培訓優(yōu)秀學員心得體會（通用7篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的培訓優(yōu)秀學員心得體會（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓優(yōu)秀學員心得體會1
21世紀又是一個創(chuàng)新的世紀，當今社會迫切需要大批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才�？梢哉f，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已經(jīng)成為社會向前發(fā)展的源動力。創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)，而這種能力就是創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是指運用知識和理論完成創(chuàng)新過程、產(chǎn)生創(chuàng)新成果的綜合能力。創(chuàng)新能力的表現(xiàn)形式是發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，是人類創(chuàng)造性的外化。創(chuàng)新能力包含著創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性實踐能力，主要包括四個方面的內(nèi)容：創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能和創(chuàng)新人格。
創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的形式。其體現(xiàn)出的創(chuàng)業(yè)能力是指在各種創(chuàng)新活動中，憑借個性品質(zhì)的支持，利用已有的知識和經(jīng)驗，新穎獨特地解決問題，產(chǎn)生出有價值的新設想、新方法、新方案和新成果的本領。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才應具有的能力包括：創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神、學習能力、技術能力、團隊合作精神、解決問題能力、信息收集能力、敏銳的洞察力、研究和完成項目的能力、環(huán)境適應能力和獻身精神等。創(chuàng)業(yè)能力是需要我們一步一步來提升的，一夜暴富基本上是不可能的事，我們要給自己確定一個明確的定位，一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)業(yè)，是殘酷的�！敖裉旌軞埧�，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽”。創(chuàng)業(yè)者，需要忍受寂寞!還沒有成功之前，是沒有任何的說話權利的。如果真的要說，那么請你成功后再說。因為創(chuàng)業(yè)者需要一個低調(diào)做人，高調(diào)做事的風格。倘若你想成為一個高調(diào)的人，我想你不適合創(chuàng)業(yè)。更多的適合去做一個吹牛皮的人，或者說好聽點，你適合去做故事編劇!再且，初步創(chuàng)業(yè)的人，說出的話沒有任何的力量。因此，創(chuàng)業(yè)需要低調(diào)，穩(wěn)重，踏實，沉著，沉默??創(chuàng)業(yè)者的痛苦只有自己知道，創(chuàng)業(yè)者所遇到的困難，也只有自己來解決，于是，創(chuàng)業(yè)者必須要懂得忍受寂寞!因為，在路上，除了自己的團隊之外，也就是你自己了!
創(chuàng)業(yè)，很多大學生的夢想，簡簡單單的兩個字，其中含著太多的挑戰(zhàn)和困難。創(chuàng)業(yè)高風險，機會成本、時間成本、經(jīng)濟成本等等，在我們做出決定并付諸于實踐之前，我們必須做好充足的準備。
古人云：“無規(guī)矩，不成方圓�！薄把劬λ吹降牡胤骄褪悄銜竭_的地方。”只有制定自己的人生目標，然后腳踏實地的去完成自己的目標，這樣才能成就自己的人生。當然，計劃固然重要，但是不能夸夸其談，只說不做。
要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者，首先，要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)者要具備良好的信譽，有腳踏實地的工作作風，有非常強的溝通能力;并具有熟悉本行的專業(yè)知識;對待周邊人群具備開放的心胸和一顆同情心、關懷心。要樹立自我的創(chuàng)業(yè)意識，實現(xiàn)自身價值，更要樹立為社會服務和創(chuàng)業(yè)意識，為國家艱苦創(chuàng)業(yè)的偉大理想與堅定信念，以及為人民服務的精神。不能把一切希望都寄托在父母、學校和接收單位上，要有敢為天下先的動機和信念，凡創(chuàng)業(yè)成功者莫不如此。
人脈就是一種財富，對于一個剛創(chuàng)業(yè)的人來說，謙遜，誠懇是處理好人際關系的基礎，也是創(chuàng)業(yè)的一個關鍵條件!
