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央視《天宮課堂》個(gè)人心得體會(huì)

時(shí)間:2021-12-16 13:30:02 心得體會(huì) 我要投稿

央視《天宮課堂》個(gè)人心得體會(huì)范文800字(通用6篇)

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么要如何寫呢?以下是小編為大家收集的央視《天宮課堂》個(gè)人心得體會(huì)范文800字(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

央視《天宮課堂》個(gè)人心得體會(huì)范文800字(通用6篇)

  央視《天宮課堂》個(gè)人心得體會(huì)1

  今天下午的三點(diǎn)四十分,“神舟十三號(hào)”里的崔志剛,王亞平和葉光富三位“教師”為我們講授了一堂關(guān)于在外太空生活的課程,我聽完之后感覺非常有意思,也收獲了很多。

  一開始,映入眼簾的是一個(gè)漂浮著的陀螺,之后,就陸續(xù)出現(xiàn)了三位老師,首先登場(chǎng)的呢,就是王亞平老師,她給我們介紹了一些在太空艙里的東西,比如:太空跑臺(tái),太空櫥柜,飲水分配器等等。我認(rèn)為太空真的很奇妙,在太空艙里的太空廚房功能很全,以致他們還可以吃到鮮蘋果,王亞平老師還告訴我們?cè)谔罩腥绻瓷先ヅ峙值,是因微重力致血液上涌,也讓我們知道了在太空中如果長(zhǎng)時(shí)間不鍛煉會(huì)影響健康。

  在王老師的一步一步帶領(lǐng)下,我們看到了葉光富老師和崔志剛老師,他們兩個(gè)則是給我們介紹了葉老師身上穿的服裝——企鵝服,它在許多地方都有一些拉帶,也可以對(duì)抗肌肉萎縮心管血功能下降,很神奇吧,小小的服裝背后,迎來(lái)的竟是科學(xué)家的奇思妙想。之后,葉老師給我們介紹了太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)。等同于他們開展的是失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的有關(guān)研究,當(dāng)然,顯微鏡是在“醫(yī)學(xué)樣本顯微觀察記錄裝置”中拿出來(lái)的,把樣本放在顯微鏡的鏡頭下,再利用軟件,就可以對(duì)細(xì)胞觀察檢測(cè)了,在太空中的細(xì)胞和在地球上的細(xì)胞不一樣,在太空中的細(xì)胞非!盎钴S”,真是讓我們大開眼界啊,看來(lái),這節(jié)課對(duì)我們的生物學(xué)也會(huì)有一些幫助。老師在乒乓球?qū)嶒?yàn)當(dāng)中,給我們傳授了“浮力隨著重力出現(xiàn),空間站內(nèi)浮力幾乎消失”的知識(shí)。到這里,就已經(jīng)有了不少收獲了。

  這堂課程中,我印象最深刻的就是關(guān)于水球的一系列實(shí)驗(yàn)了,在水球里面注入一個(gè)氣泡,水球中就形成一正一反兩個(gè)像,如果是在地球上,那么水球都不可能有,他會(huì)直接變成液態(tài)后消失,何況會(huì)有這一現(xiàn)象?還有一個(gè)實(shí)驗(yàn),是在水球里面放上一個(gè)泡騰片,我們都知道,泡騰片遇到水后都會(huì)形成一串小氣泡,三位老師首先是將水球染成了藍(lán)色,之后把泡騰片放進(jìn)了那里。當(dāng)時(shí)我就想到了這個(gè)水球和地球很像,所以有一種親切感。

  這一次的“天宮課堂”讓我覺得,中國(guó)的發(fā)展技術(shù)真是一流,以前的中國(guó)被人踐踏,欺負(fù),現(xiàn)在的中國(guó)終于站了起來(lái)!不會(huì)在被人欺負(fù)!而且我也很敬佩這三位“老師”,他們連過(guò)節(jié)都回不去家里,而是為世界繼續(xù)在外太空研究東西,這種舍己為人的精神,使我深受感動(dòng)。真的希望“天宮課堂”還會(huì)有第二課,第三課,讓我們學(xué)到更多的知識(shí)!

  央視《天宮課堂》個(gè)人心得體會(huì)2

  今天下午學(xué)校組織全校同學(xué)觀看“天宮課堂”第一課,看后讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大,宇航員們的優(yōu)秀!

  當(dāng)神舟十三號(hào)的三位宇航員進(jìn)入天和核心艙并在太空進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn),成功出艙后,三位宇航員一句“感覺良好”,這幾個(gè)字是多么具有力量,多么偉大,彰顯了我們中國(guó)新的科技成就!

