中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會

時(shí)間:2023-06-20 13:35:50 心得體會 我要投稿

勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(精選23篇)

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),寫心得體會是一個(gè)不錯的選擇,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編整理的勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(精選23篇)

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 1

  通過此次學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》,我充分認(rèn)識全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)全國教育大會精神,堅(jiān)持立德樹人,堅(jiān)持培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段,貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面,與德育、智育、體育、美育相融合。

  緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際,積極探索具有中國特色的勞動教育模式,創(chuàng)新體制機(jī)制,注重教育實(shí)效,實(shí)現(xiàn)知行合一,促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,我們正在全面構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的`勞動教育體系。

  在實(shí)踐方面,我也通過居家的勞動有了一些體驗(yàn)與感悟。雖然都是平常生活中的一些小事,比如打掃衛(wèi)生,澆花等,但也讓我感受到了勞動教育的必要性。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 2

  勞動鍛煉了人,勞動創(chuàng)造了美,勞動讓人品嘗到了甜蜜。這幾天,我?guī)椭改刚砹怂麄兊姆块g,我希望能為爸爸媽媽為這個(gè)家做一點(diǎn)貢獻(xiàn),今天整理的時(shí)候,我才明白了父母平時(shí)整理家務(wù)時(shí)的不易,我還向媽媽請教包餃子的`方法,我明白了平日里我們常吃的食物也需要付出勞動才能獲得,通過這次的勞動活動,我明白了父母的艱辛與不易,我決定要多分擔(dān)家務(wù)事,為父母出一份力,盡一份孝心。

  勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,使我們樹立了要回報(bào)社會,回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到:職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個(gè)合格的社會主義新人。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 3

  作為教師,我們擔(dān)當(dāng)著教育下一代青年人的責(zé)任。我們必須要高度重視勞動教育,采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動教育,明確勞動教育的意義:勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容,直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的.勞動精神面貌、勞動價(jià)值取向和勞動技能水平。

  我們要堅(jiān)持把握育人導(dǎo)向、遵循教育規(guī)律、體現(xiàn)新時(shí)代特征、強(qiáng)化綜合實(shí)施、堅(jiān)持因地制宜的基本原則。把握勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容,是學(xué)生成長的必要途徑,具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值的基本內(nèi)涵。明確勞動教育是通過勞動,使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念等價(jià)值。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 4

  勞動,是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w,可以讓我們都體會到勞動的一個(gè)辛苦,更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果,而這次一個(gè)暑假,我也是跟隨家里去參與了一些勞動,在勞動之中,我也是有了一些收獲和感觸。

  勞動一天下來,整個(gè)人仿佛都不是自己的了,全身上下都是酸痛的,我以前從來沒有這種的體會,在勞動的時(shí)候我雖然也是累,但是也是興奮的,結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦,而第二天都不想起來了,這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù),那么其實(shí)是更累的,而我一天就有些承受不了,也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。

  所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的,更是要懂得去珍惜,勞動的果實(shí)并不容易獲得,我還只是一天的勞動,更何況比這更累的事情,我也是聽父母說過,我們的'學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦,但是父母確是也經(jīng)歷過,告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦,長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情,只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得,不過也是知道,勞動的確是不容易,而自己也是以后無論做什么事情,別人給予的,付出的,自己都是要想到這一天的。勞動,要去珍惜。

  同時(shí)勞動也是可以鍛煉我們的身體,雖然很累,但是過了幾天之后我恢復(fù)了,卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了,其實(shí)也是完全要多去勞動,在家的時(shí)候,我也是會幫父母做一些家庭的勞動,并沒有那么的辛苦,但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān),自己還得到鍛煉,更加的懂得生活是怎么樣的,而不是埋頭去讀書,那樣對于生活也是有很多的不了解。

  而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解,清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的,而父母每天去上班,回來之后還要給我去做飯,打掃一個(gè)衛(wèi)生,他們辛苦,以前我是感覺不那么的深刻,但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn),真的不容易。

  看到自己收拾干凈一新的房子,我也是感到有成就感,勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的,而自己去動手去做的,更是讓我是感觸到,其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了,也還是要去多幫助父母做一些勞動,去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí),自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋(gè)事情,不能是半途而廢,像打掃屋子,如果只打掃了一半累了,就不干了,其實(shí)和沒打掃沒有太多的區(qū)別,但是堅(jiān)持了下去,一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動成果,也是會得到肯定的。

  通過勞動,也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣,懂得做一些事情,不但是要去堅(jiān)持,同時(shí)也是一種責(zé)任,一種義務(wù),而勞動自己也是要經(jīng)常的去做,不但鍛煉了自己,也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的,很多的事情,做起來其實(shí)都是很辛苦不容易的,但是只有自己愿意堅(jiān)持下來,那么才會有更多的收獲。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 5

  人類起源于勞動。勞動是人類最基本的實(shí)踐活動,它不僅創(chuàng)造了人類本身,而且創(chuàng)造了精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富,保證了人類的延續(xù)和發(fā)展。鄧小平同志指出:“學(xué)校要給學(xué)生參加勞動的機(jī)會,勞動是教學(xué),是政治思想課……”值周勞動班是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、勞動教育、紀(jì)律教育、責(zé)任意識教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動。每個(gè)班級每學(xué)年至少要承擔(dān)一周的勞動值周工作。

  目前,學(xué)生中不愛勞動、不會勞動的現(xiàn)象有所抬頭,貪圖享受、奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。原因是多方面的,其中忽視勞動素質(zhì)教育是一個(gè)重要原因。通過在勞動中進(jìn)行思想政治和品德教育是我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。在勞動過程中逐步滲透德育,具有行知合一的最佳效果,與陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主張相符。毫無疑問,將思想政治品德教育融入勞動教育是培養(yǎng)一代新人的一條重要途徑?梢,勞動課必須滲透德育教育,作為教師,應(yīng)該充分認(rèn)識這種獨(dú)特而全面的功效,有意識給以強(qiáng)化。

  一、以德育為主題,樹立健康的勞動觀

  在目前重智力輕勞技的大背景下,學(xué)生心目中逐漸形成這樣的觀念:只要把學(xué)習(xí)成績搞好,其他什么都不用做。在家庭教育中,很多學(xué)生力所能及的勞動也被家長代勞。這些都導(dǎo)致學(xué)生缺乏責(zé)任心,在學(xué)校的勞動中表現(xiàn)為對日常勞動和值日工作能不做就不做,有時(shí)勉強(qiáng)做一下,也是敷衍了事。自私自利的多,主動為班級集體做事的少!皠趧觿(chuàng)造了人類!痹囅,一個(gè)人連最起碼的勞動技能都沒掌握,自己的生活都成問題,怎能為社會做出貢獻(xiàn)呢?還談什么愛祖國、愛人民?

