教師,在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一、對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)該是面對全體學(xué)生,不能放掉任何一個(gè)學(xué)生。必須關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,尊重他們的人格,促進(jìn)他們在思想品德、智力、體質(zhì)等各個(gè)方面都得到發(fā)展。其實(shí),作為教師的我們心里都清楚的知道:我們的學(xué)生不可能都考上大學(xué),況且考大學(xué)并不是學(xué)生成才的唯一出路,學(xué)生長大后沒考上大學(xué)而成就非凡的每個(gè)班級都有很多。但我們往往還是偏愛優(yōu)生,歧視后進(jìn)生。在批評學(xué)生時(shí)不能耐心開導(dǎo),語言粗暴。使學(xué)生很緊張,提心吊膽,其后果只能更加挫傷孩子的進(jìn)取心,養(yǎng)成怯弱無能,膽小自卑的性格。我們要去細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),多表揚(yáng)他們,少一點(diǎn)責(zé)備。

  二、對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。俗話說:“一年樹木,百年樹人。”學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間一般都在十年左右,而現(xiàn)在提倡終生學(xué)習(xí)。當(dāng)今教育(尤其在農(nóng)村)是教師只負(fù)責(zé)所教的這一年,而對學(xué)生培養(yǎng)往往是只顧眼前的成績,不顧學(xué)生能力的提高,良好習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),應(yīng)為出現(xiàn)不合格的學(xué)生也說不清楚是哪一位教師的責(zé)任。而教育是一個(gè)長期發(fā)展過程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長。當(dāng)今有的教師就抱有這種思想:教不好也找不到我,教育好學(xué)生也不能說就是我的功勞。幾節(jié)課一上完,就萬事大吉。平時(shí)不能很好鉆研教材,臨上課時(shí)才匆匆上陣,沒有充分的課前準(zhǔn)備。今天不高興,讓學(xué)生自習(xí),這樣就誤了學(xué)生。我們應(yīng)該承認(rèn),教育工作是辛苦的,教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課,上課,批改作業(yè),管理班級——————,重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感,刺激性。而且,目前教師社會(huì)地位和生活待遇相對較低。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,為家長負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。最起碼要對得起自己的'良心,對得起“教師是人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。

  三、對知識(shí)負(fù)責(zé)。教師所傳授的知識(shí),對學(xué)生來說會(huì)給他們留下很深的影響,有的一輩子都記憶猶新。所以教師的教學(xué)內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,來不得半點(diǎn)虛假,敷衍和馬虎,不允許有錯(cuò)誤的概念出現(xiàn),要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)。這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余,知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,才能完成了知識(shí)傳授的過程。否則,可能會(huì)給學(xué)生帶來永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤,將來學(xué)生理解了那又成為他們對你完美形象大打折扣的緣由了,更是對知識(shí)的踐踏和侮辱。

  總之,我們應(yīng)該努力做好每一件事,做一個(gè)有責(zé)任心的教師。

責(zé)任教師心得體會(huì)系列4

  曾經(jīng)聽到過這樣一段話:“一個(gè)孩子的失敗,對一個(gè)教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個(gè)家庭來說,就是百分之百的失敗。”教師的責(zé)任之大,可想而知。

  教師作為‘人類靈魂的工程師’,首要的職責(zé)就是‘教書育人’!敖虝恕笔紫纫坝骸保挥凶陨沓蔀橐粋(gè)道德高尚、有著美好情操、真正從感情上關(guān)心學(xué)生的老師,才能贏得師生的'尊重,才能勝任教書育人的工作。從我得知我就要真正的成為一名教師那天起,我就明白我會(huì)對我的每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),班級里每個(gè)孩子都是我的責(zé)任,我不僅僅要肩負(fù)起傳授知識(shí)的責(zé)任,更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕6敖虝庇质且豁?xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,來不得半點(diǎn)虛假,教師所教授的內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。我們常說“名師出高徒”,即:只有高水平的老師,才可能培養(yǎng)出高水平的學(xué)生。對學(xué)生來說新知識(shí)給他們留下的第一印象往往是根深蒂固的。因此,作為教師不但要有淵博的知識(shí),還要有全新的教育理念和教育手段。要因材施教,因人而教,不斷增強(qiáng)自身學(xué)習(xí),潛心鉆研,積極進(jìn)行教育教學(xué)研究,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。唯有如此,才能在教學(xué)過程中做到綱舉目張,游刃有余。而有的教師平時(shí)不鉆研教材,臨上課時(shí)才匆匆上陣,沒有課前準(zhǔn)備,今天不高興就讓學(xué)生自習(xí),明天不想講課就讓學(xué)生自由活動(dòng)……‘教書育人’也就成了一句空話。

