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高中生消費(fèi)觀心得體會（通用10篇）
我們心里有一些收獲后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編整理的高中生消費(fèi)觀心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中生消費(fèi)觀心得體會 1
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。是家人團(tuán)聚，歡天喜地的日子。在新年悠悠的余韻中，人們摸摸荷包發(fā)現(xiàn)癟了不少。仔細(xì)一回味，不少人都有一個共同的感覺：春節(jié)雖然好，但是也是一個消費(fèi)開支非常大的節(jié)日。春節(jié)消費(fèi)集中在食品、禮儀、服裝、文化等方面、對此，我對家里的消費(fèi)情況做了一次調(diào)查，具體情況如下：
一、食品消費(fèi)
春節(jié)還沒開始，家里就忙著買年貨，一回家就看見一大堆各種各樣的食品。在春節(jié)消費(fèi)中，食品消費(fèi)占的比重最大，基本上占了45%。由此可見,對于春節(jié)人們還是比較傳統(tǒng)的。勞動了一年,人們都希望在年尾時(shí)好好享受一下犒勞犒勞自己,大部分認(rèn)為,在年尾時(shí)就應(yīng)該吃好,我們家里也不列外。從食品消費(fèi)中看,零食方面的東西少了,水果類的東西多了,最多的就是吃的肉和蔬菜,這部分支出又占了食品消費(fèi)支出的30%。
由調(diào)查可見,吃,在人們心中占的位置重大,人們的消費(fèi)思想還是處與傳統(tǒng)階段。
二、禮儀消費(fèi)
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。是家人團(tuán)聚，歡天喜地的.日子。大部分人走訪親戚，互相送禮也是不可少的。當(dāng)今社會，春節(jié)送禮，許多人已經(jīng)司空見慣了。許多人認(rèn)為,春節(jié)送禮時(shí)一個必不可少的內(nèi)容。
在我們家里,春節(jié)走訪親戚,給小孩壓歲錢,占了春節(jié)費(fèi)用支出的第二位。占消費(fèi)總額的30%。今天這家,明天那家,不知不覺,錢就出去了。而且春節(jié)走親戚,也得送禮,也得花錢。別人家里有小孩的,壓歲錢也時(shí)免不了的。
從某些方面看,春節(jié)走親戚,送禮在一定程度上加深了親戚之間的聯(lián)系,同時(shí)也加深了感情、這樣的消費(fèi)也時(shí)值得的但是,另一方面看,春節(jié)走親戚,有時(shí)只成了一種純粹的社交,時(shí)一種生存的手段。這大家認(rèn)為“送禮”往往會讓人在人情往來上有點(diǎn)累，這“累”需要精力的付出，更需要人民幣的“支持”。這是一個弊端。
三、服裝消費(fèi)
過新年,穿新衣、我想這是一個深入人心的觀念、一到過年,人們便開始忙碌,買衣服之類的服裝消費(fèi)怎么都是少不了的。穿上新衣服好像就預(yù)示著告別了舊的過去,迎來一個嶄新的開始。而新衣也代表了人們對下一年美好的期望。在家里,買衣服也成了一項(xiàng)忙碌的事情。但有可能是時(shí)代觀念的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在的我們在過年的時(shí)候在服裝上面也不怎么講究了,所以服裝的消費(fèi)相對也就少了。而今年的服裝消費(fèi)只占了總消費(fèi)比列的15%。服裝的重要性在降低。
四、文化消費(fèi)
這好像是在春節(jié)消費(fèi)中最容易忽視的部分。在過春節(jié)時(shí)大部分人都只注重吃喝玩樂去了,很少有人注意到文化消費(fèi)方面。在我們家里，文化消費(fèi)的主要消費(fèi)者就是我了，不過所占的比列也少的可憐，僅僅只有5%。也不過是買了點(diǎn)書和出去玩。不過隨著社會的進(jìn)步和人們觀念的轉(zhuǎn)變,文化消費(fèi)在春節(jié)消費(fèi)比重占的比列也在逐年上升。而且據(jù)報(bào)道，在其他大城市，人們現(xiàn)在過年也愛往書店跑了，相信不久之后，文化消費(fèi)的比例會大大的上升。這是我覺得應(yīng)該消費(fèi)的地方，提高自己的文化知識和文化素養(yǎng)又有什么不好呢？
五、娛樂消費(fèi)
現(xiàn)在的人越來越懂的玩，過年更是該放松的時(shí)候，于是娛樂消費(fèi)的比列便直線上升，大人們就愛打打麻將什么的，小孩就愛三五幾個約著出去玩。我們家的娛樂消費(fèi)占了總消費(fèi)的15%，也算合理。
總的來說，過年開支相對平時(shí)大多了，人們似乎都愛把東西集中在這一個時(shí)候買。而消費(fèi)的內(nèi)容也涉及到各個方面，樣樣不缺。吃、玩、穿，是人們消費(fèi)的大項(xiàng)目。不過從調(diào)查來看，人們的消費(fèi)觀念還是沒怎么變，在有些方面有些盲目，在某些方面有投入太少。消費(fèi)觀還有待提高。
