雙語心得體會(huì)
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雙語心得體會(huì)1
時(shí)光如流水這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。不知不覺中兩個(gè)月過去了,記得剛開始的時(shí)候,孩子們對(duì)環(huán)境陌生的表情,對(duì)雙語學(xué)前班生活學(xué)習(xí)的不適應(yīng),家長(zhǎng)們對(duì)待雙語學(xué)前班工作遲疑的態(tài)度,讓我唯有以一顆誠(chéng)摯的心的和家長(zhǎng)溝通,以一顆充滿愛和尊重的心陪伴孩子成長(zhǎng)。
在這兩個(gè)月的`工作中,我感觸頗深,因?yàn)槭堑谝淮谓佑|雙語學(xué)前班的工作,我每天都針對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行反思,更加用心探索學(xué)前班孩子的特點(diǎn),在工作中不斷調(diào)整我的工作思路。我從一日生活入手,首先讓孩子適應(yīng)雙語學(xué)前班的生活,建立師生的和諧信任的關(guān)系,并注重生活中英語的浸入。在課堂教學(xué)方面,由于孩子們?cè)诎嗬锏恼n業(yè)較多,我更注重幫助孩子學(xué)會(huì)怎樣合理的學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高孩子的學(xué)習(xí)能力。就英語學(xué)習(xí)來說,針對(duì)在幼兒園階段主要培養(yǎng)孩子的聽說能力,班里孩子在剛剛進(jìn)入雙語學(xué)前班時(shí),讀寫能力相對(duì)較弱,我就有意識(shí)的通過板書,認(rèn)讀游戲和書寫作業(yè)等來加強(qiáng)孩子的讀寫能力,短短兩個(gè)月的時(shí)間,孩子們基本掌握并能夠認(rèn)讀所學(xué)內(nèi)容。在其他各科學(xué)習(xí)活動(dòng)中,孩子們也基本能夠順利完成老師的教學(xué)目標(biāo)。看著家長(zhǎng)滿意的笑容,看著孩子們快樂的成長(zhǎng),還有什么比這更讓人開心的呢?
我相信付出總有回報(bào),家長(zhǎng)滿意的微笑,孩子健康的成長(zhǎng)就是對(duì)我工作的最大的肯定。我定以更加務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,努力給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活氛圍!
雙語心得體會(huì)2
兒童語言發(fā)展各方面研究表明,X歲是語言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。幼兒從出生起便開始主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)語言,并且可以同時(shí)接受幾種語言信號(hào)。結(jié)合在幼兒園進(jìn)行的雙語教學(xué)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)幼兒在能夠熟練運(yùn)用母語表達(dá)的同時(shí),可以學(xué)會(huì)自如地運(yùn)用第二門語言。以英語為例
一、向幼兒展示成熟的語言
聽是學(xué)習(xí)一種語言基礎(chǔ)的基礎(chǔ)
傾聽優(yōu)美的英文兒歌、民歌,感受其美妙,區(qū)分其與中文的差異。在教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)覺讓小朋友聆聽英國(guó)一些原版的歌曲、律詩、韻文,可以讓小朋友在最原始的模仿狀態(tài)下得到純正的發(fā)音儲(chǔ)存。
不急于說,聽準(zhǔn)確后再慢慢模仿
幼兒學(xué)習(xí)語言,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)是重復(fù)。我曾經(jīng)播放《獅子王》錄音磁帶的片斷約五分鐘給中班小朋友聽全英文磁帶,聽過遍后,小朋友已經(jīng)可以對(duì)每句話的后面幾個(gè)字進(jìn)行模仿期間我并未做過中文解釋。第二天我又播放同一段錄音給他們聽,他們可以在緊急情況來臨之前便已經(jīng)發(fā)出警報(bào);第三天,我再一次播放同一段錄音時(shí),小朋友感覺就像是在聽中文故事一樣,能夠自然地蹦出幾個(gè)關(guān)鍵詞。
反復(fù)聽,強(qiáng)化印象幼兒的記憶瞬間性較強(qiáng),反復(fù)強(qiáng)化后,可以使瞬間的印象很長(zhǎng)久地刻在記憶深處。這也是為什么小時(shí)候背頌的古詩成年后也不會(huì)忘記的原因。每次上課時(shí),需要把前面學(xué)過的內(nèi)容聽一遍,溫故而知新。
了解不同的事物可以用同一方式表達(dá)
經(jīng)過一兩年的幼兒園生活和語言學(xué)習(xí),在欣賞和模仿的同時(shí),還能夠初步地自由運(yùn)用外語。比如中班課程中有一首歌曲《XXX》在農(nóng)場(chǎng)南師大《幼兒英語》教材中:是說小豬在農(nóng)場(chǎng)走路時(shí)還發(fā)出哼哼的叫聲,小朋友便會(huì)自由發(fā)揮,把歌曲中的換成了XXX等等,同時(shí)把的叫聲也改成了XX。
二、教學(xué)形式多元化,以培養(yǎng)興趣為主
直觀教學(xué)
x歲幼兒中、小班思維方式很直接,注意力集中時(shí)間短,我就相應(yīng)將課堂教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單直觀地引入。一位外籍幼兒教師朋友告訴我說:,在給幼兒上課如果沒有圖畫是不行的'。比如小班在學(xué)蜜蜂時(shí),先掛出畫滿鮮花和蜜蜂的圖畫,邊放可以邊唱《XXX》邊作動(dòng)作雙手插腰,前后擺動(dòng),邊走邊唱,生動(dòng)貼切的動(dòng)作,結(jié)合音樂,小朋友非常感興趣,在不知不覺中就學(xué)會(huì)了。中班可以設(shè)定生活情景,如打電話等等。
游戲教學(xué)
結(jié)合詩歌、律動(dòng)、歌曲,運(yùn)用肢體語言把英文教學(xué)融入快樂的游戲中,讓小朋友盡量在自由的環(huán)境中,不知不覺地學(xué)會(huì)了英語。例如:
、龠\(yùn)用音樂律動(dòng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)抽象詞語的趣味性。比如:早、中、晚餐。
炒青菜,烤香雞,豆腐湯和紅燒魚
好味口不挑剔,寶寶健康又美麗
大家快樂笑嘻嘻
配上滑稽的動(dòng)作,既生動(dòng)又有趣,小朋友特別喜歡。
②游戲多樣化游戲
比賽、、石頭、剪刀、布
大家共同說、、后咕嚕嚕,輸方可以說,,動(dòng)靜結(jié)合,增加學(xué)習(xí)英文的趣味性。
、圩冃┬∧g(shù)
比如小班學(xué)習(xí)紅、黃、藍(lán)三種顏色,可以變個(gè)魔術(shù):拿三個(gè)礦泉水瓶,每瓶充半瓶水,先讓小朋友看水是透明的,然后偷偷地把事先涂好顏料的蓋子蓋上,用力,讓蓋子上的顏料溶于水中,一邊讓孩子觀察神奇結(jié)果,一邊請(qǐng)小朋友說出這種顏色的英文。
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