師德師風(fēng)心得體會300字(精選28篇)
在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的師德師風(fēng)心得體會300字,希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)心得體會 篇1
在x年x月x日下午,我園組織全體老師開展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),我積極參與活動,讓我受益頗深,F(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況談幾點(diǎn)個人體會。
一、作為一名幼兒教師,優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。第一文庫網(wǎng)為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為幼兒的表率。
二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,真誠的對待每一位孩子。
三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強(qiáng)孩子的自信心。
師德師風(fēng)心得體會 篇2
師德師風(fēng)建設(shè),說到底是教師的職業(yè)道德建設(shè)。而職業(yè)道德建設(shè),必須基于職業(yè)屬性,并發(fā)揮行業(yè)的作用;诼殬I(yè)屬性,就是需要按照現(xiàn)代人力資源理念,加強(qiáng)對職業(yè)的保障,激發(fā)從業(yè)者的職業(yè)榮譽(yù)感,非如此,難以建設(shè)崇高職業(yè)道德。發(fā)揮行業(yè)的作用,則是要建立教師專業(yè)共同體,由共同體按照教育要求,提出職業(yè)規(guī)范,這是在基本法律要求之上,對教師更高的職業(yè)道德要求。要實(shí)現(xiàn)以上這些,就要求專家委員會從教師職業(yè)出發(fā),遵循教師職業(yè)發(fā)展規(guī)律,立足行業(yè),推進(jìn)建立得到教師共同體認(rèn)可的教師職業(yè)規(guī)范。
概而言之,師德師風(fēng)建設(shè),是教師職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在要求。因此,師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會也理應(yīng)堅(jiān)持職業(yè)化、專業(yè)化開展自身工作,以此回應(yīng)輿論的關(guān)切,交出令公眾滿意的答卷。
師德師風(fēng)心得體會 篇3
教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出合格的人才。
在教育教學(xué)過程中,教師要不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,正圈理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,。在教育教學(xué)過程中,要利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
師德師風(fēng)心得體會 篇4
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,我仔細(xì)研讀,靜心體會,通過學(xué)習(xí),使我真正的理解了很多過去所不理解的內(nèi)容,收獲了許多相關(guān)知識。特別是再次學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的四個理念,既“學(xué)生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”后,受益匪淺,無規(guī)矩不成方圓,各行各業(yè)都有自己的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),只有有了標(biāo)準(zhǔn),才有個衡量好壞的依據(jù),才能有所進(jìn)步和提高!
一、以學(xué)生為主體,教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方法。
充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性;遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育,促進(jìn)學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。
二、尊師重道,以教師道德為先,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。
關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表,教書育人,自尊自律,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
三、通過學(xué)習(xí),我懂得了要快樂的工作。
只有調(diào)整好心態(tài)才能更好的工作,為教師工作付出自己的一切。
師德師風(fēng)心得體會 篇5
今天上午第一堂課聽了徐瑞華書記的講座,他的一句話讓我感觸頗深——“拒絕誘惑是師德的最高境界。”
當(dāng)前我們的教師面臨的最大的誘惑莫過于“金錢”。在社會市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的大潮中,我們教師也不可避免受到拜金主義和功利主義影響,再加上物價的上漲,工資水平太低,所以很多教師在“金錢”面前低下了頭,彎下了腰——有償補(bǔ)課、集體征訂資料、收受家長宴請財物······
怎樣讓自己能在這場喪失職業(yè)道德的大潮中獨(dú)善其身,潔身自好,值得我們大家思考,我個人觀點(diǎn):
一、樹立正確的人生觀、價值觀,明確教師的職業(yè)操守,建立自己的道德底線,不攀比,做最好的自己。
二、豐富自己的精神生活,多讀書,從內(nèi)心構(gòu)筑一種正能量來抵擋社會上的不良誘惑。
三、給自己樹立榜樣,以優(yōu)秀教師為榜樣,讓他們的人格魅力來感染自己,用他們的事跡來激勵自己,讓自己越來越好!
