新版教師心得體會(huì)(精選25篇)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的新版教師心得體會(huì)精選【10篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新版教師心得體會(huì)精選【10篇】1
還記得作為一名老師的初心嗎?
我選擇做老師,是家族“遺傳”,我的姥爺、姑姥姥、媽媽和舅舅都是老師。他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年腳踏實(shí)地地教學(xué),深受學(xué)生們的愛戴,也深深地影響了我!袄蠋焿(mèng)”在我的心中悄然生根發(fā)芽!16歲那年,懷著對(duì)老師這一職業(yè)的憧憬,我報(bào)考了師范學(xué)校,歷經(jīng)3年的專業(yè)學(xué)習(xí),我作為優(yōu)秀畢業(yè)生如愿以償成為了一名教師。
初登三尺講臺(tái),面對(duì)孩子們稚嫩的臉,我懂得,孩子的未來托付給了我,我初心篤定,要用精湛的專業(yè)水準(zhǔn)支撐起這份責(zé)任!
從一開始,我就養(yǎng)成了寫教學(xué)詳案的習(xí)慣。備課前深鉆教材、學(xué)習(xí)教參,還擠時(shí)間讀專業(yè)書刊汲取最新的方法和經(jīng)驗(yàn)。教案寫好后,我總是反復(fù)推敲,精心修改,有時(shí),備一節(jié)課就要用完一整本備課本,教學(xué)內(nèi)容和安排自然熟記于心。我的教學(xué)功底,在長(zhǎng)期積累中逐漸扎實(shí)深厚。在孜孜不倦追求教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性完美結(jié)合的境界中,我成長(zhǎng)為河北省首批骨干教師、河北省首屆名師、河北省特級(jí)教師。今年又成為河北省首批百名名師工作室主持人。所有對(duì)初心的堅(jiān)持和等待,成為通向恬靜和美好的必經(jīng)之路。
從教近30年,堅(jiān)持初心的理由,還是校園里的那些孩子、那些事;那瑯瑯書聲、那歡騰笑鬧、那專注靜謐,都讓我留戀入迷。工作之初,我覺得自己是學(xué)生成長(zhǎng)的陪伴者,陪他們走過人生啟蒙的路程,也在這個(gè)過程中體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的快樂。慢慢地我感悟到:那一批又一批的孩子是我生命永恒的活力和喜悅,想想他們我就能靜好如初;他們是我人生的一面鏡子和瑯瑯木鐸,時(shí)時(shí)刻刻提醒我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、公平、公正的人,做一個(gè)有良心、有愛心、有耐心、有恒心的人。教育路上一路走來,一種感覺越來越強(qiáng)烈——我和我的學(xué)生們,彼此是這世間最溫柔的守護(hù)者。
回望那些心甘情愿被教書育人帶走的日子,我感謝師長(zhǎng)對(duì)我的引領(lǐng)和幫助,我感謝孩子們對(duì)我的啟迪和鞭策,我一直在追問:心中的夢(mèng)想是什么?也許不能一言以蔽之,翻尋那些在平靜校園的過往歲月中拾取的繽紛落英,我好像看到了一直堅(jiān)守的初心。
惟愿自己,初心不忘!
