用電的心得體會（精選19篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家整理的用電的心得體會，歡迎大家分享。
用電的心得體會 篇1
電是人類必不可少的，如果地球上沒了電，很難想象那會是怎么樣的。
因為我媽很浪費電。她有一個壞習慣，到哪屋就開燈，出來還不關。我經常在她的屁股后面關燈、關電源。我說她的時候，她還說：“電是取之不盡，用之不竭的.，再說了，我這只是浪費了一點點。”看到她這種態(tài)度，于是我決定和媽媽進行一場談判。
我對媽媽說：“我們來算算這筆賬吧。如果我們每人一天節(jié)約一度電，那全國就節(jié)約了65億度電，那能讓火車跑多少公里，能生產多少噸鋼鐵呀。再說了，用電過多會下起酸雨，酸雨會讓植物死亡，產量直線下降，建筑多處損壞，如果酸雨下在水中，那不管是珍惜動物還是普通的魚類都會死亡，如果人或者動物淋了酸雨輕則受傷，重則死亡呀。”媽媽看我認真的樣子，覺得我說的還蠻有道理的，決定以后一定改掉壞習慣，節(jié)約用電，從今天做起。
接下來，我又教媽媽幾個節(jié)電小常識：比如說用電后隨手關閉電源，拔掉插頭。有很多小朋友在家看完電視后往往只關遙控器，其實電視還是待機狀態(tài)。用完電腦只關主機，沒有關閉電源，他們其實還在工作。空調停機后應隔兩三分鐘再開一次，否則易引起壓縮機因超載而燒毀，而且耗電量極大。媽媽聽完我的話以后，恍然大悟，說道：“這些事你要不說，媽媽真不知道用電還有這么多學問，以后一定注意。”
讓我們行動起來吧，爭做節(jié)電小衛(wèi)士。
用電的心得體會 篇2
電，是光明之火；電，是綠色的能源；電，是我們忠實的朋友。它和我們的生活形影不離，哪兒需要它，它就會在哪兒發(fā)光發(fā)亮而毫無怨言�？伤直环Q為“無牙老虎”，如果我們不小心觸摸它，它會把我們“咬”傷，有時使用不當，還可能會造成火災，奪去人的生命，將財產化成灰燼。由此可見，電又是多么的可怕！但是，只要我們能多點了解它的`特性，并合理地使用它，它又會溫柔地、無私地為我們人類服務。
在我們中國，由于經濟建設的持續(xù)發(fā)展，用電量越來越大，所以電就成了緊缺的物資，越來越緊張，我們這里，去年就常常拉閘限電。特別是大熱天，日常生活中最需要電的時候，卻常常拉電，而且一拉就是半天以上，害得我們叫苦連天�？墒�，沒有用，電還是給照常拉掉。所以，我要奉勸那一些還不懂得珍惜用電的人，你們一定不要再像以前那樣浪費電了。春天秋天還要開到空調，夏天空調打到十來度，寧愿晚上睡覺蓋棉被……電燈開著睡覺，通宵不滅，還會振振有詞地說：“我會付錢。”請問，有錢就能夠買到一切嗎？有錢能夠買到電嗎？
雖然，現(xiàn)在我們祖國發(fā)電已經有水力發(fā)電，火力發(fā)電，還有風力發(fā)電，原子能發(fā)電……可是，還是不能夠滿足廣大人民的需要，所以我們不能夠隨心所欲地用電，必須節(jié)約用電。要怎樣才能夠節(jié)約用電呢？那非常簡單，請從我們每一個人做起。如果每一個人一個月節(jié)約一度電，那么全國人民一個月就可以節(jié)約12億多度電。1度電別看它少，它可以煉鋼40千克，灌溉農田1個小時，還可以讓40支光的電燈亮上一天多。然而，我們夏天開空調，一下子就會用去4到5度電，那么你改用電扇它所用的電比空調的1/8還不到。朋友，你說我們不論是為國，還是為家都應該節(jié)約用電吧！讓節(jié)約下來的電用到更多更應該用電的地方去，做更多更需要做的事情吧！
讓我們要好好珍惜電，好好珍惜能源資源，更要好好保護賜給我們這個財富的地球！
用電的心得體會 篇3
電和人類有著密切的關系，可以說是每時每刻都離不開電，電冰箱、電視機、電風扇、電腦等都離不開電的幫助，因此，我們對“電”這個字并不陌生�？墒�，在我國經濟快速增長的情況下，電力需求也隨著快速增加，雖然電力供應有了長足的發(fā)展，但仍然滿足不了用電的需要，所以，從現(xiàn)在開始，我們就應該節(jié)約用電。
可是，我們該怎樣來節(jié)約用電呢？其實，我們在平時的生活中就可以節(jié)約很多電。在平時，電飯鍋是萬萬不可少的，我們可以充分利用電飯鍋的余熱，煮米飯是，當鍋內沸騰后，將鍵抬起即切斷電源，利用電熱盤的余熱，待幾分鐘后再按下按鍵，飯熟后電飯鍋自動斷開電源，這樣就可以節(jié)約很多電；我們還可以多用節(jié)能燈，把白熾燈改成節(jié)能燈，在同樣的亮度下，用電量可以減少到原來的五分之一；把空調溫度再調高一度，一般溫度設定以二十七八度為宜，如空調溫度再調高一度，運行十小時可以節(jié)省0.5千瓦時電，使用空調的.睡眠功能則可以節(jié)電的20%的效果；電視機的亮度也可以適當調低，這樣既可以省電，眼睛也不易疲勞。其實，在我們的生活中還有許多方式可以節(jié)約用電，只是我們沒有去做而已。雖然我們的力量是微弱的，但是“眾人拾柴火焰高”，我們每個人如果節(jié)約一度電，全國就可以節(jié)約13億電，可以少建許多電力站，為我們的生活帶來更多樂趣，使我們的生活更加充實，更加豐富。
