實習(xí)教師心得體會集錦15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,寫一篇心得體會,記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編收集整理的實習(xí)教師心得體會集錦15篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
實習(xí)教師心得體會集錦15篇1
在近一周的教學(xué)過程中,我逐漸開始反思我在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,F(xiàn)在面臨的最大的一個問題就是不知道學(xué)生的掌握情況是怎么樣的。當(dāng)然作業(yè)是反映學(xué)生掌握情況最重要的渠道,然而也不是唯一的渠道,并且并不完全直觀、真實、可靠的反映情況。
就如何了解學(xué)生的掌握情況這一問題,我采取了兩個措施。
1.分組學(xué)習(xí)。以前后桌四人為單位,四人中數(shù)學(xué)掌握情況最好且認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)為組長。三班共分十二組,四班共分十三組,各班每天有四個小組長來向我匯報本人掌握情況和小組成員在當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容中存在的問題。
首先,處理組長們存在的問題,采取的措施是,組長間進行交流溝通,由數(shù)學(xué)接收程度好的組長帶動學(xué)習(xí)存在困難的組長,利用主觀能動性來對問題進行解決,實現(xiàn)共同進步。對于組長存在的共性問題,我會再次在課堂上進行強調(diào),并記錄在我的工作日志中,這也是我教師成長路上的一筆寶貴經(jīng)驗和財富。
對于小組成員中存在的問題,我鼓勵組長對組員進行輔導(dǎo)解決。這不僅是對他人的幫助,也是對自己掌握情況的檢驗。組長輔導(dǎo)組員,是一種雙贏的過程。對于問題的解決情況,我會隨時利用晚自習(xí)對學(xué)生進行檢驗,以確保問題切實解決,防止組長組員謊報軍情。對于數(shù)學(xué)接受起來確實有困難的同學(xué),我也不會強求,會檢測他們基本公式定理的掌握及簡單問題的解決。每天學(xué)會一個問題的解決也是一種進步,我為他們的每一點一滴的進步感到驕傲與自豪。
2.每日課堂小測。本周四,我完成了第一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。針對于學(xué)生的記憶特點,我采用車輪戰(zhàn),在學(xué)習(xí)第二章數(shù)列的同時,每天限時五分鐘完成解三角形中的一個小題。以小組為單位,一個小組折一沓,署組長名,署組號,這樣哪個小組的掌握情況是什么樣的一目了然。每日小測我會進行批改,課代表總結(jié)小測情況,計劃每次月考結(jié)束后,對平時小測正答率高的小組設(shè)獎,以鼓勵他們團結(jié)一致,積極向上的態(tài)度。
對于小測中出現(xiàn)的問題我也會及時解決,如果是簡單題,我會先對小組長進行排查,如果有小組長做錯,我會敦促他及時反思為什么會出錯。小組長排查組內(nèi)成員,督促他們批評改正。對于易出錯題或有難度的題,我會在新課開始前抽出幾分鐘來進行講解。
貼近學(xué)生才能了解學(xué)生,學(xué)情的探求是一條漫漫長路,我會在實踐中上下求索,情為紐帶,思為核心,不斷的反思、總結(jié)、成長。
實習(xí)教師心得體會集錦15篇2
在第二周的時候,xx的領(lǐng)導(dǎo)以及xx中學(xué)的老師和xx鎮(zhèn)中學(xué)的老師給我們這兩個學(xué)校的十五名實習(xí)生組織了一個培訓(xùn)會。從這個培訓(xùn)會上我收獲了很多也更加明白了自己的更多的責(zé)任,作為一名老師的責(zé)任。我主要從三方面來說:怎樣做好一名合格的老師?怎樣做好一名優(yōu)秀的老師?怎樣做好一名智慧的老師?
怎樣做好一名合格的老師?要想成為一名合格的老師,一定要明白教師職業(yè)道德素養(yǎng)中的為人師表。作為一名老師,自己的言談舉止都暴露在學(xué)生的眼中,所以一定要明白什么話不能說,什么衣服不適合穿,什么事情最好不要做。要把自己積極陽光樂觀向上的一面展現(xiàn)在學(xué)生的面前,潛移默化的去影響學(xué)生,使他們能夠得到更好的發(fā)展。
怎樣做好一名優(yōu)秀的老師?要想成為一名優(yōu)秀的老師一定要給予學(xué)生足夠的師愛。對待學(xué)生要有足夠的愛心,并且能夠平等地對待學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中都能夠明白你對他的愛,能夠更好的去適應(yīng)學(xué)校的生活。但是要注意一點,那就是給予學(xué)生的愛并不是泛濫的,沒有限度的。在愛和嚴(yán)之中一定要指導(dǎo)“恰當(dāng)?shù)貝,適度的嚴(yán)”,要讓學(xué)生尊重你而不是害怕你,要讓學(xué)生喜歡你,而不是無視你。做好這兩點是非常重要的。但也是成為一名優(yōu)秀的老師所必須要經(jīng)歷的。嚴(yán)而不厲,嚴(yán)而適度。
怎樣做好一名有智慧的老師?想成為智慧型的老師,要理解四個多。即多看、多思、多問、多交流。作為我個人加上老師的培訓(xùn)我是這樣去理解的。多看就是指在上課的時候要多看學(xué)生,最好自己的眼神有世界名畫“蒙娜麗莎的微笑”的特點,在課堂中,讓每一個學(xué)生都能感覺老師是在關(guān)注他的,不僅能夠減少學(xué)生的小動作,而且可以使學(xué)生更加有信心。多看還指在備課過程中要多看教材,熟讀教材是作為一名老師所必需的工作。多看還指多看書,我們知道知識的海洋是無限的,你要教給學(xué)生一杯水,你需要的不是一桶水而是源源不斷的自來水。作為一個老師一定要樹立終生學(xué)習(xí)的理念,努力去充實自己的頭腦,讓自己在課堂上能夠游刃有余,更加精彩。多思就是指在教學(xué)前、教學(xué)中、以及教學(xué)后。都能夠去思考發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處,克服缺點發(fā)揚優(yōu)點。多問、多交流其實都是指在教學(xué)期間要與其他的老師多多交流,有什么不懂的問題敢于去請教,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)其他老師的閃光點,讓自己變得更加的優(yōu)秀。
