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弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)優(yōu)秀

時(shí)間:2022-03-17 15:30:25 心得體會(huì) 我要投稿

關(guān)于弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)優(yōu)秀范文3篇

  我們心里有一些收獲后,通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的關(guān)于弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)優(yōu)秀范文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)優(yōu)秀范文3篇

關(guān)于弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)優(yōu)秀范文3篇1

  溫暖的午后,孩子們都進(jìn)入了香甜的午睡,老師走到每一個(gè)小床邊上,為孩子們掖掖被角,把小手放進(jìn)被窩,看著孩子們天真的睡臉,心里分外柔軟……這是一個(gè)尋常的午后,也是這千千萬(wàn)萬(wàn)尋常的歲月,讓千百個(gè)孩子走除了幼兒園,走進(jìn)了學(xué)校,走向了社會(huì),帶著企業(yè)的精神,代代傳承。

  建廠(chǎng)初期,由于職工子女眾多,一邊是嗷嗷待哺、頑皮難帶的孩子,一邊是需要全心全意投入的工作,很多職工都陷入了兩難的境地。公司為解決一線(xiàn)工人的后顧之憂(yōu),不顧當(dāng)時(shí)資金條件的限制,創(chuàng)辦了企業(yè)幼兒園。屈指算來(lái),如今已是第個(gè)年頭。

  當(dāng)時(shí)園所非常簡(jiǎn)陋,也不分班,全部的孩子擠在一間席棚子里,老師就是工人自己,沒(méi)有正規(guī)的幼兒教育手段,唯一的風(fēng)琴也沒(méi)有人會(huì)彈。飯菜更是工人們吃什么孩子們就吃什么,從不搞特殊化,最小的孩子只有三個(gè)月,還在吃奶,她的媽媽總是趁別人休息的時(shí)候趕過(guò)來(lái)喂孩子幾口奶,常常餓的小家伙哇哇亂叫……孩子們就在那里度過(guò)了最初的歲月,想起那個(gè)時(shí)候,工人們都說(shuō),我們的孩子都是勞模,從小就知道吃苦耐勞嘛!

  在多年幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)中,我有以下體會(huì):

  1、環(huán)境是造就勞模的基石

  日常工作中,我們常?梢钥吹竭@樣的場(chǎng)景:在企業(yè)遇到技術(shù)難題時(shí),有人就會(huì)說(shuō)“勞模技術(shù)高,讓勞模挺身而出吧”;碰到付出多收益少的事兒,也有人會(huì)說(shuō)“勞模思想先進(jìn)、風(fēng)格高,關(guān)鍵時(shí)刻就得站出來(lái)”……如此工作環(huán)境,讓勞模怎么能輕松?在對(duì)待勞動(dòng)模范上,更是鼓勵(lì)他們勇當(dāng)老黃牛,只講奉獻(xiàn)、不去索取,致使勞動(dòng)模范的合法權(quán)益得不到維護(hù),但由于頭上戴著勞模的光環(huán),許多勞模有苦不愿說(shuō),有累不想講,有難更不愿訴,缺乏必要的法治環(huán)境,他們只能默默忍受。在幼兒園中,我為了避免此類(lèi)情況發(fā)生,鼓勵(lì)勞模要適應(yīng)新形勢(shì),必須不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研。使大家對(duì)勞模心悅誠(chéng)服,同時(shí)為勞模創(chuàng)造良好的“充電”環(huán)境,使他們?cè)谟變航逃聵I(yè)上不斷創(chuàng)新、不斷提高,才能使勞模們的事業(yè)迎來(lái)廣闊的發(fā)展空間。環(huán)境的積極作用是巨大的,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,這對(duì)于發(fā)揮勞模的榜樣作用,使他們輕松工作、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)尤為重要。

  2、榜樣是造就勞模的養(yǎng)分

  勞模是在各自崗位上做出優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)模范人物,是大家學(xué)習(xí)的榜樣,是這個(gè)時(shí)代的精英力量。榜樣的力量是巨大的,理應(yīng)獲得更多的尊重。榜樣的力量是無(wú)窮的,對(duì)榜樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)更是應(yīng)該的。我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)工作中,我們定期組織教師交流會(huì),分享教學(xué)過(guò)程中遇到的難題,起到了很好的效果。

  回顧這些年的工作,再結(jié)合此次企業(yè)“創(chuàng)建勞模文化,弘揚(yáng)企業(yè)精神”研討會(huì)的精神,我認(rèn)為在教育教學(xué)中不但要教育小朋友們什么是勞模,怎樣尊重勞模,在他們的`成長(zhǎng)過(guò)程中深入灌輸勞模的理念也是極為重要的。

  時(shí)代在發(fā)展,人們對(duì)于幼兒教師的要求更高了。愛(ài)孩子就要了解孩子,在平時(shí)的工作中,我對(duì)孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

  師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做孩子的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏(yíng)得孩子的信賴(lài),孩子才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)孩子。