人們已經給自己制造了太多的災難，許多能源都已經向人類發(fā)出了嚴重的警告，許多的能源都將在幾百年后枯竭，到時候用什么發(fā)電呢？到時候人類怎么生存呢？多么駭人聽聞��！所以，從現(xiàn)在開始，讓我們養(yǎng)成良好的生活習慣，節(jié)約用電，從點滴做起，從身邊做起，從我做起！
用電的心得體會 篇4
電，這是世界上最常見的元素之一，電腦、電視、電燈、手機……都需要用電�？扇藗儏s毫無節(jié)制地使用著電，絲毫不知道節(jié)約。
你或許會問：“為何要節(jié)約用電？”答案很簡單：首先，節(jié)約是一種美德，任何人節(jié)約都是為他人做貢獻，我們國家雖然“地大”，但是人口多，；國家雖然“物博”，但是人均少，再加上人們不知道節(jié)約物資，肆意揮霍，經濟增長方式粗放，使得我們的國家表面其樂融融，物資豐富，可暗地里其實是資源稀少。國家提倡環(huán)保節(jié)約，就是為了讓人們意識到一種“山雨欲來風滿樓”的感覺，暗里提醒人們國家處于危險狀態(tài)，可人們似乎并未意識到這種危險，仍舊和從前一樣，使我們的國家岌岌可危。電是所有物資中其中較為珍稀的物資之一，可惜人們并不珍惜，有人開燈開一夜，可毫不在乎；有人忘記關電視機，讓電視也開了一夜；完全不需要開燈時，卻鬧著嚷著太暗，一定要開燈……這種事例還有許多，當然，他們的電費也會增長許多。節(jié)約用電，也節(jié)約使用了資源，是一種很好的習慣。
節(jié)約用電的`方法有許多，我來介紹幾種：
1、當我們在使用電視機時，無論是彩電還是黑白電視，在不影響視聽的情況下，不要將音量調試得太大，畫面不要太亮，也不要頻繁開關。
2、當我們在使用收放機時，主要節(jié)約用電的方法是減少音量，外接音箱的阻抗不可太小。
3、用電飯鍋煮食品時，鍋里的水開了以后，可切斷電源，利用余熱還可以加熱一段時間，若還沒熟，可再連接一次電源。這樣斷續(xù)通電可以節(jié)約用電20%到30%左右。
4、空調溫度保持在26℃左右，人體感覺很舒適，調溫過低則耗電量較大，保持過濾網清潔，不要常開常關，依據房間面積選擇型號，則可以少用些電。
5、冰箱的開門次數盡量減少，存放食品，要等食品涼到室溫后再冰箱內，冰凍室內保持清潔，以利散熱。這樣也可以節(jié)約使用一些電。
節(jié)約用電，就等于節(jié)約使用物資，而節(jié)約使用物資，就等于保護了地球。節(jié)約用電是一件小事，請你從隨手關燈開始，做到節(jié)約用電，保護我們的地球。
用電的心得體會 篇5
電能是我們當今世界上最重要的能源之一，每天太陽西下，迎來黑夜的時候，電帶給了我們一個光的世界。城市里的夜晚，霓虹燈閃爍，到處一片亮堂堂的景象。
可是電不是用之不盡的，況且電需要滿足我們廣大人民群眾的需求，電就更加顯得珍貴。電對我們的生活如此重要，我們就更要節(jié)約用電。我們身邊浪費電的例子不少，整天開著空調，不論春夏秋冬，這之中耗費的電可想而知。不隨手關燈，有時候電燈一亮就是一整天，一整晚。也有時候電視機開著，可是卻沒有人觀看，任由這些電白白浪費，這些都是不正確的做法。
這些不過是我隨意舉出來的一些生活中的小例子，我們生活中浪費的例子比比皆是。我們要認識到電的重要性，也要認識到地球的電能源有限。雖然如今各種各樣的發(fā)電模式在我們的身邊興起，但是我們也要認識到用電形式的緊迫。我們要從自己做起，節(jié)約用電，不要白白的浪費電源。
節(jié)約用電，我們首先就要養(yǎng)成一個好習慣，我們要將電用在真正用
得找的地方，而不是浪費。就像我們開空調，在春秋溫暖的時節(jié)，空調就沒有必要開。因為室內外的溫度恰到好處，這時候開空調無疑有種浪費在其中。還有我們在出門的時候，要記得檢查屋子里的燈光，若是屋子里每人，而燈光又亮著耗電，這純粹的就是一種浪費了。所以，我們要養(yǎng)成好的.用電習慣，節(jié)約用電，認識到如今電源的緊張。試想若是今后停電了，沒有電的生活會帶給我們多少的麻煩與不便利。
現(xiàn)在晚上每家每戶都會開著燈，晚上的這段時間里是用電高峰。若是我們平常不注意節(jié)約用電，每個人都大手大腳毫不在意，等到將來又一天，我們的城市陷入了黑暗的時候，希望我們不要后悔不迭。
用電的心得體會 篇6
