職業(yè)生涯規(guī)劃心得800字（精選22篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，你是否對(duì)未來(lái)感到迷茫呢？我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？下面是小編精心整理的職業(yè)生涯規(guī)劃心得800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 1
進(jìn)入中專以來(lái)，我對(duì)自己也有了一些看法。在學(xué)習(xí)上、思想上多多少少都有了一些想法，也有了一些覺悟。中考成績(jī)考得還可以，但是我聽取了家里的意見，讀了師范，五年之后就可以出來(lái)教書，這確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，雖然說是一個(gè)中專，但是能夠成為一名教師是一件莫大榮幸的事情。我也下定了決心，在一條路上一直奮斗下去，不管以后遇到怎樣的難關(guān)或者怎樣的一些挑戰(zhàn)、或者失敗，我都不會(huì)放棄的，我會(huì)在這份事業(yè)上一直堅(jiān)持下去，堅(jiān)持自己的初心，也堅(jiān)定住自己未來(lái)的方向。
對(duì)待接下來(lái)這幾年的學(xué)習(xí)，我也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，對(duì)于這一份事業(yè)來(lái)說，我也做好了一些規(guī)劃。首先這五年的學(xué)習(xí)我一定會(huì)好好學(xué)，我選擇的科目是語(yǔ)文，我就會(huì)朝著這個(gè)方向一直發(fā)展，一直往前。其次就是要多鍛煉一下自己的能力，我的膽子還不是很大，如果不能夠好好鍛煉一下，我可能無(wú)法勝任這一份工作，也沒有辦法去解決當(dāng)前的問題。所以這是我往后需要加強(qiáng)的一個(gè)部分，我也會(huì)為之更加努力的。
以后教書或者是要去鄉(xiāng)下教書幾年，面對(duì)這樣的一種情況，我應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)。雖然說我一直都是在城市生活，很少回到鄉(xiāng)下，所以我對(duì)鄉(xiāng)下的情況也不是很了解，對(duì)農(nóng)村中學(xué)更是沒有太多了解的。但是我相信自己是可以適應(yīng)鄉(xiāng)下生活的，我也相信自己可以在這一條路上創(chuàng)造出一些新的成績(jī)來(lái)，不辜負(fù)這一份事業(yè)、不辜負(fù)眾多人對(duì)我的期望和信任。
其實(shí)未來(lái)是很簡(jiǎn)單的，只要有一份決心，不管未來(lái)會(huì)遇到什么，我相信都是有辦法可以解決的事情，所以我也不再害怕什么，更不會(huì)膽怯的不敢前進(jìn)。我會(huì)在這幾年中好好把握住自己的這一個(gè)機(jī)會(huì)，一直努力的`拼下去，闖下去。絕不會(huì)做一個(gè)懦弱的逃兵，也不會(huì)浪費(fèi)這段大好春光。還請(qǐng)各位老師和同學(xué)對(duì)我保持期待，我一定不負(fù)眾望，維持好自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)。
身上有多少的期待，我就有多大的動(dòng)力，從此之后，我會(huì)保持清醒，在這條不斷往前的道路上一直往前沖，做一個(gè)更加頑強(qiáng)、堅(jiān)定的人，不管未來(lái)怎樣，我都不會(huì)放棄原有的倔強(qiáng)，我會(huì)一直保持那一份熱情，勇敢的闖下去的！請(qǐng)大家對(duì)我保持希望和期待吧！
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 2
剛踏進(jìn)大學(xué)校門，覺得自己可以放松了。顯然，這是很錯(cuò)誤的想法。有人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得努力的學(xué)習(xí)；又有人說，跨進(jìn)大學(xué)的校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快的玩幾年了。我認(rèn)為，我們不應(yīng)該糟蹋大學(xué)的生活，應(yīng)用我們只會(huì)和雙手描繪屬于自己的七彩青春。那么，怎樣才能夠使自己成為有用的人才呢？才占有一席之地呢？確定目標(biāo)是最重要的，有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，為此，我試擬我大學(xué)三年的目標(biāo)。
大一，剛剛踏進(jìn)令人向往的大學(xué)之門，內(nèi)心充滿好奇，來(lái)自四面八方的同學(xué)云集在此，正所謂“出門靠父母，在外靠朋友”，所以，所限要提高自己的人際溝通能力，在別人困難的時(shí)候積極幫助別人，只有這樣，在自己有困難的時(shí)候朋友才會(huì)伸出援助之手。
大學(xué)生活多姿多彩，學(xué)校有各種社團(tuán)，還有學(xué)生會(huì)，分團(tuán)委等等，加入這些社團(tuán)會(huì)給自己的課外活動(dòng)抹上精彩的一筆。
大學(xué)和高中是不一樣的，從以前的理化課本變成現(xiàn)在像天文一樣的理化專業(yè)課本，以前的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)完全不適合現(xiàn)在了，所以應(yīng)盡快了解專業(yè)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，摸索新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好每一門課程。學(xué)校提供的平臺(tái)是適合大部分同學(xué)的需要的，比如專業(yè)知識(shí)講座、職業(yè)規(guī)劃講座等等。然而，我們自己應(yīng)該更加清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選擇學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值的課程，這樣將更具有個(gè)性化，更能挖掘自己的潛力，向復(fù)合型人才靠近。
大二，是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，各種各樣的專業(yè)課接踵而至，這時(shí)候最諱忌手忙腳亂，別撿了芝麻丟了瓜。所以更要合理利用時(shí)間和有效地學(xué)校，提高自己的成績(jī)，在這段時(shí)間可以多參加一些有關(guān)自己專業(yè)的活動(dòng)。例如，聽聽課外講座、小組討論專業(yè)如何學(xué)習(xí)等等。
大三，是一個(gè)特殊的時(shí)期，不在學(xué)校度過，是把理論應(yīng)用于時(shí)間的過程，實(shí)習(xí)的.過程中肯定會(huì)遇到許多問題，所以，一定要向別人虛心請(qǐng)教或者和同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勼w會(huì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善自己。
計(jì)劃了固然是好，但更重要的是在于具體時(shí)間并取得成效，任何目標(biāo)只說不做，到頭來(lái)也只是一場(chǎng)空。還必須時(shí)刻提醒自己，一個(gè)人想要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏奮斗。俗語(yǔ)說的好“機(jī)遇只會(huì)光顧那些有準(zhǔn)備的人”，相信有了上面的規(guī)劃，我的大學(xué)生活將會(huì)過得更加充實(shí)，更加精彩。
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。但是，無(wú)論眼前閃過多美麗的畫卷，沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都是鏡中花，水中月。以和人，若想獲得成功的鮮花和掌聲就注定餓要經(jīng)歷一路的荊棘于坎坷。面對(duì)我的大學(xué)規(guī)劃，我已做好了一切的準(zhǔn)備，我會(huì)用信心和勇氣去拼搏，去奮斗！因?yàn)槲蚁嘈牛业睦硐胝鸷�，我的人生必定輝煌！
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 3
在每一個(gè)未擁有自己真正職業(yè)的人的心中，都會(huì)有一份憧憬�；蛟S迷茫：看到老師想自己是否也可以教書育人；看到醫(yī)生想自己是否可以救死扶傷；看到警察想自己是否可以維持正義�；蛟S清晰：從開始定位自己的方向，看一行愛一行，干一行鉆一行。我相信，這樣的人生會(huì)更精彩。也不知從何時(shí)開始，開始關(guān)注會(huì)計(jì)這一專業(yè)�；蛟S是因?yàn)闀?huì)計(jì)是文科專業(yè)中就業(yè)率最高的，又或許因?yàn)闀?huì)計(jì)對(duì)自己來(lái)說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
會(huì)計(jì)是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，是對(duì)一個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督與核算，是與數(shù)字打交道，通俗點(diǎn)說就是和錢打交道。這是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)，綜合能力強(qiáng)的工作。同時(shí)需要從業(yè)者心細(xì)，穩(wěn)重，頭腦靈活，反應(yīng)快，對(duì)數(shù)字敏感。就本身而言，我從小數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，為人也比較感性。但是，如果每個(gè)人都藏起自己的短板，那么生活一定很辛苦�；蛟S做自己喜歡的事情是一項(xiàng)自在的事情，但是做自己不擅長(zhǎng)的事情，將是一件極具挑戰(zhàn)性的事情。雖然，人不能十全十美，但是如果努力彌補(bǔ)自己的短板，生活將變得五彩紛呈。
有的人學(xué)會(huì)計(jì)最終還是沒有走出來(lái)，只見樹木不見森林。因?yàn)樗豢吹搅藭?huì)計(jì)核算的一個(gè)層面，對(duì)會(huì)計(jì)沒有全面的了解。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，也是有方法的。如將會(huì)計(jì)專業(yè)性語(yǔ)言要有意識(shí)的運(yùn)用，使他成為你語(yǔ)言的一部分，最后會(huì)形成一定的語(yǔ)言思維。會(huì)計(jì)還分一定的層次和等級(jí)，追求不一樣，等級(jí)就不一樣。如果你只是為謀生計(jì)，那么很簡(jiǎn)單，在公司做一個(gè)小職員，拿固定的工資。又或者你想超越，想提高，那么可以考慮一下注冊(cè)會(huì)計(jì)師，說白了，注冊(cè)會(huì)計(jì)師是會(huì)計(jì)學(xué)里面最難的，必須要有一定的決心和信心。
