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大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì)

時(shí)間:2022-11-29 14:31:08 心得體會(huì) 我要投稿

大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì)范文(通用12篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編收集整理的大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì)范文(通用12篇)

  大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì) 篇1

  塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便,而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是,你可曾想過(guò),它在為人們提供方便的同時(shí),也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。

  我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,查閱各種資料,并進(jìn)行分析總結(jié):

  一、調(diào)查研究

  1、在xx路上,xx家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下,半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù):早上總共扔了x次;中午扔了x次;而晚上則扔了x次,這僅僅是一個(gè)垃圾箱,一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多,不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料,將是一個(gè)天文數(shù)字;

  2、在xx路的一家小快餐店里打聽(tīng)到:“他們一天中能賣(mài)掉快餐xx份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒x個(gè),也就是一天至少用掉塑料快餐盒xx個(gè)!

  3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查,我們又走訪了xx所。xx所的x叔叔熱情地接待了我們。我們了解到:xx鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店x家左右。照這樣計(jì)算,僅武原鎮(zhèn),一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)x萬(wàn)個(gè)左右;

  4、工作總結(jié)去了新華書(shū)店,學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料,但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少,看來(lái),我們得找另外的辦法;

  5、去了xx環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們,在我們xx鎮(zhèn),每天有xx多名環(huán)衛(wèi)工人為xx的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里,我們還了解到了“白色污染”的真正組成,并初步了解了“白色污染”危害;

  6、為了擺脫困難,在老師的幫助下,我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間,使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我們撰寫(xiě)論文起到了很大的幫助。

  二、什么是“白色污染”

  “白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么,到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。

  “白色污染”物的主要成分為:聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、熱門(mén)思想?yún)R報(bào)聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中,還加入了增塑劑,發(fā)泡劑,熱穩(wěn)定劑,抗氧化劑等。

  四、造成“白色污染”的主要原因

  1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置,垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集,能回收回的不回收利用。

  2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理,放任自流。

  3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理,制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。

  4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下,我們的縣城變得整潔得多,但是總的來(lái)講,人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

  三、“白色污染”的危害

  (一)視覺(jué)危害:

  散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

  (二)潛在危害:

  1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長(zhǎng)期積累,造成土壤板結(jié),影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

  2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后,會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

  3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,很難處理。如果將它們填埋,會(huì)占用大量土地,而且,在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。

  4、部分的塑料含有毒性,如果用作餐具或食品包裝的材料,這樣對(duì)人體的健康不利。

  5、使臭氧層變薄。

  四、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”

  通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),我們了解到:隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。

  生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí),空中就彌漫著黃色的`粉塵,有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。

  使人們出門(mén)十分狼狽。因此,解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮(zhèn),雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng)。

  但是,改變這種狀況,光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

  同時(shí),我們也懂得了:我們就是社會(huì)的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),節(jié)約資源。

  如果全球人人破壞,天天破壞,地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保,天天環(huán)保,就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái),共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。

  為此,我們建議從我們自己做起,從一點(diǎn)一滴小事做起,要做到:

  1、不亂扔垃圾及廢棄物,將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

  2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”,我們就要積極參與和宣傳。

  3、不要浪費(fèi),包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢(qián)。

  4、盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。

  5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí),要加以勸止。

  大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì) 篇2

  學(xué)校為了讓校園更加美好,讓我們這些小學(xué)生懂得垃圾分類,了解垃圾分類的知識(shí),因此特意為我們舉辦了一次以“垃圾分類”為主題的活動(dòng)。目前活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,就我參加活動(dòng)之后做一個(gè)活動(dòng)總結(jié):

  一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  學(xué)校讓我們學(xué)生自己準(zhǔn)備垃圾桶,并且把每個(gè)垃圾桶貼好垃圾種類的標(biāo)簽。這樣的一次動(dòng)手,首先就讓我們學(xué)生學(xué)到了垃圾有哪些分類。全校所有的小學(xué)班級(jí)都做了這樣的準(zhǔn)備,為后面的活動(dòng)做好了前期的準(zhǔn)備,也更方便了之后活動(dòng)的進(jìn)行。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)開(kāi)始后,首先是在班級(jí)里學(xué)習(xí)垃圾分類的一些知識(shí),包活垃圾的種類,然后細(xì)致的講解了每一種垃圾都分到哪一個(gè)桶里。當(dāng)然文字對(duì)我們來(lái)說(shuō),還不是特別的了解,然后就是老師通過(guò)給我們看視頻,從視頻里去進(jìn)行對(duì)垃圾的分辨。