師德師風(fēng)心得體會 篇6
教師是人類靈魂的工程師,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展。
師德師風(fēng)心得體會 篇7
作為一名直接服務(wù)于學(xué)生的輔導(dǎo)員老師,我深感使命的光榮而偉大,與此同時我的初心簡單而平凡,那就是讓學(xué)生的大學(xué)生活充實(shí)快樂,豐富多彩。不忘初心,方得始終。不斷深入的主題教育以及一系列青年教師培訓(xùn)特別是師德教育讓我不斷反思如何堅(jiān)守我的初心:
用敬畏之心永葆初心,古人云“心畏恐而行端直”,對于教師的敬畏之心前提是尊敬,尊敬教師這個職業(yè),尊重教師的職業(yè)道德,以此匡正言行;
用仁愛之心詮釋初心,作為教師,特別是承擔(dān)思政教育任務(wù)的輔導(dǎo)員老師更要具備這樣的仁愛之心,培養(yǎng)出來的學(xué)生才能有堅(jiān)定的政治方向、才能自覺愛國守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者;
用進(jìn)取之心點(diǎn)亮初心,時刻保持一顆進(jìn)取心,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,并把自己勤勉奮發(fā)、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)傳承下去,影響自己身邊的每一位青年學(xué)子。
師德師風(fēng)心得體會 篇8
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,知識更新?lián)Q代的速度越來越快,每個人都面臨著落伍的危險。因此教師要經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),如果沒有終身學(xué)習(xí)的意識,我們的知識結(jié)構(gòu)很快會被淘汰,作為傳道授業(yè)的教師,只有不斷更新自己的知識,提高自身的素質(zhì),不斷的發(fā)展完善自己。
因此作為年輕人,要多聽取學(xué)生和老教師的意見和建議,用心學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,不斷開辟新的教學(xué)方法和理念。做符合社會發(fā)展的合格教師。在我所在的學(xué)院,就有許多為愛而奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。有的老師一心撲在工作上,就連在公交車上也在用手機(jī)解答學(xué)生的提問;有的老師細(xì)致地關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,被學(xué)生親切地稱為“媽媽”,從她們的身上,我更看到了千千萬萬教師們辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的身影。
師德師風(fēng)心得體會 篇9
教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出合格的人才。
在教育教學(xué)過程中,教師要不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,。在教育教學(xué)過程中,要利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
師德師風(fēng)心得體會 篇10
教書育人是教師的天職,只有品德高尚的教師才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,作為教師的我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
我們應(yīng)該向全國優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛國情懷、高尚品德、無私奉獻(xiàn),修身敬業(yè)。我們要不斷地在思想上嚴(yán)格要求自己,作為教師,我們應(yīng)該把加強(qiáng)師德修養(yǎng)作為一個永恒的主題,通過科學(xué)的方法,不斷提高自身素質(zhì),這樣才能適應(yīng)時代需要,完成教書育人的重任我從學(xué)校畢業(yè)踏上三尺講壇已四年有余了,作為一名人民教師,我深知自己的責(zé)任和自己應(yīng)具備的素質(zhì),在教師職業(yè)道德方面,通過長期的學(xué)習(xí)我深深地感受到教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平將直接關(guān)系到廣大學(xué)生的健康成長;關(guān)系到國家的命運(yùn)和民族的未來。因此,作為一名年青的教師,必須在各方面嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)師德教育,增強(qiáng)自己的敬業(yè)精神,適應(yīng)教育發(fā)展的需要,真正承擔(dān)起教書育人、培養(yǎng)跨世紀(jì)接班人的重任。
師德師風(fēng)心得體會 篇11
關(guān)于師德師風(fēng),百度詞條中有嚴(yán)謹(jǐn)官方的解釋。師德,教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦等。師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生等。
就我個人理解,師德師風(fēng)是我在教學(xué)過程中,在孩子們眼中所展示的一切能給他們帶來積極轉(zhuǎn)變和美好感受的一切。它形成于課堂內(nèi)外,是工作線上線下長久自律形成的行為習(xí)慣,是融進(jìn)我骨里由內(nèi)而外散發(fā)的為師者的氣質(zhì),體現(xiàn)我的人格。
教師是一個龐大的隊(duì)伍,對不同年齡段的孩子,教師的教學(xué)任務(wù)教學(xué)目標(biāo)各有不同,而我是一名教師,一名幼兒教師,一名情緒勞動者。我認(rèn)為我的教學(xué)是以人際互動為基礎(chǔ)的,而我教育的,同時也是我交往互動的對象就是孩子。
最后我想說作為幼師,唯有熱愛,才能堅(jiān)持。在這條路上,我會不忘初心,始終如一。
師德師風(fēng)心得體會 篇12
通過學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》(新)、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,今后我一定按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,為培養(yǎng)千千萬萬的社會主義事業(yè)的`合格的接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