人的'一生不一定要風(fēng)風(fēng)火火，但一定要充實(shí)與快樂。注冊(cè)會(huì)計(jì)師可能比我想象的還要難，還要難。獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師要每一年都參加考試，所以一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師必須每一年都準(zhǔn)備考試，要忙碌，要不斷學(xué)習(xí)。但是，充滿挑戰(zhàn)的人生才會(huì)更精彩。我幻想著，我可以坐在自己的辦公桌前，看著自己寫的“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告“。幻想著可以在忙碌的備考之后，拿到滿意的成績(jī)。
但這一切都只是幻想。紙上談來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。一切都得落在實(shí)處。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛挑戰(zhàn)的人！
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 4
俗話說“計(jì)劃趕不上變化”，影響生涯規(guī)劃的因素諸多，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂，及時(shí)對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估反饋，在不斷地調(diào)整完善過程中進(jìn)步。確定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立主體意識(shí)，化壓力為動(dòng)力，主動(dòng)迎接變化與挑戰(zhàn)，你走的彎路也就越好，你的機(jī)會(huì)也就越多。
作為一只在職業(yè)生涯中迷路的小白，還是想在這里和大家分享我的`職業(yè)生涯規(guī)劃。
講真，關(guān)于未來(lái)要做什么，在高三之后我一直處于空洞期，曾經(jīng)我以為我會(huì)成為一名好醫(yī)生，但是高考讓很多人都走上了另一條路，我就是那很多人中的一個(gè)。
我現(xiàn)在的專業(yè)是生物醫(yī)學(xué)工程，計(jì)劃考研，從大醫(yī)考入985、211高校，圓我一個(gè)高校夢(mèng)，繼續(xù)學(xué)生生活。但是我內(nèi)心清楚的知道，不管是選擇就業(yè)還是考研，最終我們都會(huì)面臨社會(huì)的選擇——就業(yè)。8月份開學(xué)我就是一名大三的學(xué)生了，不管是考研還是科研畢業(yè)設(shè)計(jì)還是就業(yè)都要做好準(zhǔn)備，再三考慮下，我選擇了考研，暫時(shí)放棄就業(yè)。說是對(duì)現(xiàn)今就業(yè)殘酷局面的逃避也好，說是繼續(xù)深造也好，已經(jīng)決定了，還是要勇往直前。
關(guān)于就業(yè)，其實(shí)想了很多，也問了很多。生物醫(yī)學(xué)工程作為一門在中國(guó)新興的專業(yè)其實(shí)并不具有太大的優(yōu)勢(shì)，若不是自身特別優(yōu)秀，哪里會(huì)有企業(yè)愿意供養(yǎng)你。
大學(xué)四年走來(lái)，在人際方面，我不通達(dá)，面對(duì)各方交際勢(shì)力，不懂得處理自己的情緒，不懂得照顧他人的感受，更不懂怎么活躍氣氛，同學(xué)之間，師生之間，也只能勉強(qiáng)維持交情。
所以我不準(zhǔn)備也不愿意在銷售方面就業(yè)。
恰好我們的專業(yè)還有一個(gè)更好的就業(yè)方向，計(jì)算機(jī)方面，關(guān)于各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)寫項(xiàng)目，寫代碼，成長(zhǎng)為一名完完全全的程序猿。
所以，未來(lái)我的第一份工作會(huì)是成為一名公司的程序猿。
隨著時(shí)間的流逝，我變成了向往北上廣的田園小村女。金牛座本身兩種極端的性格在我身上體現(xiàn)，對(duì)于大城市的向往，對(duì)于田園生活的舒適，無(wú)一不吸引著我。但是年輕的我，更希望自己能夠闖一闖，看這大千世界的人來(lái)人往。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 5
光陰荏苒，日月如梭，歲月漣漪，木雕流金……
似乎是昨天，我們還在考場(chǎng)中，揮汗如雨，如今，我們已經(jīng)踏上中南林這片沃土，在這里，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程。并進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛?cè)胄r(shí)我是多么的幼稚與可愛，還沉浸在高中的美好歲月中，轉(zhuǎn)眼間，我們便開始了職業(yè)生涯規(guī)劃，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)是我們樹立人生志向，揚(yáng)起理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前畢就業(yè)形勢(shì)與趨勢(shì)，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的`學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己的精彩生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
歲月輪回，我該如何面對(duì)，我究竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈震撼，無(wú)論是從思想、知識(shí)還是工作方面均受益匪淺。對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開的狀態(tài)。在此，我想說的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展！
機(jī)遇屬于時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。因此，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，來(lái)面對(duì)新的機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請(qǐng)相信我，天道酬勤，上天不會(huì)辜負(fù)
努力的人。同時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它如果有高度的凝聚力，有生機(jī)的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個(gè)社會(huì)的幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。
成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個(gè)人邁向成功人生的第一步。
在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。
細(xì)節(jié)決定成�。�
態(tài)度決定一切！
職業(yè)決定人生！
相信我們會(huì)在未來(lái)的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 6
學(xué)習(xí)完本課程，我最大的感受就是一定要先了解自己。以前，我也會(huì)問自己：“我是誰(shuí)?我想做什么?”我也給出過自己無(wú)數(shù)的回答。但是那些回答都沒能實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在我知道了，不是我問的不對(duì)，而是我回答的不對(duì)。以前我關(guān)于這個(gè)問題的種種回答都是基于我自己的感覺，而感覺往往是沖動(dòng)的，心血來(lái)潮的，所以光靠感覺得到的回答是不可靠的。
了解自己，要靠前人積累的方法。比如通過霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試了解自己的興趣，就比我們自己感覺要可靠的多。今天我們可能感覺自己喜歡唱歌，過一段時(shí)間又可能感覺自己喜歡表演。雖然這兩個(gè)興趣并不矛盾，但是如果太多這樣的興趣，就會(huì)讓人無(wú)所適從，就會(huì)覺得做這個(gè)也行，做那個(gè)也行;或者做這個(gè)不合適，做那個(gè)也不合適。
第二點(diǎn)感受是要重新認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)分工。我們從小就被教育社會(huì)是某種樣子的。有人認(rèn)為社會(huì)是簡(jiǎn)單美好的，有人則覺得社會(huì)上很復(fù)雜很亂。這些固有的意識(shí)阻礙了我們對(duì)真實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。真實(shí)社會(huì)有龐大復(fù)雜而又具體的分工，而許多分工只有它們的從事者才知道具體做什么工作。因此，我們切不可望文生義，憑空揣測(cè)某種分工做什么工作。這樣，當(dāng)我們?nèi)ミM(jìn)入這個(gè)分工后，發(fā)現(xiàn)完全不是自己原先想的那樣，那就后悔莫及了。因此，在我們打算從事某個(gè)行業(yè)之前，我們一定要通過各種可以利用的渠道去了解這行業(yè)的具體情況。
學(xué)完本課程，我做了霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試。結(jié)果是RI型，既是實(shí)用型和研究型。綜觀這兩個(gè)類型的'典型職業(yè)，一個(gè)是注重動(dòng)手能力，一個(gè)是注重學(xué)習(xí)能力。而我發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)兩個(gè)能力方面都欠缺。這大概恰好驗(yàn)證了——興趣與能力高低無(wú)關(guān)。