在這個培訓(xùn)會上,收獲了好多,上面所寫的一些其實只能算作冰山的一角。在這里我要感謝為我們做培訓(xùn)的老師,謝謝他們傳授了我們這么多經(jīng)驗。讓我們在老師這條道路上能夠越走越好。
實習(xí)教師心得體會集錦15篇3
十月,跟我同這個學(xué)校實習(xí)的一些實習(xí)生實習(xí)完成了,她們要走了。跟她們一起經(jīng)歷了教師這個職業(yè)的酸甜苦辣,我們聚一塊的時候就談?wù)摪嗌系膶W(xué)生,各種吐槽。還有就是她們跟她們帶的學(xué)生的離別讓我體會到了原那群每天在你堂上搗亂的孩子,也是非常有感觸的,一個月不長,但足可以對他們的實習(xí)班主任產(chǎn)生感情,對于離別,學(xué)生更多的是不舍,舍不得這樣的大姐姐,每天與他們朝夕相處的歡樂。雖然學(xué)生在你的堂上吵鬧,并不是他們不喜歡你,而是你不夠嚴(yán)厲,他們不怕你,更像是同伴,或者學(xué)生更愿意以一種姐姐的方式跟實習(xí)老師相處。
而我在開學(xué)的時候并沒有直接跟他們說明,我是實習(xí)老師。加上有時候我對他們很嚴(yán)厲,所以有些學(xué)生還是受我管教,在我對他們講紀(jì)律的時候,最后還是能夠遵守。
反正我不愿意跟學(xué)生說明自己是實習(xí)老師了,怕他們在我的堂上更吵鬧。
實習(xí)教師心得體會集錦15篇4
一分耕耘一分收獲
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間 實習(xí)已經(jīng)一個多月了。 當(dāng)初懷著緊張又期待的心情來到了二完小,我的實習(xí)地點。在這一個多月中,有著許多的酸甜苦辣。體會到了作為一名老師的不易,做一名合格的老師更是難上加難。
從一開始在學(xué)校動員大會上聽到前幾屆帶隊老師的經(jīng)驗介紹,讓我們初步了解了頂崗實習(xí)的內(nèi)容和重要性。讓我們知道該怎樣去應(yīng)付一些緊急情況。隨著我們來到了學(xué)校,我們開始了差不多每天的三點一線,我也開始了我的第一堂課。
我還記得我的第一堂課是一節(jié)語文課:在這節(jié)課,由于自己的準(zhǔn)備不足,還以為上課不就是把教案寫好,照著上面的思路走下去就可以把課上好。完全沒有想到的是在課上有很多莫名的突發(fā)狀況,比如說有同學(xué)無緣無故的朝同學(xué)大笑,把垃圾丟到同學(xué)的課桌上等等。這樣弄得自己陣腳大亂,導(dǎo)致在這節(jié)課上,重點沒有突出,課堂不夠完整。
在這節(jié)課中學(xué)到了許多,課前要做好充分的準(zhǔn)備,面對一些突發(fā)的狀況我們一定要沉著的應(yīng)對,不要自亂陣腳。在這我也多虧了有我的指導(dǎo)老師的包容,對我的錯誤能及時的說出來,也能幫我及時的改正。
一分耕耘一分收獲,在這實習(xí)的過程中我們深刻體會到了。臺上十分鐘,臺下十年功,這一點都沒差。以前我總覺得老師不是很容易
嗎,只要照著書上的說,說完就可以下課了。但現(xiàn)在看來,我真的是太小看這個職業(yè)了。每天我看到班主任都要從早上七點半左右到教室,一直要到下午四點多才能回家。這期間都沒有回家,都是在教室陪著學(xué)生。這樣子是何等的辛苦,體會到這是何等的艱辛。
從這個中間,我也學(xué)到了很多,作為一個老師我們應(yīng)該要對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。對待事情要一絲不茍,對待學(xué)生要一視同仁。在我們班上有幾個難纏的學(xué)生,一個是無論你要他做什么,他完全不會聽你的;一個是上課的時候無緣無故去打擾同學(xué)。面對這樣的學(xué)生我們應(yīng)該要加以耐心,就像對待自己的弟弟妹妹一樣。他們在家里面可能沒受到重視,我們就更加要對他們重視,要他們感到和其他同學(xué)都是一樣的。 但我們也不能太隨著他們,有些地方我們也該嚴(yán)肅就要嚴(yán)肅,不然他們就不把你當(dāng)回事。
但在這其中,有些事情還是讓我們感到欣慰。每天從教室門口走過都會叫著“熊老師 ,好”,這種對于我們來說是最好不過了,雖然我罰了他們,但他們都不會記仇。這就是孩子們可愛的地方,因為他們是孩子,所以我們才來到了這片孩子的海洋。
實習(xí)還在繼續(xù),我會繼續(xù)這種心態(tài)下去。一分耕耘一分收獲,在這我既是學(xué)生,又是老師。我們帶著雙重的身份,在這里學(xué)習(xí)、工作和生活。雖然有著辛酸,但是我覺得這樣是值得的。我會朝著一名老師前進,會向著新時代合格的老師前進。讓我們感受時代的召喚,為未來祖國的花朵而奮起。讓我們在這體會著酸甜苦辣,感受這作為老師的光榮。讓我們在這片藍(lán)天起飛,為我們的將來而努力奮斗。
我會繼續(xù)努力的,加油吧!!。
實習(xí)教師心得體會集錦15篇5
古往今來,贊美教師的句子數(shù)不勝數(shù),而我記憶中最深刻的是“教師是陽光下最光輝的職業(yè)”。很幸運,在懵懵懂懂中,我坐在了陽光下最光輝的崗位上,成為了曲寨中學(xué)一名實習(xí)教師。
來到這里的時候,我覺得我有充足的準(zhǔn)備,可是,當(dāng)我真正站在講臺上,面對發(fā)展中的學(xué)生時,才理解,一切的理論都需要與實際相結(jié)合,否則全都是空談。第一次上講臺是替一位老師上課,很匆忙。查閱資料,觀看其他老師視頻,很快我就做出了一份讓我自己滿意的教案,再經(jīng)過多次演練,我胸有成竹的站在了三班的講臺上。
簡短的自我介紹后就進入了今天的主題——二次根式的加減,這個時候我遇到了第一個問題:三班的學(xué)生太活躍,活躍起來讓我摟不住。當(dāng)我想點幾個同學(xué)上臺展示時,孩子們表現(xiàn)出前所未有的熱情,不斷的舉手高呼“我!我!我!”孩子們興致高,我固然開心,但是放任他們興奮后我無法讓他們重歸于安靜,使得課堂無法繼續(xù)。所以我認(rèn)為,當(dāng)你最開始與孩子見面時,你的定位就應(yīng)該是一個老師,無論是溫柔還是嚴(yán)厲,你的內(nèi)心一定要把自己當(dāng)成一個老師而不是學(xué)生。
課堂結(jié)束后,我與指導(dǎo)老師溝通了一下,發(fā)現(xiàn)了很多問題,一個是板書,一個是課堂的完整度。板書我很清楚,沒有主體內(nèi)容,整面的隨心所欲。這主要是源于我的準(zhǔn)備不充分,講課前我設(shè)計了上課的每一句話,但是卻忘記了板書的排版。以后要學(xué)會利用黑板,分清楚每塊黑板的作用。關(guān)于課堂的完整度,我很慚愧,無論是教師資格考試還是學(xué)校的培訓(xùn)活動中,我都有清楚的記得,課后必須要總結(jié)。這是一堂課中比較重要的環(huán)節(jié)了,但是這一次我的課堂竟然沒有總結(jié)便匆匆下課,待老師提醒才恍然大悟!