相信在以后，人們會逐漸合理消費(fèi)，生活也會越來越好。
高中生消費(fèi)觀心得體會 2
(一)課題背景：
當(dāng)代中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新時(shí)代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費(fèi)市場成為商家的必爭之地。中學(xué)生作為無經(jīng)濟(jì)收入的特殊消費(fèi)群體，有的能正確利用好手上的錢，有的卻出現(xiàn)亂消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況，揭露亂消費(fèi)現(xiàn)象，并建議正確的消費(fèi)途徑，我們小組做了這一調(diào)查。
(二)研究目的：
1.引導(dǎo)中學(xué)生健康、合理、文明的消費(fèi)，這既關(guān)系到我們中學(xué)生的生活質(zhì)量和健康成長，又關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以，樹立正確的消費(fèi)觀念至關(guān)重要。此項(xiàng)調(diào)查旨在了解我校學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，以及他們的價(jià)值觀。從而初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)問題。
2.通過此項(xiàng)調(diào)查，讓我們學(xué)會互相協(xié)作，互相交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
(三)研究方法：
主要采用調(diào)查法中的問卷調(diào)查并進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析。
(四)研究過程：
我們的課題調(diào)查，主要采用的是問卷調(diào)查法。我們對肥西中學(xué)高中若干名學(xué)生進(jìn)行了消費(fèi)狀況的問卷調(diào)查，回收的有效問卷80份，回收率100%。調(diào)查問題全部為客觀選擇題，然后對答卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和綜合分析，并得出結(jié)論。再根據(jù)結(jié)論，提出了一些比較有建議性的意見。
1.準(zhǔn)備工作：
我們首先對課題的內(nèi)涵進(jìn)行探討，明白課題研究的內(nèi)容及目的。然后根據(jù)課題組每個成員的特點(diǎn)進(jìn)行了分工，并制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好研究性學(xué)習(xí)的步驟。
2.調(diào)查過程：
在老師的指導(dǎo)下，我們通過各種渠道查詢資料。經(jīng)過討論制成了高中生消費(fèi)狀況調(diào)查問卷。利用課余把調(diào)查問卷派到同學(xué)們的手中。調(diào)查對象是高二的學(xué)生。
3.統(tǒng)計(jì)過程：
采用人工統(tǒng)計(jì)法，組員利用課余時(shí)間對回收的80份卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
4.報(bào)告撰寫：
首先對統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)作認(rèn)真徹底的分析，另外還參考查詢到的資料，確定報(bào)告格式、討論目的、分析對象，撰寫成文。
(五)調(diào)查結(jié)果分析：
1.據(jù)第1題的調(diào)查結(jié)果可以看出，大部分中學(xué)生在沒有經(jīng)濟(jì)來源的情況下多依賴父母給予自己一定量的零花錢，而這些錢到底用在什么地方家長們一般并不多過問，這也在一定程度上為學(xué)生們的一些不必要消費(fèi)提供了條件。這種情況對中學(xué)生的健康成長多少會有些不利的影響，應(yīng)該引起廣大家長和學(xué)生的注意。
2.通過調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)這樣一點(diǎn)：相當(dāng)一部分的學(xué)生對自己的消費(fèi)并沒有一個合理的計(jì)劃。有人認(rèn)為能省則省是好的.，其實(shí)不然，學(xué)過政治的我們都知道適當(dāng)?shù)南M(fèi)也會拉動經(jīng)濟(jì)的增長。真正合理的消費(fèi)是將錢用在該用的地方，這樣的話就不存在多不多，而是值不值的問題了!