今天，楊可的媽媽給我們班的孩子上了一節(jié)安全用電的課，孩子們聽的津津有味，同時孩子們也明白了許多有關安全用電的知識。平時家長總是告訴孩子電是吃人的'老虎！碰不得、摸不得！隨著年齡的增長，這方面的好奇心越來越強。再加上平時自己也頻繁地開關家用電器， 通過這節(jié)課，孩子們明白了只有正確安全用電，才能保證安全！孩子們明白了日常生活中應該怎樣去做：
l、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。
其次是掌握正確的方法使用家用電器：
1、如遇雷雨，不要看電視，應拔掉電視機電源和室外天線插頭。
2、看電視時，如發(fā)現(xiàn)電視機冒煙、屏幕突然沒有圖象等異常情況，應立即關機，告訴家長，并請專業(yè)人員修理。
3、使用電熨斗、電烙鐵等電熱器件。必須遠離易燃物品，用完后應切斷電源，拔下插銷以防意外。
這次的家長進課堂活動，使我們的孩子受益匪淺，以后我會定期的邀請家長來我們班做課。
用電的心得體會 篇7
農用電要安全，宣傳教肓防為先;講科學守規(guī)定，防范事故為三農;要用電先申請，安裝修理找電工;不私拉不亂接，私拉亂扯引災禍;保險絲保險片，嚴禁銅鋁鐵絲代;破股線不能用，掛鉤接電更不行;小水泵脫粒機，不準帶電來搬移;通信線電視線，遠離電線才安全;電線下莫蓋房，危及安全禍難防;堆柴草打麥場，遠離電線免禍殃;修房屋砍伐樹，小心觸電出事故;機動車要安全，勿碰電桿和拉線;電線桿和拉線，別把生畜往上拴;桿塔邊拉線旁，禁止取土把炮放;爬電桿晃拉線，這樣玩耍不安全;放風箏躲電線，避免搭掛出危險;高拋物扔東西，莫對電線或電器;玩彈弓打瓷瓶，危害電氣欠文明;電桿歪線過低，報告電工來處理;線碰樹電打火，趕快通知供電所;電桿倒線落地，派人看守報縣局;拉線缺塔材丟，報告縣局來搶修。
私拉電網屬違法，用電捕魚危害大;一線一地來照明，危及安全嚴禁用;燈頭開關和插座，濕手不能去觸摸;換燈頭線與開關，如果破損快更換;曬衣遠離電力線，慎防觸電保安全;安裝漏電保護器，防止事故有效力;為防拒動月月試，退出運行害自己;電器冒煙或起火，切忌帶電用水潑;斷電滅火須遵章，先斷電源莫驚慌;發(fā)現(xiàn)有人觸了電，趕快報警斷電源;若拉開關有困難，干燥木棍挑電線;觸電人員離電源，立即搶救莫怠慢;人工呼吸擠壓法，強心針劑不能打;安全用電天天講，用電事故可預防;共同關注人人管，農村用電定安全。
用電的心得體會 篇8
老師帶著我們去階梯教室看了一部名叫《農民用電安全》的電影。
安全是我們日常生活最重要的，我們必須學會自己用電安全，并能保護其他人安全。
電影快要開始了，同學們的心情也變得十分期待，不一會兒，電影就開始了，電影的'畫面首先轉到一個男孩和幾個女孩在電線下放風箏，就在這時，一位叔叔告訴他們：“你們不可以在電線下放風箏 ，這樣很危險。”幾個小朋友就害怕地逃走了，這就說明我們不能在高壓電線下放風箏。這時，畫面又轉到了一個小女孩在抓蟲子，那只蟲子就站在了拖線板上，那個小女孩就一手上去把那只蟲子抓住了，但那位小女孩不知道在這個拖線板上帶有電，結果那個小女孩就觸電了。這段畫面告訴我們不能隨便碰那些帶有電的東西。接著，畫面又轉到了一位老爺爺在田里割菜，但這片田里有一些破碎的電線，結果這位老爺爺一不小心踩到了一根電線，就被電死了。這就告訴我們在田里一定要時刻注意有沒有破碎的電線。
電影結束了，但是我的心情久久不能平靜，電影中幾個觸目驚心的畫面牢牢
得印在了我的腦海里，為那些錯誤使用電導致的人身傷害感到惋惜。通過觀看電影更多的了解到用電的安全和用電的常識，最后我希望我們社會上每個人在使用電時，必須將安全放在第一位。
用電的心得體會 篇9
在我們用電的時候，安全事故頻繁發(fā)生。我們就是因為一時的疏忽而犯下這關于生命的安全無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，安全與我們密切相關，關系到我們能否健康成長。安全是我們必要注意的事，安全是要第一。安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。我們盡心設計許多安安全標志牌，告誡我們安全重于一切。這是我提出的防止意外傷害的條件：
防止電的意外傷害：
1、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。
2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。
4、我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時，一定要把所有的`電源都關閉或拔掉。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記�。赫鋹凵踩珡奈易銎�!