  當(dāng)我們了解基礎(chǔ)的垃圾分類知識(shí)后,我們的老師就帶領(lǐng)我們開(kāi)始在校園里進(jìn)行垃圾分類了。這個(gè)活動(dòng)都是以班級(jí)為單位進(jìn)行的,用我們自己制作的簡(jiǎn)易垃圾桶,在校園里撿拾垃圾,然后一邊撿,一邊辨認(rèn)并分類。別說(shuō)不進(jìn)行這樣一場(chǎng)特別的活動(dòng),我都不知道原來(lái)校園里還有很多地方扔滿了垃圾,而且大家都是隨手扔的,并且校園各處的垃圾桶都跟個(gè)擺設(shè)似的。每個(gè)班級(jí)竭盡全力把垃圾撿起來(lái)扔到分類好的垃圾桶里,就這樣進(jìn)行著,整個(gè)過(guò)程中我們不知不覺(jué)就撿了很多的垃圾了,真的是什么都有,從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛(wèi)生紙到可回收垃圾易拉罐等,真的是什么都有,可謂繁雜。

  活動(dòng)進(jìn)行到最后,我們把垃圾桶擺在操場(chǎng)上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?/p>

  三、活動(dòng)體會(huì)

  整個(gè)活動(dòng)這樣進(jìn)行下來(lái),說(shuō)實(shí)話真的挺累的,我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾,還要進(jìn)行分類,有的垃圾不要分的時(shí)候,就是我們最艱難的,不知道放在哪個(gè)垃圾桶里,又不能依舊丟在外面,所以我們就只能單獨(dú)用一個(gè)袋子裝著,或者是詢問(wèn)老師,不然真不好辨認(rèn)。雖然活動(dòng)后面,我們班級(jí)沒(méi)有把垃圾全部都分好,有些還混淆了,但是對(duì)我們來(lái)說(shuō),意義是很大的。通過(guò)這個(gè)對(duì)垃圾去分類的活動(dòng),讓我和同學(xué)們明白垃圾一定要分類,不然最后污染的一定是我們的生存環(huán)境,也一定會(huì)對(duì)我們的生活造成很多的危害,并且學(xué)會(huì)對(duì)垃圾分類,也是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)措施。我相信經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),大家都不會(huì)在隨便亂丟垃圾了,一定會(huì)重視保護(hù)我們的環(huán)境的。

  大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì) 篇3

  一、提出問(wèn)題:

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境污染日益嚴(yán)重,城市垃圾隨處可見(jiàn)。據(jù)有關(guān)資料顯示:近10年來(lái),我國(guó)城市垃圾平均每年以8.98%的速度增長(zhǎng)。我國(guó)歷年堆存的垃圾已達(dá)60億噸,侵占了約5億多平方米的土地。這些生活垃圾都有些什么東西呢?有沒(méi)有可以再回收利用的資源呢?可利用的成份占多大比例呢?怎么樣把可利用的東西再收集利用起來(lái),做到更科學(xué)的處理?

  二、調(diào)查思考:

  我們?cè)購(gòu)馁Y源再生的角度考慮,我國(guó)是一個(gè)資源相對(duì)貧乏的國(guó)家,但每年浪費(fèi),損失的資源數(shù)量又相當(dāng)大。據(jù)內(nèi)貿(mào)部統(tǒng)計(jì),全國(guó)每年因垃圾造成的資源損失價(jià)值達(dá)250~300億元。因廢棄圓珠筆芯一年浪費(fèi)的銅就有幾十噸,因廢電池?fù)p失的鋅一年有數(shù)十萬(wàn)噸,牙膏皮一年也損失掉幾萬(wàn)噸鋁,還有無(wú)法計(jì)算的廢紙浪費(fèi)!從表面上看,垃圾是消費(fèi)的終結(jié),但對(duì)社會(huì)和人類而言,尤其是當(dāng)人類社會(huì)普遍認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的今天,垃圾回收利用應(yīng)日益得到重視。在我們生活的城鎮(zhèn),街道兩旁到處可見(jiàn)的是垃圾,有的用塑料袋包著的,有的就隨意棄置在地上;醫(yī)院的角落里,我看到一些過(guò)期的藥品、廢棄的水銀溫度計(jì)與一些藥瓶、輸液器堆積在一起;工廠的一角,廢棄的電池、舊機(jī)器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類堆積成山;菜市場(chǎng),廢棄的魚(yú)肉和蔬菜任意堆積在路中,蒼蠅嗡嗡地鳴叫。一位環(huán)衛(wèi)工人告訴我,這些堆積成山的垃圾都是要送到一定的地方進(jìn)填埋或者焚燒處理的。這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)?在焚燒的過(guò)程中,又會(huì)產(chǎn)生多少有毒氣體,危害人們的身體健康?我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾,又把他們埋掉或燒掉,長(zhǎng)期如此,我們的后代將到哪里去尋找需要的能源?

