學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會范文600字(通用13篇)
“天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù),貫穿中國空間站建造和在軌運(yùn)營系列化推出,授課將由中國航天員擔(dān)任“太空教師”,以青少年為主要對象,采取天地協(xié)同互動方式開展。以下是小編為大家整理的學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會,希望對你有所幫助!
學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會 篇1
隨著科技的迅速發(fā)展,科學(xué)史上有著不可度量的成就。在古代,我們的祖先也許從未想過來到天上,來到月球,更沒有想到,自己的后代竟有如此厲害的科技。如今,世界上唯一擁有自己空間站的中國,迎來了一次生動有趣的“天宮課堂”。
一直對太空感興趣的我,這次課堂,怎么會少的了我?步入太空,許多不同的實(shí)驗(yàn)讓我目瞪口呆!太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn),在與地球條件相差極遠(yuǎn)的時(shí)候,依然可以養(yǎng)活種種生命。太空轉(zhuǎn)身,當(dāng)你扭動身體時(shí)會扭在一起。像這樣有趣的事要有很多很多,都是人們一步一步踏出來的,就像魯迅說的一樣:其實(shí)地上本沒有路,但走的人多了,也便成了路。
看著浩瀚無際的宇宙,是什么讓我們能學(xué)到如此知識呢?是那些勇于為國家做奉獻(xiàn)的宇航員。古往今來,中國人的“飛天夢”從未斷絕。長征七號運(yùn)載火箭于2016年6月25日從中國文昌航天發(fā)射場首次成功發(fā)射,這也是文昌航天發(fā)射場的首次發(fā)射任務(wù)。預(yù)計(jì)到2021年火箭各項(xiàng)技術(shù)趨于成熟穩(wěn)定時(shí),將逐步替代現(xiàn)有的長征二號、三號、四號系列,承擔(dān)中國80%左右的發(fā)射任務(wù)。在2021年10月16日凌晨,神舟十三號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,開始中國迄今時(shí)間最長的載人飛行。夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),中國再一次踏上了探索太空的征程。一次次不停的探索,一次次突破性的創(chuàng)新,一次次星辰大海的征程,都離不開一代代航天人的不懈拼搏、不畏艱難,都離不開祖國背后的強(qiáng)大支持,我深刻體會到生在新中國,長在五星紅旗下的幸福與驕傲。何其有幸生于華夏,見證百年,見證夢想成真!
我的祖國!繁榮昌盛!我的中國,地大物博!
學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會 篇2
《天宮課堂》太空授課正式開始了,應(yīng)該說,這是中國航天事業(yè)的壯舉,它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù),也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次,中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識,并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者,傳道授業(yè)解惑也。但是,用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識,這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?鬃赢(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會想到有一天,他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話,那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員們的太空授課,已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個(gè)人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去,好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課,激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛,這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感,讓我們在日常的工作中也少一些說教,多一些用心,激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會 篇3
今天,我們在教室參與了中國空間站“天宮課堂”首次太空授課,“神舟十三號”的航天員翟志剛、王亞平和葉光富給我們上了一節(jié)生動有趣的物理課。
首先,王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結(jié)構(gòu),先后帶我們參觀了居住區(qū)、衛(wèi)生區(qū)和太空廚房。隨后,老師還介紹了太空跑步機(jī)、太空自行車、“企鵝服”等運(yùn)動裝置的用法,并解釋了太空中鍛煉的重要性:空間站幾乎沒有重力,微重力的環(huán)境會使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮,需要堅(jiān)持鍛煉以保持身體健康。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉(zhuǎn)身,從而讓我們對宇航員在太空中的生活有了更多的了解。
接著,就是最激動人心的太空實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)了。三位老師演示了太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等,其中最讓我印象深刻的是水球成像實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先制成一個(gè)水膜,再向水膜中緩緩注水。由于微重力環(huán)境下表面張力較強(qiáng),水膜變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。老師又向水中注入一個(gè)氣泡,將臉靠近水球時(shí),水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個(gè)像。老師解釋道,這是由于氣泡將水球分割成兩部分,使其分別成像。這樣一節(jié)別開生面的“天宮課堂”結(jié)束之后,我終于明白了“太空授課是物理課堂上最生動的實(shí)踐案例”這一說法。
正如王亞平老師在課程最后給我們青少年的寄語,“我們是祖國含苞待放的花朵,希望我們的夢想在廣闊無垠的太空中綻放”,我們當(dāng)今的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,將來報(bào)效祖國,為祖國的航天事業(yè)、科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!