因?yàn)橹挥泄ぷ骱团d趣有一定的耦合度，才能工作得快樂，而能力是可以培養(yǎng)的。因此，我先不考慮能力大小而選擇考研，為的就是滿足我的興趣，并培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力。而且就算是考不上，用考研期間培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力也是利大于弊的。因?yàn)榫退闶钦夜ぷ�，我同樣還是要學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)來(lái)使自己達(dá)到崗位要求，現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力也算是磨刀不誤砍柴工。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候我會(huì)遵循SMART原則，而在實(shí)施的過程中，我會(huì)根據(jù)PDCA循環(huán)(計(jì)劃，執(zhí)行，檢查，處理)來(lái)逐步提高我行動(dòng)的效率。從而使自己最大限度的接近自己的目標(biāo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 7
作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年教師，如何對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的教師，是我當(dāng)前的主要問題之一。因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時(shí)。在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。教師的本職工作就是教書育人。我在制定工作計(jì)劃的同時(shí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚徒處熆待R。因此，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的`教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅(jiān)持聽課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段�，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
第四，努力提高科研能力。積極參加校級(jí)、省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)的教研活動(dòng)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 8
對(duì)于未來(lái)的職業(yè)，我覺得每個(gè)人都會(huì)想過，自己未來(lái)應(yīng)該要做什么,當(dāng)然我也不例!我也自己從小時(shí)候開始就不斷的想自己未來(lái)是當(dāng)什么!但是隨著年齡的增長(zhǎng)，而且加上現(xiàn)在上了這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課之后,我慢慢了解到自己之前想的都是一些美好的幻想而已。知道自己未來(lái)要當(dāng)什么，這只是一個(gè)目標(biāo)而已，而之后要做的工作才是真的。有了一個(gè)明確的目標(biāo)，這只是人生中的一個(gè)開頭，而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)首先要有一個(gè)可以讓自己去奮斗的計(jì)劃，加上努力，最后就是要無(wú)論遇到再苦的事情都要堅(jiān)持下去。
以前的我，所謂的'“規(guī)劃”我的職業(yè)，是完全沒有根據(jù)的，只是有時(shí)候從電視上看到別人工作，覺得很好，或者是聽父母、哥哥姐姐他們說現(xiàn)在什么工作好，感覺自己是隨波逐流。一開始我去上這么課的時(shí)候我還覺得學(xué)校怎么這么早就開這么課呢，我們才大一呀!但是現(xiàn)在坐下來(lái)仔細(xì)的想想，其實(shí)一點(diǎn)都不早了，規(guī)劃，不僅僅是確定自己未來(lái)的職業(yè)方向，我們還要去做準(zhǔn)備的，可以讓我們提前去鍛煉我們以后工作所需要的能力。我覺得越早開課我可以越早的根據(jù)自己的目標(biāo)，去做相關(guān)的準(zhǔn)備。我可以從這個(gè)方向去努力，我想這樣我大學(xué)四年應(yīng)該不會(huì)過的頹廢吧。
現(xiàn)在我念得是師范類的專業(yè)，我自己不太確定是不是以后就是當(dāng)一名老師，我也有聽過專業(yè)不一定對(duì)口這些說法。
同時(shí)我也有想過考研跟考公務(wù)員。我真的覺得我自己真的需要坐下來(lái)仔細(xì)的想一想我以后的路該怎么走!真的要為自己定下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)目標(biāo)，我敢說我現(xiàn)在是有一定目標(biāo)或者一個(gè)計(jì)劃，但是都是一些短期的，有時(shí)候一旦做完這個(gè)，就結(jié)束了，我有時(shí)候真的是不知道自己接下來(lái)要干嘛的!然后就在那里浪費(fèi)時(shí)間。現(xiàn)在想想都點(diǎn)怕怕的。
目前來(lái)說，最要緊的是先準(zhǔn)備好期末的考試，至于我說我畢業(yè)后是當(dāng)一名老師，還是去考研還是考公務(wù)員，這個(gè)我要等暑假回家，再上網(wǎng)去看看這三個(gè)方面的未來(lái)前景是什么樣，加上我自己的興趣，自己有一定的想法之后，再去找哥哥姐姐，還有老師聊聊，最后定下來(lái)，那么從大二就開始準(zhǔn)備將來(lái)需要的技能。(首先是四六級(jí)英語(yǔ)考試)
在這里我學(xué)到的東西不一定很多，但是我知道人要好好過生活，不浪費(fèi)時(shí)間，首先還是要有一個(gè)計(jì)劃(包括短中長(zhǎng)期的計(jì)劃)�？赡苡営�(jì)劃的時(shí)候有人說也在浪費(fèi)時(shí)間，但是磨刀不誤砍柴工，有一個(gè)好的計(jì)劃，我在進(jìn)行我的學(xué)習(xí)或者工作的時(shí)候就可以一氣呵成而不用做一下想一下。
在這里，我想給自己一點(diǎn)壓力，以后的路還是自己走下去的，所以寧愿停下來(lái)不走，站在那里好好想清楚接下來(lái)的該往哪個(gè)方向走，也不要隨波逐流了，不要?jiǎng)e人走哪就跟哪!
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 9
在大一的寒假中學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是職業(yè)生涯人物訪談，我覺得這是一項(xiàng)非常有意義的作業(yè)，因?yàn)樵L談職業(yè)生涯人物不僅可以讓我們提前預(yù)知我們將來(lái)所處的職業(yè)的形式也發(fā)展如何，還可以使我們進(jìn)一步的接觸社會(huì)，感受社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
通過這次訪談讓我感到自己是那么的無(wú)知，對(duì)社會(huì)上的種.種狀況不甚了解，甚至對(duì)自己的強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)也不知道，空有一腦袋的幻想。這促使我陷入深思，如何把自己打造得更強(qiáng)大，使自己在職場(chǎng)中少一些困難，時(shí)刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學(xué)生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動(dòng)力。學(xué)校為了讓我們及時(shí)了解社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來(lái)的事業(yè)做準(zhǔn)備，為我們開設(shè)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受到的。
為了進(jìn)一步了解社會(huì)，獲取關(guān)于未來(lái)工作行業(yè)的現(xiàn)實(shí)且專業(yè)的信息，我特別采訪了已經(jīng)經(jīng)過社會(huì)歷練的校友。通過和她的`談話，我改變了一些舊有錯(cuò)誤觀點(diǎn)，對(duì)未來(lái)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)與思考，對(duì)自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。 通過與校友的談話，我意識(shí)到：
(一)要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。
要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，用知識(shí)豐富自己，要肯學(xué)、肯鉆、精益求精、勤于動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外還要廣泛關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
(二)要學(xué)好英語(yǔ)。
面對(duì)想在全球化的今天，每天都要面對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語(yǔ)的重要是不言而喻的。許多企業(yè)招人都需要英語(yǔ)四六級(jí)證書，所以我們必須虛心學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因此英語(yǔ)是我們將來(lái)立足本行業(yè)的必備品。
(三)要學(xué)會(huì)做人，努力經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈不能僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，這樣的人際網(wǎng)絡(luò)非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。
每個(gè)人都滿懷憧憬，希望在較短的時(shí)間就能找到適合自己、服務(wù)社會(huì)的理想工作。這就要求我們要了解社會(huì)現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評(píng)價(jià)，對(duì)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛好、為人處世的能力以及個(gè)人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對(duì)自己將來(lái)的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。同時(shí)，也要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的基本要求塑自己。這樣，才能使自己在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地!
