試卷命題培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編為大家收集的試卷命題培訓(xùn)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
試卷命題培訓(xùn)心得體會(huì)1
一、豐富的資料準(zhǔn)備
中考命題的資料準(zhǔn)備豐富、全面超出我想象:命題組會(huì)給命題老師準(zhǔn)備的資料豐富齊全,除了我省各地區(qū)使用的各種版本的教材以外,市面上的教輔資料應(yīng)有盡有,還有一些國(guó)外的教材和資料,平時(shí)我們?cè)诠ぷ髦械拿}只局限于自己地區(qū)所選用的教材,但是作為中考命題的高度必須要兼顧到所有使用的教材版本,在命題的過(guò)程中和閑暇之余我大量地閱讀了其它地市及國(guó)外的一些物理教材,特別是一套德國(guó)的物理教材給了我很深的映像和啟發(fā),充分的開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。也提醒了自己,若作為一名命題的老師,自己的積累,視野的開(kāi)闊會(huì)直接影響到試題的質(zhì)量,以后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。但是無(wú)論地市教材的使用情況如何,都要依據(jù)課標(biāo)和命題指導(dǎo)思想、以及各地市的《考試說(shuō)明》統(tǒng)一命制試題,對(duì)于試題中要考查的知識(shí)點(diǎn)在不同版本中的難易要求、公式的給出都要逐一梳理,命制的每一道試題都不能超過(guò)教材的難度要求。因此對(duì)于一線(xiàn)老師來(lái)說(shuō),我覺(jué)得在復(fù)習(xí)的時(shí)候,幾個(gè)版本教材中有明顯差別的地方就不要過(guò)細(xì)練習(xí)了,應(yīng)該多抓住共性的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。
二、科學(xué)的流程保證試題的質(zhì)量和高效:
命題的基本流程大致可以分為6個(gè)主要階段:
。1)對(duì)照雙向細(xì)目表和歷年考察情況確定考察的.知識(shí)點(diǎn);
。2)命題組成員分工負(fù)責(zé)各個(gè)大題初步選題;
。3)題目的討論和選定。
。4)根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的分布測(cè)評(píng)難度,再微調(diào)題目;
。5)反復(fù)讀題,校稿確認(rèn)表達(dá)的科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn);
(6)定稿交付印刷。
要在短時(shí)間內(nèi)命制一套科學(xué)的試卷不是件容易的事情,沒(méi)有一套科學(xué)高效的方法根本無(wú)法辦到,雖然每年都帶畢業(yè)班,對(duì)雙向細(xì)目表也閱讀過(guò)多遍,但是從未仔細(xì)地去對(duì)照研究,分析確定試題的難度和搭配,通過(guò)這次的培訓(xùn)后,我非常深刻地體會(huì)到了雙向細(xì)目表的指導(dǎo)作用,以后我每次不管是學(xué)校命題還是地市區(qū)的命題,我都習(xí)慣性的先做雙向細(xì)目表確定要考察的知識(shí)點(diǎn)和難度,再?lài)@確定的知識(shí)點(diǎn)和難度來(lái)選題編題就顯得目標(biāo)性很強(qiáng)了,只有科學(xué)的命題程序才能保證命題的質(zhì)量和效率。
三、高標(biāo)準(zhǔn)選題
選題要通過(guò)幾輪的討論、否定、再選題,我充分地體會(huì)到了中考選題的高標(biāo)準(zhǔn)。出現(xiàn)過(guò)的題目不能要,與市面上的題非常相似的題不能要,理解有歧義的題目不能要,表達(dá)不準(zhǔn)確的題目不能要,難題繁體陳題不能要。題目不僅要求考察形式新穎,表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,還要力求聯(lián)系實(shí)際,既不能脫離學(xué)生的生活背景,又要力求考察學(xué)生的生活實(shí)踐和知識(shí)面的廣度,可謂是煞費(fèi)苦心啊!我非常佩服給我們培訓(xùn)的老師,他們對(duì)歷年來(lái)各省市的中考試題研究透徹,記憶清晰,基本上可以說(shuō)是了如指掌,這也提醒了我,要命好一套高質(zhì)量的試卷,命題老師的閱歷和積累是非常重要的一個(gè)關(guān)鍵因素。
四、命題培訓(xùn)對(duì)我中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)作用
參加完了中考命題培訓(xùn)以后我也對(duì)自己的中考復(fù)習(xí)方法和習(xí)慣做了一些調(diào)整,感覺(jué)更加的清晰和自信了。
1、重視雙向細(xì)目表的研究:題目千變?nèi)f化,但萬(wàn)變不離其宗,這個(gè)“宗”就是雙向細(xì)目表,只有把它吃透了,在教學(xué)中才能不跑偏,不管是應(yīng)對(duì)考試還是自己出試題,才能做到心中有數(shù)。