3.在我們調(diào)查的項(xiàng)目中，有項(xiàng)調(diào)查結(jié)果讓我們很吃驚。為什么現(xiàn)在高中生在零食這方面的消費(fèi)所占的比例較大呢?現(xiàn)在高中生的家庭已不是過去只為圖溫飽就行，相當(dāng)一部分的家庭已邁進(jìn)小康水平，生活質(zhì)量大大的提高了，一些家長們酒店隨便轉(zhuǎn)，私家車隨便逛，從而也影響著當(dāng)代學(xué)生。大部分學(xué)生的正餐都少吃或不吃，于是就在零食上做下嘴功夫，無時(shí)無刻身邊總有包小零食可解饞。現(xiàn)在的高中生對零食的依賴程度之深不得不說令人擔(dān)憂。
(六)對于培養(yǎng)中學(xué)生合理消費(fèi)習(xí)慣的幾點(diǎn)建議：
1、中學(xué)生的家長應(yīng)該對中學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碡?cái)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理財(cái)觀念，控制、監(jiān)督中學(xué)生的消費(fèi)。中學(xué)生的零用錢要從源頭把關(guān)，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試幫家里干家務(wù)的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓懂得付出血汗之后得到果實(shí)的甘甜。家長也要引導(dǎo)中學(xué)生把這果實(shí)存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時(shí)“小氣”點(diǎn)也是愛!
2、在當(dāng)今的社會，隨著生活質(zhì)量的提高，經(jīng)濟(jì)、文化、科技、突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也在不斷變化。中學(xué)生作為21世紀(jì)的新新人類，更不能忘本，要牢牢的記住“適度消費(fèi)”原則，反對鋪張浪費(fèi)。既不超前、趕時(shí)尚潮流，也不滯后，過于古板，防止盲目攀高，一步到位的思想。合理消費(fèi)應(yīng)首先考慮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，進(jìn)行適度消費(fèi)，不額外增加家庭負(fù)擔(dān)。中學(xué)生還應(yīng)增強(qiáng)勞動觀念，珍惜勞動成果，形成勤儉意識，自覺抵制不良消費(fèi)。在物質(zhì)生活基礎(chǔ)消費(fèi)的前提下，也要提高自己的能力和素質(zhì)，必須重視精神消費(fèi)。我們必須在學(xué)習(xí)上多花一些時(shí)間，從中吸取精神營養(yǎng)，充實(shí)頭腦，提升自己。
總之：我們中學(xué)生要有一個正確的、合理的、科學(xué)的消費(fèi)觀，而不是在于熱衷吃喝玩樂。要做一個對國家和人民有所貢獻(xiàn)的中國好公民，過一個無悔的人生，必須謹(jǐn)記“勞動是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手”這句至理名言。讓我們用這雙手去創(chuàng)造自己的幸福生活吧!
