電工電子課程心得體會(huì)范文（精選7篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編整理的電工電子課程心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電工電子課程心得體會(huì) 篇1
在緊張與忙碌中，一周的電子課程設(shè)計(jì)就要結(jié)束了，這次課設(shè)給了我一次自己進(jìn)行電路仿真和親自焊接電路板的機(jī)會(huì)使我可以把理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。但在實(shí)際的操作過程中最讓我頭疼的是在實(shí)際操作的過程中，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬〉氖д`，比如線接錯(cuò)了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓電路板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料未及的。
由于不細(xì)心的地方太多，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)想放棄，甚至產(chǎn)生了拿別人的電路板頂替的念頭。但是我還是堅(jiān)持了下來，當(dāng)最終看到成果的時(shí)候，我覺得這一切都是值得的，細(xì)節(jié)決定成敗，以前感觸不深，沒有注意太多的細(xì)節(jié)，總是抱著差不多就行了或者放縱自己的心態(tài)來面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的許多問題。但是我現(xiàn)在明白了，這是不對(duì)的，對(duì)于科學(xué)我們就應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。課程設(shè)計(jì)中的許多細(xì)節(jié)都沒有注意，老是求快，想早點(diǎn)完成設(shè)計(jì)和焊接電路板的工作，但是這反而導(dǎo)致了很多的次的失敗。不過最終擺正了心態(tài)，細(xì)心檢查之后，最終完成了焊接。我從這次的課程設(shè)計(jì)中感受到了堅(jiān)持的重要性。做事情不能輕言放棄，雖然過程不順利，與想象中相去甚遠(yuǎn)。但是只要我們能堅(jiān)持，朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)走到終點(diǎn)。一點(diǎn)小小的挫折實(shí)際上是在為了最后的美景做鋪墊，當(dāng)我們守得云開見月明的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沿途的曲折其實(shí)是在考驗(yàn)我們的目標(biāo)是否堅(jiān)定。堅(jiān)持下來，我們就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。電子課程設(shè)計(jì)及，不僅讓我們的知識(shí)更加牢固，還讓我意識(shí)到我們所學(xué)的知識(shí)可以與生活緊密的聯(lián)系起來。
同時(shí)也讓我充分意識(shí)到自己在電子技術(shù)上的不足，對(duì)以前學(xué)習(xí)的知識(shí)有了深層次的理解。在設(shè)計(jì)過程中，我遇到了好多困難，但在老師和同學(xué)的幫助下把問題都解決了，最后取得成功。此次課程設(shè)計(jì)也讓我認(rèn)識(shí)到高新技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用，讓我看到了電子技術(shù)功能的強(qiáng)大，也讓我認(rèn)識(shí)到掌握他們的重要性，同時(shí)也看到了自己的差距與不足，我知道只有今后自己努力學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，才能更好的掌握這項(xiàng)技術(shù)，也才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
此外，為了使電子課程設(shè)計(jì)更加完美，達(dá)到課程設(shè)計(jì)的目的，我也在這里向老師提幾點(diǎn)不成熟的小建議。首先，我希望老師在我們焊接電路板的過程中，加強(qiáng)巡視，在精確掌握同學(xué)們焊接進(jìn)度的同時(shí)，也可以對(duì)哪些自制力較差的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。再者，希望老師在驗(yàn)收我們電路板的時(shí)候能要求我們進(jìn)行幾個(gè)小問題的答辯，比如問一問各個(gè)軟件在電路中起什么作用，這不僅可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)也可以避免某些同學(xué)拿他人的電路板去驗(yàn)收從而蒙混過關(guān)。哪些盜竊他人勞動(dòng)成果，拿別人電路去驗(yàn)收頂替的人，不僅僅是對(duì)公平的蔑視，更是使該課程設(shè)計(jì)失去其意義所在，應(yīng)該嚴(yán)令禁止此類行為。最后是希望老師能夠給出具體打分標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)不僅能使打分更加公平，也可激勵(lì)我們，更能使我們嚴(yán)格要求自己。
電工電子課程心得體會(huì) 篇2
本學(xué)期實(shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題，學(xué)生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊(duì)操作其他的事情（包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作）。趣味性強(qiáng)，同時(shí)也可以學(xué)到非常多東西。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了非常多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
之所以使用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心，不僅是因?yàn)槔蠋熣favr現(xiàn)在是社會(huì)上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也因?yàn)橄胪ㄟ^使用avr鍛煉自己的c語言編程能力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識(shí)的積累，能力的提高。完全可以把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌握了這些最基礎(chǔ)的，才可以更進(jìn)一步，取得更好的成績(jī)。非常少有人會(huì)一步登天吧。永不言棄才是最重要的。