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 10
我認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中。不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的。從這個(gè)角度講,建立職業(yè)生涯規(guī)劃書是相當(dāng)必要的。
所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間。在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用。良好的心態(tài)是成功的`一半。一個(gè)消極的心態(tài)，病貓子的狀態(tài)是永遠(yuǎn)不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到未來(lái)。今后想成就一番事業(yè)，你就要做別人不想做的，別人不能做到的，別人認(rèn)為沒有希望的，別人認(rèn)為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。第一，結(jié)合自己實(shí)際情況考慮。首先要去、認(rèn)清自己是怎么樣的人，學(xué)什么專業(yè)的，能力怎么樣，自己適合在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望。所以我們應(yīng)該將自己擺在一個(gè)合適的位置上。來(lái)正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管在哪里工作，這個(gè)是很有必要的，打個(gè)比方，知識(shí)和能力就像一瓶水。可能剛開始工作的時(shí)候水沒有一瓶子，當(dāng)工作了，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)于在原有的瓶子里面注入水，如果水在工作之前是瓶子的2/3，工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水，意味著在工作崗位上學(xué)到的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)只有1/3。如果把瓶子的水倒掉，工作之后從零開始注水，就能注滿瓶子，學(xué)到的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)就越多。有出才有進(jìn)，得到的就比別人多。
第二，不要低估自己的能力。作為大學(xué)生，不要看低自己正確看待自己。能上大學(xué)說明我們的知識(shí)需要有一定的智力，大學(xué)生有2個(gè)條件是可以驕傲的：其一，我們年輕，其二，我們沒有錢。年輕是我們的資本，我們有許多的機(jī)會(huì)，做自己想做的事。今天你被炒魷魚了，明天你失敗了。我們還可以重新再來(lái)，我們有足夠的時(shí)間和精力完成我們的目標(biāo)。我們有好的體魄。我們沒有錢，有人會(huì)笑，沒有錢還很驕傲嗎？正因?yàn)闆]有錢，我們才有賺錢的欲望，誰(shuí)也不想當(dāng)啃老族。每個(gè)人的能力，智力因人而異。我們要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì)，特長(zhǎng)。只要能為企業(yè)公司創(chuàng)造財(cái)富，我們就能成功，相信自己。
雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo),但是隨著職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響,個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的,這就要求我們要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當(dāng)然,其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問題也要隨之調(diào)整,也就是說我們要一直堅(jiān)持"與時(shí)俱進(jìn)"的態(tài)度來(lái)看待自己的規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 11
很榮幸能參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，首先感謝園長(zhǎng)給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也感謝億童專家王老師的精彩分享。本次培訓(xùn)是一個(gè)給老師減壓的培訓(xùn)，讓我們聽起來(lái)感覺很輕松、很愉悅。本次培訓(xùn)主要從教師心態(tài)，職業(yè)規(guī)劃和事業(yè)與家庭兩方面的內(nèi)容進(jìn)行講解。
一：在教師心態(tài)，職業(yè)規(guī)劃方面
首先王老師讓我們分享什么是幸福，曬一曬我們的幸福!當(dāng)我們曬不出我們的幸福的時(shí)候，說明我們的生活中缺乏一張去發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。在心態(tài)訓(xùn)練篇中，通過分享故事《秀才的夢(mèng)》讓我們知道了心態(tài)的重要性，懂得了好心態(tài)讓人成功，好心態(tài)讓人幸福。心態(tài)決定人生的成敗。通過分享故事《父子和驢》讓我們懂得了你做一件事情不能讓所有人滿意，只要盡自己最大努力，不吹毛求疵，讓好心態(tài)成為一種習(xí)慣。通過分享故事《陳阿土進(jìn)城》讓我們懂得了好的心態(tài)需要自信心，自信心爆棚的時(shí)候也會(huì)影響別人。結(jié)合實(shí)際作為幼師，我們跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)候也要有超強(qiáng)的自信心。通過分享故事《博士生過河》讓我們懂得了好心態(tài)需要良好的溝通，學(xué)歷只表示以前，不代表未來(lái)。在工作中，我們應(yīng)該沉淀下來(lái)，不懂的就要問，去吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。幼師的工作是繁瑣的，重復(fù)的，時(shí)間久了，往往會(huì)出現(xiàn)職業(yè)懈怠期，會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生一種負(fù)面情緒，導(dǎo)致工作效率的下降和對(duì)工作激情的降低。針對(duì)這一現(xiàn)象，王老師給了我們幾點(diǎn)有效的應(yīng)對(duì)策略，首先教師個(gè)人應(yīng)該進(jìn)行有效的自我調(diào)節(jié)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)充實(shí)業(yè)余生活，學(xué)會(huì)釋放不平衡的壓力緩解工作中的矛盾。其次，塑造陽(yáng)光心態(tài)，積極樂觀的陽(yáng)光心態(tài)變“不平衡”為“平衡”。
職業(yè)規(guī)劃方面，王老師主要針對(duì)新教師三年的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了闡述，作為老教師，我覺得我們應(yīng)該有一個(gè)三年的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，為了能緊跟時(shí)代的步伐，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。堅(jiān)持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
二：事業(yè)和家庭方面：
通過王老師的講解，讓我們樹立一個(gè)重要的理念，那就是事業(yè)與家庭之間不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系而是互補(bǔ)關(guān)系，不能把二者對(duì)立看待。在生活中，我們要學(xué)“換帽子”的玫琳凱，在家庭中面對(duì)不同的`對(duì)象，要學(xué)會(huì)角色的變換。真正成熟、成功的女性，不僅是社會(huì)角色的出色扮演者，也是家庭出色的扮演者。
通過本次的學(xué)習(xí)讓我懂得了心態(tài)的重要性，懂得了家庭和事業(yè)之間的關(guān)系，幼教貴在堅(jiān)持不懈，重復(fù)就是堅(jiān)持，堅(jiān)持就是成功!在以后的工作中，我要以積極樂觀的心態(tài)做一個(gè)樂觀的人，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 12