師德師風(fēng)心得體會 篇13
通過對《愛國守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí),我進(jìn)一步的認(rèn)識到,身為一個教師并不僅僅是備課,上課,批改作業(yè)那么簡單。
因?yàn)槲覀兩砩线肩負(fù)著祖國的未來,孩子的未來。只有時時刻刻想著孩子,想著國家,我們才不會只是碌碌無為、忙于抱怨,才會將更多的精力、更大的熱情投身到自己的工作中,像陶行知先生說的那樣把教育當(dāng)成一件大事來做,一件有利于國家、有利于人民的事情,而不僅僅是一個鐵飯碗。
也只有這樣,我們才能努力地提高自身的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力,用真心去關(guān)愛每一個孩子,再苦再累也不抱怨,把孩子的成長當(dāng)做頭等大事,把個人的得失置之身外。
今后我會更加的從思想上認(rèn)識到教師的意義,教育的意義,更加的熱愛我們的祖國,喜愛我的每一個學(xué)生,將他們的成長作為我成長、進(jìn)步的動力。
師德師風(fēng)心得體會 篇14
今天我聽了林崇德教授的講座《教師大計師德為本》。感觸很深。像這樣一個嚴(yán)肅的、老生常談的話題,其實(shí)很多老師都很不以為然。我不由得想起了學(xué)校例會時,每當(dāng)校長一講話都要先說師德的問題,大家就會很敏感地猜測是不是又有同志做了違反師德的事了??今天聽了林教授的講座,這種錯誤的理解蕩然無存。林教授很明確地告訴大家:“國家從上而下反復(fù)講師德,并不是我們的師德出了問題,而是因?yàn)閹煹率墙處熽?duì)伍建設(shè)的核心問題,所以要常抓不懈!崩辖淌诳犊愒~、聲若洪鐘,闡述了究竟何為師德。他的風(fēng)采令大家折服。林崇德教授認(rèn)為做一個新世紀(jì)的合格的人民教師,就是要落實(shí)黨的十六大所提出的“提高師德與業(yè)務(wù)能力”,要堅(jiān)持“學(xué)為人師,行為世范”的精神,不斷提高能力,砥礪品行,為中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)而培養(yǎng)出優(yōu)秀的建設(shè)人才。
師德師風(fēng)心得體會 篇15
通過學(xué)習(xí),使我的教育觀念得到更新,學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)思想,業(yè)務(wù)水平有了一定程度的提高。特別是對我今后的教學(xué)進(jìn)行理論性的指導(dǎo),以至于不會偏離素質(zhì)教育、我想我們雖然學(xué)到是理論,而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實(shí)踐,也就是說作為教師還是要將落實(shí)進(jìn)行到底。
我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
教師負(fù)著教書育人的重任,自然,教師的工作也是異常辛苦的。但是,當(dāng)我們走進(jìn)課堂,面對著一雙雙對知識的渴求的目光時,我們就要做到心無雜念,將一切煩惱與憂愁拋卻腦后,精神抖擻,全身心地投入到教學(xué)的課堂中去。課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師的生命價值和崇高師德,必須要有“精、氣、神”的修養(yǎng)。精、氣、神就是指精力充沛、氣勢旺盛、神采飛揚(yáng)。
師德師風(fēng)心得體會 篇16
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否正確順利地實(shí)施。
通過學(xué)習(xí),我對師德的含義有了更深一層的體會。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn),耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。正如教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。
通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有愛心,對自己要嚴(yán)格要求,不斷更新、充實(shí)自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
師德師風(fēng)心得體會 篇17
培育教師人格魅力在教育中,一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。
在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的職責(zé),并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。
教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀(jì)校規(guī),以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模!睘槿藥煴,身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學(xué)生的行為。
師德師風(fēng)心得體會 篇18
繼上周我園教師在網(wǎng)上開展“以摯愛呵護(hù)童心”的熱烈討論后,本周我園又延續(xù)了“愛的教育”與教師的角色的專題師德報告。本次活動由研訓(xùn)中心的宋校長為我們作了生動的講座。在短短的二個小時內(nèi),宋校長不但聆聽了我們教師的愛心故事講述,而且還指導(dǎo)了如何寫成功的教育案例,更是對教師的餓角色、教師的要求,作了詳細(xì)、精彩的觀點(diǎn)闡述,使我受益匪淺。結(jié)合自己的為人師表、自身的工作經(jīng)歷、自我成長過程,我感悟出了“愛是最好的老師”這句話的真諦。
誠如宋校報告里所說:“離開道德的教育是危險的教育;
離開情感的教育是失敗的教育;
離開智慧的教育是缺乏創(chuàng)新活力的教育!弊鳛槔蠋煟覀円獣r刻銘記自己的角色定位,因?yàn)槲覀兪羌议L的代理、是人格的楷模、是智慧的導(dǎo)師、是知識的傳遞者,更是連接家園間的一座橋梁、一道彩虹。在日新月異的教育前沿,對我們老師的要求也越來越高,我相信只要擺正自己的心理天平,在思想上有高度、見識上有廣度、形象上有力度、待人上有氣度、心態(tài)上有寬度,那你就是最好的老師!
