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課外訪萬家家訪心得體會
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編整理的課外訪萬家家訪心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課外訪萬家家訪心得體會1
“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”家訪有感
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師是辦好教育的第一資源。有了好的教師，才會有好的教育�！罢n內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動對教師的專業(yè)素質(zhì)的提高，師德修養(yǎng)有較好效用。
所謂“課內(nèi)比教學(xué)”即以課堂教學(xué)為重點，強化教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教育教學(xué)能力，課內(nèi)比武，人人講課人人評，人人評課促專業(yè)素養(yǎng)的.提高。“課外訪萬家”則是教師周末，節(jié)假日走出校園，走訪每一個學(xué)生，深入到每一個學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生家長交流，了解每一個學(xué)生在家的表現(xiàn)，了解家長的希望，讓家長、學(xué)生和老師與學(xué)校之間架起和諧溝通的橋梁，以便更好的促進教育教學(xué)工作的開展。
當此次在陳廳長的電視會議后，我校早已如火如荼的展開了。我也不例外，在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，我主講了《化石吟》一課，以備課，組織學(xué)生、發(fā)動學(xué)生自學(xué)、講演、分析、體悟情感、賞析詩文多個角度來學(xué)習(xí)此文，真正做到放手將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)氛圍較好，取得較理想的學(xué)習(xí)效果；美中不足的是部分潛能生的積極性還不夠高，今后在組織學(xué)習(xí)活動時仍需幫扶此類學(xué)生以求共同進步。
在“課外訪萬家”活動中，我在這近兩個月內(nèi)陸續(xù)走訪或面談了約十八名學(xué)生家長，與他們平等對話，愉快地交流，既掌握學(xué)生在家的動態(tài)，也對學(xué)生在家的教育環(huán)境和方式有所了解。
經(jīng)過此次活動，我有幾點思考：
一、在“內(nèi)比教學(xué)”中要進一步落實高效課堂理念，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、在“內(nèi)比”活動中，還要將不同課型的課展示出來，更多地研討，力求更好。
三、在“外訪”中了解留守生的教育的缺失已成為當前首要問題，今后要更多地關(guān)注他們。
課外訪萬家家訪心得體會2
開學(xué)伊始，我校積極響應(yīng)上級的號召，組織了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動，活動舉辦有聲有色，接受此任務(wù)后，我們就利用課外的時間，走進了每個學(xué)生的家庭，了解了學(xué)生的另一個世界。
家訪期間，我們每到一個家庭，都能看見家長一張張熱情的笑臉。雖然大部分家長都是第一次見面，好多家長放棄別的事情等待我們的一，在整個家訪過程中，我們發(fā)現(xiàn)家長不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的經(jīng)濟條件如何，對孩子的'學(xué)習(xí)都很重視。雖然有的是留守生，但爺爺奶奶對孫子孫女的學(xué)習(xí)關(guān)心有加。談話中，反復(fù)在叮囑老師對自己的孩子要嚴加管教，因為自身能力有限，有的家長對學(xué)生不能幫忙，希望老師能對學(xué)生多指教，家長保證配合學(xué)校教育，很感謝老師對孩子辛苦的教育。作為一個平凡的老師，學(xué)生和家長對你的理解認可、肯定支持是寶貴的，里面包含素不相識的能溫暖人心的愛，讓人滿足，快樂。家訪雖然很累，但我學(xué)到了很多寶貴的東西，讓我感到真正的快樂，印象最深地是學(xué)生兩面性表現(xiàn)很突出。
我們的家訪取得了圓滿成功，家訪中使我認識到學(xué)生“懶”性形成的根本原因，讓我們更好地去了解學(xué)生更好地幫助學(xué)生打下基礎(chǔ)，對學(xué)生成績的提高有一個很好的方法，讓我們認識到家訪和改進家庭教育也有很好的作用。因為我們家長中不可避諱的是存在許多家長對家庭教育的不重視，對待孩子或重智輕德，或信“棒子頭孝子，”教育孩子簡單粗暴或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護等，讓我們家訪得到了很多知識。
課外訪萬家家訪心得體會3
實驗初中“訪萬家“的幾點家訪感想
1、全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
2、全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。
3、家訪的目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的`獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，，達到教育目的。
4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
5、家訪也給一些教師特別是還沒有孩子的青年教師上了一課。平時對他們來說，一個學(xué)生在班上不過是六十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我也深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。
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