2、重視歷年來(lái)各省市的中考題目的閱讀和積累:多讀、多做才能提高中考復(fù)習(xí)的駕馭能力,多思考才能分析出題目的特點(diǎn)、研究出出題的思路、總結(jié)出命題的方向。
3、重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和知識(shí)面的拓展:中考試題突出學(xué)生在實(shí)際生活中的物理觀察能力,很多題目都是以生活中的事物或者具體事例為背景,考察學(xué)生分析數(shù)據(jù)、讀取數(shù)據(jù)的能力,所以在平時(shí)教學(xué)和選題的過(guò)程中要緊緊圍繞著這一方向來(lái)進(jìn)行考察。
4、注重學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)和模糊點(diǎn)的積累:很多知識(shí)點(diǎn)之所以會(huì)成為難點(diǎn),主要是學(xué)生在理解和分析上容易形成易錯(cuò)點(diǎn)和模糊點(diǎn),我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中要特別注意積累,到總復(fù)習(xí)的時(shí)候再加以呈現(xiàn)和練習(xí),我在實(shí)際中的做法就是建立“易錯(cuò)本”,將每次作業(yè),單元測(cè)試中學(xué)生錯(cuò)誤率比較高的知識(shí)點(diǎn)和題目進(jìn)行積累,到總復(fù)習(xí)的時(shí)候再改編成冊(cè)讓學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練,取得了一定的效果,希望在這里和大家一起分享。由于能力和水平的問(wèn)題,我沒(méi)有能夠?qū)⑽业捏w會(huì)和收獲說(shuō)的非常的清楚,還請(qǐng)各位前輩同仁多多包涵。
試卷命題培訓(xùn)心得體會(huì)2
為了更好地幫助廣大初中體育教師明確體育理論類(lèi)考試命題要求,交流全市初中學(xué)科考試命題的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范學(xué)科考試命題工作,提高學(xué)科考試命題質(zhì)量,貴陽(yáng)市教科所舉辦了“20xx年貴陽(yáng)市義務(wù)教育學(xué)業(yè)考試命題技術(shù)培訓(xùn)”。我有幸參加,受益頗豐,并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大學(xué)員的大力支持。
以下是參加會(huì)議所了解到的專(zhuān)家老師講解的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人心得體會(huì)。
一、命制試題的重要性
教育評(píng)價(jià)的重要途徑之一就是編制試題進(jìn)行測(cè)試,通過(guò)試卷分?jǐn)?shù)定量評(píng)價(jià)教師的教和學(xué)生的學(xué)。編制體育試題,其內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是一種導(dǎo)向,使得我們的教學(xué)內(nèi)容、目的、方法都依其導(dǎo)向而變更。因此試題的指導(dǎo)性、全面性、適切性以及其承載學(xué)科知識(shí)的科學(xué)性,思想性就成為十分重要、甚至直接影響基礎(chǔ)教育水平的關(guān)鍵因素。所以命制一份好的試卷就是一項(xiàng)重要的大事。
二、試題的形成和模式
試題的形成來(lái)自對(duì)學(xué)生學(xué)情的研究和新課標(biāo)、新教材的理解。其形成過(guò)程可經(jīng)歷:“選――改――編”三個(gè)過(guò)程。中學(xué)體育學(xué)科的試題我們可以分為:一是學(xué)業(yè)性評(píng)價(jià)即目標(biāo)參照性測(cè)試試題卷,它包括形成性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)三種模式;二是選拔性評(píng)價(jià)即常模參照性測(cè)試試卷,最常見(jiàn)的是結(jié)業(yè)性考試試卷。
三、命題的原則
試卷編制的基本原則包括目標(biāo)性、人文性、導(dǎo)向性、發(fā)展性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性等。它應(yīng)該體現(xiàn)本色,重視基礎(chǔ),考察能力。有效地指導(dǎo)老師如何教、教什么,有效地指導(dǎo)學(xué)生怎么學(xué)、學(xué)什么。
1、 符合教育考試的基本原則。
2、 符合師生的生活實(shí)際和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
3、 有利于師生的學(xué)習(xí)方式,教育方式的轉(zhuǎn)變。
4、 要遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》的“評(píng)價(jià)建議”。
四、試題的質(zhì)量指標(biāo)