師德師風(fēng)心得體會 篇19
為什么要把師德師風(fēng)作為評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)?顯然,這是由教師的職業(yè)使命、職業(yè)形象所決定的。教師的使命就是教書育人、立德樹人,為黨育人、為國育才!皫熣,人之模范也!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯處煹男蜗缶褪莾(yōu)秀道德的形象,高尚品格的形象,無私奉獻(xiàn)的形象。教師,必須為人師表,做學(xué)生思想、品德、人格的楷模,成為先進(jìn)社會風(fēng)氣的引領(lǐng)者。
教育是培養(yǎng)人才的活動。人才培養(yǎng),關(guān)鍵在教師。有什么樣的教師,就有什么樣的學(xué)生,教師強(qiáng),才能學(xué)生強(qiáng),教師優(yōu),才能學(xué)生優(yōu)。教師的一言一行都對學(xué)生有重要影響,不僅影響學(xué)生在校期間的成長,甚至影響學(xué)生的整個一生。教師是學(xué)校辦學(xué)的根本,教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著學(xué)校的辦學(xué)能力和水平,決定著人才培養(yǎng)的能力和水平,決定學(xué)生的健康成長成才,決定著國家和民族的未來。因此,學(xué)校必須重視和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),并把師德師風(fēng)作為評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,著力建設(shè)一支政治好、品德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、專業(yè)強(qiáng),懂教育、有責(zé)任、肯奉獻(xiàn)的高素質(zhì)高水平的新時代教師隊(duì)伍。
師德師風(fēng)心得體會 篇20
熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)校以人為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,一個教師只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生,是小學(xué)教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學(xué)生的愛,也就不可能有真正成功的教育。這種愛,是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些能干的孩子,更要愛那些缺點(diǎn)較多的孩子,要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考,對你的一言一行,他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己,關(guān)心自己,幫助自己,他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,喜歡接近你,并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
師德師風(fēng)心得體會 篇21
愛崗敬業(yè)是成為一名優(yōu)秀教師奠基石,一名不愛崗的教師,絕不會把心思全部用在教學(xué)上。即便是在課堂上,他們也不會把促使學(xué)生進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成放在第一位。為此我作為一名教師首先要做的就是用愛崗敬業(yè)的精神,兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對待每一次備課、講課和課后輔導(dǎo)。為此我必須做到以下幾個方面;
以仁愛之心善待學(xué)生
學(xué)生不僅是我們授課的對象,也是我們的朋友。為此我們不能用封建家長式的授業(yè)態(tài)度去對待學(xué)生,而應(yīng)該懷揣著一顆仁愛的心善待學(xué)生,讓學(xué)生在我們的關(guān)懷下茁壯成長。
把全部精力用在崗位上
我們面對的學(xué)生是一個個鮮活的個體,他們時刻處于不斷地變化之中,作為老師要想真正較好學(xué)生,自身必須不斷地汲取營養(yǎng),就猶如一棵枝繁葉茂的大樹,源源不斷的給學(xué)生以營養(yǎng)。
養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的習(xí)慣
只有養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的習(xí)慣,才能真正做到愛崗敬業(yè),才不以此為苦,才能樂此不彼,在以后的工作中我將時刻嚴(yán)格要求自己,逐漸養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的良好習(xí)慣。
廉潔自愛
是作為新時期教師的新要求,當(dāng)今社會,物欲橫流,到處充滿了誘惑,作為教師就應(yīng)該自該寂寞,廉潔自愛才能培養(yǎng)出年輕健康的新一代。
師德師風(fēng)心得體會 篇22
近期,我校廣泛開展師德師風(fēng)教育,深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范。廣大教師堅(jiān)持育人為本,以德立教,愛崗敬業(yè),為人師表,涌現(xiàn)了一批愛崗敬業(yè),為人師表,精心育人,開拓創(chuàng)新的先進(jìn)典型,贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。