我認(rèn)為板書與小結(jié)是同等重要的,板書是文字的書寫,小結(jié)是口頭的重復(fù)。因為從我的板書中就沒有體現(xiàn)出授課的重點,自然在我課堂的結(jié)束就無內(nèi)容可小結(jié)。
教師是光輝的職業(yè),但教師也是一個需要扎扎實實埋頭苦干的職業(yè),我需要學(xué)習(xí)的還很多,現(xiàn)在暴露出來的問題還很少,相信在未來一步一步的前進中,我的教學(xué)能力能夠配得上成為一位老師。
實習(xí)教師心得體會集錦15篇6
時間匆匆而逝,為期一月的辛苦而有意義的實習(xí)生活已結(jié)束了。這份艱辛,這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)教師行業(yè)的每位實習(xí)生來說都是一個珍貴回憶。在此,我要記錄下。那關(guān)于我的教育實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作及協(xié)助學(xué)校的其他工作。在實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、英語科指導(dǎo)老師和班主任的支持和指導(dǎo)下,我的第一個月實習(xí)工作圓滿完成了?偨Y(jié)起來有以下幾個方面:
1、聽課、準(zhǔn)備階段
第一周是聽課周。我需要先認(rèn)識班上的每位學(xué)生及他們學(xué)習(xí)情況,目的主要為掌握他們學(xué)習(xí)的態(tài)度。然后,認(rèn)真聽英語指導(dǎo)老師上課。我現(xiàn)在的聽課目的同我的學(xué)生時代聽課目的不大一致了,因為現(xiàn)在我的 注意點在于觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何授課,如何駕馭課堂,如何利用課堂時間,如何去控制課堂時間。在每一堂聽課上,我都有寫好聽課記錄,為的是多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。英語老師給我的印象很深。第一個就是她每節(jié)課前都會引入,而且引得恰到好處。第二個就是她講課富有激情,尤其細(xì)致和耐心,也很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。
2、上課實踐階段
第二周就是上臺講課,進入課堂教學(xué)實踐了。上課之前做了充分準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)英語老師給了我很多意見,比如,如何引入得更好,如何講得更清晰,哪些是該板書的內(nèi)容。上課期間,有些知識點我忘了講,不過工作也是順利完成的。課后學(xué)生、老師們對我的反饋還行。我堅持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n,有問題虛心請教指導(dǎo)英語老師,聽取她的意見,努力改進不足,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
3、評改作業(yè)、練習(xí)冊和試卷
每天,英語學(xué)科作業(yè)的量不算特別多。學(xué)生們作業(yè)本上的、練習(xí)冊上的作業(yè)和試卷,我都一一認(rèn)真批改。并將其作業(yè)中的問題及時反映給指導(dǎo)老師,看學(xué)生們 哪些方面存在問題,再針對學(xué)生的情況給予教學(xué)及個別學(xué)生輔導(dǎo)。
4、課后輔導(dǎo)學(xué)生
我也有同指導(dǎo)英語老師一樣去注重學(xué)生課后輔導(dǎo)工作,關(guān)于英語學(xué)習(xí)問題也有很多,通過他們的問題,我可以了解到他們的思路、薄弱的方面。針對學(xué)生們的情況從而進行分析并解決她們的問題。以此,達(dá)到讓每位同學(xué)在英語學(xué)科上前進的目的。
實習(xí)教師心得體會集錦15篇7
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學(xué)水平,同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學(xué)校時,原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來在梁老師的安排下,我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了,學(xué)生們對我們很熱情,對我的工作也很配合,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,具體安排為:
1、每天堅持7:30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時,到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,了解學(xué)生的情況,并指對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo),鼓勵學(xué)生。
4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會,學(xué)習(xí)班主任如何組織班會,并組織一次主題班會
班級活動方面:在班主任費老師的支持下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,在知識中收獲快樂。
當(dāng)實習(xí)班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣,只要用心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結(jié)束時,很舍不得和學(xué)生們分開,一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。實習(xí)中的點點滴滴,快樂歡笑,每時每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!