新版教師心得體會(huì)精選【10篇】2
一、確家目的,真情送家長(zhǎng),溫暖給學(xué)生
家目的在于與家長(zhǎng)交流情況,交換意見,共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,達(dá)到教育目的。一年來,自始至終,保持著與家長(zhǎng)的聯(lián)系。以真誠(chéng)的愛,去溫暖學(xué)生的心,家讓我走進(jìn)學(xué)生心里,溝通了師生感情,家為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。
二、家工作長(zhǎng)“報(bào)喜”,為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說:“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言,就象陽光一樣,沒有它就無法成長(zhǎng)開花”。家的目的守心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生,而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”,因?yàn)檫@無異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”,學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但不能解決任何問題,而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師,給班主任下一步的工作制造了障礙。我家的對(duì)象若是后進(jìn)生,對(duì)于他們是“雪中送炭”,給以“溫暖”,多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。一個(gè)個(gè)“雙差生”轉(zhuǎn)化了,一次次給家長(zhǎng)“報(bào)喜”是后果進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥。只有這樣,他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開,并結(jié)出豐碩的果實(shí)。
三、交換談方式,為家工作增加新的內(nèi)涵
隨著社會(huì)的發(fā)展,家的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家的方式不改變,有時(shí)會(huì)事倍功半,甚至適得其。此外,家時(shí),我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件,隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)談方式和內(nèi)容。
總之,家工作是班主任工作中不可缺少的方式。我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索,取得了一定成績(jī),但我深知:家是一門學(xué)問,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教,在“三尺門外”,傾心奉獻(xiàn),把家工作推向一個(gè)新階段。
新版教師心得體會(huì)精選【10篇】3
作為一名剛剛走上幼兒教育工作崗位的新教師,我不懂的地方有很多,利用業(yè)余時(shí)間,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》這本書,讓我明白要細(xì)心觀察,善于思考、勤于動(dòng)腦。日常工作中要多總結(jié),多反思,現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下:
讀了這本書給了我很大的啟示。這本書收集了全國(guó)各地一線幼兒教師的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育細(xì)節(jié)小故事99例,有六大板塊組成。第一輯是16例愛的小故事充分體現(xiàn)了“以愛育愛,愛滿心田”,主要圍繞德育與心理健康以及幼兒如何學(xué)會(huì)做人來寫的。第二輯是 “教之有道,專業(yè)成長(zhǎng)”主要圍繞教師的“教”以及如何通過“教”促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)展開的。講述了17例小故事。教師不是天生優(yōu)秀的,而是一步一步成長(zhǎng)起來的。教師的用心和自我的鉆研是其專業(yè)成長(zhǎng)的重要條件。在日常工作中,在集中的教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)中,教師要善于觀察,勤于思考,充分利用教育資源,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。第三輯講述了16例小故事!皩W(xué)之有方,持續(xù)發(fā)展”闡述了幼兒要掌握“學(xué)”的方法以促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,教師對(duì)幼兒要授之以漁而非授之以魚。幼兒教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法,培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí),探索欲望,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,給幼兒自主探索的機(jī)會(huì)和空間,讓幼兒掌握怎樣學(xué)的方法,只有這樣才能使幼兒擁有可持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展的動(dòng)力。第四輯講述了17例 “教育智慧,無處不在”的小故事。主要體現(xiàn)了教師在一天的生活中與教育中的教育智慧。教師怎樣對(duì)待“調(diào)皮幼兒”,如何面對(duì)幼兒的“小報(bào)告”,如何和刁蠻的家長(zhǎng)溝通,如何處理課堂突發(fā)事件等等小故事。第五輯講述了18例教師在反思性的教學(xué)中成長(zhǎng)的小故事。“教研一體,相得益彰”反映了教師在教學(xué)基礎(chǔ)上的研究。高質(zhì)量的教學(xué)本身就是一種研究,教師做的大小不同、層次不同的課題研究等,他都體現(xiàn)了教師的教研水平。沒有反思,就沒有進(jìn)步。第六輯記錄了15例“家園互動(dòng),合力倍增”的小故事,主要圍繞家園合作形成教育合力,教師在家園共育方面的經(jīng)驗(yàn)和故事。