而且，這對(duì)于我們的將來也有非常大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
與隊(duì)友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。曾經(jīng)聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。
電壓電流測(cè)量裝置雖然結(jié)束了，也留下了非常多遺憾，因?yàn)橛捎跁r(shí)間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放棄，它是我們的驕傲！相信以后我們會(huì)以更加積極地態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)、對(duì)待我們的生活。我們的激情永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，相反，我們會(huì)更加努力，努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，去充實(shí)自己，只有在了解了自己的長(zhǎng)短之后，我們會(huì)更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測(cè)試自己，挑戰(zhàn)自己，才能擁有更多的成功和快樂！tous，happinessequalssuccess！快樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識(shí)和方法，鍛煉自己的能力，這個(gè)是我們?cè)趯?shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的！
電工電子課程心得體會(huì) 篇3
經(jīng)過短短幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，原來對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)一無所知的我，終于對(duì)它有了一些了解，一些認(rèn)識(shí)，一些體會(huì)。從此，我學(xué)習(xí)的目標(biāo)不再茫然、不在漂浮不定。我對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)、對(duì)專業(yè)知識(shí)的獲取將變得更加主動(dòng)，而無論是從課本上、網(wǎng)上還是日常生活的接觸上。下面是我對(duì)本專業(yè)的一些了解和認(rèn)識(shí)：
信息工程（電子信息工程方向）———本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握具有信息獲取、傳輸、處理以及應(yīng)用方面的知識(shí)，能從事電子信息工程、衛(wèi)星與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用、開發(fā)、集成和制造的高等工程技術(shù)人才。我們主要學(xué)習(xí)的是信號(hào)的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。開設(shè)的主要課程：電路理論系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)理論、通信工程、自動(dòng)控制原理、感測(cè)技術(shù)等。就業(yè)方向：主要在電信、移動(dòng)通信、數(shù)據(jù)通信、電子工業(yè)等IT產(chǎn)業(yè)部門從事科學(xué)研究和產(chǎn)品開發(fā)或在廣播電視部門從事技術(shù)和管理工作。
電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成�，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí)，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識(shí)、電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)、連接一些電路并結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會(huì)參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號(hào)、有線電視是如何傳輸?shù)牡�，并能有機(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問題。
隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：
1、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，適應(yīng)電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；
2、掌握電子電路的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，具備分析和設(shè)計(jì)電子設(shè)備的基本能力；
3、掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計(jì)、集成、應(yīng)用及計(jì)算機(jī)模擬信息系統(tǒng)的基本能力；
4、了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識(shí)；
5、了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力；
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。主干課程：
主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
主要課程：電路理論系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)理論、自動(dòng)控制原理、感測(cè)技術(shù)等。