(七)研究體會：
通過這次的研究性學(xué)習(xí)，不僅讓我們了解了現(xiàn)代中學(xué)生的消費(fèi)狀況，并且提高了我們獨(dú)立研究問題的能力。在這次研究的過程中，雖然我們遇到了許多困難，但我們沒有退縮，而是積極思考如何解決問題。在困難面前我們學(xué)會了堅(jiān)持和忍耐，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，無論做什么，都會感受到我們是一個團(tuán)體的集體。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們得到的不僅是自己的勞動成果，還有一次寶貴的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這將會成為我們今后學(xué)習(xí)和工作的一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
高中生消費(fèi)觀心得體會 3
從我們有生命之時(shí)起，人們就開始有了消費(fèi)，消費(fèi)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠�。隨著生活水平的提高，消費(fèi)方式越來越多。高中生作為其中不可缺少的一部分，他們中的大多數(shù)都擁有屬于自己的一筆財(cái)富——零花錢，同時(shí)也形成了初步的消費(fèi)觀。作為一名現(xiàn)代高中生，該怎樣合理消費(fèi)成了我們面臨的重大問題。
一、當(dāng)前中學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，消費(fèi)水平相對較高。
學(xué)生在消費(fèi)中很大程度上是根據(jù)自己的喜歡，興趣進(jìn)行的，以致于某一項(xiàng)或是幾項(xiàng)的支持超出限額，影響其他的正常消費(fèi)，我們調(diào)查的主要有三個方面：
1.學(xué)校有30%的學(xué)生擁有手機(jī)，話費(fèi)超過60元的找了61%，而且將15%以上的零花錢用于上網(wǎng)的學(xué)生也近3成。學(xué)生主要的消費(fèi)內(nèi)容為飲食，服飾和娛樂，而對書籍的消費(fèi)相對較少。
2.鞋類消費(fèi)注重品牌的現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重，當(dāng)前買品牌的前兩個原因：自己喜歡(88.9%)和受社會潮流影響(5.1%)，有49,7%的學(xué)生購鞋的價(jià)位在100~300元之間，300元以上的占4.5%，100元以下的占45.8%;有50.8%的學(xué)生在買鞋的時(shí)候首選專賣店，74.2%的學(xué)生購買過名牌鞋。
二、高中生和初中生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)有明顯差異，男生和女生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也大有不同。
與初中生相比，高中生把零花錢用于買報(bào)刊雜志的人數(shù)多12%，用于娛樂的占9%;而用于購買文具的人數(shù)少15個百分點(diǎn)，用于購買體育用品的少11個百分點(diǎn)。在對名牌的態(tài)度上，熱衷于追求名牌的中學(xué)生并不多，但關(guān)注名牌的高中生比例高于23%，對名牌“十分關(guān)注”的學(xué)生有15%。
男生和女生相比，消費(fèi)結(jié)構(gòu)也有一些明顯差異。把零用錢用于“體育用品”的'男生比女生多19%，用于“娛樂”的多18%，用于購買報(bào)刊雜志的多11%，女生只是用于購買書籍的人數(shù)比男生多8%�？傮w來說，男生的消費(fèi)愿望顯然強(qiáng)于女生。
三、研究成果總結(jié)
通過這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分高中生在消費(fèi)方面都存在著種種問題，這些可能是由于多方面的原因造成的。其中大部分同學(xué)表示現(xiàn)在很多中學(xué)生還沒有形成正確的消費(fèi)觀，在購物中也存在著不正常的消費(fèi)心理，沒有做到合理消費(fèi)。
