幼兒園消防安全的心得體會范文（通用13篇）

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園消防安全的心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園消防安全的心得體會 1

　　幼兒園，那是充滿童真與歡笑的地方，也是一群稚嫩生命每日生活、學(xué)習(xí)的小天地。經(jīng)歷了一系列消防安全相關(guān)事宜后，我收獲了沉甸甸且至關(guān)重要的感悟。

　　消防安全知識學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，就像推開一扇神秘又嚴(yán)肅的大門。消防用具的認(rèn)識是入門“第一課”，滅火器不再是樓道里紅色的.陌生“擺件”，知道了干粉滅火器能撲滅多種易燃物火情，二氧化碳滅火器�？司�密儀器、電氣設(shè)備著火；消防栓也不是簡單的鐵箱子，里面噴槍、水帶組合，是滅火“利器”，關(guān)鍵時刻能“力挽狂瀾”。疏散標(biāo)識更似暗夜指明燈，那綠色小人奔跑圖案，是逃生路線引導(dǎo)，沿著它，就能奔赴安全地帶，日常多留意，緊急時不慌亂。不同火情應(yīng)對法也牢記心間，油鍋起火不能用水潑，得用鍋蓋蓋住“斷氧”滅火；電器著火先拔插頭，再選合適滅火器撲救，這些實用“秘訣”，給安全添保障。

　　消防演練場景，仿若真實火災(zāi)“預(yù)演”。警報拉響瞬間，教室氛圍“凝固”又“沸騰”，老師化身“指揮官”，沉穩(wěn)組織小朋友。小班孩子雖懵懂害怕，但在老師安撫下，學(xué)著拉衣角、捂口鼻，蹣跚跟著隊伍；中班大班孩子多了分鎮(zhèn)定，彎腰快步，秩序井然沿疏散路線前行。操場集合點(diǎn)，各班老師清點(diǎn)人數(shù)、匯報，那一聲聲“全員到齊”，是演練成效見證，也是生命安全“定心丸”。演練中，看到孩子們從驚慌到有序應(yīng)對，體會到日常訓(xùn)練必要，只有習(xí)慣成自然，危險來臨時，才能筑起“安全墻”。

　　幼兒園環(huán)境布置里，消防安全處處有“巧思”。墻上消防宣傳畫色彩鮮艷，消防員英勇滅火、小動物安全逃生故事，吸引孩子目光，把安全知識“種”進(jìn)心間；樓道消防用具旁，溫馨小貼士寫著使用步驟、維護(hù)要點(diǎn)，方便教職工隨時取用、保養(yǎng)；親子消防手工作品展示區(qū)，消防車模型、消防主題手抄報，是家園共育“結(jié)晶”，孩子與家長創(chuàng)作時，消防安全理念扎根家庭，共筑“安全防護(hù)網(wǎng)”。

　　于我而言，消防安全責(zé)任沉甸甸。日常要當(dāng)好“排查員”，檢查電路有無老化破損、插座是否過載、燃?xì)夤艿烙袩o泄漏；做個“引導(dǎo)者”，游戲、課程融入消防知識，寓教于樂；成為“演練組織者”，定期演練，不斷優(yōu)化流程、提升速度。孩子是嬌嫩花朵，守護(hù)他們免受火災(zāi)威脅，是使命擔(dān)當(dāng)，需時刻警醒、付諸行動，用扎實工作，保幼兒園一方平安，讓歡聲笑語在安全港灣持續(xù)回蕩。

　　幼兒園消防安全的心得體會 2

　　幼兒園是孩子們生活與學(xué)習(xí)的樂園，保障孩子們的安全，是我們每位教職工肩負(fù)的重大責(zé)任。參與消防安全培訓(xùn)，猶如為守護(hù)孩子們筑牢了一道堅固的“安全墻”，讓我收獲滿滿，也深感責(zé)任在肩。