  三、垃圾分類:

  生活垃圾分為三大類:有害垃圾——主要是指廢舊電池、熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、腐蝕性洗滌劑、醫(yī)院垃圾、過(guò)期藥品、含輻射性廢棄物等。有機(jī)垃圾——既在自然條件下易分解的垃圾,主要是廚房垃圾。如果皮、菜皮、剩飯菜食物等。無(wú)機(jī)垃圾——既廢棄的紙張、塑料、玻璃、金屬、織物等,還包括報(bào)廢車輛、家電家具、裝修廢棄物等大型的垃圾。絕大多數(shù)的干垃圾均可分類回收后加以利用!翱苫厥绽敝饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和織物五類,舉例說(shuō)明如下:

  1、廢紙:包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各類包裝紙、辦公用紙、廣告紙、包裝紙盒等等,但是紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。

  2、塑料:包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。

  3、玻璃:包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶膽等。

  4、金屬物:主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮、各類金屬零件等。

  5、織物:包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、布書(shū)包、布鞋等。

  四、回收建議:

  1、要加強(qiáng)對(duì)垃圾分類的宣傳,讓人們充分認(rèn)識(shí)到垃圾是一種資源,不應(yīng)該胡亂拋棄掉。

  2、在重要地段設(shè)置分類的垃圾桶,把垃圾及時(shí)歸類。

  3、環(huán)衛(wèi)工人及時(shí)處理分類的垃圾,充分利用資源。

  大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì) 篇4

  地球,是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是,近十幾年來(lái),我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞,全球氣溫升高,白色垃圾,水資源被污染這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟悺H藗兇罅康叵馁Y源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費(fèi),又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地,也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此,垃圾分類勢(shì)在必行。我校在20xx年11月12月份,開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。

  1、提高環(huán)保意識(shí),樹(shù)立分類觀念。

  通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí),使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。

  2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn),普及分類方法。

  各班采用不同形式:如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片,或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料,然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間,在班里進(jìn)行交流,相互受教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),樹(shù)立典型,介紹經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化推廣。

  3、開(kāi)展垃圾分類主題班會(huì)。

  通過(guò)主題班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。班會(huì)的內(nèi)容十分豐富,有的同學(xué)還做了幻燈片,配了音樂(lè),十分精彩。通過(guò)演講,讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí),更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類,都積極參與垃圾分類,使有限的資源能得到重復(fù)利用,是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。

  4、制定措施,落實(shí)到位。

  學(xué)校設(shè)置分類垃圾桶:垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,并且通過(guò)廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候,再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放進(jìn)紙箱內(nèi),定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣,既做到了環(huán)保,又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí),還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。

  5、開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)的意義

  通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng),是同學(xué)們明白了:垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。

  1、減少占地:生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。

  2、減少環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì),會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食,導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。

  3、變廢為寶:我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè),方便面碗5—6億個(gè),廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油;厥1500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快,可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用,應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。

  4、堅(jiān)持不懈:垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作,同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類,同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類,使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

  大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì) 篇5

  我校于9月開(kāi)展大力宣傳垃圾分類處理活動(dòng)。我班師生積極響應(yīng)并開(kāi)展了以“積極參與垃圾分類,創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動(dòng),現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下:

  一、宣傳垃圾分類知識(shí),培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

  有人預(yù)計(jì),在不久的將來(lái),城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題,是世界性的,我班利用了一切可利用的渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。通過(guò)主題班會(huì)和黑板報(bào)等生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況,明確目標(biāo),知道我們?cè)撟鍪裁,可以做些什么;將垃圾分類活?dòng)落實(shí)到每個(gè)小組;大家積極行動(dòng)起來(lái),將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,學(xué)生的自己教育能力得到了充分發(fā)揮。

  二、制定措施,落實(shí)到位

  班級(jí)設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,并且通過(guò)廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,值日生在清理垃圾的時(shí)候,再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放進(jìn)指定的桶內(nèi),不能亂扔。