“操千曲而后知音,觀千劍而后識(shí)器”,作為一名新教師一定要多學(xué)、多看、多想,厚積才能薄發(fā)。書中的小事體現(xiàn)出了教育的藝術(shù),很值得我們幼兒教師學(xué)習(xí)。我決心用自己的愛和汗水去關(guān)心孩子、教育孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康陽光的成長(zhǎng)。
新版教師心得體會(huì)精選【10篇】4
家是教師走進(jìn)學(xué)生家庭,對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種問,也是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。一次家就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì),會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很的改變。所以家是一門學(xué)問,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教,傾心奉獻(xiàn),把課外萬家工作推向一個(gè)新階段。
家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對(duì)子女有求必應(yīng),以至于溺愛和放縱,養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣,從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長(zhǎng)望子成龍,只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育,有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持,甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,與其背道而馳,這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。家讓我感受頗深:
第一,全面的家,深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,加強(qiáng)了社會(huì),家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,家對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
第二,全面的家,了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作。
第三,交換談方式,為家工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展,家的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”。
第四,家也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生在班上不過是四十六分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長(zhǎng)的,寄托了厚厚的期望。在家時(shí)的交談中,老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,深感責(zé)任重,對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家走出服務(wù)第一步。
第五,家的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng),父母是孩子的第一任教師,家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響。
家之所以重要是因?yàn)樗梢约皶r(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向,并對(duì)癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo),使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育,注重發(fā)展長(zhǎng)喳益,為自己和孩子的將來著想。
新版教師心得體會(huì)精選【10篇】5
這個(gè)學(xué)期,一次偶然的機(jī)會(huì),讓我來到一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做一名老師,同時(shí)兼任班主任,主要帶初一的六名學(xué)生,有時(shí)也兼職做四、五年級(jí)甚至初二學(xué)生的數(shù)學(xué)老師。雖然只是短短一個(gè)月的時(shí)間,但我感受頗深,也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的欠缺。
首先,做這個(gè)工作更加磨煉我的細(xì)心,比如備課,一旦馬虎,就會(huì)給學(xué)生帶來誤導(dǎo),這對(duì)學(xué)生十分不負(fù)責(zé)。
其次是責(zé)任心。由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同,接受知識(shí)能力也不同,我要想出如何讓他們能更好的接受這一個(gè)知識(shí)點(diǎn),他們的基礎(chǔ)相對(duì)較差,我要有足夠的耐心去教會(huì)他們。在這段時(shí)間的教學(xué)中,我的溝通能力有所提高,面對(duì)一個(gè)小的群體,他們性格不一,并且又處于叛逆期,我要調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的興趣,就需要與他們每個(gè)人進(jìn)行不一樣的溝通,幫他們尋找學(xué)習(xí)上的樂趣。工作一段時(shí)間過后,發(fā)現(xiàn)自己的投入跟收獲不成正比,就找老板進(jìn)行協(xié)商,雖然最終的結(jié)果不如我意,但也因此獲得一頓飯的福利。
知識(shí)的力量在大學(xué)里,雖能做很多類型的兼職,但靠腦力付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比體力付出性價(jià)比高,讓我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生勞動(dòng)力的廉價(jià),因此,我加深自我基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷的補(bǔ)充自己,為今后作輔墊。