　　在培訓(xùn)中，教官展示的一幅幅觸目驚心的火災(zāi)事故圖片，那被大火燒毀的建筑、熏黑的墻壁，還有擔(dān)架上傷者痛苦的神情，直擊心靈。我意識到火災(zāi)從不區(qū)分場所，幼兒園這樣滿是稚嫩孩童的地方，一旦遭遇火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。孩子們年紀(jì)小，缺乏應(yīng)對危險的能力，逃生自救知識匱乏，身為老師，我們就是他們在園期間安全的“守護(hù)盾”，必須時刻警醒，絕不能讓危險有可乘之機(jī)。

　　理論講解環(huán)節(jié)，我深入了解火災(zāi)形成的要素，不管是小小的煙頭、老化的電線，還是隨意擺放的`易燃雜物，都可能成為引發(fā)災(zāi)難的“導(dǎo)火索”。不同類型火災(zāi)適用不同滅火方式，干粉滅火器應(yīng)對常見固體火災(zāi)、二氧化碳滅火器針對電氣設(shè)備火災(zāi)，這些知識不再是書本上的枯燥條文，而是關(guān)鍵時刻能“滅火救命”的法寶。知道了在火災(zāi)初起時，正確運(yùn)用滅火器，對準(zhǔn)火源根部噴射，能夠快速壓制火勢，為人員疏散爭取寶貴時間，每一個操作細(xì)節(jié)都關(guān)乎生死。

　　疏散演練模擬部分更是讓我切身體會到秩序的重要性。大家用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行，按照預(yù)定路線快速有序撤離。在幼兒園，我們要引導(dǎo)孩子們做到這點(diǎn)難度不小，但通過日常不斷地練習(xí)，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)危險來臨，才能避免恐慌混亂。合理規(guī)劃疏散路線，確保通道暢通無阻，標(biāo)識清晰醒目，這都是我們?nèi)粘９ぷ餍柚攸c(diǎn)關(guān)注落實之處，要保障孩子們能在最短時間從教室抵達(dá)安全地帶。

　　消防設(shè)施檢查維護(hù)知識也填補(bǔ)了我的認(rèn)知空白。定期查看消防栓能否正常出水、水壓夠不夠，滅火器壓力是否達(dá)標(biāo)、零部件有無損壞，應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)識是否完好，這些日常細(xì)致檢查工作不可或缺。不能等檢查時才發(fā)現(xiàn)問題，要把功夫下在平時，將隱患扼殺在萌芽，用完備設(shè)施為幼兒園安全運(yùn)營保駕護(hù)航。

　　這次培訓(xùn)，于我而言是一次知識與技能的充電。往后工作里，我會把所學(xué)融入日常，積極開展消防安全主題活動，用故事、游戲讓孩子們認(rèn)識火災(zāi)危害，傳授簡單自救技能；協(xié)同園方完善消防制度，定期排查隱患；精心組織疏散演練，提升全園應(yīng)急逃生能力，用行動守護(hù)孩子們的“安全天空”，讓幼兒園成為遠(yuǎn)離火災(zāi)危險的凈土。

　　幼兒園消防安全的心得體會 3

　　警報聲驟然響起，打破了幼兒園平日的歡鬧與寧靜，那尖銳急促的聲響，像一道不容違抗的指令，催著我們?nèi)珗@師生即刻投入到消防安全演練之中。

　　演練初始，教室里的氛圍瞬間“凝固”，孩子們小臉上寫滿緊張，小身子不自覺地往老師身邊靠。作為老師，我雖心有篤定，知曉這是演練，可責(zé)任在肩，容不得半分懈怠，迅速依照預(yù)定方案行動。先是安撫孩子們情緒，用盡量平和又堅定的語氣告訴他們別害怕，要像玩一場特別的“游戲”那樣按步驟做。我?guī)е�孩子們用濕毛巾捂住口鼻，那小小的毛巾在他們手中，成了此刻抵御“危險”的“盾牌”，教他們彎腰、低頭，有序往教室門口挪動。這一路，我緊盯每一個孩子，確保步伐踉蹌的、被緊張“定住”的都跟上隊伍，像守護(hù)一群雛鳥穿過“風(fēng)雨”。