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。
交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時，要及時進行心理自我調試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
用電的心得體會 篇10
本學期，江采小學開始使用協(xié)作式電子備課系統(tǒng)，雖然初次接觸協(xié)作式電子備課，但它給我留下的印象卻十分深刻，下面就此談幾點體會：
首先，開展及時，對教學工作十分有利。
協(xié)作式電子備課分為個人初備、完善教案、課后反思。即每一次集中協(xié)作式電子備課，都有一位老師作為主要備課人，備出一單元的教學內容。之后，老師自己再根據自己的特點，自己學生的情況，加以修改，形成既有共性、又有個性的備課模式。其次，新老互相啟發(fā)，充滿電子智慧。
協(xié)作式電子備課的對象是本校的同行，因此，要求教師在備課時，不僅要設計好備課方案，還應針對各自學科特點闡述備課體會、教學心得及自己對教材、教案、講稿設計的理由和意圖，同時，還應列出自己在教學工作中的困惑，供電子議課時交流、研討。通過采取主題發(fā)言人主講制度，高年資深教師、骨干教師、學科帶頭人備課制度，縮小教師在教學水平、能力上的差異，克服了對語文課標把握不準，對教材理解深度不一等不足。從而使教師電子智慧和優(yōu)勢得到有力的釋放，可從中獲得啟發(fā)，交流經驗，并對自己的教案、講稿、教學設計進行有效反思并修改，獲得提高。尤其，對我們青年教師的啟發(fā)、幫助作用尤為突出。
再次，突出創(chuàng)新，經驗寶貴。
協(xié)作式電子備課并不否認和拒絕教師個人風格的張揚。我們體會到，協(xié)作式電子備課可以使教師們在課程標準、教案、教材、教學內容、教學方法、教學的.疑點、難點等問題上統(tǒng)一認識。同時，我們鼓勵教師注意保持個人特色，體現(xiàn)個人風格，并應突出創(chuàng)新；特別鼓勵在教學方法、教學手段等方面的創(chuàng)新，通過對教材中的疑點、難點問題，以及教師們關心的問題，共同進行細致的探討，集中大家的智慧、經驗、成果為該課程的課堂教學作準備，充分調動了全體教師的積極性和主動性，使老師們對教材有了更深刻的理解。
總之，實行協(xié)作式電子備課，發(fā)揮電子優(yōu)勢對我們每個教師都大有益處。我們既要實行協(xié)作式電子備課，又要有自己的個體備課，做到資源共享、優(yōu)勢互補。同時，協(xié)作式電子備課的開展，可以促使青年教師盡快成熟起來，也讓老教師更加謙虛謹慎、嚴謹治學。
用電的心得體會 篇11
節(jié)約用電已經迫在眉睫，大自然已經在提醒我們了，我們怎能再置之不理？學校組織我們參加了節(jié)約用電的主題講座，同時讓我們觀看了相關的視頻，這里面的每一個字、每一個畫面都讓我印象深刻，這也讓我進一步地認識到，節(jié)約用電是一件多么必要的事情。
節(jié)約這地球上的資源，本就是我們應該做到的事情，合理的利用，才能保證我們長久地發(fā)展，這也是人類能夠生存下去的必要條件，但是我們在宣傳節(jié)約資源的同時，也看見在如今的生活中確實存在很多不好的現(xiàn)象，就以用電為例，在生活中，不時的就會看見長明燈的存在、電腦在不使用時也始終亮著屏幕插著電源、更有多少人是一邊插著手機電源一邊玩手機，針對這一顯現(xiàn)，這不僅是浪費電，還很危險，簡簡單單的幾個例子就可以看到，我們的生活中這樣的現(xiàn)象隨處可見，但是我們似乎也都習慣了，對于這樣的事情節(jié)約用電的思想也變得模糊了，但是今天我卻明白了，我們要重新樹立這種信念，節(jié)約用電已經刻不容緩，我們怎能對待這種浪費電的現(xiàn)象“睜一只眼，閉一只眼”，共同生活在地球村上，這本就是我們每一個人的責任。
曾經的我對于節(jié)約用電也沒有很深的意識，或許在平時也有做得不到位的地方，但是通過今天的活動，我似乎就在這一瞬間明白了，這件事情不能再等下去了，確實應該從現(xiàn)在就做起，若真是到了為電發(fā)愁的時候，我想那一定是人們苦不堪言的時候，所以為什么不再有挽救地步的時候采取行動呢？若是真的`沒有電了，我都想象不到要如何生活，我們的生活就會陷入到漆黑的環(huán)境中，生活也不再便利，那樣的日子真的是我們想要的嗎？所以我認為，既然已經談到了節(jié)約用電，那就從自身做起，曾經所被我忽略掉的，我要加以關注，并將每一個節(jié)約用電小技巧都運用到生活當中，雖說一個人的力量是有限的，但是我相信我們若是都能夠做到這一點，這似乎也不是一件難事。
這次節(jié)約用電的宣傳讓我認識到了事情的重要性，也很幸運有這樣的機會更加全面地了解到如今的能源使用情況，這是一次提醒，也是對我們善意的警告，在有機會可以挽救時，我們就要及時地采取措施，我會從身邊的事情開始做起，也相信我們一定會解決困難，相信我們的明天會更加的美好！
用電的心得體會 篇12
我們的生產和生活處處離不開電，在使用電能過程中，如果不注意用電安全，就可能造成人身觸電傷亡事故或電氣設備損壞事故，甚至影響電力系統(tǒng)的安全運行，使公司財產遭受損失。金結公司作為一家大型鋼結構生產企業(yè)，業(yè)務終年飽滿，設備種類繁多，安全用電尤為重要。針對我們公司的設備和生產現(xiàn)狀，談談我個人對于安全用電的一些看法和注意事項。