  讓我印象深刻的是航空科技和實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)上生動(dòng)美麗的展示,由衷地感嘆航天科技的先進(jìn)和威力,科技?jí)魪埩o(wú)限!首先地表課堂演示了組合體型過(guò)程,和人如何進(jìn)入艙內(nèi),十分生動(dòng)有趣!宇航員還帶我們參觀艙內(nèi)太空家園、衛(wèi)生區(qū)、睡眠區(qū),及個(gè)性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱,水是生命之源,在空間站水是多么珍貴,還見到了宇航員的運(yùn)動(dòng)裝備與太空自行車,讓我們了解到宇航員太空生活的艱苦,可是他們還是如此樂(lè)觀,向他們致敬!

  葉老師介紹了太空服對(duì)宇航員的影響,讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們觀察在太空中細(xì)胞的生長(zhǎng)、變化順序,展示了細(xì)胞跳動(dòng)一閃一閃的十分神奇,而另一個(gè)細(xì)胞不像我們的皮膚細(xì)胞一樣閃亮,好奇特!有個(gè)同學(xué)提問(wèn)在太空中能不能像在地面一樣的自由行走?葉老師演示后說(shuō)明在太空是失去重力人是漂浮的,像一條魚兒一樣四處游走,還演示了用擺臂方法完成轉(zhuǎn)身。

  亞平老師解答水在太空中會(huì)消失重力,乒乓球也失去浮力,我最感興趣的是由于太空中的失重環(huán)境,水在太空中十分有趣,用工具將水拿出來(lái)加入水形成了個(gè)水膜,不停的注水變成了個(gè)晶瑩剔透的水球,用針管插入水球吹氣,形成兩個(gè)正反不同的水球,而水球“毫發(fā)未傷”簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!讓我們目瞪口呆。

  中國(guó)人如今已經(jīng)擁有了自己的空間站,廣西同學(xué)又提問(wèn)氧氣和二氧化碳是如何循環(huán)?艙長(zhǎng)解答是建立了吸氧間,可以凈化二氧化碳變成水,大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學(xué)提問(wèn)船艙外面環(huán)境是怎么樣的?解答是能看到地球,天空是黑色的,一天能看到16次日出。北京同學(xué)提問(wèn)返航的力度?解答比過(guò)山車的力度大,宇航員進(jìn)入睡袋就可以做夢(mèng),可以睡在任何地方,比如睡在天花板,但要固定,很有趣。

  一堂“太空授課”,讓我們感知宇宙奧秘和科學(xué)的神奇!同時(shí)也告訴我們要從小熱愛科學(xué),扎實(shí)學(xué)好基本知識(shí),將來(lái)有一天我們也能像宇航員們一樣為國(guó)家、為人類做貢獻(xiàn)!

  央視《天宮課堂》個(gè)人心得體會(huì)3

  當(dāng)前,我們正面臨百年未有之大變局、開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,困難與希望同在。一方面,青年干部必須要接好革命事業(yè)的“接力棒”,在黨的奮斗史中提煉經(jīng)驗(yàn)、啟迪智慧、砥礪奮進(jìn),要學(xué)做老黃牛,發(fā)揚(yáng)不在乎得失的奉獻(xiàn)精神、兢兢業(yè)業(yè)的責(zé)任心,擔(dān)起新時(shí)代開創(chuàng)的重任。另一方面,要以“正青春”的奮斗姿態(tài)和精神狀態(tài),努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)本領(lǐng),積極作為,答好青春“擔(dān)當(dāng)之卷”,在民族復(fù)興這場(chǎng)“接力賽”中,跑出屬于青年一代的好成績(jī)。廣大科研工作者,應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)航天精神,永攀科技高峰,走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

  發(fā)揚(yáng)“原得此生長(zhǎng)報(bào)國(guó)”的愛國(guó)精神。在我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展初期,許多功成名就、才華橫溢的科學(xué)家放棄國(guó)外優(yōu)厚的條件,義無(wú)反顧地回到祖國(guó)。許多研制工作者甘當(dāng)無(wú)名英雄,隱姓埋名,默默奉獻(xiàn),有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們用熱血和生命譜寫了一部為祖國(guó)、為人民鞠躬盡瘁、死而后已的動(dòng)人詩(shī)篇。新時(shí)代的科研人才要向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí),堅(jiān)定科技創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家的思想,將對(duì)事業(yè)的追求融入國(guó)家的需要,繼承前人愛國(guó)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng),以國(guó)家和民族需要為研究導(dǎo)向,在科學(xué)報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的道路上,實(shí)現(xiàn)個(gè)人、事業(yè)、國(guó)家的完美融合。