　　來到走廊，濃煙模擬道具制造出的滾滾“烏云”彌漫四周，燈光也特意調(diào)暗，視線受阻，呼吸都變得小心翼翼。孩子們緊緊拉著前面伙伴的`衣角，隊伍像條蜿蜒卻緊密相連的“小龍”，在煙霧里摸索前行。期間，有個小女孩被煙嗆得咳嗽起來，眼里泛起淚花，我趕忙過去，輕拍她后背，幫她調(diào)整毛巾位置，在她耳邊輕聲鼓勵，她咬著嘴唇，重燃勇氣，跟上大家邁向操場。

　　操場上，各班集合清點(diǎn)人數(shù)，當(dāng)確認(rèn)所有孩子都安然無恙，那懸著的心才穩(wěn)穩(wěn)落下�？粗�孩子們從驚慌到漸露安心笑容，我深知這場演練意義非凡。

　　它不只是走個過場，于孩子們而言，是直面恐懼、學(xué)會自保的成長。從最初懵懂害怕，到能冷靜配合完成疏散，他們小小的心靈里，種下了消防安全的“種子”，知曉火災(zāi)危險，掌握逃生要領(lǐng)，今后遇突發(fā)狀況，多了分沉著應(yīng)對的底氣。對我們老師來說，是責(zé)任的磨礪與實操檢驗，在緊張節(jié)奏里，檢驗組織、應(yīng)變能力，反思安撫、引導(dǎo)環(huán)節(jié)的不足，明白日常安全教育得更扎實深入，將消防知識融入游戲、故事，像澆灌幼苗般，讓安全意識在孩子心間扎根生長。

　　幼兒園是充滿童真的“花園”，安全是堅固“圍欄”，消防安全演練加固這圍欄，護(hù)著孩子們在無憂天地里快樂成長，往后我們會持續(xù)強(qiáng)化演練，用行動筑牢安全防線。

　　幼兒園消防安全的心得體會 4

　　踏入幼兒園的每一天，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，特別是當(dāng)涉及到孩子們的安全問題時，更是不能有絲毫的懈怠。消防安全作為幼兒園安全工作的重中之重，一直以來都是我關(guān)注的焦點(diǎn)。經(jīng)過一年的實踐與學(xué)習(xí)，我對幼兒園的消防安全有了更為深刻的認(rèn)識和體會。

　　在消防知識的學(xué)習(xí)中，我了解到火災(zāi)的無情與迅猛，它能在極短的時間內(nèi)造成嚴(yán)重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。而幼兒園作為孩子們學(xué)習(xí)、玩耍的場所，其消防安全更是關(guān)乎每一個家庭的幸福安寧。因此，提高師生的消防安全意識，加強(qiáng)日常的消防安全管理，顯得尤為關(guān)鍵。

　　在日常的消防安全演練中，我深切感受到了“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的重要性。演練不僅讓我們熟悉了火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急逃生路線，更讓我們學(xué)會了如何在火災(zāi)初期迅速撲滅火源，最大限度地減少火災(zāi)帶來的危害。同時，通過模擬火場逃生，孩子們也學(xué)會了如何保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿勢前行等基本的自救技能。

　　在與孩子們的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們對消防安全知識充滿了好奇和興趣。于是，我利用生動有趣的'故事、兒歌和游戲，將消防安全知識融入日常教學(xué)中，使孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握了這些知識。這樣的教學(xué)方式不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)效果，也讓他們在日常生活中更加注重消防安全，學(xué)會了如何避免火災(zāi)的發(fā)生。