首先，每臺設備應盡量做到定人操作，操作人員對設備性能的熟悉有助于及時對故障狀態(tài)進行準確判斷。在設備運轉之前，我們的操作人員必須對設備進行必要的檢查，包括設備操作臺或操作面板有無按鈕松動，電線及電源電纜有無破損裸露現(xiàn)象，電源開關是否靈敏可靠，設備的外殼保護接地是否牢固可靠。及時發(fā)現(xiàn)隱患并消除是預防事故最有效的措施。
其次，我們的設備在運行時，一定要嚴格按照機器銘牌和操作規(guī)程進行操作，不得圖進度而超銘牌負荷使用。大部分的設備達不到滿負荷百分之百的負載率，長期滿負荷甚至超負荷的運轉不但會加速設備的老化，更會引起電氣元件的發(fā)熱和電纜線路的老化短路，發(fā)生設備燒壞甚至火災事故。操作人員一旦發(fā)現(xiàn)異常升溫、異響、焦糊味或者冒火花等現(xiàn)象應立即停止運轉，切斷電源并通知專業(yè)人員檢修。電焊機的二次側雖然只有幾十伏電壓，但潮濕環(huán)境或金屬容器內也會發(fā)生觸電事故，所以電焊皮線一旦裸露要及時用絕緣膠布包好。小型電動工具比如磁力鉆、角向拋光機，一定要從有漏電保護器的電源盤取電，而且操作人員必須穿絕緣鞋。所有設備每天下班前要切斷電源開關，特別是行車。我們公司絕大部分的行車都加裝了遙控裝置，如果不切斷電源，行車上部分元器件一直處于待命狀態(tài)，萬一發(fā)生異常后果不堪設想。如今各車間的文明施工現(xiàn)場做得比較好，但在清掃衛(wèi)生用水沖地時一定要避開電氣箱柜和電氣設備。
最后，一旦發(fā)生設備電氣事故，我們第一時間要切斷電源，以免事故擴大造成更大的損失。電氣火災嚴禁使用水或泡沫滅火器進行滅火。發(fā)現(xiàn)有人觸電，嚴禁用手拉扯觸電者，要馬上關閉電源開關，用干燥的`木棍或竹竿挑開電線，并立即用正確的人工呼吸法進行現(xiàn)場搶救。
值得一提的是現(xiàn)在正值秋冬干燥季節(jié)，也是每一年的火災事故高發(fā)期。取暖器的使用漸漸多起來了，每一位使用者一定要養(yǎng)成人走斷電的好習慣，特別是行車操作室內的取暖器，司機下車哪怕只有幾分鐘也要把取暖器電源關了，以免遙控操作時震動造成取暖器傾倒起火。
用電的心得體會 篇13
同學們一定對電腦和互聯(lián)網不陌生吧！簡單來說，電腦和互聯(lián)網作為這個時代不可或缺的工具，給我們的學習、生活帶來了太多的便利和驚喜。
我相信很多同學已經接觸電腦和互聯(lián)網了，但是，你們知道該怎么正確使用電腦嗎？其實我開始也不會正確使用電腦，但是自從我看了《放心讓孩子用電腦》這本書以后，在專家的解釋和一個個案例的教育下，我明白了該如何正確使用電腦，也希望能改正在使用電腦中的問題。這本書適合既怕孩子染上網癮、又怕輸在起跑線上的父母，擔心學生上網影響學習、陷入網絡陷阱的老師，希望跟上時代步伐、大開知識寶庫的中小學生閱讀。
《放心讓孩子用電腦》寫的是我們該怎么正確使用電腦，我們的爸爸媽媽該怎么正確教導孩子使用電腦。在這本書中，每一篇都是先舉一個事例，然后針對這個事例進行辨析。然后再通過這個事例引申出許多我們和家長最最關注的情況，進行分解。等把問題解決以后，就說一些小提示，小幫助，給那些還沒有把問題解決的人們一個圓滿的答案。這本書介紹全面，內容豐富，我十分喜歡。
在這本書中，我最喜歡的是《自制能力》這一篇。因為媽媽總是說我的自制能力不夠好，所以我很用心地看了這一篇。剛開始的事例是：一個初中生，對電腦游戲如數家珍，可是父母很擔心，可是又無法控制他。一次，父母叫他解釋玩物喪志的意思，他正確地解釋出來了，父母趁熱打鐵，告訴了孩子一些道理，孩子也是聰明人，明白了父母的良苦用心。他們定了一個約法三章，孩子從來沒有失約，父母放心，孩子也開心。最后孩子還考上了重點高中�？赐赀@個故事，我真羨慕他們有這樣的父母，但是就算父母這樣約法三章，我也不一定信守諾言啊！于是我就接著往下看。在下面的資料中，我找到了原因和解決的'辦法：我沒有自制能力，可能是因為太早接觸電腦、對電腦游戲過于迷戀或者是遺傳原因，但是不必擔心，要解決也很簡單�？梢栽黾佑H情和友情來解決問題，如果還改不了，可以用結果比較法、強者刺激法、自我暗示法等法則來控制，但是最重要的還是要控制上網時間。如果還是控制不了，可以叫父母給電腦加上指紋和密碼。如果破解不了，自然就不會去弄了。
看了《放心讓孩子用電腦》這本書以后，我知道了電腦雖然好，使用不當也害人不淺。我一定要在今后使用電腦的過程中注意書中提到的問題，讓電腦真正成為學習的好幫手，娛樂的好伙伴！我相信我一定能做到！
用電的心得體會 篇14
安全用電在初中新課標中分散講解，讓學生在每次接收到用電知識時都明確地獲得一定的安全用電的理論知識和實驗。雖然目標是家庭用電安全，但是在當今社會生活和生產實際中是學生課本知識應用的廣闊天地，而同樣在家庭生活，農村地區(qū)的家庭情況要比城市復雜得多。一個家庭不僅是一個生活單位同時也是一個生產單位。作為農村的物理教師有必要給學生多講解一些符合農村實際生活、生產方面的安全用電知識。
一、用電線路老化問題
