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提高小學(xué)英語口語

時(shí)間:2022-08-04 19:27:05 心得體會(huì) 我要投稿
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提高小學(xué)英語口語

  培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力和用英語獲取信息的能力,如何提高學(xué)生的聽說能力,尤其是口語能力,是小學(xué)英語教學(xué)中的一個(gè)主要問題。教師可從以下四方面著手:培養(yǎng)信心,讓學(xué)生敢說英語;激發(fā)興趣,讓學(xué)生愛說英語;創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生多說英語。關(guān)注個(gè)別,讓學(xué)生都說英語。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生初步具有用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力這個(gè)新課標(biāo)的教學(xué)目的。

提高小學(xué)英語口語

  培養(yǎng)信心,激發(fā)興趣,創(chuàng)設(shè)情景關(guān)注個(gè)別,小學(xué)英語的教學(xué)目的,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生初步具有用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。由此可見,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力和用英語獲取信息的能力,如何提高學(xué)生的聽說能力,尤其是口語能力,是小學(xué)英語教學(xué)中的一個(gè)主要問題。作為一名小學(xué)英語教師,筆者淺談如何有效地提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

  一、培養(yǎng)信心,讓學(xué)生敢說英語。

  當(dāng)小學(xué)生心理上緊張,怕犯錯(cuò),信心不足,其說話的能力自然受到影響。因此,首先要樹立學(xué)生的自信心。小學(xué)生說英語的自信心,主要來自于教師對他們的評價(jià)。因此,教師要相信學(xué)生的能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽說。

  第一,善于典故引導(dǎo),讓學(xué)生主動(dòng)培養(yǎng)自信心。用先進(jìn)事跡鼓舞人,是幫助學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)自信心的起點(diǎn)。“有志者事竟成,三千越甲可吞吳”。古今中外勤能補(bǔ)拙的例子也不勝枚舉。我常用“瘋狂英語”的創(chuàng)立者李陽其人其事來激勵(lì)學(xué)生;A(chǔ)差不要緊,笨鳥先飛,關(guān)鍵是我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立起學(xué)好英語的自信心:別人可以講一口流利、純正、地道的英語,我們也一定能!

  第二,善于表揚(yáng)激勵(lì),讓學(xué)生重新拾起自信心。孩子是很自信的,父母和教師過多的批評和責(zé)備才讓他們失去了自信。作為教師對他們首先要有信心,要多給他們關(guān)心和愛護(hù)。對他們要多一些表揚(yáng),少一些批評和責(zé)備。要常對他們說:“你能行,老師相信你!边@對學(xué)生來說,就意味著老師的重視、關(guān)懷和期待。如果學(xué)生的做法能得到老師及時(shí)而中肯的評價(jià),學(xué)生就會(huì)感到自己被賞識(shí)、重視,就會(huì)愉快、積極,增強(qiáng)自信心。反之,就會(huì)情緒低落、被動(dòng)、缺乏信心。即使他們做錯(cuò)了,也不要全盤否定,更不能諷刺、挖苦,而要就事論事,幫助他們分析錯(cuò)誤的原因,鼓勵(lì)他們想辦法戰(zhàn)勝困難。

  第三,善于創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓學(xué)生始終保持自信心。培養(yǎng)學(xué)生自信心的條件是讓他們不斷得到成功的體驗(yàn),而過多的失敗體驗(yàn),則使他們對自己的能力產(chǎn)生懷疑。因此,教師要根據(jù)學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)和個(gè)性差異,提出適合其水平的任務(wù)和要求,確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),使其經(jīng)過努力能夠完成。注意啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,并善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生體檢成功,肯定自己的能力從而擁有自信。

  二、激發(fā)興趣,讓學(xué)生愛說英語。

  興趣,是老生常談的影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度要素之一,但它確實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中起著關(guān)鍵的作用。小學(xué)生學(xué)英語往往從興趣出發(fā),若強(qiáng)行要他們學(xué)英語,反而給他們更多的心理負(fù)擔(dān),引起厭學(xué)情緒。因此,教師應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)與小學(xué)生生活實(shí)際緊密結(jié)合、形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在自然、舒心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,激發(fā)學(xué)生說英語的興趣,調(diào)動(dòng)他們講英語的積極性。

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