初三政治教學心得體會5篇
當我們積累了新的體會時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以記錄我們的思想活動。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的初三政治教學心得體會5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初三政治教學心得體會5篇1
本期我擔任初三年段1~5班的政治教學。由于是畢業(yè)班,我對教學工作一直不敢怠慢,要求自己認真?zhèn)湔n,深入研究教法,虛心向均煒老師求教。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了許多寶貴的教學積累,現(xiàn)做如下總結:
第一、端正認識,開放思維,活躍課堂氛圍
政治是開卷考試。因此,學生從初一直以來都是認為政治好學,即要考得高分就是考試時翻書抄書就可以。所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,或者是一些材料分析題,通過他們自己做題他們就體會到,上了初三學習政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學好政治,初三政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題,看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了初三政治學習的要求,增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事多關心社會,增加政治敏銳性,并且也要多練。為此,在平時,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。
第二、認真?zhèn)湔n,研究教法,提高教學質(zhì)量
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
第三、聯(lián)系實際、引用時政,增強解惑能力
政治是一門理論學科,新的課改對政治科的課本進行了改編之后,增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學科更貼近了學生的生活,但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況之下,要教好政治,就要讓學生喜愛政治,讓他們對政治產(chǎn)生興趣,否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己,更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高,他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,耐心教導,尊重他們,鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好。
由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導和同行的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。
初三政治教學心得體會5篇2
初三畢業(yè)班的教學工作是繁重的﹑壓力是很大的。在工作中,穩(wěn)抓實干,大膽探索、敢于突破與創(chuàng)新。經(jīng)過近兩年來教學的不斷總結與思考,我們摸索出一套行之有效的教學方法,現(xiàn)在將方法介紹如下,希望各位同行們多多指教。
一、把握好課堂的45分鐘,提高課堂效率
在幾年的初三教學和眾多次測練的經(jīng)驗總結里,給我最深的感受就是新課講授一定要請深講透,不能總是存有僥幸心理:假如問題講不清、講不透,可留待復習時補缺補漏,但這樣所達到的效果已稍遜一籌了。因為學生聽到的第一印象是最深刻的,假如講錯或講得不完整,那往后要糾正,就得多做好幾倍的工作才行。因此,提高課堂效率就極為重要
1、把握重點、難點,明晰知識系統(tǒng)結構。在講授新課時,首先要把握好重點、難點通過列舉數(shù)據(jù)和例子,把問題講清、講透。再而,要疏理好每一課每一節(jié)每一框的知識結構,讓學生明白各知識點之間的邏輯關系,如:定義的理解、原因的分析、做法的概括等等。
2、善于理論與時政相結合。在講授重點知識時,可以先收集相關的時政熱點,設成問題,讓學生邊學邊練邊鞏固,從而提高學生的分析問題和解決問題的能力。如:講授思想道德建設時,可與誠信建設、未成年人思想道德建設聯(lián)系起來,設置相應的題目讓學生練習,逐步培養(yǎng)他們的解題能力。
二、注意學生多種能力的'培養(yǎng)
1、審題解題能力的培養(yǎng)
審題是解題的關鍵,而要審好題必須教會學生找出關鍵字眼,這在平時的測練中可多加訓練,讓學生自己劃出關鍵字眼,如是什么類型題目的關鍵字眼常見的有:說明了;表明;蘊含了道理;反映了……等為什么類型的關鍵字眼常見的有:原因;意義;作用;重要性等。做法類有:如何、獻計獻策、建議、怎么樣等,此外還有課本知識點的關鍵詞,要找出課文內(nèi)容的關鍵字眼,還要培養(yǎng)學生熟悉課本內(nèi)容的能力
