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最新特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-08-23 17:33:03 心得體會(huì) 我要投稿

最新特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

  當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫好心得體會(huì)呢?以下是小編精心整理的最新特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

最新特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

最新特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)1

  大學(xué)畢業(yè)后,我參加了xx年臨泉特崗教師招聘考試,通過招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師,F(xiàn)在已經(jīng)整整工作周年了,有些心得體會(huì)在此分享。

  能夠成為一名特崗老師,原因有很多,一是我自己很喜歡教師這個(gè)職業(yè)。二是因?yàn)樘貚張?bào)名不要報(bào)名費(fèi),我家庭貧困,2個(gè)孩子一起上大學(xué),幾年大學(xué)讀下來,家里一貧如洗。也許對一般的人來說那幾個(gè)錢算不了什么,但對于當(dāng)時(shí)的我來說是個(gè)很大的誘惑。三是我是師范類的大學(xué)生,正好家鄉(xiāng)招老師,為了更好的照顧年邁的父母,我回來了。很多人不清楚特崗的含義,我爸媽認(rèn)為是考慮就業(yè)問題國家特設(shè)的崗位,好啊;可是有的外人認(rèn)為卻特崗就是臨時(shí)工,開口就問你,你有沒有編制啊?難道這個(gè)編制就那么重要嗎?以至于后來我都不說我是特崗的了。難到特崗就受歧視嗎?不過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們還是對我非常關(guān)心的,我一去學(xué)校就帶三年級語文課,外加六個(gè)年級的體育課。還清晰記得走上講臺的第一堂課,臺下幾十雙眼睛在看著你,那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神(只有貧困地區(qū)才有特崗教師),他們給了我勇氣,我認(rèn)真的完成了第一堂的教學(xué)。下課后我發(fā)現(xiàn)自己已是汗流浹背,許是緊張,許是激動(dòng),許是興奮……

  不知不覺中,一年已經(jīng)過去了,我的學(xué)生已經(jīng)上四年級了,今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問候,那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的,覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。

  在一年的學(xué)校生活中,我感覺自己沒有長大反而還幼稚了,身邊的同事是那樣的真誠,學(xué)生又是那樣的天真,我就是生活在一片凈土之中。平時(shí)有什么生活中的問題有校長和主任的照顧,教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師教導(dǎo),同事們也相處的非常融洽。平時(shí)相處最多的也是學(xué)生。我們班的學(xué)生非;顫娍蓯郏m然有時(shí)鬧得我很頭疼,很苦惱,但依然不減我愛他們的心,珍惜與他們相處的時(shí)光。跟學(xué)生相處很愉快。剛開始,因?yàn)槭切陆處,也是初次走上教育崗位的教師,我的心茫茫然,很怕上不好課,也怕教不好、管不好學(xué)生。可是現(xiàn)在,我不這樣想了,我的心也不再茫然,而是有了明確的方向。我們班的學(xué)生很體貼,他們并沒有因?yàn)槲沂切陆處熅蛯ξ矣械钟|情緒,反而很開心,很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓,學(xué)生要更加懂事用功,同事們都萬事如意。

最新特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)2

  xx年8月xx日,我非常榮幸地參加了由江口縣教育局舉辦的特崗教師崗前培訓(xùn),時(shí)間雖短,但對于我們這些新任教師來說能夠再回到課堂上給自己充充電,我感到非常的榮幸和高興。這將對于我今后的教學(xué)和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。

  這一次的特崗教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式多樣,包括了,教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),教育理論,教學(xué)常規(guī),教師師德師風(fēng)的建設(shè),怎樣當(dāng)一名合格的班主任,教學(xué)技能的鞏固與展現(xiàn),新教師如向盡快進(jìn)入角色和班主任的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)我就自身情況,將我們培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下:

  第一、在教育理論上,我們知道一名成功的老師,是沒有捷徑可尋,必定是靠犧牲、試錯(cuò)和大量的努力而得來的。而對于教導(dǎo)的真實(shí)狀態(tài),我們必須知道與了解教育的本身到底是什么,而且還必須去區(qū)別什么是教會(huì)與學(xué)會(huì)的本質(zhì)狀態(tài),在現(xiàn)在的教學(xué)崗位上,如須去構(gòu)建適合學(xué)生的教育,因?yàn)閷W(xué)生是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,而我們必須因材施教。

  第二、在教學(xué)常規(guī)中,我們必須完善作為一名老師的內(nèi)在實(shí)力需求,那就是在備課、教課、批改、輔導(dǎo)、考評與教研的完善。備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ);而教學(xué)則是完成教學(xué)目標(biāo),保記教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié),如,適應(yīng)學(xué)

  生的學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持探究式,合作和討論的教學(xué)方式,重視文、體、衛(wèi)等工作,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,作業(yè)的布置要有明確的目的性和針對組,掌握雙基的能力培養(yǎng)。而且還要采取有效的措施來使學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),自己的不足也要去彌補(bǔ),而備課不但是彌補(bǔ)教師在專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面不足的手段,而且是教師工作中不斷提高自己業(yè)務(wù)和教學(xué)水平的重要途徑。

  第三、“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這句話從知識傳遞的角度告訴了我們教師的重要性,教師的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生,因?yàn),教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),教師在學(xué)生心中的地位是很高的,在某種年齡層斷,教師的形象之高大甚至超過了他們的父母,所以教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展和人格完善。教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人就必須有具備高尚的職業(yè)道德,也就是量基本的師德。

  總之,在這次學(xué)習(xí)中,內(nèi)容非常豐富,實(shí)用性強(qiáng)。回首短暫時(shí)間的培訓(xùn),在思想上受到了極大的震動(dòng),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的沉淀,也有教學(xué)技藝的增長。更有教育觀念的更新!