通過這半年的電子信息工程學(xué)習(xí)，我覺得這門課程應(yīng)該引起我們的重視，因?yàn)樗粌H勾畫出了我們專業(yè)的大致方向，而且對(duì)我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的幫助。但是覺得自己做的卻并不是很好，因?yàn)樯险n的時(shí)候一些知識(shí)并沒有聽進(jìn)去，并不是老師講得不好，而是自己對(duì)這些專業(yè)術(shù)語并不怎么感興趣。而當(dāng)老師將于電腦配置有關(guān)的知識(shí)的時(shí)候，自己一下子興趣就來了，也許是因?yàn)樽约簩硪I電腦的緣故，這些知識(shí)能夠用得上。所以說興趣是最好的老師這句話一點(diǎn)也沒說錯(cuò)，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)培養(yǎng)自己在這方面的興趣，經(jīng)�？匆恍┣把氐目萍汲晒眠@種方法來擴(kuò)展自己的知識(shí)面，也許日后對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有很大幫助。
關(guān)于對(duì)電子信息概論這門課，我覺得老師講的還不錯(cuò)，因?yàn)楫吘刮覀儎偲鸩�，有很多東西都不太懂，我覺得以后上這門課的時(shí)候最好能講一些實(shí)際生活中的例子。比如電腦、電話等等我們平時(shí)都不太陌生的東西來激起我們的興趣。也許通過這種方式來講課我們能夠更好的掌握知識(shí)，并且記得更加牢靠。電子信息工程概論就相當(dāng)于專業(yè)知識(shí)的一個(gè)補(bǔ)充及擴(kuò)展，同時(shí)它也是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)前奏，能夠?qū)ξ覀円院髮W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)起到一個(gè)良好的促進(jìn)作用，所以說我們必須對(duì)他有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和了解。
在以后的學(xué)習(xí)中我想自己會(huì)更加深刻的體會(huì)這一點(diǎn)，并且通過自己的不斷努力和探索來學(xué)好自己的專業(yè)課。
電工電子課程心得體會(huì) 篇4
通過這次為期近半月的課程設(shè)計(jì)，我們深感自己動(dòng)手操作的重要性。我們?cè)谡n堂上接觸到的多半是蒼白的理論，在實(shí)踐層面上只有一定的指導(dǎo)作用。但是真正在實(shí)際運(yùn)用過程中，我們?nèi)绻狈Ρ匾募皶r(shí)鍛煉，那將會(huì)感覺到力不從心。理工科本來就是一門集思維和動(dòng)手能力于一體的學(xué)科，要想真正掌握好，思考、假設(shè)和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證都是必不可少的。在通過很多的理論學(xué)習(xí)之后，我們通過課程設(shè)計(jì)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)把書本上的理論知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中加以利用，鞏固了理論知識(shí)的同時(shí)也增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。
另外，我們生活在一個(gè)講究團(tuán)隊(duì)合作的社會(huì)里。通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)互助，相互協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過大家的努力，我們共同完成了小組的任務(wù)，大家集思廣益，各抒己見，共同把一個(gè)個(gè)問題解決。雖然辛苦，但是我們也享受著這次課程設(shè)計(jì)中給我們帶來的樂趣，那就是自己親自動(dòng)手解決好實(shí)際問題，雖然我們做的還不夠，但是我們也算是邁出了艱難的一步。我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的最終目的還是要走向?qū)嶋H運(yùn)用，通過這種模擬式的學(xué)習(xí)，我們加深認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的差異。通過這個(gè)課程設(shè)計(jì)，我們大家把整個(gè)學(xué)習(xí)階段的各種學(xué)科知識(shí)竄聯(lián)在一起，更好地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程。我們的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在為以后的實(shí)踐環(huán)節(jié)做鋪墊，我們的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是要有所掌握才可以順利完成任務(wù)。
通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我們還可以充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，因人而異，合理分配任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起朝著任務(wù)的方向不斷地奮斗，大家都很辛苦，各自完成自己負(fù)責(zé)的那部分工作。我們都深感動(dòng)手起來遇到的各種問題都要親自去解決是一件很不容易的事情，同時(shí)我們也在實(shí)踐過程中修復(fù)了以往學(xué)習(xí)的很多漏洞。我們也得到了不同程度的完善和提升。希望以后能多舉行多參與這類型的實(shí)踐活動(dòng)。把理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)踐層面去，理論結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)才會(huì)更有聲有色。要把我們學(xué)到理論知識(shí)的真正利用到生產(chǎn)實(shí)際中還需要大量的實(shí)踐和運(yùn)用。
我們忘不了自己在這一過程中的努力與收獲，我們也相信付出與收獲成正比，我們付出的越多，相應(yīng)地收獲也就越多。我們有大塊的時(shí)間在準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)的過程中，我們要不斷地改進(jìn)和學(xué)習(xí)，多多交流才能更好更輕松地學(xué)習(xí)。
電工電子課程心得體會(huì) 篇5
在為期一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要，是我們電子學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ�，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
不過，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，就像做內(nèi)，外線安裝，看似簡(jiǎn)單，但動(dòng)起手來卻又是另一回事。不過，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的完成這些，這也堅(jiān)信自己是有一定能力的人。