2、培養(yǎng)學生熟悉理解和運用課本知識的能力
作為教師最頭痛的問題就是學生不看書,對課本內(nèi)容一問三不知,這樣絕對做不好開卷題的。那么怎樣才能讓學生自覺地看書呢,方法可以說是軟硬兼施。軟者就是動之以情,用老師的熱情和信心感動學生,讓他們相信你所教的做法是對的,是有用的,令他們自己想去看書;硬者就是用小測、測驗等方法強迫他們看書,讓他們知道不看書無法拿到高分,如小測有時不一定只考選擇題,也可考一道開卷題,而且可以由易到難,讓學生嘗到一點短甜頭才會有動力堅持看書;也可以在每次測驗后評卷前,提前發(fā)卷給學生,讓他們把每道題在書本的頁數(shù)標在旁邊,然后給他們分析哪些題直接是書本的知識,熟悉課本就能得分的,但卻失分的,這樣來引起他們的重視。
初三政治教學心得體會5篇3
這學期,我們政治科組五個老師分工明確、團結協(xié)助,較出色的完成了教學任務,F(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結:
一、分工明確,通力合作,認真落實。
我們政治科組是一支團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新、積極進取的團隊。我們政治科組有一個優(yōu)良傳統(tǒng):分工明確,團結協(xié)作。所有的資料的制作分配到每個人的頭上,承包到個人,實施資料制作個人承包制。這有利于最大限度發(fā)揮教師個人的積極性,保證集體的協(xié)作性。一個團隊是否有戰(zhàn)斗力最關鍵在于是否內(nèi)部團結。像一般上課的教案、課件、試卷資料的制作先會在科組會議上明確制作的具體要求,提前一周做好,然后大家一起討論進行修改。在上完課后我們再及時將問題反饋,總結經(jīng)驗。就是在這樣的工作氛圍中,我們加強了合作,增進了友誼,增強了團隊的凝聚力?傊止っ鞔_是前提,通力合作是關鍵,認真落實是保證。
二、專心教研,相互學習,攜手共進。
每周科組活動我們都開展相關的科研、教研活動,開展集體交流討論。討論的內(nèi)容包括:從用的復習書、到復習的進度、復習的開展、測試的進行、課時的分布、老師在復習操作過程中學生反映出來的情況、和我們老師遇到的一些困惑等等,都進行詳盡的交流。經(jīng)過交流,不僅提高了對許多模糊問題的認識與理解,而且我們都能夠?qū)土暤木唧w操作達成共識,以此指導本周的教學。在討論的過程當中我們有時甚至會爭吵,但一旦達成共識后,大家就會擰成一股繩去完成任務。通過每周的科組活動的交流討論、集體備課、制作資料等活動提高老師的教學、教研能力。
除此之外,我們經(jīng)常一起研究廣東省近幾年的中考題,從每一道題中歸納出該年試題所考的考點、找出哪些考點是該年沒考的、哪些是幾年都重復出現(xiàn)的,以及它們分別在哪些題型中考到,從而把握命題的規(guī)律和難度。成功的備考離不開對考綱、考點的準確、深刻的理解和把握。
他山之石,可以攻玉。我們充分利用外出學習的機會,取長補短。對于其他學校的一些好方法,結合我們自己的實際情況,靈活地加以運用。
三、建立良好師生關系,因材施教,分層教學。
在平時的教學當中,對學生既要從嚴要求,又要尊重學生,理解學生,實現(xiàn)師生之間良好有效的溝通。了解學生對教學的意見,不斷改進教學方法,以適應學生的要求。關心學生和愛護學生,配合班主任做好學生的思想工作,拉近彼此之間的感情。讓學生喜歡政治老師,喜歡上政治課,激發(fā)學生學習的積極性,使他們在原有基礎上都有所進步。對學生的每一個進步,及時給予表揚。學生對學科的熱情,對老師的感情能使學生學得更持久、更積極,這在復習階段尤其是備考沖刺階段表現(xiàn)得更為明顯。
在班里有意識地培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生,發(fā)揮他們的榜樣作用,在班級里形成濃厚的競爭氛圍。針對優(yōu)生和中等生的特點,選擇靈活的教學方式、方法。對于“學困生”,我們“不放棄、不拋棄”,認真做好“學困生”的補差工作,給予特殊的學習任務,加強對他們作業(yè)的檢查和督促,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。針對不同層次、不同類型的學生,努力做到因材施教、分層教學。
對于培優(yōu)班的同學,結合不同的班級的實際情況開展教學。像培優(yōu)5班,利用眾人的智慧,先明確試卷要求,輪流出題,共同討論。每個科組活動都關注培優(yōu)班的教學情況。
對于學困生,分任務到每個老師身上,重點關注。努力提高差生率。
四、根據(jù)實際情況,不斷創(chuàng)新,不斷地調(diào)整我們的教學方式。
在平時的授課過程中,注意觀察學生的反應,看看我們的教學模式、教學方法是否適合學生,是否需要改進。在科組活動中大家進行討論,如何改進等。教學實踐總是千變?nèi)f化的,這就是要求我們要結合學生實際情況并不斷加以調(diào)整和改進。在教學過程中,我們經(jīng)常會冒出一些新想法、新點子,然后大家試用一段時間,有效果的話,加以調(diào)整,繼續(xù)適用。我們在求新、求變的同時,特別留意是夠有實效,是否適合我們的學生。
