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愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì)

時(shí)間:2023-01-14 16:32:14 心得體會(huì) 我要投稿

愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì),歡迎大家分享。

愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì)

愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì)1

  《愛(ài)的教育》是一本凈化心靈的書(shū)籍。吸引我的,是那平實(shí)而細(xì)細(xì)膩的筆觸中,體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)國(guó)家、社會(huì)和民族的大愛(ài)以及親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼。這部處處洋溢著愛(ài)的日記小說(shuō)所蘊(yùn)涵的那種深厚濃郁的情感力量真是感人至深,讓人從中感悟到,純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育。

  《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福之中的。如:懷有俠義之舉的卡隆;品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂(lè)的班長(zhǎng)代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無(wú)禮的諾卑斯;以及樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”;堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上都傳承著、散放著一種共同的東西,那就是對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月,老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)短小的故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣也讓我這個(gè)外國(guó)讀者被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈情感所震撼。

  愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生的在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“教育如果沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!睈(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有對(duì)新東西的感悟,因?qū)W習(xí)而充實(shí)起來(lái)。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀著《愛(ài)的教育》,使我不知不覺(jué)地走進(jìn)了主人公安利柯的生活,知道了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活以及怎樣去愛(ài)的。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于美好生活的追求。

愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì)2

  一陣飄過(guò)的雨過(guò)后,陽(yáng)光帶著新鮮的空氣進(jìn)來(lái)了。我從抽屜里翻出一本兒童節(jié)媽媽給我的書(shū),書(shū)名是《愛(ài)的教育》。

  翻開(kāi)書(shū),扉頁(yè)上有兩行字:學(xué)會(huì)感恩——媽媽。

  這本書(shū)是意大利作家阿米庫(kù)斯寫(xiě)的,我看了幾行就放不下。

  這是一本書(shū),從四年級(jí)學(xué)生埃里克日記的角度描述他的遭遇。這本書(shū)是一系列短篇小說(shuō)。印象最深的是一個(gè)叫《小抄寫(xiě)員》的故事。

  蘇利歐的父親是一名鐵路工人,為了養(yǎng)活一個(gè)大家庭,他為雜志撰稿。蘇利歐不忍心看著父親辛苦工作,就在父親停止寫(xiě)作后,晚上幫父親抄寫(xiě)。但是,由于睡眠不足,有一天晚上我趴在練習(xí)本上睡著了。他父親嚴(yán)厲批評(píng)了他,但他試圖說(shuō)實(shí)話,但拒絕了。但是每天晚上抄已經(jīng)成了習(xí)慣。那天晚上,蘇利歐又起床了,不小心撞倒了一本書(shū),他的心很緊張,生怕驚動(dòng)了父親。但是,他沒(méi)有想到父親已經(jīng)站在了他的背后,他明白了一切,父子緊緊相擁。

  父子情廣!爱(dāng)一個(gè)人愛(ài)著別人,也被另一個(gè)人愛(ài)著的時(shí)候,那么這個(gè)人就是最幸福的”。不是嗎?蘇利歐愛(ài)他的父親,忍受著不公。他把一切都埋在心里,因?yàn)樗麗?ài)他的父親,他的父親也愛(ài)他。

  讀這個(gè)故事讓我想起了生活中的一些例子:

  每當(dāng)我媽讓我洗碗掃地的時(shí)候,我都很不愿意讓我媽用什么東西“賄賂”我。“拿人家錢(qián)是嘴短。”我拿了我媽的東西,不好意思不給她分擔(dān)家務(wù)。但是工作的時(shí)候,我總是假裝盡力去騙取媽媽對(duì)我的信任。有時(shí)候即使我媽賄賂我,我也沒(méi)做什么,所以經(jīng)常惹我媽生氣。

  蘇利奧的關(guān)愛(ài)、尊重、關(guān)懷和分擔(dān)家庭責(zé)任的精神令我感動(dòng)。當(dāng)今社會(huì),我們的獨(dú)生子女,父母百般呵護(hù),都是“小皇帝”、“小公主”。他們總會(huì)抓住父母對(duì)我們的溺愛(ài),攻擊我們,他們的父母也會(huì)束手無(wú)策。