  三、開(kāi)展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

  良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如舉行“伸伸手,彎彎腰,把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽,以及將活動(dòng)延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,并作合理分類;將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化,潛移默化地影響著他們的行為。

  “垃圾分類,舉手之勞,功在當(dāng)代,利在千秋”,盡管這項(xiàng)活動(dòng)已接近尾聲,但我班師生垃圾分類的腳步不會(huì)停止,不僅要讓垃圾分類在校園扎根,還要讓小手牽大手,營(yíng)造全民參與的良好氛圍。

  xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類試點(diǎn)學(xué)校,努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類工作,號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類工作中,樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念,通過(guò)小手牽大手,輻射家庭和社區(qū),營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類工作,踐行生活垃圾分類的良好氛圍。

  一、建立機(jī)制,長(zhǎng)效管理

  1、部門(mén)聯(lián)動(dòng),全員參與:

  建立垃圾分類試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門(mén)形成合力,全體師生積極參與。

  為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類和處理工作,加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào),提高各級(jí)、各類人員的認(rèn)識(shí),我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀念,舉辦相關(guān)的專題講座,開(kāi)設(shè)圖文并茂的專欄;校園潔凈,教室整潔,衛(wèi)生無(wú)死角,垃圾分類統(tǒng)一處理,不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處:負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育,各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料?倓(wù)處:為活動(dòng)提供支持與保障。

  2、創(chuàng)建模式,簡(jiǎn)便易行:

  在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類,餐廚垃圾、電子廢棄物專項(xiàng)回收的“小分類、大分流”收集模式。

  3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu),長(zhǎng)效管理:

  將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內(nèi)通過(guò)評(píng)選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑,樹(shù)立典型,鼓勵(lì)先進(jìn)。

  二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作,逐步納入常規(guī)管理

  1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中,保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全,周圍環(huán)境整潔。按照布局,適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備,以便進(jìn)一步完善,使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。

  2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求,與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)(含參與垃圾清運(yùn))公司簽訂清運(yùn)合同,并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系,完成分類清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。

  3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀,減少垃圾混裝現(xiàn)象。

  4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。

  5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。

  6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。

  三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則

 、倮诸悾悍炙芰掀款、鋁箔包類、紙類、廢棄物。

 、诨厥諘r(shí)間及地點(diǎn):物品按類分放,不可回收類放垃圾筒集中處理

 、刍厥帐杖耄焊靼嗷厥帐杖氤渥鞲靼喟噘M(fèi)。

 、軐(shí)施要點(diǎn):全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品,各班各自整理集中于各班存放處,由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹(shù)葉、樹(shù)枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱,每日由清潔人員清運(yùn)處理。

  大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì) 篇6

  目前垃圾分類工作在各大城市開(kāi)展得如火如荼,在各大新聞媒體對(duì)垃圾分類工作不夠真實(shí)的報(bào)道下,其背后還有各種原因的出現(xiàn),重重阻礙了垃圾分類的實(shí)施,其中有管理機(jī)制和配套設(shè)施不夠完善,也有大家分類意識(shí)不夠強(qiáng)等原因。但歸根結(jié)底,能否成功的完成一件事,是你的主觀意識(shí)決定的,假如每個(gè)人都可以認(rèn)真的對(duì)待垃圾分類,那么這項(xiàng)工作將碩果累累,所以我建議從加強(qiáng)公民,垃圾分類意識(shí)做起,營(yíng)造良好的綠色環(huán)保社會(huì)氛圍。

  都說(shuō)垃圾分類工在當(dāng)代,利在千秋,不要小看了你隨意

  丟棄的一點(diǎn)垃圾,因?yàn)楸Wo(hù)這個(gè)世界的背后還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人替你負(fù)重前行。而之所以要進(jìn)行垃圾分類,是為了更好的將生活中的各類垃圾處理掉,以至于不會(huì)造成污染和生態(tài)被破壞。雖然一個(gè)人的力量是渺小的,但整個(gè)地球人丟的垃圾數(shù)量卻是你無(wú)法想象的。所以要從自身做起,明確垃圾分類的用意,樹(shù)立垃圾分類的意識(shí)。