  勞動課中的德育目標(biāo)是樹立學(xué)生正確的勞動觀,包括勞動觀點(diǎn)、勞動態(tài)度和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在勞動過程中獲得勞動的成就感,讓學(xué)生懂得勞動的重要性,體會到勞動的艱辛,產(chǎn)生熱愛勞動的思想感情。在這個(gè)教育過程中要傾注自己的情感,寓勞動教育與德育一體,從而達(dá)到教書育人的目的。在勞動中,讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出,勞動并不可恥,只有通過自己的勞動才能換來別人的賞識,服務(wù)別人,快樂自己。只有體現(xiàn)到勞動的辛苦后,才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。一系列的德育活動,可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動態(tài)度和習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的勞動意志,提高學(xué)生的勞動素質(zhì),樹立熱愛勞動的思想觀念。而實(shí)踐證明在勞動課中,恰如其分的對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育,還可以激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)是辛苦的,可是勞動更要付出汗水與艱辛。

  二、培養(yǎng)勤勞儉樸、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì)

  隨著生活水平的提高,許多的家長正在代替或剝奪孩子的勞動權(quán)利,“蜜罐中長大的一代”享受著衣來伸手、飯來張口的小皇帝待遇,養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸,他們感受較少。時(shí)下,校園中對糧食、衣物和學(xué)習(xí)用具隨意浪費(fèi)丟棄、不會洗衣服、花錢無節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是,正是這一社會現(xiàn)狀的體現(xiàn)。甚至有的學(xué)生厭學(xué),覺得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認(rèn)識?通過勞動課來進(jìn)行教育不失為一個(gè)好方法。勞動課可以使學(xué)生體會到勞動的辛苦,從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易,讓學(xué)生在思想上認(rèn)識勞動的可貴,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的.好習(xí)慣。

  三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神

  人處于群體之中,學(xué)習(xí)、工作、生活的過程都是與人合作的過程,正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、主動團(tuán)結(jié)意識能使學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展,在勞動課中,由于實(shí)際需要經(jīng)常要開展分組勞動,在勞動中會遇到需要分工的情況,這正是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的最佳時(shí)機(jī)。在勞動過程中作為老師一要創(chuàng)設(shè)條件,造成生生互助的氛圍,分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí),相互交談,相互評論,相互協(xié)作,二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學(xué),及時(shí)總結(jié),予以表揚(yáng),引導(dǎo)學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展,有助于學(xué)生及早認(rèn)識個(gè)人在集體中的正確地位,對于將來適應(yīng)社會工作,協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值。

  充分發(fā)揮勞動課的德育功能,可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說教、被動灌輸?shù)膯栴},讓學(xué)生在自主活動中體驗(yàn)、感悟道德境界,提高分析判斷能力,主動遵從道德規(guī)范。同時(shí),要增強(qiáng)教師的德育意識,注意德育工作的客觀性、真實(shí)性和參與性,充分發(fā)揮勞動課的德育功能,將德育教育融入勞動課中。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 6

  勞動最偉大、勞動最光榮!沒有勞動就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。為期一周的勞動教育課到今天就結(jié)束了,苦中有樂,酸中有甜,留下不盡思索。

  這一周來,每天早晨,起床時(shí)最困難的,睡眼惺忪地趕到我們的勞動教育課地點(diǎn)——實(shí)訓(xùn)中心,經(jīng)常因?yàn)橘嚧驳膲牧?xí)慣吃不成早飯。勞動教育課內(nèi)容很清晰,從走廊到樓梯,從窗臺到墻壁,從表面到死角,不放過一粒灰塵,能打掃得多干凈就打掃多干凈。讓我記憶最深刻,也是這幾天做的最多的`就是清除窗戶一周縫隙里的灰塵和窗戶槽里面的沙子和土,特別細(xì),也特別需要耐心。

  勞動創(chuàng)造了美,它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下,一棟樓從垃圾散亂到窗明幾凈,這凝聚了我們的無盡心血。勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,第一次勞動教育,既感到新鮮,又感到疲憊,慚愧地說,我在家里也不經(jīng)常做家務(wù),懶懶散散的,經(jīng)過這次的勞動教育,正好養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣,也更加有耐心,不怕臟,不怕累了。勞動使我們認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量”,“眾人拾柴火焰高”。這次勞動課,我和同寢室其他三個(gè)女生負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)中心四樓的清潔衛(wèi)生,可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼順、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助,逐漸縮短勞動時(shí)間,提高勞動效率,提高勞動質(zhì)量。

  勞動啟示我們無論做什么事情,都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此,學(xué)習(xí)如此,工作也如此,只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能“繩鋸木斷,水滴石穿”。我會在以后的人生道路上,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),正視一切挫折,不屈不撓,勇往直前。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 7

  學(xué)校要充分發(fā)揮在勞動教育中的`主導(dǎo)作用,把加強(qiáng)新時(shí)代勞動教育作為立德樹人的重要工作,貫穿于學(xué)校教育全過程,推動勞動教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。

  一要整合教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)勞動教育貫通一體化。學(xué)校要根據(jù)教育目標(biāo),針對不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn),從勞動意識、勞動體驗(yàn)到勞動創(chuàng)造進(jìn)行全面布局、整體設(shè)計(jì),各有側(cè)重、循序漸進(jìn)、螺旋上升地開展新時(shí)代勞動教育。小學(xué)低年級要注重勞動意識啟蒙教育,小學(xué)中高年級要注重勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育,初中要注重勞動知識、技能教育,高中要注重職業(yè)勞動體驗(yàn)教育,中等職業(yè)學(xué)校要注重工匠精神培育,高等學(xué)校要注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

  二要突出實(shí)踐教學(xué),強(qiáng)化勞動實(shí)踐和勞動教育。小學(xué)低中年級要以校園勞動為主,通過開展做好個(gè)人衛(wèi)生、打掃校園清潔、種植綠色植物等,讓學(xué)生感知勞動樂趣,培養(yǎng)勞動意識。小學(xué)高年級和中學(xué)可以適當(dāng)走向社會、參與集中勞動,通過組織學(xué)生積極參加農(nóng)場生產(chǎn)勞動、社區(qū)服務(wù)勞動、公益志愿勞動、基地實(shí)踐勞動等,使學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)和志愿奉獻(xiàn)的精神。高等學(xué)校要組織學(xué)生走向社會、以校外勞動鍛煉為主,通過開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、社會實(shí)踐、勤工助學(xué)等,增強(qiáng)學(xué)生誠實(shí)勞動意識,積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn),提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