在進(jìn)行接線安裝實(shí)訓(xùn)時(shí)，開始看老師做了一偏，十分的簡(jiǎn)單。說起來就那么幾個(gè)零件，如電度表，單相閘刀開關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個(gè)開關(guān)。但真正的讓我們自己動(dòng)手時(shí)，卻又是另一回事了。對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作都必須仔細(xì)，認(rèn)真的去完成。試想下，在高空中，如果因?yàn)槟骋粋�(gè)動(dòng)作的錯(cuò)誤，那會(huì)造成什么樣的后果。所以，對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作，我們都是認(rèn)真的去練習(xí)。
在內(nèi)線安裝實(shí)訓(xùn)中，我們了解并掌握了一些常用電工工具的使用，以及安裝工藝和接線方法。知道了火線有三種顏色，單相電度表的接線方法是火線一進(jìn)二出，零線是三進(jìn)四出……單相插座是左火右零……不僅讓我們見到了實(shí)物，也讓我們了解了理論與實(shí)踐上的巨大差別。理論說的在好，如果不附注與實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。安裝時(shí)，需利用塑料護(hù)套進(jìn)行布線，用線卡作為導(dǎo)線的支持物，布線時(shí)要求線路走得橫平豎直，轉(zhuǎn)彎時(shí)，轉(zhuǎn)彎圓度要大，以免損傷導(dǎo)線轉(zhuǎn)彎前各用一個(gè)線卡卡住。
電工電子課程心得體會(huì) 篇6
實(shí)習(xí)是一次很重要的機(jī)會(huì)。對(duì)我們動(dòng)手能力的提高有極大的好處，我們都很珍惜。
通過近兩月來的電工實(shí)習(xí)教學(xué)，使自己深深剛，感到過去的教學(xué)模式已不能適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)需求.過去我們培養(yǎng)的學(xué)生主要去向是我們本廠，我的實(shí)習(xí)教學(xué)模式也主要是針對(duì)本廠實(shí)際需要，進(jìn)行有的放失的教學(xué).現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生最終走向社會(huì)，如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，就很難滿足千變?nèi)f化的社會(huì)要求.我們現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對(duì)較高，主要因素之一就是我們培養(yǎng)的學(xué)生動(dòng)手能力比其他技校相對(duì)而言要強(qiáng).我校的實(shí)習(xí)教師水平占了較大優(yōu)勢(shì)，在當(dāng)前形勢(shì)下，如何把技校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步做大做強(qiáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展效益，關(guān)鍵是抓好實(shí)習(xí)教育這一塊，因?yàn)樗屑夹＞湍壳靶蝿?shì)而言，每個(gè)技校的理論教師師資量水平可以說是相差無幾，比高低的是看各技校的實(shí)習(xí)教師水平如何，所以我建議;
一，對(duì)理論這一快，有些課程設(shè)置該取消的就取消.如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識(shí)，因?yàn)榻鼛啄暾薪鼇淼膶W(xué)生素質(zhì)本來就不高(文化素質(zhì))，高深的理論教育對(duì)他們而言，用學(xué)生自己的話來講，就像是講故事，聽天書.有的學(xué)生直言不諱的講.半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見.壓縮理論時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)習(xí)時(shí)間勢(shì)在必行，這樣一改，勢(shì)必會(huì)增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)也是得天獨(dú)厚的，強(qiáng)大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實(shí)習(xí)空間，只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整就一定會(huì)取得較大成果.
二，理論教師建議他們先下實(shí)習(xí)工廠跟班勞動(dòng).并不是要求他們天天都下來，至少實(shí)習(xí)新課題時(shí)一定下來看一看，親自實(shí)踐一下，這樣通過一個(gè)學(xué)期的下廠實(shí)踐，他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹，重點(diǎn)講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講.現(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴(yán)重脫離.我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論老師先下來進(jìn)行實(shí)踐.
三，電工實(shí)習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進(jìn)行新的實(shí)習(xí)課題.因?yàn)閺倪@幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會(huì)需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程( PC )技術(shù)，(這些技術(shù)知識(shí)理論課上介紹過，但學(xué)生根本沒有實(shí)習(xí)過.這些新技術(shù)都是從八十年代開始興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向.因此，我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機(jī)，可編程機(jī)，其中包括引進(jìn)電工實(shí)習(xí)人才，一定要立足人有我強(qiáng)，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢(shì)，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!