  這本書(shū)很好,讓我明白了很多道理。我想把書(shū)的精神永遠(yuǎn)留在我們心中。

愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì)3

  書(shū)籍是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚臇|西之一。每個(gè)人家里都有很多書(shū)。書(shū)海中,好書(shū)數(shù)不勝數(shù)。在我讀過(guò)的書(shū)里?愛(ài)的教育?這本書(shū)是一本好書(shū)。我花了一個(gè)多月,終于看完了這厚厚的《愛(ài)的教育》。我看完第一感覺(jué)就是——愛(ài)。愛(ài)的教育?這本書(shū)是意大利作家阿米庫(kù)斯寫(xiě)的,以一個(gè)小男孩——安利的日記為基礎(chǔ),透視學(xué)校與家庭的關(guān)系,師生的關(guān)系,以及日常生活中父母兄弟姐妹之間的親情。

  愛(ài)情的教育文本雖然簡(jiǎn)單樸素,也描寫(xiě)了很普通的人物,但卻透露出人與人之間真摯的感情,會(huì)讓人感到感動(dòng)。比如每月的故事里,有——個(gè)關(guān)于六千里尋母的故事。據(jù)說(shuō),馬可的母親因?yàn)楦改傅膫鶆?wù),決定去待遇優(yōu)厚的布宜諾斯艾利斯工作。媽媽離開(kāi)時(shí),她和家人保持聯(lián)系。但是自從馬可的母親寫(xiě)了一封信說(shuō)她上次感覺(jué)不舒服,她就和家人失去了聯(lián)系。家里各種方式發(fā)的信也沉入大海。我收不到媽媽的信,所以家里更冷。父親和兒子每天都在以淚洗面,馬可希望他的母親死去。最后,12歲的馬可自告奮勇去找媽媽。凱爾的堅(jiān)持讓父親無(wú)奈的相信這個(gè)像大人一樣懂得事理的孝子一定會(huì)成功。做好一切準(zhǔn)備后,馬可踏上了千里尋母之旅。在路上,他經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗到了人生的酸甜苦辣。不知道過(guò)了多久。在馬可的不懈努力和人們的幫助下,他終于找到了失去生命意識(shí)的垂死母親。馬可的出現(xiàn)讓他的母親找到了生命的價(jià)值。在醫(yī)生的幫助下,馬可和他的母親終于團(tuán)聚了.看完這封信,我不禁贊嘆馬可對(duì)母親的深?lèi)?ài)。再想想自己。和馬可同齡的他,顯得無(wú)知渺小。只要小事情發(fā)生,就把火丟給你媽。真的錯(cuò)了,哎…

  有時(shí)候遇到挫折,我們常常會(huì)抱怨別人,好像全世界都在反對(duì)我們,甚至?xí)г惯@個(gè)世界上沒(méi)有人愛(ài)自己,有些人想變得更悲觀,會(huì)自殺以示抗議。多悲哀啊!其實(shí)如果我們能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味身邊的一切,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上有那么多人愛(ài)我,愛(ài)我,幫助我。我多幸福!

愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì)4

  愛(ài),像空氣一樣,每天都在我們身邊;愛(ài)是打開(kāi)靈魂的金鑰匙;愛(ài)情是一本生動(dòng)的人生教科書(shū).看了風(fēng)靡全球,讓全世界億萬(wàn)人落淚的巨作《愛(ài)的教育》,我的內(nèi)心被深深震撼了,仿佛一次又一次地接受了愛(ài)情的洗禮。

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)的故事很觸動(dòng)我,讓我突然意識(shí)到愛(ài)情是那么神圣,高貴,深沉。這里的愛(ài)包括對(duì)國(guó)家和民族的愛(ài),對(duì)父母和朋友的愛(ài),甚至是陌生人之間的愛(ài),處處令人激動(dòng)和感動(dòng)。每一個(gè)愛(ài)情故事都可以激勵(lì)人,告訴我們一種愛(ài)的哲學(xué)。