　　一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，但我在消防安全方面的學(xué)習(xí)和實踐卻從未停止。我深知，只有不斷提升自己的消防安全意識和專業(yè)技能，才能更好地守護(hù)孩子們的安全。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的消防安全管理水平，為孩子們營造一個更加安全、健康的成長環(huán)境。

　　幼兒園消防安全的心得體會 5

　　參加這次幼兒園消防安全培訓(xùn)，我的內(nèi)心充滿了震撼與收獲。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而實用，不僅加深了我對消防安全重要性的認(rèn)識，也為我日后的工作提供了寶貴的指導(dǎo)。

　　培訓(xùn)中，講師通過生動的案例，向我們展示了火災(zāi)的無情與危害，這讓我深刻意識到，作為幼兒園的一員，我們肩負(fù)著保護(hù)孩子們安全的重任。每一個細(xì)節(jié)都關(guān)乎生命，每一個疏忽都可能帶來不可挽回的后果。因此，在日常工作中，我們必須時刻保持警惕，嚴(yán)格遵守消防安全規(guī)定，確保幼兒園的每個角落都安全無虞。

　　同時，我也學(xué)到了許多實用的消防安全技能。比如，如何正確使用滅火器，如何在火災(zāi)發(fā)生時迅速組織幼兒疏散，以及如何在平時做好火災(zāi)預(yù)防工作。這些技能不僅增強(qiáng)了我的自救能力，也為我能夠在緊急情況下保護(hù)孩子們提供了有力的支持。

　　通過這次培訓(xùn)，我更加明白了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在火災(zāi)面前，個人的力量是渺小的，只有大家齊心協(xié)力，才能共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，保護(hù)孩子們的安全。因此，我將把這次培訓(xùn)學(xué)到的知識和技能，與同事們分享，共同提高我們幼兒園的消防安全水平。

　　這次培訓(xùn)不僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次心靈的'洗禮。它讓我更加珍惜生命，更加明白責(zé)任的重?fù)?dān)。在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，投入到幼兒園的消防安全工作中，為孩子們的成長保駕護(hù)航。

　　幼兒園消防安全的心得體會 6

　　參與幼兒園的消防安全演練，是一次深刻而富有教育意義的經(jīng)歷。這次演練不僅讓我對消防安全有了更加直觀的認(rèn)識，也讓我深刻體會到預(yù)防火災(zāi)、確保幼兒安全的重要性。

　　演練當(dāng)天，隨著警報聲的響起，整個幼兒園迅速進(jìn)入緊急狀態(tài)。老師們迅速組織孩子們按照預(yù)定的逃生路線撤離，整個過程井然有序。孩子們雖然年紀(jì)小，但在老師的引導(dǎo)下，都能夠迅速找到安全出口，并按照要求捂住口鼻，彎腰前行。這樣的場景，讓我深感欣慰，也看到了幼兒園平時安全教育的成效。

　　在演練過程中，我注意到一些細(xì)節(jié)的處理非常到位。比如，每個班級都有明確的逃生路線和集合點(diǎn)，老師們對逃生路線非常熟悉，能夠迅速帶領(lǐng)孩子們撤離到安全地帶。同時，幼兒園還配備了齊全的消防設(shè)施，如滅火器、消防栓等，并定期進(jìn)行維護(hù)和檢查，確保在關(guān)鍵時刻能夠發(fā)揮作用。

　　通過這次演練，我深刻認(rèn)識到消防安全工作的重要性。幼兒園作為孩子們學(xué)習(xí)和生活的重要場所，必須時刻繃緊安全這根弦，確保孩子們的生命安全。同時，我也意識到自己在消防安全方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的'地方。未來，我將更加積極地參與幼兒園的消防安全培訓(xùn)和演練，不斷提升自己的消防安全意識和應(yīng)急處理能力。

　　這次消防安全演練不僅是一次實戰(zhàn)演練，更是一次深刻的教育。它讓我更加珍惜生命，更加關(guān)注消防安全，也讓我更加堅定了為孩子們創(chuàng)造一個安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境的決心。