時(shí)間總是過的很快，兩周的電工實(shí)習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，我們最后完成制作了一個(gè)充電電源，雖然很累，但感覺很有成就感。
在電工實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì)，元件測(cè)試和充電器的制作，最后是Protel99課程設(shè)計(jì)。剛開始，錫焊，一個(gè)既熟悉又陌生的概念，從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點(diǎn)。如果說焊接是體力勞動(dòng)，那么印制電路設(shè)計(jì)就是腦力勞動(dòng)，遠(yuǎn)比體力勞動(dòng)恐怖，最后在無數(shù)次的改動(dòng)中結(jié)束。然后就是充電器制作，按照老師的指點(diǎn)，進(jìn)行的有條不紊，很順利，通過了檢測(cè)。最后是Protel99課程設(shè)計(jì)，從最初的盲目布線到有條理，收獲不小，但在最后布線時(shí)，怎么都不能將老師的要求滿足—-RL兩端都能接出去，后來請(qǐng)教同學(xué)，查看資料，最終解決了問題�？梢哉f，兩周的電工實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少東西，動(dòng)手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個(gè)道理，什么都是一門學(xué)問!
兩周，需要學(xué)的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時(shí)間就能掌握的，必需靠長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)去把握，理解。所以任務(wù)對(duì)我們來說顯得很重。但不知道為什么，學(xué)校只給我們排了兩周的電工實(shí)習(xí)，而且其中還插了英語、復(fù)變函數(shù)和體育課，使得原本就不夠的時(shí)間更加捉肘見襟。我們不得不在實(shí)習(xí)期間犧牲休息時(shí)間，兩個(gè)星期，我們午睡是在實(shí)驗(yàn)室度過，更別說課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實(shí)驗(yàn)室，有的時(shí)候遇到不好解決的問題就更不用說了。所以兩周下來，只有一個(gè)感覺，時(shí)間緊，任務(wù)重。
希望學(xué)校能合理安排實(shí)習(xí)時(shí)間，畢竟實(shí)習(xí)是一次很重要的機(jī)會(huì)。對(duì)我們動(dòng)手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。
最近我們到吉太公司進(jìn)行了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，時(shí)間過得真快，忙碌的一個(gè)星期就這么過去了�；叵脒@一個(gè)星期，實(shí)習(xí)期間的快樂和苦澀仿佛就在昨天。
其實(shí)這回實(shí)習(xí)相比上次的金工實(shí)習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實(shí)習(xí)時(shí)間提前了，所以天氣就沒暑假那么恐怖了。第一天上午由張老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的講解和生動(dòng)的舉例說明下，我對(duì)低壓配電有了初步的認(rèn)識(shí)。我知道了變、配電所的任務(wù)就是接受電能、分配電能和變換電能，同時(shí)對(duì)下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)的事故及意外情況具有保護(hù)作用。如下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)短路或過載，該級(jí)變、配電所會(huì)迅速動(dòng)作，切斷對(duì)下一級(jí)負(fù)荷的供電。常用于一半小型車間或工段的車間配電房就擔(dān)負(fù)著對(duì)該車間或工段動(dòng)力及照明設(shè)備的配電盒保護(hù)作用。到了下午，張老師就給我們分配任務(wù)了：設(shè)計(jì)并裝配一個(gè)車間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中接受電能并分配給具體的用電設(shè)備，且具有簡(jiǎn)單的短路、過載及欠壓保護(hù)。老師還告訴我們?cè)u(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)是線路的正確性和安裝的工藝性。開工前看著前面一組完成的作品，大家都覺得兩天的工作時(shí)間會(huì)比較寬裕，我也暗自下決心要比前面一組做個(gè)更好。但是事實(shí)并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個(gè)下午下來同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最后由于我太過注重工藝導(dǎo)致我沒能在規(guī)定時(shí)間里完成電路，大概又加班了一個(gè)小時(shí)，不過因?yàn)槲译娐妨己玫墓に�，最終還是拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