  我曾看到過(guò)這么一篇報(bào)道,一個(gè)外國(guó)游客第一次來(lái)到長(zhǎng)白山游玩,但卻沒(méi)有像其他游客那樣真真正正地去享受這次旅途的大好河山無(wú)限風(fēng)光。而是在長(zhǎng)白山上撿垃圾!這是多么令人震驚啊,他走過(guò)了幾萬(wàn)里的路途,鞋子都走丟了,撿拾的垃圾卻一座堆起了一座座小山。當(dāng)有記者為什么要這樣做時(shí),他莞爾一笑回答道,“因?yàn)橹袊?guó)太美了,我愛(ài)這里,所以我想盡我的力量去保護(hù)好它。我個(gè)人的力量是有限的,但我想用行動(dòng)呼吁更多的人來(lái)加入我!彼鎿吹幕卮鹆钗抑两耠y忘,身為一個(gè)異鄉(xiāng)人,看到如此美好的地方被破壞,也會(huì)于心不忍。更何況這里是我們的家鄉(xiāng),我們的土地呢?而我們要做的也只是把自己生產(chǎn)的垃圾送到它們?cè)撊サ睦岸。許多人的表現(xiàn)卻令人失望。所以我們要反思自身是否具有這種綠色環(huán)保的意識(shí),也要培養(yǎng)垃圾分類的意識(shí)。

  反觀,一些大城市,實(shí)施垃圾分類制度的效果也是令人無(wú)比失望。許多大城市的人,甚至已經(jīng)開(kāi)始用垃圾分類來(lái)自嘲自己的城市了,還有的人甚至因?yàn)橛X(jué)得垃圾分類很麻煩,

  走到垃圾分類的垃圾桶面前便將自己手里的垃圾毫不猶豫的放進(jìn)口袋,然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是公民垃圾分類的意識(shí)和環(huán)保意識(shí)的重度缺失,也是垃圾分類不能夠得以善終的根本原因。所以我建議要加強(qiáng)個(gè)人的素養(yǎng),去了解垃圾不分類的危害,可能對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)是件小事,但對(duì)于污染日益嚴(yán)重的地球來(lái)說(shuō),卻是刻不容緩的行動(dòng)!像大眾都愛(ài)看的《快樂(lè)大本營(yíng)》中有一期,以增強(qiáng)垃圾分類的相關(guān)知識(shí)為背景,各大明星一起加入進(jìn)來(lái)的知識(shí)競(jìng)答小游戲等。都是很好的典范,有很好的宣傳和帶動(dòng)效果,要自身做好垃圾分類,更要帶動(dòng)他人。終有一天,我們也會(huì)形成一個(gè)垃圾分類的社會(huì)契約,創(chuàng)造更美好的世界!垃圾分類無(wú)小事,人人有責(zé)。

  大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì) 篇7

  隨著文明的發(fā)展和進(jìn)步,我們?nèi)粘I钪械姆N種事情都開(kāi)始更加向著文明和科學(xué)看齊。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)。在不知不覺(jué)間,學(xué)校里本來(lái)毫不起眼的垃圾桶突然一分為四!還各有顏色的和名字。這樣的改變一下子引起了我們的興趣和注意。在仔細(xì)的觀察和閱讀文字說(shuō)明之后,我們才明白這正是隨著文明發(fā)展所得到改進(jìn)的垃圾分類!

  后來(lái),我跟隨著的老師的教導(dǎo)以及自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的查詢,對(duì)垃圾分類有了更詳細(xì)的認(rèn)識(shí)!原來(lái),垃圾分類一直都在我們的身邊,并且與我們的城市和生活息息相關(guān)!過(guò)去,我們只是簡(jiǎn)單的將垃圾分為了可回收垃圾和不可回收垃圾,雖然有了簡(jiǎn)單的分類,但想要將可回收垃圾全部回收利用起來(lái)還是很難的吧,畢竟除了飲料瓶之類的來(lái)就,其他垃圾混合在一起怎么好分辨呢?更別說(shuō)有些不文明的同學(xué),甚至不管垃圾分類隨意的亂丟!