  恩里科的同學(xué)卡洛費(fèi)在玩雪的時(shí)候不小心弄傷了一個(gè)老職員的眼睛。

  他當(dāng)時(shí)很害怕,但在同學(xué)卡隆的鼓勵(lì)下,他勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤,來(lái)到了傷者家里。他強(qiáng)忍著眼淚,拿著自己最喜歡的集郵冊(cè)作為禮物,報(bào)答老人對(duì)他的原諒。但出乎意料的是,老員工痊愈后,他們親自去了卡羅菲的學(xué)校,把集郵冊(cè)還給卡羅菲,并送給他三張期待已久的珍貴郵票。

  沒(méi)錯(cuò),這就是愛(ài)!是同學(xué)的愛(ài)讓卡洛菲勇敢的認(rèn)錯(cuò)。沒(méi)有卡隆的耐心和鼓勵(lì),卡洛菲無(wú)論如何也不會(huì)站出來(lái),這樣一個(gè)無(wú)辜的人就成了替罪羊。沒(méi)有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài),卡洛費(fèi)再也不會(huì)去老教工家道歉了。因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作,老工作人員退回了集郵品,贈(zèng)送了郵票,表達(dá)了對(duì)卡洛菲的愛(ài),讓愛(ài)在幾代人之間得以延續(xù)和發(fā)展。于是,我想到了自己,想到了所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人。愛(ài)情能在我們這一代發(fā)光嗎?《寒窗》幾十年,除了書(shū)本上的知識(shí),我們還在學(xué)什么?我們習(xí)慣了很多想當(dāng)然的事情:我們帶的學(xué)習(xí)用品是自己用的,即使別人向自己借,有時(shí)候也會(huì)編好理由不借;爸爸媽媽要為我們準(zhǔn)備好一切,因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師應(yīng)該對(duì)我們有說(shuō)服力,因?yàn)檫@是老師的工作.心中沒(méi)有感恩,就失去了美好的前提。其他人,無(wú)論多么優(yōu)秀,看上去依然蒼白無(wú)力。

  我們應(yīng)該愛(ài)的不僅僅是身邊的親人朋友,還有更多等著我們?nèi)?ài)的人。

  愛(ài)情的美妙之處在于它不選擇擁抱所有美好的事物。愛(ài)情,這個(gè)世界會(huì)更加絢爛!

愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì)5

  前幾天,我與孩子一起精讀了一本書(shū),題目是《愛(ài)的教育》。

  《愛(ài)的教育》主要介紹了恩里科的生活與學(xué)習(xí)。寫(xiě)了發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事,父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)的文章,及老師在課堂讀的“每月故事”。每張每節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)的精髓深入,淋漓盡致,大致國(guó)家,社會(huì)大我之愛(ài),小至父母,師長(zhǎng),朋友的愛(ài),處處扣人心弦,感人肺腑。

  愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字,在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我才真正知道愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是偉大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受愛(ài)。書(shū)中人與人之間流露出的真摯情感,讓我感動(dòng)不已!

  書(shū)中的每一篇文章都感人肺腑,其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩,把清掃煙筒賺來(lái)的三十個(gè)銅幣丟了,他無(wú)法回家,于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢(qián)幣來(lái)幫助他,沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他,我覺(jué)得這一段是最感人的,這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心,就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中,處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

  讀了這本書(shū),我深刻得體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助,應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解別人,我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助,而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力而為地去幫助他,當(dāng)你對(duì)別人付出自己的愛(ài)心與汗水時(shí),別人也會(huì)在你遇到困難時(shí),伸出援助之手。人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的,但它是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。

  所以,人要活到老,也要學(xué)到老,書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的一把鑰匙,只要多讀書(shū),就沒(méi)有學(xué)不到的知識(shí)和道理。

  我相信,只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!

愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì)6

  《愛(ài)的教育》是一部流傳世界的名著,它陪伴著一代又一代的孩子成長(zhǎng),它的每一個(gè)故事都那么感人肺腑,充分展現(xiàn)了作者對(duì)家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。

  這本書(shū)中,有一個(gè)叫施泰基的小男駭給我留下了深刻的印象。開(kāi)學(xué)的那一天,施泰基的父親帶他來(lái)學(xué)校,當(dāng)著同學(xué)們的面,他對(duì)老師說(shuō):“請(qǐng)老師費(fèi)心,多關(guān)照這個(gè)孩子,因?yàn)樗悬c(diǎn)笨!笨山裉,老師宣布了他的成績(jī),他在班里從最后一名到了全班第二名,這個(gè)成績(jī)真是突飛猛進(jìn),一下子提高了好幾倍。以前,剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)的時(shí)候,大家常常嘲笑他,都在背后叫他“呆子”、“石頭”,但是施泰基不管別人怎么數(shù)落他,他依然刻苦學(xué)習(xí),今天,同學(xué)們都對(duì)他刮目相看。說(shuō)到這兒,我突然想到了一句話:有志者,事竟成。是啊,俗話說(shuō)得好“笨鳥(niǎo)先飛”嘛,只要你堅(jiān)持,有恒心和毅力,哪怕是再笨的鳥(niǎo)兒,也不會(huì)掉隊(duì)的。人們往往在一帆風(fēng)順的時(shí)候干得很有勁,而一遇到困難、挫折,就沮喪,就悲觀,喪失了前進(jìn)的勇氣。但是施泰基不管有多困難,他也要挺身而出、堅(jiān)持到底,這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志!這讓我想到了一名弱智的指揮家——舟舟。他雖然是一名弱智的人,但他并沒(méi)有因?yàn)樽约菏侨踔嵌蛎\(yùn)低頭,而是靠著對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特感覺(jué),靠者老師的教導(dǎo)和自己的努力,克服了重重困難,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,成了殘疾人藝術(shù)團(tuán)的一名著名指揮家。同學(xué)們,我們要以施泰基和舟舟為榜樣,努力學(xué)習(xí),用成就來(lái)回報(bào)栽培你的父母、老師。

  我從《愛(ài)的教育》這本書(shū)中還明白了:愛(ài)有很多種,有親人之愛(ài),有朋友之愛(ài),有師生之愛(ài);有萍水相逢之愛(ài),有天長(zhǎng)地久之愛(ài)……愛(ài)別人就是在自己,我們要讓世界充滿更多的愛(ài)。愛(ài)要從小事做起的,讓愛(ài)時(shí)刻永駐人間。

  同學(xué)們,讓我們一起努力吧,共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的世界。

愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì)7

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利名作家亞米挈斯寫(xiě)的,主要講述了小男孩安利柯在四年級(jí)發(fā)生的一些故事,它用日記的形式,以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞,講了一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的故事。通過(guò)這些故事,教會(huì)了我們做人的道理。在眾多故事中,有4個(gè)故事給我留下的印象最為深刻。

  我最喜歡的第一個(gè)故事是《勇敢的洛佩諦》。故事講了一輛馬車(chē)快要撞到一個(gè)一年級(jí)的小女孩,洛佩諦為了救這個(gè)小女孩,自己卻被撞傷了腿。這個(gè)故事讓我感受到了洛佩諦的勇敢和樂(lè)于助人。

  第二個(gè)故事是《朋友可萊諦》。這個(gè)故事主要講了可萊諦家里很貧窮,爸爸出去打工了,媽媽生了病,家里的一切事情都由可萊諦來(lái)干。體現(xiàn)了可萊諦的勤勞和堅(jiān)強(qiáng)。

  第三個(gè)故事是《少年偵查兵》。這個(gè)故事主要講了1859年法意兩國(guó)與奧地利交戰(zhàn),少年偵查兵爬上樹(shù)幫助自己的國(guó)家看清敵方情況,最后被子彈打中光榮犧牲了,體現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)精神。

  第四個(gè)故事是《雪球》。這個(gè)故事主要寫(xiě)了卡洛斐不小心用雪球打傷了一位老人,后來(lái)卡洛斐主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。這個(gè)故事告訴我們要用于承認(rèn)錯(cuò)誤。

  我覺(jué)得《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)。讀完這本書(shū),我深刻體會(huì)到了愛(ài)是什么。雖然我們離開(kāi)那個(gè)年代很久遠(yuǎn)了,但愛(ài)的品質(zhì)不會(huì)離我們而去。愛(ài)是偉大的,愛(ài)是無(wú)私的,我想以安利柯為榜樣,做一個(gè)善良正義、勤勞孝順、勇敢愛(ài)國(guó)的人。我深深的感受到:只有懂得愛(ài),才能做一個(gè)有品德的好人!

愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì)8

  他是一名就讀于意大利市立小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生,名叫安利柯。這本書(shū)是他在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,其中包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母之間的愛(ài),師生之間的愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。安利柯身邊的同學(xué)都充滿活力、積極上進(jìn),雖然有些家庭貧困,有些身有殘疾,但他們卻都對(duì)自己的祖國(guó)意大利有著深深的愛(ài)。而且他們的教師在每月還會(huì)講一個(gè)包含有愛(ài)的故事給他們聽(tīng),培養(yǎng)他們的愛(ài)心,用愛(ài)教育他們。這令我覺(jué)得安利柯生活在一個(gè)非常美好和諧的社會(huì)中,在愛(ài)的教育下健康成長(zhǎng)。

  在安利柯的世界中有著愛(ài)的教育,這使他們熱愛(ài)生活有愛(ài)心,那么現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)的教育是怎樣的呢?

  夏丐尊先生在翻譯這本書(shū)時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“教育之沒(méi)有感情,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!边@句話說(shuō)的很對(duì)。我覺(jué)得教育不僅是老師們傳授給我們知識(shí),最重要的是讓我們學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活、做一個(gè)有愛(ài)心的人。家長(zhǎng)也要用愛(ài)教育自己的孩子,盡量不要打罵。這樣的話,當(dāng)我們擁有自己的知識(shí)時(shí),就會(huì)熱心的幫助別人、建設(shè)祖國(guó),社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、更加美好,而我們的生活也會(huì)變的更加充實(shí)、更加有意義。

愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì)9

  世界上有很多愛(ài),比如愛(ài)情,友情,師愛(ài)……但是這本書(shū)《愛(ài)的教育》詮釋了一群孩子純真單純的愛(ài)情,這種愛(ài)情在我眼里比其他任何一種愛(ài)情都更有價(jià)值。

  這本書(shū)的主角是個(gè)孩子,——安利。這本書(shū)重點(diǎn)介紹了安利柯,描述了安利柯身邊的事和人。書(shū)中的孩子極富個(gè)性特征:行為高尚的卡隆,行為活潑開(kāi)朗的克萊頓,調(diào)皮可愛(ài)的“小石匠”瓦蒂尼,小商人卡洛費(fèi),“小紳士”卡洛諾伯斯,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的德洛西.

  這本書(shū)以日記的形式,通過(guò)安利的所見(jiàn)所聞,反映了社會(huì)各階層的'情況。作者以真摯的情感為紐帶,突出人物的高尚品格,再現(xiàn)生動(dòng)的生活畫(huà)面,帶給我們愛(ài)與美的享受。沒(méi)有虛假的說(shuō)教,沒(méi)有宗教的宣傳,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),沒(méi)有口號(hào),而是通過(guò)對(duì)生活的簡(jiǎn)單描述,讓人感受到人類(lèi)是多么需要關(guān)心、理解和幫助。

  有一個(gè)故事深深打動(dòng)了我!〕瓕(xiě)員:小學(xué)生茱莉亞家里很困難,父親很老了,支撐不了這個(gè)家。他非常希望減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。為了貼補(bǔ)家用,他除了日常工作還要做抄寫(xiě)員,經(jīng)常深夜寫(xiě)作。茱莉亞很愛(ài)爸爸,決定偷偷幫爸爸抄。剛開(kāi)始還可以,但是過(guò)了一段時(shí)間,茱莉亞覺(jué)得睡眠不足,作業(yè)下了,上課有時(shí)候還會(huì)打瞌睡,這讓父親對(duì)他越來(lái)越冷漠,甚至在他生病的時(shí)候也不理他。但最終,臨摹作品被父親發(fā)現(xiàn),父親非常懊悔,和朱麗婭睡得很香,原諒了他。故事多感人。∫粋(gè)四年級(jí)的孩子知道父親的辛苦,為父親分擔(dān)工作,甚至更愿意被人誤解和責(zé)罵,但也為家人分擔(dān)。這是多么純潔的愛(ài)啊!