接下來就是這次實(shí)習(xí)的第二部分——電子實(shí)習(xí)。還是像電工實(shí)習(xí)那樣，先由一位老師給我們介紹的電子實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。下午就是實(shí)戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，從一開始就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來，所以節(jié)省了很多時(shí)間。畢竟以前都沒有接觸過電焊，所以一開始動(dòng)作還是有點(diǎn)笨拙，不過焊多了就熟練了，還是滿有趣的一次經(jīng)歷。最后一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來完成了，在電路板上焊一個(gè)汽車倒車警示電路。這個(gè)工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計(jì)一個(gè)正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時(shí)間。但是焊接同樣也是非常重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能達(dá)到最終的效果，估計(jì)就是焊接出了問題，而焊接問題是很難檢查出來的，最后我也只能無果而終了。
由此我總結(jié)了一個(gè)教訓(xùn)，在焊接的時(shí)候一定要保證焊接的成功率，否則會(huì)給檢查工作帶來很多難以預(yù)測(cè)的麻煩。
電工實(shí)習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，在星期一的上午，我們進(jìn)行了家用供電線路實(shí)習(xí)。家用供電是一個(gè)電工所需掌握的最基本的技能。雖然在日常生活中，我們已經(jīng)接觸過一些家用電器元件，但對(duì)它們?nèi)绾尾季稚胁磺宄Ｊ紫戎笇?dǎo)老師介紹了一些元件的使用原理及接線時(shí)應(yīng)注意的情況。然后我們就按照原理圖進(jìn)行接線。在剛開始時(shí)，一些元器件雖然理論上明白，但具體操作起來還有困難。有的線接對(duì)了，但線路的布局不太美觀。我們就想別的同學(xué)請(qǐng)教，看看他們是怎樣接線的。很快，我們就掌握了，并開始一個(gè)一個(gè)的把元器件接起來。首先我們接了一個(gè)過載保護(hù)器，然后是電度表。在接閘刀開關(guān)的時(shí)候，我和我的搭檔產(chǎn)生了分歧。因?yàn)樵诰�路圖上沒有閘刀開關(guān)，但我應(yīng)該加上一個(gè)。
按照常識(shí)，電度表和保護(hù)器在電表箱里，一般人看不見。而閘刀開關(guān)，我們是能看見的，它控制著家庭總供電線路。因此，我們額外的加了一個(gè)閘刀開關(guān)。然后，我們又開始接日光燈。在接日光燈的時(shí)候，因?yàn)樗幌衿胀ǖ陌谉霟襞菽菢雍?jiǎn)單。我們小心翼翼的接好之后，就開始接白熾燈泡了。在接燈泡的時(shí)候，我犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤。雖然我知道應(yīng)該把開關(guān)接在火線上，但我把零線也接到了開關(guān)的另一端，以至于我在按開關(guān)的時(shí)候產(chǎn)生了短路現(xiàn)象。在隨后接插座的過程中還是比較順利的。通過本次實(shí)習(xí)，加深了對(duì)供電網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，加深了對(duì)日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時(shí)電路、燈光可調(diào)電路的理解。
在星期二的中午我們做了電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。剛開始，老師介紹了一些元器件的使用，接線。但我們對(duì)接觸器、空氣開關(guān)、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。指導(dǎo)老師說，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實(shí)踐，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。我們開始接線了，但有的器件怎樣接還是不懂，但幸運(yùn)的是我們是第一批進(jìn)行實(shí)習(xí)的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說明書還未扔掉，就這樣我們一邊看著說明書一邊接線。大約過了一個(gè)多小時(shí)吧，線接完了，合上開關(guān)，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了。按下反轉(zhuǎn)開關(guān)，電動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)功能，我們成功了。
星期三的中午，我們做了電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)習(xí)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)做起來是比較順手的，它是基于上一個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，和上一個(gè)實(shí)驗(yàn)差不多，很快我們就做完了實(shí)驗(yàn)。接著我們開始做第四個(gè)實(shí)習(xí)，工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)控制線路的實(shí)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是一個(gè)綜合的實(shí)習(xí)，是把以前的實(shí)驗(yàn)所完成的功能運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中。很快我們就接好了線，就等著合閘了。下午的時(shí)候，合閘，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，我們開始找原因，找了半天沒找到。這時(shí)，我的搭檔看見，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了。接好線，合閘，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了，但沒有實(shí)現(xiàn)其相應(yīng)的功能，我們繼續(xù)查找錯(cuò)誤，但始終沒有查找出來，接線是正確的。這時(shí)，我想起了老師的話，電動(dòng)機(jī)的三相有三種接法。我們就開始換接線方法，合上開關(guān)，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了，實(shí)現(xiàn)其功能，我們總算成功了。
