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心理委員培訓(xùn)心得體會

時間:2022-02-23 16:49:46 心得體會 我要投稿

心理委員培訓(xùn)心得體會范文

  有了一些收獲以后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的心理委員培訓(xùn)心得體會范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

心理委員培訓(xùn)心得體會范文

心理委員培訓(xùn)心得體會范文1

  通過三天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),讓我這個心理委員理解和掌握了心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能,理解和掌握一些大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施,知道自己的工作職責(zé),就是要自覺開展朋輩心理輔導(dǎo)工作,觀察并及時報告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象,協(xié)助學(xué)校開展心理危機預(yù)防與干預(yù)工作。

  作為班里的一名心理委員,首先就是自己要健康,只有自己健康才能更好的幫助同學(xué)。心理委員的作用不容忽視,雖然這個職位不能與班長和團支書相提并論,但它是關(guān)系到全班同學(xué)心理健康的一個職位,心理不健康就會影響到學(xué)習(xí)和生活,所以開展這樣的培訓(xùn)我覺得非常之有必要,同時在這次的培訓(xùn)中也讓我收益匪淺。

  作為21世紀(jì)的大學(xué)生,想想當(dāng)今大學(xué)生的處境,似乎并不比懷才不遇的尹天仇好多了。當(dāng)今的''天之驕子''顯然已經(jīng)成為社會弱勢群體之一,大學(xué)里我們會遭遇各種各樣的問題,從進入大學(xué)開始我們就要為我們以后的就業(yè)作打算,考慮我們的前途和出路,種種問題都需要我們?nèi)ソ鉀Q,去調(diào)節(jié)。當(dāng)同學(xué)陷入泥塘的深淵時,我們心理委員就要善于發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象并協(xié)助他們解決這樣的問題。

  溝通是心靈的橋梁,我覺得心理委員與同學(xué)的溝通是非常重要的,很多時候只有在溝通中才能發(fā)現(xiàn)問題,才能知道問題的關(guān)鍵所在。要想成為一名受歡迎和讓人覺得負(fù)責(zé)任的心理委員,就要善于與同學(xué)溝通,融入到整個班集體中,要培養(yǎng)自己有一種強化多元的思維模式,遇到什么事從多角度分析。

  正確看待自我、學(xué)會與人交往、學(xué)會學(xué)習(xí)、關(guān)于大學(xué)生情感問題關(guān)于貧困、關(guān)于前途與出路等種種大學(xué)生會遇到的問題,我們心理委員都要有所了解,并且要知道一些心理小常識。另外,作為一名心理委員必須具備一種理解人的能力,當(dāng)同學(xué)向自己傾訴的時候,必須要理解他人的感受,并且要有耐心。因為對人的理解是所有友誼的基礎(chǔ),是人與人之間和諧與合作的基礎(chǔ),理解會讓別的同學(xué)對自己更加信任。

  還有就是覺得我們心理委員學(xué)會用樂觀的眼光看待生活,學(xué)會用贊賞的眼光看待周圍的人。也許你不經(jīng)意的贊賞卻會給別人以強大動力,不吝惜掌聲,不忘卻贊美,人與人之間的距離也不是那么難以逾越?鞓肥强梢詡魅镜,擁有快樂的心情,眼中的世界也是另一番景象。

  培訓(xùn)的結(jié)束課是老師給我們所有的心理委員上了關(guān)于團體心理輔導(dǎo)的內(nèi)容,第一次參加了這樣的活動,覺得心理學(xué)是一門很奇妙的課,只要你用心參與就肯定會有收獲

  很多時候,很多同學(xué)的心理問題是我們沒辦法解決的,但心理教育中心的專業(yè)老師們是我們堅強的后盾,F(xiàn)在我的初步設(shè)想是積極參與和配合即將要開展的主題班會關(guān)于大學(xué)生心理健康的系列活動的開展,做好自己的職責(zé),我想我會盡自己最大的努力,將這份工作做好,讓同學(xué)們能夠生活得快快樂樂,少些煩惱和憂傷。

  心理委員工作讓我相信只要真誠待人,便一定會有收獲。能建立一個和諧的集體,心理委員的作用巨大,心理委員的工作并沒有明確的項目,但我們能做的,值得我們做的還有很多很多……

心理委員培訓(xùn)心得體會范文2

  上周五下午,我們很有幸得到進修學(xué)校對我校教師的心理學(xué)培訓(xùn),這次心理學(xué)培訓(xùn)帶給我的感悟和思考將會陪伴我以后的學(xué)習(xí)和工作,讓我受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的實際感受,理論聯(lián)系實際的談?wù)勎覍W(xué)完教師心理學(xué)的一些切身感受。