消費(fèi)結(jié)構(gòu)反映著人的文明程度，在衣食不愁的基礎(chǔ)上，高中生的消費(fèi)正在向多方面發(fā)展的層次邁進(jìn)。過去人們說“清貧之志不能忘”，今天，我們?nèi)杂刑岢趧诤啒愕纳钣^。從消費(fèi)行為上發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，為未來面對社會做好充足的準(zhǔn)備。
高中生消費(fèi)觀心得體會 4
大家好！
我是謝xx。下面由我來給大家分享在做事方面我的體會。
剛剛卓藍(lán)談到，做事是綜合上述所有內(nèi)容的大課題，是我們所知所學(xué)的檢驗(yàn)。所以，學(xué)會做事非常重要。做事的關(guān)鍵，在于做事模式是否到位，如果自己的做事模式錯誤，能力再強(qiáng)也難以落到實(shí)處。這一點(diǎn)，我自己深有體會。
下面，我便以我的親身經(jīng)歷“現(xiàn)身說法”，來談一談我是如何從“消費(fèi)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖?jīng)營者”的。
一．消費(fèi)者模式VS經(jīng)營者模式
相信對于這兩個學(xué)堂經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的代名詞，大家都不會陌生。所謂消費(fèi)者，就是習(xí)慣去享受和索取的。經(jīng)營者也是顧名思義，便是因?yàn)樗麄儠约喝ソ?jīng)營自己的生活，會為周圍的事情承擔(dān)責(zé)任。
以前的我，便是一名消費(fèi)者，為人處世上，一方面理所當(dāng)然地享受他人的勞動成果，另一方面，還喜歡百般挑剔他人。比如當(dāng)班長宣布嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)規(guī)則時(shí)，我雖然享受到了規(guī)則下良好的內(nèi)務(wù)環(huán)境，但內(nèi)心里也在數(shù)落班長制定的規(guī)則太細(xì)節(jié)化，浪費(fèi)時(shí)間。直到閉關(guān)，我才意識到：這種消費(fèi)者模式，會讓我無法做成事情。
閉關(guān)時(shí)，老師給我布置了一項(xiàng)模擬題：讓我去寫一篇“能夠使全校同學(xué)爭先恐后地去打掃廁所”的倡議書，鍛煉做事能力。我覺得這個任務(wù)很有意思，但也沒把它當(dāng)成很重要的去做，很快就寫完了。結(jié)果交稿當(dāng)天，卻被老師一下找出很多漏洞：
比如我在文中告訴大家：打掃廁所可以獲得成就感，因?yàn)槭亲约鹤屗兊媚敲锤蓛簟５珜?shí)際上，這種成就感不一定要從打掃廁所當(dāng)中來，打掃寢室、打掃走廊同樣可以獲得，并且勞動環(huán)境可要比廁所要優(yōu)越得多，為什么大家一定要選擇打掃廁所呢？
我還寫了：打掃廁所能夠讓別人對你刮目相看，欽佩你主動奉獻(xiàn)的精神�？墒牵胰绾伪ＷC他打掃了廁所真的能夠收獲贊揚(yáng)呢？拿著一點(diǎn)不具備確定性的東西去忽悠人家，只能說明我自己都沒有思考好。
最后老師問我：我聽到倡議后會想去打掃嗎？實(shí)際上，我寫倡議之前早就認(rèn)定自己不會去打掃，對這份潦草的倡議書當(dāng)然不動心。連自己都不愿意，說明這次倡議很失�。簺]有抓住的大家的心。為什么結(jié)果會這樣呢？
歸根究底，還是消費(fèi)者心態(tài)在從中作梗。從中可看出消費(fèi)者的三大特征：第一，做事情不負(fù)責(zé)任。我覺得這個任務(wù)可能不太重要，所以沒有很認(rèn)真地思考，才導(dǎo)致倡議書漏洞百出，這便是不負(fù)責(zé)任；
第二，自以為是。我在思考這個問題的時(shí)候只想著“我愿意給別人什么”，比如說在列出“成就感”這一理由的時(shí)候，我的思路就是給廁所貼上各種光彩的標(biāo)簽，把別人忽悠過來參加。這種自我為中心只會讓事情走向失��；
第三，只會享受和索取。我從一開始就打定決心：自己肯定不去打掃，然后忽悠別人去服務(wù)，自己坐享其成。消費(fèi)者模式的不奉獻(xiàn)，會讓自己喪失很多做事的機(jī)會。