  三要提升保障能力,確保勞動教育長效開展。學(xué)校要加大對勞動教育人力、物力、財(cái)力等支持力度,多渠道拓展實(shí)踐場所,多角度健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,多舉措加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),多方面強(qiáng)化安全保障,著力提升勞動教育支撐保障能力,推動勞動教育扎實(shí)長效性開展。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 8

  從小,媽媽就讓我做一些力所能及的事,漸漸的,我隨著年齡的增長,也學(xué)會了不少家務(wù)活。以為自己對家務(wù)的理解已經(jīng)很深刻了,可是,最近的一次家務(wù)活著實(shí)讓我深有體會。

  我的第一件家務(wù)勞動是做菜,我把菜洗完后放在切菜板上,我剛想切菜,難題就來了:菜是要切大還是切。坎艘枚嗌?刀要怎么拿才不會切到手……這么多問題差點(diǎn)把我搞暈了。我把目光斜到媽媽身上,在一旁“觀戰(zhàn)”的媽媽馬上走過來,教了我正確的拿刀方式,還告訴我,菜一般要拿三根,要切成中等塊狀……

  在媽媽這個(gè)“軍師”的指導(dǎo)下,我終于通過了切菜這關(guān)。現(xiàn)在終于要炒菜了。切菜都難不住我,炒菜還不是小兒科?我露出輕蔑的表情。當(dāng)我剛把菜倒入鍋中時(shí),油突然從鍋里濺了出來,手都被濺了一下。還好我反應(yīng)快,趕忙把鍋蓋拿來蓋上。我媽嗎聽到聲音從客廳趕來,對我說:“你炒菜前先得把鍋里的水蒸干,不然油和水碰在一起不炸才怪呢!

  “知道了。”我有信心的回答道。我又把菜提起來,快速的.打開鍋蓋,把菜丟進(jìn)去,“滋……”菜一放進(jìn)熱鍋里,我立刻把手收了回來,感謝鍋沒把我燙著……繼續(xù)學(xué)著媽媽的樣子“熟練”地把菜炒熟了。

  在這次做飯的過程中充實(shí)又快樂,是我在家做家務(wù)勞動的感受。本以為會累得不行,后來做完家務(wù)勞動,反而會覺得活動了筋骨,輕松了許多。而且抽一些時(shí)間用來做家務(wù),也是一種緩解學(xué)習(xí)緊張的休息,也有利于增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。

  通過這次做家務(wù)事,讓我明白了:原來爸爸,媽媽干家務(wù)活并不是很輕松,反而很辛苦。以后有時(shí)間一定要幫他們做一些力所能及的事。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 9

  在教育家蘇霍姆林斯基眼中,勞動教育及勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)都具有重大意義。蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“勞動素養(yǎng)包括勞動創(chuàng)造活動的智力充實(shí)性和完滿性、道德豐富性和公民目的性!眲趧咏逃谛W(xué)階段的意義,也可以從這三個(gè)方面著手進(jìn)行分析。

  第一,勞動幫助兒童智力得到發(fā)展。首先,可以通過學(xué)習(xí)與勞動相結(jié)合,使兒童更好地掌握事物之間的聯(lián)系。其次,可以利用勞動發(fā)展兒童的才能和愛好。對某一種勞動的共同熱愛有利于把學(xué)生聚集到這個(gè)或那個(gè)集體里去。在整個(gè)過程當(dāng)中,要著重培養(yǎng)那些天賦還沒有顯著表現(xiàn)出來的學(xué)生的才能和愛好。

  第二,勞動教育也是人格教育。學(xué)校是育人的場所,教師在校的所有行為對學(xué)生都是教育,其中也包括必要的體力勞動。學(xué)校應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生懂得敬重勞動和勞動者,而不是鄙視勞動。引導(dǎo)學(xué)生意識到每一個(gè)勞動者都值得尊敬,任何一種勞動都值得尊重。

  第三,生活的真正幸福來源于勞動。沒有勞動就談不上真正的幸福。幸福來源于勞動,學(xué)校教育的重要使命之一就是要使學(xué)生理解和領(lǐng)悟到一個(gè)人獲得的生活和文化的財(cái)富是與他參加的勞動有直接聯(lián)系的'。好逸惡勞、貪圖享受,期盼不勞而獲、少勞多得都是病態(tài)的勞動價(jià)值觀,需要全社會確立正確的勞動價(jià)值觀去克服。

  為了在校內(nèi)有效地開展勞動教育,培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng),學(xué)校就應(yīng)該致力于形成有效的綜合性學(xué)習(xí)的課程,因勢利導(dǎo)地開展家務(wù)勞動、校園勞動、校外勞動、志愿服務(wù)等形式多樣的勞動,讓勞動教育成為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動機(jī)、鞏固學(xué)習(xí)成果的重要渠道。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 10

  勞動教育具有獨(dú)特的育人價(jià)值和育人特點(diǎn)。新時(shí)代的勞動教育,應(yīng)該具有鮮明的時(shí)代導(dǎo)向和教育內(nèi)涵。

  一、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)是“指揮棒”

  新時(shí)代勞動教育的核心目標(biāo)應(yīng)該是立德樹人,培養(yǎng)的是有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。通過勞動教育,讓兒童動手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志,培養(yǎng)勞動情感,愿勞動、會勞動、愛勞動,成為社會主義建設(shè)者和接班人。圍繞勞動教育目標(biāo)任務(wù),結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好,循序漸進(jìn)、接力推進(jìn)勞動教育,科學(xué)合理設(shè)置不同學(xué)段勞動教育的內(nèi)容,讓少年兒童從小養(yǎng)成勞動習(xí)慣,夯實(shí)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

  二、樹立正確的勞動觀念是“導(dǎo)航器”

  勞動觀,即一個(gè)人是如何看待勞動的',是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)和底色。社會主義勞動教育一定是以人民為中心的,為人民謀幸福的教育,要讓兒童在勞動實(shí)踐中獲得鍛煉,通過有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加勞動,引導(dǎo)青少年兒童樹立正確的勞動價(jià)值觀念,扣好“人生第一?圩印,將勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念作為人生底色,貫徹教育各學(xué)段、教育全過程,培育少年兒童從小熱愛勞動人民,尊重普通勞動者,增強(qiáng)與勞動人民的感情。