近幾年來，不少發(fā)達國家的很多城市發(fā)生過大面積斷電等事故。如英國的倫敦曾經多次發(fā)生；美國的紐約也發(fā)生過幾次。我國部分城市的部分區(qū)域也曾有發(fā)生。尤其一些改造過用途的老房子用作歌舞廳、網吧等已經發(fā)生過多次了。這些事故除造成直接經濟損失外還造成大量的生產和居民生活的困難。事故主要就是電路老化、用電量增加造成的。
線路的'老化有幾個方面的潛在危險，一是對接觸者放電造成人和動物觸電。例如，我村的一個家用電焊機的電纜老化，造成使用者觸電身亡。
二是造成連線（短路），引起火災，這方面我國的許多城市和農村都曾發(fā)生過多次了，已經引起了多方面的注意，從理論上講線路老化初中學生還不容易知道，但是只要給學生講了，初中學生完全能夠在實際中注意、去應用的。農村的許多家庭用電線路多年不更換，極易造成人身觸電和火災事故的發(fā)生，所以這點講給農村學生是很有必要的。
二、用電線路結構
家庭用電線路的結構也很有必要講解的詳細一點，在農村很多家庭線路并不是專業(yè)電工給設計安裝的，更沒有物業(yè)給你維修，房子是自己設計、建造、裝修的，當然用電線路的工作也是自己的事了。在這該方面，特別注意的有兩個：一個是線材的選擇，根據農村社會目前發(fā)展的的情況，至少得選擇6平方毫米以上（銅線）的主線進家庭（我們這里家庭以內的線路靠自己，電力部門不管，出了事故電力部門也不負責），第二是絕對不要鋁線和銅線直接連接。鋁線和銅線是兩種不同的金屬，在它們相互接觸時會發(fā)生電化反應，接觸間隙填充的反應物導電能力很低，在正常用電時接觸間隙會產生火花放電，極易引起事故。這樣的事故在農村的許多家庭、學校都曾經發(fā)生過多次。在我們學校，正在南樓開會的教師發(fā)現(xiàn)，北樓的辦公室著火了。經查就是因為內線是鋁線，接出的電風扇的線是銅線，接觸處為起火點。
總之，農村的家庭用的要比城市的家庭用電復雜的多，農村的中學物理知識在用電方面就應該適當多講一些。我在實際教學中也正是這樣做的，學生興趣很濃，很容易接受，應用的也很好。
以上只是個人的一些探索和實踐，希望得到同行的評論。
用電的心得體會 篇15
大家知道，安全是供電企業(yè)至高無尚的主題，變電運行生產的的特點之一是確保設備安全運行，各個環(huán)節(jié)是緊密相連的。
每個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都直接影響安全工作，有時影響設備系統(tǒng)環(huán)節(jié)，直接影響設備運行秩序、人身安全，影響個人形象和單位形象，是與每個職工、家庭都是息息相關的。
從事變電運行工作，我們首先做到的安全生產防范工作，要針對變電站的設備運行狀況，明確要遵守新的《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《變電運行規(guī)程》、《調度規(guī)程》，做好事故的預防工作，了解各個設備編號、單元、參數，用途等，對有可能威脅電力設施安全運行的行為，除了要認真執(zhí)行在電氣設備工作保證安全工作的組織措施與技術措施外，還要采取必要的安全措施，無法采取措施的要迅速向調度、工區(qū)、直至主管生產領導匯報，要確保設備安全萬無一失。
在工作期間，在巡視設備時，要制定相應的防范措施，在沒有相應的安全措施時，要嚴格監(jiān)視，科學的分析，正確判斷設備的健康狀況，對設備不能健康運行時，要及時、果斷的采取措施，保證設備的健康運行。
變電是配電、送電的中間環(huán)節(jié)，但它關系到整個電網的安全，平時在工作中，要有強烈的事業(yè)心、責任感，要有針對性對運行設備的.運行狀況做進一步的了解，運行方式，安全措施，使用中的工作票，特別是用電高峰前、后，及高峰時的設備運行狀況，要認真做好記錄，為運行分析提供依據。
變電設備的電力線路，由于農網改造，絕緣水平在逐年提高，變電設備受產品型號及幾何尺寸的制約，絕緣很難提高。一旦線路有大氣過電壓，極易向變電站擴散，造成變電站的設備損害，擴大事故范圍，造成不應有的損失，因此，我們要確保變電設備的安全運行。
對于我們變電運行人員，要認真學習《電力法》，要會默寫（畫）本站一次系統(tǒng)圖，會看懂二次圖，會處理運行設備出現(xiàn)的異常問題及異常，懂得變電運行設備的工作原理。
無論是設備檢修還是設備預試，對工作現(xiàn)場要加強安全管理，杜絕違章違紀現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行工作票制度，認真執(zhí)行工作票所列安全措施及危險點控制措施。對違章指揮、違紀操作要堅決反對，不留情面，制止不了的，要迅速向工區(qū)及調度匯報，確保工作在安全中順利進行。
檢修人員進入工作現(xiàn)場必須帶好安全帽，運行人員要堅決反對習慣性違章，克服習慣性違章，要認真第二做好監(jiān)護。
我們變電運行人員，要加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育，要立足本職，愛崗敬業(yè)，要增強主人翁意識，建立良好的人際關系，營造積極進取，團結向上，充滿活力，富有魅力和諧的工作環(huán)境，逐步使自己成為“有理想，有道德、有紀律、有文化”的新型的變電運行工。
我們變電運行工，要遵守一切的規(guī)章制度，我們變電運行工，要居安思危，時時處處克服我們安全生產中的大敵，從點滴小事做起，創(chuàng)造安全生產新局面。