實習(xí)教師心得體會集錦15篇8
作為教師要有責(zé)任心。就是指教師在教學(xué)實踐的各個環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其原因很簡單,教師的職業(yè)是一個具有特殊性。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人,理想的目標(biāo)是培養(yǎng)出要符合國家教育的目標(biāo)的人。最好不出廢品,更不能出危險品,教師沒有高度的責(zé)任心,怎樣作到對學(xué)生有愛心,又怎能對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動全面關(guān)懷呢?特別是民辦學(xué)校,生源來自全國各地,語言、習(xí)慣、性格各異。應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的哪些好習(xí)慣,習(xí)慣有哪些作用?習(xí)慣是一把“雙刃劍”,既是天使也是魔鬼。好習(xí)慣讓人終身受益,壞習(xí)慣讓人痛苦一生。
作為教師要有事業(yè)心、平常心。從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,教師只有對自己有了正確的認(rèn)識,才會對教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情,才會對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感。在現(xiàn)代的社會中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對比,特別是民辦學(xué)校的教師更不能去對比,工資待遇低,工資是公辦校教師的三分之一,工作量是公辦校教師的三倍。我們培養(yǎng)出的學(xué)生現(xiàn)在當(dāng)老總、廠長、老板的人,教師如果和他們?nèi)Ρ,你就不能安心去搞教育工作,要求教師要有一顆平常心。
民辦教師基本功的培訓(xùn),講座中蔣校長談到了教師基本功的特點,練好基本功,如何提高課堂的有效性,設(shè)計和實施教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意哪些問題等。簡單的說就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),我們應(yīng)該認(rèn)識到教育工作的重要性,把自己教學(xué)工作與祖國民族的興衰聯(lián)系起來。教師基本功有其共同性、基礎(chǔ)性、習(xí)得性、專業(yè)性和時代性,因此我們必須要掌握它。
教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話,為什么要對教育教學(xué)進行改革,大家也都會說,就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會經(jīng)濟發(fā)展,實現(xiàn)理論與實踐統(tǒng)一,知識與技能融合,這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo),若想真正讓學(xué)生動起來,必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來,把每個細(xì)節(jié),沒個環(huán)節(jié)都要設(shè)計的周密,才不至于在課上浪費大量的無必要時間,讓學(xué)生自己動手,動腦,比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多,課堂氣氛也能活躍起來,學(xué)生更愛學(xué)了,興趣有了,效率當(dāng)然就高了。
這就是我實習(xí)之后的教育心得體會。
實習(xí)教師心得體會集錦15篇9
時隔兩年半我又回來到了我的母校,這次回來卻換了一個身份,兩年前我是以中學(xué)的學(xué)生身份從這里畢業(yè)的,兩年后以老師的身份又回來了。卻又給我另一種不一樣的感覺,學(xué)生比我們當(dāng)時更有禮貌,衣著打扮很規(guī)矩,讓學(xué)生減少攀比的心理。而我的老師們也都步步高升了,成為學(xué)校的優(yōu)秀教師的也有,成為學(xué)校骨干的也有,總是我的'前輩又是我的榜樣,這樣更加的增加了我作為一名老師信心了。
第一周來到一中,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,這周我們應(yīng)該是聽課,學(xué)習(xí)教學(xué)中的經(jīng)驗和技巧,再有就是跟自己的指導(dǎo)老師進行交接工作,到下周開始我們就可以上崗帶一個班的課了,所以這一周相對來說還是學(xué)習(xí)。在聽課階段,我在有空的時候聽過有五位老師的講課,從中我總結(jié)了一下經(jīng)驗:
1、在課下備課一定要認(rèn)真,細(xì)致。
2、 課堂語言盡量說的要通俗易懂,生動幽默,能讓學(xué)生明白才是我們作為老師的目的。
3、會用各種方式調(diào)節(jié)課堂氣氛,氣氛很重要,如果沒有一個學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臍夥,也沒有興趣學(xué)習(xí)這一個科目。
4、管理學(xué)生要有合適恰當(dāng)?shù)姆椒,根?jù)學(xué)科的要求,采用不一樣的管理方法,數(shù)學(xué)要記的東西相對要少,但是記住一個定理或者公式的話還得要學(xué)生去多記憶,這就是考察我們的時候到了,我們會采取不同背景的題目讓學(xué)生在課前,小自習(xí)的時候做去,從而加深印象達(dá)到目的。
以上這些經(jīng)驗需要我們運用到實際的講課中去,所以我很期待我下周登上講臺的那一刻,也期待以后的教學(xué)生活,默默的對自己說加油吧,實習(xí)生!