學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會 篇4
斗轉(zhuǎn)星移,歲月如詩。中國航天的每一次發(fā)射、每一次飛行、每一次超越,都為世人展現(xiàn)了我們從無到有、從有到優(yōu)、從地球到太空的航天之路。這一過程看似輕描淡寫,但現(xiàn)實(shí)的征程卻刻骨銘心。昨天下午主題活動課時(shí)間的《天空課堂第一課》,由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行太空授課。3名航天員在軌介紹展示他們在中國空間站的工作生活場景,向我們演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象,并與地面課堂進(jìn)行了實(shí)時(shí)交流。
“身在神州,眼望星光。心底有詩,自在遠(yuǎn)方!蓖鮼喥嚼蠋煘槿珖6000多萬名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語尚縈繞在耳畔,如今她又一次踏上了太空之旅,將成為中國首位進(jìn)駐空間站的女航天員,以及中國首位出艙女航天員。尋聲凝望,原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們越來越近,一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢”正成為現(xiàn)實(shí)。她向我們完美詮釋了“飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限”。讓我們更進(jìn)一步地了解到中國的航天事業(yè)發(fā)展,體會家國成就。
幾代航天人,一個(gè)強(qiáng)國夢。老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國史冊上,將“中國印跡”深深烙在了全球各地。中國人已然從太空的“訪客”變成“房客”。這一份民族自豪感當(dāng)在每一名中華兒女心中發(fā)揚(yáng)滋長。
中國航天向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),是對無垠太空的“心之向往”。相信這份以國之名的詩意告白,最終將凝聚成“奮斗吧,中華兒女”的共同心聲!
王亞平說:“面對浩瀚的宇宙,我們也是學(xué)生,我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空,獲取知識和快樂!庇钪媸呛棋模钪媸巧衿娴膹(fù)雜多變的,宇宙中許多奧秘值得探究,這就是科學(xué)的態(tài)度。
學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會 篇5
的確,一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn),一代人有一代人的情感體驗(yàn),出生在新世紀(jì)的我,見證了新時(shí)代中國的發(fā)展:我看到奧運(yùn)會上中國健兒矯健的`身姿,為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功,掩飾不住對祖國科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶,鼠標(biāo)一點(diǎn),指尖一觸,便無處不達(dá)……
我在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會里,回首過去,又展望著未來。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展,是我,更是未來的你,我們每個(gè)人都要思考的問題。
首先,抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏,根據(jù)時(shí)代需求來完善自我,才不會落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過,這個(gè)時(shí)代正在走向智能化,講究高效,正在從注重簡單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我,唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng),掌握高精尖知識,才不會淹沒在時(shí)代大潮中。
與時(shí)代同行的路上,我們需要一顆強(qiáng)大的抗挫折之心。人生實(shí)難,作為青少年的我們,面對著生活中的風(fēng)浪,又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚(yáng)姿態(tài)去面對呢?