最后，也是最重要的是提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。如何將自己的理想和希望變成現(xiàn)實，就要有對市場的分析、判斷和預測能力，根據(jù)自身實際情況科學合理規(guī)劃未來職業(yè)的能力和不斷提高生產(chǎn)與經(jīng)營的能力，獨立生存和終身不斷學習的能力，讓這些能力作為實現(xiàn)目標的手段和方法。創(chuàng)業(yè)，是平凡的人做平凡的事情!很多人都說創(chuàng)業(yè)者不容易，創(chuàng)業(yè)者了不起。我想，創(chuàng)業(yè)者更受人關注，不是因為創(chuàng)業(yè)者更了不起，而是因為創(chuàng)業(yè)者比就業(yè)者要少得多罷了!創(chuàng)業(yè)者，不需要任何的光環(huán)，只需要腳踏實地;創(chuàng)業(yè)者，不需要糖衣炮彈，只需要苦口良藥;創(chuàng)業(yè)者，不需要大眾美麗的贊可，只需要認可就行了。創(chuàng)業(yè)者充其量只是一個站在不同角色去做對社會無害的事的人罷了。沒有什么了不起。從某個角度來說，創(chuàng)業(yè)者就是一個就業(yè)者。
但并不是所有的人都適合創(chuàng)業(yè)。看多了創(chuàng)業(yè)成功的事例，看多了那些成功人士風雨勵志的傳奇故事。很多人躍躍欲試，希望上天賜福于己，將成功輕易復制�，F(xiàn)實世界沒那么簡單，并不是所有人的頭腦都是那么精明，并不是所有人的意志都能經(jīng)受住歷練。對自己有一個清晰的認識，為自己選著一條合適的道路，每一個人都會活的精彩。簡單的快樂背后往往沒那么簡單，所以，時刻保持清醒的頭腦，不要輕易被心靈雞湯“灌醉”。
培訓優(yōu)秀學員心得體會2
歷時八天的創(chuàng)訓營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個月的周六周日的課程帶給我了關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想、新方法與新的思考問題的角度。
學會團隊合作，這是教給我的第一課，這個思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業(yè)、不同年級的我們隨機被分到了各個小組，開始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動鮮明的理論知識，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，模擬著企業(yè)運營，通過對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺中靈活的掌握了企業(yè)運行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程，對尚未接觸社會，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡上的只言片語的我們而言，是寶貴且新穎的。通過各位老師的辛勤工作和熱心引領下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的`精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來。