我不想說快樂的時(shí)間總是那么的短暫，因?yàn)檫@近兩個(gè)月時(shí)間培訓(xùn)賜予我們太多太多的收獲。我們無(wú)力挽留時(shí)間前進(jìn)的腳步，但可以珍藏美好的回憶。大家是不是還記得我們開班儀式上熊副總裁對(duì)我們的勉勵(lì)，對(duì)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”精彩的詮釋，解說返樸歸真的學(xué)習(xí)過程，讓我們知道為何而學(xué)?學(xué)為何用?和我們分享他自己小孩的故事而用睿智的語(yǔ)言激勵(lì)我們，鞭策我們，教化我們。讓我們?cè)谝黄鹱叩母h(yuǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃，人生的價(jià)值及工作方法，卓越團(tuán)隊(duì)的共同理念，鞋業(yè)與服裝的專業(yè)知識(shí)，如何用QC手法解決現(xiàn)場(chǎng)問題，ISO體系基礎(chǔ)理念，TPM保全，安全教育，表達(dá)與溝通藝術(shù)等。一堂堂精彩卓絕的課程，這都是我們老師在工作實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)，不斷修正，豐富和發(fā)展折射他們經(jīng)過時(shí)間的歷練獨(dú)具匠心的工作總結(jié)。戶外拓展活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，軍事隊(duì)列。課堂上互動(dòng)性，生動(dòng)性，參與性的教學(xué)，大大縮短了我們從繁忙的日常工作融入到學(xué)習(xí)生活的心理距離，極大的調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性。531計(jì)劃表，課后的試卷考試，更是對(duì)我們學(xué)以致用的一個(gè)評(píng)估。每一位老師的精彩的講解，無(wú)不令我們醍醐灌頂，茅塞頓開。讓我們這些初出茅廬的學(xué)子猶如在沙漠中求索的人遇到了綠洲。讓我們真正的學(xué)而思，思而信，信而行，行必果。讓我們的企業(yè)愿景打造全球領(lǐng)先的服飾品牌更上一層樓，讓我們企業(yè)倡導(dǎo)年輕，時(shí)尚，陽(yáng)光的生活方式使命更加出色的完成，讓我們企業(yè)誠(chéng)信，創(chuàng)新，協(xié)同，高效的價(jià)值觀更加體現(xiàn)的'淋漓盡致，讓我們企業(yè)的腳踏實(shí)地，演繹非凡的經(jīng)營(yíng)理念得以永續(xù)，傳承永久。讓我們企業(yè)的德才并舉，共同成長(zhǎng)的人才戰(zhàn)略真正得以實(shí)現(xiàn)。
再次，我們第十屆培訓(xùn)班堅(jiān)持走到今天的45位學(xué)員都擁有了一筆財(cái)富，這筆財(cái)富就是我們彼此來(lái)自不同部門的基層管理，我們?cè)谝黄鸹ハ嘟涣�，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們情同手足，學(xué)業(yè)的結(jié)束并不意味著別離，我們回到各自的崗位都在做同一件事情，那就是都在為鴻星爾克的卓越發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。讓我們?cè)谶@次的培訓(xùn)中悟出更多具有實(shí)效的道理，那是友誼的延續(xù)。
最后，我們第十屆培訓(xùn)班的全體學(xué)員懷著感恩的心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)w學(xué)員的關(guān)心和呵護(hù)，你們的諄諄教誨我們銘刻于心，感謝各位老師無(wú)私的講授，你們精彩的講解對(duì)我們而言是一次思想的洗禮。感謝榮譽(yù)班主任林榮經(jīng)理，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。感謝喻青輔導(dǎo)員對(duì)我們的幫助，有你我們的學(xué)習(xí)更輕松。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們第十屆儲(chǔ)組班的學(xué)員們回到各自的崗位工作后，一定不負(fù)厚望，我們將所學(xué)知識(shí)化解到工作實(shí)踐中去，為鴻星爾克的展翅高飛盡自己最大的努力。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 13
《新經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力》（中國(guó)人民大學(xué)出版社出版）一書從"經(jīng)理人如何學(xué)習(xí)和發(fā)展"、"選擇正確的職位"和"形成職業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)"三個(gè)角度給經(jīng)理人職業(yè)規(guī)劃提出了值得借鑒的思路。
經(jīng)理人需要將工作學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)
為了使自己的管理工作更加具有效率，經(jīng)理人必須進(jìn)行大量的工作學(xué)習(xí)，掌握多方面的專長(zhǎng)，包括技術(shù)專長(zhǎng)、戰(zhàn)略規(guī)劃能力和人事管理能力。如果說工作學(xué)習(xí)更多側(cè)重技能，那么個(gè)人學(xué)習(xí)則是為了提高自我的認(rèn)知能力，即充分地了解自己的個(gè)性、優(yōu)點(diǎn)和局限性，并了解自己可以做出改變的彈性，提高處理壓力和感情問題的能力。
認(rèn)知自己，是經(jīng)理人職業(yè)生涯時(shí)做出選擇的第一步，而提高自己的各種技能、專長(zhǎng)，包括應(yīng)對(duì)變化的能力，是決定其職業(yè)發(fā)展的后勁與動(dòng)力。
選擇正確的職位
經(jīng)理人在追求新的工作機(jī)會(huì)時(shí)，通常必須考慮兩個(gè)因素：自己與這個(gè)職位（或組織）之間是否非常匹配？自己與這個(gè)職位（或組織）所需要的人是不是非常一致？
選擇與自身價(jià)值觀一致的組織非常必要，這樣的組織氛圍有利于自己全身心地投入工作；同時(shí)，合適的工作職位可以提供新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和新的挑戰(zhàn)，有利于豐富自己的閱歷和綜合的管理能力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。而有些要求過高職位，雖然提供較高的報(bào)酬或者聲望在外，但在自己未能充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)時(shí)，避免選擇這些職位，可以規(guī)避潛在的風(fēng)險(xiǎn)。
建立職業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)
職業(yè)發(fā)展良性循環(huán)的描述是：在一個(gè)可以充分施展才能的崗位和組織里，經(jīng)理人可以為組織績(jī)效做出自己的貢獻(xiàn)，那么人們對(duì)他的資歷和信任度就開始不斷上升，更多的人愿意和他一起工作，組織分配更重要的.工作任務(wù)給他；通過鍛煉，他不斷提高自己的能力，擴(kuò)大自己在組織中的影響力，并能夠在更高的職位上為組織的重要目標(biāo)貢獻(xiàn)。這樣，他進(jìn)入了一個(gè)不斷強(qiáng)化的成功循環(huán)之中。
在職業(yè)發(fā)展的過程中，經(jīng)理人希望進(jìn)入這種良性循環(huán)，可以采取兩個(gè)步驟：1、爭(zhēng)取分配到重要的工作；2、構(gòu)建起一個(gè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)理在戰(zhàn)略性思考自己的職業(yè)發(fā)展時(shí)，可以選擇側(cè)面移動(dòng)而不是垂直移動(dòng)，主動(dòng)追求或創(chuàng)造一些職位，幫助自己獲得更廣泛的技能，使自己未來(lái)可以在更好的位置上為公司服務(wù)。關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可以幫助自己識(shí)別機(jī)會(huì)，更深入地了解公司未來(lái)動(dòng)向，形成與上司和同事的良好互動(dòng)關(guān)系，助力自己的職業(yè)發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 14
此次聽了職業(yè)規(guī)劃的課程，我也是對(duì)于未來(lái)有了自己一些想法，更是明白我們的將來(lái)是要有一個(gè)規(guī)劃才行的，只有如此，才能明白自己的一個(gè)目標(biāo)是什么，清楚自己想要收獲的是什么，從而更加的有動(dòng)力去做好自己該做的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)鍛煉，讓自己在將來(lái)的社會(huì)走的更好一些，在職場(chǎng)中，有了目標(biāo)，也是能讓我們知道該怎么樣的去努力而達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，此次的職業(yè)規(guī)劃課，真的讓我收獲太多，也是有很多的感觸。
擁有一份規(guī)劃，我們也是知道，要達(dá)成，是該怎么樣的努力，自己的能力方面又是哪些是有的，哪些又是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，去提升的，這樣就有了一個(gè)行動(dòng)的動(dòng)力了，而不是盲目的去學(xué)習(xí)，去找一份工作，那樣沒有規(guī)劃，其實(shí)也是無(wú)法讓我們知道自己的努力是為了什么又是有哪些可以去努力的方向，很多的時(shí)候，樹立好了一個(gè)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)去做好規(guī)劃去前行，知道自己的努力沒有白費(fèi)，也是會(huì)特別的有成就感。很多的時(shí)候，其實(shí)在學(xué)校里面也是如此，如果自己沒有一個(gè)成績(jī)的目標(biāo)，雖然也是會(huì)去努力，但是效果也是很不相同，而此次的職業(yè)規(guī)劃課也是告訴了我們，要有自己的'職場(chǎng)目標(biāo)，去做好規(guī)劃，然后去實(shí)行，這過程中也是讓自己更了解自己擅長(zhǎng)什么，清楚自己哪些能力要去提升，這樣有了目的，做起來(lái)其實(shí)也是會(huì)更加的有動(dòng)力。
