關(guān)于小學(xué)教子心得體會
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)教子心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于小學(xué)教子心得體會1
作為一個僅小學(xué)一年級的學(xué)生家長而言，在討論對子女教育的問題上我?guī)缀鯖]有什么發(fā)言權(quán)，有幸學(xué)校能提供這樣的一個平臺，可見學(xué)校和老師的用心良苦，常常開導(dǎo)孩子要“重在參予”，我也就班門弄斧僅代表本人觀點(diǎn)淺談一下自己的一點(diǎn)心得。
一、讓孩子養(yǎng)成深思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我家的是女孩子，性格比較靦腆，遇到問題不喜歡主動向別人請教，常常會自己覺得已經(jīng)懂了，而其實(shí)也不見得真懂，很多題目都理解得很片面。所以我要求他能養(yǎng)成好學(xué)深思的好習(xí)慣，不懂就是不懂，不用怕難為情，要多問幾個為什么。
二、發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正。
孩子對分?jǐn)?shù)一般不太在乎，因此也常常不能認(rèn)真改正錯誤，他常常是同一個錯誤一犯再犯。因此，我給他建了一本錯題集，把他做錯的題目都在這本本子上抄好，再改正過來。希望她每次考試前都仔細(xì)復(fù)習(xí)一下�？荚嚂r一定要讀清楚題目，認(rèn)真審題，寫完后一定檢查，查看有沒有漏題、做錯題。
三、養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。
書是我們的良師益友，一定要讓孩子多看課外書。我要求我的孩子每看一篇文章都要做到先“讀通”，由于小學(xué)生識字量的限制，不可能對文章中的每一個字都能認(rèn)識，所以碰到生字讓他查字典，也可以求教于老師、家長、同學(xué)。這樣既可以讀通課文，又可以在查到字音的同時，了解一下字意，為下一步讀懂課文做一下鋪墊，同時，還增大了識字量，為以后進(jìn)行課外閱讀打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次是“讀熟”，課外閱讀的一個重要的作用是為寫作積累素材。在掃除文字障礙之后，多讀幾遍達(dá)到能夠熟練地朗讀，做到一字不錯，可以保證在以后能準(zhǔn)確運(yùn)用。
四、做到及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)
不管是語文還是數(shù)學(xué)，每堂課都要解決很多問題，如果單靠老師的講解很難全面消化掌握，所以每天在孩子完成作業(yè)以后，都會督促他抽一部分時間把今天學(xué)過的.知識再想一遍，特別是一些重點(diǎn)掌握的知識。不能留有疑問，做到今日事今日畢。
再把明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容看看，找找那些是自己看不懂不會的地方，用鉛筆做個記號，或者在本子上記錄下來，在上課的時候就要更認(rèn)真地聽好這些不懂的地方，從開始的督促到后來的自覺，逐漸養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣，所以到現(xiàn)在，基本的知識都能掌握，每門功課也能均衡發(fā)展。
五、養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)上，孩子遇到難題理所當(dāng)然地想到要問我們父母，可是我家孩子很難順利地從我們這里得到現(xiàn)成的答案，我們對他說：“再好好想想，仔細(xì)點(diǎn)、細(xì)心點(diǎn)�！边�是不會的話，我就會找類似的題目給他講解，從不直接給他答案。我們認(rèn)為“授之以魚不如授之以漁”，這倒也養(yǎng)成了他愛動腦筋、挑戰(zhàn)困難的習(xí)慣。
著名教育家葉圣陶先生說：“凡是好的態(tài)度和方法，都要使他化為習(xí)慣。只有熟練地養(yǎng)成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本能、一輩子受用不盡�！币虼耍囵B(yǎng)孩子自學(xué)能力，使孩子的自學(xué)活動成為一種生活中必需的活動。
關(guān)于小學(xué)教子心得體會2
我有一個學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)、活潑開朗、充滿朝氣、誠實(shí)正直、樂于助人、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛的兒子，他叫伍冰塵，就讀于重慶市沙坪壩區(qū)樹人小學(xué)五年級三班。他四年來為班級、為學(xué)校獲得了很多的榮譽(yù)，這一切收獲有老師功不可沒的支持和幫助，同時，也有家長的細(xì)心協(xié)助。下面，我就家長方面和孩子之間的成長故事和大家一起分享。