五、重視課堂教學,向40分鐘要效率、要效果。
高效與實效的問題最關鍵的還是課堂。課堂的關鍵在于時間。所以,時間是關鍵中的關鍵。我們將課堂分成幾個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)按時完成,不拖時間。每個環(huán)節(jié)注重質(zhì)量,重視學生的自主學習能力的培養(yǎng)。創(chuàng)設活動、營造情境調(diào)動學生學習的積極性,讓學生參與到課堂。課堂精講精練精評,通過各種方法去落實基礎知識。知識要求日日清、人人過關。
六、重視精品課程制作和錄像課比賽。
開學初就制定計劃,分工落實,每周按計劃實施。從錄像課到后期的資料制作,全程跟進、監(jiān)督。并將精品課程的一些收獲應用在課堂教學上,并取得一定的成效。
與時事相結合的錄像課比賽,指導鳳芝老師參加。在課件制作或其他方面給予指導。
七、開展政治小論文和時事競賽活動。
通過小論文的撰寫,提高學生對政治的學習興趣。
重視市里的時事競賽活動。從時間把握、資料制作、分工合作方面進行深入討論。最終形成資料分工制作,由我上課的形式進行。最終也取得了一定的成績。6人中4人獲獎:一人獲市二等獎;三人獲市三等獎。
八、重視每次的月考,做好月考前準備工作和月考后的跟進工作。
每次的月考都予以充分的重視,月考前的準備工作和月考后的質(zhì)量分析。對于每一層次的學生進行分析和跟蹤。找原因、找方法,找對策。把時間留給學生,發(fā)揮學生的主動性,讓學生在考試前掌握主動。
我們的科組是一個新組建的科組,融合原民眾中學與三民中學的優(yōu)點,同時也存在著一些缺點與不足,在接下來的日子我們會更加努力,更加團結,把我們的科組優(yōu)良的東西發(fā)揚光大,在中考備考的大路上繼續(xù)前行。
初三政治教學心得體會5篇4
本學期,擔任初三年級三個班的政治學科教學任務。一學期以來,自始至終以認真,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇,堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務。
作為科任教師的我,不敢懈怠,一開始就認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研活動和備課組活動,經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹,輕松,認真的形象去面對學生。在實施教育教學中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性,創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格,把學習的主動權教給學生,讓學生有自己的.學習時間,重視學生知識和技能的掌握,健全人格品質(zhì)的形成,創(chuàng)新,實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德,我[轉(zhuǎn)載于]結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德,智,體,美,勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為"為人師表"的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教初三政治課的老師,明白自己任務重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基[轉(zhuǎn)載于公文大全]礎,重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性,主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
本學期,我在自學,自修反思的基礎上,進行了探究式教學的嘗試,取得了比較好的效果,學生的自學能力大大提高了;在工作中,積極參與聽課,評課,虛心向優(yōu)秀教師學習,博采眾長,提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好,看報紙,雜志,聽新聞,廣播,到圖書館博覽群書,到網(wǎng)絡世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學注入新鮮血液。
本學期,由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長,前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實踐者,投身到新課程改革中,并在實踐中臻于成熟。
"金無足赤,人無完人"。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