作為一名大三的學生，不同于大一同學初入學的迷惘，大學期間，留給我們探索的時間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報名者中獲得這一次寶貴的機會，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個環(huán)節(jié)，也在這一過程，內(nèi)化了各種新思想，開拓著自己的眼界，課堂的書本知識為我們今后的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎，而來自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗與無私奉獻向我們展示了真實的職場狀況，將缺乏實際經(jīng)驗的我們推向了一個更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個新的方向，參加過本次創(chuàng)訓營，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓，這門課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細節(jié)上的處處把握。
培訓優(yōu)秀學員心得體會3
我是小茶姑娘，我來參加中醫(yī)培訓，還要從小茶姑娘說起，小茶姑娘是做什么的呢？小茶姑娘是一個全國連鎖的民宿！我們的創(chuàng)始人，包括我們聯(lián)合創(chuàng)始人，他們都很關注傳統(tǒng)文學和傳統(tǒng)茶道，包括養(yǎng)生之道的傳播和學習，所以我是通過小茶姑娘關注到這一塊，才有機會來學習中醫(yī)，完全是小白。
我聽法鴻師兄說的一個個案例，還有這些特效藥以后我就特別激動，我在一邊聽一邊學的過程中就在想著以后我怎么去幫我的家人、幫助我那些村上的人和幫那些到店里來的客人，因為我跟他們是接觸最多的，滿腦子就都是這些。
我會堅定不移地去學下去，因為我覺得這個不僅僅是利我利我家人的。我自己最大特點就是我是一個充滿愛的愛的力量和能量的人，我就希望把我自己可以感受到的、學到的東西可以分享給我身邊的人。非常謝謝，其實法鴻師兄能堅持這么多年，也是因為心中有一股愛的力量，我們不僅要把中醫(yī)傳下去，更是要把這種愛的力量往下傳播開來，我覺得這才是最重要的。
培訓優(yōu)秀學員心得體會4
大家好，首先在這里感謝法鴻師兄，講了兩天課，我之前沒有聽過中醫(yī)的。因為自己家里有一些經(jīng)歷，之前幾年前家里人得了一個很奇怪的一個病，他名字叫格林巴利綜合征。那時候病房差不多就是一床難求，在一個病房里面有應該有六個人，然后我家人在那邊治療了一周多，沒有太大的進展，又堅持了一下。后來換了一個醫(yī)院，可能運氣比較好吧，還是之前差不多的治療辦法，加了一些其他的就治好了。
在聽這個課之前就沒有太多想法，因為剛剛在走道里面討論，就談到有什么手麻腳麻的情況，其實家里人差不多有一個月之前就有這個情況。如果那時候早一點了解的話，可能還會有這個病，但是可能不會那么嚴重。所以我覺得自己家里人還是需要學習一下，能解決家里的一些的簡單的問題，能稍微的預防一下，因為現(xiàn)在每個人都很忙，你也不可能花太多的時間去各種醫(yī)院看病，像我這種還有比較懶，也不愿意去醫(yī)院看病，什么預約什么B超啊什么都不要去，有時你還約不到，就更不想去了。
學習來下，我覺得特別感謝法鴻師兄，研究了好多年的中醫(yī)今天直接干貨直接傳授給我們了，家里簡單的一些問題可以解決了，所以我還是非常感謝！第二次第三次，如果時間上允許的話，還是會來參加！
培訓優(yōu)秀學員心得體會5
確實兩天收獲很多，首先得益于法鴻師兄不藏私的這種拿干貨往外甩的這種精神。我開始抱的目并不是很堅決，還是想從傳統(tǒng)醫(yī)學這個方面來了解一下，因為醫(yī)易同源，我對中國哲學文化是比較感興趣的，有的時候也會用到，想了解一下真正的中醫(yī)。
學完了以后確實改變很大，應該講，對中醫(yī)的認識很多了，這是一個。第二個的話呢，應該會改變我以后在生活里對于疾病的態(tài)度，家人的一些狀況，生活狀況應該會有很大的一個影響。以前呢，說句實話一看那個什么六味地黃丸什么什么陰虛陽虛，我也百度過也看過，誰懂得什么陰虛什么陽虛的，但是昨天我感覺像入門了，很簡單嘛，不就這么分三類嘛，這就很好懂了，確實非常感謝法鴻師兄，我相信以后有機會初級班中級班高級班，都會參加，表個態(tài)。