而對(duì)于管理而言,作為一名班主任,這方面我是欠缺的;我看上去比較隨和,在他們面前沒有樹立老師得威嚴(yán),控制課堂能力欠缺,即使老師在上面講課,他們?nèi)匀辉谙旅嬷v話,沒能維持良好的課堂秩序。
由于我沒有經(jīng)過專門的培訓(xùn)就接手輔導(dǎo)老師這個(gè)職位,教數(shù)學(xué)知識(shí)是因?yàn)樽约涸谶@方面的突出表現(xiàn),雖知識(shí)是相貫通的,但也存在遺忘,導(dǎo)致有時(shí)候不能夠第一時(shí)間解答他們的問題。
大學(xué),不光需要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),更需要社會(huì)實(shí)踐;在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,有則改之無則加勉;都說理論來源實(shí)踐,實(shí)踐中可發(fā)現(xiàn)真知;原本以為可以在那多鍛煉一下自己,好景不長(zhǎng),優(yōu)勝劣汰,我只有數(shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì),對(duì)數(shù)理化的各能力還有待提高,一個(gè)數(shù)理化好的老師出現(xiàn),我只能是被淘汰;通過這次兼職,我學(xué)會(huì)很多,也有所成長(zhǎng),接下來就彌補(bǔ)自身的不足,讓自己在今后的社會(huì)中變的更上一層樓。
新版教師心得體會(huì)精選【10篇】6
周積昀院長(zhǎng)給我們做了一場(chǎng)題為《今天如何做教師》的精彩講座。他從教師這一職業(yè)的內(nèi)涵分析了教師這一職業(yè)的重要,同時(shí)也總結(jié)了教師這一職業(yè)必須的三心:知榮辱、存良知、盡職責(zé)。只有這樣,做教師才感到無比的幸福與快樂。聆聽了這一講座后,心有感悟,受益匪淺。
一、知榮辱
做為一名教師要堅(jiān)定自己的信念,正確地樹立榮辱觀,要以榮辱觀為標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會(huì)做人、責(zé)無旁貸。因?yàn)閷W(xué)生他們正處于在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,他們是祖國(guó)的未來,民族的希望。于是,我們教師必須正確地引導(dǎo)他們從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,從小樹立良好的道德觀和榮辱觀,成為有理想、有道德全面發(fā)展的一代新人。
二、存良知
教師職業(yè)是一種以愛為主題的職業(yè)。這就要求我們教師要無時(shí)刻的以一顆愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生。師愛是教師應(yīng)盡的師德要求,同時(shí)它又是一種關(guān)心,一種關(guān)切,一種理想,一種寬榮,一種幫助等。教師愛學(xué)生,可以在一定程序上去彌補(bǔ)了家庭和社會(huì)教育的不足,這樣教師的愛在很大程度上在學(xué)生心靈深處去影響學(xué)生,感化學(xué)生,教師無論是在生活、學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,這也是師愛的一種體現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生還要表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既要統(tǒng)一要求,又要注意學(xué)生個(gè)體的差異,采不同的教育方法及方式,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展,盡可能地把每個(gè)學(xué)生教培養(yǎng)成為社會(huì)的有用人才。
三、盡職責(zé)
教師的工作就是教書育人。這就要求我們教師必須要盡心盡責(zé)!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身”的獻(xiàn)身精神,是我們教師的最高境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)是教師的美德。這樣,我們教師在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不折不扣,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,在教師和學(xué)生的心目中才能形成良好的形象,才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
作為一名教師,我們要時(shí)刻地?zé)釔畚覀兊穆殬I(yè),熱愛我們的每一位學(xué)生,才能成為學(xué)生心目中的良師益友。我相信,只要我們不斷地努力和奮斗,一定能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
新版教師心得體會(huì)精選【10篇】7
時(shí)光似箭歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間又是匆匆流走的一年,歷史的年輪在我生命中烙下了深深的印記。為此,時(shí)光也便成了記錄我人生日記的“記錄本”。
曾記得四年前的我還是一個(gè)無知、活潑、開朗、熱情、奔放的小女孩,那時(shí)候天資聰明的我對(duì)“人師”的職業(yè)有著特殊的感情。小時(shí)侯的我時(shí)常聽著周圍的人們贊美“人師”的職業(yè)是何等的高尚、偉大,那一句句贊美“人師”的詩句是何等的美妙、動(dòng)聽數(shù)不勝數(shù)“春蠶到死絲放盡,蠟炬成灰淚使干”的人師精神時(shí)刻感召著我,在耳熏沐染的環(huán)境中“人師”便成了我人生道路上的指示燈。憑著自己的努力——奮起拼搏,憑著自己對(duì)“人師夢(mèng)”的執(zhí)著追求——努力向前。
我終于與20xx年考取了東營(yíng)師范幼師班成了幼師班的一名正式學(xué)員,師范的考取成了我人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),同時(shí)也意味著我“人師夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。