我孩子從小性格外向，話多好動，喜歡看書，也很喜歡問問題。學(xué)前班開始學(xué)習(xí)跆拳道，到小學(xué)二年級就學(xué)到藍(lán)帶了，他不想學(xué)了，是因?yàn)閷W(xué)到藍(lán)帶就要經(jīng)常打?qū)崙?zhàn)，而他年齡小個子也瘦小，經(jīng)常是前半場很猛，下半場就沒有力氣了。不學(xué)就不學(xué)吧，我也不勉強(qiáng)他。小學(xué)一年級學(xué)過一年鋼琴，他也不想學(xué)了，我也不勉強(qiáng)，也放棄了。因?yàn)槲抑馈芭d趣是最好的老師”，“老師”都沒有了，強(qiáng)迫有什么用呢，只能浪費(fèi)時間。
可是，這些他都不學(xué)了，那不可能什么都不學(xué)啊，怎么辦呢？我想他話特別多，可不可以把他的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)呢？話多說明思維敏捷呀，再說了，下學(xué)期就三年級了，三年級就要正式寫作文了，要不去學(xué)學(xué)寫作。可又一想，寫作是很枯燥的，他一個好動又話多的孩子坐不住吧！于是我就去文化館看看有些什么興趣班。
我一看那招生簡章上有主持這項(xiàng)。對，就學(xué)主持，他不是愛說嗎？這就讓他說個夠，學(xué)這個也許對寫作也會有幫助。
教主持的老師是話劇團(tuán)的，教得很不錯，也很喜歡他，所以他興趣也高。轉(zhuǎn)眼到了半期，老師要求每個孩子背著朗誦一篇詩或者文章。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛》的散文。當(dāng)朗誦到“有一次我發(fā)高燒，媽媽背著我去醫(yī)院??”的時候，我孩子突然朗誦得淚流滿面，失聲大哭，在場的每一位家長和孩子都為之動容。課余，老師過來安慰孩子，并說：這個孩子太有表演天賦了，我們大學(xué)表演班的同學(xué)好多都達(dá)不到這個水平，他應(yīng)該去學(xué)表演。就這樣，我們在學(xué)主持的同時又去學(xué)了表演。
其間，孩子去參加學(xué)校和校外的一些主持、表演、演講比賽。雖然他話多，可是比賽卻不是比話多的，是要講實(shí)力的。他的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，我們家長的普通話也不好，我去問教主持的老師，老師也沒有特別的辦法，只說平時注意，慢慢積累。于是我想到了字典。每一次比賽，我都會把稿子上的有平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標(biāo)出來。由于孩子每天作業(yè)多，又要背誦稿子，壓力大，時間也緊，所以我就會幫他把這些做了，否則他壓力太大也受不了，畢竟只是一個8、9歲的孩子呀！
就這樣，在我的精心輔導(dǎo)和鼓勵下，他的`自信心大增，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，他的普通話也提高的很快。每次比賽他都會取的好成績，并且每次電影、電視劇演員海選他都會脫穎而出。
現(xiàn)在，孩子除了獲得很多獎以外，還拍過2部電影，4部電視劇，其中一部兒童電視劇《魔法在我心》，他還主演。記得拍張國立主演的25集電視劇《不如跳舞》時，張國立老師問我：“你家里有人做這行嗎？”我說沒有。他說：“跟我一樣，自學(xué)成才”。言外之意是孩子演的不錯。我想這就是天賦吧！
雖然他經(jīng)常請假拍戲，但我也不會讓他放松學(xué)習(xí)，他會認(rèn)真地自學(xué)功課，仔細(xì)獨(dú)立地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，不甘落后。如果有不懂的地方，我也會給予指點(diǎn)。當(dāng)然，除了比賽稿子我要給他查字典寫拼音，拍戲時我也時時陪在他的身邊。因此，我工作的時間自然少了，所以我的工作上或多或少有些影響�？晌矣窒耄F(xiàn)在沒有掙錢將來可以掙，可是現(xiàn)在耽誤了孩子以后可不能重新來過呀！所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子，把很多精力都放在了孩子身上。我雖然有時候也會覺得累，但看到孩子每一點(diǎn)小小的成功，心里又倍感欣慰！
當(dāng)然，我孩子取得這點(diǎn)成績算不了什么，一切才剛剛開始，以后的路還很長。但我想說的是：要想成就孩子的真正幸福，首先要從孩子的興趣愛好去挖掘，投其所好將事半功倍，每一個孩子都有自己特有的天賦所在，“行行出狀元”這句話需要我們每一個家長慢慢領(lǐng)會。不要強(qiáng)迫孩子做他不想做的事情，那樣只能浪費(fèi)寶貴的時間，最要緊的是及早發(fā)現(xiàn)孩子的真正天賦給予培養(yǎng)，社會大家庭里才會各種人才不缺乏。
親愛的家長朋友們，讓我們攜起手來，為成就孩子真正的幸福而努力吧！
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