實習(xí)教師心得體會集錦15篇10
為一個月的教育教學(xué)實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,在哈密市白石頭鄉(xiāng)松樹塘小學(xué)實習(xí)的3位實習(xí)生也圓滿完成了實習(xí)任務(wù),實習(xí)期間全體實習(xí)生能做到遵守時間,認(rèn)真聽課,謙虛學(xué)習(xí),能積極參加班主任工作,按照實習(xí)要求去不斷規(guī)范自己,得到了實習(xí)學(xué)校的認(rèn)可和好評,實習(xí)工作取得了一定的成績,同時也出現(xiàn)了一定的問題,下面我將整個實?習(xí)期間的工作作以總結(jié)。
一、崗前練兵
松樹塘小學(xué)實習(xí)隊定于7月10日下午正式進點,所以我們利用上午時間對實習(xí)隊的學(xué)生進行訓(xùn)練,學(xué)生試講,大家互評,盡管時間短,沒能讓所有的隊員都講一遍,但我們讓學(xué)生們提前進入角色,讓們能夠?qū)⒘己玫木衩婷舱宫F(xiàn)給實習(xí)學(xué)校。
二、嚴(yán)格考勤
在正式進入松樹塘小學(xué)實習(xí)之前,每次開會我們都嚴(yán)格考勤制度,要求大家一定嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的作息時間,有事請假;每天要比本班班主任早5分鐘到班級,積極主動協(xié)助班主任工作。由于松樹塘小學(xué)沒有教師辦公室,所以實習(xí)隊的學(xué)生跟班全天聽課,這種優(yōu)勢使得學(xué)生們能學(xué)習(xí)到小學(xué)各個學(xué)科的講授方法,學(xué)生們受益非淺,同時也為學(xué)生們實習(xí)班主任工作提供了便利條件,特別是在一、二年級實習(xí)的學(xué)生,每天都下課送學(xué)生出班級到操場活動,上課再從操場上把學(xué)生接回班級上課;每天早中晚三次帶領(lǐng)值日生勞動,孩子們不會干活,就得她們親自全部干完,很好地鍛煉了學(xué)生的組織能力,也錘煉了她們的意志,由于學(xué)生的年齡較小,這兩個年組的八位實習(xí)生付出了很大的努力與辛苦,得到了實習(xí)學(xué)校的好評。在整個實習(xí)過程中大部分學(xué)生都能嚴(yán)格遵守時間,能做到事前請假,但也有個別學(xué)生無組織,無紀(jì)律,私自曠課,有事不請假,不能遵守實習(xí)學(xué)校的作息時間,給實習(xí)學(xué)校留下不好的印象,這也是我以后工作需加強改進的地方。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí),端正態(tài)度
在去實習(xí)學(xué)校之前我們一再強調(diào),去實習(xí)學(xué)校是為了學(xué)習(xí)小學(xué)的教學(xué)方法及管理模式,無論學(xué)生個人對實習(xí)學(xué)校或指導(dǎo)教師有什么想法,都必須本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,虛心向指導(dǎo)教師請教,不得與實習(xí)教師有任何不愉快,實習(xí)隊的所有學(xué)生能做到虛心請教,積極與指導(dǎo)教師配合,很好地完成了他們的實習(xí)任務(wù)。有的實習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助下已經(jīng)能夠熟練使用多媒體進行教學(xué),但是也有實習(xí)生拿著準(zhǔn)備好的課件,卻因為指導(dǎo)教師不讓使用多媒體而流下眼淚;有的實習(xí)生因為第一節(jié)課講得不滿意,而積極準(zhǔn)備,又講第二節(jié)讓老師聽,從中能夠看出我們的實習(xí)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕挫折,在實戰(zhàn)中不斷錘煉自己,使自己不斷成熟。課余時間,通過與實習(xí)生交談,發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)體會到了小學(xué)教師一天工作的艱辛,更好地理解了教師這個職業(yè)的苦與樂,為將來從事小學(xué)教學(xué)做好了思想準(zhǔn)備。相信學(xué)生們回到學(xué)校以后也能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,更好地配合教師完成他們在校最后的學(xué)習(xí)任務(wù)。
實習(xí)教師心得體會集錦15篇11
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼我們的實習(xí)生活即將畫上句號;赝切┡c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師以及那群讓人又愛又恨的可愛的孩子們相處的點點滴滴,仿佛這些事都發(fā)生在昨天,我深知在樹人學(xué)校度過的這幾個月將會成為我人生中最美的回憶,成為我收獲最大的幾個月,我為我自己當(dāng)初選擇了頂崗實習(xí)而慶幸。短短幾個月,我成長了許多,收獲了許多。
記得來到樹人學(xué)校,第一次聽到學(xué)生們向我問好老師好的那種激動與欣喜。在這短短的幾個月時間里,我經(jīng)歷了許多的第一次,第一次都讓講臺拿起粉筆,面對班里50多雙渴望知識的眼睛,第一次監(jiān)考,第一次判卷,第一次集體備課,這些第一次使我的生活充滿了驚喜與快樂。當(dāng)然也免不了汗水與淚水。
在熟人的點點滴滴,一想到要離開還是有諸多不舍。舍不得這美麗的校園,舒適的宿舍,和諧的辦公室,最不舍的還是這里的人,舍不得處處關(guān)心自己的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),舍不得跟自己朝夕相處的老師們和讓我歡喜讓我憂的學(xué)生們。
離開之前,請允許我說出自己的感謝。感謝師大給我們提供了寶貴的實習(xí)機會,感謝樹人學(xué)校的關(guān)心與照顧,感謝各位前輩們對我的指導(dǎo),感謝八九班的全體同學(xué)對我的包容。
在樹人的實習(xí)使我以后的路少了些陌生,多了些經(jīng)驗少了些困惑,多了份信心,真誠的對你們說聲謝謝!