做好職場(chǎng)的規(guī)劃，也是對(duì)于我們?nèi)松呢?fù)責(zé)，雖然說人生不一定是按照計(jì)劃來(lái)進(jìn)行，但是有了一個(gè)計(jì)劃，我們的人生其實(shí)也是有了目標(biāo)，而不是盲目的生活，那樣當(dāng)有了挫折，我們也是容易頹廢，容易讓自己不知道該怎么樣的努力。而在規(guī)劃里面去做事情，遇到困難我們會(huì)去克服，只為了讓我們的規(guī)劃能執(zhí)行到位，同時(shí)也是有了方向，不會(huì)迷茫，不會(huì)讓我們覺得自己的努力是白費(fèi)的，看到了希望也是可以在實(shí)際的工作或者生活之中更加的積極去行動(dòng)起來(lái)。規(guī)劃也是對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生來(lái)說，讓我們知道，了解自己熟悉自己的一個(gè)過程而想要做好規(guī)劃，其實(shí)也是只有清楚自己是想要什么，明白自己能做什么，擅長(zhǎng)的方面又是什么。
這樣來(lái)定好規(guī)劃，也是能更好的去執(zhí)行，而不是盲目的一個(gè)目標(biāo)，或者完全是會(huì)不切實(shí)際的樣子，那樣的話，也是很難去實(shí)現(xiàn)的，也是感激此次的職業(yè)規(guī)劃課，讓我知道怎么樣的去努力去發(fā)展了。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 15
今天上了學(xué)校給我們安排的職業(yè)規(guī)劃的課程，讓自己產(chǎn)生了一點(diǎn)緊張感。以前總認(rèn)為找工作是一件很嚴(yán)重的事情，但現(xiàn)在自己也已經(jīng)意識(shí)到了大學(xué)生就業(yè)形式的嚴(yán)峻，自己已經(jīng)不能在忽視畢業(yè)之后就業(yè)的這個(gè)問題了，很快就要面臨著畢業(yè)找工作了。在這個(gè)課程上自己也學(xué)到了很多的東西，包括怎樣找工作、怎樣避免被騙等等問題，我覺得對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說是幫助很大的，其中的很多的知識(shí)都是非常的有用的。
我自己在上完這堂課之后也有了一個(gè)方向，知道自己應(yīng)該要怎么做，怎樣順利的找到一個(gè)合適自己的工作。我也對(duì)自己的工作能力進(jìn)行了一個(gè)評(píng)判，發(fā)現(xiàn)自己跟其它的人比起來(lái)還是有著很多的不足的。我現(xiàn)在也還沒有實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，在找工作的過程中有經(jīng)驗(yàn)的人是可以更加順利的找到工作的，因?yàn)楣鞠啾扔跓o(wú)經(jīng)驗(yàn)的人肯定是更加的喜歡有工作經(jīng)驗(yàn)的人的，這樣的人不需要花很多的時(shí)間培訓(xùn)就能夠讓他們掌握好工作的內(nèi)容，這是我比較欠缺的地方。好在現(xiàn)在也還是有時(shí)間的，我也會(huì)抓緊時(shí)間去找一個(gè)實(shí)習(xí)的工作，讓自己能夠有工作的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，這是要在不耽誤自己的學(xué)習(xí)的情況下的。
我所學(xué)的專業(yè)就業(yè)的前景還是比較的好的，但在找工作之前首先要明確的就是自己想要找一個(gè)什么樣的工作，自己適合什么樣的工作。有的.時(shí)候自己喜歡的工作不一定就適合自己，自己也不一定能夠做的好，自己不喜歡的工作也許是適合自己的，找到一個(gè)自己又喜歡但又適合自己的還是有一定的難度的。我覺得選擇自己喜歡的工作和適合自己的工作都各有好處，但也有弊端，關(guān)鍵還是要看自己的選擇了。如果還有時(shí)間和機(jī)會(huì)的話我也想把我喜歡的工作都嘗試一下，看看自己是不是適合這個(gè)工作。
我也覺得在工作的時(shí)候是一定要認(rèn)真的，不管自己對(duì)這份工作是什么樣的感覺，就算不喜歡也好，也是要認(rèn)真的工作的。很多人都做不到這一點(diǎn)，但其實(shí)在工作的過程中我們也是能夠?qū)W到很多的東西的。在工作的時(shí)候也不能想著只要把自己的工作做完了就好了，這樣的話就算是在一個(gè)崗位上做了很久也是不會(huì)有什么長(zhǎng)進(jìn)的，還是要有一定的上進(jìn)心，努力的去提高自己的工作能力。
我覺得這節(jié)課對(duì)我們大學(xué)生還是非常的有意義的，我自己也還需要時(shí)間去消化在課堂上學(xué)到的東西，讓自己能夠更順利的找到工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 16
本學(xué)期是大一的第一個(gè)學(xué)期，我們有一個(gè)關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的課程。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之下，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了一個(gè)了解。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說職業(yè)規(guī)劃是很重要的，它能夠給我們指明未來(lái)發(fā)展的方向，讓我循著這個(gè)方向不斷的前進(jìn)。
第一次上這個(gè)課的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)還覺得沒有什么用，可是慢慢的上下來(lái)，我就知道學(xué)校為什么要設(shè)這個(gè)課程了。這個(gè)課程是能夠讓大學(xué)生對(duì)自己的人生有一個(gè)規(guī)劃的，可以幫助我們走出迷茫，一步步的了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫我們找準(zhǔn)未來(lái)要去發(fā)展的方向。我跟著老師一步步的學(xué)習(xí)下來(lái)，我認(rèn)識(shí)了自己，在老師的.指導(dǎo)下，我真正的懂了職業(yè)規(guī)劃的意思，職業(yè)規(guī)劃是對(duì)我們的職業(yè)生涯和自己的認(rèn)識(shí)進(jìn)行的系統(tǒng)計(jì)劃，在這個(gè)規(guī)劃里有著對(duì)職業(yè)的定位、目標(biāo)設(shè)定以及通道設(shè)計(jì)這三個(gè)要素，是對(duì)自己職業(yè)的一個(gè)細(xì)化過程，最大限度的了解自己的愛好和擅長(zhǎng)的事情，然后跟循著這個(gè)過程一步步的建立自己的職業(yè)目標(biāo)。
在課上，老師還向我們做了職業(yè)測(cè)試，通過性格、興趣進(jìn)行測(cè)試，讓我們了解自己的性格適合什么樣的工作，了解自己的興趣，讓我們知道未來(lái)自己的工作類型是什么。這些測(cè)試對(duì)我們進(jìn)行了詳細(xì)的分析，也讓我真正的知道自己是一個(gè)什么樣的人，未來(lái)我要往什么方向發(fā)展。老師給我們展示了大五人格模型，從這個(gè)模型里我知道自己嚴(yán)謹(jǐn)性的。
上了這個(gè)課，有老師在前面幫我們指導(dǎo)，我們慢慢的制定了自己的職業(yè)規(guī)劃，從對(duì)自己性格進(jìn)行分析，再到優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，再到多自己的興趣愛好和擅長(zhǎng)的事情進(jìn)行描述，我對(duì)自己的職業(yè)生涯有了一個(gè)初步的判斷。在這樣的一個(gè)過程里，因?yàn)槔蠋煹囊龑?dǎo)，我這份職業(yè)規(guī)劃對(duì)我的大學(xué)會(huì)起到很大的作用，不會(huì)讓我陷入迷茫，給了我一個(gè)明確的方向，讓人生的終點(diǎn)線也越發(fā)的清晰。
一個(gè)學(xué)期也將要結(jié)束，這個(gè)課程對(duì)我的影響很大。在課程的最后，我成功的制定出一份屬于自己的完成的職業(yè)生涯規(guī)劃書，我把自己這幾年大學(xué)做了詳細(xì)的計(jì)劃。所以我相信憑借著這份規(guī)劃書，這幾年的大學(xué)生活不會(huì)無(wú)聊，會(huì)有很大的收獲的，我一定可以順利的從學(xué)校畢業(yè)，并且拿到適合自己工作的機(jī)會(huì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 17
上完這一堂職業(yè)生涯課程，我整個(gè)人就有一些郁悶了。以前自己過得舒舒服服，我從來(lái)沒有想過畢業(yè)之后該怎么走未來(lái)的路，這一堂課下來(lái)，我?guī)缀醵际倾轮冗^的，一方面是焦慮，一方面是自責(zé)，還有一方面是對(duì)自我的反思和懷疑。雖然在這一堂課上我感受到了很大的一股壓強(qiáng)，但是定定神之后我還是給自己的未來(lái)也做了一些規(guī)劃，我想這就是這堂職業(yè)規(guī)劃課給我最大的啟發(fā)吧。
我現(xiàn)在已經(jīng)大三了，很快就要畢業(yè)了，在畢業(yè)之前，我們進(jìn)行了一堂職業(yè)規(guī)劃課程，當(dāng)時(shí)我就在想這樣的課程有什么用呢？路還不是人走出來(lái)的嗎？現(xiàn)在規(guī)劃好，將來(lái)走不了又有什么用呢？但是當(dāng)我在這一堂課程里學(xué)習(xí)了之后，我就不那么認(rèn)為了。老師在上課的是時(shí)候說了一句，“每個(gè)人的未來(lái)如果沒有規(guī)劃，就很容易偏航，也很容易南轅北轍。就像在大海里丟掉了指南針，全部是一樣的海水，一樣的海平線，你又怎么知道哪里才是你想去的.出口呢？”
其實(shí)聽完老師說的話之后，我就開始有一些思考了。我以前總覺得享受現(xiàn)在最重要，我不喜歡想事情，做事情也總是喜歡走一步算一步，其實(shí)說下來(lái)，還是我太不管事了，對(duì)自己太不上心了。我們每個(gè)人的青春都是有限的，現(xiàn)在我所浪費(fèi)的時(shí)間也就是我充滿生機(jī)的青春啊。回想起過去幾年的日子，我就發(fā)現(xiàn)自己真的太懶惰了，不僅在行為上懶惰，在思想上也是非常懶惰的。這讓我感到有些后悔，也讓我突然間就清醒了一些，對(duì)未來(lái)也稍微有一些緊張了。
