學(xué)習(xí)普通話心得體會【推薦】
當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,往往會寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)普通話心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)普通話心得體會1
為期三天的**縣普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了,這是**縣第四期普通話培訓(xùn)活動,我有幸參加了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天,但我卻覺得受益匪淺。
這次培訓(xùn)會,整個組織管理自始至終有條有理,既嚴(yán)格又民主,不論從上課和活動形式上看,還是從考勤上看,都是一次非常正規(guī)的培訓(xùn)活動。培訓(xùn)會上老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識,她的課親切自然、耐人尋味,在培訓(xùn)過程中常常與學(xué)員互動,讓大家更好的融入這次學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師還教導(dǎo)我們,想要說好普通話首先要端正自己的態(tài)度,在平時的`學(xué)習(xí)生活中我們可以通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。除了養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣,我們還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽、多總結(jié)、多練習(xí)。學(xué)好普通話,絕非一朝一夕就能學(xué)好,語言習(xí)慣的改變是件不容易的事,從習(xí)慣使用方言過度到能熟練自如的使用普通話,需要我們下一番苦工。
通過這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識,找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識,從而也提高了自己說好普通話的信心。
學(xué)習(xí)普通話心得體會2
早讀,我每天早讀時就會拿出普通話那本書來讀,時間久后就變成了一種習(xí)慣。我發(fā)不準(zhǔn)的音基本上都糾正了過來。自從參加了普通話培訓(xùn)之后,知道了自己讀書過程中的一些小毛病。見識到了周萍老師流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話,更加更加了學(xué)習(xí)普通話的信心。
當(dāng)教師的前提條件是要有標(biāo)準(zhǔn)的`普通話,考普通話前一個月我和舍友們都在努力地練習(xí),反復(fù)讀,考試分?jǐn)?shù)雖然不是很高分,但也不是很差,差一分就可以拿到二級甲等,總算得到了肯定,F(xiàn)在基本上自然地和同學(xué)交流是不成問題。
普通話考過后,我還是不會放棄對普通話的學(xué)習(xí),會繼續(xù)練習(xí),我覺得我的普通話還有待提高,因為學(xué)海無涯,學(xué)習(xí)是沒有盡頭的,最后我想說一句話:會說一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話可以改變你的人生。
學(xué)習(xí)普通話心得體會3
以前,我總是覺得普通話離我們很遙遠(yuǎn)。通過參加普通話學(xué)習(xí),我有了新的認(rèn)識。原來,說普通話還是挺有趣的,而且也是大有用處的。尤其是,當(dāng)你出發(fā)到大城市時,如果你不會說普通話,根本就無法與他人溝通交流,有時還會鬧出笑話———被人誤解或誤解他人,甚至令人難堪。(上海話)列車員把“里廂去”說成“你下去”惹得乘客非常惱火。(廣東話)把“大姐,我取錢!闭f成“打劫,我缺錢!眹樀勉y行職員立即撥打了110。學(xué)說普通話,首先要消除語言障礙。普通話是正常與人交流的語言,學(xué)說普通話勢在必行。
普通話學(xué)習(xí),使我受益匪淺。首先是老師那一口流利的普通話,還有精彩的課堂,深深地吸引了同學(xué)們,可見,說好普通話,對學(xué)生影響有多大。再就是,通過學(xué)習(xí),我掌握了許多發(fā)音規(guī)則,比如上升的變調(diào);糾正了許多常用詞的發(fā)音,例如逮捕教誨;還了解了方言中常犯的錯誤以及錯因。我覺得說普通話不再像想象的那么難,同時也堅定了我說普通話的信心。
說好普通話,我覺得需要注意以下幾點:第一,準(zhǔn)確把握聲調(diào)并且要讀到位,注意發(fā)音部位,對于個別方音要反復(fù)練習(xí)直到完全到位為止。另外普通話的音變規(guī)則也要記清。第二,多讀,多聽。讀些小學(xué)生注音讀物,鍛煉說普通話的感覺?措娨,聽新聞,默默地跟隨播音員說也是有效的.途徑。第三,克服羞怯心里,多說。堅持用普通話進(jìn)行日常會話,營造說普通話的氛圍,語言取決于環(huán)境,在一個大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。只有敢說、多說才會發(fā)現(xiàn)更多的發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié),進(jìn)而努力去糾正。這樣才會有進(jìn)步。第四,勤查字典。字典是最好的老師,若有不懂,虛心請教,直到完全正確為止。尤其注意一些字的多音與多義現(xiàn)象。