實習(xí)教師心得體會集錦15篇12
俄國教育家烏申斯基曾說,不論教育者怎樣研究教育學(xué)理論,如果他沒有教育機智,就不可能成為一個優(yōu)秀的教育實踐者。什么是教育機智?教育機智就是教師在特定的教育情境中,依據(jù)學(xué)生的具體情況,選擇能對學(xué)生施加積極的教育影響、促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,并作出符合各種具體教育情境的教育決策和付諸實施的能力。
教育情境就其性質(zhì)而言有兩種類型。其一可稱之為常態(tài)性教育情境,它基本上排除課堂里某些例外事件和事態(tài)的發(fā)生,在常態(tài)性教育情境中,教師在于區(qū)別某件事態(tài)或事件是不是教育理論所陳述的規(guī)律或規(guī)則的一個例證。這便是教師運用教育理論指導(dǎo)教育實踐的教育機智。教師的教育機智表現(xiàn)為對教育理論所論證的規(guī)律規(guī)則的靈活運用。
其二是非常態(tài)性教育情境,它與常態(tài)性教育情境是相對應(yīng)的。在此情景中,事情或事態(tài)的發(fā)生通常超乎教師的預(yù)料之外,如課前發(fā)生的事情使學(xué)生產(chǎn)生了低落或亢奮的反常情緒,影響了本堂課的正常教學(xué)氣氛;調(diào)皮學(xué)生的惡作劇使教育活動失去控制;教師因處理紀(jì)律問題而節(jié)外生枝;學(xué)生提出古怪問題故意刁難老師等等,教師解決此類事情的方案或方法是無定規(guī)可循的。在這種情況下我們一定要記住奧地利教育家貝爾說過的一句話:“教師決不可忘記,對于種種沖突,只要能在一種健康氣氛中加以解決,那么沖突也會具有教育價值。與學(xué)生所發(fā)生的沖突是對教師的最大考驗!
教育機智首先表現(xiàn)為克制或耐心。面對復(fù)雜的、激烈的、突發(fā)的教育沖突事件或場景,最好的行動就是不采取行動。首先靜觀其變,克制自己,耐心等待,傾聽學(xué)生或當(dāng)事人的傾述。真正了解真情后作出果斷大有效決出和行動。其次,教育機智表現(xiàn)為善于隨機應(yīng)變。教師在施教過程中,對隨時可能發(fā)生的意外情況及時準(zhǔn)確判斷,快速確定行為方向,并采取正確而果斷的行動,化解矛盾,影響和教育學(xué)生。用一種最自然的方式化非教育性行為為教育性行為,真正做到了:春風(fēng)化雨潤心田。最后,教師在教育過程中,善于實事求是地教育學(xué)生,處理各種問題,并且做到判斷恰當(dāng),分析中肯。無論是批評學(xué)生還是表揚學(xué)生,能準(zhǔn)確地把握一個“度”,根據(jù)學(xué)生的年齡、性格及已有的認(rèn)識水平等,選擇恰如其分的教育方式方法。教育教學(xué)的實踐證明:對學(xué)生的過分贊揚,會使他們滋生驕傲情緒,過分的批評,會使他們產(chǎn)生自卑心理或抵觸情緒;過分愛撫會消磨他們的意志,過分嚴(yán)厲會養(yǎng)成他們性格上的盲從或固執(zhí);過分遷就,會形成他們的松懈和放任自由,過分苛刻,會因吹毛求疵而挫傷他們的積極性……所以,善于掌握教育分寸,是教育機智的一種重要標(biāo)志。
怎樣培養(yǎng)教師的教育機智。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。只有通過不斷地學(xué)習(xí),你才能成為一個有智慧的教師;全面了解、熱愛學(xué)生,用愛心去創(chuàng)造教育的奇跡;積極反思教育教學(xué)實踐,在反思中成長;提高自身的人格魅力。提高自身的修養(yǎng),用自己高尚的人格去影響、教育人。
實習(xí)教師心得體會集錦15篇13
正如老師所說,現(xiàn)在是知識易得的時代,知識不再只是源于課堂和圖書館,手指輕輕一點,就會有大把大把的信息等待你的擷取。然而,以網(wǎng)絡(luò)媒體獲取的知識是碎片化的、表面化的,難以形成系統(tǒng),更難轉(zhuǎn)化為自己的。這樣就必然導(dǎo)致了知識的貶值,而能力的重要意義便突顯出來。在學(xué)校不應(yīng)只停留在學(xué)習(xí)課本知識,每一個學(xué)科都蘊含有自己的一套方法論,我們應(yīng)當(dāng)注重學(xué)習(xí)方法論,掌握能力,發(fā)現(xiàn)價值,從而提升綜合素質(zhì)和實際能力。要提升能力,就要將精力投入到具體實踐中,就如此刻正在進行的教育實習(xí)與頂崗實習(xí)。
“紙上學(xué)來終覺淺,絕知此事要躬行”古人也是這樣說的,知識可以在課堂中學(xué)得,但是能力是從實踐中不斷鍛煉出來的。聽一百遍教學(xué)方法最后還是要講上一堂課才能真正明白,在心里琢磨了一遍又一遍教學(xué)環(huán)節(jié)到了學(xué)生面前才知道是多么禁不起檢驗,想了很久的話到了問題學(xué)生家長的面前才覺出自己話語的無力和空洞。不得不說,頂崗實習(xí)讓我以實習(xí)老師的角色看到、聽到、感受到了許多之前不曾發(fā)現(xiàn)的東西,使我有機會可以和可愛的孩子們一起學(xué)習(xí)和成長。