用電的心得體會 篇16
通過學習使我感受到它給我們的教學帶來了方便、生機與活力。作為新型的現(xiàn)代教育技術手段走進課堂，能為學生提供更為豐富的學習資源，極大的改變了課堂中的學習氣氛，這對發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和現(xiàn)代意識非常有利，為教師優(yōu)化數學課堂教學提供了不可多得的工具。
跟傳統(tǒng)黑板相比較，交互式電子白板不但保留了板書功能，更加突出了人與計算機的交互控制，可以隨時處理各種教學材料，為下次應用和課后復習提供了方便。在小學數學教學中，適時恰當地選用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景，使抽象的數學內容形象化、清晰化，使數學知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情，使學生的思維活躍、興趣盎然地參與教學活動，培養(yǎng)他們積極思考,發(fā)展思維、形成能力；另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。
在課堂上，交互白板可以更好的輔助教師和學生之間的互動，使學生注意力更加集中，活躍課堂氣氛，促進學生學習。交互式電子白板在使用時非常簡單，用一只無線電子筆就可以實現(xiàn)鼠標的功能。教師上課時，不再奔波于黑板和電腦之間，而是直接面對學生進行交流。
同時，教師也不需要大量時間精力來寫板書，減少了粉塵對師生健康的影響。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時修改，并可以在應用軟件或操作界面中開啟標注功能，對原來的文檔進行批注，展開詳細的講解，學生上課時也會被更多的畫面圖解吸引而專心聽講，下課后可以存盤帶走資料，不必忙著記筆記。白板還可以播放視頻，創(chuàng)設情景提供了良好的技術支持，其視覺效果更是吸引了學生注意力，進一步激發(fā)學生學習的興趣。、能更好地激發(fā)學生學習興趣。興趣是最好的老師。藝術課教學的效果，很大程度上取決于學生的興趣。在“巧用媒體激發(fā)興趣”這一環(huán)節(jié)，教師巧妙運用電教媒體，采用故事式、游戲式、猜迷式等教學手段，能活躍課堂氣氛，創(chuàng)設思維情境；能引導學生積極思維，培養(yǎng)學生良好的心智狀態(tài)，激發(fā)學生對知識的濃厚興趣，為學習新知識起到鋪墊作用。
再如拉幕、探照燈、擦除等的這些特殊效果，雖然運用其他軟件也可以實現(xiàn)，但制作和操作都沒有電子白板方便。電子白板還能與多種常用的.教學軟件兼容，這樣我們用PowerPoint、Flash等制作的課件就能放到電子白板中修改，進行更好的利用。
總之，通過對交互式電子白板的使用，我更加深入了解了電子白板在教學中所起到的重要的作用，也更加堅信，現(xiàn)代化的教學手段融入課堂教學，將使學生的課堂更加生動、形象，對學生形成更多的參與積極性，也會使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學真正變成學生學習的樂園！
用電的心得體會 篇17
剛剛在報紙上看到“你用電，我用心”這句話，這是4月29日剛剛發(fā)布的國家電網公司大眾傳播品牌口號，雖然只有短短的六個字，卻內涵豐富，感情真摯，充分體現(xiàn)了國家電網公司的品牌內涵。
你用電——要讓百姓用上安全電、放心電
不斷提高供電可靠性和供電質量是滿洲里供電局多年來的主要工作目標，這是讓百姓用上安全電、放心電的首要工作之一。為此滿洲里供電局不斷加強電網建設和改造，不斷減少線路的供電半徑，電壓質量得到明顯提升。
為了保證安全用電，滿洲里供電局用電檢查人員定期對各類重要客戶進行現(xiàn)場檢查，尤其是在用電高峰時期，對學校、政府機關、新聞媒體單位、酒店、木材加工廠等進行有重點、有針對性的檢查，從而保證了客戶的安全可靠用電。
經常深入小區(qū)物業(yè)宣傳用電常識，主要包括：如何正確使用家用電器、堅決杜絕違章用電及竊電行為的發(fā)生、及時繳納電費、電價分類及執(zhí)行標準等眾多客戶需要了解的常識性內容，滿洲里供電局這一舉措得到了百姓的認可和好評。
我用心——用一顆真心、誠心、愛心服務于一方百姓
用心服務才能讓客戶滿意，供電企業(yè)優(yōu)質服務就體現(xiàn)在這顆“心”上。滿洲里供電局將優(yōu)質服務工作不斷向縱深開展，努力提高服務質量和服務水平。認真履行國家電網公司“四個服務”承諾，繼續(xù)開展“塑文化、強隊伍、鑄品質”供電服務提升工程。
“始于客戶要求，終于客戶滿意”這是我們的服務理念，客戶帶著問題來找我們，我們必須讓客戶滿意而歸，服務的過程中要始終用一顆真心去面對，將心比心的站在客戶的角度上考慮問題。合用區(qū)收費員李飛同志在自己的平凡崗位上平凡的奉獻著，每天不知道要接待多少用戶，但她始終能夠以真誠的笑臉去對待每一位用戶，好像從來不知道疲倦，問她：每天重復無數次同樣的工作，說同樣的話,不覺得厭煩嗎?她會說：我也是平常人，怎么會不煩，只是不會表現(xiàn)在工作中罷了，因為我知道我們的言行代表的是國家電網的形象。她只是滿洲里供電局抄收崗位上最平凡的`一員，在她的身邊還有很多人都和她一樣，用自己的行動踐行著一名國家電網職工的服務承諾。