　　幼兒園消防安全的心得體會 7

　　在參加幼兒園的消防安全演練后，我感觸頗深。這次活動不僅增強(qiáng)了師生之間的凝聚力，還提高了我們的安全意識。

　　演練過程中，老師耐心地向我們講解了火災(zāi)的成因和預(yù)防措施，特別強(qiáng)調(diào)了在緊急情況下如何保持冷靜、快速逃生。小朋友們認(rèn)真聽講、積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣�？吹酱蠹艺J(rèn)真學(xué)習(xí)滅火器的.使用方法和逃生路線圖，心中倍感欣慰。

　　實地演練時，大家按照預(yù)定的逃生路線迅速、有序地撤離。盡管這是一次模擬演練，但我深刻體會到在真實火災(zāi)發(fā)生時，迅速反應(yīng)的重要性。每一個細(xì)節(jié)，都可能關(guān)系到生命安全。通過這次演練，我們對消防知識有了更加直觀的理解，增加了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

　　整體而言，這次消防安全演練為我們提供了一個實踐的平臺，讓我們在輕松愉快的氛圍中掌握了重要的安全常識。我相信，通過這樣的活動，一定會讓小朋友們在面對任何突發(fā)狀況時，能夠更加鎮(zhèn)定、自信地應(yīng)對。安全教育從小做起，將為我們每個人的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

　　幼兒園消防安全的心得體會 8

　　在參與幼兒園消防安全演練的活動中，我深刻體會到了消防安全的重要性。演練的過程中，孩子們通過生動的模擬場景，了解了在火災(zāi)發(fā)生時如何保護(hù)自己，如何安全撤離。這種實踐活動不僅提高了他們的安全意識，也培養(yǎng)了他們面對突發(fā)事件時的應(yīng)對能力。

　　孩子們在老師的指導(dǎo)下，按照預(yù)定的路線逐一進(jìn)行逃生。在演練中，看到他們認(rèn)真聆聽、積極參與，讓我感受到教育的意義。安全知識的普及不僅適用于他們的校園生活，也能影響到他們的家庭和日常生活。通過演練，孩子們體會到了保持冷靜與協(xié)作的重要性，在緊急情況下要相互幫助，共同面對困難。

　　另外，老師們的專業(yè)指導(dǎo)也讓我感受到教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們耐心地講解各種消防設(shè)施的使用方法，提醒孩子們?nèi)绾窝杆僬业桨踩�通道。這樣的`互動培養(yǎng)了孩子們的觀察力和反應(yīng)能力，使他們在將來可能面臨的危險中能夠做出正確的選擇。

　　通過這次演練，我認(rèn)識到，提高孩子們的消防安全意識，離不開家園的共同努力。希望可以通過更多類似的活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到重要的安全知識。消防安全關(guān)乎每一個人的生命與財產(chǎn)，培養(yǎng)孩子們的安全意識就是在為他們的未來護(hù)航。

　　幼兒園消防安全的心得體會 9

　　在參加幼兒園的消防安全培訓(xùn)后，我深感消防安全知識的重要性。培訓(xùn)中，講師通過生動的案例和直觀的演示，讓我們明白了火災(zāi)的危害以及自救的方法�？粗�那些觸目驚心的'火災(zāi)視頻，我意識到安全必須時刻放在心上，任何疏忽都可能導(dǎo)致不可挽回的后果。

　　培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器、報警設(shè)備以及逃生路線的知識。特別是滅火器的使用步驟，講師的詳細(xì)講解和現(xiàn)場的實踐讓我對這方面有了更深入的理解。掌握這些基本技能，使我在面對突發(fā)情況時可以更加從容應(yīng)對。