  其實(shí)《愛(ài)的教育》里有很多感人的故事:倫巴第的小童子軍,愛(ài)國(guó)少年,爸爸的陪護(hù),年輕鼓手,官方勛章,千里尋母,海難。

  《愛(ài)的教育》教會(huì)了我很多,讓我體會(huì)到了愛(ài)情的真諦。愛(ài)要為別人著想;愛(ài)情要懂得分享;愛(ài)情要敢于承擔(dān);愛(ài)情要學(xué)會(huì)感恩;愛(ài)要……這本書(shū)從一個(gè)孩子的角度向我們展示了這個(gè)世界的美好和悲傷。讓我們對(duì)做人的道理有更深的理解。其實(shí)孩子的話是最真實(shí)的,發(fā)自內(nèi)心的。

  總之,愛(ài)要從心開(kāi)始。

愛(ài)的教育閱讀心得體會(huì)10

  在書(shū)的海洋中,有數(shù)不勝數(shù)的好書(shū)。在我看過(guò)的書(shū)中,有老師推薦的,有媽媽給我買(mǎi)的,有從圖書(shū)館借的,也有同學(xué)送給我的……其中給我留下深刻印象的一本書(shū)就是《愛(ài)的教育》。主角安利柯的一篇篇日記,記錄著發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的故事。書(shū)中的每一個(gè)人都是極其普通的人,就和生活在我們周?chē)娜艘粯悠椒矘闼,每一個(gè)故事也是簡(jiǎn)單平常,就像發(fā)生在我們身邊,但正是這些人和這些故事,流露出人與人之間最為真摯的感情,有父母對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài),有老師對(duì)學(xué)生無(wú)聲的關(guān)懷,有同學(xué)之間純真的友誼,還有對(duì)祖國(guó)神圣的愛(ài),無(wú)不躍然紙上。

  尤其是13歲的馬爾可不遠(yuǎn)千里尋找媽媽的故事深深地打動(dòng)了我。因?yàn)榧彝デ穫,馬爾可的媽媽不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出工作,后來(lái)媽媽在異國(guó)他鄉(xiāng)生病了,和家里慢慢地失去了聯(lián)絡(luò),親人非常擔(dān)心,馬爾可更是日夜想念媽媽。最后,馬爾可決定獨(dú)自去尋找媽媽?zhuān)趯ふ覌寢尩耐局,他嘗盡了酸甜苦辣,歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻,但最終馬爾可憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的精神,在好心人的幫助下找到了媽媽?zhuān)屢呀?jīng)陷入絕望的媽媽重拾信心,迎接新的生活?吹竭@里,我不禁為馬爾可對(duì)媽媽的愛(ài)感動(dòng)不已,為他的堅(jiān)強(qiáng)和努力肅然起敬,更忍不住對(duì)照起自己,生活中的自己是不是動(dòng)不動(dòng)對(duì)父母發(fā)脾氣使性子?是不是面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮?站在馬爾可面前,我感到很慚愧,以后我一定要向馬爾可學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、懂事的孩子。

  書(shū)中還講了很多其他同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的故事,他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣,因?yàn)樗麄兊墓适赂嬖V我什么是愛(ài),什么是勇氣,什么是感恩……安利柯的父親即使已經(jīng)畢業(yè)很多年,也沒(méi)有忘記他的小學(xué)老師,還專(zhuān)程去看望老師,沒(méi)有貴重的禮物,沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,卻是最感人的行動(dòng),深深地表達(dá)著一名學(xué)生對(duì)老師的感激之情。還有正直的卡羅的、勤勞的可萊蒂、努力的斯代地、勇敢的洛貝諦、可愛(ài)的安東尼、品學(xué)兼優(yōu)的克洛西……這是一群多么友善的小伙伴們!看著他們,我才明白原來(lái)在我身邊也有這樣的小伙伴,只是今天的我才真正地感受到他們的可愛(ài)。

  正如羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“愛(ài)是生命的火焰,沒(méi)有了它,一切將變得黑暗。”正是有了愛(ài),我們的生活才如此美好,而且愛(ài)是相互的,我們享受到別人給予的愛(ài),也要付出愛(ài),這正是《愛(ài)的教育》告訴我的道理。