我堅信:只要努力,我的普通話水平一定能提高。
學(xué)習(xí)普通話心得體會4
普通話是教師的職業(yè)語言,為了大力提高全園教職工的普通話水平,為了迎接省普通話的測試評估工作,園領(lǐng)導(dǎo)組織開展了全園老師的普通話培訓(xùn)與測試。本學(xué)期,我園再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮,辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音,到處都可見老師們拿書津津有味看的情景。我在練習(xí)過程中發(fā)覺,除了苦練,還有一些做法值得借鑒。
(一)學(xué)習(xí)過程中的體會
第一,教師之間互相練說。在同一辦公室,一位老師讀,其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣,讓讀和聽的人都能加深印象,很快地記牢該讀音。如'撓,饒,擾"這三個字音,"逐"的發(fā)音,我始終弄不清楚,有一次我在辦公室練讀的時候讀錯,一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑,在說說笑笑的過程中,我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二,師幼互動。即老師在督促幼兒說普通話的同時,幼兒也督促老師,為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前,我班的小朋友在朗讀時不大注意平、翹舌音的區(qū)分,從我認(rèn)識到師幼互動這一舉措之后,我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時特別注意把音讀準(zhǔn)。一次,我在講故事時,故意把"知道"的"知"讀成了平舌音,一個小朋友立即站起來說:"老師,你把‘知’讀錯了。"我當(dāng)時表揚(yáng)了這位小朋友,并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣,所有的小朋友更認(rèn)真的聽故事了,也更認(rèn)真的'去尋找錯誤了。
第三,親子練習(xí)。晚上,我在家里練習(xí)讀單、雙音節(jié)詞。女兒聽我讀得很認(rèn)真,興致勃勃地對我說:"媽媽,你真好,我們來比賽"我一聽,樂了,女兒也對說普通話產(chǎn)生了興趣,還想和我比一比,這不正是我所期望的嗎?
于是,臺燈下,我們母女倆認(rèn)真地讀著、聽著?粗⒆涌蓯鄣男δ,我思忖著:我和女兒用普通話溝通是那樣自然,誰說普通話防礙表達(dá)?
第四,錄音對照。這個方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天,女兒聽完英語磁帶后,用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語,我立刻想到,這是練習(xí)說普通話的好方法,它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來,可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處。比如,語速,發(fā)音等等。
(二)說普通話的體會
上學(xué)的時候,說了三年的普通話。畢業(yè)以后來到工作崗位上,作為老師的我們也一直再努力的使用普通話,堅持與幼兒使用普通話,堅持與家長使用普通話,但是同事們之間,似乎就不是很注意了,通過這一學(xué)期,我們提高了認(rèn)識,普通話就是與任何人溝通的語言,我們堅持與同事之間的交流使用普通話,堅持與家人也使用普通話。
再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中,我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之,說普通話是我們每個人的義務(wù)與責(zé)任,尤其是做老師的我們,再學(xué)習(xí)普通話的過程中,我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西,增長了不少的知識。每一次的考試,無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試,都讓我們從中提高了自己的能力?梢姡瑢W(xué)習(xí)是我們終身受用的一項制度。是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施。
學(xué)習(xí)普通話心得體會5
為了能做老師,也是實現(xiàn)自己的理想,而學(xué)好普通話也是非常的有必要,雖然從小一直都是講普通話,但是我也是知道和專業(yè)的人士去相比自己也是有差距的,所以也是要來學(xué)好它,其實也是并不容易的,特別是一些音,一些字詞是需要自己好好的練習(xí)的,只有如此才不會有口語更加的標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)習(xí)的過程之中,我也是花費了很多的功夫,去糾正自己以前一些錯誤的表達(dá),和有口語的字詞,這些是并不容易改正的,畢竟自己從小都是說這樣的話語,但是我也是知道只要下功夫,還是可以改正的,的'確如此,在這段學(xué)習(xí)普通話的過程之中,我也是感觸到學(xué)好普通話一次次的去練習(xí),形成了習(xí)慣,那么也是不容易忘記,更是會去把之前的糾正同時也是讓我對于普通話的理解更深入了,一些語氣的表達(dá),對于語言的想法也是更多了,除了自己來練習(xí),我也是和同學(xué)一起,這樣更是知道自己的問題所在,去聽他人的講話,明白那些錯誤是什么,再來對照自己的,這樣也是可以避免一些重復(fù)的錯誤來犯了。學(xué)習(xí)中我也是幫助了同學(xué),而同學(xué)幫我,大家一起成長,也是為了過普通話的考試。