我的確沒有認(rèn)真的去計(jì)劃過自己未來(lái)到底要做什么，從小到大我的父母都給我安排好了路，跟著走已經(jīng)成為了我思想中的一條必定路線，但是現(xiàn)在我已經(jīng)是一名成年人了，我不可能再跟著父母的決定走，我必須要由自己的想法，我應(yīng)該獨(dú)立起來(lái)，有自己的目標(biāo)和理想。這才是我自己的人生，才是我最應(yīng)該去走的道路。
上完這堂課之后，我也反思了自己很久，最終我還是想明白了，我想繼續(xù)按著自己現(xiàn)在喜歡的方向前進(jìn)，也就是繼續(xù)堅(jiān)持我的專業(yè)，不管是接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光還是之后進(jìn)入社會(huì)，我都想在這個(gè)領(lǐng)域里繼續(xù)去突破一次，成長(zhǎng)一次。這是我接下來(lái)的目標(biāo)，也是我接下來(lái)前行的方向。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 18
今天上午大哥給我們上了《職業(yè)生涯規(guī)劃》第二堂課。相對(duì)于第一堂課來(lái)說，這堂課給我們每一個(gè)人的啟發(fā)應(yīng)該都是很深的，至少我是這樣的。我覺得聽完這堂課之后，使我對(duì)自己今后的職業(yè)和人生規(guī)劃有了更迫切和清晰的認(rèn)識(shí)。
從參加工作以來(lái)，好幾年了，我從來(lái)沒想過自己到底要干什么，到底能干什么，為什么要那么干。我對(duì)自己的職業(yè)生涯從來(lái)沒有過設(shè)想，更別提很好的規(guī)劃了，對(duì)自己的生活也是，跟著感覺走，非常隨性的一個(gè)人。以致于到今天，我一無(wú)所成，一無(wú)所有，所有的親人和朋友對(duì)我的印象都是還沒定性，都把我當(dāng)小孩而不把我當(dāng)一個(gè)成熟的人來(lái)看。這是很失敗的。記得最崇拜的一位阿姨曾經(jīng)跟我說過：一個(gè)人如果到了那個(gè)年齡，而不說那個(gè)年齡層次的話，不做那個(gè)年齡層次該做的事情，就會(huì)被人笑話。大概，以前我一直就給人笑話來(lái)的吧。
我想做職業(yè)的形象顧問，我想學(xué)色彩設(shè)計(jì)，并且把它作為終生的職業(yè)去努力去奮斗。大哥今天教我們要做目標(biāo)分解和目標(biāo)選擇。說目標(biāo)分解是在現(xiàn)實(shí)處境和美好愿望的實(shí)現(xiàn)之間建立可拾級(jí)而上的階梯通道，而目標(biāo)選擇是使自己集中時(shí)間、精力和其它資源，去實(shí)現(xiàn)最有意義的或最有把握的目標(biāo)。聽完大哥對(duì)這個(gè)段落的講解，我腦海里竟會(huì)浮現(xiàn)出由很多級(jí)五顏六色的階梯連成的通往云端天堂之路這樣的一幅畫面。那些短、中、長(zhǎng)和最終目標(biāo)不就是那些通往我人生目標(biāo)的階梯嗎？
上完課之后，大哥給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，給每人一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真思考自己的職業(yè)生涯和人生規(guī)劃定位，然后寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃。我想我會(huì)好好的，認(rèn)真的思考這個(gè)問題，一年后的我要怎樣？?jī)赡旰蟮奈乙鯓�？三年？四年？五年？…………那之后的我又想讓自己變成怎樣的一個(gè)人？擁有怎樣的'職業(yè)和生活？
我希望自己四年后能有一個(gè)色彩設(shè)計(jì)工作室，能有自己的房子，生活能奔小康，有一個(gè)幸福的小家庭，有一個(gè)健康美麗的身體和一副美麗的容貌。這些要求并不難，也不高，只要我自己現(xiàn)在制定相應(yīng)的分階段的目標(biāo)，并且努力去實(shí)現(xiàn)它們，我相信我一定可以實(shí)現(xiàn)的！今天寫在這里的這段話，四年后我一定可以心安理得的再回首它。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 19
一個(gè)上完職業(yè)計(jì)劃課程的大學(xué)生對(duì)職業(yè)計(jì)劃的感悟。生涯人生短暫，青春更是稍縱即逝！與其用這么多年的青春去接受中國(guó)傳統(tǒng)填鴨式教育，還不如大膽地打破條條框框、多點(diǎn)與社會(huì)接觸，在不耽誤學(xué)習(xí)的同時(shí)盡可能多的接來(lái)自收其他方面的知識(shí)。更重要的是，并不是一旦求職就意味著畢生就職，路是由自己走出來(lái)的，假設(shè)我今天考不上研究生被迫去找工作，但是等到我工作幾年之后，如果我還有考研的想法，我同樣可以再次成為一位優(yōu)秀的研究生。
人不能活在沒有企圖的世界，特別是年輕人。
程老師給“白日夢(mèng)”做了一個(gè)論述，“所謂白日夢(mèng)，是在一個(gè)人頭腦蘇醒的時(shí)候，睜著眼睛，認(rèn)真地去想一些與現(xiàn)實(shí)不符的事情，并且，所說所想會(huì)讓自己熱血沸騰。”我覺得沒有企圖的人生就如一泓枯井，了無(wú)動(dòng)氣。勇于夢(mèng)、敢于夢(mèng)，對(duì)人生非常重要。企圖能夠激發(fā)出人的龐大潛能，比如電燈、蒸汽機(jī)、運(yùn)算機(jī)……一切發(fā)明都是企圖的結(jié)果。 但是光會(huì)做夢(mèng)是不行的，光想不做，夢(mèng)永久是夢(mèng)，想象永久都只是“空想”。程老師說，如何實(shí)現(xiàn)白日夢(mèng)，就需要公道的職業(yè)生涯計(jì)劃。
職業(yè)≠遭罪。
講座里，程老師論述了一個(gè)讓人唏噓的小段子。一個(gè)的士司機(jī)對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)是這樣的的：“職業(yè)=上班=干活=受累=遭罪”，由此推出：職業(yè)=遭罪。我覺得這種觀點(diǎn)是非�？膳碌�！它直接導(dǎo)致你精神壓抑、工作效率低下、人生難以找到快樂。而什么叫職業(yè)？職業(yè)指的是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能創(chuàng)造物質(zhì)或者精神財(cái)富，從而獲得公道酬勞，以此來(lái)滿足物質(zhì)和精神生活的.需求。這就是職業(yè)，在就業(yè)的進(jìn)程里，個(gè)人不單單在為國(guó)家、為社會(huì)、為世界創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)個(gè)人也能夠獲得物質(zhì)、精神上的回饋，這是一個(gè)雙贏的進(jìn)程，把職業(yè)同等為“遭罪”，是沒有知道職業(yè)的定義和內(nèi)涵。
不過我不否認(rèn)現(xiàn)在社會(huì)存在許多不公平的現(xiàn)象，少數(shù)人（可以把他們知道為“資本家”和“剝削者”）利用權(quán)勢(shì)和邋遢手段把大多數(shù)人的勞動(dòng)成果據(jù)為己有，這樣真正的勞動(dòng)者的不到應(yīng)有的回報(bào)，但卻無(wú)能為力，在這種卑劣的條件下讓他們?nèi)绾斡幸粋�(gè)良好的心態(tài)呢？希望終有一天法律、政策更加完善，剝削者始終是會(huì)遭到懲罰的。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 20
職業(yè)生涯一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一，而讀完關(guān)于職業(yè)生涯的文章后，我也有了一些新的心得體會(huì)。職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人來(lái)說都至關(guān)重要，它不僅僅是謀生的手段，更是人生目標(biāo)的體現(xiàn)。通過這篇文章，我對(duì)職業(yè)生涯有了更深入的認(rèn)識(shí)，并確定了自己未來(lái)的發(fā)展方向。
首先，職業(yè)生涯需要從內(nèi)心的熱愛出發(fā)。職業(yè)生涯不僅僅是為了謀生，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和追求。如果我們對(duì)自己從事的職業(yè)沒有熱愛，那么即使在別人眼中取得成功，也無(wú)法獲得內(nèi)心的滿足感。只有真正熱愛自己的職業(yè)，才能保持持久的`動(dòng)力和激情。這篇文章中提到的成功案例就很好地詮釋了這一點(diǎn)，那些在自己喜歡的領(lǐng)域努力奮斗的人，最終都取得了令人羨慕的成就。
其次，職業(yè)生涯需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化。隨著技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，職業(yè)要求也在不斷變化。對(duì)于一名職業(yè)人來(lái)說，要保持競(jìng)爭(zhēng)力，就必須不斷學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐。文章中提到了一些職業(yè)人士在工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，但他們都能夠通過學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化來(lái)克服困難，保持卓越表現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一生的事情，沒有終點(diǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能在職業(yè)生涯中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，職業(yè)生涯需要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)自己。職業(yè)機(jī)會(huì)并不是等著我們來(lái)的，而是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)和爭(zhēng)取。無(wú)論是在工作中還是在職業(yè)發(fā)展中，只有積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，去挑戰(zhàn)自己，我們才能夠獲得更多的機(jī)遇和成長(zhǎng)。文章中提到的那些成功人士都是通過自己努力與機(jī)會(huì)相遇，才取得了今天的成功。