  但這下可好了,經(jīng)過(guò)詳細(xì)的分類,這四種垃圾桶都有著詳細(xì)的分類和要求,而且不僅僅是我們學(xué)校,全國(guó)上下都在推廣垃圾的細(xì)分類,這下一定能讓更多的人能學(xué)習(xí)到垃圾分類的知識(shí),并學(xué)會(huì)遵守文明秩序。

  在垃圾分類開(kāi)始之后,在我們校園里也引起了一場(chǎng)小風(fēng)波,面對(duì)眾多的垃圾分類,很多同學(xué)都不知道究竟該怎么去被分辨手中的垃圾。這也導(dǎo)致在一開(kāi)始的時(shí)候出現(xiàn)的了許多的麻煩。但在老師的教導(dǎo)下,我們很快也掌握了這些新知識(shí),并能在日常的校園生活中認(rèn)真對(duì)照垃圾桶上的標(biāo)示來(lái)完成垃圾分類。就這樣,垃圾分類漸漸的融入了我們的生活。

  但我又不僅回想,廢了這么大工夫,將垃圾分的這么細(xì),究竟有怎樣的意義呢?為此,我有與其他同學(xué)進(jìn)行了討論和查找。最后認(rèn)識(shí)到,原來(lái)垃圾分類,不僅僅是讓垃圾變的更有秩序,更是我們迫在眉睫的一項(xiàng)改變!

  通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的查詢我了解到,一個(gè)城市每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾,因?yàn)楦鞣N的原因,這些垃圾大部分都只能焚燒或是掩埋,但這兩種方式,不僅要花費(fèi)很多的資金,還會(huì)給我們的地球環(huán)境帶來(lái)很大的影響!但在這些垃圾中,其實(shí)有不少可以回收利用的資源!如果我們能嚴(yán)格按照要求分類,被打包后的可回收垃圾就能更簡(jiǎn)單的被利用起來(lái),不僅減少了垃圾的排放,還減輕了污染!這是一舉多得的好事情!

  如今,我學(xué)會(huì)了垃圾分類的方法,更了解了垃圾分類的重要。我會(huì)在今后的生活中,嚴(yán)格的遵守垃圾分類的守則,并將這些知識(shí)宣傳給更多的人!

  大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì) 篇8

  垃圾,在我們生活中隨處可見(jiàn),可是,如果不把垃圾好好的清理,那么,藍(lán)天白云也就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。就在今年暑假,我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分類的重要性。正是通過(guò)這一次生活垃圾分類活動(dòng),我們了解到各地針對(duì)生活垃圾分類不規(guī)范問(wèn)題所采取的措施,我們一起為了這次生活垃圾分類活動(dòng)去做各種準(zhǔn)備,極大地鍛煉了我們的溝通表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)更廣闊的世界,讓我們提高自己的能力。

  在此次生活垃圾分類活動(dòng)中,劉奶奶給我們上了生動(dòng)的`一課,留下了深刻的印象,讓我們對(duì)垃圾分類有了新的認(rèn)識(shí)。劉奶奶表示小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保,他們基本不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)生活垃圾污染,他們用完的塑料袋都是舍不得丟的,有的人看到塑料袋還會(huì)撿回家繼續(xù)用,他們買(mǎi)菜也會(huì)帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀(jì)大的一些老人洗碗不用洗潔精,大家為減少生活垃圾做出了很多努力,比如制止隨便排放污水,每家每戶都要有污水池,把污水排到污水池,讓其經(jīng)過(guò)自然沉淀從而到達(dá)凈化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池,這就保證家畜糞即可以被處理并利用。

  我相信很少有人能做到這里的居民那樣,垃圾分類其實(shí)不難,比如安置四個(gè)垃圾桶,明確注明每一個(gè)垃圾桶回收什么垃圾。有時(shí)候我們費(fèi)了很大勁去把垃圾分類,但是垃圾車卻把它們混在一起拖走,極大地打擊了我們把垃圾分類的積極性。

  就目前而言,國(guó)內(nèi)垃圾分類回收做的不是很好,但我們?nèi)砸獔?jiān)持垃圾分類回收,不能等到國(guó)家垃圾分類回收已到達(dá)很高的水平,而我們垃圾分類回收的意識(shí)仍停留在原地。我們有這個(gè)責(zé)任也有這個(gè)義務(wù)去學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾分類回收的知識(shí),并把其落實(shí)于平常行動(dòng)中,并積極帶動(dòng)周圍的人去參與到垃圾分類回收的工作中去,一個(gè)人的氣力也許是微不足道的,但更多的人的氣力會(huì)聚在一起,垃圾分類回收又有何難?很慶幸有這樣一群人,在為了垃圾分類貢獻(xiàn)自己的氣力,為我們守護(hù)地球母親的美麗,讓我們加入這項(xiàng)偉大的事業(yè)中。

  大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì) 篇9

  我們每天都會(huì)制造出很多垃圾,如果不好好分類,將會(huì)帶來(lái)很多麻煩。那么,這些麻煩是什么?垃圾分為哪幾種?我們又該如何去進(jìn)行垃圾分類呢?