正如德國教育家第斯多惠所說的“教育的藝術(shù)不在于傳授知識,而在于激勵,喚醒鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象”。因此,教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶學(xué)生,提高教育的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,創(chuàng)造出尊重,信任、寬容、友愛的新型師生關(guān)系。
作為一名教育工作者,通過學(xué)習(xí),我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣,時時處處以他們的精神為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,積極進(jìn)取,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,言傳身教,為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)心得體會 篇23
在師德演講中,我的心得體會主要有:作為新時期的教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)的宗旨,要做一位有道德素質(zhì)的教師,做一位讓學(xué)生和家長都愿意接近的教師,首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),主要是受教師的影響,我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子,就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此,我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為教師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。我們的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè),是科學(xué),又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,還要有新時代所推崇的新思想,新觀念,要有探索精神和創(chuàng)新精神。
師德師風(fēng)心得體會 篇24
一、作為老師,首先要擁有高尚的品德,不愛慕虛榮,用真愛和責(zé)任去教育學(xué)生。比如班里常出現(xiàn)有調(diào)皮的學(xué)生,覺得孩子為自己班拖了后腿,得不到榮譽(yù)。我們作為班主任,不能一味責(zé)罵,我想用愛去感化學(xué)生,通過生活實(shí)例教育學(xué)生明白道理,應(yīng)該最讓孩子接受,孩子的心理脆弱,仁性化的教育,學(xué)生才會在集體中更加充滿自信。面對班里的每一位學(xué)生,我們只有做到人人平等,孩子才會積極發(fā)揮主人翁精神。
二、要給學(xué)生灌輸廣博的知識,老師自己首先要博學(xué)多思。老師自身的文化素養(yǎng)要高,在孩子面前,陶冶文化情操,F(xiàn)在的教育教學(xué)理念開放,雖然短短幾十分鐘,可課堂上已不再是以往的教學(xué)模式,死板的教學(xué)書本上僅有的一點(diǎn)知識,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,新教材新課標(biāo),重在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)知識的能力。像語文教學(xué),從孩子學(xué)完拼音開始,就提倡孩子大量的課外閱讀,提高閱讀能力,增長知識,拓寬視眼。如果作為老師,自身沒有淵博的知識,何以在教學(xué)中游刃有余呢?時代發(fā)展步伐快,知識和能力的要求不斷變,我們作為老師,都要走在前,做好表率,無論是各方面知識,還是教育教學(xué),都需要不斷地學(xué)習(xí),不斷地摸索。以提高修養(yǎng),做有品位的老師。
師德師風(fēng)心得體會 篇25
熱愛教師的職業(yè)是做好教育教學(xué)工作的前提。從小我就夢想著要當(dāng)老師。長大了,我走上了教師的工作崗位。通過長期教育工作,我對教師的勞動價值理解得更深刻了。通過自己的勞動使一批又一批的學(xué)生真正的長大了,看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值,內(nèi)心也是非常的愉快,感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸,我深深地感到孩子們的純真,即使是最頑皮的學(xué)生,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,從愛護(hù)他們的角度去教育他們,他們都會變成很懂事。在學(xué)生的愛戴、家長的信任中,我熱愛著我的崗位。
關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。解放前學(xué)生不聽話,可以訓(xùn)斥、可以打板子,現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的,倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心,仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生,現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn),家長作風(fēng)盛行,以學(xué)生為敵人,幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。我也常會"訓(xùn)"學(xué)生幾句話,但我都是從關(guān)心的角度,善意的表情。
師德師風(fēng)心得體會 篇26
印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,默默耕耘,共同托起明天的太陽!