然而,與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草,作為祖國未來的棟梁,我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考,不會人云亦云,更不會迷失自我,誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候,也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非,守住底線的同時(shí),更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。
“后之視今,亦尤今之視昔”,無論時(shí)代如何變幻,總有一些東西值得追尋,總有一些東西值得堅(jiān)持,總有一些東西值得堅(jiān)守。。。。。。當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候,當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候,我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。
學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會 篇6
中國人的航天夢做了幾千年,從神話故事的嫦娥奔月,牛郎織女的鵲橋會,夸父追日,到實(shí)際行動的萬戶飛天的壯舉,敦煌石窟的仕女飛天壁畫,無不彰顯著中華民族對飛向太空,遨游宇宙的向往。
從1999年11月20日到2021年6月17日中國共成功發(fā)射了12座神舟飛船,見證了中國載人航天事業(yè)的闊步向前。從神舟5號航天員楊利偉一人一日游,到神舟12號的三人三個(gè)月游;從翟志剛把中國人民的五星紅旗插在太空開始,無不證明中國的航天事業(yè)的飛速發(fā)展。
10月16日神舟十三號也將飛上太空,三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務(wù),他們分別是翟志剛,王亞平,葉光富組成。翟志剛是神舟7號的航天員,第一個(gè)把中國的國旗插上太空的人,經(jīng)驗(yàn)豐富;王亞平是神舟十號的太空老師,是中國人第一個(gè)站在世界講臺的老師;葉光富是第一次上太空,各方面素質(zhì)都非常過硬。他們?nèi)藢⒃谔站幼?個(gè)月,要完成五大飛行任務(wù)。
一是開展機(jī)械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位、手控遙操作等空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn);
二是進(jìn)行2—3次出艙活動,安裝大小機(jī)械臂雙臂組合轉(zhuǎn)接件及懸掛裝置,為后續(xù)空間站建造任務(wù)做準(zhǔn)備;
三是進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留6個(gè)月的健康、生活和工作保障技術(shù);
四是進(jìn)行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)與應(yīng)用,開展多樣化科普教育活動;
五是全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能,以及系統(tǒng)間的匹配性。
這次王亞平還要完成出艙任務(wù),成為中國第一個(gè)出艙的女航天員。
在此提前祝福三位航天員在太空平平安安,圓滿完成飛天任務(wù)。
學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會 篇7
星辰大海未止步,航天英雄再出征。北京時(shí)間10月16日0時(shí)23分,神舟十三號載人飛船搭載著翟志剛、王亞平和葉光富3名中國航天員飛向太空,他們成為中國空間站天和核心艙的第二批“入住人員”,這次全球直播的“天宮課堂”更為我們留下了極其深刻的印象。
“在太空失重的情況下該怎么睡覺呢?”“太空看到的星星是否與地球看到的一樣呢?”……隨著課堂的深入,激起了我無數(shù)的好奇心。航天員的每一個(gè)回答都讓我感到不可思議。同時(shí),也讓我更加了解太空,對太空充滿了向往。
而當(dāng)我了解到宇航員前往太空前的訓(xùn)練后,我深感他們的不易和那持之以恒的精神。為了能夠適應(yīng)在太空的生活,他們每天不得不穿著重400斤的訓(xùn)練服,一次又一次的模擬在太空失重的感覺,每次訓(xùn)練就長達(dá)七八個(gè)小時(shí)。王亞平曾經(jīng)說過:“每次訓(xùn)練完后,吃飯時(shí)我的手都拿不穩(wěn)筷子!彼麄兘(jīng)受著常人無法忍受的訓(xùn)練,忍受著各種苦難,這種精神難道不值得我們?yōu)橹畬W(xué)習(xí)嗎?
