課改心得體會(huì)范文
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的課改心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
昨天早上4點(diǎn)鐘起床，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師一行50多人，開(kāi)始了為期一天的三下永威學(xué)習(xí)之旅，晚上回來(lái)感覺(jué)很累，草草吃了飯簡(jiǎn)單洗刷就睡下了，今天醒來(lái)已經(jīng)是上午10點(diǎn)鐘，窗外傳來(lái)了大街上古會(huì)此起彼伏的叫賣(mài)聲，躺在床上，看著鐘表的時(shí)針?lè)轴樣泄?jié)奏地慢慢移動(dòng)著，直到快要11點(diǎn)了，才慢吞吞地起床梳洗。
很久沒(méi)有這樣睡過(guò)懶覺(jué)了，很過(guò)癮。
我盼古會(huì)，大概盼的就是這份沒(méi)有時(shí)間概念的輕松悠閑吧。
收拾好一切，開(kāi)始整理這次永威之行的收獲，感受更加深刻的還是：首先，教學(xué)改革的成敗將決定于學(xué)校其它相關(guān)的制度改革是否能夠跟上來(lái)，尤其是學(xué)校的管理制度和教師的福利待遇，僅僅從課堂模式上強(qiáng)化是不能足以激發(fā)教師的積極性的。
這一點(diǎn)還是希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深刻領(lǐng)悟。
其次，教學(xué)改革應(yīng)該是集百家之長(zhǎng)，結(jié)合自己的實(shí)際，走出一條適合自己的道路。
決不是照抄照搬，更不是套用別人的課堂模式，不分學(xué)科和課節(jié)的實(shí)際，加大力度的強(qiáng)化課堂模式，結(jié)果不但達(dá)不到效仿的目的，反而把人家的經(jīng)也給念歪了。
如果能借鑒別人的長(zhǎng)處，結(jié)合實(shí)際，靈活運(yùn)用，我想，結(jié)果決不是我們現(xiàn)在的“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境。
第三，凡事不能盲目崇拜。
我們經(jīng)過(guò)了整整一年的教學(xué)改革之后，這次再去永威看他們的課堂，不難發(fā)現(xiàn)，今天的`永威和去年相比，在現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備方面才剛剛進(jìn)步到兩年前的我們的地步。我們不能不思考這樣一個(gè)問(wèn)題：是什么原因讓一個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備落后于我們的學(xué)校，發(fā)展到全國(guó)知名？更值得令人深思的是，他們的教師隊(duì)伍平均年齡還不到30歲，所以從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我們應(yīng)該不比他們差的。
還有第四方面，永威之所以成功，是和永威人的精神分不開(kāi)的，走訪中發(fā)現(xiàn)，永威的老師們?cè)谔崞鹚麄兊男ｉL(zhǎng)蔡林森時(shí)，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不是充滿了自豪感的。
蔡校長(zhǎng)的敬業(yè)精神、吃苦耐勞精神、以身作則嚴(yán)于律己精神以及他對(duì)老師們的關(guān)心和體恤無(wú)不感動(dòng)著每一個(gè)永威人！
還是那句話：別人的經(jīng)驗(yàn)是方向，機(jī)械地模仿只會(huì)使自己走入誤區(qū)。
只有適合自己的才有希望是成功的。
適合自己的就是最好的。
做為一名一線教師，我將以永威人為榜樣，發(fā)揚(yáng)他們勇于面對(duì)錯(cuò)誤的精神、大膽創(chuàng)新的精神，結(jié)合自己的實(shí)際，有效地借鑒他們教學(xué)中的精髓之所在，努力走出一條真正屬于自己的道路。
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