  首先,在教師心理學(xué)中我們學(xué)習(xí)了教師的動機心理,包括需要動機、幸福動機和成就動機。

  人是作為個體而存在的,因為個人存在的需要,所以產(chǎn)生了我們豐富的心理活動,正如馬斯洛需求理論中所描述的那樣,個體成長發(fā)展的力量是動機。而人的動機根據(jù)其所處的環(huán)境和地位又是各不相同的,最初的需求是生理的需要,人為了活下去,必須去滿足吃、喝、穿、住等基本需要,這是人最本能的需求,也是作為一個生物所必須去實現(xiàn)的。這是心理學(xué)最基本的有關(guān)需要的理論,所以,教師心理學(xué),作為心理學(xué)的一個分支,也遵循這一規(guī)律。教師最基本的需要也是最重要的需要就是教師的生存需要,即指當(dāng)一個人選擇教師作為其職業(yè)時,無論他對這個職業(yè)有多么崇高的追求和熱愛,其前提都必須是他能依賴這個職業(yè)生存下去。

  這給我很深刻的感受,在如今這個物欲洪流的社會,真的深刻體會到理想是豐滿的,顯示是骨干的,那些把教師當(dāng)做自己一生最高的理想的年輕人在殘酷的現(xiàn)實條件下將會很難繼續(xù)自己的理想。另一個就是教師的認(rèn)知需要,表現(xiàn)為教師虛心求知,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。教師的認(rèn)知需要是其個人生命成長發(fā)展中的一個重要部分,在這種內(nèi)在需求的推動下,教師能夠?qū)ψ约哼M行認(rèn)真、持久的內(nèi)部反省,從而對自己產(chǎn)生客觀的認(rèn)識,充分發(fā)揮自己的知識、才干,以獲得他人和社會的承擔(dān)和尊重,保持自信和從容。這些從最基本的方面規(guī)定了一個教師的需要。給教師們規(guī)定了基本的行為規(guī)范。

  其次,教師的情緒和情感一章也給了我很大的感觸,相信情緒和情感這些名詞大家都不陌生,最早在普通心理學(xué)中,我們就習(xí)得了情緒和情感的定義,它指人對客觀事物的態(tài)度體驗,是人的需要是否獲得滿足的反映。教師雖然是一種職業(yè),但更本質(zhì)的他也是一個個體,他具有所有個體一樣的情緒和情感,然而,除此之外,教師所必須具備的情緒情感要遠(yuǎn)超過普通人,因為他的職業(yè)決定了他必須熱愛他的學(xué)生,熱愛他的事業(yè)。當(dāng)然我們知道,教師在教學(xué)和管理過程中,肯定會遇到很多的突發(fā)事件以及一些比較棘手的問題,比如學(xué)生的青春期叛逆,這個時候教師必須做的是站在一個冷靜的角度思考與處理這個問題,既要考慮當(dāng)事人的感受也要能警示其他學(xué)生,這些普遍的來說就是教育機智。

  其實,教師心理學(xué)教給我們的不僅僅是書本上的那些東西,更重要的還是我們從中感悟到的,我們所形成的自己的思想或者說課堂教學(xué)對我們思想和行為的影響。這門給我印象最深的應(yīng)該算是胡老師采取的學(xué)生課堂教學(xué),而且還錄像了,這其實類似于普遍意義上的微格教學(xué)。我們很清楚,學(xué)校雖然為我們提供了微格教學(xué)的平臺,但是學(xué)校有這么多學(xué)生,保數(shù)量就很難保質(zhì)量,同學(xué)們都只有一次微格教學(xué)的機會,這實在起到的效果不大。然而教師心理學(xué)的課堂上老師為我們提供了這個機會,讓我們同學(xué)自己準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,自己講解,再讓沒講課的同學(xué)評價,完成一整套的`課堂教學(xué),之后再反饋給我們自己。無可厚非,這種教學(xué)方式很大程度上的把我們完全的融入到了課堂教學(xué)中,其效果是明顯的。作為一名教師,應(yīng)該在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)。