短短的一周就這樣過去了，我學(xué)到了很多很多，給我的一個(gè)最大的感觸就是一個(gè)好的電工不應(yīng)該只會(huì)接線，而是會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這次實(shí)習(xí)不僅加深了我們對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是提高了我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我對(duì)電工學(xué)習(xí)的熱愛，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。做一個(gè)電工難，做一個(gè)好的電工更難。電猛于虎，掌握一手好的技能是是一個(gè)電工必需的。未來的社會(huì)離不開電，也不能離開電。我不知道我的明天會(huì)不會(huì)去做一個(gè)電工，但我知道我的生活離不開電。實(shí)習(xí)就這樣過去了，但真正的實(shí)習(xí)還未開始，我將要繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。
來到學(xué)校,又開始了一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí),充滿了對(duì)實(shí)習(xí)的.好奇。我們居然要裝收音機(jī)，在以前看來，這是件非常不可能完成的任務(wù)。但是，這個(gè)星期我們要完成這個(gè)任務(wù)。
在聽到這個(gè)實(shí)習(xí)通知時(shí)，感覺完全摸不著頭腦，想到里面那么多的零件全部要弄上去，可是當(dāng)老師為我們講課后，我們頓時(shí)就明白了，原來還有張電路圖，上面什么都有，只要把相應(yīng)的零件按照?qǐng)D紙一個(gè)一個(gè)連上去。原來就是這么簡(jiǎn)單事情埃正當(dāng)我們高興地時(shí)候，當(dāng)我們把領(lǐng)來道具之后，就不知道要從那里下手了，一個(gè)一個(gè)零件感覺都大同小異，可是功能卻大不相同，要真裝錯(cuò)一個(gè)，那就完了，感覺到壓力后，我們先拿來電路圖研究研究，可是怎么也看不懂，絕望之后，也只有硬著頭皮干下去了。拿出一個(gè)零件先看看，發(fā)現(xiàn)和圖上標(biāo)的一樣，有了這個(gè)覺悟后，就好辦多了，我們把一個(gè)一個(gè)的零件對(duì)著電路圖，分別一個(gè)一個(gè)裝上去，看看一個(gè)一個(gè)的零件被裝到電路板上后，別提有多高興了，在看看其他同學(xué)，有些人還沒動(dòng)工，有些人拿著電焊在焊。
我們的下一步工作就是電焊了，于是過去取取經(jīng)，看著他們手在那抖著，大家都笑開了。原來這還是個(gè)技術(shù)活啊，在老師的指導(dǎo)下，大家也都熟練了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又學(xué)到了一招。這可是很實(shí)用的技術(shù)哦，原來看到別人焊的時(shí)候都覺得很好玩。自己正真弄起來的時(shí)候就不是那么好玩了�？粗蟮模〉�，各種形狀的都被我們焊出來，大家還說，以后要是找不到工作了，我們還可以干這行，可是就我們那技術(shù)，誰敢給我們啊，所以我們爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)好好練習(xí)下，雖然焊的不是很美觀，可是這至少是我們的勞動(dòng)成果啊，我們內(nèi)心也不禁涌起汩汩感動(dòng)。沒多久在整個(gè)組的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，終于我們把那些小零件焊上去了。最后有個(gè)最難焊的就是那個(gè)很多腳的，真把我們急壞了，一直在那里焊，沒看到效果，各種笑話都鬧出來了。電板都被我們燒的溫度好高。
吹吹之后，繼續(xù)焊，因?yàn)槊總�(gè)人心里都有一種信念，那就是要趕快讓他發(fā)聲，之后的時(shí)間就可以自己支配了。終于，經(jīng)驗(yàn)還是摸索出來了，我們把電焊的溫度調(diào)高，然后一直在上面刷，終于等到了全部分開的那一刻，頓時(shí)，所有人都沸騰了。我們終于成功了，有了這個(gè)動(dòng)力，我們連飯都不想吃了，看來這個(gè)收音機(jī)的吸引力還是很大的，有些同學(xué)還把飯帶到了試驗(yàn)室，真是廢寢忘食埃大家沒有午休，繼續(xù)奮斗，把線按照電路圖連上去后，在把外殼等全部裝上去后，期待人心的時(shí)刻到來了。把電池裝上去，怎么沒有聲音啊，我們沒有被這個(gè)事實(shí)所打擊，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)有根線接錯(cuò)了，我們改了之后，果真有聲了，真是太棒了，聽著它發(fā)聲，雖然不是很優(yōu)美，可是那一刻，確是這個(gè)世界上最美麗的聲音。其他同學(xué)也圍過來了，教室沸騰了，組里的主力開始傳授技術(shù)了，沒多久，第二臺(tái)，第三臺(tái)都發(fā)出聲音了。一個(gè)星期的任務(wù)我們不到一天就完成了。我們真是太厲害了，連我們自己都不能不服自己。完工后，每個(gè)人都松了口氣。
這次實(shí)習(xí)中，雖然短暫，可是確實(shí)給了我們很多課本上學(xué)不到的東西。鍛煉了我們動(dòng)手的能力，同時(shí)也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這次實(shí)習(xí)又在我們的大學(xué)生活中畫上了漂亮的一筆，等以后回想起來，很多年后，當(dāng)我們還提起收音機(jī)時(shí)，我們可以很自豪的說，原來我們都自己裝過收音機(jī)呢!