從這三大特征中，我也終于發(fā)現(xiàn)了消費(fèi)者的核心問題：沒有把事情當(dāng)成是自己的`，所以做不做的好都沒關(guān)系。于是，不負(fù)責(zé)任、自我為中心、想讓他人為自己完成這些問題便都出來了。那么，這種模式是我想要的嗎？我愿意終其一生做一名消費(fèi)者，什么事也做不成嗎？
我并不希望自己成為無用之人，這就要求我必須成為經(jīng)營者。所以，在修改這份倡議的時(shí)候，我將廁所、將學(xué)堂都當(dāng)成是自己的，盡全力將事情做好。于是，我放下了自以為是，在多次推敲完善過后思考到了新角度：我可以從人的深層需求出發(fā)。
比如說，絕大多數(shù)人都喜歡有當(dāng)家做主人的感覺，所以我可以將廁所管理權(quán)賦予志愿者，讓他有權(quán)禁止那些不講衛(wèi)生的人去上廁所。這種方式還尤其適合學(xué)生，因?yàn)橐话闱闆r下，學(xué)生在學(xué)校里都是聽從老師，而這次他能夠擁有實(shí)際的管理權(quán)，是一種很新奇的體驗(yàn)；還比如，大部分人都喜歡獲得他人的認(rèn)同，所以我設(shè)計(jì)了：志愿者可以因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)而給團(tuán)隊(duì)帶來衛(wèi)生得分，這樣團(tuán)隊(duì)便肯定會感謝和認(rèn)同他；按照這樣的思路，我便得出了比上次更有吸引力的倡議內(nèi)容，讓自己看著都躍躍欲試。從這種難得的對做事的渴望當(dāng)中，我也忽然明白了做事的意義：鍛煉自己，讓自己更為完善。這種感受，比當(dāng)只索取不付出，只評論不參與的消費(fèi)者時(shí)更為充實(shí)�，F(xiàn)在，我非常愿意主動尋求做事的機(jī)遇。也下定決心，要從消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營者，有更多的進(jìn)步。
決心是一回事，怎么做是另一回事。那么，要怎樣做才能夠培養(yǎng)自己的經(jīng)營者模式呢？
二．如何成為經(jīng)營者
在我的實(shí)踐過程中，總結(jié)出了兩種方法，可以分享給大家：
第一，多去做事。這也是最核心的方法，因?yàn)榻?jīng)營者都是在做事中錘煉而成。這一點(diǎn)，我們班當(dāng)過班長的人都深有體悟：在當(dāng)上班長之后，事情都成了自己的事情，所以必須想辦法去解決，被迫角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了經(jīng)營者身份。當(dāng)然，想要多去做事必須得自己主動爭取，生活中有很多鍛煉的機(jī)會，只看自己有沒有這個愿望。
第二，用消費(fèi)者模式和經(jīng)營者模式進(jìn)行對比。我們可以在日常反省中，回憶消費(fèi)者自己做過的事情，再用經(jīng)營者模式去模擬事件，看看兩者間的思考角度的區(qū)別在哪里。這樣的工作積累一定時(shí)間以后，就能夠更好地把握經(jīng)營者的心理和行動，在實(shí)際生活中也就能夠運(yùn)用出來。
當(dāng)我用這兩種改進(jìn)方式去向經(jīng)營者靠攏后，我發(fā)現(xiàn)自己在做事上有了很大的改進(jìn)。例如在一次和爸爸媽媽的電話交流中，我便一反常態(tài)，主動和他們就著我妹妹的一些問題進(jìn)行探討，思考的效率很高，后期實(shí)行效果也比較到位�？梢姡繑n經(jīng)營者模式，確實(shí)令我受益無窮。
當(dāng)然，做事作為綜合所有內(nèi)容的大課題，也絕不會做一次就成功，實(shí)際操作的過程當(dāng)中，會出現(xiàn)很多自己在腦海中預(yù)設(shè)之外的情況。這才是真正考驗(yàn)自己的心態(tài)、行為和思維能力等能否運(yùn)用好的時(shí)候。
那么，當(dāng)調(diào)整好模式，真正去做事時(shí)，它又能給我們帶來怎樣的價(jià)值呢？接下來有請我的伙伴聰穎為大家繼續(xù)分享，謝謝！
高中生消費(fèi)觀心得體會 5