  發(fā)揚(yáng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的奮斗精神。在茫茫無(wú)際的戈壁荒原,在人煙稀少的深山峽谷,風(fēng)餐露宿,不辭辛勞,老一輩科研工作者們克服了各種難以想象的艱難險(xiǎn)阻。他們運(yùn)用有限的科研和試驗(yàn)手段,依靠科學(xué),頑強(qiáng)拼搏,發(fā)奮圖強(qiáng),銳意創(chuàng)新,突破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān),取得了“兩彈一星”事業(yè)的偉大勝利。身處這個(gè)時(shí)代,我們無(wú)疑是幸運(yùn)的,不論是生活環(huán)境還是科研條件,都遠(yuǎn)比老一輩科學(xué)家不知要好多少。當(dāng)代科研工作者以老一輩科學(xué)家為榜樣,大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神,在各自的領(lǐng)域腳踏實(shí)地、埋頭苦干,創(chuàng)造出新的成績(jī)。

  發(fā)揚(yáng)“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)結(jié)精神。在研制“兩彈一星”的不凡歷程中,來(lái)自全國(guó)各地區(qū)、各部門成千上萬(wàn)的科學(xué)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、后勤保障人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力,匯成了向現(xiàn)代科技高峰進(jìn)軍的浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。他們用自己的輝煌業(yè)績(jī),為中華民族文明創(chuàng)造史增添了光彩奪目的一頁(yè)?茖W(xué)研究是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨的群體勞動(dòng),在科研活動(dòng)中人與人之間的相互作用直接影響著科研協(xié)作和科研計(jì)劃的完成。廣大科研工作者要牢固樹立大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí),盯緊共同的目標(biāo),在充分發(fā)揮各自特長(zhǎng)的同時(shí),做好相互配合。

  央視《天宮課堂》個(gè)人心得體會(huì)4

  《天宮課堂》終于和我們見面了,今天學(xué)校組織我們觀看了這個(gè)振奮人心的`節(jié)目,這次是把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站,由天和核心艙中的三位宇航員為我們帶來(lái)一堂特別的“太空授課”。

  2021年10月16日0時(shí)23分,搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)十三運(yùn)載火箭,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射,約582秒后,神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離,進(jìn)入預(yù)定軌道,順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空,航天員們狀態(tài)良好,發(fā)射取得圓滿成功。

  “飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”8年前,“太空教師”王亞平的太空授課就給大家留下了深刻的印象,如今她又一次踏上了太空之旅,將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員,以及中國(guó)首位出艙的女航天員。王亞平身處太空,面對(duì)地球,面向地球人授課,是中國(guó)太空老師的第一人,彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。

  本次太空授課活動(dòng)采取了天地互動(dòng)方式進(jìn)行,在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂,在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。由三名航天員在空間站中介紹展示中國(guó)空間站工作生活環(huán)境,演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn),細(xì)胞在熒光顯微鏡下不停的跳動(dòng);微重力環(huán)境在地球上難以取得,在地面上不能完成的搬到了太空之中,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加直接和直觀。液體表面張力試驗(yàn),使水在太空中變成一張水膜;繼續(xù)注水后,形成水球;將氣泡注入水球后,形成一正一反兩個(gè)像;加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。還有宇航員在無(wú)重力狀態(tài)下活動(dòng)等現(xiàn)象,并實(shí)時(shí)與地面課堂進(jìn)行交流,傳播載人航天知識(shí),激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣。

  王亞平說(shuō):“面對(duì)浩瀚的宇宙,我們也是學(xué)生,我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空,獲取知識(shí)和快樂(lè)。”宇宙是浩瀚的、宇宙是神奇的、宇宙是復(fù)雜多變的,宇宙中有許多奧秘值得探究。

  昔日“上九天攬?jiān)隆敝陥D,不再是夢(mèng),中國(guó)航天人要把滿天的神話變成現(xiàn)實(shí)。的確,浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影,正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷,譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。據(jù)悉,神舟十三號(hào)的航天員們將在太空中駐留6個(gè)月,中國(guó)航天員們將第一次在太空中度過(guò)春節(jié)。期待除夕守歲時(shí),我們能夠第一時(shí)間聽到航天員們來(lái)自太空的祝福。

  相信在未來(lái),我們必將創(chuàng)造更多的航天奇跡,實(shí)現(xiàn)更新、更大的“航天夢(mèng)”,我們終將在星空中寫下精彩的一筆,并在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。

  央視《天宮課堂》個(gè)人心得體會(huì)5

  最近學(xué)校組織了一項(xiàng)別開生面的觀影活動(dòng),直播直播天宮課堂。

  “54321!”最激動(dòng)的時(shí)刻就要到了,我們的眼睛都不眨一下。"歡迎我們的亞平老師為我們分享她正處在太空飛船上的活動(dòng),……”伴隨著主持人的聲音,授課開始了。亞平老師為我們分享了許許多多的有趣事件。課程一開始,一位航天員老師為我們表演了一個(gè)高難度動(dòng)作,只見他在天宮一號(hào)中站穩(wěn),然后兩腳向上一收做出了一個(gè)打坐的動(dòng)作,但他并沒(méi)有摔在地上,而是穩(wěn)穩(wěn)的漂浮起來(lái)了,王亞平老師只是輕輕地推了一下他,他就飄到太空艙的最后面了。真是太神奇了!這就是失重,在太空,每個(gè)人都身輕如燕,真讓人羨慕!