除了一些語音的糾正,還有一些語氣以及對于普通話的運(yùn)用這些也是要學(xué)習(xí)好的,雖然從小我們都是講普通話,有一定的口語,同時對于普通話的理解其實并不是那么的多,就像我們雖然都是說中文,但是如何的表達(dá)還是要學(xué)好語文,才會更理解一些,同樣普通話也是如此,我在學(xué)習(xí)的過程之中也是知道其實這門語言看起來容易,但是真的要達(dá)到專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)也是要自己日復(fù)一日的不斷去練習(xí)才行的,學(xué)習(xí)的過程枯燥而且也是不容易的,但是經(jīng)過了自己辛苦的練習(xí),看到成果,也是格外的開心,自己也是掌握了如何的來講普通話,其實在之前沒學(xué)習(xí)的時候問我是否會講普通話,我可能會說誰不會,但是真的學(xué)了之后才知道要講好一門語言其實并不是那么的容易的。
此次的學(xué)習(xí)也是讓我明白,一些看起來簡單的事情,其實只有自己深入的去學(xué)習(xí),去思考,才會發(fā)現(xiàn)并不是那么的容易,也是會有更多的理解,而學(xué)習(xí)普通話的一些方法其實也是可以運(yùn)用到其他的學(xué)習(xí)之中去,我也是會繼續(xù)的努力,今后講好普通話。
學(xué)習(xí)普通話心得體會6
此刻坐在這里,心理非常的清楚,這是我第三次出現(xiàn)在普通話的考場上。為了自己的理想,我從沒有放棄,看到自己一次比一次有進(jìn)步,心理覺得很欣慰,學(xué)習(xí)普通話真的是一件喜憂參半的事情。
我是一個生長在農(nóng)村的孩子,從小在方言里長大,耳濡目染的都是地地道道的本土鄉(xiāng)言。直到進(jìn)入初中之后,才慢慢的接觸到了普通話,那時,對于普通話的要求并不嚴(yán)格,也只有上語文課和政治課時,才是全程的普通話。當(dāng)時別提有多羨慕語文老師那口流利的普通話了,有時覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。
進(jìn)入高中后,才深深的體會到自己進(jìn)入普通話學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中,尤其是有一個考證的要求。大一時一聽說可以報名,我就積極的報名練習(xí)了。每天早早的起床晨讀作品,至今記憶猶新,第一次在普通話課上朗讀時,老師無奈的笑了,說我還存在許多缺陷。那時,我很不服輸,又努力的攻讀了好長一段時間,終于聽到老師夸我有很大的進(jìn)步了。
通過前面兩次進(jìn)入普通話考場的學(xué)習(xí),我深深的體會到學(xué)習(xí)普通話,不是隨口說說就可以說好的,也不是簡簡單單的讀讀就能進(jìn)步的,而要講究學(xué)習(xí)方法。首先在讀作品或字詞的.時候,要找出自己的不足,最好最先跟讀;再者在平時說話的時候要多注意,避免方言與普通話相混合發(fā)音;最后要注重說與寫的結(jié)合,在寫的文字要能用嘴復(fù)述出來。
現(xiàn)在越來越覺得,學(xué)習(xí)普通話讓我變得越來越細(xì)心了,修養(yǎng)水平也得到了顯著的提高,更為我日后從事教師職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。我想日后再來回想每一次進(jìn)入普通話考場的情景,以及平時刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷,那會是我大學(xué)乃至一生都難以忘懷的記憶,也是我最珍貴的回憶。
學(xué)習(xí)普通話心得體會7
經(jīng)過半年的等待,上個禮拜六終于結(jié)束了普通話的考試,慶幸的是終于考出了二乙,心理的大石又落下了一塊。其實在5月份的時候,我就得知,今年普通話的報名時間是在9月份,所以我就從五月份開始準(zhǔn)備了。 期間斷斷續(xù)續(xù)的在練習(xí),但是一直沒有持續(xù)的.進(jìn)行鞏固,雖然比練習(xí)前要進(jìn)步,但是離考試所要求的還差很遠(yuǎn)。工作的人就是沒有穩(wěn)定的時間去學(xué)習(xí)。
我從拿到普通話培訓(xùn)教材,我就先仔細(xì)的看普通話考試的內(nèi)容和程序,然后從單音節(jié)開始練,念的時候要住拼音部分遮住,如果讀音有缺陷的話,就要做好標(biāo)記,當(dāng)?shù)诙文畹臅r候就不會煩錯誤了。如果聲母和韻母掌握的不好的同志就先學(xué)習(xí)小學(xué)的課程,呵呵!把聲母和韻母的掌握扎實了才能進(jìn)行后續(xù)的內(nèi)容。
練習(xí)完單音節(jié)后就要開始練習(xí)雙音節(jié)了,方法還是和念單音節(jié)的一樣。第三步就是開始讀后面的40篇范文,每篇文章起碼要念4遍。念的時候要有感情的朗讀,注意停頓和輕聲及兒化音。
最后自由表達(dá)部分,分?jǐn)?shù)占了很大,可以把每個話題先寫在紙上,自己對著墻壁練習(xí)。供選擇的話題其實有很多,但是沒有必要每個都準(zhǔn)備,有幾個話題可以互相通用,只要稍微做下變通就可以了。
練習(xí)過程中最重要的一點就是,在平時的講話中,自己要刻意去說,舌頭該翹的就翹,該后鼻音就后鼻音,平時越是注意,對你來說幫助越大。我們老師可以在平時上課當(dāng)中多講標(biāo)準(zhǔn)的普通話,到了考試也就很自然了。
學(xué)習(xí)普通話就是要多念多講,這才是最有效的辦法!