  教師的責(zé)任心,工作水平,直接影響到學(xué)生的進(jìn)步和成長,我們常說:“十年樹木,百年樹人!苯處煹呢(zé)任之大,可以想見。教師要對教師職業(yè)心存熱愛之心,教育工作不僅僅是一種職業(yè),而是傾注一生去追求的事業(yè)。一名教師,一旦具有了較強(qiáng)的責(zé)任心,就會(huì)自覺地、積極地、認(rèn)真地投入工作。責(zé)任心強(qiáng)的教師不需強(qiáng)制,不需責(zé)難,甚至不需監(jiān)督,他們將教書育人內(nèi)化為自身需要,把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛心,去體現(xiàn)在教書育人上,體現(xiàn)在教育教學(xué)行為的細(xì)節(jié)上,去于細(xì)微中發(fā)現(xiàn)豐富,于瑣碎中尋找歡樂,于平凡中創(chuàng)造奇跡。

責(zé)任教師心得體會(huì)系列5

  作為教師,都深知責(zé)任的重大,我們面向的對象是學(xué)生,學(xué)生即是祖國未來的花朵,是祖國未來的希望,是祖國未來的建設(shè)者。他們在我們的教育下成長,我們應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,教會(huì)他們知識(shí)與做人的基本準(zhǔn)則。

  知識(shí)的教授我們靠學(xué)歷,靠文化素養(yǎng);然而道德的教授,則是體現(xiàn)在我們的'日常行為當(dāng)中,而不是單單讓學(xué)生背下一些行為準(zhǔn)則來自我約束,更何況小學(xué)生的自控能力不是很強(qiáng),他們不懂的如何來進(jìn)行自我規(guī)范,再者小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),他們能夠效仿他人的行為乃至于把這種行為在潛移默化的作用下轉(zhuǎn)變成自己的行為,由于老師在他們心目中的形象都很神圣,他們接觸的機(jī)會(huì)也很多,所以老師的行為也在時(shí)時(shí)刻刻的影響著他們,有的學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為老師的一切都是對的,甚至包括老師的行為,以至于他們都會(huì)爭相效仿,可見教師的行為是多么的重要。∷陨頌榻處煹奈覀,更應(yīng)該處處審視自己,一定要真正做到為人師表,在學(xué)生面前樹立良好形象,讓他們朝著充滿陽光的方向健康成長!

  我任教的學(xué)科有思品,這承載著的不光是教書的重任,更重要的是育人的職責(zé)。這也無疑是對我的一個(gè)很好的考驗(yàn)機(jī)會(huì)。自豪的是我做到了以身作則,我能夠按照道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)來約束自己的行為,努力使自己成為一個(gè)具有良好習(xí)慣的人,并爭取讓自己的行為影響到學(xué)生。課堂上,我會(huì)通過書本上的知識(shí)讓學(xué)生懂得做人的道理,比如通過舉例用事實(shí)說話,讓他們知道做人一定要誠實(shí)守信,實(shí)事求是,充滿愛心等,那樣別人才會(huì)信任你,喜歡你;課外,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生也跟隨著養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如說要講究個(gè)人衛(wèi)生,保持周邊整潔:不亂扔垃圾,就算手中有垃圾時(shí),也不能夠隨手亂丟,一定要好好的拽在手中,等到有垃圾筒的地方再丟;隨時(shí)養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,讓他們懂得愛干凈也是一種美德;課桌一定要隨時(shí)的清理干凈,書本要擺放整齊等;雖然這些行為看似微乎其微,但是其中包含著的力量我認(rèn)為卻是不可抵擋的,因?yàn)槿说牡赖滤刭|(zhì)都是在一點(diǎn)一滴的影響過程中而形成的。

  “十年樹木,百年樹人”,讓我們共同高舉道德的旗幟,乘坐育人成才的航船,駛向理想的港灣!

【責(zé)任教師心得體會(huì)系列】相關(guān)文章:

感恩幸福責(zé)任教師節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)范文03-30

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)系列12-13

免責(zé)任協(xié)議書系列11-22

數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)簡短系列03-13

教師責(zé)任的心得體會(huì)06-28

贊美教師名言系列06-12

自閉癥老師心得體會(huì)系列03-10

教師的責(zé)任心得體會(huì)12-23

教師責(zé)任心得體會(huì)04-13