攀登英語崗前培訓(xùn)心得體會
在平日里,心中難免會有一些新的想法,不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編整理的攀登英語崗前培訓(xùn)心得體會,希望對大家有所幫助。
20xx年9月13日上午,陵水縣中山小學(xué)的校園里熱鬧非凡,我縣教科局特邀請了海南省培訓(xùn)院攀登英語的專家組蒞臨中山小學(xué)給我們實(shí)驗(yàn)教師做崗前培訓(xùn)指導(dǎo),以便大家更好地帶上新的攀登理念步入講臺展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一頁。本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要是:
一、瓊海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師給大家做區(qū)域攀登英語工作經(jīng)驗(yàn)分享。
二、瓊海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師給我們帶來的'《攀登英語一、二年級學(xué)習(xí)方案說明》解讀。
三、海南省教育培訓(xùn)院吳曉主任給我們做了海南省攀登英語成效測評報(bào)告。
四、課堂現(xiàn)場模擬、評課,讓新加入實(shí)驗(yàn)的老師初步理解攀登英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在培訓(xùn)會上,看到老師們個(gè)個(gè)認(rèn)真地聽講,細(xì)心地記錄,此刻的我更是受益匪淺,對攀登理念更加往前跨越一步。通過本次的學(xué)習(xí)和交流,我有以下最深刻的幾點(diǎn)感觸:
一、課堂學(xué)習(xí)的“三大原則”和“兩個(gè)活動”
學(xué)校學(xué)習(xí)活動是攀登英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中最重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動內(nèi)容,因此實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)生都要遵循這“三大原則”和“兩個(gè)活動”,即“容錯”原則、動靜結(jié)合原則、“EnglishOnly”原則及小組活動、評價(jià)活動。那么如何做到堅(jiān)持“EnglishOnly”原則?
1、利用預(yù)學(xué)習(xí)或課余時(shí)間用中文講解課堂規(guī)則。
2、教師掌握簡潔課堂組織用語,并運(yùn)用肢體語言輔助。
3、讓學(xué)生理解并能夠運(yùn)用課堂用語。
4、通過評價(jià)體系組織課堂。
二、二年級的攀登閱讀
“攀登閱讀”是攀登英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)從二年級開始增加的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生經(jīng)過一年的攀登英語學(xué)習(xí),已經(jīng)積累了一定的英語知識,并且比較熟悉攀登英語的課堂常規(guī)。因此除了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)外,對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也做出了進(jìn)一步的要求,而攀登閱讀對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展,為學(xué)生的閱讀能力打下良好的基礎(chǔ)。在攀登閱讀中教師要要求學(xué)生做到認(rèn)真看,安靜聽;認(rèn)真看字幕,準(zhǔn)確重復(fù);仔細(xì)聽,指認(rèn)讀本跟讀,準(zhǔn)確重復(fù);小組內(nèi)分角色朗讀,保證認(rèn)讀效果,避免背誦。
三、二年級的評價(jià)語言更加豐富化,多元化
評價(jià)活動是攀登英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中不可缺少的一項(xiàng),是學(xué)生前進(jìn)的動力,學(xué)生欲望點(diǎn)燃的火苗,因此隨著年級的增長,評價(jià)的方式也更加多元化,評價(jià)語言也相對豐富化,如:Yousangthewordsveryclearly、Youperformedverywell、Youspokeclearly、Youreadveryclearly等等。
最后在吳曉主任的攀登實(shí)驗(yàn)給我省的教學(xué)質(zhì)量帶來一定成效和教師們精彩的課堂演繹中結(jié)束了一天的培訓(xùn)。我不禁想起了只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地攀登,把理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,自己才有進(jìn)步,孩子們也學(xué)得比較有激情,為彼此記下最美好的一頁。
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