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幼兒園園長培訓(xùn)心得體會

時間:2021-08-16 15:01:34 心得體會 我要投稿

最新幼兒園園長培訓(xùn)心得體會(精選5篇)

  我們從一些事情上得到感悟后,往往會寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編整理的最新幼兒園園長培訓(xùn)心得體會(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新幼兒園園長培訓(xùn)心得體會(精選5篇)

  幼兒園園長培訓(xùn)心得體會1

  今天我們聆聽了xx幼兒園后勤園長的講座。后勤工作瑣碎而復(fù)雜,沒有甘于奉獻,認真敬業(yè)的精神,是難以勝任的。

  作為分管后勤工作的副園長,雖然說不上日理萬機,卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬緒?傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖。幼兒園校舍維修、安全整治、保教用品的維修購置等等每一樣都是繁瑣的任務(wù)。寒暑假,當(dāng)老師們盡情享受著假期的時候,后勤園長卻要起早貪黑,對工程質(zhì)量進行嚴格的監(jiān)管,嚴格財務(wù)管理,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,保證保教工作的順利進行,還要定期進行固定資產(chǎn)進行清算,固定資產(chǎn)去向登記,工作量大非常大。

  聽完講座之后,我覺得作為一位管理者,從理論水平到實踐能力,從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,都要不斷地充實和更新,以保持先進的思想和超前的意識。不管是分管幼兒園的哪項工作,都要認真地干,認真地學(xué)。

  做為園長的助手,一定要與同職攜手,做教師困難時的幫手。我們的工作是平凡的,但卻是充實的;個人的氣力是渺小的,可團隊的氣力是巨大的。我會以此為動力,更加勤奮地工作,不斷學(xué)習(xí),不斷進步!

  幼兒園園長培訓(xùn)心得體會2

  作為一名新園長,尤其是一名從教學(xué)第一線直接出來的新園長,雖然對面臨的管理工作充滿著熱情和滿心的暢想,但具體到管理實踐時,理想與現(xiàn)實之間總有那么一段的距離,不免地讓我彷徨而無助。

  新學(xué)期之際,參加了高級職業(yè)園長的培訓(xùn),使我深切感受到了“登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩钡拿钐,也在一定程度上增強了我做好園長的信心,并有效指導(dǎo)了我做好管理的目標(biāo)和方向。

  四天三晚的培訓(xùn)既有計劃解讀,也有經(jīng)驗分享。各位專家與我們零距離地接觸,在專業(yè)理論的指導(dǎo)下深入淺出地解讀了新學(xué)期的工作計劃,著力提升了園長們的業(yè)務(wù)水平。圍繞著先進理念,園長們同坐一室,彼此交流,濃厚的現(xiàn)場氣氛,使我更加開闊了管理的視角、豐富了管理的經(jīng)驗。從看到聽、從思到說,我著實體會到了“三駕馬車”的影響力和感召力,也憧憬著用獨特的“別動力”逐步塑造并強化周村園美好的明天。

  一只風(fēng)箏牽引的管理使命。在分享姐妹園教師節(jié)的活動組織中,園長們各抒己見,活動也都做的精彩紛呈。有的園長用放風(fēng)箏做比喻,將園長的管理工作定位在老師、孩子和家長們的牽線人的角色上。作為一名園長,不僅要關(guān)注活動本身,更要關(guān)注活動背后的深層次的東西,我們不是為了活動而活動。我們在活動之前要有明確的目標(biāo),要有切實可行的活動方案,甚至要有必要的安全預(yù)案,這是我們和別家不一樣、甚至優(yōu)于他們的“別動力”。作為一名優(yōu)秀的園長,就要善于抓住活動的靈魂部分,做足教育的價值點,逐步學(xué)會用計劃掌控幼兒園管理的全局。