  三、立足素養(yǎng)生成,形成勞動評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是“加速器”

  我們應(yīng)該立足學(xué)生勞動素養(yǎng)形成的全過程和全面性,綜合考慮不同年齡、不同學(xué)段學(xué)生在勞動技能水平、勞動情感培養(yǎng)、勞動價(jià)值取向及勞動教育質(zhì)量等方面應(yīng)有的素養(yǎng)表現(xiàn),同時(shí)新課程改革關(guān)于勞動教育的新目標(biāo)新任務(wù),打造勞動教育主旋律、主陣地、主渠道,突出真勞動、全時(shí)空、日;,建立目標(biāo)分層、學(xué)段完整、標(biāo)準(zhǔn)健全、多級評價(jià)、多元參與的勞動教育質(zhì)量評價(jià)體系,引導(dǎo)中小學(xué)等各級勞動教育科學(xué)、有效、一體化有序推進(jìn),引導(dǎo)全社會重視勞動教育,形成熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的良好育人氛圍。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 11

  勞動教育對于孩子成長有著不可替代的重要作用。隨著時(shí)代的發(fā)展和教育的變遷,“勞”的含義也在轉(zhuǎn)化,由專注體力勞動轉(zhuǎn)向動手動腦、全面能力的提升。當(dāng)前,我們必須認(rèn)真思考教育中勞動的內(nèi)涵和價(jià)值。勞動的內(nèi)涵是實(shí)踐,是身體力行,而勞動教育則是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。除了思考勞動的內(nèi)涵,還需要思考勞動的育人功能。時(shí)下,大部分孩子是獨(dú)生子女,他們在家在校都較少勞動,勞動能力差,對勞動的意義認(rèn)識不足。要解決這些問題,必須為他們提供豐富的實(shí)踐機(jī)會,在各種實(shí)踐活動中凸顯勞育的綜合育人功能,將“勞”作為德智體美勞全面發(fā)展的輔助線:勞可以育德,使德育途徑更具厚度,讓汗水涵養(yǎng)品格;勞可以增智,動手動腦勞動能夠增長智慧;勞可以健體,操勞可以強(qiáng)健體魄;勞可以鑒美,勞作讓孩子學(xué)會鑒賞美。

  切實(shí)發(fā)揮勞育的綜合育人功能,需要認(rèn)真思考勞育如何融入學(xué)校課程體系這一現(xiàn)實(shí)問題。勞育進(jìn)入課程體系可以采用獨(dú)立課型、滲透課型、關(guān)聯(lián)課型、特色課型這四種形式。獨(dú)立課型可依托勞動技術(shù)、通用技術(shù)課;滲透課型可通過道德與法治、思想政治、歷史課等布局;關(guān)聯(lián)課型可通過理科實(shí)驗(yàn)課、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐安排;特色課型則可通過開發(fā)園藝、剪紙等校本課程實(shí)現(xiàn)。

  推進(jìn)勞動教育,家校缺一不可,兩者須形成共同體。若各自作戰(zhàn),既容易因缺乏銜接而導(dǎo)致效率低下,也容易造成“5+2=0”的尷尬狀況,即5天的'在校教育因?yàn)橹苣﹥商煸诩业姆湃巫粤鞫肮ΡM棄。家長應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到,只有讓孩子通過勞動學(xué)會生存、學(xué)會自立,他們才能在學(xué)校、社會等更廣闊的平臺實(shí)現(xiàn)更高層次的追求。

  勞動教育對孩子成長的重要性不言而喻。唯家校社協(xié)同合力,進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和科學(xué)安排,方可讓勞動教育浸潤孩子的成長歷程,為他們的人生打好底色。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 12

  這次勞動課真的是收獲頗多,受益匪淺。我分到了女生公寓,本來以為只是擦窗臺,掃地,拖地這些簡單的工作而已,沒想到工作十分嚴(yán)格,不斷的讓我們挑戰(zhàn)自己,超越自己。

  第一個(gè)挑戰(zhàn)就是打掃衛(wèi)生間,不光要倒垃圾桶,還要把掉在地上的“特殊垃圾”撿起來,然后用圓頭拖布進(jìn)一步清理。重點(diǎn)是為了保證同學(xué)安全,拖布不能太濕,所以我們總是要把拖廁所的,用沖廁所水沖洗的拖布,用手?jǐn)Q干,不得不說這是一個(gè)挑戰(zhàn)。剛開始大家都不太能接受,但是看著阿姨干的熟練輕松,我們也就開始上手了。

  第二個(gè)挑戰(zhàn),就是要用鋼絲球和刷子,刷去廁所內(nèi)部的“黃漬”。沒錯,就是用帶著手套的手去刷?赡艽蠹衣犉饋矶加X得惡心了,我們剛開始也接受不了,但后來想想保潔阿姨每天都是這么做的,我們?yōu)槭裁床恍心?這不正是鍛煉的意義所在嗎?然后,我們就開始刷廁所了,沖鴨!

  如果說前兩個(gè)挑戰(zhàn)都是對“臟”的挑戰(zhàn),那第三個(gè)挑戰(zhàn),就是對耐心和體力的挑戰(zhàn)了。

  每天除了廁所水房等打掃干凈,還要把窗溝,消防栓……肉眼可見的能擦的每天擦一遍,還有暖氣縫隙用手指頭纏上抹布一個(gè)孔一個(gè)孔去摳,真的很磨煉耐性。每天做完一遍真的'是一身汗。不是親身經(jīng)歷,很難想象阿姨每天把工作做的這么細(xì)致認(rèn)真,也正因?yàn)槿绱,我們的生活環(huán)境才能這么舒適吧,阿姨真是辛苦了!

  再次感謝阿姨對我們的嚴(yán)格要求,讓我們充分得到了鍛煉,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!感受到了生活的不易,勞動的艱辛,F(xiàn)在我們已經(jīng)是上的了廳堂,刷得了馬桶了,哈哈。對了,唯一的小小遺憾,就是我這幾天都在公寓,沒能去別的地方勞動,非常遺憾沒能去室外接受陽光風(fēng)雨的洗禮,希望下次換位置,大家都能得到多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。

  生活不易,只是有人替你負(fù)重前行。感謝,感動,感恩!