培訓優(yōu)秀學員心得體會6
20xx年8月3日下午，在培訓中心R207會議室，來自經(jīng)開區(qū)總工會員工幫助計劃管理中心的老師們給我們帶來了EAP專項課程第2課——《執(zhí)行師的職業(yè)素養(yǎng)與傾聽》。
員工幫助計劃又稱員工心理援助項目、全員心理管理技術，英文全稱EmployeeAssistance Program,簡稱EAP.EAP是歷史最悠久的職業(yè)心理健康解決方案，是由企業(yè)為員工設置的一套系統(tǒng)的、長期的福利與支持項目。在EAP的實施過程中，通過專業(yè)人員對組織的診斷、建議和對員工及其直系親屬提供專業(yè)指導、培訓和咨詢，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問題，提高員工在企業(yè)中的工作績效。近年來越來越多地被應用于企業(yè)管理中。
正式授課前，助教帶我們一起做了暖場小游戲，在現(xiàn)場營造了輕松自在的氛圍。接著，覃婕老師為我們帶來了深入淺出、豐富的精神大餐。要想成為一名合格的EAP執(zhí)行師，將EAP在全廠有效地推行開展，我們首先要明白有效執(zhí)行師的特點。覃老師讓我們進行自我剖析，以此讓我們明白作為執(zhí)行師：需要有自我意識，了解自己并正視自己；同時還需要具備基本的心理學、社會學、管理學等方面的知識；更重要的是，需要具有批判性的思維，需要有自信，能與來訪者建立和諧的親密關系，也能面質(zhì)來訪者。
影響執(zhí)行師的因素通常有價值觀、多樣性和倫理道德，老師讓我們各個小組分組討論對社會不同群體的了解和看法，在后續(xù)的交流分享中，我們意識到對同一件事持有不同的價值觀會有不同的看法。而作為執(zhí)行師，即使我們和來訪者持有不同的價值觀，我們也要理解并尊重他們，如此他們才會信任我們。
咨詢的基礎在于有效傾聽，覃老師現(xiàn)場情景模擬執(zhí)行師不同的傾聽狀態(tài)而導致的不同咨詢結果，生動形象的告訴了我們有效傾聽的重要性。
課程結束后，我們和所有老師一起合影留念，并期待下一次的課程繼續(xù)學習。
面對繁忙的工作和快速的生活，大家或多或少都會有一些困擾。上汽大眾長沙分公司引入EAP項目，這也是公司為員工量身打造的精神福利。目的在于讓員工正確面對工作和生活中的壓力，傳導緩解壓力的方法，讓人人都有健康積極的心態(tài)。
培訓優(yōu)秀學員心得體會7
20xx年11月2至6日，我參加了南航股份工會組織的"南航EAP專員實操技能培訓班",回顧滿滿5天5晚的課程和經(jīng)歷，內(nèi)心充斥著兩個字"興奮",同時有一種力量感和欲突破的沖動（包括工作和生活）。
【關于培訓的整體感受】
我參加過很多次的培訓課，也參加過多種心理學沙龍活動，而這一次我的感覺無以言表，有一種從未有過的激動與興奮。不知是自己沉浸其中了，還是所謂打開了，即使是曾經(jīng)同樣的小組活動，此次我也獲取到與以往不一樣的感覺與收獲。
對我而言，這是一次打破常規(guī)的培訓，是一次從走腦轉(zhuǎn)向走心的培訓，是一次用左腦接受知識轉(zhuǎn)向用右腦覺察體驗的培訓，是一次從理性層面說話轉(zhuǎn)向從感性層面思考的培訓，是一次重理論技術學習轉(zhuǎn)向重覺察感受的課程，是一次剝?nèi)ソ巧D(zhuǎn)向自我的學習過程。5天，正如涂敏老師所言，像游泳一樣，我總是不知不覺地被帶入潛意識中，游蕩、感知、驚喜、領悟，當然也如換氣一樣，時而意識、時而潛意識的自由沉浮。
總之，這是一次走心的課程，一次學習覺察、用心說話的課程，很舒服、很享受。
【關于重讀培訓目標的感受】
培訓后，我再次重讀教材的《前言》和《培訓目標》，同時感受字里行間帶給我的感受。我忽然發(fā)現(xiàn)，我們南航工會、我們的EAP項目主管黃素影主任、我們的上馨培訓組是多么用心地策劃了此次培訓，又是多么用情地寫下這些引言，更是多么高標準地寫下對EAP專員的期盼與要求。