學(xué)習(xí)普通話心得體會8
20xx可真忙呀!為了如期合格地取得教師資格證,我不得不狠下功夫,每日里除了繁重的家務(wù)及工作,還得擠出一切可以利用的時間。雖然自己的的普通話還算湊合,可要能真正做到語音準(zhǔn)確,語氣流暢,那可就差遠(yuǎn)啦!所以光靠自己那些微薄的老底子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。由于自己還得堅持上班,好在作息時間允許,可以擠出幾個上午或是下午的時間去參加普通話培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
在一個星期一的下午,我第一次參加了普通話培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。大概是大部分人都要堅守崗位,所以來學(xué)習(xí)的人并不是很多。我到的時候,培訓(xùn)班的`葉老師正在為學(xué)員們授課。這不聽課不知道,半天學(xué)習(xí)下來,使感到我萬分焦急。因為我發(fā)現(xiàn)自己與正規(guī)的普通話還有好長一段距離呢!自己雖說從事教育工作已有二十余年,從事語文教學(xué)工作的時間也不短。但萬沒想到普通話的聲調(diào)及音變理論居然如此復(fù)雜,而且發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音與正確的發(fā)音差別是如此巨大,這能不令我心焦嗎?
沒辦法,現(xiàn)如今只有窮追猛趕,只有認(rèn)真跟著老師學(xué)習(xí),擠出一切可利用的空余時間來學(xué)習(xí)普通話。五月十六日那天,我參加了普通話說話訓(xùn)練模擬考試。心中特沒底,生怕自己上臺說話時會出現(xiàn)腦袋一片空白,緊張地會忘記自己所說的內(nèi)容。還好比較順利,老師的表情讓我知道自己還行,經(jīng)過在臺上的訓(xùn)練,對普通話說話這一關(guān)好像沒那么緊張了,只要胸有成竹,能點出主題,所說的話能一直緊緊圍繞這個主題,那就離合格不遠(yuǎn)了。但還有一個重點,那就是發(fā)音要準(zhǔn),特別是獨單音節(jié)及雙音節(jié)的時候,一定要讀準(zhǔn)字音,找出輕聲音節(jié),兒化音,上上相連的詞語。還有朗讀這一關(guān),也是相當(dāng)重要,特別是要注意不能回讀初讀一篇文章,首要做的就是先找出這篇朗讀材料的音變,兒化音,及輕聲等等……
功夫不負(fù)有心人,我終于如愿通過了普通話考試,取得了合格證書。 通過這次普通話培訓(xùn),讓我再一次深深地體會到“學(xué)無止境”這句話了。
學(xué)習(xí)普通話心得體會9
我在上大學(xué)之前,我都是用地方方言交流的了,很少用普通話交流。那時我還想,說普通話應(yīng)該不會很難吧,只要把音一轉(zhuǎn)為普通話就可以了?墒巧系酱髮W(xué)才知道,原來要說好普通話并不是一件容易的事情。大一的時候,我說得普通話很多人都聽不明白,因為我的地方口音太重了,還有同學(xué)笑話我呢,我知道他們也不是故意的,可以那時想,自己都是大學(xué)生了,連普通話也說不清楚,就覺得很自卑,在公共場所都不敢開口說話。也就是在那時候,我下決心一定說好普通話。大二的時候,學(xué)校為我們師范生開了普通話培訓(xùn)課,經(jīng)過培訓(xùn),我糾正了很多錯誤的讀音。同時我還每天堅持練習(xí)。當(dāng)遇到不懂的時候,我就會虛心地向他學(xué)請教,知道自己讀準(zhǔn)為止。我明天還會堅持在寸金廣場朗讀一些文章,這樣可以鍛煉自己的語感。后來我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個學(xué)習(xí)普通話的網(wǎng)站,里面有很多的免費學(xué)習(xí)資源,我就跟著視頻教程從aoe開始學(xué)習(xí)。每天都對著鏡子看看自己的口型也沒有正確。經(jīng)過兩年的艱苦學(xué)習(xí),我的普通話水平有了很大的提高,我終于敢在公共場所大聲的講話了。下面我說說我學(xué)習(xí)普通話的一點體會。
我覺得要學(xué)習(xí)普通話要先做到一下幾點要領(lǐng):
第一,要學(xué)會拼音字母,掌握發(fā)音要領(lǐng),了解他們與方言之間的不同,不斷聯(lián)系,知道正確為止。
第二、要多讀一些文章,最好就是有注音的文章,比如說小學(xué)的語文就有這樣的文章,都注有拼音的,多讀一些這樣的文章,可以培養(yǎng)自己說普通話的`感覺,還要與地方方言比較,舉一反三,觸類旁通。