如何檢驗(yàn)命題的質(zhì)量?一般用四項(xiàng)指標(biāo)來(lái)衡量:效度、難度、區(qū)分度、信度。平時(shí)的練習(xí)和測(cè)試通常用信度、效度和難度來(lái)檢驗(yàn)命題質(zhì)量即可,重要考試要綜合運(yùn)用四項(xiàng)指標(biāo)來(lái)衡量命題的質(zhì)量。
五、會(huì)議精神對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用
參會(huì)后,讓我明白:在今后的教學(xué)工作中,應(yīng)該從會(huì)議精神里領(lǐng)會(huì)其對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,用專(zhuān)家們的經(jīng)驗(yàn)、方法來(lái)指導(dǎo)實(shí)際的命題工作,做好命制工作,從而把握考試方向,提高課堂效率,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
與會(huì)的專(zhuān)家們指出:
1、了解命題大綱,明確命題立意和思路。
命題趨勢(shì):凸顯人文性,滿(mǎn)足差異性,強(qiáng)調(diào)綜合性,注重開(kāi)放性,突出實(shí)踐性。
命題大綱:命制題目不可逾越的綱要。
命題的立意和命題的`思路:有能力立意和知識(shí)立意之分。
2、學(xué)會(huì)搜集篩選命題材料,揣摩命題規(guī)律。
我們一般的題型就是:
第一題:(填空題、單選題或名詞解釋?zhuān)?/p>
第二題:(判斷題或多選題)
第三題: (連線(xiàn)題或簡(jiǎn)答題)
第四題:(專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)的題型)
第五題:(教師的組織能力計(jì)算能力題型)
第六題: (論述題)
3、命題時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)。
、倏疾閮(nèi)容不能超出課標(biāo)要求。
、诤侠戆才旁嚲硖荻。
、垲}目力避脫離學(xué)生實(shí)際,刻意拔高要求;力避思想情感有問(wèn)題的命題;力避脫離文本,無(wú)問(wèn)而答,缺乏深度。
、懿荒艹霈F(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤和表述錯(cuò)誤。
、荼苊獯嬖跔(zhēng)議和不確切的問(wèn)題。
今年市教育局關(guān)于學(xué)業(yè)考試的政策更加到位,使得學(xué)業(yè)考試與畢業(yè)、升學(xué)更緊密相連,社會(huì)家長(zhǎng)也更加關(guān)注這次考試,因此學(xué)業(yè)考試還關(guān)系到正常教學(xué)秩序的建立和社會(huì)的穩(wěn)定。由于種種原因,全市教師素質(zhì)參差不齊,教學(xué)條件迥異,這無(wú)疑又加大了教學(xué)特別是命題的難度。目前基于上述原因,我們體育教師深感責(zé)任重大,只有竭盡全力出色完成任務(wù)。這就要求我們:
。ㄒ唬⒘η笥袀涠鴣(lái)
學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們進(jìn)行分小組命題,我們?cè)谌薪處熤行谐闪?個(gè)人的團(tuán)隊(duì),為確保命審題質(zhì)量、力求命題再上新臺(tái)階做好了人力上的準(zhǔn)備。今天我們還關(guān)注與體育有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,注重素材積累,為命題工作做好了物化準(zhǔn)備。
。ǘ、精心打造試題
這次命題我們的理念是:讓考試成為學(xué)習(xí)生活中愉快和成功的體驗(yàn),讓考試成為再學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的歷程(題干的設(shè)計(jì)、給出的資料和圖片);讓考試成為感受生命、健康和運(yùn)動(dòng)的美。
本著這樣的思想,在命題的過(guò)程中我們認(rèn)真遵循課標(biāo)、僅僅依托教材,始終秉承如下的原則:
1、科學(xué)性原則:科學(xué)性是任何試題都最關(guān)注的問(wèn)題。我們努力確保試題內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確,認(rèn)真核對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)在教材中的出處。對(duì)于每道題的修辭我們也都斟酌再三,仔細(xì)推敲,沒(méi)有更好,但我們要力求做到更好。
2、基礎(chǔ)性原則:突出學(xué)科基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)和基本的生物學(xué)探究能力、實(shí)踐能力的考察,彰顯學(xué)科課程理念。
3、聯(lián)系實(shí)際原則:試題把握時(shí)代脈搏,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),讓學(xué)生“在有意義的評(píng)價(jià)中”實(shí)現(xiàn)了再學(xué)習(xí)。