  你們知道嗎?假如將沒(méi)有進(jìn)行分類的垃圾用焚燒的方式處理,可能會(huì)失去大量再生資源的利用價(jià)值,相當(dāng)于浪費(fèi)了數(shù)千萬(wàn)的資金!而且,焚燒還會(huì)給我們的環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重污染。如果將垃圾好好分類的話,不僅能節(jié)省許多可以再生的資源,而且還減少了焚燒帶來(lái)的環(huán)境污染。

  如果以填埋的方式處理不分類垃圾呢,就會(huì)占用大量的土地,污染大片地下水,破壞土壤質(zhì)量,因此造成水土污染,從而造成減少植物的生長(zhǎng)率,毀掉大片的森林。這不僅僅是浪費(fèi)了許多可再生資源,更是污染了環(huán)境,加速了森林的毀滅。

  垃圾分為為四大類,分別是:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類,這些都是可以重復(fù)利用的再生資源。廚余垃圾主要是一些剩菜剩飯等垃圾。有害垃圾指的是存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)、對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、燈泡、水銀溫度計(jì)、廢棄家電類、過(guò)期藥品,過(guò)期化妝品等等。其他垃圾是指不是可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾的垃圾,沒(méi)有利用價(jià)值,危害較小。

  如果不進(jìn)行垃圾分類,那對(duì)我們和環(huán)境都是有很大的危害的,那么我么該如何去分類呢?

  1。平時(shí)在家里幫爸爸媽媽倒垃圾時(shí),可以分類后再倒到對(duì)應(yīng)的垃圾箱。

  2。在家里扔垃圾的時(shí)候,可以注意一下分類,這倒的時(shí)候就會(huì)比較輕松。

  3。在戶外扔垃圾的時(shí)候,看到路邊有分類的垃圾箱,要注意一下自己的垃圾是哪一類。

  雖然我們不能避免產(chǎn)生垃圾,但是,只要我們合理安排,合理分類,就一定可以讓我們的生活變得更加美好,讓我們一起守衛(wèi)我們共同的家園吧!

  大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì) 篇10

  垃圾分類在廈門(mén)去年開(kāi)始也開(kāi)始重視,我們村作為廈門(mén)垃圾分類的示范點(diǎn),可以說(shuō)是非常的重視?吹酱謇锏睦坝尚〉淖兂扇珡B門(mén)統(tǒng)一的,顏色很漂亮,保潔阿姨也天天把垃圾桶弄得很干凈,不像以前一走到垃圾堆就很臭。垃圾的點(diǎn)數(shù)也沒(méi)有那么多定點(diǎn)放垃圾桶,是環(huán)境干凈整潔。每天早早就有垃圾車來(lái)倒垃圾及時(shí)的把垃圾分類的垃圾清除,每天早上和晚上也有垃圾分類的督導(dǎo)員在桶邊督導(dǎo)居民的垃圾分類。剛開(kāi)始我們這因?yàn)橥鈦?lái)人口比較多分類不像小區(qū)那么好管理,但我們的督導(dǎo)員不辭辛苦,不管下雨還是大太陽(yáng),經(jīng)過(guò)他們的認(rèn)真講解大部分的居民都能認(rèn)真的分好,少部分沒(méi)有做到的倒垃圾時(shí)督導(dǎo)員也能及時(shí)的教他們并處理好。垃圾分類可以說(shuō)政府下了很大的本,每個(gè)月不但發(fā)放垃圾分類的袋子還印刷了很多的宣傳單和手冊(cè)讓更多的人了解垃圾分類,認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。我們家也不例外,奶奶在廚房放的廚余垃圾袋裝的剩菜剩飯和骨頭渣子,在大廳放的是其它垃圾桶分的可清楚了。

  今天吃完晚飯我也想體驗(yàn)一下投放垃圾分類怎么放,奶奶弄好垃圾,我就說(shuō)奶奶今天我去倒垃圾吧。我拿下樓去看見(jiàn)一位督導(dǎo)員在那里值班,他看到我來(lái)倒垃圾剛開(kāi)始怕我投放的不對(duì)還強(qiáng)調(diào)了一下,等我投放完他還表?yè)P(yáng)了我一下說(shuō)我真棒,垃圾分類分得很好。我心想了一下我作為一名小學(xué)生不僅學(xué)校在家都知道什么垃圾放什么桶如果還放錯(cuò)那豈不是太不應(yīng)該了?疵妹迷谀抢锫(tīng)督導(dǎo)員在講解垃圾分類的知識(shí)呢。