現(xiàn)在正處于推進素質(zhì)教育和課堂改革的關(guān)鍵時期,強調(diào)教學(xué)規(guī)范化具有很強的現(xiàn)實意義,教學(xué)規(guī)范化對于課堂教學(xué)具有標(biāo)尺導(dǎo)向和約束作用。大家看到規(guī)范、約束的字眼,都給人一板一眼的感覺,其實事實并不是這樣的。教學(xué)規(guī)范化是是規(guī)范課堂和解放課堂的有機統(tǒng)一,不僅強調(diào)課堂教學(xué)各方面如教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施的規(guī)范化,還強調(diào)了在保證教師主導(dǎo)的情況下,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,建立民主平等的師生關(guān)系。
這就要求我們在實習(xí)過程中規(guī)范自己的教學(xué)行為,一方面要嚴(yán)肅認(rèn)真地對待教學(xué)工作,多聽取老教師的意見建議,多聽課。很多老教師從業(yè)多年積累的精華體現(xiàn)在課堂上的方方面面,但同時也要摒棄老教師無可避免帶有的一些負(fù)能量。另一方面一定要注重教學(xué)細(xì)節(jié),比如課堂中教學(xué)語言、教學(xué)手勢的使用是否合理,避免口誤和板書失誤。課下還要注重教學(xué)反思,反思這節(jié)課的成功之處、失敗與不足、教學(xué)機智、學(xué)生創(chuàng)新,并且進行再教設(shè)計。在基礎(chǔ)教育界享有聲譽的葉瀾教授就曾提出這樣的觀點:一個教師寫三十年教案不一定有效果,但堅持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師。但是不能為了反思而反思,反思要提前策劃,要有主題、要構(gòu)成系統(tǒng),還要加深反思的層次、拓寬反思的視野。
只有做到如上幾點才能適應(yīng)教育課程改革的潮流,為推進課程改革,美化課堂環(huán)境盡自己的一份力。
來到實習(xí)學(xué)校才發(fā)現(xiàn)作為教師,除了正常的備課上課之外還有很多的工作要做:課題研究、去外校聽課教研、家訪、說課比賽等等。這才體會到學(xué)校教育教學(xué)工作是一項極其龐大復(fù)雜又細(xì)致的工作。作為實習(xí)生的工作雖然沒有這么復(fù)雜但也是不少,不僅要完成實習(xí)學(xué)校的教學(xué)任務(wù),還要及時完成師大布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù),有時還真是覺得分身乏術(shù)。
這就要求我們從此刻的實習(xí)工作開始提前適應(yīng)教師工作的特點,找到適合自己的工作方式,在保證質(zhì)量的同時提高效率,做到有條不紊。無論展開什么工作都要圍繞重點和中心,我們要在龐大的教育教學(xué)工作中“提綱挈領(lǐng)”,抓住重心,提高教學(xué)質(zhì)量,為進行其他工作打好基礎(chǔ),做好鋪墊,以確保各項工作齊頭并進。就比如現(xiàn)在作為實習(xí)老師,所帶班級的教學(xué)工作做好了,孩子們成績、素質(zhì)各方面都上來了,不僅能夠獲得孩子們的喜愛,還能獲得指導(dǎo)老師、年級主任及其他校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這樣就為進行師大布置的“五個一”活動提供了方便條件,家訪,幫助問題學(xué)生,優(yōu)秀教師訪談等等一系列工作都能夠比較順利地進行。
總結(jié)一下就是,進行教育教學(xué)工作一定要抓住教學(xué)質(zhì)量這個主要矛盾,由主要矛盾帶動次要矛盾,齊頭并進。另外就是要做到未雨綢繆,凡事趕早不趕晚,對所要完成的工作提前做好計劃,合理分配自己的時間和精力。學(xué)會科學(xué)的工作方法,有條不紊地做好自己的工作,做到統(tǒng)籌兼顧,忙而不亂。
實習(xí)教師心得體會集錦15篇14
2月22日,是學(xué)生開學(xué)的第一天。適逢元宵佳節(jié),但是大家依舊在濃濃的團圓氣氛里忙碌的工作著。各位實習(xí)教師都在認(rèn)真的準(zhǔn)備著自己學(xué)科的教案和學(xué)科教學(xué),同時在為自己即將到來的人生當(dāng)中的第一節(jié)課緊張著、期盼著。
我的第一節(jié)課是五班的英語課,進了教室之后有一絲小小的緊張。我先進行了自我介紹,可以看出同學(xué)們對于新老師有著很大的熱情和期待。期待著新的教師帶領(lǐng)著他們能度過一個有意義、充實的學(xué)期并且希望著新教師的到來能為學(xué)生們的成績添磚加瓦。接著我向班里全體同學(xué)說明了在新老師上課時大家需要遵守哪些規(guī)定和紀(jì)律。