然而成功飛往太空的一切一切,更離不開團(tuán)體的協(xié)助,如果有一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò),那么整個(gè)飛天過程都無法實(shí)現(xiàn),這就要求每一個(gè)工作人員足夠細(xì)心、足夠的仔細(xì)。而這也正展現(xiàn)了團(tuán)體精神——眾人拾柴火焰高。如果沒有他們的付出,他們的努力,也不會有現(xiàn)在的《天宮課堂》直播,這些默默無聞,甘愿奉獻(xiàn)的人,同樣值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>
“中國航天人的浪漫是把滿天神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。的確,因?yàn)樗麄,?shí)現(xiàn)了我們一直以來認(rèn)為不可實(shí)現(xiàn)的事情,我們也不會看到如此多的太空趣事。用熱情探索太空,用知識了解太空。我們應(yīng)好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)科學(xué)知識,為祖國奉獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會 篇8
振奮人心的那一刻,航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙,后續(xù)將按計(jì)劃開展相關(guān)工作。
我國高科技發(fā)展突飛猛進(jìn),神舟七號發(fā)射成功,5G互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破,我國"首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通,"首個(gè)中國人基因組序列研究成果發(fā)表,"北京正負(fù)電子對撞機(jī)重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成,"曙光5000A躋身世界超級計(jì)算機(jī)前十。
蛟龍深潛,嫦娥探月。我國科技實(shí)力不斷進(jìn)步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn),科技創(chuàng)新日趨活躍,為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。
千年夢想,今朝實(shí)現(xiàn)。去年7月23日,天問一號在文昌航天發(fā)射場由長征五號遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空,成功進(jìn)入預(yù)定軌道。天問一號于2021年2月到達(dá)火星,實(shí)施火星捕獲。2021年5月?lián)駲C(jī)實(shí)施降軌,著陸巡視器與環(huán)繞器分離,軟著陸火星表面,火星車駛離著陸平臺,開展巡視探測等工作,對火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學(xué)探測,實(shí)現(xiàn)中國在深空探測領(lǐng)域的技術(shù)跨越。深空探測將推動空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展,為服務(wù)國家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。
截至2021年2月3日,“天問一號”探測器總飛行里程已超過4.5億公里,距地球約1.7億公里。
我們正站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn),全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程即將開啟。征途漫漫,惟有奮斗。我們通過奮斗,披荊斬棘,走過了萬水千山。我們還要繼續(xù)奮斗,勇往直前,創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!
神舟十三號的航天員按計(jì)劃將在軌駐留6個(gè)月,在這6個(gè)月時(shí)間,主要工作是要進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建造和運(yùn)營的關(guān)鍵技術(shù)。具體來講,就是要和核心艙、天舟二號、天舟三號一起配合進(jìn)一步驗(yàn)證。
科技強(qiáng),則國強(qiáng)。自信之路成功,為中國航天點(diǎn)贊。神舟十三號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功,又一次讓我們感受到祖國的強(qiáng)大。
學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會 篇9
這次“天宮課堂”授課的對象主要是青少年,采取天地協(xié)同的互動方式,由神舟十三號的航天員王亞平擔(dān)任主授課教師,葉光富和翟志剛擔(dān)任助手,為大家進(jìn)行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):乒乓球?qū)嶒?yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們在地上也進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同,呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,引發(fā)人們的深思。
比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中,由于受到浮力的影響,小球會浮在水面上。但是在太空中,將乒乓球浸入水中后,小球卻懸在水中,即使在空中來回旋轉(zhuǎn)也不會下落。據(jù)王亞平解釋,這是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會消失,所以小球不會受浮力影響上浮。
再來說說給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)——有趣的水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中,形成一個(gè)似凸透鏡的大水球,放入折紙花,花在水球中綻放開來,令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威,所以水不會向下流,從而形成水球。再向水球中注入氣泡,氣泡將水球分割成兩個(gè)部分,會形成兩個(gè)一正一反的像,但是王亞平并沒有直接告訴我們,而是引發(fā)我們思考,讓我們積極去探索,發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
這次空間站的授課,我受到了極大的震撼,這也大大增加了我對科學(xué)的興趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華,綻放著自己的光彩,熱烈而又美好。在直播中,我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識,同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象,太空中遨游的每一顆星辰,大海中的每一滴海水,都承載著中國無數(shù)青少年的夢想。
這是“天空課堂”第二次在中國空間站開課,我們堅(jiān)信,在未來,中國空間站會繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源,引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索,弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神,讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!