初三政治教學心得體會5篇5
本學期政治教學工作已基本完成,現(xiàn)就復習教學工作做一小結。從整個備課組的工作來看,我們主要是從以下幾個方面入手的:
1、發(fā)揮個人優(yōu)勢,分工協(xié)作。在開學初我們?nèi)齻人在一起協(xié)商,就制定了詳細的復習計劃,穩(wěn)步推進,做到有的放矢,并且分工協(xié)作形成合力,充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。在這個方面國良會貢獻更大一些,因為國良他每一年都有教初三,他積累的材料會更多,經(jīng)驗也更豐富,而我可能學生關方面會更好一點,所以當初我們有這樣的分工,材料由國良提供,后進生由我來抓。我們整個初三年的提綱、考卷都是他在出,包括材料的整理,所以我非常感謝國良,可以說有這樣的成績,他的功勞是最大的。
2、進行感情投資,調(diào)動學習積極性
這一屆的學生是我從初二年帶上來的,所以不管哪個班的學生可以說都有一定的感情基礎。這對我來說應該是一種優(yōu)勢。因為我們都知道,到了最后的階段,有些同學特別是后進生是讀感情書的。舉個例子,我們年段有一對很公開的情侶,兩個同學不同班,男同學就對女同學說:我們班主任的那一科一定要讀好,其它科可以隨便一點。所以說跟他的感情好,誰就占優(yōu)勢特別是到了初三下學期,各科的作業(yè)都非常多,同學先做哪一科,那真的跟著感情走?赡苁俏业男愿竦脑,這些學生跟我的感情都還挺好,有些同學其它科不愛上,會來找我聊天,幫我做事,年段老師都稱他們是“段長助理”,而這些人做起政治作業(yè)來也特別的積極。
3、狠抓落實,獎罰分明
在落實這一方面,很多老師是比較困惑的,特別是我們這種技能科,沒有優(yōu)勢。但我發(fā)現(xiàn)會獎罰結合的方法還是挺管用的。三年的時間,學生對我的性格還是比較了解的,我說出去的話一定會執(zhí)行的,學生沒完成作業(yè),我會罰他們抄課文的,而且有點“狠”。而做得好的同學可能得到獎勵,可能是一本本子,可能是一張獎狀,特別是到了最后,作業(yè)完成得好的同學,非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行,這對學生還是很有吸引力的。
4、加強后進生輔導,做好最后的沖刺
在質(zhì)檢過后,特別是在中考前,在考試方向比較明朗的時候,我們有進行一定的分層教學,雖然說時間是比較少的,但我們的效率及落實還是比較好的,我們把這些學生集中起來,把用過的練習重新組合,讓學生反復的練習,每次就一張,做完了讓我檢查完之后可以回家,學生為了早點回家,做起來還是快的,而且為了避免返工,他們也會提早去看,很多同學早早的就會來問,今天做哪方面的練習,提早去準備。
從個人工作來看,我主要是從以下幾個方面入手的:
1、避免重復復習給學生帶來的枯燥感和厭學感,采取靈活、形式多樣的復習策略,提高有效復習。第一輪復習不搶進度,扎扎實實做好基礎知識和基本觀點的復習、整理,對簡單的知識點要加強記憶,對較大知識點要幫助學生進行簡明扼要的歸納。第二輪復習應該注重讓學生把握知識點之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學生發(fā)散型思維,提高學生全面、多角度思考的能力。第三輪以當年重大時政為背景對學生生進行強化訓練,強調(diào)答題規(guī)范化,增強學生的應試解題能力。
2、要求學生對知識點做到了然于胸,解決好解題盲點。這只有一個方法,就是反復,再反復,達到熟能生巧。幫助學生做好規(guī)劃,每天讀哪些考點,怎么讀,哪些考點要求背下來?歼^的試卷不僅僅是訂正,而且要把失分的原因找清楚,并且隨時對學生進行抽查,督促學生對疑難問題落實到位,避免再考再錯。
3、利用好輔助資料。對《時事》初中版不僅要從20%的時事考查出發(fā),幫助學生把握重點,而且要指導學生熟悉《時事》中各個文章材料里可能涉及到的考點,加以分析和設問,因為中考試卷中絕大部分試題的背景材料均來自于《時事》。同時要注重《時事》中的“中考熱線”和“名師導學”欄目中的試題解讀。另外,在組織學生做《時事》中的習題練習時,要向?qū)W生強調(diào)一點,就是這些材料中所附的答案部分不可用,不要隨便采納它的答案,要求學生養(yǎng)成回歸教材組織答案的習慣。
4、做好邊緣生的個別輔導。正像校長說的那樣:“只要你關注他,他就會產(chǎn)生信心和動力!焙芏嗬蠋熢谳o導中對此也深有感觸。這些邊緣生在考試時總是差一點點,其實就差在審題不認真和平時不自覺上。所以,只要我們多關注他們一些,經(jīng)常找他們談談話,不時抽查一下某些重點問題,抽空多檢查幾次他們的練習和試卷完成情況、面對面幫助他們訂正、分析和查找試卷失分的原因,他們的'成績都會穩(wěn)步上升。
以上四點是我在本學期畢業(yè)班復習過程中思考最多的問題,也是感覺自己還沒有做到位的地方,今后當多和同事們探討和學習,努力提高中考的優(yōu)秀率和上線率。
回顧過去,是為了展望未來,我希望我們區(qū)的政治科發(fā)后的中考中能越來越好。
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