4、導(dǎo)向性原則:我們的目的就在于引導(dǎo)實(shí)踐層面的“有意義教學(xué)”和“有意義學(xué)習(xí)”,引導(dǎo)教師在教學(xué)中自覺(jué)地開(kāi)發(fā)課程資源,通過(guò)教學(xué)確實(shí)幫助學(xué)生提升生物學(xué)素養(yǎng),提升受益終生的綜合素質(zhì)。
5、綜合性原則:構(gòu)建三位目標(biāo)的立交橋,全面考察知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的達(dá)成度。我們也真的想試圖通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)教師落實(shí)好探究性教學(xué)。
6、人文性原則:無(wú)論是卷首語(yǔ)的設(shè)計(jì),還是標(biāo)題的確立、情境的創(chuàng)設(shè)都充滿(mǎn)了人文關(guān)懷和文學(xué)色彩,使學(xué)生能懷著愉悅的心情積極參與到評(píng)價(jià)過(guò)程中來(lái),使評(píng)價(jià)成為再教育的過(guò)程。
六、我們的反思
這次命題工作進(jìn)行很順利,試題在形式和內(nèi)容上都很滿(mǎn)意,命題領(lǐng)導(dǎo)小組也給了我們較高的評(píng)價(jià)。我們感覺(jué)這種成績(jī)的取得取決于:
1、教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo),特別是學(xué)業(yè)考試的政策保障增強(qiáng)了我們的工作責(zé)任感和信心。
2、命題領(lǐng)導(dǎo)小組的精心安排和把關(guān),使得我們的命題工作科學(xué)有序,確保了質(zhì)量。
3、全體命審題人員良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神和精誠(chéng)合作,是命題工作得以順利進(jìn)行的堅(jiān)強(qiáng)力量。
七、我們的思考
1、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo),積極建立健全新的教學(xué)秩序,使得新課程能沿著健康、科學(xué)的軌道順利實(shí)施。
2、加強(qiáng)命題隊(duì)伍建設(shè),舉辦專(zhuān)題培訓(xùn),努力提高命題技術(shù)水平,力爭(zhēng)生物學(xué)科命題質(zhì)量年年上新臺(tái)階。
試卷命題培訓(xùn)心得體會(huì)3
20xx年11月17日,我和鄒進(jìn)老師、申修杰老師有幸參加了由縣教研室牽頭組織,特邀遵義市中考數(shù)學(xué)命題組組長(zhǎng)王健老師做題為《從近三年遵義市中考數(shù)學(xué)試題談?wù)n堂教學(xué)》培訓(xùn)。通過(guò)為期半天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對(duì)遵義市近三年及今后一段時(shí)期中考數(shù)學(xué)命題的總趨勢(shì)有了全面的了解和把握。以下就本次培訓(xùn)談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì),以便在今后的教學(xué)中滲透在課堂上,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)不走彎路或少走彎路。
一、 在課堂教學(xué)中,對(duì)圖形變換(平移、軸對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn))相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用重視不夠。
二、 對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題中指向不明確的問(wèn)題,常常忽略采用分類(lèi)思想。
三、 缺乏對(duì)8、9、10選擇題和15、16、17、18題填空題的專(zhuān)題研究。特別是缺乏對(duì)第18題反比例函數(shù)固定題型的.研究。
四、 缺乏開(kāi)展專(zhuān)題研究,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考?键c(diǎn)有:全等、相似、勾股定理、整體代入法等。
五、 缺乏掌握“一題多解”,追求優(yōu)化組合。
六、 缺乏掌握“多題一解”,探究解題規(guī)律。
七、 分段函數(shù)的應(yīng)用重視不夠。
八、 不等式組的應(yīng)用題――方案設(shè)計(jì)類(lèi)型重視不夠。
九、 解壓軸題要特別注意挖掘已知條件(題設(shè))中的特殊關(guān)系。
十、 爭(zhēng)取做到完成一道中考?jí)狠S題不超過(guò)10分鐘是我的努力方向
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