  現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。

  現(xiàn)在,企業(yè)幼兒園班班都是現(xiàn)代化設(shè)備,配有專(zhuān)業(yè)教師,我們都是受過(guò)正規(guī)訓(xùn)練的,有了這么好的條件,我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),永葆精神,接過(guò)前輩創(chuàng)下的光輝傳統(tǒng),做新時(shí)期的行業(yè)楷模。對(duì)于今后的工作,我有以下設(shè)想。

  ⑴確立適合幼兒發(fā)展的課程目標(biāo)

  幼兒園教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的發(fā)展,能否有效地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),取決于課程目標(biāo)的再定位研究。因此,在確定課程目標(biāo)時(shí),我們要把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對(duì)本班幼兒的具體情況,從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā),注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí);從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性,良好的習(xí)慣、態(tài)度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。

 、七x擇適合幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容

  隨著課程設(shè)置的改變,教師有了更多的自主權(quán)利,幼兒也應(yīng)該擁有更多適合自己的區(qū)域活動(dòng)方式。因此,各班根據(jù)具體情況,認(rèn)真實(shí)施國(guó)家、地方課程,積極建設(shè)和開(kāi)發(fā)園本課程,拓寬課程內(nèi)容,構(gòu)建既適合時(shí)代要求又具有本園特色的課程體系,提高課程實(shí)施質(zhì)量。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí),我們防止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案,充分發(fā)揮自身的智慧,調(diào)動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性,因地制宜,根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來(lái)考慮活動(dòng)的實(shí)施。認(rèn)真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn),把握好教育的時(shí)機(jī),組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。同時(shí),在實(shí)施主題活動(dòng)中,我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),生成相關(guān)的教育內(nèi)容,收到了良好的教育效果。

 、翘峁┻m合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境

  環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用是幼兒園課程的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑之一。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,我們做到:

  1、讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)納入課程的實(shí)施過(guò)程;

  2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮,力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一,形成整體合力;

  3、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中,重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整,使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

  在幼兒園里,我們常常對(duì)小朋友說(shuō)的就是,“你長(zhǎng)大了哦,所以這件事你要自己做!蹦汩L(zhǎng)大了所以要吃滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯,你長(zhǎng)大了所以走樓梯這樣的快,你長(zhǎng)大了所以來(lái)幼兒園不能哭,你長(zhǎng)大了所以不能怕打針了,你長(zhǎng)大了……其實(shí),我們最希望的不就是這些孩子真正長(zhǎng)大了嗎?再過(guò)十年二十年,這些孩子都成了年,成了大學(xué)生、研究生,再來(lái)看他們?cè)翊暨^(guò)的幼兒園,那時(shí)我我們?cè)摱嗝葱牢堪。?/p>

關(guān)于弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)優(yōu)秀范文3篇2

  每一個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神,這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績(jī)突出的勞動(dòng)者,這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的源動(dòng)力,引領(lǐng)著無(wú)數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開(kāi)拓。這種精神稱(chēng)之為勞模精神。作為備受爭(zhēng)議卻是敢想敢干的80后,我們?cè)趹{借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí),要懂得用勞模精神指引前進(jìn)的方向,要學(xué)習(xí)勞模,做服務(wù)社會(huì)的先鋒。

  朱全友同志是我臺(tái)山EM2隊(duì)工人的楷模。他恪盡職守,無(wú)私奉獻(xiàn),扶危濟(jì)困,積極化解社會(huì)矛盾,在平凡的工作和生活中做出了不平凡的貢獻(xiàn)。在他身上,集中體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè),爭(zhēng)創(chuàng)一流,艱苦奮斗,勇于奉獻(xiàn),淡泊名利,甘于奉獻(xiàn)的勞模精神和中國(guó)工人信念堅(jiān)定,立場(chǎng)鮮明,胸懷大志,紀(jì)律嚴(yán)明,開(kāi)拓創(chuàng)新,自強(qiáng)不息的偉大品格。因此,對(duì)于處在核電建設(shè)事業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)上的我們,學(xué)習(xí)他的勞模精神,必須立足本職崗位,以朱全友同志為榜樣,牢記宗旨,振奮精神,提高認(rèn)識(shí),認(rèn)清使命,始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),大力弘揚(yáng)勞模精神和中國(guó)工人階級(jí)偉大品格,努力為中國(guó)核電建設(shè)事業(yè)的發(fā)展而奮斗。

  學(xué)勞模,學(xué)什么?隨著時(shí)代的發(fā)展,勞模被賦予著越來(lái)越多的時(shí)代內(nèi)涵和元素,但無(wú)論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者,無(wú)論是比表現(xiàn)還是比貢獻(xiàn),無(wú)論是講精神作用還是講經(jīng)濟(jì)效益,勞模的核心價(jià)值都是始終不變的:一種愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn)的精神;一種對(duì)職業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的道德感、責(zé)任感和使命感。