進(jìn)入高中生活后，隨著自我認(rèn)知的深化和社會接觸的增多，我對消費(fèi)觀有了更為全面和深刻的理解。這段時(shí)期，我經(jīng)歷了從盲目跟風(fēng)到理性思考的轉(zhuǎn)變，也體會到了消費(fèi)與自我價(jià)值觀、社會責(zé)任感之間的緊密聯(lián)系。
首先，我認(rèn)識到消費(fèi)不僅僅是滿足物質(zhì)需求的過程，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀的體現(xiàn)。在過去，我可能會因?yàn)橐粫r(shí)的沖動或受到周圍人的影響而購買一些并不真正需要的物品。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸學(xué)會了審視自己的消費(fèi)需求，明確哪些是必要的，哪些只是出于虛榮或跟風(fēng)心理。我開始更加注重商品的實(shí)際價(jià)值和使用價(jià)值，而非僅僅追求品牌和外觀。
其次，我意識到理性消費(fèi)的`重要性。高中生的經(jīng)濟(jì)來源主要依賴于家庭，因此我們需要更加珍惜每一分錢，避免不必要的浪費(fèi)。我學(xué)會了制定預(yù)算并嚴(yán)格執(zhí)行，確保自己的消費(fèi)在可控范圍內(nèi)。同時(shí)，我也會比較不同商品的價(jià)格和質(zhì)量，選擇性價(jià)比高的產(chǎn)品。這種理性的消費(fèi)觀念不僅讓我在經(jīng)濟(jì)上更加獨(dú)立和自主，也讓我更加珍惜父母的辛勤勞動和家庭的每一份收入。
再者，我深刻體會到消費(fèi)與社會責(zé)任之間的聯(lián)系。作為社會的一員，我們的消費(fèi)行為不僅影響自己，也影響著周圍的環(huán)境和社會。因此，我在選擇商品時(shí)會更加關(guān)注其環(huán)保性、可持續(xù)性和社會責(zé)任感。我會傾向于選擇那些對環(huán)境友好、支持公益事業(yè)的品牌和產(chǎn)品，以表達(dá)自己對社會的關(guān)注和貢獻(xiàn)。
最后，我認(rèn)為消費(fèi)觀的形成是一個長期的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在高中時(shí)期，我通過閱讀書籍、參加講座和與他人的交流等方式，不斷拓寬自己的視野和認(rèn)知。我了解到不同文化背景下的消費(fèi)觀念和價(jià)值觀的差異，也學(xué)會了尊重他人的選擇和決策。同時(shí)，我也會在日常生活中不斷反思自己的消費(fèi)行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的消費(fèi)觀念。
總之，高中時(shí)期的消費(fèi)觀心得體會讓我更加成熟和理智。我認(rèn)識到消費(fèi)不僅僅是滿足物質(zhì)需求的行為，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀的體現(xiàn)。我會繼續(xù)秉持理性消費(fèi)、注重品質(zhì)、關(guān)注環(huán)保和社會責(zé)任的原則，努力成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)南M(fèi)者。
高中生消費(fèi)觀心得體會 6
進(jìn)入高中，隨著自我意識的覺醒和獨(dú)立性的增強(qiáng)，我的消費(fèi)觀念也悄然發(fā)生著變化。我開始意識到，消費(fèi)不僅僅是簡單的買賣行為，更是個人價(jià)值觀、生活態(tài)度和理財(cái)能力的體現(xiàn)。
在過去，我可能會因?yàn)橐粫r(shí)的沖動或受到他人的影響而做出不理智的消費(fèi)決策。但高中生活讓我學(xué)會了獨(dú)立思考和理性分析。我逐漸明白，每一分錢都來之不易，應(yīng)該珍惜并合理規(guī)劃。因此，在消費(fèi)前，我會先考慮自己的實(shí)際需求和經(jīng)濟(jì)狀況，避免盲目跟風(fēng)或沖動購買。
同時(shí)，我也開始嘗試制定消費(fèi)計(jì)劃，并學(xué)會記錄自己的收支情況。這種理財(cái)習(xí)慣讓我更加清晰地了解自己的財(cái)務(wù)狀況，也讓我更加懂得如何合理分配和使用自己的`零花錢。在這個過程中，我體會到了獨(dú)立和自主的快樂，也感受到了自我成長的喜悅。