在校期間我努力充實(shí)著自己的頭腦,還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。隨著自己的不斷努力手中的榮譽(yù)證書也越來越多但我并不滿足與這些,我要在東師找到真正屬于我的閃光點(diǎn)我要做回我自己,我要做一優(yōu)秀的幼兒教師。就這樣經(jīng)過自己三年的努力我與20xx年終于如愿意嘗的踏上了幼教工作崗位,成了一名副其實(shí)的幼兒教師 。
現(xiàn)在我在幼兒園工作也有一個(gè)年頭了,憑著自己對(duì)幼教工作的熱愛,和執(zhí)著經(jīng)過一年的努力我的工作成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的認(rèn)同。做為一名幼兒教師,能天天面對(duì)孩子們那天真無邪的的笑臉是件很幸福的事情。其實(shí),說句實(shí)話我真的很感謝上蒼讓我能有機(jī)會(huì)成為一名幼兒教師。人們不是常說嗎:“和孩子在一塊永遠(yuǎn)也不覺得自己會(huì)老”,是呀!說得沒錯(cuò)。孩子是陽光中盛開的花朵,在明媚的季節(jié)里放歌,而幼兒教師,則是他們?nèi)松飞系囊黄G葉,終究要凋零,在這之前,我都要盡我所能頑強(qiáng)的蓬勃著綠意。事實(shí)上心靈的充實(shí),并不是一兩次的成功。只要善于用心感悟孩子們的成長(zhǎng),就能品味平凡工作中的點(diǎn)滴幸福。無論是樸實(shí)無華的片言字語,還是深情如詩得詞句都無法表達(dá)我為自己能擁有孩子們的陪伴而感到的幸福,在以后的日子里我會(huì)好好珍惜孩子們陪伴我的每一天,用心呵護(hù)每一個(gè)孩子! 我要用自己的“青春”和“愛心”去拼打?qū)儆谧约旱奶斓,我相信孩子們?huì)更喜歡我。同時(shí),也相信我一定能勝任這份人師的工作,做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
新版教師心得體會(huì)精選【10篇】8
師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的!坝缬兄鹃e逸少,潤(rùn)物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這又使我想到《我的教師生涯》這一電影,電影內(nèi)容與三位領(lǐng)導(dǎo)的重要講話本質(zhì)上是相通的。它講述了陳玉老師的一生,這位鄉(xiāng)村老師跨越四十多年的愛戀和執(zhí)著。在上個(gè)世紀(jì)五十年代末期他從海外歸國(guó),到了一所名叫月亮灣的鄉(xiāng)村小學(xué)任教。走過了大躍進(jìn)、文革、新時(shí)期、新世紀(jì)等不同的歷史時(shí)期,經(jīng)歷了刻骨銘心的初戀,到結(jié)婚生子,直到成為一名白發(fā)蒼蒼的老頭??我沒有經(jīng)歷過躍進(jìn)、文革,可我經(jīng)歷了新時(shí)期,正走在新世紀(jì)中。我相信我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng),按高書記、張書記、何縣長(zhǎng)的重要講話精神,作為我奉獻(xiàn)教育這一事業(yè)的指南。以陳老師為榜樣,獻(xiàn)身于山區(qū)教育!
看到這樣一位老師,我不由想到了中學(xué)時(shí)期、小學(xué)時(shí)期的.老師,仿佛陳老師就是這些老師的化身。思緒萬千,感想良多,教師這一職業(yè),唯有真愛才能堅(jiān)持,他把教師當(dāng)作了一生的事業(yè)——生涯,而不是職業(yè)!正如何縣長(zhǎng)所講的優(yōu)秀教師的共同點(diǎn):一是強(qiáng)烈的事業(yè)心,高度的責(zé)任感,愛崗敬業(yè)。二是對(duì)教育有深厚的感情。三是勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研。四是嚴(yán)于律已,為人師表,身體力行,率行垂范。
我們常說:“一年樹木,百年樹人!苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級(jí)??但是,我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁,”教師是“燃燒的蠟燭,”教師“人梯”??教師的工作就是奉獻(xiàn),讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動(dòng)去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站的新的歷史高度,在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧,發(fā)揮出不平凡的力量。
新版教師心得體會(huì)精選【10篇】9
前兩天就想寫寫星期一的代課體會(huì)了,因?yàn)檎n比較多,就一直沒有時(shí)間寫,再加上這次感冒好嚴(yán)重,整個(gè)人都是虛的,今天下午實(shí)在熬不住了,只好給專業(yè)課老師請(qǐng)假,終于可以好好休息一個(gè)下午了,代課心得。感冒快點(diǎn)好吧,這次感冒真的好折磨我啊,嘴巴鼻子都上火,這開學(xué)到現(xiàn)在就一直身體不好,快點(diǎn)好吧!
星期一是第一次給大家代訓(xùn)練課,我很緊張。我也是按照教案上的內(nèi)容順下來,給大家代課不像自己上課,光顧著自己就行,還要考慮到大家,我自己也感覺到代了一節(jié)課比我上一節(jié)課要累的多。代一節(jié)課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中的那么容易!代到中間的時(shí)候我就覺得有問題了,老師代課的時(shí)候,大家的積極性很高,而我自己代課的時(shí)候,似乎調(diào)動(dòng)不了大家的積極性,大家都很懶散,總是一些死板的東西。課下老師也和我說,首先你作為一個(gè)代課老師,自己就要精神,要用自己的積極性把大家調(diào)動(dòng)起來,說我上課時(shí)自己都沒有精神,怎么能調(diào)動(dòng)學(xué)生有積極性。訓(xùn)練里總是純粹的訓(xùn)練內(nèi)容,沒有游戲,每個(gè)人代課都是這樣代課,天天都是同樣的訓(xùn)練的內(nèi)容,學(xué)生當(dāng)然會(huì)沒有興趣,會(huì)覺得乏味。缺乏創(chuàng)新,沒有在教學(xué)里注入自己的想法!
我下來也在想,的確是這樣。我只是按照平時(shí)訓(xùn)練,一模一樣的東西搬出來給大家代課。換做我是學(xué)生我也會(huì)覺得沒意思,不想練。缺乏新意,完全可以在課里加上自己的想法,沒有必要完全按照別人的思路走,老套的東西,久了就需要?jiǎng)?chuàng)新!