　　幼兒園的孩子們安全是重中的重。通過此次培訓(xùn)，我意識到作為老師，有責(zé)任在日常教學(xué)中將消防安全教育融入到孩子們的生活中�？梢圆扇∮螒颉⒐适碌榷喾N形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握消防知識，提高他們的安全意識。

　　另外，消防安全演練也讓我受益匪淺。通過模擬火災(zāi)逃生，我們不僅增強(qiáng)了自救能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的精神。每個人在緊急情況下扮演的角色都至關(guān)重要，只有大家齊心協(xié)力才能確保安全。

　　這次培訓(xùn)讓我更加明確了消防安全的責(zé)任感，孩子們的平安健康是我最大的心愿。未來，我會把所學(xué)知識傳授給孩子們，時刻提醒他們關(guān)注身邊的安全隱患，努力營造一個更安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　幼兒園消防安全的心得體會 10

　　在幼兒園的消防安全教育中，我深刻體會到防火知識對每個人的重要性。通過活動和演練，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了基本的消防常識，還培養(yǎng)了自我保護(hù)的意識。

　　在課堂上，老師通過生動的故事和圖片向孩子們展示了火災(zāi)的危險性以及如何應(yīng)對突發(fā)情況。孩子們興致勃勃地聽著，眼中充滿了好奇。在互動環(huán)節(jié)，大家積極參與，紛紛舉手分享自己的想法。這種參與感讓火災(zāi)安全知識更加深入人心。

　　演練環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象。孩子們在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)，從有序疏散到尋找安全出口，一絲不茍�？粗�他們的`表現(xiàn)，我感受到了一種責(zé)任感。作為教育工作者，保障孩子們的安全是我們的首要任務(wù)。

　　從這次消防安全教育中，我認(rèn)識到，不僅是幼兒園，家庭也應(yīng)該重視火災(zāi)安全。在日常生活中，定期檢查家中的電器設(shè)備和消防器材，做好防火準(zhǔn)備。同時，利用家庭時間，向孩子們灌輸消防知識，增強(qiáng)他們的安全意識。

　　消防安全不是一個簡單的話題，而是關(guān)乎生命安全的重要課題。希望每一個孩子都能在未來的生活中，牢記這些知識，保護(hù)自己和他人。

　　幼兒園消防安全的心得體會 11

　　為了提高全園師生的安全意識，增強(qiáng)師生應(yīng)急疏散能力和安全意識，讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能，熟悉逃生路線，學(xué)會正確掌握逃生的方法，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，xx實驗幼兒園在11.9全國消防安全教育宣傳日這一天，聯(lián)合xx消防大隊開展消防演習(xí)活動。

　　下午15：40分左右，一陣警報響起，小朋友們在老師的引導(dǎo)下捂著濕毛巾彎著腰迅速有序地離開自己的教室，逃離到戶外操場。各班清點(diǎn)人數(shù)，并向安全組長匯報人數(shù)。

　　現(xiàn)場的消防員叔叔對演習(xí)進(jìn)行了小結(jié)，特別提出“捂嘴、彎腰、下蹲、快逃”八字口訣，提醒幼兒在遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，逃離現(xiàn)場時要注意不擁擠。消防叔叔還為孩子們示范了如何穿消防服，孩子們好生羨慕，在叔叔的指導(dǎo)下體驗了一把小小消防員的癮。

　　最后在消防官兵的指導(dǎo)下，幼兒園的全體師生再次鞏固學(xué)習(xí)了滅火器的使用，孩子們用一陣陣掌聲表達(dá)了對消防員的.崇拜之情。接著孩子們還近距離地參觀了消防車，面對這龐然大物，孩子們都顯得興奮而又好奇，一個勁地向消防叔叔提問：“這些按鈕是干嘛用的?”“水是從哪里噴出來的?”“這個吊臂是干什么用的?”在消防叔叔的介紹下孩子們了解了消防車內(nèi)部的設(shè)備和作用。