高中生消費(fèi)觀心得體會 7
隨著對社會的深入了解和關(guān)注，我逐漸意識到消費(fèi)不僅僅是個人的事情，更與社會責(zé)任緊密相連。我們的每一次消費(fèi)行為都在對環(huán)境、社會和企業(yè)產(chǎn)生影響。
因此，我開始更加注重綠色消費(fèi)和可持續(xù)消費(fèi)。在選擇商品時(shí)，我會優(yōu)先考慮環(huán)保、節(jié)能、可循環(huán)利用的產(chǎn)品，減少對環(huán)境的污染和破壞。同時(shí)，我也會關(guān)注企業(yè)的社會責(zé)任感和道德標(biāo)準(zhǔn)，選擇那些積極履行社會責(zé)任、尊重員工權(quán)益、關(guān)注消費(fèi)者健康的企業(yè)和產(chǎn)品。
我認(rèn)為，作為高中生，我們應(yīng)該樹立正確的.消費(fèi)觀念，不僅關(guān)注個人需求和利益，更要關(guān)注社會的整體利益和長遠(yuǎn)發(fā)展。通過我們的消費(fèi)行為，傳遞出積極、健康、綠色的生活理念和社會責(zé)任感。這樣，我們才能在享受物質(zhì)生活的同時(shí)，為社會的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高中生消費(fèi)觀心得體會 8
在高中階段，我深刻體會到了自己消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變。曾幾何時(shí)，我如同許多同齡人一樣，容易受到廣告、社交媒體和同伴的影響，盲目追求時(shí)尚潮流，購買了許多并不真正需要的物品。然而，隨著時(shí)間的推移，我開始反思自己的`消費(fèi)行為，逐漸認(rèn)識到理性消費(fèi)的重要性。
我學(xué)會了在購買前深思熟慮，評估商品的實(shí)際價(jià)值和使用頻率，避免沖動購買。同時(shí)，我也開始關(guān)注性價(jià)比，不再一味追求品牌或價(jià)格高昂的商品。這種從盲目到理性的蛻變，不僅讓我在經(jīng)濟(jì)上更加節(jié)約，也讓我在精神上更加獨(dú)立和自主。
高中生消費(fèi)觀心得體會 9
在探索消費(fèi)觀的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，我的消費(fèi)選擇其實(shí)與我的價(jià)值觀緊密相連。我開始更加注重商品背后的故事和價(jià)值觀，選擇那些符合我道德標(biāo)準(zhǔn)和生活態(tài)度的產(chǎn)品。
例如，我會傾向于購買環(huán)保、可持續(xù)的產(chǎn)品，以減少對環(huán)境的負(fù)面影響；我也會關(guān)注企業(yè)的社會責(zé)任和公益事業(yè)，選擇那些積極回饋社會、關(guān)注弱勢群體的品牌。這種消費(fèi)與價(jià)值觀的`共鳴，讓我更加明確了自己的生活目標(biāo)和追求，也讓我在消費(fèi)過程中獲得了更多的滿足感和幸福感。
高中生消費(fèi)觀心得體會 10
高中時(shí)期，我有幸接受到了較為系統(tǒng)的消費(fèi)教育，這不僅讓我對消費(fèi)有了更深入的了解，也促進(jìn)了我的自我成長。
通過老師的講解和案例分析，我學(xué)會了如何制定消費(fèi)計(jì)劃、如何評估商品價(jià)值、如何防范消費(fèi)陷阱等實(shí)用技能。同時(shí)，我也參與了一些社會實(shí)踐活動，如舊物回收、公益捐贈等，這些經(jīng)歷讓我更加珍惜資源、關(guān)愛他人，也增強(qiáng)了我的社會責(zé)任感。
在消費(fèi)教育的熏陶下，我逐漸形成了自己的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣。我懂得了如何平衡物質(zhì)需求與精神追求，如何在享受消費(fèi)帶來的樂趣的`同時(shí)，不忘關(guān)注社會的整體利益和長遠(yuǎn)發(fā)展。這種成長和變化，讓我更加自信和堅(jiān)定地面對未來的生活。
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