最新特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)3

  xx年大學(xué)畢業(yè)的我,參加了唯一的一場招聘考試——特崗教師考試。通過招聘考試,我有幸成為了勐海縣打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。九月份,我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探,剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,新的角色讓我有點(diǎn)不知所措。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時(shí),看著一個(gè)個(gè)孩子純真的笑臉,聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”。我才猛然意識到我已經(jīng)成為了一名教師,心情不由得緊張起來,不知道今后該如何教學(xué),該如何教育好這些可愛的孩子。

  幸運(yùn)的是我們遇到了一位懂教育的好校長,她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)教育,但剛剛踏出大學(xué)校門,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,對小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的,尤其是我們大部分并非專業(yè)。“磨刀不誤砍柴工”,校長并未讓我們直接走上講臺,而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn),為我們每人選了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師。在這一周里,我們跟班聽課,學(xué)習(xí)課堂管理方法、日常管理方式,熟悉我們即將奮斗、生活的地方。一周后,我們登上講臺,上了一堂公開課,雖然不精彩,雖然仍有很多需要改進(jìn)的地方,但這一周的培訓(xùn),卻讓我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,更有信心走進(jìn)教室,走上那三尺講臺。

  一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步。每個(gè)學(xué)年,我們都會(huì)有新的任務(wù),講課、聽課、評課。在不斷的講課、聽課、評課中,我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法,提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力。今年,我們又迎來了新的挑戰(zhàn)——課題研究,從未參與過課題研究的我們,將在這個(gè)嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力,結(jié)合自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題,充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,針對課題面臨的問題大膽探索研究,積極實(shí)踐。

  在小學(xué)教育這一領(lǐng)域,我還是一名新生兒,在這一過程中也免不了跌跌撞撞,磕磕碰碰。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的一個(gè)和睦的大家庭,在學(xué)校里,我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)心和照顧。雖然如此,但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤,仍有看不到,不知道如何解決的問題。因?yàn)樽约菏切陆處,也是初次走上教育崗位的教師,很怕上不好課,也怕教不好、管不好學(xué)生。遇到這些問題時(shí),我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)管理方法,F(xiàn)在,我漸漸明確了方向,不再茫然。

  在講每一堂課之前,我都會(huì)用心去備課,不想,不敢在他們成長的過程中播下錯(cuò)誤的種子。雖然如此,但難免還是會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候,也會(huì)把字寫錯(cuò),把句子念錯(cuò)。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長。在工作的過程中,我處于學(xué)習(xí)的位置,很多問題都需要自己動(dòng)手去解決,然后傳授給學(xué)生,從中我也學(xué)到了很多東西。教師這個(gè)職業(yè),需要我不斷積累經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)的過程。從最初走向講臺的不知所措,到現(xiàn)在在講臺上的正常授課,我都一步步地走過來了。我要為自己肩上的擔(dān)子,付出我的努力,實(shí)踐我的行動(dòng)。

  來到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子,每一天都是充實(shí)的,每一天都是精彩的,每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的。汗水,堅(jiān)持,努力終究會(huì)成就一個(gè)人的理想。時(shí)間如黃駒過隙,特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了,漸漸地習(xí)慣了作為教師這個(gè)新角色的校園生活,喜歡上我們班里的那群可愛的學(xué)生。在學(xué)校里,關(guān)心他們的生活,督促他們的學(xué)習(xí),和他們一起開心地成長。

最新特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)4

  經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,學(xué)習(xí)對一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定,已成為教師的“終身大事”。初為人師,無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識,但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野,在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫!皩W(xué)生一碗水,教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求。課下,我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí),使自己的眼界邊的更加開闊,在他們那里,我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的.知識。此外,我參加中心校和縣教育局舉辦的活動(dòng),在活動(dòng)中,我收獲許多實(shí)用先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念。

  在以后的教學(xué)過程中我要利用這些好的的教學(xué)方法,將學(xué)生都培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,更要將他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)合格的人。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我會(huì)充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,我無怨無悔。

最新特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)5

  xx年,我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間7天,雖然假期的休息被打破,但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,我感到非常的高興。

  這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣,包括對課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,體育課程改革與體育教學(xué)為主線,以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體,達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,促進(jìn)小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,有學(xué)員的教學(xué)展示,有學(xué)員間的互動(dòng)交流,而且還有參觀實(shí)踐聽課、評課活動(dòng)。xx年特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

  通過這次的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認(rèn)識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。

  達(dá)到我們的追去的讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂。我深知自身的許多不足,還需要不斷的學(xué)習(xí),因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實(shí)自己的知識,做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

  總之,本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)。回首短暫時(shí)間的培訓(xùn),在思想上受到很大的震動(dòng),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,更有教育觀念上的更新。

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