心理委員培訓(xùn)心得體會范文3

  在這個充滿了疲倦與消極的周末,我參加了這次的心理委員的培訓(xùn)。在這次活動中,我學(xué)到了很多,收獲了很多,也明白了很多。

  這次活動讓我終生難忘,是我大學(xué)生活的最有意義的一次活動。記得在參加培訓(xùn)之前,我的大學(xué)生活恍如一潭死水,不起波瀾,找不到當(dāng)初剛進大學(xué)時的激情,找不到剛上大學(xué)時的夢想。在上大學(xué)前那么憧憬的大學(xué)生活,想象中那么美好的大學(xué)生活,在一次次的懶覺中,在一次次的逃課中,在整天整天的玩電腦中,在一次次學(xué)習(xí)的推三阻四中,慢慢地被消磨殆盡,慢慢地?zé)o疾而終。

  所以,我的大學(xué)生活,變得一無所獲,變得消極倦怠。明明有那么多的想法,卻無法為此付出行動,明明有那么多的實踐,卻不知從何做起,明明有那麼多的夢想,卻不知怎樣為此努力。自己讓自己的大學(xué)生活變得消極,變得倦怠。

  但這一切的改變始于今天。今天,我參加了心理委員的培訓(xùn),今天,我已決定開始改變。

  第一天的培訓(xùn),對我來說是累并快樂著。如果在最開始,我會認(rèn)為這是一種折磨,現(xiàn)在,我卻深深感激著;顒臃譃6個部分:團隊建設(shè),手語操,諾亞方舟,8086,報紙塔,風(fēng)雨無阻,是由云南大學(xué)素質(zhì)擴展?fàn)I“命運突擊團隊”來主訓(xùn)的。在團隊建設(shè)時,我和其他的來自不同學(xué)院,不同專業(yè)的另外9個人組成了自己的團隊----翔陽隊。這個團隊的構(gòu)建中,我們雖然是第一次見面的陌生人,卻很快的了解對方,并為自己的團隊取了隊名,想出了口號,隊徽和對歌。在以后的活動中,我們的團隊雖然沒有取得很好的成績,但我們卻實實在在的為了這個團隊付出過自己的努力,揮灑過自己的汗水,也收獲了感動。在100分鐘定向活動中,我們經(jīng)歷了“懸崖取水”,“解開千千結(jié)”,“運送傷員”等活動,在此期間,我明白了很多。一片小小的葉子,我們10個人站在上面,要將葉子完全的翻一面,我們想了很多方法,在這個過程中,男生背起了女生,女生擔(dān)起了游戲的重任。當(dāng)時我被震撼了,我從來沒有在現(xiàn)實中找到這種完全不求回報的付出,默默的背起對自己而言還是很陌生的人。那一刻,我感覺什么都不能分開我們這個團隊,什么都不能擊垮我們這個團隊。如果說剛開始我還在擔(dān)心穿著高跟鞋的自己,跑步不行的自己,擔(dān)心大雨會感冒的自己,那一刻,我什么都不擔(dān)心了,我心中只有滿滿的溫暖和愛。

  在諾亞方舟時,由于男生太少,女生也不再是柔弱無力的,女生也背起了女生,一次次的失敗,一次次的倒地,一次次的重來,無力的女生一次次摔倒在地又爬起來,我的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn),我卻只能強忍著不讓它掉下來,只為堅強不放棄的我們!!

  風(fēng)雨無阻時,我的眼睛被蒙上,身邊的人在扶著我,支持著我,安慰著我,讓我知道,盡管我看不見了,但我一點也不害怕,只因我將我的信任完全的交給在我身邊的人。在角色反轉(zhuǎn)的時候,不知是我是女生還是我做的不夠,我感覺我沒能給看不見的伙伴足夠多的安慰。但我會加倍的努力。

  一天的活動就這樣在我們不知不覺的結(jié)束了。除了美好和希望,我什么都沒有留下,除了感動和溫暖,我把一切都放空了。雖然累得讓我差點爬不起來,但心中滿滿的,不再是空虛的,不再是寂寞的,也不再是消極和倦怠。

  第二天的培訓(xùn),是靜靜的坐在教室,聽焦鋒老師為我們上課。不再是激烈的活動,我竟不知是輕松多一點還是失落多一點,盡管我知道兩者都同樣重要。

  焦鋒老師用他幽默細(xì)膩的語言,生動為我們講述了健康新概念,人際吸引,朋輩互助理論與實際,交流溝通的基本理論與實踐等等關(guān)于心里委員應(yīng)該掌握的一系列知識。盡管短短的一天時間并不能讓老師將所有的知識都交給我們,也不能讓他將一切細(xì)細(xì)道來,但是,他交給我們方法,交給我們理念,讓一點種子慢慢在我們心中發(fā)芽,長大,變成可以自助也可以助人的參天大樹。

