關(guān)于師德師風建設(shè)心得體會
當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣可以記錄我們的思想活動。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編為大家整理的關(guān)于師德師風建設(shè)心得體會,歡迎閱讀與收藏。
師德師風建設(shè)心得體會1
國家的興衰,系于教育;教育的興衰,系于教師。教師是立校之本,而師德師風則是教育之魂?鬃釉f:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!庇纱丝梢娊處熥鳛橐幻骁R子,不管是言談舉止還是為人處世,都是學生的榜樣,只有以“以德為本,身正為范”來嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,才能為學生樹立起楷模的形象。學校組織學習的師德師風建設(shè)學習,使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識,對教育教學又有了更深的了解。
自從走上教師崗位,我認為“在其位,謀其政”,把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務(wù),通過這次學習,我深深體會到:作為一名教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學生講講道理那么簡單,而是要求教育全方位地開發(fā)學生的潛能,培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才,促進人的全面發(fā)展。新一輪的課程改革在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進行著,要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,“以學生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“使學生學到對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等,這些都是新課程下的教育觀念。
人人都說教師的職業(yè)是神圣的,而在當今這個利欲橫流的社會當中,作為這個神圣職業(yè)的守護者更應(yīng)該是保持自己的本心,更要有熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
通過這次師德師風學習,讓我更加熱愛學生;通過這次師德師風學習,使我明白了凡事都要以身作則;通過這次師德師風教育學習,讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,重德為師,愛崗敬業(yè),依法治學,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),為人師表,要加強和改進教師的思想政治教育。
師德師風建設(shè)心得體會2
成為教師,扳指算來已經(jīng)有二十個年頭了,這么多年來,我最大的快樂就是看著自己的學生學有所成,走出校門成為一名合格的幼兒教師,或是從事其他工作成為對社會的有用之才;叵脒@些年來的教育教學工作,我覺得做好一名教師,需要很多素質(zhì)和能力,如過硬的知識儲備,不斷探索的創(chuàng)新能力,無私奉獻的敬業(yè)精神,一顆充滿愛的心和足夠的耐心等等,只有這樣,才能以學生為本,以教為樂,以教為榮。
“長路奉獻給遠方,白云奉獻給草場,江河奉獻給海洋……”這是小學時便會唱的歌曲《奉獻》。那時候眼中所有代課的教師都是親切又不失嚴厲的,對我們學生而言,教師的每一句話都如同圣旨,甚至于比父母的話都管用。從那時候起,心中就有了一個堅定的認識:教師是一個光榮神圣的職業(yè)!如今,我也身為一名教師,在教育這塊圣土上耕耘,“傳道、授業(yè)、解惑,培養(yǎng)學生成長、成人、成才,肩上挑的是千斤重擔,要盡力,更要盡心,不能有絲毫松懈。中學階段雖然只是學生人生長河中的`一小段,而這一小段正是長覺悟、長知識、長能力、長身體的關(guān)鍵時期,會影響一輩子的生活道路。教師要把心貼在工作上,培育學生健康成長,不辜負家長的囑托和期望。教師的工作和家家戶戶緊密相連,和孩子的現(xiàn)在與將來緊密相連,因此我深感當一名中學教師神圣而自豪。
剛開始做教師時,我對兩種學生特別喜歡,一是很聰明的,一是長相逗人愛的。“一輩子做教師,一輩子學做教師”,做了二十年教師的我,也在不斷的成長,不斷完善,現(xiàn)在的我,已經(jīng)能做到對學生一視同仁,尤其是看到學生的年齡和自己孩子相仿,每一個都那么可愛,很自然地,能把滿腔熱情滿腔愛,撒給每一個個性迥異,各有特色的學生。課堂內(nèi)外,我總是以微笑面對學生,把樂觀和自信,傳遞給每一個學生。
“為了一切孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子”。教師們,讓我們一起努力吧!
師德師風建設(shè)心得體會3
有人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人,這是對教師的崇高評價和美好贊譽。教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
同時,作為一名教師,應(yīng)該熱愛學生。每一個學生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,它能使學生感覺到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學習的興趣,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果;高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。無限的師愛,可以開啟每個學生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個學生,傾聽學生的意見和呼聲,和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
再次,“無德無以為師!闭嬲齼(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。教師要處處事事嚴格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。凡是要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好的榜樣,凡是要求學生不做的事,自己堅決不做,以免給學生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍。
最后,終身學習、不斷進取是師德的升華,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。從自身做起,通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,影響一代又一代的學生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
師德師風建設(shè)心得體會4
在市“師德師風建設(shè)”的浪潮中,我校集中組織學習了“十要、十禁止、十不準”以及師德師風建設(shè)的相關(guān)文件,學習了這些內(nèi)容后,我對自己的日常行為、心理和作風進行了深刻的反思。
自參加工作以來,我熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),能積極主動學習國家教育方針并督促自己嚴格執(zhí)行。雖然,我深愛著我的事業(yè),同時也深愛著我的學生,但由于各方面原因,還是有很多方面做的不夠好,還有很大的提升空間。在平時的工作中,有許多“習慣”已被我們習慣了,如在上課時,我“一不小心”就把手機帶進了教室,當手機中急促的鈴聲響起,我的第一反應(yīng)總是接聽,然后才會想起向?qū)W生致歉;還有在學生犯錯誤時,我總是不能很好地控制自己,尤其是在面對那些“小錯天天有,大錯三六九”的學生。每當有學生揭發(fā)他們的時候,我都竭力勸誡自己“這一次一定要冷靜”,可是,當那熟悉的已不能再熟悉的臉龐出現(xiàn)在我的面前時,一股怒氣瞬間就沖入了我的腦中,于是,我提前準備好的笑容、說辭與寬容在一剎那就消失了,取而代之的是沖動地怒斥。而且在平日的教學中,我對他們的鼓勵也遠比批評少的多。
在工作中,難免會被繁瑣的事務(wù)壓倒而產(chǎn)生懈怠;有時該到家訪的時間了也不想去就常常會退后幾天,直到與下一次家訪時間臨近了方才去做。還有的時候,看見學生犯了點小錯誤時,心中總有一些僥幸,認為他們自己會發(fā)現(xiàn),會改正的
這一次的學習,使我的思想覺悟有了很大的提高,進一步認識到了自己平時的不足,同時,“十要、十禁止、十標準”被我貼在辦公桌的同時也烙在了自己心里,它們會時刻督促并提醒我改正自己的錯誤,引導(dǎo)我向優(yōu)秀教師在邁進一步。
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