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 13

  上周我們班級進(jìn)行了為期一周的勞動,在這一周里我的任務(wù)是打掃宿舍樓,在開始的第一天我們就感到了勞動的艱辛,可是一切都得堅(jiān)持。

  當(dāng)一周的勞動結(jié)束了,我們切切實(shí)實(shí)是在作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的。我深深感受到了工作人員的艱辛和不容易,更會注意以后自我的行為。

  我們是大學(xué)生還沒有走向社會,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動周,使我體會到了工人的艱辛,社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,避免了我們構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念,幫忙我們樹立正確做人的態(tài)度。

  勞動者每一天都付出辛勤的勞動,為我們營造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們每一天有著一個(gè)好心境行走在學(xué)校里。勞動創(chuàng)造財(cái)富,而我們的勞動就是營造了了美麗的學(xué)校環(huán)境相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的。我還懂得了勞動需要互相幫忙有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

  這一星期的勞動增強(qiáng)了我們對社會的.認(rèn)識。讓我們接觸、了解社會,增強(qiáng)我們的社會適應(yīng)本事。而學(xué)校組織的勞動周,更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的社會,對于我們這些大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。于此刻的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。為以后步入社

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 14

  近日,六年級三個(gè)班的全體師生分別走進(jìn)餐廳,進(jìn)行勞動體驗(yàn)活動?此坪唵蔚牟敛妥酪,學(xué)生從中的感受可不少。學(xué)生親筆記錄了自己真實(shí)的感想,經(jīng)過層層選拔,70余份優(yōu)秀心得展示在大家面前,吸引無數(shù)觀眾前來閱讀。字里行間,既有勞動者的光榮,也有閱讀者的感動,文明之花在這無聲無息的文字中悄然盛開。

  著晨露走向?yàn)槠谝恢軇趧拥牡胤,他們的臉上沒有不滿,沒有懈怠,有的只是對即將到來的工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)與對勞動的滿腔熱忱。帶著這樣的朝氣,他們開始了屬于他們的義務(wù)勞動。

  首先,感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)鍛煉自我的實(shí)踐機(jī)會,一周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧一周來的工作還是有很多感悟的。聽老師在班委群說這個(gè)事情的時(shí)候,說實(shí)在話,大家都還是有些畏難情緒的`,因?yàn)槲覀兠總(gè)人在家里也基本上是接觸不到這樣的工作的。

  這項(xiàng)傳統(tǒng)活動在天津科技大學(xué)從1999年至今,已經(jīng)持續(xù)開展了近二十年。期間獲得了新聞聯(lián)播,人民網(wǎng)等的報(bào)道,也獲得了無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定與好評。

  “勞動是一切財(cái)富的源泉!比缤鞲袼顾f,數(shù)萬科大學(xué)子在這項(xiàng)活動中體會到了勞動的意義,學(xué)會了理解他人的辛勞,尊重他人的勞動成果。

  這是財(cái)管實(shí)驗(yàn)班同學(xué)們大學(xué)實(shí)踐的第一課,相信我們一定會全力以赴,力求完美。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 15

  在我的成長過程中,體會到了許許多多的滋味,有高興的滋味,傷心的滋味等等。但讓我感受最深的是勞動的滋味。

  今天我們家大掃除,媽媽看見我在一旁玩耍就對我說:“既然你沒有事,你就去收拾你的房間吧!”我聽了媽媽的話,高興地答應(yīng)了。心想:收拾一間房有什么難的,對我來說簡直就是小菜一碟。我一邊想一邊拿帕子開始了我的“大掃除”。首先,我把書桌上的東西全都放到了一邊去,學(xué)著媽媽擦桌子的樣兒,左手按著桌子,右手拿抹布,賣力地擦了起來。可是天公不作美,我擦了半天,桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒,真是氣死我也!“拜托,我的`小姐,桌子要用濕帕子抹上洗滌劑后再用力擦!”媽媽對我喊道。清理干凈桌子后,我又開始擦地板,還沒擦多久,我就感覺腰酸背痛,可憐的手臂再也受不了啦,如同被石頭纏住一般,只要稍微抬動一下,酸痛的感覺就涌滿全身!鞍眩铱蓱z的小胳膊呀!”我趕緊坐到床上,揉揉膝蓋,揉揉手腕。我心想媽媽收拾房間多輕松呀,不一會兒就收拾完了,手也不酸腳也不痛,這是為什么呢?

  我跑去問媽媽,媽媽告訴我,如果經(jīng)常做家務(wù),手腳就不會酸痛,而如果只是偶爾做一次家務(wù),就會感覺腰酸背痛。聽了媽媽的話,頓時(shí),我體會到了媽媽勞動的辛苦,所以,我要多為啊媽媽分擔(dān)一些家務(wù),減輕媽媽負(fù)擔(dān)。

  勞動的滋味有很多,有快樂的、痛苦的、幸福的。我們應(yīng)該多勞動,去體會更多勞動的滋味。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 16

  “五一”勞動節(jié)即將來臨,對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育活動,使幼兒了解職業(yè)與工具的關(guān)系。

  活動中,教師結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,通過觀看視頻圖片,及角色扮演的形式來進(jìn)行。首先,教師向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷,并通過看圖片猜職業(yè),以一問一答的形式介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者,和他們使用的工具,并說出他們的辛苦,讓幼兒深知勞動是xx光榮的'事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。其次,讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業(yè)勞動和辛苦。xx后,通過游戲“同一種職業(yè)的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業(yè)都有他們專門使用的工具。整個(gè)主題課過程中幼兒情緒飽滿,各個(gè)環(huán)節(jié)參與的都較為積極主動,幼兒更是對角色扮演的體驗(yàn)更為感興趣,xx終主題課結(jié)束在孩子自己對各行各業(yè)的講解中結(jié)束。

  通過開展這一主題教育活動,不僅增強(qiáng)了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛生活的情操,還培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他勞動的意識,孩子們在活動中感受了勞動的辛苦,同時(shí)也體驗(yàn)了勞動的樂趣,體會了勞動的真正意義。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 17

  今天在十食堂進(jìn)行黨員義務(wù)勞動,好久沒有和這么多的人一邊聊天一邊這樣的家務(wù)活兒了。我們剛到食堂的時(shí)候,幾乎還沒有什么人,大廳里空蕩蕩的,只有我們這些特殊分子潛入食堂內(nèi)部。食堂中的印象一直都是窗口后各色香噴噴的飯菜,想不到后堂倒是別有洞天。食堂里的師傅特別的客氣,人也很好,即便知道我們是義務(wù)勞動的,也沒有分配什么辛苦的活兒給我們,只是讓我們圍在一起剝剝蔥,剝剝蒜,師傅自己則是拿起熟手的工具,到小屋里去拾掇冬瓜,反而把露天透氣的大棚和他的'小凳子留給了我們。

  工作的技術(shù)含量不高,不過要是真是想要提高效率,還是有些竅門的噢,在我們的虛心求教之下,剝蒜速度明顯加快,一會就鋪滿了筐底。勞動結(jié)束的時(shí)候,食堂里已經(jīng)是熱鬧的很了,忽然想到在這些櫥窗后我們看不到的地方,師傅們每天都是這樣做著同樣的工作,從早到晚,剝今天的蔥,今天的蒜,剝明天的蔥,剝明天的蒜……

  大家都很辛苦,所以好好吃飯,認(rèn)真干活,對得起師傅剝的蔥和蒜!