第三、就是要不懂就問。遇到不會讀的,或是自己不是很確定的拼音,就一定要問同學(xué),或是查字典,字典是學(xué)習(xí)普通話的很好的工具,不懂就一定要弄到明白為止。
第四,在日常生活中要堅持用普通話交流,有人說,語言取決于壞境。我覺得這句話是對的。如果創(chuàng)造一個良好的語言壞境,大家都說普通話,即使自己的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),在這樣的壞境下,潛移默化,也會提高普通話水平的。
普通話是我們大家交流的語言工具,尤其是我們當(dāng)教師的,不但要起到宣傳普通話的作用,更要說出一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。說好普通話是每一個人的義務(wù)。在學(xué)習(xí)普通話的過程中,我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的東西,還增加了不少的知識。現(xiàn)在我的普通話還不是很好,我將會更加的努力去學(xué)習(xí)普通話的。
另外,堅持用普通話進(jìn)行日常會話。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會受感染的?傊,只要努力,就一定能把普通話說好。
通過普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。上課用普通話,課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話,自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。要學(xué)會說普通話,必須從拼音b、p、m、f學(xué)起。每天早讀的時候我就在教室練,不懂的就問同學(xué),可是由于自己基礎(chǔ)差,學(xué)起來特別艱難,有時為了讀準(zhǔn)一個拼音,經(jīng)常練到嘴巴痛,舌頭發(fā)硬。剛開始學(xué)發(fā)鼻韻母,自己根本一點都不懂,找不到發(fā)音的要領(lǐng),我就虛心地問其他同學(xué),有時候問多了,她們也不耐煩,所以只有自己艱難地學(xué)著。經(jīng)過這樣不斷的努力,我的普通話水平終于有了很大的提高。
學(xué)說普通話的過程,有苦也有樂。苦的是自己對著那些音節(jié),怎樣讀也讀不準(zhǔn);樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了,F(xiàn)在,我可以在公開場合和其他同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝恕W(xué)習(xí)普通話,使我又恢復(fù)了本來的自信,找回我了自己,我不再是個沉默的人。
學(xué)習(xí)普通話心得體會10
為期四天的普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí),真的是收獲不少,受益匪淺。尤其是每一位授課教師優(yōu)美流利的普通話,更激發(fā)了我學(xué)好、說好普通話的信心。
在這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)我的總體語音面貌不容樂觀:我平時講普通話不同程度的帶有自己成長地的`方言語調(diào)。雖然我講普通話時有正音意識,但要突破自身的局限還有相當(dāng)?shù)睦щy。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)為要學(xué)好普通話,必須做到以下幾點:
1、要從思想上重視普通話的培訓(xùn)與考試,不能抱無所謂的態(tài)度。
2、作為教師,普通話是我們工作的校園語言,所以我在學(xué)校得抓緊一切機(jī)會講普通話,并和普通話語言面貌好的老師經(jīng)常練習(xí)。
3、我應(yīng)該經(jīng)常收聽廣播電視的普通話節(jié)目,跟學(xué),形成良好的語感。
4、我應(yīng)該經(jīng)常讀一讀經(jīng)典文章,并大聲朗讀出來。因為朗讀是訓(xùn)練普通話的最好捷徑。
5、《普通話水平測試大綱》提供了測試涵蓋面百分之七十以上的內(nèi)容,我自己應(yīng)該對照列表多讀多練,直到滾瓜爛熟。
相信自己會有更大的提高!