開課時，涂敏老師讓我們閉上眼睛，聆聽她的《前言》致辭，當時的我并沒有太多反應，心不在焉地經(jīng)歷著流程式的開課過程，甚至沒有記住一個培訓目標。而培訓后重讀，真是另一番感受。
前言一開始就寫到"當你走進這個課堂，意味著此時此刻你已經(jīng)做好準備要成為一名真正的有勝任力的EAP專員了。"天啊，我的內(nèi)心突然涌起忐忑、緊張、恐慌與壓力感，但略平靜之后，我感到無比的自信和力量。
當讀到"期待你在這一周內(nèi)，能夠打開眼界，發(fā)現(xiàn)全新的自我"時，回想幾天來學習的那些知識與技術，我真覺得興奮、神奇，更有一種想進一步學習的沖動、渴望與期盼。
當讀到"成熟的EAP專員必須涵蓋兩條主線，即意識的成長與無意識的成長",尤其是繼續(xù)讀到"理智與情感并行"、"工作與咨詢兼有"、"自我成長與技能成長同步"時，我感覺到這種自我整合的要求讓我窒息，好難好難啊，也許這就是一個咨詢師、一個EAP專員必須修煉成長的慢長之路吧。
最后一段是EAP專員必須具備的基本功，一原則、三態(tài)度、三內(nèi)功、六外功，我特別圈出了"覺察"二字，就讓我從這里開始吧，努力去覺察、去反思、去整合，努力去認識未知的自己。
再讀培訓目標，我感覺沒有原先那么害怕了，有一股沖動、一種想實踐、想行動的欲望。我在目標后寫下"我可以、我愿意、我行動、我嘗試".其實，一邊上培訓課，我就一邊列出了《陽光工作坊》系列沙龍內(nèi)容，我要寫入明年的工作計劃，我要把我創(chuàng)辦的《陽光工作坊》繼續(xù)辦下去。我再次興奮起來，我想說"我敢做，只要你敢來。"
后來，在結業(yè)典禮上，聽到N多同學都表示要行動起來、實踐起來，我再次感概這次的培訓好成功呀。哈哈，力量和信心都來了。
【關于我自己】
盡管培訓過程中，韓老師引領我找尋自己，讓我發(fā)現(xiàn)和意識我成為我自己的根源，也讓我意識到我曾經(jīng)對親密關系的很多誤解，引發(fā)我對自己的很多很多思考，而我依然對自己充滿好奇，比如：我的自卑情結；我的公眾發(fā)言恐懼癥；我的習慣性挑戰(zhàn)權威；我為何喜歡不循規(guī)蹈矩的突破；我為何喜歡刺激體驗及挑戰(zhàn)帶來的快感；我的人際沖突問題；還有，我總是讓工作讓興趣讓活動充斥所有時間，慢不下來，總是外在給別人能量寶寶的錯覺，而內(nèi)在卻精疲力盡；還有還有，我討厭和不喜歡的那些人和事，背后隱藏著什么？……
我多么希望周邊的朋友更多地給我真實的反饋，多么希望我信任的老師繼續(xù)引領我認識未知的自己。是啊，成長比成功更重要。
【關于感謝】
在此，我必須感謝我生命中所有的貴人，感謝每一次的經(jīng)歷，這其中有你們、有你懂的、有我懂的……
最后，必須感謝幾位老師，雖然我還沒有記全他們的姓名，感謝他們帶給我的一次次體驗。即使是最平實的內(nèi)容，我參與，我吸收，我感知每一個過程。這里，要特別感謝一下涂敏老師和韓老師。
感謝涂敏老師，你總是讓我很放松、很舒服，很愿意與你進行場外的溝通。你的變化讓我更加喜歡你，短發(fā)的干練，緊身連衣裙的女性化和職業(yè)化，我都喜歡，你是我的榜樣。
還有，我要特別感謝韓老師，我已經(jīng)忘記了為何我會坐到你的來訪席上。難道，課件就是這樣設計的嗎？我不是托，而結果卻成了那么好的托兒。我想說，你真的很智慧，很敏銳，很犀利，令我欣賞和折服，我喜歡你。我想告訴你，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，你比三月份我遇到的你更穩(wěn)重、成熟、老練，你控場的自如，娓娓道來的語言，慢得下來、穩(wěn)得住的性子，還有那些非常非常智慧的語言，沒有做作、只有平實、只有智慧，我喜歡。感謝你帶給我又要挑戰(zhàn)自我的欲望與沖動。
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