最后，職業(yè)生涯需要堅(jiān)持不懈和耐心等待。成功并不是一蹴而就的，職業(yè)生涯也是如此。在職業(yè)生涯中，我們會(huì)遭遇到挫折和困難，但只要我們堅(jiān)持不懈，總有一天我們會(huì)迎來(lái)成功的曙光。耐心是關(guān)鍵，沒有耐心就很難在職業(yè)生涯中保持穩(wěn)定的發(fā)展。而成功也需要時(shí)間來(lái)積累，很多人在默默付出后的某一刻才獲得了成功。
通過閱讀關(guān)于職業(yè)生涯的文章，我對(duì)職業(yè)生涯有了更深入的認(rèn)識(shí)。職業(yè)生涯不僅僅是為了謀生，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和追求。熱愛、學(xué)習(xí)、積極主動(dòng)和耐心等待是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵。在未來(lái)的發(fā)展中，我將始終堅(jiān)持這些原則，并朝著自己理想的職業(yè)生涯努力前行。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 21
校組織所有老師參加職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，疑惑呢，難道我們的職業(yè)生涯還有什么可規(guī)劃的嗎，做好自己的本職工作呀。參加完此次的培訓(xùn)，才知道是如何指導(dǎo)高中生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我對(duì)于如何開展高中生人生規(guī)劃有了更多的心得體會(huì)，收獲也滿滿。
多年的'就業(yè)指導(dǎo)讓高校老師和社會(huì)都意識(shí)到生涯規(guī)劃到大學(xué)已太晚，必須要提早到中學(xué)階段，加上新高考改革政策的出臺(tái)，這就要求高中學(xué)校要承擔(dān)起高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)的重任，我們學(xué)校的目標(biāo)不再是為了眼前的高考分?jǐn)?shù)了，而是為了學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，讓他們現(xiàn)在做出最適合自己的選擇和決策，而把這一切如果推脫給家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人，這是學(xué)校的不負(fù)責(zé)。
因此，高中生生涯規(guī)劃的工作必須要認(rèn)真負(fù)責(zé)開展起來(lái)。 此次給我們培訓(xùn)的老師詳細(xì)向我們闡述了如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索和工作探索兩個(gè)方面，向我們介紹了如何在學(xué)校開展生涯規(guī)劃的具體做法，非常感謝此次培訓(xùn)的老師，讓我認(rèn)識(shí)到在高中開展生涯規(guī)劃的必要性和重要性，也讓我意識(shí)到自身急需加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
以下是我通過此次培訓(xùn)給我校的一些建議：
—、培養(yǎng)生涯指導(dǎo)師資。學(xué)生生涯指導(dǎo)老師責(zé)任重大，教師自身必須要接受相關(guān)培訓(xùn)以及對(duì)此工作感興趣，不可認(rèn)為學(xué)校的每個(gè)老師都能成為學(xué)生的“生涯導(dǎo)師”。建議學(xué)校盡可能提供老師有接受進(jìn)一步培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
二、不斷完善生涯規(guī)劃理論體系。
三、開展生涯實(shí)踐活動(dòng)。生涯指導(dǎo)不能僅僅停留在理論層面，還需實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)和感悟。有些學(xué)校已經(jīng)走在前列，北京十一中，蘇州中學(xué)……他們的生涯實(shí)踐已經(jīng)開展起來(lái)。這需要我們學(xué)校充分利用校外資源，如家長(zhǎng)資源、校友資源、學(xué)校附近企業(yè)資源等等，給學(xué)生提供探索職業(yè)、體驗(yàn)職業(yè)的活動(dòng)平臺(tái)。
四、引進(jìn)必要的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，這樣可以輔助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，探索職業(yè)。如：北森開發(fā)的生涯天空系統(tǒng)：career sky，這個(gè)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生興趣、性格、職業(yè)等等有個(gè)綜合測(cè)評(píng)，根據(jù)每個(gè)人的測(cè)評(píng)，會(huì)有一份測(cè)評(píng)報(bào)告，是目前比較好的一個(gè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得 22
何謂職業(yè)生涯呢?簡(jiǎn)單的說，就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生起著決定性的作用。由于我們所處的社會(huì)環(huán)境正在迅速發(fā)展和變化，十年前人向往的職業(yè)，今天可能令人不屑一顧，而今天人們趨之若鶩的職業(yè)可能幾年后無(wú)人問津。所以我們存儲(chǔ)積蓄，不如給自己籌劃一個(gè)預(yù)備職業(yè)，對(duì)自己的未來(lái)作一個(gè)規(guī)劃。
在企業(yè)做規(guī)劃，要的是企業(yè)和員工有共同的意愿，這樣才能有發(fā)展。不光是對(duì)員工，對(duì)企業(yè)更是百利而無(wú)一害�，F(xiàn)在企業(yè)要在發(fā)展時(shí)期對(duì)自己的員工作職業(yè)生涯的規(guī)劃。這樣，可以使企業(yè)得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是組織與員工一起就員工的未來(lái)發(fā)展方向、發(fā)展目標(biāo)做出計(jì)劃安排，并幫助員工逐步實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的過程。一個(gè)組織進(jìn)行員工職業(yè)生涯規(guī)劃，其重要性不僅在于能夠通過提高員工的績(jī)效而提高組織的績(jī)效，更為重要的是，有利于提高員工對(duì)組織的認(rèn)同感和忠誠(chéng)度。此過程是組織與員工雙向溝通并產(chǎn)生預(yù)期目的的過程，與員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的吻合度越高，員工的認(rèn)同感就越強(qiáng)，績(jī)效當(dāng)然也會(huì)持續(xù)提高，組織的離職率也會(huì)隨之降低。進(jìn)行員工職業(yè)生涯規(guī)劃，績(jī)效信息應(yīng)得到充分重視。在績(jī)效管理中，我們可以得到員工的半年度績(jī)效信息，年度績(jī)效信息，這其中包括職位能力信息。參照這些信息，我們可以有效地進(jìn)行員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。
當(dāng)然要全面地進(jìn)行員工的.職業(yè)生涯規(guī)劃，以下步驟是非常重要的。
員工個(gè)人因素分析-職業(yè)錨確定-組織、社會(huì)因素分析-職業(yè)發(fā)展計(jì)劃-職業(yè)輔導(dǎo)-評(píng)估、反饋、調(diào)整。
同時(shí)將員工的自我評(píng)估、主管評(píng)估、職業(yè)性向測(cè)試、職業(yè)取向測(cè)試、事業(yè)驅(qū)策力測(cè)試等結(jié)果結(jié)合組織內(nèi)員工職業(yè)發(fā)展通道將能更好地進(jìn)行員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。
做職業(yè)生涯開發(fā)與管理有兩個(gè)基本條件：一個(gè)條件是企業(yè)以人為本進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃，另一個(gè)是員工有職業(yè)生涯發(fā)展的愿望。在此基礎(chǔ)上，理解和遵循職業(yè)生涯開發(fā)與管理的基本要素，即宗旨、基本原則、只要措施，然后進(jìn)行職業(yè)生涯的開發(fā)，通過大量的職業(yè)生涯實(shí)踐，達(dá)到個(gè)人發(fā)展、企業(yè)發(fā)展并促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，我們可以創(chuàng)造一個(gè)美好的企業(yè)、美好的社會(huì)，創(chuàng)造我們美好的人生、美好的生活。
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