學(xué)習(xí)普通話心得體會11
普通話是教師的職業(yè)語言,為了大力提高教師的普通話水平,區(qū)教育局工作人員1月31—2月4日組織開展了中小學(xué)普通話骨干教師培訓(xùn),來自全區(qū)160名骨干教師參加了此次培訓(xùn),我有幸成為其中的一員。
雖然此次培訓(xùn)僅有短短的五天時間,卻讓我收獲頗多,令我受益匪淺。以前在講普通話方面存在的一些疑問,在此次培訓(xùn)中通過聆聽老師們的講解,我也找到了答案。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀児ぷ髟谝痪的教師搭建了這樣一個難得的學(xué)習(xí)平臺。
以前總感覺學(xué)說普通話并不是件難事,但通過這幾天的學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)說普通話、說好普通話并不太容易。以前說的普通話有很多地方并不是很規(guī)范,現(xiàn)在再改也確實有些困難?上攵绻野堰@些不規(guī)范的普通話交給學(xué)生們,將會給他們帶來多少誤區(qū)!所以本次學(xué)習(xí)我格外珍惜。
培訓(xùn)課上名師們?yōu)槲覀兩钊霚\出、幽默詼諧的講述了普通話的概念、測試及其有關(guān)的理論知識。他們的授課親切自然,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),他們的學(xué)識更是令我佩服,所以在學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真聆聽、細(xì)心做好筆記,通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的.普通話專業(yè)知識,找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足。而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識,從而也提高了自己說好普通話的信心。
下面具體談?wù)勎冶敬螌W(xué)習(xí)的心得體會:
一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態(tài)度,通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話,只有在課堂上面對學(xué)生不得不說普通話,所以講起來也不是很流暢。其實說好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項技能,我們就應(yīng)該多說多練,不要太在意旁人的看法,只有練得好、學(xué)的會,才能在工作中用的輕松。
二、要想說好普通話必須多聽、多讀、多記、多問、常總結(jié)、多練習(xí)。多聽,就是多聽些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的示范讀音,比如每天收聽新聞聯(lián)播、節(jié)目主持來糾正、強(qiáng)化自己的讀音。多讀,就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等,鍛煉說普通話的感覺。多記,就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位。多問,就是對自己有疑問的地方多向有經(jīng)驗的教師請教,及時解決說普通話過程中遇到的難點。?偨Y(jié),就是把遇到的好方法和難點整理總結(jié)下來,以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練,就是多堅持用普通話進(jìn)行日常會話交流,爭取發(fā)好難發(fā)音的字詞句。
三、字典要在手邊,讀書看報遇到不認(rèn)識的字就要查字典,切忌不懂裝懂,再出現(xiàn)“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。
總之,這次培訓(xùn)的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長的良好機(jī)會。我將以此為契機(jī),加強(qiáng)對普通話的學(xué)習(xí)和推廣。
學(xué)習(xí)普通話心得體會12
大二的第二個學(xué)期,我選則了普通話這門選修課,這門課也是我覺得自己在大學(xué)里選的最好的一門選修課,因為我學(xué)到了許多知識。
普通話是我國的通用語言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ撸且员本┱Z音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。學(xué)好普通話很重要,一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受。但是我卻一直受講不好普通話的折磨。 普通話,之所以這么稱它,因為它是大眾語言,它能使說各種方言的人融洽地交流,避免產(chǎn)生誤會,如果人與人的交流出現(xiàn)隔膜,后果不堪設(shè)想。說普通話,要求我們分清平翹,字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,擲地有聲。要學(xué)好普通話,第一,要學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位;第二,要多讀些拼音報上的文章等,鍛煉說普通話的感覺;第三,要勤查字典。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等;第四,就是讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語辭典,一字、一詞、一句、一頁地朗讀,極為有效。第五,要堅持用普通話進(jìn)行日常會話。在一個大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使方音濃重,你也會逐漸受感染的。
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事,我學(xué)習(xí)普通話最大的一點感受就是堅持。練習(xí)普通話是個漫長的過程,需要一點一滴去提高?赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩(xí),但感覺不到它的效果,不用著急,關(guān)鍵是你要一如既往的堅持下去。
對于方言口音較重的人來說,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,切實重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重,盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,但是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”,而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃,每天抽出一定的'時間,比如每天1小時,專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識,經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法,一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往,或在一起活動,寓學(xué)習(xí)于娛樂,在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣,學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高,更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話,學(xué)到的就是這點精神,用許三多的話說,就是一種“不拋棄,不放棄”的精神。