學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會 篇10
科學(xué)的探索永無止境,未知的世界需要我們?nèi)ヌ綄ぃS著人類不斷進(jìn)步,對未知的事物也愈加好奇,尤其是近年以來,人類對太空的探索更是付出了許多努力,為了豐富青少年的太空知識,中央13臺開展了天宮直播課堂。
在本次課程中,我們跟隨三位宇航員的介紹,觀看到了細(xì)胞在太空中所呈現(xiàn)的狀態(tài);太空中乒乓球浮力消失沉入水中;太空中的張力大大增強(qiáng),所以氣泡會停留在水中等等許多太空中才能觀察到的現(xiàn)象。在宇航員們擔(dān)任“主播”進(jìn)行各種太空現(xiàn)象展示時(shí),地面上的聽眾們也提出了許多有趣的問題,“太空中的星星也會一閃一閃的嗎?”“你們在太空中看到的天也是藍(lán)色的嗎?”“太空中,你們是怎樣睡覺的呢?”同學(xué)們一系列好奇的小問題也在宇航員們的耐心解答下一一揭曉,同時(shí),亞平老師向同學(xué)們透露“我們每天可以看到16次日出”太空的神奇,果然讓人驚訝。
通過這次的天宮直播課堂,同學(xué)們既了解到了太空的知識,也增強(qiáng)了課外實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)探究的能力,同時(shí)還學(xué)到了許多物理知識,真是受益良多。同時(shí)也讓我們看到了走出地球探索外星是人類發(fā)展的必然趨勢,在太空中活動的各種限制,也讓我們明白我們對太空的探索與掌握太過淺薄,想要更加深入的了解,就需要我們一代又一代航天人的不懈努力。作為青年一代,我們也要努力豐富自己的學(xué)識,為祖國的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量!
學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會 篇11
“天哪!真神奇!”,一聲聲驚嘆此起彼伏地從教室里傳來。是什么讓同學(xué)們?nèi)绱伺d奮?原來他們正在享受一堂來自太空的授課。
“太空是什么樣的?”相信同學(xué)們都有過這樣的疑問,隨著人類對太空的探索日益深入,太空神秘的面紗也逐漸被揭開。為了激發(fā)同學(xué)們探索宇宙的熱情,讓同學(xué)們感受太空的奧秘,“天宮課堂”開課了!
太空中怎樣喝水?怎樣走路?怎樣睡覺?同學(xué)們的問題就像水中浮上的泡泡,一個(gè)接著一個(gè),不過不用擔(dān)心,講解員老師一一耐心為大家解答。
太空中怎樣喝水呢?這是個(gè)有趣的問題。大家都知道,太空中是沒有水的,那在太空中要怎樣用水呢?難道要在太空艙上載幾噸水嗎?當(dāng)然不是啦!只需一小袋水和一套再生水裝置就可以滿足航天員一天的日常用水,而且這種再生水與原水并無區(qū)別,可謂節(jié)約又環(huán)保!而且在太空中,水可是一種神奇的物質(zhì),根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn),我們知道不是任何東西掉進(jìn)水中都會沉下去的,這是因?yàn)樗懈×,這種力會托著物體,使其不會下沉。但是在太空中,水的浮力幾乎不存在,這就造成了一種有趣的現(xiàn)象——東西掉入水中后會懸浮在水中靜止不動!這是多么奇妙!
相信同學(xué)們都知道,太空中處于失重狀態(tài),所以如果要在太空艙中行走,必須得借助特制的釘鞋和太空艙中的把手,在教學(xué)中,葉光富老師在太空艙中不斷揮舞左手,竟使身體懸浮了起來,這也是失重的原因。根據(jù)這個(gè)特性,講解員做出了一個(gè)特殊的水球,水球晶瑩剔透,里面的水還在不停流動,真是令人驚嘆!
我們知道人在太空艙中會懸浮起來,那么在太空中應(yīng)該怎樣睡覺呢?宇航員為了不被“原地升空”,需要睡在特殊的睡袋里,并且把自己綁起來,防止飄來飄去。本次太空授課還讓我驚奇的是宇航員們一天會看到十六次日出,真是太神奇了!
太空神奇而美妙絕倫,希望航天員們能夠順利完成任務(wù),返回地球,期望未來有一天我們能夠了解到更多太空的奇妙之處,最后祝愿我們祖國的航天事業(yè)越來越興旺發(fā)達(dá)!