說實(shí)話,我挺不喜歡老師這個(gè)職業(yè)的!也許是家里有當(dāng)老師的原因吧,總覺得老師這個(gè)職業(yè)是個(gè)好嚴(yán)肅的職業(yè),不喜歡。有時(shí)候我們的想法會(huì)在一年里甚至半年里發(fā)生很大的變化,就像現(xiàn)在的我吧,即使再不喜歡老師這個(gè)職業(yè),在一定的時(shí)期內(nèi)也有了改變。家人都希望我以后能當(dāng)老師,我曾經(jīng)不是很喜歡,但是現(xiàn)在想想,自己現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)以后找工作似乎沒有其他更好的職業(yè),或許當(dāng)個(gè)老師是最穩(wěn)定的吧。有些事,我們改變不了,就試著去慢慢接受!
其實(shí)有些事情,我們看似容易,做起來卻很難,這次代課真的感觸挺大的!我們做學(xué)生的,總是覺得老師多好啊,現(xiàn)在再看看,原來當(dāng)個(gè)好老師真的不容易。我現(xiàn)在就很佩服那些學(xué)生們眼中的好老師,他們真的很值得我們欽佩!
一步一個(gè)腳印的走下去,腳踏實(shí)地比什么都重要!
新版教師心得體會(huì)精選【10篇】10
現(xiàn)在“語文新課標(biāo)”十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,F(xiàn)在凡是進(jìn)行語文課改的課堂教學(xué)學(xué)生熱烈討論的場(chǎng)面比比皆是。課堂討論活躍了課堂氣氛,激活了學(xué)生的思維,鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生質(zhì)疑問難和合作研究的習(xí)慣。在學(xué)生的思維互相碰撞之后,課堂上每每閃現(xiàn)出富有精彩見地的思想火花。我以為,課堂上主要時(shí)間應(yīng)該要留給學(xué)生自主閱讀思考,當(dāng)學(xué)生有問題而自己不能解決的時(shí)候,再讓學(xué)生討論解決,老師也應(yīng)是參與討論與解決問題成員之一。
只有在學(xué)生有了充分的自我感知和理解之后再進(jìn)行的討論才是有效果的。而且,進(jìn)行討論老師還要注意對(duì)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)匕才藕驼{(diào)控。因?yàn)椤敖處熓菍W(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。”再者,毫無邊際的課堂討論是沒有休止,也是很難有結(jié)果的。當(dāng)然,通過大家的討論,能得出一個(gè)相對(duì)較為合理的答案,也是必要的。但不是什么問題都要有個(gè)結(jié)果,存疑也可以,過程有時(shí)比結(jié)果更重要。我們沐浴著新課程改革的陽光,要提高孩子們的語文素養(yǎng),就必須讓孩子們多讀書,多寫作。讓孩子們?cè)凇皣?guó)學(xué)經(jīng)典”,“詩歌經(jīng)典”,“兒童文學(xué)經(jīng)典”的引領(lǐng)下飛揚(yáng)。我異常喜歡這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝俗屛覐淖陨沓霭l(fā)尋找差距,反復(fù)的琢磨和鉆研,不斷地反思和總結(jié)。
對(duì)我來說,不論從理論還是教學(xué)上,這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有效良機(jī)。在交流過程中,我也能積極參與交流討論,聆聽感言,交流自己的心得,讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。
要想成為一名合格的語文教師,就要努力提高自身素質(zhì),理論水平,教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切,也是我不足和欠缺的。通過學(xué)習(xí),我明白了,沒有深厚的積淀,何來“腹有詩書氣自華”,何來縱橫捭闔,駕輕就熟?傊@個(gè)暑期的語文培訓(xùn),猶如為我打開了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然開朗,使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪,更感受到了大師們的人格魅力和理想追求,讓我們意識(shí)到一名合格的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海,應(yīng)有廣闊的知識(shí)、飽滿的激情、橫溢的才華。
【新版教師心得體會(huì)】相關(guān)文章:
新版教師研修心得體會(huì)范文大全08-29
新版的教師個(gè)人述職報(bào)告12-05
新版的教師工作計(jì)劃03-14
新版教師通用的自薦信06-29
教師述職報(bào)告最新版09-29
最新版教師文明守則10-10