  第一,學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念,以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī),就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國(guó),為社會(huì),為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念,我們就要像他們一樣,志存高遠(yuǎn),立足本職,愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。

  第二,學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)創(chuàng)一流,與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,大膽尋求革新,創(chuàng)新工作方法。

關(guān)于弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)優(yōu)秀范文3篇3

  xx日,我拜讀了培訓(xùn)中心陳東老師的勞模事跡材料,心中不禁感慨萬(wàn)千,久久無(wú)法平靜。正所謂";見(jiàn)君一襲風(fēng)雪骨,始信人間有謫仙";,陳東老師通過(guò)自己的親身經(jīng)歷,向我們展示了什么是愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神,什么是創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、學(xué)習(xí)超越的勞模風(fēng)采,他用27年的堅(jiān)守,用智慧和汗水譜寫(xiě)出一曲偉大的勞模贊歌,鑄就著萊鋼曾經(jīng)的輝煌和未來(lái)的希望。

  眾人皆知蓮無(wú)垢,誰(shuí)知蓮心苦。陳東老師是勞模,是多領(lǐng)域的專(zhuān)家,一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的光環(huán)閃耀著璀璨的光芒。但誰(shuí)又知,這光芒的背后幾十年如一日的艱辛,多學(xué)一些、多做一點(diǎn)、多忍一會(huì),正如文中所說(shuō)";點(diǎn)滴工作皆學(xué)問(wèn)立足崗位成專(zhuān)家";,正是這一點(diǎn)一滴成就了陳東老師今天的成功!與我而言,或者說(shuō)對(duì)一些入廠(chǎng)良久,建樹(shù)乏善可陳的青工而言,這些都是難能可貴的財(cái)富。

  成功就是要比別人多學(xué)一點(diǎn),陳東老師的專(zhuān)業(yè)是地球物理,在職工培訓(xùn)管理和教學(xué)領(lǐng)域依然得心應(yīng)手。為什么?因?yàn)樗嘈偶疾粔荷恚詫W(xué)了軟件工程碩士專(zhuān)業(yè)、自學(xué)了工業(yè)工程本科專(zhuān)業(yè),他相信未來(lái)的某一天肯定能用的上。后來(lái)當(dāng)他擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研室主任、萊鋼";精益管理";培訓(xùn)項(xiàng)目組組長(zhǎng)的時(shí)候,之前的技能儲(chǔ)備給了他莫大的幫助。像我們這些青工,從事的工作可能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相去甚遠(yuǎn),但這并不能成為我們懈怠的托辭與理由,我們更應(yīng)該抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)所能學(xué)到的知識(shí)和技能,盡可能做到";一專(zhuān)多能零缺陷";,自己的專(zhuān)業(yè)要強(qiáng),自己的技能要多,自己的缺陷要少。要知道機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,給你一個(gè)崗位,你能不能適應(yīng)?你會(huì)不會(huì)開(kāi)展工作?這都靠我們平時(shí)的努力和積累。

  成功就是要比別人多做一點(diǎn),中心大討論的時(shí)候曾有個(gè)命題";做好自己分管的工作,其他的用不著我管";這個(gè)觀(guān)點(diǎn)對(duì)不對(duì)呢?陳東老師給了我們答案,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自學(xué)考試通知單分發(fā)工作困難時(shí),雖然不是他們科的事,卻主動(dòng)擔(dān)當(dāng),刻苦鉆研解決了難題,最終幫助了別人,成就了自己。這對(duì)我們青工來(lái)說(shuō),是極具有教育意義的,在現(xiàn)階段萊鋼處于轉(zhuǎn)型發(fā)展、生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期,更不能再存著各掃門(mén)前雪的心態(tài),拈輕怕重、斤斤計(jì)較,要勇于擔(dān)當(dāng),對(duì)自己的工作要盡心,別人的工作要熱心。每天少做0.1,365個(gè)0.99是0.025;每天多做0.1,365個(gè)1.01就是37.8。因此我們學(xué)習(xí)要做到1.01,工作要做到1.01,每天多做一點(diǎn)點(diǎn),就會(huì)超過(guò)別人一大截,成功的關(guān)鍵就在這0.01。

  成功就是要比別人多忍一些,陳東老師忍受住了學(xué)習(xí)的寂寞,忍受住了工作的壓力,忍受住了失去愛(ài)人的痛苦,最后他成功了。對(duì)我們青工而言,成功的路并不好走,充滿(mǎn)了荊棘與坎坷,這就需要我們有";8+N,5+2";的工作精神,或?yàn)榱藢W(xué)習(xí)而挑燈夜讀頭懸梁錐刺股,或?yàn)榱隧?xiàng)目而連續(xù)加班無(wú)視孩子渴望陪伴的眼神,忍受常人所不能忍。但是成功的路上卻也并不擁擠,因?yàn)槟軋?jiān)持下去的人并不多,很多人在岔路口駐足不前,迷失了方向,我始終堅(jiān)信!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功!

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