  “五四”期間,公司青年團(tuán)員們主動參加公司組織團(tuán)員入社區(qū)義務(wù)勞動的活動。為期兩天,地點(diǎn)是我公司用熱用戶:紫欣園與國華經(jīng)典小區(qū)。當(dāng)然這也是我入公司以來第一次參加的入社區(qū)內(nèi)義務(wù)勞動。

  公司團(tuán)員都充分發(fā)揮了吃苦耐勞的精神,在當(dāng)天室外溫度接近30度的情況下,完成了對紫欣園和國華經(jīng)典小區(qū)內(nèi)生活垃圾的拾撿,以及發(fā)放用熱手冊,對用戶進(jìn)行用熱宣傳和滿意度調(diào)查,同時(shí)對用戶解釋熱計(jì)量及外墻保溫等公司正在進(jìn)行的項(xiàng)目。

  大家?guī)е鴪F(tuán)徽,豎起青年團(tuán)員入社區(qū)的旗幟,許多用戶走上前來詢問熱費(fèi)等與自己息息相關(guān)的供熱問題,團(tuán)員耐心的為他們一一講解。雖然天氣有些炎熱,但參加活動的熱情不減,有付出就有收獲,這次活動,受到了用戶的好評。

  處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,父母對我們的寵愛,使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的義務(wù)勞動,使我體會到了集體的力量、集體的溫暖,也讓我親身體會到了勞動的光榮感。從小事做起、從我做起。努力做一個(gè)愛勞動、愿奉獻(xiàn)的人。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 18

  曾經(jīng)我們羨慕那些天才,殊不知天才是百分之九十九的努力加上百分之一的幸運(yùn),哪有什么真正的天才,不過一個(gè)“勤”字。天才就是勞動,人的天賦就像火花,它可以熄滅,也可以燃燒起來,而逼它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個(gè),就是勞動再勞動。這也是學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行實(shí)踐勞動的一個(gè)原因,激發(fā)我們的潛能,培養(yǎng)實(shí)踐能力,形成良好的價(jià)值觀。

  “田家少閑月,五月人倍忙。”切實(shí)體會過農(nóng)家生活后你會對這句話有一個(gè)深刻的體會。這一次由于疫情沒能回到學(xué)校,所以趕上了一次農(nóng)忙。農(nóng)村種地是分節(jié)氣的,不同的作物種的.地方不同,時(shí)間也會有所不同。最一開始,我家栽的紅薯,先挖堆,然后施肥,幾天之后,澆水栽秧,然后封土,一畝多地,斷斷續(xù)續(xù)忙了一個(gè)多星期。一場雨過后,又開始了大面積的耕種,一家六口人齊上陣,兩個(gè)人用犁鋤刨隴,一個(gè)人施肥,兩個(gè)人點(diǎn)種,一個(gè)人封土,一天多的時(shí)間才堪堪種完。當(dāng)然這是比較原始的一種方法,也是我們這里大多數(shù)人采用的方式,還有一部分用機(jī)器耕種,但是由于我們這里的地大多是山地和小片的地,不太適宜機(jī)器化耕種,所以沒有大范圍地使用。最后,又開始打藥,防止雜草生長。

  幾天下來,累得腰酸背痛,當(dāng)然這只是體力上的,除去家里的這些事,還要忙我自己的事情,備課、講課、跟隨實(shí)習(xí)學(xué)校教研,還要完成各種作業(yè),可以說,這幾天我遭受到了非人一般的洗禮,但是也很開心。忙碌的時(shí)刻注意力非常集中,以前認(rèn)為不可能做到的事,我居然做到了。不僅如此,我還領(lǐng)悟到了一些做事情的道理。就像農(nóng)耕一樣,做任何事都是有程序的,我們要一步一步的做,腳踏實(shí)地,這會大大提高我們的做事效率。就像史密斯所說的:勞動教養(yǎng)了身體,領(lǐng)悟教養(yǎng)了心靈。雖然勞動很苦,但是看著自己的勞動成果,心里還是很開心的。

  雷鋒說過:青春啊,永遠(yuǎn)是美好得,可真正的青春,永遠(yuǎn)屬于那些力爭上游的人,永遠(yuǎn)勞動的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。作為當(dāng)代青年,我們要活出自我,爭取一個(gè)美麗的青春,無論做什么事情,都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此,學(xué)習(xí)也如此,只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能“繩鋸木斷,水滴石穿”。勞動才能給我們創(chuàng)造財(cái)富,創(chuàng)造幸福。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 19

  中國夢,用最美的雙手,用最美的勞動,用最美的付出,托舉起每個(gè)勞動者最美的夢想。“中國夢”是什么?它是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福它是民族的夢,是勞動者的夢!皠趧用馈笔鞘裁?它是辛勤勞動的一種美,是平凡勞動的一種美,是平等勞動的一種美,是創(chuàng)新勞動一種美,是堅(jiān)持不解勞動的一種永恒美。

  “勞動是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。人世間的美好夢想,只是通過勞動才能實(shí)現(xiàn);發(fā)展中的各種難題,只有通過勞動才能;生命中的一切輝煌,只有通過勞動才能鑄就!薄皠趧印辈痪褪切燎趧趧、平凡的勞動、平等的勞動、創(chuàng)新勞動、堅(jiān)持不解的勞動么。辛勤勞動是勞動的基本,人間萬事出艱辛,越是美好的未來,越需要我們用辛勤去實(shí)現(xiàn),夢想看似遙遠(yuǎn),那是因?yàn)槲覀兊男燎谶不夠。

  平凡的勞動是最美的勞動,它是實(shí)現(xiàn)中國夢的堅(jiān)實(shí)“地基”!爸挥袆(chuàng)新勞動,才能實(shí)現(xiàn)中國夢”。創(chuàng)新能體現(xiàn)出一個(gè)勞動者的發(fā)展?jié)摿,在工作中的每一次?chuàng)新,都像是新綻放的花朵,是那樣的叫人欣喜,使人信心倍增。