我們所從事的事業(yè)是與百姓日常生活息息相關的工作，我們必須要摒棄“壟斷行業(yè)”的觀念，誠心以對，以平等謙和的姿態(tài)去受理每一位客戶的來訪。過去總說我們是“電老虎”，但是我們現(xiàn)在是“電保姆”，哪家停電了，哪家表燒了，只要您一個電話，我們馬上就會到您家，為您解決燃眉之急。
客戶的困難就是我們的困難，為此該局建立了弱勢群體管理檔案，對貧困家庭、孤寡老人、殘疾人群進行特別關照，將愛心奉獻給每一位需要幫助的人。接觸客戶次數最多的就數抄表人員了，在每個人負責的片區(qū)內，有多少居民用戶，有多少非居民用戶，他們再熟悉不過了;誰家表在哪兒，誰家有老人，誰家有困難，他們也最清楚，其中就有幾個抄表員多年替孤寡老人交付電費，現(xiàn)在已經傳為佳話。
你用電，我用心。用心架起一座橋梁，為千家萬戶送去光明，為百姓做好電力先行官。
用電的心得體會 篇18
一、巧用電教手段激情
“一日之計在于晨，一課之計在于引”。一節(jié)課中，教師要巧妙創(chuàng)設情景，引導學生觸景生情。因為鮮明、形象、生動的情景會使學生產生相應的情感，所以教師教學時恰當地運用幻燈、投影、錄像、錄音等手段創(chuàng)設引人入勝的道德情境，引導學生進入角色，產生情感共鳴，形成心理上的最佳狀態(tài)。如我縣一位教師參加全縣中青年教師思想品德課堂教學競賽，她上九年義務教育思想品德第七冊《關心父母》一課，獲得一等獎。新課伊始，她就用錄音機放《世上只有媽媽好》這首歌給學生聽，讓學生一邊聽歌，一邊回想自己父母是怎樣關心愛護自己的，學生觸景生情，完全沉浸在愛的情感中。這時，教師在不矢時機地引出：尊敬、關心父母是人類的傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們從小要尊敬、關心父母，養(yǎng)成良好的道德品質。這樣巧用電教手段引入教材，寓情于理，情理交融，產生強烈的情緒效應，從而使學生情感深化。
二、巧用電教手段明理
思想品德課教學的主要特點是明理。因此，教師要根據小學生的認知特點及思想品德教材的特色，巧用電教手段創(chuàng)設情境，把教材中抽象的理論具體化、形象化，引導學生通過教材的具體事情、具體情景得到教育啟發(fā)，引學生思想上的共鳴，從而明白事理，提高道德認識。
如我聽一位教師上九年義務教育思想品德第三冊《愛惜糧食》一課，為了更好地幫助學生知道糧食與人們生活、國家建設關系密切，糧食來得不易。他首先出示四張燈片（均根據課本４１－－４２插圖制作），啟發(fā)學生仔細觀察，認真思考：糧食在我們日常生活中和生產建設中有哪些用途？接著問：糧食是怎樣來的？沒有糧食，人們能不能生活？然后引導學生聯(lián)系實際計算：如果人均節(jié)約一粒米，全縣人民可以節(jié)約多少千克糧食，全國人民呢？讓學生知道：浪費糧食帶來多大損失。這時教師在總結歸納出“愛惜糧食是一種好品德，要從小就不要浪費糧食”就水到渠成了。這樣的教學，既使學生入情入境，又突破重難點，為激情明理打下堅實的基礎。
三、巧用電教手段導行
道德行為是人的道德認識和道德情感的外在具體表現(xiàn)。而導行就是對學生的'道德行為進行指導，使其知道如何做。由于小學生缺乏實踐經驗，喜歡模仿，自我控制能力較差，其道德認識、情感與行為間經常出現(xiàn)不一致情況。因此，教師在導行時，要從學生初步的道德認識出發(fā)，巧用電教投影手段，指導道德行為，把學生引入創(chuàng)設的情景之中，使其身臨其境。這樣不僅能激發(fā)學生學習興趣，而且對道德行為的形成有促進作用。
如教九年義務教育思想品德第三冊《上課專心聽講》一課時，可出示課文插圖制作的投影片讓學生觀察討論，激情明理，引導學生觀察高士其爺爺上課專心聽講的燈片，看燈片上的高士其爺爺上課是怎樣做的？其他同學又是怎樣做的？通過討論后，在讓學生模仿高士其爺爺，進行上課專心聽講的實戰(zhàn)訓練。這樣根據學生心理特點，學生學習有標準，避免盲目性的導行，其效果是不言而喻的。
總之，在思想品德課教學中，如果你巧用電教手段激情、明理、導行，并有機地結合起來，就有利于激發(fā)學生道德情感，提高學生的道德認識，培養(yǎng)學生道德行為。從而達到提高學生素質的目的。
用電的心得體會 篇19
眾所周知，學校是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是學生在校學習期間不可或缺的一課。
通過這次的對消防法規(guī)和消防實用知識的學習與理解，雖然時間較短，但體會頗深。對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。
由于有些工作涉及到易爆化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的'操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。
第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。
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