學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會 篇12
星期四下午,學(xué)校組織我們?nèi)w師生觀看了天宮課堂。自從觀看了天宮課堂,我刷新了對中國太空站的認(rèn)識,也發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情。
三位老師給我們講解了許多有趣且有意義的實(shí)驗(yàn)知識,其中我對水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)印象十分深刻。在失重條件下做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是非常有趣的。首先王亞平老師先拿出一個(gè)類似放大鏡一樣的框架,然后用專用再生水給它做一個(gè)水膜,現(xiàn)在他看起來就像我們小時(shí)候吹泡泡時(shí)的場景,接著用水把這個(gè)水膜充滿成一個(gè)水球,當(dāng)你在水球的一邊去看向另一邊時(shí),水球中竟然是一個(gè)倒立放大的實(shí)像,這不就是凸透鏡成的原理嗎?如果把一個(gè)手工做的花朵放上去,你們猜一猜會有怎樣的反應(yīng)呢?我來告訴你:是的,花朵隨之綻開,這就是微重力下表面張力的作用。
接下來的泡騰片實(shí)驗(yàn)就更有趣了!王老師為了讓我們方便觀察,她用藍(lán)顏料把水球染成晶藍(lán)色,晶藍(lán)色的水球看上去多么像我們美麗的家園——地球,一個(gè)巨大的藍(lán)寶石,然后把泡騰片放入這個(gè)大水球中,如果細(xì)細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)水球在不斷產(chǎn)生著氣泡,而在地面上做泡騰片實(shí)驗(yàn)就不這么神奇了!
看到這么多有趣的實(shí)驗(yàn),我在自己的內(nèi)心告訴我自己,我一定要更加努力地學(xué)習(xí),認(rèn)真地學(xué)習(xí),將來也會有一天到太空去探索那些奧秘,讓我們?yōu)樽约旱膲粝電^斗吧!
學(xué)生觀看《天宮課堂》心得體會 篇13
神舟十三號此次的“亮點(diǎn)”頗多:相比神舟十二號在太空駐留3個(gè)月,這次是半年,三位航天員將在太空過春節(jié),地球上的我們將歷第一次收到來自太空的新春祝福;這是中國女航天員第一次進(jìn)駐中國空間站,航天員王亞平也將會成為中國首位實(shí)施出艙活動的女航天員;此次將采用自主快速交會對接的方式,首次徑向?靠臻g站;此次載人飛行任務(wù)將進(jìn)行2~3次出艙活動等等。
從神舟一號到神舟十三號,從2003年楊利偉作為中國首個(gè)講入大空的宇航員實(shí)現(xiàn)中華民族的千年飛天夢,到如今我國經(jīng)有12人去過太空,中國的航天事業(yè)正在闊步前進(jìn)?臻g站建造的宏大項(xiàng)目將分步驟有序完成,我們堅(jiān)信它將在未來圓滿順利進(jìn)行關(guān)乎人類和平與進(jìn)步的航天夢,會在一代代中國航天人的不解努力中成為一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí),我們對此充滿信心。
對中國人來說,在這份激動的背后,更多的是一份從容。幾十年的航天事業(yè),其背后是民族偉大復(fù)興之路。我們親歷了自己國家的奮斗歷程,我們也在日堂生活的變化中感受到這個(gè)國家日新月異的進(jìn)步。
今后,我們還會見證神舟十四號、神舟十五號等的發(fā)射。每一次見證,都更加堅(jiān)定了人民對國家、對未來的信心。日益雄廈的科技實(shí)力是不爭的事實(shí),它是人民看得見,感受得到的變化,而非只是一種幻想。所以,這不只是一個(gè)中國航天人代代接力,傳承夢想的故事,也是人民更有自信、國家更有實(shí)力、民族更有希望的故事。
我們總是忍不住回顧過去,而越是回望歷史,越能理解當(dāng)下。越回顧,就越珍視,我們會不斷回顧中國科技事業(yè)的每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),在這些里程碑式的事件中尋找民族前行的動力。那些時(shí)刻,因?yàn)殂懹洺蔀橛篮恪?/p>
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