電工實(shí)習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一張自行設(shè)計(jì)的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強(qiáng)烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
當(dāng)右手第一次揮舞起烙鐵的時(shí)候，心情真是怎兩個(gè)激動(dòng)了得!雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時(shí)常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn)，雖然對(duì)自己第一次的杰作說實(shí)話有些厭惡，但是我仍然對(duì)此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習(xí)哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢?
說起那個(gè)充電器，真的就是激動(dòng)啊!!!記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團(tuán)聚的那一天。通過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點(diǎn)門路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過程，對(duì)整個(gè)充電器內(nèi)部又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，原來無論哪都存有人類的汗水啊!
幾周的電工實(shí)習(xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計(jì)，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個(gè)簡(jiǎn)單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計(jì)算導(dǎo)線的設(shè)計(jì)，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明了，哎~~~不枉我畫了四幅以上�！皼_動(dòng)是魔鬼!”試試畫下這個(gè)圖就知道，這就話真對(duì)啊!!!
總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，通過實(shí)踐真正覺得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二，通過電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實(shí)體，通過團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)!
在這次為期40天的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，范文之心得體會(huì):中級(jí)電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)。只具有理論知識(shí)是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。
本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ�，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，但沒有親自去做，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)習(xí)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
理論說的再好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。
通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識(shí);
2.了解了簡(jiǎn)單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;
3.本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時(shí)代，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰�？偠灾@次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
電工電子課程心得體會(huì) 篇7
學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯(cuò)誤等故障影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，造成實(shí)踐與理論的脫節(jié)。這就要使我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中實(shí)事求是，如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動(dòng)，教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生積極思考、認(rèn)真分析錯(cuò)誤和產(chǎn)生誤差的原因，直至得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
通過了這一周的電工的實(shí)訓(xùn)，我們確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了自己的的視野；培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度；增強(qiáng)了我們的動(dòng)手、操作的能力；操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷，培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)。興趣是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設(shè)備，但齊師給我們做了正確的示范，指導(dǎo)我們親自動(dòng)手來檢驗(yàn)所學(xué)理論，大大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。齊老師每次讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，總會(huì)強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)性的問題，例如；要在檢查好線路連接后再通電、對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保護(hù)，彷佛對(duì)學(xué)生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個(gè)好處：試驗(yàn)墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。
在實(shí)訓(xùn)中很重要的一點(diǎn)就是膽大.齊老師說：“做實(shí)驗(yàn)是要大膽,失敗了可以重做,儀器壞了可以再買,不要有什么心理負(fù)擔(dān)�！泵看巫鰧�(shí)驗(yàn)的時(shí)候,我們都會(huì)遇到一種情況,或是我們自己,或是
他人,每次遇到問題就問同學(xué)問老師,未免有點(diǎn)"拿來主義",實(shí)質(zhì)上說確實(shí)是缺乏勇氣的一種表現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)中遇到卡殼是很常見的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我們.
實(shí)訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對(duì)電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具備專業(yè)知識(shí)，而且還具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
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