　　通過此次消防演習(xí)，實驗幼兒園全體師生對發(fā)生火災(zāi)時的逃生，自救方法有了一個更好的了解。安全工作無小事，今后，幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進(jìn)一步提高全體師生的應(yīng)急疏散能力和安全自救能力，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。

　　幼兒園消防安全的心得體會 12

　　安全是幼兒園工作的重中之重，為進(jìn)一步加強(qiáng)師幼安全意識和對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，11月9日上午10點(diǎn)，XX幼兒園以“全國消防安全宣傳日”為契機(jī)，開展了“消防疏散演練”活動。

　　演練前，該園對整個活動的方案和細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和布置，并要求各班教師對幼兒進(jìn)行防火演練主題教育以及預(yù)防踩踏事故的安全知識教育。大班、中班幼兒舉行消防知識搶答活動，“著火了我們怎么辦?火警電話是多少?等消防安全問題。教給幼兒著火事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的.應(yīng)對方法。隨著一聲急促的警笛聲響起，孩子們在老師的引導(dǎo)下按指定的路線迅速并有秩序地向操場上安全撤離。撤離到操場集合后，各班教師清點(diǎn)了人數(shù)，并向總指揮薛媛芬進(jìn)行了匯報。整個過程井然有序，僅用了3分鐘。演練活動快速、安全、有序， 演練結(jié)束后，薛媛芬對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的。

　　此次演練活動，讓師幼們懂得發(fā)生火災(zāi)后如何進(jìn)行自救，如何逃生，如何撥打電話119報警，懂得了面對突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜。

　　幼兒園消防安全的心得體會 13

　　11.9消防安全宣傳日來臨之際，xx幼兒園兩園各邀請xx消防大隊和XX消防大隊來到幼兒園，開展幼兒園消防保留活動--消防員進(jìn)校園活動。

　　為了開拓幼兒視野，豐富消防知識，消防大隊特意安排了消防車開進(jìn)校園。11月8日、10日上午，各班幼兒在教師的組織帶領(lǐng)下，充滿期待地有序的坐在開闊的操場上，消防員叔叔對消防車上裝備器材一一進(jìn)行了展示與介紹，引起了孩子們對消防知識學(xué)習(xí)的極大興趣�；顒舆^程中，消防員叔叔還針對幼兒園幼兒好奇心強(qiáng)，活潑好動等特點(diǎn)，通過互動讓幼兒牢記消防技巧，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。兩名消防員叔叔用擔(dān)架抬起一名小朋友繞場一周，演示真實危情中的救人手段。另兩名消防員叔叔為小朋友們表演速穿消防服，最快的僅用了16秒，小朋友們驚訝不已。隨后，園長邀請兩名小朋友和消防員叔叔進(jìn)行穿衣競速，小朋友們雖然輸了，但爭取明年能比過消防員叔叔，自信不服輸?shù)木�神讓人動容�?/p>

　　接著，主持人又邀請了另兩名小朋友試穿消防員叔叔的消防服，龐大的消防服套在小朋友們身上，走路都走不快啦。之后，消防員叔叔重重的鞋子又在每個小朋友當(dāng)中傳遞著，讓幼兒近距離感受到了消防員叔叔的不易。在消防員集合整隊時，有4名小朋友也有幸參與其中，學(xué)著消防員叔叔的樣子敬禮，禮畢，起步走，真是有小小消防員的.風(fēng)范�；顒舆M(jìn)入尾聲，消防員叔叔舉著先前送來的“關(guān)注消防，平安你我”橫幅，與孩子們合影留念，寶貴的記憶永存心中。最后，孩子們依依不舍的送走了消防員叔叔，孩子們沐浴在溫暖和煦的秋日陽光下，整個幼兒園充滿了歡樂。

　　xx幼兒園以消防宣傳月作為契機(jī)，邀請消防員來園，增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識，通過一系列教育活動，有效防止消防安全事故的發(fā)生，創(chuàng)造健康和諧安全的校園環(huán)境。

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