  明確期望下的高效培訓(xùn)效果。帶著期望來傾聽,帶著問題去學(xué)習(xí),那么培訓(xùn)就會取得一種高效率的成果,這也符合目標(biāo)化學(xué)習(xí)的思想。許園長提前把培訓(xùn)的流程發(fā)給我們,在計劃的分享環(huán)節(jié),聆聽分園園長計劃的同時,我也對照自己的計劃,查漏補缺。作為一個發(fā)展中的幼兒園,園長的率先垂范非常重要,尤其對新老師,要進行差異性的培訓(xùn),要明確期望,選取針對性地學(xué)習(xí)方法和必要的考核督導(dǎo)措施,讓老師在鼓勵中盡快地熟悉并熟練起保育、教育的各個環(huán)節(jié)。

  望、聞、問、切式的課程督導(dǎo)。袁園長的《園本課程督導(dǎo)要點分析》講座,讓我們對園本課程有了更直觀的認識,她別具一格的“望、聞、問、切”督課程的方法,讓我們在最短的時間內(nèi)掌握了方法,及在日常督導(dǎo)老師課程中,我們應(yīng)該如何定位,如何看,看什么?如何聽?如何問?當(dāng)然其中的技巧還需要我們自己去摸索。

  高屋建瓴的管理視角、及時提領(lǐng),讓我們對今后的工作目標(biāo)和努力地方向更加明確,同時也深感責(zé)任重大。園長要成為首席培訓(xùn)師、園長要成為團隊的靈魂、園長做好現(xiàn)場的指揮、園長是安全的責(zé)任者與課程的建設(shè)者。園長是整個幼兒園的核心,要做研究型園長!讓我們對今后的工作目標(biāo)和努力地方向更加明確,同時也深感責(zé)任重大。

  滿滿四天三晚的培訓(xùn),充實而又快樂,我的大腦在思想上飛、在信息上跳、在做著快速地思考,卻絲毫沒有一丁點勞累的感覺。作為一名新園長,這是我上的第一節(jié)專業(yè)課,相信有了這樣的專業(yè)引領(lǐng),我會成長得更快!

  幼兒園園長培訓(xùn)心得體會3

  xx年x月xx日至xx月xx日,我參加了在幼兒師范學(xué)院培訓(xùn)中心舉辦的xx省幼兒園園長省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在此期間,我們聆聽了由貴陽幼師培訓(xùn)中心給我們安排的關(guān)于幼教事業(yè)的各類講座。參觀了貴陽市第五幼兒園,中天幼兒園一幼等各知名幼兒園,第一時間聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹,參加了集體研討《本土文化和管理特色》,聽取了各縣市幼兒園園長的經(jīng)驗介紹,課余時間我與來自全省各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野,增長了見識,更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮,給我注入了新的.動力。

  首先,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過程中,使我真正了解了什么是教師專業(yè),什么是教師專業(yè)發(fā)展,我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題,以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展,為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

  其次,作為一名年輕的園長,對于當(dāng)什么樣的園長,辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題,講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求,明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向,在此次學(xué)習(xí)中,讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析,幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。

  再次,陳暢老師的講座,改變了我們的育兒觀念,讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法,學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo),以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育,他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣,使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系,就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。

  幼兒園園長培訓(xùn)心得體會4

  帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬,我有幸參加了這次園長管理提升培訓(xùn),轉(zhuǎn)眼間,15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,回顧這幾天的學(xué)習(xí)生活,感慨頗深。、因為這次的學(xué)習(xí)機會異常難得,所以我格外地珍惜。參加此次培訓(xùn),傾聽了教授:莊小滿、吳海虹、張那連、羅麗丹、等等。還有園長:陳海平、張連珍、、于嫻、丁麗等等專家的精彩講座,真是受益匪淺。