  作為一名新近參加工作的實(shí)習(xí)教師,如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值,如何對民族和國家貢獻(xiàn)自己的智慧和汗水是擺在我面前的一道難題。教師這個(gè)陽光下最燦爛的職業(yè)在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代依然不斷感動我的心靈,洗滌我的.靈魂,催發(fā)我的中國夢。人不一定非得干出轟轟烈烈的事業(yè)就是成功,不一定“拋頭顱、灑熱血”就是英雄,不一定位高權(quán)重,翻手為云覆手為雨就活的有意義,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”也是人生的另一種幸福,“桃李不言下自成蹊”也是人生的另一種成就。我相信,將教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來干就一定能夠取得令人贊許的成績,就一定能為民族和國家做出巨大的貢獻(xiàn)。

  “中國夢”我的夢,作為一名教師我將努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想水平,用“耐心、細(xì)心、愛心”對待每一個(gè)學(xué)生,努力為國家和社會輸送健康的“新鮮血液”,以此實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和報(bào)國之心。勞動因辛動美麗,辛勤因夢想堅(jiān)持!

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 20

  熱愛勞動使中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動是美好的,光榮的。我們作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生,有著較高的勞動心得體會素質(zhì),應(yīng)當(dāng)積極參與勞動,以辛勤勞動為榮,以為人民服務(wù)為榮。

  勞動是人生存之本,我們的祖先由人猿,通過不斷的勞動而開發(fā)大腦,逐漸演化為現(xiàn)在的人類。一個(gè)國家,一個(gè)民族,如果不勞動,不去勞動,不想勞動,那么,他將會因此墮落下去,國風(fēng)和民族也會墮落下去。我們的中華民族是一個(gè)熱愛勞動的樸素民族,我們當(dāng)代青年更應(yīng)該將這種偉大傳統(tǒng)美德傳承下去,“勞動”關(guān)系著一個(gè)民族的興盛繁榮,正是有了老一輩的勞動,老一輩的辛勤努力,才有了如今我們所處的華夏盛世!

  “機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”我們只有不斷的鍛煉自己的能力,在實(shí)踐中成長,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼?綜合素養(yǎng),努力掌握更多的知識,并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識,鍛煉自己的能力。,這樣才能在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在新時(shí)代的浪潮中揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,為今后更好地服務(wù)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動改造人,通過此次勞動教育,我明白了許多道理,我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時(shí)不懂的道理,慢慢的長大了,改變自己,勞動中,知道了許多自己的不足之處。

  處于這個(gè)時(shí)代的我們,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,而這次勞動教育,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)了社會實(shí)踐的能力,它使我知道了一個(gè)道理:課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)積極參與社會實(shí)踐,經(jīng)風(fēng)雨,見世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下基礎(chǔ),為社會主義事業(yè)添磚加瓦。

  “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,這次實(shí)踐讓同學(xué)們體會到勞動中的快樂,同時(shí)也整合出團(tuán)結(jié)向上的班級體,通過此次活動,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任心,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  勞動是世界上一切歡樂,一切美好事物的源泉,通過勞動實(shí)踐,增強(qiáng)了我們的勞動觀念,更增強(qiáng)了我們的勞動意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,鍛煉了意志。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 21

  勞動是一種鍛煉;勞動是一種美德;勞動是一種修養(yǎng)。人們在勞動中逐步探索,認(rèn)識事物,為社會創(chuàng)造和積累更多財(cái)富。同時(shí),在勞動中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現(xiàn)代衛(wèi)星遨游太空,從棲身洞穴到如今建造高樓大廈,從刀耕火種到時(shí)下科學(xué)種植養(yǎng)殖等,無一不充滿著艱辛和創(chuàng)造,充滿著人類智慧的結(jié)晶。

  一分耕耘,一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。新時(shí)代中國日新月異,各項(xiàng)事業(yè)蓬勃興旺,這是廣大勞動者勤勤懇懇干出來的。時(shí)代在變,但奮斗底色不變。從老一代勞模王進(jìn)喜、時(shí)傳祥,到新一代敬業(yè)奉獻(xiàn)模范羅陽、時(shí)代楷模黃大年,還有新近評選出的劉云清、王中美等全國五一勞動獎?wù)芦@得者,正是一代代勞動者接續(xù)奮斗,鑄就了中國大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡,實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,開創(chuàng)了中國特色社會主義蓬勃發(fā)展的新時(shí)代。

  對于當(dāng)代大學(xué)生的我們來說,勞動的意義非同小可。它使我們增長知識,擁有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。正如蕭伯納所說:“勞動是唯一導(dǎo)向知識的道路!蓖ㄟ^勞動理論課和相關(guān)的勞動實(shí)踐,我們懂得尊重勞動者和團(tuán)結(jié)合作的重要意義,同時(shí)也明白了勞動不僅僅是為了金錢,而是為了享受勞動的過程,體會勞動的經(jīng)歷,獲得豐厚的人生感悟。不勞而獲得者擁有的只有貧困,不僅是物質(zhì)上的貧困,還有精神上的匱乏。勞動使我們在合作中學(xué)會為人處世,鍛煉自己的綜合能力,也使思維在不斷思考中得以升華。

  勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一,勤勞的.人或許不會創(chuàng)造多么大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富,但是在同等條件下,勤勞的那—個(gè)人絕對會生活的更好,也絕對會創(chuàng)造出更大的精神財(cái)富。我們身為當(dāng)代的青年大學(xué)生,就更加應(yīng)該要繼承好、發(fā)揚(yáng)好這一美德,應(yīng)當(dāng)明確,勞動不僅是我們口頭上的豪言壯語,也要真正體現(xiàn)在我們?nèi)粘5纳钪,用樸?shí)的行動來證明和體現(xiàn),去真正的理解并實(shí)踐勞動。我們應(yīng)以青春之我、奮斗之我,樹立正確的勞動觀,積極投身于勞動實(shí)踐中去,在勞動實(shí)踐中收獲“果實(shí)”,不斷成長,完善自我,從而為祖國建設(shè)鋪路架橋,為民族復(fù)興添磚加瓦。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 22