教師肩負(fù)著培養(yǎng)青年一代的神圣使命,承擔(dān)著人類科學(xué)文化的傳承任務(wù)。當(dāng)前新形勢下,作為教師,需要遵守憲法、法律和教師職業(yè)道德。為人師表,認(rèn)真貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行教學(xué)計劃,完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,通過對開縣教師們在井噴事件中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),使我深深體會到,要想適應(yīng)時代的發(fā)展,做一名讓人民滿意的新型教師,尚需艱苦的努力
教師是一種職業(yè),是一種專門性的職業(yè),同時是一種謀生手段,但它卻又是一種從事培養(yǎng)人才并實(shí)現(xiàn)文化繼續(xù)與發(fā)展的連續(xù)性活動。在新形勢下,教師角色在發(fā)生悄然改變。從教師的社會作用看,教師是社會的代表者,是道德的實(shí)踐者,是道德的化身和道德規(guī)范的訓(xùn)誡者。
師德師風(fēng)心得體會 篇27
在本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》《未成年人教育法》《教師行為準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等四項(xiàng)師德建設(shè)方面的內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)我深深的體會到教師職業(yè)道德規(guī)范基本內(nèi)容的核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間互相關(guān)系的道德規(guī)范。人民教師必然熱愛自己的教育事業(yè),這是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提。它要求每個教育工作者熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,不敷衍塞責(zé),不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。作為一名人民教師,我深深理解為人師表的境界:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真育人,兢兢業(yè)業(yè)做事。我們要處處從學(xué)生的角度來要求自己當(dāng)好教師的角色。正如魏書生教授所說的:“善待學(xué)生,就是善待我們自己!苯虝耸墙處煹奶炻,教書是手段,育人是目的。因?yàn)椤敖逃哪康氖敲鞅嫔茞汉驼鎮(zhèn),并使人傾向真與善,排斥惡與偽!币虼,我們在任何時候都不該忘記,自己不單單是個“教書匠”,更應(yīng)是一個人類靈魂的工程師!
師德師風(fēng)心得體會 篇28
炎炎烈日阻擋不了教師學(xué)習(xí)的渴望、驕陽似火阻擋不住教師參加培訓(xùn)的熱情。7月5日-6日,花園口小學(xué)在會議室繼續(xù)組織全體教師開展教師師德主題教育活動。
在學(xué)校會議室,花園口小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,之后觀看鄭州最美教師視頻,結(jié)合前兩天惠濟(jì)區(qū)和中心校組織的師德主題教育活動,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會,進(jìn)行了暑期師德學(xué)習(xí)心得體會交流。交流中,老師們?yōu)榛轁?jì)區(qū)弓寨小學(xué)韓紅娟副校長、開元路小學(xué)?∑叫iL、惠濟(jì)一中焦玉紅老師等三位最美教師平凡而感人的事跡而感動,為她們高尚的師德和人格而感染;更為華中師范大學(xué)的胡靜教授和張振宇教授的專家報告而感慨:作為教師,一要從自身做起,教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生知書達(dá)理,成就自己的精彩人生;二要提高現(xiàn)代意識和教育智慧,正確對待和處理輿情,應(yīng)對各種突發(fā)的教育危機(jī)。最后,全體教師莊嚴(yán)宣誓:忠誠人民教育事業(yè),履行教師神圣職責(zé);做人民滿意教師,育中華復(fù)興棟梁!
通過此次活動,增強(qiáng)了教師的師德責(zé)任感,激發(fā)了教師學(xué)習(xí)最美教師的熱情,提高了教師為人師表的意識。
【師德師風(fēng)心得體會】相關(guān)文章:
師德師風(fēng)心得體會-師德師風(fēng)心得體會12-21
幼兒師德師風(fēng)心得體會-師德師風(fēng)心得體會12-21
暑假師德師風(fēng)心得體會-師德師風(fēng)心得體會12-18
教師師德師風(fēng)心得體會范文-師德師風(fēng)心得體會12-21
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)個心得體會-師德師風(fēng)心得體會12-21
教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會-師德師風(fēng)心得體會12-21
關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會-師德師風(fēng)心得體會12-21
最新師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會-師德師風(fēng)心得體會12-23