總之,雖然在這門選修課上我學(xué)到了許多,但是在課后,我還得多練。能說好普通話,需要我們平時多學(xué)習(xí)、多積累、多實踐,這不僅能提高自身的修養(yǎng)及交往能力,更重要的是能夠方便日常的工作,在社會中樹立起良好形象。我相信我能做到。
學(xué)習(xí)普通話心得體會13
普通話是教師的職業(yè)語言,為了大力提高全校教職工的普通話水平,為了迎接省普通話的測試評估工作,校領(lǐng)導(dǎo)組織開展了全園老師的普通話培訓(xùn)與測試。
本學(xué)期,我校再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮,辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音,到處都可見老師們拿書津津有味看的情景、我在練習(xí)過程中發(fā)覺,除了苦練,還有一些做法值得借鑒。
(一)學(xué)習(xí)過程中的體會
第一,教師之間互相練說。在同一辦公室,一位老師讀,其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣,讓讀和聽的人都能加深印象,很快地記牢該讀音、如撓,饒,擾"這三個字音,"逐"的發(fā)音,我始終弄不清楚,有一次我在辦公室練讀的時候讀錯,一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑,在說說笑笑的過程中,我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二,師生互動。即老師在督促學(xué)生說普通話的同時,學(xué)生也督促老師,為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前,我班的學(xué)生在朗讀時不大注意平、翹舌音的區(qū)分,從我認(rèn)識到師幼互動這一舉措之后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在朗讀時特別注意把音讀準(zhǔn)。一次,我在講故事時,故意把"知道"的"知"讀成了平舌音,一個小朋友立即站起來說:"老師,你把‘知’讀錯了、"我當(dāng)時表揚(yáng)了這位小朋友,并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣,所有的學(xué)生更認(rèn)真的聽故事了,也更認(rèn)真的去尋找錯誤了、
第三,親子練習(xí)。晚上,我在家里練習(xí)讀單、雙音節(jié)詞。女兒聽我讀得很認(rèn)真,興致勃勃地對我說:"媽媽,你真好,我們來比賽"我一聽,樂了,女兒也對說普通話產(chǎn)生了興趣,還想和我比一比,這不正是我所期望的嗎?于是,臺燈下,我們母女倆認(rèn)真地讀著、聽著、看著孩子可愛的笑臉,我思忖著:我和女兒用普通話溝通是那樣自然,誰說普通話防礙表達(dá)?
第四,錄音對照。這個方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天,女兒聽完英語磁帶后,用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語,我立刻想到,這是練習(xí)說普通話的`好方法,它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來,可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處、比如,語速,發(fā)音等等、
(二)說普通話的體會
上學(xué)的時候,說了三年的普通話、畢業(yè)以后來到工作崗位上,作為老師的我們也一直再努力的使用普通話,堅持與學(xué)生使用普通話,堅持與家長使用普通話,但是同事們之間,似乎就不是很注意了,通過這一學(xué)期,我們提高了認(rèn)識,普通話就是與任何人溝通的語言,我們堅持與同事之間的交流使用普通話,堅持與家人也使用普通話、再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中,我們要起到宣傳普通話的帶頭作用、
總之,說普通話是我們每個人的義務(wù)與責(zé)任,尤其是做老師的我們,再學(xué)習(xí)普通話的過程中,我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西,增長了不少的知識、每一次的考試,無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試,都讓我們從中提高了自己的能力、可見,學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項制度、是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施、
學(xué)習(xí)普通話心得體會14
蘇霍姆林斯基指出:“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù),我學(xué)習(xí)普通話的體會!苯處煹慕虒W(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達(dá)能力。因此,作為教師,我必須學(xué)習(xí)這種教師的職業(yè)語言——普通話。我們的漢字,寫起來是方塊字,而讀出來,字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,更是充滿了美感。
我們都是中國人,說起普通話應(yīng)該不難,但是,要想學(xué)好,說標(biāo)準(zhǔn),也確實不容易。就拿拼音 “o”來說吧。小學(xué)時,我把它讀成 “ou”,中學(xué)時,發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)還把它們讀成“uo”,誰都堅持自己的對。到師范學(xué)習(xí)普通話了,才知道,原來著兩種都不對,每一個拼音字母都有很大的學(xué)問,還有圓唇、不圓唇,展唇、不展唇之分……
學(xué)好普通話很重要,不只是教師,否則,就不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,別人就可能聽不懂你的話。常常有外地人向我問路或者問別的什么問題,可我根本就不知道他在說什么,最后他寫在紙上,我才明白。好在漢字還是一個標(biāo)準(zhǔn)。我們這里,常有南方人來賣小貨,跟他們買東西,溝通常常是很困難的,他們連說帶比畫,我們才能理解大概的意思。真不容易!現(xiàn)在不是流行網(wǎng)上聊天嗎?常常嫌打字慢,干脆就語音聊,可是接通以后,卻發(fā)現(xiàn)有時候語音比打字還慢,原因就是語言不同。我有一個四川的網(wǎng)友,每次跟他語音聊天都覺得挺累,需要順著他的字音去猜測他的意思。我總是問:“什么?你說什么?”他只好重復(fù)再重復(fù)。一句話重復(fù)幾次,可真是沒意思!要不就打字,輔助談話。雖然打字聊天的時候,他很幽默,也很博學(xué),可是一說話,幽默也沒了,博學(xué)也體現(xiàn)不出來了。時間長了,我就不愛跟他聊天了。這要是重要的工作中出現(xiàn)這樣的情況,該有多麻煩。∧阏f,這普通話多重要!