  我記得我曾經(jīng)有一次光輝的歷史,它使我感到驕傲。那是有一次我自己洗背包的經(jīng)歷,我的背包,就是我生活的需要,非常漂亮,粉紅色的,上面還有一個(gè)小草莓,它就是我的最愛,我出去都會帶著它?墒俏覐膩頉]洗過它,有時(shí)同學(xué)都說它真臟,今天我把它洗好了后,我還得過爸爸媽媽的表揚(yáng)。

  這天,我的小背包又臟了,本來我想要媽媽洗,但轉(zhuǎn)念一想:平時(shí)媽媽夠辛苦了,這點(diǎn)小事還用勞煩媽媽,我自己就行了,所以決定自己洗。我拿來臉盆,裝上自來水,把小包浸濕,媽媽告訴我要用洗衣粉浸泡一下,然后涂上肥皂,用手揉搓?吹脚K的地方,我就使勁地搓,我左搓搓,右搓搓,搓干凈后,把小背包清洗一遍,最后把小包擰干,晾在衣架上。

  洗完之后,我可高興了,急忙拉爸爸媽媽到陽臺上,指著我洗的小背包,驕傲地說:“這是我洗的小背包,你們看多干凈呀,厲害吧!我是沒人比得過的哦”爸爸媽媽笑著說:“是呀,我們的婷婷長大了哦,也懂事了哦,會自己洗東西了!

  我聽了后,心里美滋滋的,我感覺我似乎真的長大了哦,經(jīng)過這次的事,我悟出了一個(gè)道理:原來自己親手做的事情,做完后感覺真的很不同!

  放暑假了,我感覺應(yīng)該做一些力所能及的事情,我發(fā)現(xiàn)的紅領(lǐng)巾臟兮兮的,我想叫媽媽幫我洗一下,忽然想起常常說過的話:“自己的事情,應(yīng)該自己做!

  我先用水龍頭打開放了一盆清水,在把紅領(lǐng)巾放在水里浸泡,然后我把紅領(lǐng)巾撈上來,擦上肥皂,我發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾的三角邊特別臟,我使勁的搓那個(gè)三角邊地方,不一會兒,我的.手上全是肥皂泡泡,滑溜溜的,真好玩!

  搓完了后,我又把紅領(lǐng)巾放進(jìn)了清水里搓,一下子,清水就像黑墨水似的。我把紅領(lǐng)巾從臟水里撈了上來,放在窗臺上晾。

  媽媽看見了說:“肥皂洗了沒,應(yīng)該用清水再洗一次,才會干凈!蔽乙贿呴_著水龍頭,一邊高興地對媽媽說:“這是我第一次洗,我不懂嘛!”我從窗戶上拿下了紅領(lǐng)巾,又放進(jìn)了清水中搓起來,一連用了三盆水,直到看不到泡沫了,撈出來擰干,再一次掛到窗戶上去曬。

  我看著紅領(lǐng)巾被我洗干凈在的沐浴下,仿佛更加鮮艷了,這時(shí)一股甜絲絲的感覺涌上心頭,因?yàn)檫@是我自己第一次勞動的結(jié)果,能不高興嗎?媽媽看見我能做力所能及的事情,贊許的笑了。

  勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 23

  勞動,是指人們在一定時(shí)間內(nèi),對已掌握的勞動技能,進(jìn)行創(chuàng)造性勞動的勞動。勞動是人們在勞動中獲得的,勞動是人們在勞動中獲得的。勞動就是人們在勞動中獲得的一種勞動意識,就是在勞動中體現(xiàn)勞動的價(jià)值,而在勞動中獲得的勞動價(jià)質(zhì)。

  當(dāng)我們在學(xué)校里接受勞動教育的時(shí)候,我們就不能忘記,勞動是為了讓我們學(xué)到更多的知識,而不是為了給我們留下余地,勞動是培養(yǎng)我們的能力的一個(gè)很好的途徑,也是培養(yǎng)我們勞動意識的一種很好的辦法。

  勞動教育是我國現(xiàn)代勞動教育的重要組成部分之一。勞動教育的目的在于提高勞動生產(chǎn)率,培養(yǎng)我們自覺遵守勞動制度的意識,養(yǎng)成我們勞動生產(chǎn)的習(xí)慣。勞動是我們偉大的精神的象征,勞動是偉大的創(chuàng)造,勞動是偉大的社會生產(chǎn)力的重要表現(xiàn),勞動是偉大的精神。勞動是偉大的創(chuàng)造,勞動是偉大的精神。勞動不僅對我們的勞動產(chǎn)生了貢獻(xiàn),而且對人的社會造成了一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。勞動者是社會主義事業(yè)的重要體現(xiàn),勞動者在社會主義事業(yè)中具有主人翁意識和責(zé)任感,勞動者是社會主義事業(yè)的主人,勞動者是社會的主人。因此,勞動的價(jià)值在于創(chuàng)造勞動價(jià)值,勞動的價(jià)值在于創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值,創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值。勞動是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必然需要。勞動是社會主義事業(yè)的核心、基礎(chǔ)工程和主要力量,勞動者在社會主義事業(yè)中是社會主義事業(yè)的主要體現(xiàn),而勞動是社會事業(yè)的基礎(chǔ)工程,勞動者是勞動力和社會主義事業(yè)的'主人。

  勞動是創(chuàng)造財(cái)富的人生價(jià)值和社會價(jià)值的體現(xiàn)。勞動不僅可以改變?nèi)说奈镔|(zhì)生活方式,而且可以改變?nèi)说木裆罘绞?勞動不同于生產(chǎn)勞動和其他一般勞動,它是一種雙贏的生產(chǎn)活動。因此,勞動力的價(jià)值不僅體現(xiàn)在勞動價(jià)值上,而且還體現(xiàn)在社會價(jià)值上。在社會主義生產(chǎn)力的發(fā)展過程中,勞動者的社會價(jià)值觀、社會地位、價(jià)值觀發(fā)生變化,這就需要我們通過社會價(jià)值的實(shí)現(xiàn),來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。勞動價(jià)值取決于經(jīng)濟(jì)價(jià)值。在社會經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的形成過程中,勞動者的價(jià)值取向是相當(dāng)明顯的,勞動經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值取向在經(jīng)濟(jì)價(jià)值上是相當(dāng)明顯的,勞動經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值取向在經(jīng)濟(jì)價(jià)值上是相當(dāng)明顯的。

【勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章:

勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會范文通用05-26

勞動教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會范文(通用13篇)09-22

小學(xué)勞動教育培訓(xùn)心得體會05-09

勞動教育專題培訓(xùn)心得體會05-05

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會01-31

勞動教育培訓(xùn)方案02-05

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會10-18

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會04-24

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會04-28