  這次培訓(xùn)既有對幼教職業(yè)和幼教發(fā)展趨勢的破析,也有為師之道和管理之窗;既有系統(tǒng)的理論,也有專業(yè)園長的工作實踐和對相關(guān)園所的介紹;既有專題講座,也有學(xué)術(shù)討論和參觀學(xué)習(xí);既有集中培訓(xùn),也有分散活動,還有案例分析和論文撰寫。這次培訓(xùn),使我們意識到:幼兒園的管理者,必須要有一整套系統(tǒng)的、成功的實施策略和管理經(jīng)驗及以人為本引領(lǐng)教師專業(yè)成長、幫助教師實現(xiàn)自身價值的服務(wù)理念。同時也使我們意識到:管理者如果沒有思想,就沒有出路;沒有作為,就沒有地位;沒有專業(yè),就沒有品質(zhì);沒有實力,就沒有魅力;沒有眼界,也就沒有境界。

  —這次培訓(xùn)還涉及到了幼兒園的教研水平、幼兒園的發(fā)展定位及幼兒園教師隊伍的建設(shè)等問題,通過老師引領(lǐng)大家對這些問題的深入分析和認真思考,達到了我們學(xué)員之間相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互促進和共同提高的最終目的。并且要求我們在今后的工作中,要將學(xué)來的先進理念結(jié)合、運用到自己的實際工作中,注重加強學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,在管理上注重細節(jié),追求卓越;在教學(xué)教研上,注重團隊,追求專業(yè);在園所發(fā)展上,注重創(chuàng)新,追求特色;力爭使自己成長為一名合格甚而優(yōu)秀的園長,能夠引領(lǐng)或促進幼兒園朝著更穩(wěn)健、更科學(xué)和更有活力的方向發(fā)展。

  總之,感謝省培能讓我有這樣的機會參加高端的培訓(xùn),感謝這次為我們培訓(xùn)的老師,讓我的業(yè)務(wù)水平能得到質(zhì)的飛躍,讓我的理念又得到一次刷新。我將帶著我的思考、我的希望一同打包返航……

  幼兒園園長培訓(xùn)心得體會5

  非常有幸參加xx師范大學(xué)第37期幼兒園園長培訓(xùn)。在短短的一周時間里,我和xx市各位園長參觀xx市優(yōu)秀幼兒園、聽xx等專家講座、觀摩幼兒園優(yōu)秀教育活動,每天都頗有收獲。通過學(xué)習(xí),我找到了差距,認清了努力方向。我的體會有以下幾點:

  一、要讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園”。

  我們先后到xx新區(qū)xx幼兒園和xx幼兒園參觀。這兩所幼兒園花團錦簇、綠草茵茵、玩具齊全,有室內(nèi)溜冰場、溫水游泳池、科技探索室、陶藝室、鋼琴房、電腦房、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施,墻壁上裝飾的格言語句散發(fā)著一種積極、博愛、專業(yè)的校園文化。我感慨:這才是孩子幼年的幸福搖籃。

  我們是一所縣城的幼兒園,和xx的這些幼兒園根本沒法比,但是,我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時,我拍攝了好多照片,覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

  二、要讓幼兒教師“減負增效”

  朱xx教授在講座中提出:幼兒教師應(yīng)該“減負增效”。現(xiàn)在的幼兒教師忙于搞園本課程,忙于制作教具玩具、忙于搞文檔和材料、忙于觀察和記錄,產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。我贊同朱教授的看法。

  前幾年當(dāng)我第一次聽說某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時,我就煞費苦心的經(jīng)常想:如果我們要形成什么課程體系,以本園教師的能力,不及。

  三、善于學(xué)習(xí),打造優(yōu)秀團隊。

  在聽了新區(qū)xx幼兒園園長和xx幼兒園園長的講座后,我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識。

  團隊像友誼一樣要用心經(jīng)營。教師是教育中的重要因素,我們要打造“充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒教師”,讓教師體驗工作的幸福;要善于調(diào)動每位教師的潛能,讓每一位教師的火都燃得旺旺的。

  善于學(xué)習(xí),勇于探索,樂于實踐,就會進步。讓我們以這次學(xué)習(xí)為契機,實實在在地做有利于幼兒園發(fā)展的事情,造福孩子。

  最后,感謝市教委給我們這次開闊視野、激活思維、交流學(xué)習(xí)的機會。

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