  大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì) 篇11

  聽(tīng)!廣播、電視都在播放著垃圾分類的宣傳片。一位小朋友走過(guò)來(lái),手里拿著一塊剛吃完的西瓜皮,隨手就把它丟進(jìn)了路邊的大垃圾筒里……

  夜深了,垃圾家族開(kāi)始竊竊私語(yǔ)!鞍,我可是垃圾之王。](méi)想到這些可惡的人類竟然把我和你們這些沒(méi)有能耐的家伙扔到一起,可悲!真可悲呀!”一旁的熒光燈管狗腿地說(shuō):“就是,電池大哥說(shuō)得對(duì),他們難道不知道我們家族是有毒的嗎?而且個(gè)個(gè)都是‘身懷絕技’,像大哥埋在土里可以把土質(zhì)都破壞掉。咱家族的人最不濟(jì)也能傳播傳播疾病,侵占侵占地表,怎能和你們這些無(wú)能家伙待在一起?”有害家族的垃圾你一言我一語(yǔ)說(shuō)得興起。爛葉爺爺慘白著臉,顫抖著說(shuō):“太可怕了,我的主人竟然把我害到這種地步,讓我和你們這些‘————’擠在一起,我……我雖然年紀(jì)大了,可是我還想發(fā)揮余熱呢!”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼:“對(duì)……對(duì)呀,我們經(jīng)過(guò)處理還是可以當(dāng)有機(jī)化肥,幫助改善土質(zhì)的。”說(shuō)完它嗚嗚嗚地哭了起來(lái)!伴]嘴!”突然傳來(lái)一聲大喝,西瓜皮立即止住了哭聲看向生氣的可樂(lè)瓶!霸撋鷼獾膽(yīng)該是我吧?你們看看我,你們是沒(méi)什么用啊,可我還大有用處呢,我們經(jīng)過(guò)工廠的處理,做衣服做玩具什么都不在話下,稱我們?yōu)槔覀兌疾桓吲d,更別提跟你們這些廢物待在一起了!

  垃圾家族里各說(shuō)各的煩惱,各說(shuō)各的難處,群情激憤。

  天漸漸亮了起來(lái),吵累的垃圾們安靜了下來(lái)。這時(shí),道路上傳來(lái)了天籟之聲!巴瑢W(xué)們,我們要響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,學(xué)會(huì)垃圾分類,F(xiàn)在老師教你們?nèi)绾螀^(qū)分垃圾……”

  大學(xué)生垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì) 篇12

  在我們生活的城市里,每個(gè)家庭每天都會(huì)產(chǎn)生一些生活垃圾,所以一個(gè)城市每天的垃圾量是相當(dāng)大的。垃圾在我們的生活中隨處可見(jiàn)。如果我們不妥善清理垃圾,藍(lán)天白云將是遙不可及的夢(mèng)想。那么我們應(yīng)該如何處理生活垃圾呢?那就是分類垃圾。

  垃圾分類可分為可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾和干垃圾。

  可回收垃圾桶是藍(lán)色的,主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。這些可以通過(guò)綜合處理和回收利用來(lái)減少污染和節(jié)約資源。例如,每回收一噸廢紙,可以制造850公斤紙,節(jié)省300公斤木材。

  濕垃圾桶是綠色的,主要包括下腳料、西式糕點(diǎn)、骨頭內(nèi)臟、蔬菜根莖葉、水果渣、果仁皮、盆景等植物渣、廢食用油、茶渣等食物廢棄物等食物殘?jiān)K墚a(chǎn)生0。3噸有機(jī)肥。

  有害垃圾桶是紅色的,包括廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、油漆桶、家用電器、過(guò)期化妝品等。這些廢物需要特殊的安全處理。

  干垃圾桶是灰色的,包括磚瓦陶瓷等耐火廢棄物、渣土、廁所廢紙、紙巾等。通常根據(jù)垃圾的特性采用焚燒或填埋的方式進(jìn)行處理。被污染和不可再生的紙張、被污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋和其他被污染的塑料制品、廢舊衣物和其他紡織品、廢舊陶瓷、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。

  其實(shí)垃圾分類并不難,只是我們的一點(diǎn)點(diǎn)努力。為了我們的家,為了我們的明天,從今天開(kāi)始,每個(gè)人都將積極參與垃圾分類。創(chuàng)造優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境,配合垃圾分類,共同努力做文明市民!

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