  最令我記憶猶新的是水球的實(shí)驗(yàn),王老師拿出了一個(gè)宇航員喝水用的水袋,又拿出一個(gè)金屬圈,伸進(jìn)水袋中,輕輕拉出來(lái)一個(gè)水膜,讓它來(lái)回?cái)[動(dòng),只是飄出一個(gè)又一個(gè)的小水珠,這時(shí),王老師將金屬圈小心翼翼地放在桌子上,向里面加水,慢慢地形成一個(gè)水球,她將里面的氣泡抽出,擠進(jìn)去兩個(gè)更大的氣泡,奇怪的是氣泡并沒(méi)有合成一個(gè),而是整整齊齊地挨在一起,她又將氣泡抽出,向水球里面灌進(jìn)藍(lán)色液體,立馬形成一個(gè)漂亮的藍(lán)色水球。亞平老師拿出與自己的女兒所做得折紙小花,這就結(jié)合了所學(xué)的物理知識(shí),質(zhì)量是物體本身的一種屬性,從地球帶到太空質(zhì)量是不變的,將它放在水模上轉(zhuǎn)動(dòng)神奇又美麗,真的讓我大開眼界。

  美好的時(shí)光總是短暫的,亞平老師為我們的講解結(jié)束了。中國(guó)航天員們的太空授課,已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去,好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國(guó)好聲音”。

  央視《天宮課堂》個(gè)人心得體會(huì)6

  “天哪!真神奇!”一聲聲驚嘆此起彼伏地從教室里傳來(lái)。是什么讓同學(xué)們?nèi)绱伺d奮?原來(lái)他們正在享受一堂來(lái)自太空的授課。

  “太空是什么樣的?”相信同學(xué)們都有過(guò)這樣的疑問(wèn),隨著人類對(duì)太空的探索日益深入,太空神秘的面紗也逐漸被揭開。為了激發(fā)同學(xué)們探索宇宙的熱情,讓同學(xué)們感受太空的奧秘,“天宮課堂”開課了!

  太空中怎樣喝水?怎樣走路?怎樣睡覺?同學(xué)們的問(wèn)題就像水中浮上的泡泡,一個(gè)接著一個(gè),不過(guò)不用擔(dān)心,講解員老師一一耐心為大家解答。

  太空中怎樣喝水呢?這是個(gè)有趣的問(wèn)題。大家都知道,太空中是沒(méi)有水的,那在太空中要怎樣用水呢?難道要在太空艙上載幾噸水嗎?當(dāng)然不是啦!只需一小袋水和一套再生水裝置就可以滿足航天員一天的日常用水,而且這種再生水與原水并無(wú)區(qū)別,可謂節(jié)約又環(huán)保!而且在太空中,水可是一種神奇的物質(zhì),根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn),我們知道不是任何東西掉進(jìn)水中都會(huì)沉下去的,這是因?yàn)樗懈×Γ@種力會(huì)托著物體,使其不會(huì)下沉。但是在太空中,水的浮力幾乎不存在,這就造成了一種有趣的現(xiàn)象——東西掉入水中后會(huì)懸浮在水中靜止不動(dòng)!這是多么奇妙啊!

  相信同學(xué)們都知道,太空中處于失重狀態(tài),所以如果要在太空艙中行走,必須得借助特制的釘鞋和太空艙中的把手,在教學(xué)中,葉光富老師在太空艙中不斷揮舞左手,竟使身體懸浮了起來(lái),這也是失重的原因。根據(jù)這個(gè)特性,講解員做出了一個(gè)特殊的水球,水球晶瑩剔透,里面的水還在不停流動(dòng),真是令人驚嘆!

  我們知道人在太空艙中會(huì)懸浮起來(lái),那么在太空中應(yīng)該怎樣睡覺呢?宇航員為了不被“原地升空”,需要睡在特殊的睡袋里,并且把自己綁起來(lái),防止飄來(lái)飄去。本次太空授課還讓我驚奇的是宇航員們一天會(huì)看到十六次日出,真是太神奇了!

  太空神奇而美妙絕倫,希望航天員們能夠順利完成任務(wù),返回地球,期望未來(lái)有一天我們能夠了解到更多太空的奇妙之處,最后祝愿我們祖國(guó)的航天事業(yè)越來(lái)越興旺發(fā)達(dá)!

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