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十佳好老師心得體會(huì)

時(shí)間:2022-04-23 22:55:15 心得體會(huì) 我要投稿
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十佳好老師心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編收集整理的十佳好老師心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

十佳好老師心得體會(huì)

十佳好老師心得體會(huì)1

  今天下午,學(xué)校組織我們教師學(xué)習(xí)了蘇州教師的先進(jìn)教育事跡,我深受感動(dòng),深受啟發(fā)。這些老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。老師們的事跡平凡之中見(jiàn)偉大,簡(jiǎn)樸之中見(jiàn)激情,使我又一次受到了心靈的震撼,受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。其中陳智敏老師,她是"把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人",是世界上最幸福的人,為我們樹(shù)立了人民教師的光輝榜樣。也讓我深刻體會(huì)到教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的.人,是要甘于寂寞,甘于辛苦的,必須受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說(shuō)的"捧得一顆心來(lái),不帶半根草去"。在她們的話語(yǔ)中,有細(xì)微的愛(ài),有博大的愛(ài),有深刻的愛(ài)……她們無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。我要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。

  熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則,是師德范疇的一項(xiàng)重要內(nèi)容。斯大林所說(shuō):"要小心翼翼地培養(yǎng)人,就要像園丁栽培心愛(ài)的花木一樣。""對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣",我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候,他們對(duì)我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,比如:孩子身體不適時(shí),我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),要及時(shí)表?yè)P(yáng),加以肯定和鼓勵(lì),……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),那才是我們最大的幸福。

  二十多年的教育教學(xué)工作實(shí)踐,使我認(rèn)識(shí)到:身為教師必須規(guī)范自己的文明行為。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性",使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?鬃釉唬"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生,以整潔的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。只有這樣,才能真正保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)"親其師,信其道",進(jìn)而"樂(lè)其道"。

  教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),我將永不懈怠我的追求。以這這位教師為榜樣,讓愛(ài)在校園中蔓延,讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

十佳好老師心得體會(huì)2

  讀了曾小平老師,吳向華老師,錢(qián)荷芳老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,讓我感觸良多。她們都對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感,對(duì)學(xué)生投入全身心的愛(ài),同時(shí)對(duì)自己又有嚴(yán)格的要求。她們的愛(ài)崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習(xí)。

  曾小平老師對(duì)班主任工作的付出讓人感動(dòng)。在工作中,她從點(diǎn)滴,從小事,從細(xì)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)做起,始終堅(jiān)持決不放棄一個(gè)孩子。她不把自己當(dāng)作高高在上的發(fā)令者,而是走入學(xué)生之中,去交流、溝通,拉近師生之間的距離。在工作中要求學(xué)生做到的,曾老師也總是自己首先做到,她還能及時(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),因材施教,真是把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。

  錢(qián)荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說(shuō)人要活到老學(xué)到老的。吳向華老師就是一直不斷的'在自我提高,并用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,并且取得了很大的成績(jī)。時(shí)代在進(jìn)步,對(duì)教師的要求也越來(lái)越高,所以,我們只有不斷學(xué)習(xí),才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

  在教育活動(dòng)過(guò)程中,教師既要把豐富的學(xué)科文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師,她不僅自己勤于學(xué)習(xí),潛心專研,更是對(duì)學(xué)生充滿了師愛(ài)。她用自己的愛(ài)去喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。三位老師都是通過(guò)辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績(jī),在平凡的崗位上,做出不平凡的事業(yè)。

  她們關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,對(duì)學(xué)生有深厚的感情,像慈母一般,用愛(ài)心溫暖每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,都把學(xué)生放在首位,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,讓學(xué)生能時(shí)刻體會(huì)到老師的愛(ài)。

  優(yōu)秀老師是我們學(xué)習(xí)的典范。作為教師中的一員,我也要向他們學(xué)習(xí)。三位優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告,讓我看到了作為教師,尤其是一名好教師的不易,也使自己明確了今后努力的方向。

  在今后的教育、教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師,要以學(xué)生為主,用耐心和責(zé)任心,挖掘優(yōu)等生的潛力,關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),關(guān)注要全體的學(xué)生。作為老師不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。走進(jìn)學(xué)生,與之多交流;觀察學(xué)生,讓學(xué)生體會(huì)到我們的真心愛(ài)護(hù)。時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

  當(dāng)然作為一名教師,自身的專業(yè)水平至關(guān)重要,要有一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉,才能進(jìn)步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從書(shū)本中學(xué),多看一些教育心理學(xué)書(shū)籍,看有關(guān)工作的雜志。從同事中學(xué),多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。從學(xué)生中學(xué),多了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的反饋,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

  當(dāng)然,反思是教師成長(zhǎng)不可少的一部分。教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段,從自己的教育實(shí)踐中來(lái)反觀自己的得失,通過(guò)教育案例、教育故事、或教育心得等來(lái)提高教學(xué)反思的質(zhì)量。

  既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)努力站好這三尺講臺(tái)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師,懷著對(duì)事業(yè)的高度責(zé)任感,像她們一樣認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法,在教學(xué)中努力實(shí)踐。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,以愛(ài)執(zhí)教。我要努力,我要把我的激情,我的愛(ài)心把傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。

十佳好老師心得體會(huì)3

  聽(tīng)了十佳優(yōu)秀教師的報(bào)告。我深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大,他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng),值得學(xué)習(xí)和深思,他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

  優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生。他們把愛(ài)獻(xiàn)給了教育事業(yè),在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,為新時(shí)期人民教師樹(shù)立了的光輝榜樣。

  從優(yōu)秀教師身上,我們看到了優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德。

  優(yōu)秀老師們有著愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)始終視祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教,厚以載德,他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事,甘為人梯,無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

  這些優(yōu)秀教師僅僅是我們教師隊(duì)伍中的一少部分,他們是幸運(yùn)的,在我們身邊有許許多多這樣忠于教育事業(yè)的老師,盡管他們沒(méi)有得到這么高的榮譽(yù),但是依然癡心不改,以滿腔的熱情投入到自己的本職工作中,為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  無(wú)論是生活上還是工作中,都得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,讓我覺(jué)得這里像個(gè)家,溫暖而親切,工作環(huán)境中,總難免出錯(cuò),在不犯原則性錯(cuò)誤的時(shí)候,總能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的寬容,也從領(lǐng)導(dǎo)的眼神里讀到了對(duì)我的厚愛(ài)和期望,在不責(zé)備的同時(shí),讓人沒(méi)有下次再犯同類錯(cuò)誤的理由。

  雖然被評(píng)為優(yōu)秀員工,我深知我做的不夠的地方太多太多,有很多東西還需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)延續(xù)自己踏實(shí)肯干的優(yōu)點(diǎn),同時(shí),加快腳步,虛心向其他優(yōu)秀者學(xué)習(xí),做好每一項(xiàng)工作,這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步,做的更好。我深信,一份耕耘一份收獲,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),使工作質(zhì)量不斷提高,為以后的'工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我們攜手為品匯購(gòu)物廣場(chǎng)的未來(lái)努力,使之成為東方一顆璀璨的明珠。

  優(yōu)秀老師們有著愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)始終視祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè),不畏困難,勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教,厚以載德,他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事,甘為人梯,無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

  作為一名教師,我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守,樹(shù)立良好的職業(yè)道德,真正熱愛(ài)教育事業(yè),以教育為快樂(lè),熱愛(ài)自己的工作崗位,扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè),獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。