  這次參加心里委員的培訓(xùn),主要出于兩個方面的考慮:一是現(xiàn)今的大學(xué)生心理健康面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn),希望為此付出一點自己的努力;二是因為自己的大學(xué)人際關(guān)系出現(xiàn)了問題,導(dǎo)致自己心理出現(xiàn)了一點小問題,對人際關(guān)系失去了信心,想通過這次活動來改變自己。

  這次活動應(yīng)該說已經(jīng)完美達到我自己想要的第二點。我再也不會因為已經(jīng)遠(yuǎn)去的事情,將自己困在原地,鎖在過去,關(guān)上與人交往的途徑,默默活在一個人世界,F(xiàn)在的我,已經(jīng)改變,變得開朗,活力,變得有希望,焦鋒老師有一句我深深記著:“永遠(yuǎn)不要用自己的思維去思考別人在想什么,因為你永遠(yuǎn)都不懂!蔽乙呀(jīng)放棄了對過去的戀戀不忘,放棄了對傷害的辛苦執(zhí)著,現(xiàn)在的我,看見了世界的陽光,也看見了自己心里的陽光,現(xiàn)在的我,明白了世界的美好,明白了別人的美好,更明白了自己的美好。現(xiàn)在的我,可以一直堅持著這種心情,心態(tài),過好我的大學(xué)生活,也過好將來的每一天。

  現(xiàn)在的自己,充滿了希望,美好,陽光,充滿了對未來的憧憬,我重新上路。我也將把這種心情,希望,美好,陽光,憧憬帶給別人,為倦怠注入活力,為痛苦注入美好,為黑暗注入陽光,為迷茫注入希望,也為寂寞注入憧憬。希望我能為所有希望我?guī)椭却規(guī)椭,處于叉路口的人們,帶去我力所能及的安慰與溫暖。讓他們能夠因為我走在人生的康莊大路上,沒有迷茫,沒有遲疑,沒有痛苦,堅定的一直走到盡頭。

  通過參加心理委員培訓(xùn)活動,我對心理知識的認(rèn)識從無到有,由淺入深。我也深刻感受到自己作為一名心理委員的職責(zé)所在,我會用我在此次培訓(xùn)中所學(xué)到和領(lǐng)悟到的去感染和幫助同學(xué)們。

  讓我們一起放飛心靈的翅膀,暢翔快樂健康的明天吧!

心理委員培訓(xùn)心得體會范文4

  3月14日,我校對全體班主任教師進行了心理學(xué)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不同于一般的培訓(xùn),是針對我們教育教學(xué)過程中可能出現(xiàn)或是影射一些問題的培訓(xùn)。隨著時代的發(fā)展,對人的素質(zhì)提出了更高的要求,因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。在當(dāng)今的學(xué)校里,如教師和學(xué)生的心理健康的問題同樣重要。這一次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西。

  一、通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了教師心理健康的重要性

  教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,更無法巧妙地處理學(xué)生問題,輕則影響師生關(guān)系,重則可能傷害學(xué)生心靈。因此,為了更好地教育學(xué)生,教師自己首先必須是心理健康的人。教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康,同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力,但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損,影響工作和生活的正常進行。身為教師,只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識,盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念,掌握新的教學(xué)方法,達到新的教學(xué)要求,才能尋求新的發(fā)展,也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識,開拓自己的視野,也能使自己站在更高的角度看問題,以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處,更少地體驗到焦慮和挫折,對維護心理健康有重要意義。

  教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者,一個成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響,特別是對低年級學(xué)生更是如此,在他們的心目中,教師什么都懂,什么都會,教師是很神圣的。教師的言談舉止,以及待人接物等,都會使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師,能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,使學(xué)生如沐春風(fēng),輕松愉快。反之,只能在課堂上造成一種緊張的氣氛,使學(xué)生如坐針氈,惶惑不安。所以,教師完善的心理素質(zhì)和人格,是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則,新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。

  二、通過學(xué)習(xí),我也認(rèn)識到了學(xué)生心理健康的重要性

  小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對其一生有極為重要的影響。我們總能在報紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例,為學(xué)習(xí),為人際關(guān)系等等,且有增長的趨勢,這就說明現(xiàn)代學(xué)生承受心理壓力的能力值得引起我們的關(guān)注。在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前,心理教師力求“對癥下藥”,從心靈上給予學(xué)生鼓勵和信心,了解學(xué)生的不良心理的成因,既包括學(xué)校因素,如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活,也包括家庭、社會因素,如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境,社會風(fēng)氣等?上В覀儫o力擺脫社會風(fēng)氣的困擾,我們也只能勸說學(xué)生家長有科學(xué)地教育子女,無法改變社會,就改變自己,我們惟一能做的是改善自身。例如,我們可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境、可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動,可以與學(xué)生家長溝通思想,相互配合,根本的出發(fā)點就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過程。