首先,上課時希望同學(xué)們能充分利用課堂互動來吸收知識,我喜歡氣氛熱烈的課堂,但是同時又要“拉得出去,收得回來”。上課說話要舉手,不允許隨意說話和睡覺。在下課時,和學(xué)生打成一片,但是同時還在注意著自己教師的身份。
其次,是紀(jì)律和作業(yè)方面。在上班的第一天,主任將我排到了執(zhí)勤的第一天,查處和教育一些沒有靠右行走和排隊打水的同學(xué)。然而同學(xué)們的素質(zhì)非常的高,修養(yǎng)非常的好,一天的執(zhí)勤并沒有抓到任何學(xué)生:在作業(yè)方面,我要求學(xué)生按時交。我認(rèn)為,語文這門學(xué)科不是一個可以突擊的學(xué)科,也不是一個可以靠多留作業(yè)就能提高成績的學(xué)科所以我并不會多留作業(yè),甚至有時會不留作業(yè)。
最后,我還安排了一些工作,例如早讀的內(nèi)容和我要求的準(zhǔn)備的筆記本。
我在我所屬的班里一直致力于尋找一名或幾名英語愛好者,是對語文有一種熱情和純愛的人。因為從我本身來說,我非常喜歡英語,喜歡讀任何的文學(xué)讀物、報刊、雜志、小說等。我記得我的高中英語老師曾經(jīng)和我說過,想要學(xué)好語文就不要看語文書。直到現(xiàn)在我才真正明白這句話的含義:想要學(xué)好英語,就要廣泛涉獵,深入生活,才能深刻體會到生活,寫出好的文章來。我在班里找到了幾名“志同道合”的文友,課下與他們進行了交流。也算是深入學(xué)生的“內(nèi)部”,和他們做朋友是一個管理學(xué)生的更好的方法。
經(jīng)過一天的教學(xué),我深刻體會到了教師的辛苦,同時也體會到了我的初中教師的含辛茹苦,向所有的老師們致敬,這是一個偉大的職業(yè)!
實習(xí)教師心得體會集錦15篇15
期中考試過后,學(xué)校為了加強家校之間的聯(lián)系,讓家長更好的了解學(xué)生在校的情況,全校舉辦了家長會。上周五下午,全校學(xué)生家長來到學(xué)校參加了家長會,各班班主任都提前做了精心的準(zhǔn)備。我的見習(xí)班主任老師選定了家長會主題“好家長勝過好老師”,讓我準(zhǔn)備課件,家長簽到表等材料并且讓我主持這次班會。這對我來說是一次很好的經(jīng)歷和不小的挑戰(zhàn)。
在家長會舉行的前一周,我就開始了準(zhǔn)備工作。通過詢問有經(jīng)驗的老師,上網(wǎng)查找資料,并且和我的指導(dǎo)老師討論,我確定了家長會的流程和制作課件包括哪些內(nèi)容。首先,制作一份家長簽到表,讓每位家長簽字,這樣可以一目了然的看出哪位家長缺席。其次,因為走讀生在餐廳集合,住宿生去了宿舍,為了讓家長知道自己孩子的座位,我安排兩位學(xué)生幫我在每張桌子上貼上學(xué)生的名字,安排一名學(xué)生幫助家長找座位。再次,布置教室。我和班級的文藝委員合作,在黑板上寫下有關(guān)班會主題的藝術(shù)字 ,并簡單裝飾點綴。最后,打印這次期中考試的成績單,打印家長意見征集單。我與班里的同學(xué)們共同合作,共同布置,事半功倍。
在家長會舉行的當(dāng)天,艷陽高照,天公作美。我的心情既期待又緊張。學(xué)校先舉行了期中考試全校標(biāo)準(zhǔn)大會,創(chuàng)新的讓家長為自己的孩子頒獎。并且為全校的“閱讀之星”“美德少年”頒獎,頒獎的家長臉上浮現(xiàn)了由衷的喜悅之情,在下面觀看的家長也羨慕,并且期待自己的孩子會站上主席臺。全校大會快要結(jié)束的時候,我和幾名同學(xué)先回到教室布置。不一會兒,家長們陸續(xù)的上來了,在班長的幫助下組織家長簽到并找到座位。我邁著緊張又期待的步伐走上了講臺。首先,感謝家長們在百忙中來參加家長會,并且簡單提了幾點要求。這次家長會包括幾個方面:介紹班級總體情況,介紹學(xué)校紀(jì)律要求,重點介紹期中考試的情況,針對考試提出幾點建議,任課老師代表發(fā)言。
在家長會的最后,我再次感謝各位家長的出席,還有幾位家長找我了解孩子在學(xué)校里平時的表現(xiàn)。家長會結(jié)束后我反思,總體來說,家長會流程比較完整,但是我在旁聽班主任發(fā)言和任課老師代表發(fā)言時,明顯感覺到自己的不成熟。和這兩位老師相比,他們在發(fā)言時更自然,更有說服力,強調(diào)老師都是盡心盡力,一視同仁的對待每位學(xué)生。并且要求家長在家里多督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),多與老師溝通聯(lián)系。
在頂崗實習(xí)的過程中,會經(jīng)歷各種類型的活動。實習(xí)生活充滿了挑戰(zhàn)。這次“好家長勝過好老師”家長會圓滿結(jié)束,我有一次很好的經(jīng)歷,并成長了許多。我隨時準(zhǔn)備迎接下一次挑戰(zhàn),對接下來的生活充滿期待。
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