我們這個地區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話,我感覺主要應(yīng)該糾正的有:1、平舌音和翹舌音的混淆,方法是記少不記多,平舌音字較少,記住了它們,剩下的就是翹舌音字了。除此以外,還有聲韻拼合規(guī)律記憶法和漢字聲旁類推法。2、分辨o和e。3、聲調(diào)的55調(diào)值和214調(diào)值,特別是55調(diào),更要多加練習(xí)。
只要我們努力,相信普通話會成為我國各民族人民交流的通用語言。
前些日子遵朋友之囑,寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)普通話體會和方法的短文,苦于抽調(diào)在省紀(jì)委工作,一直沒有時間,拖至昨夜方完成,中學(xué)生作文《我學(xué)習(xí)普通話的體會》。隨記如左。
普通話,又稱國語,它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說是主戰(zhàn)場,而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的`。
可是,對于方言口音較重的人來說,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,切實重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重,盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,但是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”,而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃,每天抽出一定的時間,比如每天1小時,專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識,經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法,一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如,“三”在方言里讀shan,舌后音,而在普通話里卻讀san,舌前音。類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往,或在一起活動,寓學(xué)習(xí)于娛樂,在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
六、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目,一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目,對學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助。這是拓展學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)普通話心得體會15
普通話,即標(biāo)準(zhǔn)漢語。普通話是中國不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語言,以北京語音為基礎(chǔ)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。學(xué)習(xí)普通話有技巧可言嗎,絕對有的,讓小編來為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話的體會,從中發(fā)現(xiàn)技巧:
隨著社會的進(jìn)步,交流的不斷廣泛,學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視,為了提高自己的普通話水平,近期參加了普通話的培訓(xùn)班,通過學(xué)習(xí),使我感受深刻。
首先,我認(rèn)識到由于自己小時侯在接受教育的時候,由于地處鄉(xiāng)村,啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次,在上師范的時候,我意識到了學(xué)說普通話的重要性,但我只是在表面上進(jìn)行了改變,至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事,到了二十世紀(jì),電腦和收集的普及,我意識到了問題的嚴(yán)重性,于是我參加了普通話的考試,可連續(xù)三次考試都沒有合格,為了不誤人子弟,我加強(qiáng)學(xué)習(xí),參加了普通話的強(qiáng)化班,通過學(xué)習(xí),使我糾正了許多不到位的發(fā)音,說話時的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步,我鄉(xiāng)在以后的工作中,我只要堅持說普通話,我的習(xí)慣一定會有所改變。
通過這次學(xué)習(xí),我深深的體會到,作為一個新時期的幼兒教師,隨著時代的變化,社會的進(jìn)步,要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識,同時隨著知識的更新,我們需要不斷的學(xué)習(xí),要給孩子一杯水,自己要有一桶水,這就需要我們不斷的努力,從各個方面豐富自己的知識,提高自己的理論水平,能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展,活到老穴道老,這句話說得一點也不錯,在以后的日子里,我將繼續(xù)努力,以知識來武裝自己,爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話,又稱國語,它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說是主戰(zhàn)場,而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是,對于方言口音較重的人來說,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,切實重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重,盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,但是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”,而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃,每天抽出一定的時間,比如每天1小時,專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí),F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的.語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識,經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法,一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如,“三”在方言里讀shan,舌后音,而在普通話里卻讀san,舌前音。類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往,或在一起活動,寓學(xué)習(xí)于娛樂,在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
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