  總之,教師的目的就是教書育人。首先,為了讓學(xué)生形成健康的心理,教師就要不斷完善自己的人格。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,真正作到為人師表。其次,只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),齊抓共管,學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

  通過這次學(xué)習(xí),只能說無論在理論知識上,還是方法技巧上我都對心理教育有了初步的了解,我的了解也只是皮毛而已,為了自身人格魅力的提高和孩子們真正的健康快樂,我會繼續(xù)努力地學(xué)習(xí),并將所學(xué)運用在教育教學(xué)上,希望我能夠成為照亮孩子們內(nèi)心深處的一縷暖陽。

心理委員培訓(xùn)心得體會范文5

  時間過得真快,一個星期的心理委員培訓(xùn)就那樣愉快的結(jié)束了。培訓(xùn)的時間雖然短暫,卻讓我受益匪淺。

  作為班上的一名心理委員。首先自己必須擁有一顆陽光向上的心,只有自己的心理健康了,才能更好的幫助同學(xué),帶動班上的氣氛。

  心理委員似乎不能與班長相提并論,但他的作用卻關(guān)系到班上每一個同學(xué)的心理健康,F(xiàn)在的大學(xué)生,來自各個方面的壓力。從進入大學(xué)開始我們就要為未來的就業(yè)做打算,還有失戀等,當(dāng)同學(xué)陷入泥潭的深淵時,我們心理委員就要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象并協(xié)助他們解決這一的問題。

  身為心理委員,我們必須擁有像孫悟空那樣的火眼金睛,快二準(zhǔn)確的觀察出同學(xué)們的異常。"三關(guān)"---關(guān)心,關(guān)注,關(guān)愛是我們必備的技能。其次,我們要學(xué)會認(rèn)真聆聽,耐心的挺他們抱怨,聽他們傾訴。溝通是心靈的橋梁,最后的溝通是非常重要的,很多時候只有在溝通中才能發(fā)現(xiàn)問題,才能知道問題的關(guān)鍵所在,要想成為一名受歡迎且讓人覺得負(fù)責(zé)任的心理委員,就要善于與同學(xué)交流,積極的融入到整個班集體中,要培養(yǎng)自己有一種強化多元的思維模式,遇見什么事從多角度分析,

  真誠的贊美別人也是相處過程非常重要的方法,也許你不經(jīng)意的贊美卻給別人無比強大的動力,不吝惜掌聲,不忘卻贊美,人與人之間的距離也不是那么難于逾越?鞓肥强梢詡魅镜,擁有快樂的心情,眼中的世界也是另一番景象。所以,我們要學(xué)會用樂觀的眼光看待生活,學(xué)會用贊美的眼光看待周圍的人。

  我們的能力畢竟是有限的,很多時候,很多同學(xué)的心理問題是無法解決的,這時候我們要聰明的匯報,因為學(xué)院學(xué)校心理老師和學(xué)校心理健康中心的專業(yè)老師是我們堅強的后盾,他們會幫助我們,他們會支持我們,F(xiàn)在,我要做好自己的職責(zé),甩掉以前心理委員最輕松的想法。我想我會盡自己最大的努力,將這份工作做好,讓同學(xué)們快快樂樂,少些煩惱和憂傷,擁有一顆樂觀向上的心勇敢的前進,前進…

  一個星期的培訓(xùn)就這么結(jié)束了,可是我們的心理學(xué)習(xí)還沒終止。心理健康的教育不僅利己,而且可以幫助別人。以前的我是一個悲觀的人,遇事喜歡亂想,喜歡做最好的打算,常常抱怨生活和埋怨他人。因此生活總是缺少陽光,缺少溫暖,甚至都沒有安全感。經(jīng)過一個星期的培訓(xùn),我認(rèn)識到心理健康的重要性。所以常常鼓勵自己,開導(dǎo)自己,F(xiàn)在的自己已經(jīng)變得樂觀二堅強,并且能給身邊的人微笑,讓快樂無限的傳遞。

  心理學(xué)是一門很奇特的課,只要你用心參與就肯定會有收獲,不管是理論,還是理論與實際的結(jié)合。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可是我還是會集訓(xùn)學(xué)習(xí),積極參與那些有趣的活動。

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